第一篇：小学教师学习笔记免费
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第六届学习型中国论坛刘一秒精彩演讲
给我过去生命中的贵人掌声鼓励一下，虽然那天翟老师没有出场，他有点内疚，后来我在他在他家里吃饭的时候，他教了我一个秘诀，这个让我彻底改变了一生，我知道如何在25岁就可以领导三五千人的策略，再次给翟老师掌声鼓励一下。翟老师以后从来没有公开过我那天晚上在他家吃饭，他告诉我的秘诀，你们想听吗?翟老师出一本新书叫《领导力量》，我说为什么你从来不写管理的书籍，今天我先请教各位一个问题，在座喜欢被管理的请举手，非常喜欢被管理，就是没有人管很难受那种。没有，翟老师说，他发现在这个世界上人们都不喜欢被管理，我们的问题就出在这儿，而无数人天天想着管理别人，老板要天天管员工，家里要管孩子，翟老师推出领导人喜欢管理，但是别人都不喜欢管理。你们感觉我跟翟老师应该差几岁，他最多不会比我大三四岁，为什么他看起来比较像古董，因为他研究古典文学太多。谁是在这个世界上留住人心最高的，高顶尖的人物。在过去有没有听说一家企业有2600年历史，在全世界开分店，而且从来没倒过，公司发源地在印度，创始人叫释迦牟尼?他是世界上据我所知留住人心最顶尖的人物，在座不管是什么行业，你必须学习。有一次跟陈逸飞探讨一件事情，说这个世界上谁是传播专家?我说有一人，这个人叫释迦牟尼，有谁把企业经营到像他一样?你看人家公司文化连头型都一样。你有这个本事把企业文化做到这个程度吗?答案是没有。我以佛教作为公司来比不是不尊，我本身也相信教。我如何领导三五千人的公司?今天我把从佛教学会的点点滴滴智慧跟各位分享，你们想听吗?
刘一秒：释迦牟尼能成功就是因为他知道如何吸引人心，吸引人心第一条就是如何承担责任。今天我讲第一个案例，我在训练课上，在石家庄有一个学员，他岳母60几岁，退休了，没事干。有次她岳母的一个朋友在乡镇开发别墅，然后这个人说你今天投资18万买个别墅，过一周我让你28万卖给台湾人，他的岳母相信了，结果三个月后，这个别墅不在了，这个老太太住院整整两个月，卧床不起。他来上我的课程，说刘老师你教我一个方法，我如何跟我的岳母沟通，解决这个问题。我说你真想解决吗?他说真想。现在我告诉各位什么叫真正解决问题。解决问题是靠方法，还是靠心?我说现在家里还有什么人，他说还有一个大舅哥，我说你马上叫他来，告诉你岳母，妈妈我们的钱已经追回来，你们俩一人9万，这就是解决问题的方法，所以牢牢记住解决问题就是承担责任，光用方法无法解决。第二件事我常常讲，在宁波我上课，有一个哥哥跟妹妹吵架，后来妹妹开始恨他。在两年前这个妹妹考大学，考到最后一科有一页没答，没考到重点专科。然后哥哥说，我应该让你重读，给她说了15条理由。各位想这么一个小女孩能不能想到这15条理由，所以这哥哥是不是虚情假意。所以很多太太跟老公请教说，我今天卖化妆品可不可以，老公说你自己决定，这是人说的话吗?你要帮她做参考，是对她负责任，这是我讲的第一条。很多人对孩子都不太负责任，现在很多人教孩子就像教宠物一样，很多孩子生活在水深火热之中。有个人在河北也是亿万身家，在12年前的时候，他还是夫妻俩在市场上开小摊，后来小混混来抢摊，他太太怀孕了，这些小混混把他太太踢流产了。这样激发了他开始做事情，到今天为止成为亿万身家。他说要想孩子致富，第一必须教会孩子勇敢，第二必须教会孩子承担责任。他儿子今年9岁上我们的训练课程，他不上小班，上大班。大班的人都是15岁的，这些大班的孩子把一个女孩给气哭了，他站起来说你们错了应该道歉，结果这些男孩把他一脚踹倒，结果他二话没说一下起来，说你们错了，应该道歉，结果连续好几次，使那些男孩很震撼!
刘一秒：第二条，释迦牟尼当弟子犯了错误时，根本不发火，微微一笑。今天假如我有点成绩，完全是靠我背后的团队，就是有我伟大的助理，欢迎我伟大的助理上场。她是雷自然，大学二年级就当助理。有一次我跟她去北京上课，她告诉我13点50飞机，结果到现场我在排队，她去买别的东西，一看飞机票是3点50，这件事情足以让任何老板发火。今天我告诉你为什么老板留不住人，他有问题。今天如果她犯错了，我就发火，后果会怎么样?我说今天晚上的飞机票再继续错，明天讲课一点也不耽误，继续进行。如果我骂她的话，骂一句，她的腰会直一点，到最后她说你也骂过我了，我们扯平了，然后说我们现在怎么办?其实员工犯错不是接受老板指责和谩骂，员工犯错是要承担责任。第二种员工犯错后就是只引导他做事情。任何成功者不是靠自己成功，而是靠他的组织和团队。我如何在30岁领导这么多公司?100多家公司，我们有很多产业和投资。再就是另外一个故事，有一次一个老板要开车去飞机场送我，他也是在哈尔滨最顶尖的，他买汽车不是坐，他说我必须奔驰最多，只要人家有5辆，我必须有6辆。这么一个人要开车送我，没等这老板说，她先说，李老板请你先到下边等一下。这严重不严重，好像很简单，但对我来说非常严重。我马上说李老板不用了，因为你进去之后时间来不及。结果我把她叫到身边，说今天你能先说吗?如果李老板先说，我先来，这就是她的想法。如果顾客百忙之中送我们到飞机场，然后我们对顾客说等一下。顾客这么忙，人家陪我，我们让人家等半个小时，人家下次还来送我们吗?如何带出一个有战斗力的组织?我们就用这些简单的方法引导我们的员工，让他们成为世界上最伟大的助理。
刘一秒：第三条转移注意力，当员工心情不好的时候，要辞职，跟你批评，谩骂的时候，我今天教你一个最伟大的办法，我是跟邓小平学的。邓小平教会我们什么?告诉我们如何用一个制度，一个策略留住13亿人的心。1991年苏联解体，全世界目光都看中国，中国何去何从，这个时候邓小平马上转移注意力。从1992年到2000年，这8年时间，大部分中国人或者全世界人关注中国的政治，还是关心经济?现在我请教一下，共产党代表什么阶级?在过去从1999年到现在，有没有听说过无产阶级这四个字了?很少很少。就代表我们党在转移注意力，让全中国13亿人留住心赚钱，让全世界关注经济，忽略政治。而他们用8年时间，弄出三个代表。夫妻吵架也很明显，当正吵架的时候，来个同学还吵不吵了?最后不吵了，就是转移注意力，非常有效，国家把它用到登峰造极。为什么有些夫妻吵架?是因为他们不知道婚姻怎么回事。婚姻是两个人的事，还是两个家族的事?今天告诉你们婚姻就是两个家族合作，各派一个股东代表,所以要照顾好各股东的利益.你太太跟他表妹关系非常好，你没照顾她表妹，她心情好不好?
刘一秒：第四条领导者随时随地给员工和下属提供收买人心的机会。在宁夏有个老板除了签名之外不会写其他字，我们看他是如何留住人心的。我们吃饭的时候，如果剩下的话肯定就丢掉。这个老板请我吃饭的时候，肯定会剩的，他说刘老师，如果我们吃不完要不要给员工分点，那是之前分还是之后分?我们能说是之后分吗?我们6个人，其他是经理，副经理，办公室主任，新来的主管，我们派谁把羊肉端给别人?很多公司是老板亲自去，老板跟员工建立关系，经理往那放?结果马上派新来的办公室主任去做，这主任两个小时还没回来。后来晃悠回来了，问他咱们员工热不热情?他说非常热情，他喝了80杯酒，所以他随时随地能留住人心。
刘一秒：第五条如何用原则，我前几天在山东讲课，有个人要付我8万元的费用。这个人名牌大学毕业，奋斗15年都不成功，为什麽?他送我到飞机场的时候跟我说，老师我现在
钱不够，先给你4万，你借我4万可不可以?为什么要到飞机场才说，这叫借钱还是威胁?凡是目前混的不怎么样，就是因为这条。这是威胁，我说马上退回飞机票，什么时候结清什么时候走。然后他也生气了，马上就不想跟我合作了。我说你现在把8万放在我手上，现在跟我借钱，我现在就把8万给你，你什么有什么时候给我。我说这叫借钱，能听懂吗?今天很多人都不按照原则办事，越没有原则越做不成事情。我去朋友家里吃饭，他家的房子比较破，他把我们一群人接到哥哥家去，就不想让我们看到他的父亲、母亲，这种事情常不常见?菜上完之后，我说你今天看不起我，我来看你的父母，你不把我带到你家里，你是什么意思?
刘一秒：留住员工的心有三句话，非常重要。不管任何人讲话的时候，要让他感觉你很重视他，让员工给你们提意见，老板应该说“是”;不管员工说什么话，就说“很有道理，太重要了!”;第三句话就是“我怎么没想到?”。这三句话重要不重要?任何人听到这三句话都没有任何问题。再次给你们掌声鼓励一下!好，谢谢各位!
第二篇：免费——最好的商业模式——读书笔记
免费——最好的商业模式
武帅 编著化学工业出版社
1. 免费经济学：世界就是一个交叉补贴的大舞台。免费经营模式就是通过交叉补贴来实现
的。
2. 免费，是指商家为了打消客户的某些顾虑，为客户提供的无需支付任何费用就可以使用
商品的一种活动。
3. 实体经济中的免费大多是商家的障眼法，而虚拟经济中的免费模式却是实实在在的免费
午餐。
4. 免费现象的根本问题在于真正的免费如何盈利，只有当免费的过程本身创造价值，并且
免费过程的所有参与者都能分享到这份新价值，这样的免费模式才是可行的、盈利的。
5. 一般而言，有两种商业模式可以做到真正的免费而且盈利：一是生产者不花生产成本，
全免费不吃亏，部分免费盈利;另一种是通过资源整合创造价值，免费用新价值支付，只要新价值足够大，全部免费也能盈利。前者如麦当劳，后者如吉列剃须刀。
6. 零边际成本是免费的真正缘由，它已经成为全球最赚钱的商业模式之一。
7. 在21世纪，免费已经成为一种全新的经济模式，这种新型的“免费”是一种以电脑字
节为基础的经济学，而非过去建立在实物基础上的经济学。这是数字化时代独有的特征——数字产品的成本和价格在不可避免的趋于零。
8. 边际成本是指在一定产量水平下，增加或减少一个单位产量所引起成本总额的变动数。
9. 崭新的互联网世界的核心是注意力，而非信息。在浩如烟海的信息世界中，最稀缺的商
品就是你的眼球和耳朵。
10. 注意力经济是指最大限度的吸引用户或消费者的注意力，通过培养潜在的消费群体，
以期获得最大的未来商业利益的经济模式。 注意力经济也称为眼球经济。
11. 信息的二重性：大规模的、充裕的信息是免费的;稀缺的、定制化的信息是昂贵的。
12. 网络广告凭借其快速的传播速度、较高的性价比、较高的互动性以及实时准确的效果
监测等优势，不断吸引更过的广告主尝试网络广告投放。
13. 免费的商业模式一般通过两种方式来实现：第一种是三方市场的模式，最典型的代表
是百度，百度向用户免费，向第三方广告商收费;第二种方式是开发增值服务，腾讯是典型代表，腾讯在向互联网用户提供免费即时通信服务的同时，还通过设计众多个性化的增值服务获取收入。
14. 你的价值就是你帮助的人数乘以每个受帮助人所得到的效益。所以，增加你的价值的
方法就有两种：一是增加受帮助的人数，二是提高每个受帮助者所获得的价值。
15. 免费的商业模式之一：直接交叉补贴。
16. 免费的商业模式之二：三方市场。
17. 免费的商业模式之三：免费+收费。
18. 免费的商业模式之四：非货币市场。
19. 直接交叉补贴：是一种流传已久的营销战略，指企业和商家等卖方为了在一种产品上
盈利，而降低另一种产品的价格或免费进行销售的行为，从而以高获利产品补贴亏损产品。
20. 三方市场：是最常见的免费商业模式，在这种免费模式中，第三方付费参与前两方之
间的免费商品交换，这几乎是一切媒体的运营基础，例如电视、报纸、杂志。这种免费营销，最常见的方式是向特定的消费者群体提供免费的商品、服务或体验，并以引对这部分消费者感兴趣的相关品牌来投放广告，所得收入部分作为成本再投入，部分作为盈利。
21. “第三方付费”的未来市场空间不是“广阔”的，而是“无限”的，它必将成为所有
营销模式的最终归宿。
22. 修炼“第三方付费”这一“绝招”的动作要领就在于：不是如何想办法让消费者免费
获得产品，而是如何想办法让消费者感到意外惊喜。
23. 媒体运营模式是典型的三方市场，发行商向消费者提供信息产品，广告商向发行商付
费。
24. 博客营销是利用博客这种网络应用形式开展网络营销，知识性、自主性、共享性是博
客的基本特征。博客营销是一种基于包括个人见解、体验等表现形式的个人知识资源。
25. 博客营销的优势：
1) 互动传播性强，信任程度高，口碑效应好。
2) 影响力大，引导网络舆论潮流。
3) 有利于长远利益和培育忠实用户。
4) 细分程度高，广告定位准确。
5) 大大降低传播成本。
26. “注意力”是网络创造财富的首要条件，它对于任何网络经济形态的重要性都是不可
能逾越的。
27. 书中大量的案例：
1) 飞信：可以免费发短信，提高移动的手机短信量和客户量。
2) 免费报纸：《北京娱乐信报》《香港都市日报》
3) 易趣、淘宝：免费商户
4) 腾讯QQ：免费+附加价值
5) 百度：免费模式，三方市场
6)
7)
8)
9) 吉列剃须刀：捆绑销售 瑞安航空：差异化顾客补贴免费顾客 开心网：SNS 去哪儿：垂直旅游搜索网站
10) ShopEx：向6%的用户收费已足够
11) 饭统网：打造双轮经营模式
第三篇：大学英语四级免费资料：快速阅读笔记
快速阅读笔记
一、文章不用阅读，直接看题目到文中找寻相关信息;
二、快速阅读分为主旨题和细节题两种：
1、 主旨题
(1) 问法：
a. This passage gives a general description/idea of…
b. This passage is mainly about…
c. This passage mainly talks about/ discusses…
d. The main idea of this passage is…
(2) 解题方式：
区分两种文章形式：
a. 带有：大标题+小标题/黑体字，直接看大小标题或黑体字找主旨
b. 只有大标题，没有小标题：注重首尾两段。
2、 细节题
采用定位法，寻找重点信息，具体来讲：
(1) 利用数字定位：阿拉伯数字
(2) 利用隐含数字定位：隐含数字包括：number, amount, figure, digit, quantity,
percentage, rate, ratio, price, fare, fee, discount, count, add up to, amount to, total, more than/less than, about, around, some, …or so, dozen, decade, fortnight等。
(3) 利用专有名词定位：首字母大写
(4) 利用具体实词定位：用这种词定位必须满足以下几个条件：a. 该词应该是
一句话的意义重心;b. 必须是实词(名词/形容词/副词/动词)，名词短语优
先定位;c.从各段首尾两句着手定位;d. 题目顺序基本与文章顺序一致。
(5) 利用形容词最高级定位，可能对应于原文中出现以下词的地方：above all,
first of all, most importantly, key, top, priority, core, emphasize, stress, highlight
以及强调句、反问句、感叹句、重复等处。
(6) 小标题：可帮助确定大致的定位范围
3、 辅助法则
(1) 道德原则。符合道德标准的陈述一般是Y。
(2) 排除法：如与常识不符可排除;绝对化：说法绝对化可排除，即
含all, every, no, never, must, only等词的项可排除。
三、N/NG如何区分
NG 大致会出现在判断题后半部分，一般是5-7，而且出现的频率大致为一次。N在原文中一定有信息;NG有时在原文找不到对应信息。还有，N一定是原文信息和题目信息矛盾，而NG即便在原文有信息，和题目也不会是矛盾关系。
第四篇：2020年教师党员学习笔记_2020年党员教师学习笔记记录
2020年，作为教师党员，在学习中做了一些笔记，要坚持党的发展方向。下面是文库小编为大家收集整理的2020年教师党员学习笔记，欢迎大家阅读。
2020年教师党员学习笔记篇1
作为中国共产党党员，作为一名人民教师，在学习、工作、生活中要时时刻刻严格要求自己，热爱教育，热爱学校，热爱学生，爱岗敬业，以身作则，教书育人，为人师表，在教育、教学、教研工作中发挥先锋模范作用和带头作用。
中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南。马克思主义是中国共产党立党立国的根本指导思想，是各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义是基础原理，我们在任何时候都要坚持，否则，我们的事业就要归于失败，这就是我们为什么始终坚持马克思主义原理的道理所在。因为没有了正确的理论基础和思想灵魂，我们的____生活就会失去方向。以毛泽东同志为核心的第一代领导集体和以邓小平同志为核心的第二代中共领导集体，带领中国共产党把马克思主义的基本原理同中国的实践相结合，形成了毛泽东思想，邓小平理论。这两个理论成果，是中国的马克思主义，即体现了马克思主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。正因为有了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导，中国共产党才能领导人民战胜一切艰难挫折，取得一个又一个胜利。邓小平理论是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是在新的历史条件下对毛泽东思想最好的继承和创造性的发展，为我们开创中国社会主义事业的崭新局面做出了重大贡献。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指南是中国共产党人的工人阶级先锋队性质的所决定的。
【人名】同志在庆祝中国共产党成立____周年的讲话中总结了党的____年的斗争史、历程和基本经验，展望了新世纪的艰巨任务和光明历程。中国共产党要继续站在时代的前沿，带领人民胜利前进，总结起来，就是必须始终代表先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。三个代表思想集中体现了党的根本性质、宗旨和历史任务。三个代表思想从根本上进一步回答了在新世纪建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。三个代表思想是中国共产党人保持先进性，始终成为建设有中国特色的社会主义的坚强领导核心的基本要求，这与坚持工人阶级先锋队的性质和全心全意为人民服务的宗旨是一致的。同时，三个代表思想要求是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新，制度创新和科技创新，不断争取建设有中国特色的社会主义事业新的胜利的基本要求，是在新的历史条件下全面加强和改进党的建设的伟大纲领。
中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党要求党员不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身，要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作贡献，为人民的利益，在困难和危险的时刻挺身而出，英勇奋斗，不怕牺牲。中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的建设，坚持从严制党，发挥党的优良传统和作风，提高党的战斗力，把党建设成为领导全国各族人民沿着有中国特色的社会主义道路不断前进的坚强核心。党的建设必须坚持党的路线，坚持解放思想，实事求是，全心全意为人民服务，坚持民主集中制。
中国共产党是社会主义事业的领导核心。只有中国共产党具有强有力的组织领导能力和强大的凝聚力。它与群众保持密切联系，由此制定的路线、方针、政策等符合国情，代表民意，能够最大限度地调动人民群众的积极性和创造性，它通过细致的思想____工作，不断地提高了广大群众对社会主义现代化事业奋力拼搏的自觉性，它通过共产党的自身基层组织和党员的带头模范作用，能够把人民群众带动起来，组织起来，共同为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而奋斗。
2020年教师党员学习笔记篇2
这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、牢记党的信念，提高工作能力
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。
二、学习专业知识，强化专业技能
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
三、热爱特教工作，关爱残疾学生
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有____年，但党的每一次进步都来之不易。今天，我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念，为自己的人生向党、向社会，也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
2020年教师党员学习笔记篇3
作为一名教师党员，通过这段时间的学习，我个人在学习中谈一些粗浅新的认识：
“爱”字当头，做好本职工作。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的，理应超出一般教师“爱”的程度。这种先进性的“爱”最终要把它真正落实到具体的教育教学中才更有可贵之处，否则是毫无意义的。在实际工作中，党员教师一定要把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中，让他们从心灵深处真切地感受到教师的关怀与温暖。只有善于爱学生的教师才是最受家长欢迎的好教师，不管到什么时候，学生也不会忘记你的辛勤哺育，这就是爱的伟大力量。
真心为生，抓好思想教育。学生是教师教育的对象，党员教师应认真积极地开展日常的德育工作，要把它抓实抓牢才行。学生是千差万别的人，教师只有要因材施教，才能教好生、育好人，千万不能搞所谓的“一刀切”，否则只能坑害了孩子，也会受到良心的遣责和家长的唾骂。先进的党员教师历来都很重视学生的思想教育，因为“千教万教教人求真，千学万学学做真人”毕竟是教师的天职，所以，党员教师们理应带个好头。
善始善终，组织课堂教学。课堂教学是检验每个党员教师工作态度与教学成果的最好方式。党员教师有理由备好每一堂课，应该上好教研课、示范课和公开课，多角度展示自己的教学才能，让每个孩子都能享受到知识的源泉。只要牢牢地牵住“课堂教学”这个牛鼻子，教育就不会迷失了前进的方向。
美之灵魂，点燃智慧之光。党员教师是光荣的“人类灵魂工程师”，教师本身不但要有语言美，心灵美，而且要有艺术美，创造美。面对学生一双双求知若渴的眼神，党员教师要善于发现学生的“闪光点”，要凭借美之灵魂去点燃智慧之光，必然会到达教育成功的彼岸。
党员教师心得体会 - 三联阅读
乐在其中，搞好教育科研。教科研是学校可持续发展的“催化剂”，更是提高教学质量的“有力武器”。因此，党员教师要充分发挥自己的先锋模范作用，严格用科学的来从事学校的教科研工作，平时也要认真搞好“传、帮、带”三结合，努力促进新教师的迅速成长，当好教育长征的“铺路石”。
百年大计，教育为本;教育大计，教师先行。教育工作任重而道远，党员教师们，请“武装”自己，做一名脚踏实地的教育工作者吧。
2020年教师党员学习笔记篇4
春回大地，万象更新。两会帷幕落下，代表委员的声音犹历历在耳;他们揭露现实，他们痛砭时弊;他们雷雨说笑，他们建言良策。他们的声音可以产生力量，可以带来改变。作为一名____老师，我深刻地感受到两会的重要性。
________在十二届全国人大一次会议闭幕会上阐释中国梦，称将忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公。他说：“中国人共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中国梦归根到底是人民的梦。”李克强总理在首场“总理记者会”上答记者问，并分享心得“行大道、民为本，利天下”。他说：“人民要过好日子，政府就要过紧日子”、“不能以牺牲环境，换取人民并不满意的增长。”
两会上，我们也看到了一些代表委员们的好提议。比如山东省人大代表赵东苓、政协委员葛剑雄、人大代表钟南山院士等，他们良言妙策，他们有思考，他们有智慧，除了批评，他们更多的是提出建设性的意见，推动行动的实现，改变不合理的现状。政协委员崔永元被媒体称赞是“著名炮手”，媒体呼吁，希望委员像崔永元一样“直来直去有干货”，说实在话，做实在事。<文章来源：莲~山>
《尚书》有曰：“功崇惟志业广唯勤”。这样的声音在历史和民族的关节点提出，但它既不遥远，也不宏大，他与我们相关，他是每一个公民微笑愿望的达成：立志建功，精勤改变，便可梦想成真，人生出彩。
通过对政府工作报告、____主席重要讲话和李克强总理记者见面会讲话有关精神的学习，对国家取得的进步和存在的问题有了新的了解。作为一名人民教师，我想，只有怀揣梦想，才能丰富自己的人生。心中有梦，内心明亮。为了能更好了实践两会精神，发挥党员先进带头作用，在思想上，我将继续不断加强思想____修养锻炼。在工作的同时，除了自觉学习重要思想和两会精神外，我还计划经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目;使自己能够自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。
在工作上，我要不断的勤奋努力。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。因此，要扩大自己的知识面，提高自己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成任务。我还将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际生活中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在今后的工作岗位上发挥自己更大的潜能，顺应社会发展的需要。
2020年教师党员学习笔记篇5
作为党员教师，我们必须将思想和行动统一到____要求和学校党委的部署安排上来，“两学一做”，“学”是知、是内修，是基础;“做”是行、是外为，是目的，其关键在于知行合一、学用结合。党员教师自觉践行“两学一做”，就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求，学党章党规，学系列讲话，做合格党员、做党和人民满意教师。
第一，学党章党规，树立党章意识，保持党的纯洁性。________指出，“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。
没有规矩，不成方圆。”同时，党章也是中国共产党立党、管党、治党的根本大法，是全面从严治党的总规矩。学习党章对于党员和积极要求入党的同志来说都是非常重要的。教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，党员教师学习党章党规具有重要的____意义和现实意义。
党员教师学习党章，就是要自觉遵守党章、维护党章，树立党章意识，对党绝对忠诚，对党和人民的教育事业绝对忠诚，进一步增强____意识、大局意识、核心意识、看齐意识，发挥党员先锋模范作用。
党员教师学习党规党纪，学习党的历史，就是要牢记党的优良传统和作风，以正面典型激励自己，以反面典型警示自己，树立崇高道德追求，遵守党的纪律，增强党性，保持党的纯洁性，守住为人、做事的基准和底线。
第二，学系列讲话，坚定理想信念，保持党的先进性。党的____大以来，________从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话。________的系列重要讲话，内涵丰富、思想深邃，贯穿着坚定的信仰追求、强烈的担当意识、真挚的为民情怀、务实的思想作风，为我们在新的历史起点上实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学指南和基本遵循2020年教师党员学习笔记范文_党员教师学习笔记范文心得体会
党员教师学系列讲话，就是要深入学习和领会________关于坚持和发展中国特色社会主义的理论，深刻理解中国特色社会主义来之不易，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定理想信念，为社会主义、共产主义理想而奋斗。
党员教师学系列讲话，就是要切实学习和把握________关于“四个全面”战略布局的理论，准确判断我国当前所处的发展阶段和发展环境的基本特征，坚持以问题为导向，不断解决问题，化解挑战，保持党的先进性。
第三，做合格党员，做党和人民满意教师。党和国家事业的新发展和全面建成小康社会的新形势，都对新时期党员提出了新要求，党员要坚持以知促行，做讲____、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员教师，首先是党员，然后是党员教师，要做到“平常时候看得出来，关键时刻冲得上去”;党员教师，要做合格党员，同时要做党和人民满意的教师。
2020年教师党员学习笔记_2020年党员教师学习笔记记录
第五篇：小学教师业务学习笔记
(一)教师角色新思考
提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。最近，因为一些意外的事件，让我对教师的角色又有了新的思考。
一、教师要是一位出色的语言大师。
前不久，就因为教师与家长沟通的不好，使得家长对教师的工作产生了误会，生发出了一些不必要的麻烦;在平时课堂上，就因为有一些教师语言表述的不清楚、不贴切、不到位，使得教育教学工作质量不尽人意，带来了一些不应该有的缺憾;在教育学生的过程中，就因为部分教师说话不把握尺度、不注意分寸，使得学生心灵受到很大的伤害，造成了很多无法挽回的悲剧等等一些事例，都表明了教师的语言表述能力是何等的重要。教师要完成职业使命，必须成为一位出色的语言大师!
二、教师要是一位优秀的心理医生。
现在的孩子心理问题越来越多，要想把学生培养成合格的有用之人，就必须正视孩子们的心理问题，因为心理问题不解决，根本就无法实施正常的教育。影响心理健康的因素有许多，心理问题产生的原因也相当地复杂，作为一名新时期的教师，就要通过学习多掌握一些心理知识，对有心理问题的孩子进行必要的开解和辅导，使之走出不健康的心理阴影，健康快乐地学习、生活。所以说，新时期的教师要是一位优秀的心理医生!
三、教师要是一位细心的保健医师。
前日，一名学生在课堂上突然抽搐倒地，老师吓得惊慌失措，找来的学校领导比较有经验，掐了孩子的人中，孩子慢慢恢复，原来孩子有癫痫的家史。由此联想随时可能发生的其他的一些意外，比如一个淘小子在课间不小心把脚崴了、一位同学突然出了鼻血等等，作为临场教师应该做哪些工作?随着季节的改变、天气的突变、传染病的来临等，教师又要给学生提醒些什么?这些都是每个教师在平时的工作中都要经常面对的一些问题，为了不让意外变成遗憾，做教师的还真要补上医疗保健这一课，要了解一些易发生的常见性的“意外”事故的防范知识和处理办法，要掌握一些突发疾病或伤害的应急常识。因此，新时期的教
1 师要是一位细心的保健医师!
为了完成教育使命，我们的教师角色越来越多，为了把教育做好，教师到底要扮好哪些角色，还真不好一下子说清楚，也许教师应该成为一名魔法师——能解决很多问题的魔法师!
(二)优秀教师的教师的教学经验
一、备课的经验
1. 备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
2. 在假期中把新学期的课完全备好，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
3.备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
二、上课的经验
4.上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。
5.上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
6.要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
7. 教学过程的关键是“交流——互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
8. 每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
三、考试的经验
9.千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
10.要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
11.对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。
12.考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生“趁热打铁”，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
四、提问的经验
13.设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学习奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。
14.提问与思维。“选择思维”的问题是：“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。“前瞻思维”的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”要有预见。
15.“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。
16. 要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
五、综合的经验
17.对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”;“否定回应”只占少数。
18. 每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。
19. 每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。“生命和使命”，价值 4 统一。
20.要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。
(三)新课程中教师角色的十大转变
新课程中教师角色的十大转变
新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”，综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变，除了教学评价方式的转变外，还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来，处理好“继承”与“发展”的关系，应该引导教师逐步实现下列转变：
1、由“权威”向“非权威”转变
我们应该允许在某些知识领域有不懂的问题而不是绝对的权威。教师可以向学生学习，可以向学生承认自己不懂的问题，可以请学生帮助老师解决教学中的疑难，让学生消除学习的“神秘感”。教师不应该以“知识的权威”自居，而应该与学生建立一种平等的师生关系，让学生感受到学习是一种平等的交流，是一种享受，是一种生命的呼唤。
2、由“指导者”向“促进者”转变
教师要成为学生学习的促进者，而不仅仅是指导者，要变“牵着学生走”为“推着学生走”，要变“给学生压力”为“给学生动力”用鞭策、激励、赏识等手段促进学生主动发展。
3、由“导师”向“学友”转变
我们倡导专家型教师，但不提倡教师站在专家的高度去要求学生。教师要有甘当小学生的勇气，与学生共建课堂，与学生一起学习，一起快乐一起分享、一起成长。教师不仅要成为学生的良师，更要成为学生的学友。
4、由“灵魂工程师”向“精神教练”转变
长期以来，人们把教师比作“人类灵魂的工程师”。其实教师不应该作学生灵魂的设计者，而应该作学生灵魂的铸造者、净化者。教师要成为学生“心智的激励唤醒者”而不是“灵魂的预设者”，要成为学生的“精神教练”。
5、由“信息源”向“信息平台”转变
在传统的教学中，教师成为学生取之不尽的“知识源泉”。缺乏师生互动，更缺乏生生互动。在新课程中，教师不仅要输出信息，而且要交换信息，更要接受学生输出的信息。教师要促成课堂中信息的双向或多向交流，因而教师要成为 6 课堂中信息交换的平台。
6、由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变
我们曾经认可教师要教给学生一碗水自己就必须要有一桶水的观点，然而随着时代的变化，知识经济时代已经到来，教师原来的一桶水可能已经过时，这就需要教师的知识随着时代的变化而不断的更新，需要教师成为“生生不息的奔河”，需要教师引导学生去“挖泉”即挖掘探寻，以寻到知识的甘泉。
7、由“挑战者”向“应战者”转变
新的课堂中不能仅仅是教师向学生提出一系列的问题，让学生解决问题。它要求教师引导学生自己去提出问题，因为提出问题比解决问题更重要。学生向教师提出问题，便是对教师的挑战。开放的课堂中教师随时可能接受学生的挑战，而成为应战者。
8、由“蜡烛”向“果树”转变
中国的传统文化把教师比作“春蚕”、“蜡烛”，不管是春蚕还是蜡烛总是在奉献给客体的同时而毁灭掉主体。新时代的教师不能再作“春蚕”或“蜡烛”而应该在向社会奉献的同时不断的补充营养，成为常青的“果树”，而不是在照亮了世界或吐尽了芳丝后就毁灭掉自己。
9、由“统治者”向“平等的首席”转变
教师不能把课堂视为自己的课堂，而应该把课堂还给学生。教师不能作课堂的统治者，因为统治者总免不了令人“惧怕”。教师应该从统治的“神坛”上走下来，与学生融为一体。在新课程中教师不能再是居高临下的，而是与学生站在同一个平台上互动探究，在平等的交流中作“裁判”，在激烈的争论中做“首席”。
10、由“园丁”向“人生的引路人”转变
“园丁”是令人尊敬的。但“园丁”又是令人遗憾的，因为园丁把花木视作“另类生命”。园丁在给花木“浇水、施肥”的同时，还要给它们“修枝”、“造型”，他们是按照园丁自己的审美标准把花木塑造出来供人们欣赏。在园丁看来不合自己情趣的“歪枝”、“残枝”是可以“判死刑”的，他们可以随意“修剪”，可以培育出以曲为美的“病梅”。然而教师与学生的生命同源，教师应该允许学生的缺点存在，应该允许奇才、偏才、怪才、狂才的发展。教师应该给学生的成长引 7 路，给学生的人生导向，而不是限制学生的发展空间，更不能给不服自己管教的学生或有某种缺陷的学生“判死刑”。教师应该多一些爱心，多一些对“问题学生”的理解与关怀，将学生的缺点当作财富而施教，因为它可能使你成为教育家------没有任何一个教育家不是因为对问题学生的教育获得成功而成为真正的教育家的。