回首每一天的周而复始,你是否在工作的过程中,获得了宝贵的成长经验?工作作为我们的立身之本,工作是见证我们成长的标志,为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时,发现自己工作的不足之处,寻找出更好的工作方式,成为更好的自己。今天小编给大家找来了《高二六班班级工作总结》的相关内容,希望能给你带来帮助!
第一篇:高二六班班级工作总结
高二六班班级工作总结
高二(6)班班级工作总结 民勤四中 李发新
过去的一学期对于高中学生来说是个关键的学期,,在这一学期里我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。同时我也深深地体会到班主任的工作态度,教育艺术水平,教育方法,组织管理能力以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向.作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法. 现将本学期的工作总结如下: 一.正面宣传教育,形成团结友爱,勤奋学习的良好班风. 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力.我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们.当然,我还更以自身行动、学识去感化他们.针对有些学生对那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说"人们说的没错,要成才并非都得挤这’独木桥’.不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后."做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到.学生们在这一年中都能团结友爱,勤奋学习.
二、培养班干部组织,让学生“自治".
要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干,我所遵循的原则是"干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,班干部不干"。因此挑选和 1 培养班干部显得非常重要。我班的所有干部的选任都是采取先申请,再竞争演说产生。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委会、团支部来完成,比如劳动委员负责教室卫生、清洁区以及周五的大扫除,团书记负责有关团的活动,班长负责统筹安排等等。充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性,自我管理的能力。实践证明,一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作负担,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用.
三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流和沟通.
除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话.尤其是每次大型考试后,谈话的对象是全体学生,有利用在家长会上向家长汇报;通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时, 了解情况,通过打电话询问及时与学生家长联系, 或者家长到学校当面交流,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题.另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题.同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩.
四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平.
“学高为师"在学生心目中占有很重要的位置.我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任.作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念.信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生
2 共同进步.我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的.我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足. 总而言之,班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。当然管理的目的在于让学生明理。管理是一门学问,要讲究科学性、民主性。我将一如既往地用真诚、用爱心去对待每一位学生。
第二篇:高二六班班班务工作计划
一、班级学生特点:
高二六班属于文科重点班。现有学生82人,其中男生27人,女生55人。班上学生的学习热情较高,学风较浓,但大部分学生基础较差,部分学生纪律性和自我管理意识较差。这给班务管理带来困难,也是今年班务管理的突破点。
二、奋斗目标: 以学校德育工作为核心,针对学生进行思想教育工作,顺利完成高二阶段的学习,为明年高三的学习打下坚实的基础。力求在德、智、体各方面取得新的突破,争做优秀班集体。
三、班级管理的指导思想:“以情感人,以法治班”
教育的秘诀是真爱,情(指情感教育)能拉近教师与学生的距离;能滋润学生的心田;能感化学生的心灵。但只有情,班级管理缺乏力度,容易造成管理上的放纵的随意。法(即班规)能使班级管理规范化,使学生养成良好的文明习惯和行为规范,能使班级管理制度化、规范化。但只有法,只能规范学生的行为,无法走进学生的心灵,只能治表而不能治里。只有情与法的互动与交融,才能规范学生的言行,又能感化学生的心灵,达到表里兼治的目的。
四、主要工作:
1、加强班干部队伍建设。
班干部是班主任的得力助手,他们既是班集体的核心力量,又是班主任与学生之间的桥梁。经过暑假及开学一周的磨合,以民主选举的方式产生班长、书记等九名班委。
2、加强班级岗位责任制制度的管理 将班理的各项工作分成若干个块,每一块设有专门的负责人做到定岗、定员、定工作量,力求做到人人有活干,人人心里有班集体,人人为班集体争荣誉,以增强每一同学的集体荣誉感和责任心。
3、进一步加强对学生学习的管理和促进作用 进入高二年级,学生的学习负担加重了,特别是文科班的学生,他们不仅面临着物理、化学、生物、数学的会考,还要学好六门高考科目,为升入高三参加高考打下坚实的基础,因此,要想尽一切办法,采取一切科学措施调动学生的学习积极性,促使学生在学习上取得突飞猛进的进步,以理想的成绩升入高三。
4、加强学生的自我管理 开展思想—行为—学习综合管理小组,以班长、学委为首,课代表、组长为骨干,全面负责办理的学习和综合表现;开展“相互监督,相互帮助,共同提高”的互帮互助活动,以增强学生的自我管理能力。
5、加强师生、生生之间的交流、对话与沟通 建立师生联系互动制度,以语文周记为桥梁,鼓励学生有话就说,实话实说,及时扑捉学生的思想动态,让班主任走进学生,让学生了解班主任,指导帮助学生尽快的掌握良好的学习方法,正确的生活态度,树立远大的理想,促进学生正确三观的形成。
6、加强学生心理教育,促进学生健康成长 针对学生学习压力大,思想包袱重的特点,对个别心理问题学生给与充分的关心和帮助,对他们进行正确的心理疏导,心理健康教育,引导学生健康、快乐的成长。
7、加强对住校生的管理 本班住校生约占全班的一半,管理难度大。但班风班貌的好环很大程度上取决于住校生的思想行为,所以严格抓好和管理住校生的纪律、卫生、安全、学习和作息,对保证他们良好行为习惯正确的学习态度,以及整个班集体的管理都起着至关重要的作用。
四、具体的措施和方法:
⒈注重优等生的教育和培养,努力完成高考目标:
⑴立足学生实际,指导学生学习,创造条件,实现学生学习最优目标。这届文科班的学生整体学习基础较差,即使是优等生,也往往学科不均衡,特别是数学和英语很差,这就需要老师,特别是班主任要对学生的学习要分析,帮助学生制定学习目标和计划,攻克学习难关,做大优势学科,实现学习资源优化配置,以最优的学习成绩完成学校下达的高考目标。
⑵追踪学生心理,疏导内心障碍,以健康心理备战高考。“好孩子”身上的“闪光点”往往掩盖了其人格方面的缺陷和问题,并有可能变成一枚可怕的“定时炸弹”。为了促使优等生健康成长,班主任应加强对他们的教育工作:
①要从思想上重视优等生的教育。要深入地了解他们,要善于洞察他们一瞬间的心理动向,注意他们内心活动的细微表现,机敏果断地采取措施,防止消极因素的滋长。
②经常和优等生谈心、沟通。优等生相对来说心理承受能力差,因此,教师要善于创造机会让优等生体会挫折,教育他们正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折。凡是优等生,都有很强的优越感。教师恰当地运用表扬和批评,帮助优等生克服骄傲自满情绪。
⒉健全班规班纪,强化班级管理,确保教学工作和任务有序、顺利完成: ⑴严格考勤制度,规范请假制度,集中精力搞好学习。
班主任,要在班务管理上做到腿勤、手勤、口勤,要常听班干部汇报考勤情况,要常听代课老师反映学生上课情况,有问题要及时解决。
⑵建立卫生值日量化评估制度,确保教学有一个整洁、舒畅的环境。
班主任要协调好劳动委员和同学的关系,树立班委会的威信,量化评估不达标的值日生,要批评教育,责成完成当天清洁任务。
⑶关爱生命,安全教育常抓不懈。
①与学生签订《安全协议书》,强化安全意识,落实安全责任。
②注意学生住宿安全,常查宿舍,杜绝安全隐患。
③财产安全责任到人。
④每周班会,要注重安全意识教育,安全知识教育。
班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人,以法治班”,班主任身先士卒,躬亲力行,善始善终,营造和谐班级的目标会最终实现。
第三篇:高二六班班规
某某班班规
1要尊师爱友:不当众冲撞老师,言辞激烈者交由校方处理; 同学之间不说脏话,注意维护人际关系。
2要有时间观念:不迟到,不早退,迟到者负责指定区域一天的卫生。
3要有责任心:不无故旷课,旷课一次者在班上公开检讨,两次请家长,更为严重者班级除名。
4要有羞耻感:不请假。
请病假者由本人当面申请,书写请假条并由家长接回,返校时出示病例以证明;
事假仅限一天以内,并由家长亲自打电话说明情况。
5要认真学习:课上不使用手机、MP4等电子产品影响他人和自己听课、学习的效率,课堂上不做分散他人注意力事情。电子产品在课上一经发现,一律没收;另外,校方没收,则自行处理。 6要爱干净:保持个人干净卫生,勤刷牙、勤洗头、洗澡,个人座位附近的卫生由个人保持。按时保质地值日,若值日时找人顶替,责任自负。
(参照值日生轮流表)
7要热爱生活:在校住宿者必须在门禁(22:00)前回到本人的宿舍,方便楼管检查。
PS. 凡迟到、旷课者,一律要在记录单上公布。
第四篇:高二六班班规
高二(6)班班规
一、纪律
1. 早操不准迟到及旷到,服从体育委员管理。不服从纪律者由体育委员记名。早操迟到者罚跑5圈,早操未到者罚跑10圈,纪律不好者罚跑2圈。
2、早读要听从课代表安排,不准随意喧哗,由班长记名,两次以上者由班主任处理。
3、不允许迟到、早退、旷课。
迟到、早退两分钟以内抄写500字古文,5分钟以内抄800字古文,10分钟以内1000字古文。旷课一节罚10元充当班费,3节以上叫家长。
4、晚自习及自习课不准说话、不准换座位、随意下座位有任何问题下课解决。违反者由纪律委员记名,记名一次者予以警告,记名两次者交由班主任处理。数次不改者叫家长。
5、课堂上不准吃零食、不准随意说话、不准换座位、不允许和老师顶撞,一切由课堂为重。由小组长记名,记名一次者予以警告,记名两次者交由班主任处理,数次不改及顶撞情节严重者叫家长处理。
二、值日卫生 1. 每日值日必须在早9.25,中3.10,下午8.00之间做完值日,由劳动委员记名,迟到一次罚5元、旷到一次罚10元充当班费。
2. 值日不认真导致扣分,罚一周值日。全体成员无条件接受劳动委员安排,不服从者直接交由班主任处理。不得将垃圾扔到座位下面,一次罚款5元。 3. 宿舍卫生
宿舍长每天监督值日生打扫宿舍卫生。当天值日生因不及时打扫宿舍,导致地面不干净和垃圾未到,扣1分罚5元,扣2分罚10元,扣2分以上罚20元;床铺不整齐和床下物品摆放不整齐扣分落实到个人罚5元;窗台摆放不整齐扣分,宿舍所有成员一人罚2元。
三、仪容仪表(以抽查为主)
1. 随时佩戴校卡穿戴校服,违纪者抄写古文3篇带翻译。
2. 及时理头,头发过长者抄古文3篇带翻译。 3. 女生化妆者,违纪一次500字检讨,违纪两次800字检讨,三次以上者交由班主任处理。 4. 抽烟被抓者,第一次违纪罚款20元,第二次违纪由家长带回反省。
第五篇:高二六班第一学期班主任工作计划
为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下:
一、加强班风建设
认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。针对本班的薄弱环节,制订可行的班级管理细则,健全班干队伍,进一步培养班干的独立工作能力,实行班长轮值制度,以形成一股正确的舆论导向,加强学生的自我管理能力,强化学生的集体责任感和集体荣誉感,使学生学有目标,行动有准则。以促进我为人人,人人为我的良好局面形成。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,要经常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,及时找学生谈心,了解他们的思想学习情况。
加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。 在重视尖子生培养的同时,重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体,从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导,进而培养他们良好的学习习惯,及时发现他们身上的闪光点,及时表扬,及时鼓励,使树立他们的自信心。深入学生实际,加强与后进生的联系,多找他们谈心,寻找影响他们学习的主要障碍,及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流,增强竞争意识和忧患意识,运用鼓励和期待,督促学生人人思进,个个向上,以形成不甘落后,你追我赶的学习局面。
三、加强班干部队伍建设
组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锻炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组,每个小组专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
四、组织有益的活动,丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,
心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。
五.、本学期班级工作要点
(1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。
(2)搞好班级干部队伍,是他们迅速成熟。大胆参与班级管理.
(3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。
(4)结合以上要点每周一次主题班团会。
(5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。
(6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。
(7)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。
(8)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去.
(9)作好与学生、家长的沟通工作。
(10) 稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。
(11)总结本学期的班级工作。
(12)学生评优。