第一篇：河南省司法厅班子成员
建昌县司法局领导班子成员党风廉政建设责任制情况汇报
建昌县司法局领导班子成员党风廉政建设
责任制情况汇报1
今年，我局领导班子成员在上级纪检监察部门的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党的执政能力建设，反腐倡廉，塑造党和人民满意的司法队伍开展工作，狠抓了班子成员党风廉政建设责任制的落实，取得了一定成效，机关作风得到了进一步改进，干警的执法水平和服务质量得到了明显提高，队伍的整体素质明显增强。没有发生一起违规违纪案件，有力地推动了各项工作发展。现将职责落实情况做个简要汇报。
一、认真完善了廉政建设责任制
按照廉政建设责任制的要求，一是我们进一步完善了四种责任，即领导责任、分管责任、直接责任、主要责任，并以《建昌县党风廉政建设责任制检查考核办法》(建纪发【2011】1号)文件作出了具体规定，做到了责任明确，分工细致、追究有据。二是进一步将反腐倡廉工作真正纳入了全局行政整体工作之中，统一部署、统一实施、统一检查、统一考核。三是进一步完善了党组的统一领导，形成了党政领导齐抓共管，纪检监察部门协调，部门各负其责的格局。四是进一步强化了责任制的追究，并严格 1
按照干部管理权限追究领导班子成员、干警在廉政责任制中的失职、渎职、失范行为。
二、健全了反腐倡廉运行的监督机制
我们在去年的基础上，更进一步健全了四个机制，即权力机制、反腐监督机制、宣传教育机制、运行管理机制。并通过一系列的学习，有效地促进了全局领导和干警的服务意识、反腐倡廉意识。我们还有计划、有步骤地建立健全了一系列反腐败的有效制约和监管运行制度，杜绝了权力失控、决策失误、行为失范的现象。
三、加强了反腐倡廉监管机制
我们在全局从领导班子成员到股室，全面实行了反腐倡廉的层级管理，建立了反腐倡廉、责任追究、执法检查、纠正违法、执法质量评查，处理涉法涉诉上访，执法监管，个案审查监督等制度。集中落实了十到位，即领导班子成员反腐倡廉责任制到位、执法体系到位、监管责任到位、监管环节到位、监督调控到位，监管纠错到位、监管追究责任到位、监管纠错到位、监管查究到位、监管考核到位、监管奖惩到位。
四、强化了反腐倡廉与政务管理的有机结合
今年以来，局领导班子成员紧紧围绕党风廉政建设规定认真履行职责，强化了政务管理，从源头杜绝了产生腐败的土壤，开创了反腐倡廉和政务管理工作的新局面。我们的具体做法是：①健全了责任体系，成立了局机关政务管理工作领导小组，形成了由局长负总责，分管领导负全责，领导小组办公室负主责的责任体系。②完善了各项管理制度，按照市司法局和纪检监察部门的要求，我们进一步修订、完善了各项管理制度，实现了管理与制度的对接，从根本上促进了反腐倡廉责任制和政务管理工作的全面落实，并使之形成了制度化、规范化。③在落实领导班子成员责任制上，我们始终坚持了财务一支笔审批制度，没有发生坐收坐支的现象，警用车辆严格遵守了“四条禁令”的规定。④突出了工作重点，搞好政务管理是反腐倡廉、勤政廉政的重要环节，我们在全面推行领导班子成员党风廉政建设责任制的同时，大力推行了“政务公开、财务公开、人事公开”使整体工作都置于干部职工的监督下健康发展，保证了各项工作落到了实处。党组一班人在研究和办理人民群众关心的热点、难点问题时，都坚持了政务公开，始终坚持了“公开、公平、公正”的原则，得到了干部职工的高度评价。⑤抓好资金管理，严格执行中央、省、市、区关于资金管理使用的规定和财务制度及关于预算外资金管理的各项规定，积极推行“收缴分离”、“罚缴分离”的管理办法，局内无私设的“小金库”，更没有公款挥霍浪费的现象，坚持重
大开支党组集体讨论制度，严格控制财政支出，确保资金合理使用。
今年，我局的党风廉政建设工作虽然取得了一定成绩，但还存在着较多不足，主要表现在：一是政务公开等各项工作虽然建立了一些相关制度，但离责任制的完全落实还存在差距，公开和执行的深度和广度还需加强;二是开展调查研究的力度还不够;三是整体工作作风和服务意识还有待加强，公仆意识和主人翁精神还需强化或提高。针对存在的问题，我局决心将在新的一年里加以认真整改和克服，力争让我局的廉政建设工作跃上新台阶。
建昌县司法局
二0一一年十二月十一日
第二篇：【镇班子成员在民主生活会议上的发言】班子成员会议
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:center;">在民主生活会议上的发言
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:center;">
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">本人按照镇党委的实施意见，通过群众提、自己找、班子成员相互帮等多种形式，认真查找自己在思想、工作、作风、生活及廉洁自律方面存在的问题及不足，边学习、边查摆、边整改、边提高。现将情况汇报如下：
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">一、自身存在的问题
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">(一)学风方面
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">理论学习还不够深入。当前的工作形势对我的综合素质提出了很大挑战，学习是刻不容缓的事情。自己平时虽然注重学习政治理论和党的路线、方针、政策等，并力争运用于工作实践，但总的来说，学习得还不够深、不够透、不够系统全面，在今后的工作中要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，深入细致地学习，最大限度地把理论与实践紧密结合起来，用正确的理论来指导工作。
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">(二)思想作风方面
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">对一些问题了解的不深，影响到决策的科学性。平时开展一些调查，由于研究的不够，没有很好地从调查研究中归纳出有借鉴价值的经验，指导实际工作，在调研中往往是听取干部意见多，直接到基层群众听取意见少，由此导致认识上的片面性。
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">(三)工作作风方面
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">在日常的工作当中，我始终努力保持良好的工作作风和精神状态，但在实际工作中仍存在一些问题。比如工作作风不实，深入调查研究的不够。工作虽然比较投入，但工作作风还不够大胆。缺乏三种劲头，一是在思想上还缺乏"闯"劲。二是在工作中还缺乏"钻"劲。三是在行动上还缺乏"韧"劲。特别是对工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法。为基层服务意识不强，服务水平不高。
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">以上是我本人对存在问题的认识和剖析，存在有片面和不到位的地方，恳请大家予以批评指正。
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">二、整改措施
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">一是“学”。要深学、真学，掌握精神实质，按照党委政府要求部署，高标准严要求，一个一个环节开展学习;
对照自己工作、学习方面存在问题，以“纪兰精神”为准则，
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">二是“改”。作风建设是党执政的灵魂和基础，要以纪兰同志为榜样，大力整治作风问题，持久推进作风建设。
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">三是“选”。要贯彻市纪委、市委宣传部相关精神，按照活动方案要求，推选出先进典型，有力推动全区的作风建设。
2em;font-family:FangSong_GB2312, FangSong, SimSun;font-size:21px;background-color:#D9E5BF;text-align:justify;">当然，我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面，还会有许多没有觉察的缺点，需要在与大家的进一步交流中发现和改进，需要大家给予中恳的批评。总之，今后我愿和大家一起，在工作中团结协作，保持积极进取的良好精神状态，发挥优势，克服困难，共同携手，同时也使自己在实际工作中进一步走向成熟。
第三篇：班子成员考察材料
镇附件23
XXX同志考察材料(样式)
政治上较强。坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，政治信念坚定，有较强的政治敏锐性和鉴别力。……
工作思路清晰。担任XX职务后，把理清发展思路、发展方向作为加快发展的前提。……
事业心、责任感较强，工作业绩比较突出。能恪尽职守，兢兢业业，集中精力谋大事、抓大事、干大事，工作取得了明显成效：……
作风比较民主，自我要求严格。能较好的贯彻民主集中制，注重听取不同意见，能与同志坦诚想见，在思想上注重沟通，在工作上……。
考察中没有听到不廉洁反映。
主要不足
性格比较急躁，批评同志不注意方式方法。有时工作管理得过细，调动职工的积极性不够。
综合分析评价
2011年X月X日，县委干部考察组在XX召开了干部大会，参会人员X人。在X人参加的民主测评中......。 - 53 -
在X人参加的民主评议中......。在X人参加的民主推荐中......。在X人参加的民意调查中......。在X人参加的德的表现测评中......。总体上看......(总体评价)。
使用建议
县委干部考察组第X组
XXXXXX XXX XXX
2011年X月X日
- 54 -
第四篇：班子成员“四风”清单
大宁二中班子成员“四风”问题清单
贺建宏
一、形式主义：
1、学习不够全面、深入。平时只注重业务知识的学习，政治理论学习不够全面、深入，学用结合关系没有处理好，学归学，用归用，不能很好地将学与用有效结合起来，使自己的工作在短时间难有提高。
2、重制度建设，轻检查督促。对所辖工作不能做到经常性深入检查、督促，制度定的多，开会强调多，执行效果不够理想。
3、存在急功近利思想。在学生思想教育、理想信念教育、行为习惯教育方面，努力去尝试，但存在急功近利思想，实际效果不很明显。
4、工作落实力度不大。工作中存在等、靠思想，等领导安排工作，靠下边主管处室开展工作，自己的主动性发挥不够，工作落实有待加强。
二、官僚主义：
1、联系群众不够广泛。虽然能坚持到教学一线工作，经常关注学生的安全、生活起居，但对学生的思想了解较少，与广大教职工的交流沟通不够，与学生身后的家长群体交流不够。
2、深入调查研究不够。调研主动性不强、不够深入，以
1 点带面，仅满足于开家长会或强调让学生有困难找自己的层面上，工作不深入。
3、工作方法简单。工作中有时缺乏必要的耐心，面对学生、老师经常只看到他们的不足，性格急躁，对工作落实不力的问题经常批评其他同志，没有耐心听取他们的想法。
4、工作求平稳，求和谐。工作中有老好人思想，在制度面前与人情面前，总是看到同志们工作的辛苦与困难，有求平稳，求和谐的影子，不能严格按制度办事。
5、领导干部的模范带头作用没有很好发挥。教育是系统工程，需要全体教师共同努力，更需要领导干部做出表率，发挥示范带头作用，但自己在这方面作的还不够好。
三、享乐主义：
1、上进心、进取心不强。从教18年，从事管理工作14年，尽管感觉很努力，但总是效果不佳，思想上有无力感，有时感觉迷茫，精神不佳，进取意识不强。
2、创新意识不强。工作习惯于凭经验办事，因循守旧，按步就班，面对新的教育形式，有些新想法、新思路只停留在心中，嘴上说说，没有付诸于行动的勇气。
3、服务学生思想不够坚定。教育就是服务，就是努力为全体学生优质的教育服务，但受师道尊严的思想的影响，真正全心全意为学生服务的思想还没有完全树立，还不坚定。
4、吃苦奉献精神不强。随年龄增长，加之身体经常处于
2 亚健康状况，保守思想有所滋生，认为自己是老教师，应该把更多的机会、更多的挑战让给年青教师，追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生，爱岗敬业、无私奉献的精神有所淡化。
四、奢靡之风：
1、廉政风险防范意识不强。对中央八项规定的重要性认识不足，艰苦奋斗，勤俭朴素的思想还不牢固，工作和生活中有时存在虚荣心理，好面子，讲排场的影子。
2、勤俭节约的意识不强。面对越来越好的工作条件，勤俭节约的思想有所淡化，对学校每一度电、每一滴水、每一张纸没有从自我做起，做到精打细算。
第五篇：学校班子成员职责
教学副校长职责
分管教学校长是学校教学管理工作的第一责任人，是学校教学质量的重要责任主体，在校长指导下分管学校教学工作，领导教务处、教科研处等职能处室开展教学管理工作。
一、全面贯彻党和国家教育方针。负责学校教学工作，遵循教育规律，依法规范办学，努力提高学校教学质量效益。全面掌握学校教学管理职能处室工作状况，掌握各年级、各学科教师教学情况，及时掌握学生学习状态，为学校决策提供准确信息，发挥参谋作用。
二、组织学校教学规章制度和工作计划的制定与实施。协助校长从学校办学传统及办学特色出发，提出学校办学理念和办学思路，研究制定学校质量提升行动计划。组织研究制定学校教学、教科研规章制度，指导教务处、教科研处制定实施细则，督促各项规章制度的执行。指导教务处和教科研处制定学年、学期教学工作计划和教科研工作计划，并督促实施。
三、组织学校课程建设与管理工作。严格执行国家课程计划，加强学校课程体系建设，指导教务处依据国家课程计划组织制定学校课表，确保课程开齐开足。指导教务处及时做好学校作息时间表的编制、调整工作。
四、组织教学常规管理工作。指导教务处加强集体备课及二次备课管理，定期检查教师备课情况。指导教务处做好听课与评课的组织工作，检查督促各类人员按要求完成听课、评课任务。坚持深入课堂，每周听课不少于2节，每学期听课不少于30节，每学期全校性评课至少1次。指导教务处加强学生作业的编制、布置、批阅、评馈工作检查，提高作业针对性和实效性。指导教务处做好各类检测与考试的计划、命题、评阅、质量分析等工作，确保各类检测与考试的有效性。
五、做好教学质量管理工作。加强学校教学质量监控，指导教务处定期召开质量分析会议，提出提高教学质量的意见和措施。指导教科研处开展校内教学视导与督查，通过多种途径和方法定期对教师教学进行考核评估。指导教务处加强学情分析与研究，提升学生学习效益。加强教辅资料的管理，指导教务处、教科研处校本教辅资料的研究与编印。
六、加强教科研活动管理。督促指导教务处、教科研处定期举办各类教科研活动，提高教科研活动质量效益。本人每学期参加到具体的教研室、备课组活动不少于8次。指导教务处组织学校公开教学活动、对外教学交流工作、教师教学竞赛活动、各类学生竞赛活动，指导教科研处开展各类教科研课题的研究与管理工作。指导相关部门、教师进行校本课程的开发，督促组织实施。
七、做好相关常规工作。加强个人业务学习，积极参加各类业务培训，提高教学管理能力与水平。加强教务处、教科研处工作指导与管理，指导学校体卫艺工作，指导实验室、图书馆、电教中心、文印室工作，确保学校各项教学工作的顺利实施。
教务处主任工作职责
教务处主任是学校教学管理工作的直接执行者，是学校质量提升的重要责任主体，在校长室领导下具体组织学校教学工作，负责教务处日常工作。
一、制定学校教学工作目标计划。根据国家课程计划，从学校教育任务、培养目标和学校实际出发，制定学校学年、学期教学工作目标和计划，并组织实施，全面安排学校教学及相关工作。
二、落实学校教学规章制度。制定和更新学校教学规章制度实施细则，组织各项规章制度执行情况的督促检查。及时发现和处理违规现象，及时通报相关人员，及时向学校领导反映教学工作存在的问题，提出处理建议，确保学校规章制度的顺利执行。
三、做好学校课程管理工作。严格执行国家课程计划，具体落实课程设置，开齐课程，开足课时。组织制定各年级、班级课表，提出教学人员课务安排方案，加强调课、代课管理，确保学校课程顺利实施。做好学校作息时间表的编制、调整工作。
四、组织教学常规管理工作。加强教学过程管理，强化对教师备课、上课、作业、辅导、训练、测试等环节的督促检查。加强集体备课及二次备课管理，定期检查教师备课情况。做好听课与评课的组织工作，检查督促各类人员按要求完成听课、评课任务。坚持深入课堂，每周听课不少于2节，每学期听课不少于40节，每学期全校性评课至少1次。加强学生作业的编制、布置、批阅、评馈工作检查，提高作业针对性和实效性。做好各类检测与考试的计划、命题、评阅、质量分析等工作，确保各类检测与考试的有效性。
五、做好教学质量管理工作。加强学校教学质量监控，定期召开质量分析会议，提出提高教学质量的意见和措施。通过多种途径和方法定期对教师教学进行考核评估，及时掌握教师教学工作完成情况及教学质量情况，采取有效措施加以改进和提升。加强学情分析与研究，强化学生学法指导和训练，提升学生学习效益。加强教辅资料的管理，组织校本教辅资料的研究与编印工作。
六、加强学科教研活动管理。指导教研室、备课组工作，定期组织相关教研会议，审阅教研室、备课组工作计划和教学进度，并督促检查执行情况。加强学科教研室、备课组教研活动管理，定期参加各类教研活动，每学期不少于10次。组织学校公开教学活动及对外教学交流工作，组织教师参加各类教学竞赛活动，提高教师业务能力与水平。组织各类学生竞赛活动，提高学生全面素质。指导教研室等相关部门、教师进行校本课程的开发，积极组织实施。
七、做好招生、学籍管理等工作。制定学校招生工作计划，组织招生宣传、咨询、录取等工作。严格执行学籍管理规定，规范学籍办理、学籍转移等工作。做好毕业年级学生信息管理和归档工作，规范做好毕业证书审核发放工作。
八、做好教务常规工作。加强个人业务学习，积极参加各类业务培训，提高教学管理能力与水平。加强教务人员管理，做好体育、艺术、卫生等工作，做好实验室、图书馆、电教中心、文印室等管理工作，做好领导交办的其他工作。 总务处主任工作职责
在校长领导下，协助分管副校长具体负责后勤工作。 主要职责是：
1、协助副校长做好后勤人员的思想政治教育工作，树立后勤工作为教学服务、为师生生活服务，不断提高服务质量。
2、拟订并实施后勤工作计划，搞好财务管理，协助校长具体负责编制经费预算，经费收支，在下个月初交校领导审核。
3、搞好校产管理。督促管理员对新旧公物造册登记。健全使用、借还制度，杜绝校产流失。做好校舍修膳和水电管理工作，利用寒暑对教室、宿舍、饭堂、课桌椅等进行维修，保证开学上课的需要。
4、协助校长，抓好基建项目工作。具体联系项目的设计、申报，做好施工监督验收，保证工程质量。
5、关心师生生活。为学生利益着想，办好学生食堂，保证食品卫生和开水、热水的供应。监督检查有关人员，严格控制学校商店的盈利比例。
6、搞好学校规划、绿化、美化和环境卫生工作，保证清洁工具的供应。
7、安排学生校内外劳动。
8、协助校长室做好其他份内工作。
班主任工作职责
一、在主管校长领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导班委会工作，发挥班干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。
政教处主任岗位职责
1、建立健全各类学生管理制度，检查各类学生管理制度的落实执行情况。
2、制定实施学生德育、法制教育、健康教育工作计划并检查其工作效果。
3、指导政教处副主任(级部副主任)在全校或级部组织开展德育、法制教育、健康教育等各类教育活动。
4、领导政教处副主任(级部副主任)对所属级部班主任实施班级管理考核评价工作。
5、建立学生综合素质的科学评价体系，指导政教处副主任(级部副主任)在各级部做好学生成长档案建设工作。
6、认真做好学生的学籍管理、招生、编班、休学、退学、转学等工作。
7、领导心理咨询室、卫生室、学生宿舍管理室，做好管理、监督、检查等相关工作。
8、在分管副校长指导下协同家长委员会、家长学校制定家庭教育计划，有计划开展各类家庭教育活动。
9、建立系列管理、考核档案。
学校团支部书记工作职责
1、主持召开团委会和团委扩大会，传达党委指示和上级团委决议。研究确定团的工作计划，并召开全校团员代表大会，向大会作工作报告。
2、深入基层团支部，加强对团支部工作的组织、检查和指导，考核团支部的工作。
3、抓好团委班子的思想建设和组织建设，关心委员、干部的学习、工作、生活，协调各方面的关系，指导、选配和考核基层团支部领导班子。
4、每学期向校党支部汇报一次工作，接受校党支闻的指导。
5、指导学生会开展工作。
6、每年组织一次主要由学生参加的大型文艺演出活动。演出活动要有特色。
7、积极引导学生参加特色教育活动。
8、完成校党委和上级团委交办的其它工作。
9、做好每周一升旗工作。
德育副校长岗位工作职责
负责全校学生的思想品德教育和政治教育工作。主要职责是：
一、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。
二、经常了解和检查学生执行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德情况。
三、根据中学生年龄特征，坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育。
四、组织优秀班集体、优秀学生班干部、三好学生的评定、奖励工作。
五、抓好校学生会学生干部以及班委会学生干部的培训工作。
六、指导和检查政教处主任，做好招生、学籍管理等工作。指导教务处制定学校招生工作计划，做好招生宣传、咨询、录取等工作。督促教务处严格执行学籍管理规定，规范学籍办理、学籍转移、毕业年级资料信息管理和归档等工作。
七、审查政教处、年级组长贯彻执行学校教育工作计划和开展思想政治教育工作的情况。
八、组织年级组长、班主任学习《教育学》、《心理学》及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。
九、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况，帮助年级组长、班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。
十、及时了解和掌握学生思想状况，指导和检查年级组、班主任转化教育部分有缺憾生的情况。总结积累推广转化教育工作的经验。