方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《行风评议工作方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：行风评议工作方案
政风行风评议工作评议方案
为深化教育系统政风、行风建设，创群众满意学校，办人民放心教育，根据前政纠发
【2012】2号和旗教育局有关文件精神，结合学校实际，切实推进学校政风行风建设工作，以提高人民群众满意度，特制学校政风行风评议工作实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，着眼于加强师德师风建设、工作作风建设。以树立规范形象、办人民满意教育为重点，以创建优秀的政风行风为标准，坚持有错必纠、纠建并举的原则，营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，切实解决群众反映的突出问题，使学校广大教职员工进一步增强服务意识，规范从教行为，形成良好的行业作风，提升服务质量满意度，赢得更高社会评价。
学校民主评议政风行风工作，坚持依靠群众，实行社会监督、标本兼治、综合治理，以实事求是、客观公正、公开透明的态度，边评边议、评改结合、完善制度、规范行为，以达到促进管理、加快发展的目的。
二、组织领导
1、平地泉中学政风行风评议工作领导小组。
组长：王勇(校长)
副组长：孟明(副校长)
曹东升(副校长)
李娟(副校长)
成员：段忠海(教导主任)
张悦(政教主任)
朱富(总务主任)
李卓平(财务会计)
李强(团委书记)
梁建军(关工委主任)
赵世明(教导处副主任)
杜美(教师代表)
2、分工与职责
王勇：负责对全校民主评议政风行风工作的部署，对政风行风建设中的重大问题进行决策，并对政风行风评议工作进行指导。
李娟、曹东升：负责全校民主评议政风行风工作计划、信息收集、情况上报、联络协调等日常工作。
孟明、张悦：负责教师的师德师风建设，学校三风建设，班主任队伍建设与考核。
段忠海、赵世明：负责宣传落实招生政策，规范教学行为，抓好教辅用书、资料征订管理工作。
朱富、杜美：负责政风行风的宣传报道、校务公开。
李卓平：负责执行教育收费政策、规范教育收费行为，做好学校维修招标、食堂采购招标工作。
李强、梁建军：负责收集师生对学校职能部门工作的意见，听取社会对学校管理的建议与要求。
三、评议内容
(一)依法办事。主要看学校是否依法履行法律法规赋予的公共服务职能，学校制订的规章制度有无违背国家法律政策规定等问题。是否严格执行法律法规和教育政策，建立以学校章程为核心的管理制度体系。是否遵守“五严”规定，是否落实“三项规定”，做到义务教育阶段公办学校实行免试就近入学，严控义务教育择校比例。
(二)规范收费。主要看学校是否落实收费明码标价制度，有无截留挪用补助资金、增加收费项目、提高收费标准、强制收费、价格欺诈等问题。是否执行教育收费公示、报批、收费许可证、票据管理等制度，存在擅自立项收费、超标准收费和扩大范围收费的问题。是否在义务教育阶段公办学校收取择校费、赞助费等，教辅材料的管理进一步规范。
(三)办事公开。主要看对涉及群众切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等是否做到及时公开、全面公开。看教职工代表大会制度是否完善，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的公共服务事项，是否科学决策，及时公开。
(四)服务质量。主要看学校服务承诺和各类投诉举报处理、师德公开承诺落实是否到位。
(五)廉洁自律。主要看有无以职以权以业谋私、徇私舞弊、吃拿卡要问题。能否严格执行党风廉政建设各项规定，履行公共服务职责，是否存在以各种名义接收学生及家长赠送的各种礼金、礼品和有价证券等。
四、方法措施
(一)方法
政风行风工作采取问卷调查、公开评议和组织考核三种形式进行，做到评议结合进行，结果公开透明。
(1)群众问卷调查。学校将组织学生、家长、社会人士和上级部门、领导填写“民主评议学校校风情况问卷调查表”的方式进行。
(2)公开评议。通过深入调查、召开会议、面对面的评议。政风行风工作领导小组就群众问卷调查中所反映出来的问题，经过归纳梳理后，召开教代会会议，由行风评议工作领导小组就学校政风行风现状、存在的问题进行面对面的评议。
(二)措施
1、加强组织领导，强化责任意识。
(1)完善学校行风建设工作责任制。做到谁主管、谁负责，形成一级抓一级，层层抓落实的行风建设管理网络体系。全体教职工必须对学校负责，局部必须对整体负责。把学校行风建设工作纳入学校发展规划、科室考核内容，与教职工的师德考评、绩效考核、评优挂起钩来。
(2)完善学校行风建设长效机制。建立规范的校务公开制度、新生招生制度、人事考核制度、教育收费制度、校产管理制度等，并建立责任追究制度。
2、加强與论宣传，强化公众意识。
一是加强对教职工行风建设教育宣传。充分利用校园网、广播、橱窗、会议、横幅标语等宣传途径宣传学校行风建设的目的意义，要让全体教职工明确学校行风建设的目标任务，认识到教育事业事关千家、情系万户，搞好行风建设是促进教育事业发展的需要，是抓好师德师风建设的需要，也是保证学校和谐发展和维护教师自身利益的需要。因此，学校要把行风建设作为学校作风建设和师德建设的基本内涵来抓，使学校的师德、师风建设得到进一步的提升。二是加强与学生家长的沟通。充分利用家校路路通、电子邮箱、家长委员会、家长会等渠道宣传招生政策和教育收费政策以及扶贫帮困、学业奖励等规定，使学生家长和社会居民了解教育收费政策，消除不必要的误解，争取支持、理解。三是加强招生和收费公示。充分利用校园网站、家校路路通、发告家长书等形式向社会公示招生和教育收费，设立举报电话、意见箱、电子邮箱等，自觉接受社会的监督，以进一步提高人民群众对教育收费的信任与满意度，塑造更好的教育行风形象。
3、加强各项管理，强化规范意识。
(1)加强公示管理。要在校园内醒目处设立专用宣传橱窗，长期张贴经区教育、物价、财政部门审核后的收费政策文件、收费通知、收费检查等校务公开内容的宣传资料。做好学生代办费收支结算，学期末及时向学生及家长公布。
(2)加强招生管理。认真执行旗教育局关于招生、收费方面的有关政策、规定，进一步规范学校招生和收费行为。严禁出现强制、索要、摊派等群众反映强烈的乱收费行为和“搭车”收费或“打擦边球”等收费的现象;严禁为学生统一订购或推荐使用教辅材料，禁止搭配征订和教育局业务部门审理规定目录外的书籍;严禁举行违反市、旗教育局课程计划规定的各种名目考试;严格学生学籍管理工作，健全招生、转学以及休学等制度，进一步规范操作程序，坚决抵制不规范行为。
4、加强检查力度，强化自律意识。
学校在校长室、党支部的统一领导下，明确分工，落实责任。坚持行政主抓，各科室各司其职、各尽其责。学校党支部发挥组织工作协调、监督检查的职责。严格执行学校从业人员行为准则和职业规范，强化自律意识。对社会和人民群众反映的师德师风方面的问题以及招生违规和乱收费行为，经查属实的，将根据《临湖一中师德考核实施办法》的约定和学校有关制度追究相应责任人的责任。凡出现重大责任事故、乱收费和严重违反师德师风的教师，实行“一票否决制”，从严惩处。
五、评议步骤
政风行风评议工作分为宣传发动、自查自评、落实整改、总结提高四个阶段，今年从5月1日开始至11月15日结束。
(1)宣传发动阶段(8月)
学校要认真传达察右前旗人民政府纠正行业不正之风办公室精神，组织教职工学习和深刻领会上级有关加强政风行风建设的文件精神，进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。
(2)自查自评阶段(9月)
通过召开座谈会、问卷调查、走访服务(教育)对象、设立政风行风评议专用意见箱、电子邮箱等，收集对我校政风行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准我校在政风行风建设中存在的问题，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。
(3)落实整改阶段(10月)
结合广泛征求意见和建设，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决;对一时不具备条件解决的，列出整改计划;对涉及政策性的问题，要做出说明。通过落实整改，
促使学校行政和教师理想信念进一步坚定，办好人民满意的教育意识进一步增强，学校行政人员管理能力进一步提高，存在的主要问题得到较好解决，党风廉政建设和政风行风建设的长效机制进一步建立与完善，以实实在在的整改成效迎接各级组织的检查。
(4)总结提高阶段(11月)
学校将以此次民主评议行风工作为契机，认真总结行风建设所取得的成效，反思行风建设的措施与方法，查找不足，进一步完善各项管理制度，建立健全学校行风建设的长效机制，巩固评议工作的成果。
我们要以高度的责任感，自觉的工作态度，有效的工作方法，保证学校行风建设有领导、有计划、有步骤地进行，进一步开创我校行风建设的新局面，切实提高社会和人民群众对学校行风建设的满意度。
(2012年5月)
第二篇：政风行风评议工作方案
2010年度全市**系统民主评议政风行风工作方案
根据《**政府纠风办关于印发<**2010年民主评议政风行风工作实施方案>的通知》(宁纠办[2010]7号)和《福建省**厅关于印发2010年度福建省**系统民主评议政风行风工作方案的通知》(闽林综[2010]38号)文件的要求，为加强**系统政风行风建设，结合**实际，提出如下工作方案：
一、指导思想
各级**部门要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“管行业必须管行风”、“谁主管谁负责”的原则，以加强政风行风建设为核心，以解决群众反映强烈突出问题为目的，以民主评议促进有效整改为手段，坚持依靠群众支持，自觉接受社会监督，努力促进**系统政风行风的根本好转，为建设环三现代**提供服务和保障。
二、评议对象和内容
(一)评议对象
按照“全面开展，重点督查”的要求，根据省**厅部署和我市具体安排，经局领导研究决定，在全市**系统组织开展民主评议政风行风活动，并把**站、**执法大队(**检查站)确定为**行业2010年度重点评议和重点督查的单位。
(二)评议内容
1、是否认真贯彻落实科学发展观，按照增强执政能力、改善作风的要求，把政风行风建设摆上重要议事日程，“一把手”亲自抓;是否坚持业务工作与政风行风建设一起抓，把政风行风建设与**改革发展紧密结合。
2、是否规范**权力运行，依法行政，有效解决影响经济建设的环境问题;是否规范**行政自由裁量权工作，做到公正执法、文明执法;是否实行政务公开和办事公开，建立公示、承诺制度;是否讲求办事效率和服务质量，认真解决办事拖拉、行政不作为和乱作为等问题。
3、是否设立投诉举报电话并对外公布;是否采取多种方式收集群众意见;是否开展明察暗访，主动发现并解决突出问题;对查找到的问题是否及时落实整改措施，并按规定的时间和质量要求反馈结果;对举报投诉的问题是否能认真受理，积极整改，群众是否满意;在纠纷专项治理中，是否配合牵头单位开展专项治理，并按照自己的职责开展治理工作。
4、是否从群众反映强烈的热点难点问题入手，认真研究，建立健全规章制度，从源头上纠正**行业不正之风。
5、在履行职责及服务中是否清正廉洁，有否存在以权谋私、与民争利、侵害人民群众利益等问题。
6、在民主评政风行风工作中是否有开拓创新的做法，是否有可以树立典型、值得推广的好经验。
三、评议方法和步骤
全市**系统民主评议政风行风工作从6月份开始至12月结束，分四个阶段进行。
(一)部署动员阶段(6月)
各级**部门要根据市局的行评工作方案和所在地政府纠风办的意见，及时成立领导小组，并结合**工作实际，制定2010年度民主评议政风行风工作方案，做到早动员、早部署。要及时聘任民主评议政风行风代表，加强与行评代表的联系与沟通，为他们充分履职创造条件。各级**部门要充
2分利用各种媒介广泛对外宣传，公布服务承诺及便民措施，提高社会对**工作的认识，主动争取社会各界支持和参与评议监督。
(二)征求意见阶段(7月-8月)。通过组织专题座谈、发放征求意见书、开展问卷调查以及设立评议意见箱、热线电话、电子信箱等多种形式，广泛征求意见建议。有条件的县**部门可以设置网上评议，公开征求群众意见;开展政务访谈、行风热线等活动，及时接受群众的咨询，现场解答群众反映的问题。要针对群众反映强烈的问题，有重点地选择1-2个问题报纠风部门审核后开展集中评议。各级行评办要不定期组织评议代表对**系统政风行风建设状况进行明察暗访，发现问题，及时督促解决。
(三)落实整改阶段(9月-10月)。各级**主管部门对群众的意见和建议要认真研究整改措施，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，并提出整改的方案。要通过开展政风行风评议，实地调查研究，集思广益，特别是要倾听基层和群众的意见，修订、补充、完善各项工作制度，从长效机制上推进**行风建设。
(四)总结考评阶段(11月-12月)。各单位要对照评议内容认真开展自查自纠，及时补缺补漏，加强行评档案材
四、评议工作要求
(一)加强领导、精心组织。各级**主管部门要充分认识民主评议政风行风工作的重要性和必要性，要把加强政风行风建设和开展民主评议政风行风工作摆上重要议事日程，牢固树立政风行风建设常抓不懈的思想，精心组织政风行风评议，加强指导，不走过场，不搞形式主义，坚持把民主评 3 料的收集整理，迎接所在地政府纠风办的检查考评。
议政风行风与开展业务工作有机结合，统筹兼顾，合理安排，推进各项工作任务共同落实。
(二)强化整改，务求实效。坚持纠、评、建并举，把选题评议作为主线，贯穿于民主评议全过程。通过听民声、察民意、访民情，通过民主评议政风行风这一有效载体，着重解决群众关心的热点难点问题和损害群众利益的问题，及时狠抓落实，及时反馈、以实实在在的整改树立行风新形象。
(三)把握重点，创先争优。要将民主评议政风行风工作延伸到基层，抓好各基层所站的民主评议政风行风工作。要把群众接触密切的窗口和基层所(站)作为民主评议政风行风工作的重点，在广泛评议的基础上，将窗口单位和基层所(站)纳入开展创先争优创建活动。
(四)接受监督，广泛宣传。在组织开展民主评议政风行风工作过程中，要与有关部门紧密配合，并邀请新闻媒体参加评议工作的全过程，充分发挥新闻媒体的作用。
(五)严明纪律、确保公正。评议过程要贯彻公开、公平、公正的原则，评议对象、评议内容、评议方法、评分标准和评议结果都要以适当方式予以公布。参与政风行风评议的同志要严格遵守工作纪律，保证评议工作客观公正，严禁利用评议之便谋取不正当利益和有损评议工作的行为，保证评议工作健康开展。
第三篇：行风评议工作实施方案
民主评议政风行风工作实施方案
按照县政府的要求，结合大宁县畜牧兽医局政风行风工作实际，制定本方案。
一、指导思想和目的
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府和市局党组的中心工作及群众反映的突出问题，有序开展畜牧兽医系统民主评议政风行风活动，进一步促进畜牧兽医部门更新工作理念，强化服务意识，转变工作作风，提升工作效率，提高服务质量，推动畜牧事业健康发展，为促进全县实现“三个发展”做出新贡献。
二、评议对象和内容
(一)评议对象。县、乡两级畜牧部门。
(二)评议内容。紧紧围绕履职、服务、效率、公开、廉洁五个方面开展评议。
三、评议方法和步骤
(一)评议方法。评议采取县、乡两级畜牧部门联动，自主评议与问卷测评相结合的方法进行。
(二)评议范围。县级畜牧部门和股、室的评议在县本级服务对象代表、乡镇和畜牧兽医中心(站)、同级评议代表中进行。其中参与评议的基层所(站)和窗口单位数量要达到90%以上。
(三)评议步骤。民主评议分为动员部署、查找问题、组织评议、整改落实、巩固提高五个阶段。
1、动员部署阶段(2010年5月13日至6月10日) 本阶段要抓好建立工作机构、制定实施方案、选聘评议代表三个环节。
(1)建立工作机构。县畜牧兽医局成立民主评议政风行风工作领导小组及办公室(名单另发)，落实工作人员抓此项工作，确保评议工作落实到位。
(2)制定实施方案。县畜牧兽医局制定系统《实施方案》，按照上级党委政府的总体部署，结合畜牧兽医工作实际，制定具体实施方案。
(3)选聘评议代表。各级畜牧部门要会同同级纠风部门选聘评议代表。县局政风行风评议代表由3-5人组成，政风行风评议代表从服务对象中产生，由有关单位或群众推荐，报同级纠风机构审定。畜牧兽医部门要认真负责地向评议代表介绍本系统工作情况、工作特点、有关政策规定及队伍建设情况，为评议代表进行客观公正的评议创造条件。
(4)学习动员。畜牧兽医部门要通过召开动员大会等形式，激发广大干部职工参与民主评议政风行风的责任感和工作热情。同时，要通过多种形式加强对政风行风评议工作的宣传报道，主动接受社会舆论监督。
2、查找问题阶段(2010年6月11日至10月31日)
本阶段要注重抓好畜牧兽医部门自查自纠和评议代表明察暗访两项工作。
(1)认真搞好自查自纠。系统各单位围绕评议内容，通过公布政风行风投诉举报电话、电子信箱、设立意见箱等形式，广泛征求相关部门、服务对象和群众的意见建议，认真梳理和分析后，形成畜牧兽医系统民主评议政风行风自查报告，逐级上报。
(2)组织开展明察暗访。畜牧兽医部门要组织评议代表采取实地察看、问卷调查、接受投诉、召开座谈会等多种形式，全面、客观地收集意见建议，并在认真梳理和分析的基础上，形成评议意见和建议。
3、评议阶段(2010年11月1日—2011年3月) 本阶段采取组织本系统干部职工开展内部评议与邀请社会各界群众开展外部评议相结合的方式进行，也可结合其他工作进行。
(1)内部评议。根据评议内容制订《评议表》，按照有序、集中、保密的原则，组织本系统干部职工采取无记名填写《评议表》与召开座谈会相结合的方式进行评议，收集汇总评议情况和干部职工提出的意见建议。
(2)外部评议。重点是开好评议大会。评议大会由畜牧兽医部门自行组织，邀请上级党委、政府的领导和有关部门的负责人及服务对象的代表参加会议。被评议单位汇报政风行风建设自查情况，评议代表面对面发表评议意见。
自主评议情况，特别是查出的主要问题、意见和建议，要向本单位干部职工通报，并及时向县政府纠风办反馈。自主评议的总体情况于2010年7月20日前报送。
4、整改落实总结阶段(2010年4月—8月)
扎实开展自行整改。认真分析和研究评议代表对政风行风建设提出的意见和建议，针对存在的突出问题，制定切实可行、针对性强、便于操作的整改措施，扎实有效地进行整改。整改措施、整改情况要及时向评议代表及有关部门和服务对象反馈。
实行奖惩机制。对政风行风建设中表现优秀的单位和个人进行表彰，对群众满意度较低、排名靠后的单位，对其主要领导进行诫勉谈话、取消当年评优资格。对评议中提出的问题拒不整改、甚至边评边犯的单位，要按照党风廉政责任制和《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等有关规定，追究有关领导的责任。
形成书面总结。各站室要认真、全面、系统地总结民主评议政风行风工作，形成书面报告报县畜牧兽医局、当地党委、政府及纠风办。特别是评议的做法、成效、发现和纠正的主要问题以及评议工作中存在的主要问题、下步打算，于2010年9月20日前报县局。
四、工作要求
(一)加强领导，落实责任。各站室要把民主评议工作纳入重要议事日程，狠抓落实。县畜牧兽医局民主评议政风
行风工作领导小组发挥牵头作用，负责系统民主评议的组织协调，下属各站室做到上下联动，整体推进，确保工作有效开展。
(二)边评边改，评改结合。要把整改工作贯穿于民主评议始终，对民主评议政风行风中查摆出来的突出问题，要按照要求认真进行整改，确保各项整改措施落实到位，防止流于形式。
(三)着眼长效，建章立制。要针对评议中反映出来的问题，进一步完善各项规章制度，逐步形成靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制。
(四)部门为主，条块结合。各站室要按县畜牧兽医局的统一部署，重点抓好本级的部署、宣传动员、督促检查、总结提高等工作。同时，要加强与本级纠风部门的协调、配合。
(五)公告天下，阳光评议。要通过报纸、电台、网络和政风行风热线等多种形式，大力宣传畜牧兽医政策法规，宣传民主评议政风行风的有关内容，及时反馈人民群众的意见建议。
二〇一〇年七月十五日
第四篇：行风评议工作实施方案
为了切实做好全县教育系统行风评议工作，认真解决好人民群众关心、关注的教育热点、难点问题，不断加强教育系统行风建设，真正办“人民满意的学校”，根据县教育局关于印发《全县教育系统开展民主评议行风工作实施方案》的通知，结合我校实际，特制定如下方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，切实解决教育系统存在的难点、热点问题，达到以评促教、以评促建、纠建互促、优化行风的效果。在学校开展“办人民满意的学校，做人民满意的教师 ”活动，树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的形象。促进学校各项工作的良好发展。使学校职工有强烈的服务意识，有规范的办学行为，有扎实的工作作风，有良好的敬业精神，有满意的服务质量、有较高的社会评价。
二、行风评议的内容：
1、清正廉洁，建立落实纠风工作责任制的情况。学校认真落实廉政建设和纠风任务目标，切实加强领导。
2、勤政为民，不断提高工作效率和服务质量的情况。学校是否做到校务公开、财务公开，是否存在刁难家长，承诺失信，效率地下，是否真正为学生、家长服务。
3、依法行政，履行职责和目标任务的完成情况。是否完成上级部门交给的任务。
4、是否落实事业单位“收支两条线”管理规定。
5、乱收费，乱罚款，乱摊派，乱执法、现象。
6、严格管理，自身建设情况。是否加强职业道德、家庭美德、职业纪律等方面建设，强化内部管理，内无重大违纪案件发生。
7、推进工作，促进事业发展的情况。是否积极主动地按照上级各有关的工作部署安排落实工作任务，推进各项工作，做到政令畅通;是否采取有效措施，突出学校的工作重点，使学校各项工作取得明显成效;是否按照科学发展观的要求，使教育事业得到持续、健康、协调发展。
三、行风民主评议重点
根据县教育局文件和会议精神，结合我校实际，行风民主评议的重点有以下五个方面：
1、领导班子建设 校长是否有较强的决策、调控能力，是否能做到清正廉洁，表率作用好;班子成员团结务实、分工负责，发挥作用好。
2、师德师风建设 加强师德师风制度化、规范化建设，完善师德师风考评与奖惩办法。教师无违反教师职业道德规范和《关于教师从教行为十不准》
3、教育收费工作 学校治理乱收费制度完善，措施得力，建立了治理乱收费工作责任制。收费行为规范，实行了“三公示”、“三统一”、和“三禁止”，学校无乱收费事件发生。
4、规范办学行为 按新课程要求开齐课程、开足课时，确实减轻学生负担，控制学生在校活动时间总量;学生评价采取发展性评价;不以考试成绩排名次，不以提高成绩为借口举办各种形式的学业补习等。
5、提高教育质量 关爱弱势群体，积极探索问题学生、留守学生的教育管理办法;建立完善“三位一体”德育网络，充分发挥“家长学校”作用;扎实开展校本教研，建立校本教研制度，加大对课程资源的开发力度，开发出符合地方特色的校本课程;坚持以教育教学为中心，落实学校领导班子定期议教制度加强教学过程和教学环节的管理和监控，加强教学常规检查，深入开展质量研究活动，课堂教学效率高，教师能广泛应用现代化教学技术。
四、工作步骤和方法
根据县教育局的统一部署，我校行风评议工作分三个阶段进行，具体安排如下：
1、宣传发动和准备阶段(6月——8月) (1)制定学校行风评议工作实施方案。 (2)成立我校行风评议领导小组及工作专班。 (3)召开全校教职工动员大会，部署行风评议工作。
(4)采取办专栏、标语、拉横幅等形式大力进行宣传，营造民主评议行风氛围。
2、调查摸底和自查自纠阶段(9月—10月)
(1)发放问卷调查表，对目前学校行风状况进行全面摸底。问卷分别向教职工、学生、家长以及学校所在地的领导人大代表政协委员发放问卷。
(2)召开行风监督员、部分家长代表座谈会，广泛听取社会各界人士对学校行风建设的意见和建议，向社会公布投诉电话：8891151 (3)汇总、分析座谈与问卷调查所收集到的各种意见和建议，整理出学校的行风建设自查报告。
(4)围绕办“人民满意的学校”这一主题，开展自纠整改活动，并与8月上旬上报自纠及整改材料。
(5)迎接县教育局组织的社会各界人士对我校办“人民满意学校”的问卷测评。
五、精心组织，扎实推进，确保行评工作取得实效
教育行风建设涉及千家万户，社会关注度高，群众期望值高，党和政府要求高，工作任务十分艰巨，因此全体教职工要充分认识行风评议工作的重要性，要藉此机会对学校各项工作进行一次全面的检验，对全体教职工职业素质进行一次全面的检验。
1、明确分工，落实责任。我校行风评议工作从六月份开始，到11份结束。总体要求是“上下联动，内外结合，面向社会，群众参与，覆盖行业。”实行“谁主管谁负责”和“分级负责、条块结合”的工作机制和责任制，班子成员分块负责，敷衍塞责，影响整个行风评议工作，将追究其责任。
2、开门纳谏，主动联系，密切配合。开展教育行评工作，既需要全体教职工的不懈努力，也需要社会各界、广大家长的大力支持，在开展行评工作中，应积极主动地与行风监督员、学生家长进行沟通，诚恳接受监督，听取群众的意愿，让社会各界了解、理解、支持我们的工作，努力营造出全社会关心支持教育行风建设的良好氛围。
3、把握重点，注重实效。开展行风评议的目的是重在解决群众普遍关注的热点、难点问题，进一步深化学校内部管理，规范学校的办学行为。因此，在工作中，要紧紧抓住八个重点集中进行梳理和整改。
第五篇：行风评议工作实施方案
根据上级行风评议工作会议的安排布置，为了认真解决人民群众关注的治理教育乱收费等问题，切实解决群众关注的热点问题，强化师德师风，改变工作作风，进一步优化教育行业风气，不断提高班子勤政廉洁、务实踏实的工作作风，提高学校依法行政，积极进取的工作精神，使我校师德师风建设再上新台阶，实现我校教育行风的根本好转，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，按照“为民、务实、清廉”的要求，结合党风廉政要求和作风整顿的开展，把治理教育乱收费、乱补课、乱办班、违反师德行为作为教育行风评议的主要内容，以人民群众满意不满意为标准，坚持纠建并举，评议与建设相结合的方针，进一步转变工作作风，加强师德师风建设，不断优化教育行业风气。?
二、行风评议工作领导小组：
组长：王天永
成员：中心校管理层人员以及村校校长
三、行风评议内容
(一)评议内容
治理教育乱收费、乱补课、乱办班和教师职业道德建设。
(二)评议重点
治理教育乱收费和加强教师职业道德建设。
四、工作目标
1、健全组织，加强领导，将行风评议工作纳入学校工作的议事日程。
2、齐抓共管，完善制度，分工负责，落实责任，强化行风评议工作的实效性。
3、强化领导班子廉政勤政和干部职工遵纪守法、依法执教、职业道德、工作作风、工作效率等建设。
4、加强师德师德师风建设，规范政务管理，公开办事制度和社会承诺服务制度，主动联系有关部门，彻底整治校园周边环境。
5、认真解决上年行评工作中出现反弹的问题。
6、切实解决人民群众反映的热点、难点问题，坚决治理教育乱收费，严格收费标准，提高为人民服务的水平。
五、评议步骤、时间安排和评议方法
(一)评议的步骤
整个行风评议工作分五个阶段进行：一是发放社会调查表，随机抽样调查群众的满意度;二是向教师、学生家长代表发放问卷调查表，征求评价意见;三是组织召开有关代表参加的行评大会进行测评;四是由有关部门的代表进行测评;五是县专项治理重点目标任务完成情况进行考评。上述五个方面的评议意见各占综合评议结果的20%。
1、动员布置阶段(9月)
召开领导班子和教职工行风评议动员大会，学习有关文件，提高认识，统一思想，根据行风评议的要求，结合学校工作实际制定具体实施方案。成立行风评议领导小组，召开行风评议动员会进行动员和部署，设立行风举报信箱，公布举报电话，征求社会各界对本单位作风建设的意见和建议。通过宣传发动，在单位造成浓厚的行风评议和行风建设的氛围。布置今年行评工作安排;制定学校行评工作实施方案。在10月中旬将计划上交中心校。
2、查找问题阶段(9月中旬至10月上旬)
(1)召开座谈会，问卷调查及走访家长、村社干部、街道负责人、办事处、各单位领导等方式，广泛征求(主要征求教师、学生家长代表)对学校行业风气的意见和建议，以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。
(2)查找学校行风建设中存在的突出问题，认真查找上年行评时已解决的问题有无反弹和回潮现象。
(3)采取多种形式进行自查自纠。
〔4〕各村校自查报告于10月底交中心校。
3、集中整改阶段(9月中旬至10月中旬)
(1)将行评代表、人大代表、政协委员等指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理，找出学校行风建设中的主要问题并提出整改意见。
(2)学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见，找准工作中问题，并提出整改意见。
(3)召开教职工自评大会，由所在单位第一责任人报告自查情况和整改意见。
(4)对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步骤加以逐个落实。各校于10月15日前将整改方案交中心校。
4、综合评议阶段(10月下旬至11月中旬)
以学生、家长、以及社会是否满意为根据标准，以教师及家长代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。
(一)评议的方法
对各校的评议，由中心校统一组织实施。
1、采取发放社会调查表，随机抽样调查群众的满意度(20%)。
2、向教师和家长代表发放问卷调查表，征求评价意见(20%)。
3、召开有社会群众和学生家长参加的评议大会进行测评(20%)。
4、学校对各校结合平时工作掌握开展情况及整改情况进行评价(20%)。
5、由县教育局组织对纠风专项治理重点目标任务完成情况进行考评(20%)。
六、工作要求
(一)提高认识，加强领导。开展行风评议工作有助于推动学校依法治校，促进行业作风转变，为教育发展营造良好的环境，是维护和保障群众根本利益的重要措施，是推进学校党风廉政建设和行风建设的重要手段，是促进教育事业发展的重要保证，各学校要切实增强搞好行风评议工作的责任感和使命感。为了加强行风评议工作的领导，学校行风评议工作领导小组负责领导各小学的评议工作。按照“谁主管、谁负责”的原则，严格实行行评工作责任制，学校成立相应的领导小组，要求“一把手”亲自抓、分管领导直接抓、工作人员具体抓。
(二)广泛宣传，营造氛围。学校将及时宣传各学校行风建设情况、做法和效果，各学校也要充分运用各种宣传手段广泛宣传。要认真组织学习中、市、县关于开展纠行业不正之风工作的有关文件精神，引导大家认识行风评议的重要性和必要性，自觉投身到行评工作中去。
(三)突出重点，注重实效。在行风评议中要始终把廉政高效、勤政为民、解决群众普遍关注的热点、难点问题和治理教育乱收费作为行风评议的重点，把收到实效作为工作的出发点和着眼点，找准学校的主要问题，狠下功夫，认真加以整改。在行风评议和行风建设上，要突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量、廉政守纪等方面的内容，切实抓好自查自纠和整改工作。对于在行风评议中查找出反映突出的问题要迅速整改，并确保整改效果，要正确处理行风评议与教育质量的关系，坚持“两手抓”，用行风建设促进教育改革的发展。
七、奖惩办法
1、将评议结果作为学校年度党风廉政建设责任制、学校常规管理、办学水平评估、学校领导政绩考核的重要依据。
2、对行评工作影响学校行评工作的教职工取消当年该校年度工作考核评奖资格，同时追究领导责任。
行风评议 工作实施方案
崔庄乡中心小学
2011.9