新中国成立以来, 国家教育部先后多次研究制定了中、小学体育教学大纲和教学评价标准, 我国学校体育在不断改革中虽取得了一定的成果, 但是, 乡镇学校的体育教学工作发展较城市、区相比仍然比较滞后, 而乡镇中学体育恰恰是我国体育的一个重要组成部分。体育教师是学校体育工作的施动主体, 是教师队伍中的一个重要分支, 在培养全面发展的人才中发挥着独特的作用。作为中国经济发达地区的杭州, 乡镇中小学体育师资的分析, 对于发展我国特色乡镇中学体育教育有着积极的参考意义。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
杭州市乡镇中学体育教师。从杭州市、萧山区、余杭区乡镇中学中各选50名, 功150名体育教师进行调查研究。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
利用Internet网络检索了有关我国中学体育师资相关的文献资料, 并通过资料的分析使我们对该方面的研究现状有了初步的认识。
1.2.2 专家访谈法
通过对相关体育教育学专家进行访问交谈, 合理制订问卷, 并了解不同专家对当今乡镇体育状况的分析。
1.2.3 问卷调查法
对所选中的150名体育教师发放问卷。共发放问卷150份, 回收144份, 其中有效问卷136份, 有效率为91%。
1.2.4 归纳分析法
对已回收统计的问卷数据进行归纳, 从已归纳的各项数据中再进行全面分析。
2 研究结果与分析
2.1 体育教师的整体结构
从调查看, 杭州市乡镇中学体育师资队伍属于年富力强、朝气蓬勃的队伍, 但是也显露出不合理的特点。男教师多, 女教师少, 男女比例严重不合理。在被调查的144名教师当中, 男教师为112人, 女教师为32人, 这主要是由于历年来报考体育院校的女生就比较少等客观原因造成的。年轻教师偏多, 中年教师偏少。从表1我们可以看出, 在杭州市乡镇中学里, 40岁以下的青年体育教师所占比例很大, 而40岁以上中年教师, 所占比例不到20%。体育师资结构从年龄、性别上应该是老、中、轻三结合, 男女比例均衡为最佳结构, 因为它是一个多层面、多要素的综合体。
2.2 教师的学历、职称
调查显示, 杭州市乡镇中学体育教师的学历和职称较杭州市区中学体育教师相比, 整体水平还存在着一定差距。这主要是因为在30岁以上的乡镇体育教师中, 学历及职称水平参差不齐。而在30岁以下的乡镇体育教师中, 大学本科学历的所占比例与杭州市区中学数据差距较小 (见表2) 。这说明随着社会教育的不断发展, 有越来越的教育人才投身到乡镇体育教育当中。
当然, 杭州市乡镇体育教师的学历和职称与其他省、市、地区的乡镇相比, 整体水平还是比较高, 像安徽省乡镇中学体育教师本科学历所占比例仅为9.7%, 这主要归结为杭州相对较为发达的经济情况以及教育部门对乡镇教育的重视与投入。
2.3 体育教师专业和科研能力
在我国, 由于师资等方便原因, 乡镇农村中学体育教师的教学、科研工作普追较差, 这对于培养体育教师的科研能力、交流和推广教学经验不利。在杭州市乡镇中学体育教师中, 越来越的体育教师投入到体育科研当中。这一方面与其相应的学历水平不断有关, 另一方面, 乡镇中学的各硬件条件改善, 使得教师能更简单, 方便的获得体育专业报刊、期刊、专业用书和广泛的网络信息资源有关。此外, 方便评职称也是一个很重要的现实因素。
3 研究结果与建议
3.1 结合实际, 加大乡镇中学体育师资队伍的培养力度
今年在虽然杭州市乡镇中学教育水平和环境有了很大的提高, 相比其他省市乡镇中学也处于领先地位, 但我们也清醒的看到乡镇中学体育师资所存在的问题。要不断提高体育教师素质, 完善教师职前与职后的培训制度, 各级教育部门应多举行一些针对性强、见效快的培训班, 组织、鼓励、支持他们进行培训和学习, 不断提高他们的学识和技能。
3.2 充分发挥女体育教师和中老年体育教师的优势
目前农村中学男女生几乎各半, 国家也要求中学体育课男女分班上, 从女生生理、心理的角度看也需要较多的女体育教师。女体育教师是这项工作的特殊群体她们在教学中感情细腻, 能给予学生较多的关爱, 培养女生参与体育运动的积极性因而要抛弃传统的观念, 多培养、引进女体育教师。
中老年教师的教学经验丰富, 在学校中应充分发挥他们的优势, 开展对青年教师的“传、帮、带”活动, 使优秀的青年教师能够脱颖而出, 促进农村中学体育向良性方向发展。
3.3 加强宣传教育、促进观念转变
重智育、轻体育、追求升学率的观念和做法在一些乡镇中学中依然盛行, 体育课经常被挪做它用, 课外活动和毕业班的体育课形同虚设。要大力加强学校体育重要性和必要性的宣传和教育, 使领导、教师、家长真正认识到学校体育的重要功能与价值, 树立健康第一的思想观念, 真正把体育与智育、德育、美育置于同等重要的地位。
摘要：我国目前约有青少年2亿, 中小学1.8亿, 其中1.4亿在乡镇, 乡镇教育是的发展状况直接关系到我国体育改革的进程和成效。对经济较为发达的杭州市乡镇中学体育师资现状与研究进行分析, 提出建议, 为其他省、市乡镇中学体育事业的发展做出贡献。
关键词：杭州市,乡镇中学,体育师资
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