论文题目：汕尾市中职学校诚信教育问题及对策研究
摘要：中职学校作为为社会培养技能型人才的基地,在培养学生技术技能同时也要加强诚信教育,通过提高诚信教育质量加强职业教育质量。与此同时,在新时代新时期中职学校诚信教育受到越来越多因素影响,社会对中职学校诚信教育也提出了新要求,也是和谐社会重要组成部分,从这个角度上来说,加强中职学校诚信教育显得尤为重要。论文首先选取五所中职学校通过文献分析法、调查研究法、案例研究法进行中职学校诚信教育情况的调查和统计分析,中职学校诚信教育环境建设、教育的内容、诚信教育形式、教育形式和管理评价等方面进行调查和分析,主要通过问卷调查的方式分析了汕尾市中职学校对中职学生进行诚信教育的现状。并对调查数据统计汇总和分析,对当前中职学校诚信教育存在的问题进行了全面深入分析,针对中职生诚信教育调查存在的问题中,具体包括了中职学校诚信教育重视程度不够包括中职学校对诚信教育力度不够、家庭诚信教育未受足够重视、家校诚信教育缺少协同,中职学校诚信教育内容滞后内容与实际“脱节”包括诚信教育内容没有充分融入学生的生活和学习、诚信教育内容没有充分利用互联网资源、诚信教育内容脱离现实,中职学校诚信教育形式单一包括学校教育方法手段单一、缺乏专题教学和课程设置、中职学校诚信教育管理机制不健全包括缺乏体系化的教育与监督机制、社会学校和家庭的诚信教育监督缺乏规范组织等问题。然后,根据对教师的访谈结果分析了中职学校在诚信教育的成因和影响因素。最后,本文根据调查研究结果,针对问卷调查分析上述问题提出相应针对性的对策,具体包括了学校提高重视程度与社会各方形成合力包括中职学校通过传统文化提升学生诚信意识、家庭教育应与学校教育紧密结合,合理选择中职学校诚信教育内容包括在课堂教学中融入诚信教育内容、有效开发互联网诚信教育资源,全面拓展中职学校诚信教育形式包括学校诚信教育形式要多样化、在日常教学中融入诚信教育、通过校园文化活动开展诚信教育,建立并完善中职学校诚信教育管理体系包括建立个人诚信档案,发挥道德自律的内在约束力、实施德育综合测评,强化学校诚信教育的有效性、建立健全中职学生诚信评价的实施机制。
关键词：中职学校;诚信教育;调查分析;对策
学科专业：教育硕士（专业学位）
摘要
Abstract
第一章 引言
第一节 研究背景
第二节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第三节 文献综述
一、国外研究现状
二、国内研究现状
三、综述
第四节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第五节 研究主要内容
第二章 相关概念与理论基础
第一节 核心概念界定
一、中职学生
二、诚信
三、诚信教育
四、学校诚信教育
第二节 诚信教育的理论依据
一、儒家道德教育理论
二、中华传统文化中的诚信思想
三、核心价值观中的诚信内容
第三章 汕尾中职学校诚信教育现状调查结果及分析
第一节 调查设计
一、调查目的、对象和范围
二、调查问卷设计
三、调查问卷合理性探讨
四、问卷的发放和回收
第二节 调查结果分析
一、基本情况统计
二、诚信教育环境建设调查与分析
三、诚信教育内容调查与分析
四、诚信教育形式调查与分析
五、诚信教育评价调查与分析
第四章 汕尾中职学校诚信教育的问题及成因
第一节 汕尾中职学校诚信教育存在的问题
一、诚信教育重视程度不够
二、诚信教育内容与实际“脱节”
三、诚信教育形式不够丰富
四、管理评价机制不够健全
第二节 汕尾中职学校诚信教育问题的成因
一、社会因素:市场经济下社会环境的影响
二、学校因素:投机教育对学校诚信教育的干扰
三、家庭因素:父母对自身角色定位认识的片面性
四、个人因素:中职学生自我教育意识的缺乏
第五章 汕尾中职学校诚信教育的有效机制建设
第一节 学校提高重视程度,与各方形成合力
一、中职学校通过传统文化提升学生诚信意识
二、家庭教育应与学校教育紧密结合
第二节 合理选择中职学校诚信教育内容
一、在课堂教学中融入诚信教育内容
二、有效开发互联网诚信教育资源
第三节 全面拓展中职学校诚信教育形式
一、学校诚信教育形式要多样化
二、在日常教学中融入诚信教育
三、通过校园文化活动开展诚信教育
第四节 建立并完善中职学校诚信教育管理体系
一、建立个人诚信档案,发挥道德自律的内在约束力
二、实施德育综合测评,强化学校诚信教育的有效性
三、建立健全中职学生诚信评价的实施机制
结论
参考文献
致谢