第一篇：阅读伴我快乐成长
快乐阅读伴我成长手抄报资料
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每年的四月二十三日是全球图书日，在这一天，你也许会收到一两本书，那你会用什么样的方法去对待这几本书呢?下面就让我们一起来研究研究吧!
在一次偶然，我听到了浅阅读这三个字，因知识短缺，便向人请教，听得解释为：“追求简单轻松，使用的阅读。”我想了想，便又联想到了另一个成语，“不求甚解”。
我联想的根据是两个的意思都相近，特别是“简单”和“实用”这两个词，“实用”才是抓住了一篇文章的精华，“简单”才是真正的博览群书。
陶渊明曾说过：“好读书，不求甚解，没有会意，便欣然忘食”
从这句话中，不难看出这句话的意义，也就是不求甚解，或说是浅阅读，每一个人都是从出生便开始学习，一直老去，因此说书才是交得最值的朋友，因为他不会离你而去，不管是在任何时候，都不会离开你，陪你从生至死。
其实古人早就知意到了浅阅读的实用性，就比如说诸葛亮吧，为何他的知识会如此之广，那是因为他能在读书时，运用上浅阅读这个技巧，“观其大略”，这难道不是浅阅读中的轻松简单阅读吗?
“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”
这句话是宋代的陆象山说的，意思是在读书时，不要太过于的死抠一字一句，不要因小失大，这难道还不是浅阅读的实例证明吗?
浅阅读，其实就是读书时要抓住这本书的中心大意，要取其精华。如果你说你想要读懂一本书你就能走天下可真正当你弄懂这本书后，别人已经读了上百本，上千本了。世界上的书数不甚数，海洋也无法恒量书堆起来的宽度与高度，拿这么多书，你如果不掌握，不运用浅阅读这一技巧，这一方法，那你到老死去，恐怕也只读了几本书。
孔夫子搬家——尽是书，从这句谚语中便可看出孔圣人的书可有多少。那这么多书，他如果只是一本一本的死抠字眼的读，那从何而来的那么多书，何来的孔圣人这个称呼?从此也可看出浅阅读这一方法的好处。从古至今也有多少的文人墨客能够攀登上文学的顶峰。如果没有浅阅读这一方法，你学一生都是死抠字眼，那你又会学到多少呢?
说了这一些，我想你也能懂得一些浅阅读的受用之处吧!也希望你能用好浅阅读这一技巧，攀登更高的文学顶峰。
第二篇：快乐伴我成长
“人生得意须尽欢”这是李白的诗句，如所有人所向往的，同坐庭下，手捧一杯清茶，细品悠悠茶韵，轻闻淡淡茶香，一切都显得恬静自然，这既是快乐的真谛，能够领略到此，那人生也就尽欢了，所以，常让快乐陪伴左右的人，是最幸福的人。
人活一世，快乐是一世，痛苦也是一世，乐活人生，何乐而不为呢?其实人的一生就像一首诗，季羡林老师曾说：“你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意” 。有人会以他的失败而选择放弃快乐的生活，其实成功与失败都是一种结果，成功了，收获鲜花与掌声，分享快乐与微笑;失败了，一段经验几多教训，纵使从头再来，也无怨无悔，这样想来，快乐将陪伴在我们左右。
当我沉浸在书的海洋中，会有浓郁芬芳伴我左右，“腹有诗书气自华”。久而久之，便从语言、文字乃至举手投足中发生巨大的变化。正所谓“吐气如兰也”。快乐也应如此，学着快乐，在成功时笑一笑，在失败时笑一笑，一笑解千愁，快乐也同样会在不知不觉当中默默的影响我们的性格。
快乐伴我成长，我在成长的岁月里一直有它风雨历程与我相伴，这里面记录着的都是一些让人欢笑的事情，因而当我在烦心时，同样也可以笑得灿烂。
妈妈常说：“人，不应以钱为本，应以快乐为本”，是啊，钱是身外之物，我们的快乐却是无价之宝，的快乐者尽欢颜，此生无憾，钱财只可得虚荣，满足自己的私欲罢了，快乐却能长伴我们左右。
乐观的人发明了潜水艇，悲观的人发明了救生圈，两种截然不同的生活你会要哪一种呢?人们当然会不约而同地选择乐观生活，乐观的人会在暴风雨后观望蓝天和美丽，悲观的人会在暴风雨后寻找泥泞和绝望。
快乐是一种财富，上帝给予我们嘴，并不是让我们埋怨，而是让我们欢笑。快乐让我们拥有了对未来生活的向往，燃烧起了我们的斗志。让我们扬帆起航，让快乐陪伴在我们左右，让快乐的种子播向四方!
快乐让我成长在拥有款款诗意的金黄麦田，让我的生活拥有无尽的光彩，让我的生命呼吸着自由的空气，快乐将伴我走向星光大道，伴我走进人生永恒的殿堂!
第三篇：快乐伴我成长
我闲着没事，就拿起相册翻看起来，看着看着，快乐而美好的回忆不断地从我脑海里跳跃出来……
第一张照片有香香的味道哦!什么香味?原来是蛋糕的香味!可爱的我与爸爸定格在我四岁的生日。我看着蛋糕直流口水，切了一块大大的，咬了一口，啊!真香，还有一块巧克力呢!我说：“这蛋糕真好吃!要是天天能吃到的话，那就是最好不过的事了!”
第二张照片拍摄的是我坐在电脑桌前打字的情景。我七岁了，上了小学一年级。在知识的海洋里遨游，在美丽的校园里生活，我快乐，开始了我的日记之旅。我开始学打字，以后，我每一篇日记都打在电脑里，渐渐地电脑成了我形影不离的好朋友。别的同学把写作文当成一种痛苦的折磨，但我觉得写日记也是玩，这是一种语文的娱乐。
第三张照片出现了。在美丽的新湖公园里，一个睫毛上还挂着泪珠，脸上乐开了花的小男孩紧紧地拉住了我的手，这是怎么回事?去年的一天，我和爸爸去公园玩，公园里人山人海，热闹非凡。突然，我听到一阵哭泣声，我走过去一看，原来是一个小男孩与家人走失了。我拿刚买的四驱车哄小男孩玩，爸爸赶紧找公园广播处。二十分钟后，小男孩的家人匆匆赶来了，我和小男孩成了好朋友。分别时，爸爸把这一刻记了来。我的爱帮助了别人，我的爱带着快乐伴我成长!
我最得意的第四张照片出现了：夕阳下的我，汗涔涔地玩着蓝球。升上六年级的我，迷上了打篮球。球场上，洒下了我串串的汗水，也洒落了我串串的笑声。现在，我学会了投篮、跑篮、背后运球。也许我成不了乔丹，成不了姚明，但我感激篮球给我带来的欢乐，给我带来了强健的体魄。
时间就像行云流水，我从一个瘦弱的小男孩，变成了一个充满智慧的少年。在这段漫长的小学生活当中，我的学习和生活都是快乐的。我每天都是快乐的，每天都是充实的。我就像一只快乐的小蜜蜂，去采着属于自己的花蜜，属于自己的知识与才华。
第四篇：快乐伴我成长
快乐伴我成长，那快乐，是什么?快乐，其实就是在一天天的成长中怀着一颗感恩的心去对待生活。
博大精深的母语，让我们如何用一个简单的词把感到幸福满意的情感确切的表达出来，它就是快乐。快乐，它赋予我的不仅仅是嘴角边一丝满意的笑容，还有在成长过程中让我感到幸福的那颗感恩的心。
自我呱呱坠地的那刻起，我就注定是一个农家的孩子。但是，我没有任何的埋怨，更没有感到任何的不安与忧虑。因为即使我生长在人烟罕迹的农村里，我也能衣食无忧，快快乐乐地生活着。这里虽然没有城市里高楼林立的繁华和熙熙攘攘人群的喧闹，但相伴我的，有灵秀山川的宁静，有清澈溪水的安详，还有在成长中所体会的那颗感恩的心。
成长中，我懂得了祖国赋予我们新一代的幸福。
常听隔壁老爷爷讲起沧桑的回忆。他常感叹，祖国的进步还真是快啊，想我们那一代的人，可苦了，不是吃不饱就是穿不暖，那时候啊，每天都有人饿死病死，哎，现在的人可就幸福咯!是啊，自从改革开放以来，社会出陈推新，科技日新月异，祖国的突飞猛进，使人民的生活水平有了质的飞跃。让我们这一代在开放的果实下成长的孩子可以吃饱穿暖，无忧无虑的生活着。我衷心地感谢祖国给予我的物质保障，感谢祖国让我一个农家的孩子可以享受到书海里翱翔的欢乐，感谢祖国让我能无忧无虑地成长。
成长中，我懂得了无私亲情的温暖。
年幼时，我是个顽皮的准代表。记得有一次，在放学路上，看到一群与我年龄相差无几的小孩正爬上树尖偷果子，我顿生玩心，于是，我把书包放在树荫下，接着也爬上离地不高的树尖，开始“收集”果子。由于我是个女孩，力气不大，在拿了几个之后便想下去了。但天有不测风云，我在往下爬的时候一不小心跌了下去，摔的满身伤痕。忍着疼痛回到家里，被妈妈发现了，她急忙跑过来心疼的问怎么弄的，疼不疼?我在母亲的逼问下紧张得把过程一五一十的说了出来，母亲知道了原委后，虽然骂了我，但是之后她又是呵护又是安慰，在帮我擦伤口的时候都小心翼翼的，唯恐因为她的一丝不小心弄疼了我。看到母亲心疼紧张的样子，体会她那无微不至的关爱，我的眼泪簌簌下流。那一刻，我真的感觉很幸福很满足。
成长中，我懂得了心无芥蒂的友谊，懂得了它的可贵。 童年时，快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年时，快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。没有任何的隔阂与矛盾，单纯的友谊，快乐地相处着。如今，和同学一起在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。这都是难能可贵的单纯的友谊，它让我感到快乐感到满足。
其实，快乐很简单，它就是你在成长中感受到的幸福与满足。所谓知足者常乐，就是要懂的珍惜，懂得感恩。我们的幸福成长，离不开祖国的栽培，更离不开父母的关爱和朋友的关怀。所以，请怀有一颗感恩的心去幸福快乐得成长。
快乐伴我成长，我不会忘了背后支持的手臂，所以，我会努力学习，勇敢生活。将来好好报效祖国，好好报答父母。
快乐伴我成长，也让我怀有一颗感恩的心„„潘红佳
第五篇：快乐伴我成长
引入：
主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧! 主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧! (放音乐一起跳《健康歌》)
甲：瞧!音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!
乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“快乐伴我成长”!(一起念)
(二) 主持人宣布：“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我
甲： 迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟 乙：我们的生活铺满鲜花， 甲：我们的生活充满阳光， 合：让我们和鲜花阳光一起成长
甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。 乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。
甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。
乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。 甲：我们是快乐小天使。 乙：我们是快乐小精灵。 合：快乐伴随我们健康成长。
甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。 (展示照片并讲解自己的快乐)
乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，队会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。
甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。
小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀! 小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。
小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀!
小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。 快乐伴我成长 乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。快乐与不快乐其实是我们的心态问题。当我们看到桌子上的半杯水，有的人会想：唉，只剩下半杯水了;有人则认为：真好，我还有半杯水可以喝。我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，它的一面写着“积极”，另一面写着“消极”，这个法宝就是你的心态。
2、分享别人的快乐
甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。
乙：把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢?请欣赏小品《成绩公布之后》
(小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起?”) 甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢?
同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。
同学2：同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。
乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。 甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧! (请听小组唱：《歌声与微笑》)
3、给别人带来快乐，我也快乐
甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢? 乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。 甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢?
甲：我们相处已快亮年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。 乙：同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比!
甲：在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演〈小兔菲菲〉 角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。 小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服(向左右看看，伸个懒腰)。
小动物们：(小动物们围在小兔身边)小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧! 小兔：这游戏多没意思啊!
小猴：(学着跳绳的样子)那我们来跳绳吧! 小兔：我……我不会!
小老虎：还是一起踢足球吧!(学着踢足球的样子)多带劲呀! 小兔：(害怕)不行，不行!弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。
小动物们：(七嘴八舌)唉，这也不会，那也不行，怎么办呢?(大家无可奈何地离去。) 小兔：唉!一个人玩真没意思!小朋友，你们能帮帮我吗? 乙：同学们，让我们一起来想想办法，帮助小兔找到快乐吧! (学生自由发言，谈自己的想法。)
甲：刚才，小朋友想了好多的办法，相信小兔得到我们的帮助后，一定会很喜欢和大家在一起的。瞧!小兔兴冲冲地赶来了。
小兔：谢谢小朋友给我出了那么多点子，我这就叫小伙伴们来和我一起玩。 (小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快来和我一起玩吧!”)
4、我们一起快乐
甲：笑声多好听，笑脸多迷人!
乙：你来笑，我来笑，相信下面的游戏“我做你猜”一定会让我们哈哈大笑。请根据纸条上的内容做动作，其他同学猜他做的是什么，猜对的同学有奖哦!(游戏) 甲：我们班的同学好厉害呀，表演的同学厉害，猜的同学更厉害。
四、老师讲话：
希望同学们在今后的日子里能够开心学习和生活，时时拥有一份好心情，健康快乐的过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。 主持人合：让我们乘着歌声的翅膀，飞向理想的彼岸，今天的主题班会到此结束