国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《乡镇干部学习情况报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：乡镇干部学习情况报告
科级干部学习情况调研报告
关于加强自身学习调研报告
今年1月18日，总书记为第四批全国干部学习培训教材所作的《序言》。在《序言》中，总书记语重心长地指出：“全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。”总书记还强调：“好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才。要努力学习各方面知识，努力在实践中增加才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”
要站在时代发展的高度，充分认识终身学习的极端重要性。我们面临着前所未有的机遇和挑战，不能不清醒地认识到，要适应时代的发展，做一名合格的领导干部，就要加强学习，提高素质，做终身学习的模范。选择了学习就是选择了进步。这话值得我们深入思考。学习作为一个既古老又非常现实的课题，历来是一个人、一个政党成就事业、兴旺发达的前提和基础。作为领导干部做终身学习的模范，是时代发展的必然要求，是党员义务的首要要求，是保持党员先进性的紧迫要求，必须有一种时不我待的紧迫感、危机感，切实抓住机遇，勤奋学习，提高素质，在学习求知上有所作为。
要进一步拓宽学习视野，力争学得更广更精深一些。改革开放的社会决定了学习也是开放的。因而我们在学习上也要做到眼界开阔，胸襟开阔，不断接受新的理论成果，做学识渊博、素质过硬的学习型干部。学得广博一点，就是涉猎的知识面要宽一点，包括政治的、经济的、文化的、军事的、历史的等方面的知识都要懂一点，有一定正面和纵深;提倡学得精深一些，就是要在广博的基础上，对有利于工作，包括自己感兴趣的方面，就要下功夫去钻研，力争学得精通一些，专业一些，有一定的厚度。
要紧密结合思想和工作实际，注意在及时总结中提高。学习本身不是目的，目的是为了促进思想改造和工作进步。要学习发挥作用，就必须与丰富的社会实践和人们活跃的思想紧密结合起来。知识和理论只有运用到实践中去，才能被人们所接受，产生智慧和力量，才能起到应有的指导作用，才能使人们对学习产生浓厚的兴趣，越学越想学，越学越有进步。学习要结合工作实际，就是结合工作，急用先学，现学现用，运用所学理论和方法指导工作，果断解决棘手难点问题，及时总结经验教训，把感性认识上升到理性认识，再反过来指导实践，不断提高工作的层次。毛泽东、邓小平同志早就说过，拿笔杆子是领导的主要方法。无论是战争年代还和平时期，他们都亲自写了许多经典的文章，为人们所传颂。
要注重运用自己学习的成果，带动大家学习。领导干部既是学习者，又是组织者。自身的学习要搞好，为机关和部属做好榜样。但仅仅做到这一点还不够，还必须运用自己学习的成果，认真组织好机关和部属的学习，把大家的学习抓上去，才算真正尽到了领导责任。在抓学习上，要看远一点，多动点脑筋，多想点办法，多作点贡献。一是要经常给机关讲讲理论课、专业课，传授一些知识和方法，带动机关的学习，从而形成一种学习向上的风气;二是要经常和干部群众谈心交流思想，研究一点问题，促使大家开动脑筋，抓紧时间学习和思考;三是要经常带领机关的同志下到基层搞调查研究，掌握真实情况，摸索解决问题的办法措施，改进机关的工作作风和方法，推动基层建设的不断发展。这样才能使我们的学习成果得到了放大，变成了大家的成果，而且也能看到自身的不足，更加注重学习和提高。同时要虚心向基层学习，吸收群众智慧和力量，不断加深相互了解，增进感情的桥梁和纽带，领导干部的形象和威信也会在学习与实践的双向互动过程中得到提高。
2016年1月22日
第二篇：抓好党员干部学习教育的情况报告
坚持“四项举措”
切实抓好党员干部学习教育
为全面抓好党员干部学习教育，民政局党委持续深化“四项举措”，不断强化党员干部学习教育，提高党员干部的理论水平，落实“一周一课”14次，党员领导干部“一人一讲”14场，党员干部人均撰写学习笔记1500余字、心得体会5篇，开展党的十九大精神应知应会和党章知识测试各1次。
一是坚持“一周一课”常态化学习。
利用“周一例会”制度，每周一上午开展一堂学习专题课，凸显党的理论、十九大精神以及上级工作会议、文件内容等业务学习，通过解读报告、收看视频、授课讲解等形式，全面掌握党的政策理论、十九大精神实质和习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵等，全面传达贯彻落实上级有关工作部署和会议精神，做到党的政策理论深刻学习理解，上级会议、文件精神第一时间传达落实。逐步规范学习制度化运行，学习内容上精细化管理，学习形式上多样化开展。
二是坚持“一人一讲”特色化授课。
结合民政工作业务要求，推行领导干部轮流授课的集中学习模式，做到领导干部按照职责分工轮流在全体党员干部会议上带头学习党的理论、讲解十九大精神及分管工作业务知识、政策。授课注重运用身边事例，现身说法，答疑解惑，强化互动交流，增强吸引力和感染力。通过理论讲授辅助业务帮带，推动党的理论与民政业务紧密结合。
三是坚持“一次一记”痕迹化管理。
为防止学习教育走过场，流于形式，做到全程可追溯、可回顾，XX县民政局党委要求全体党员干部必须坚持“一次一记”痕迹化学习，做到学习记笔记、谈感想、写心得，力促学习成效。坚持每月开展一次党员干部学习成果评比活动，比较学习记录认真程度，对照学习差异。同时，注重利用“党建云平台”和“党员小书包”增进学习，每季度通报一次学习任务完成情况，并以此作为党员“双积”考核的重要依据，促进党员干部学习教育的过程监管。
四是坚持“一月一考”成效化保障。
学习是根本，落实是目的，考核是手段。XX县民政局党委综合运用上级党员干部管理系统等形式，坚持每月对全体党员干部开展1次理论考试，并结合民政工作“3+1”绩效考核办法，采取周通报、月督查、季点评等形式，推进学习教育成果的转化利用，确保学习教育成效。
第三篇：领导干部读书学习情况自查报告
按照市委组织部关于在领导干部中开展读书学习活动的要求，我局高度重视领导干部读书学习活动，并把它纳入年初工作目标和计划，强化组织领导，营造良好氛围，加强督促检查，扩大学习效果。现将全年领导干部读书学习活动有关情况报告如下：
一、主要特点
1、领导重视，人员齐全。根据市委组织部《关于加强干部能力
建设的意见》和《关于在领导干部中开展读书学习活动的通知》要求，我局详细制定年度读书学习计划，将理论学习与当前形势结合在一起，并制定方案上报局党委讨论。局党委高度重视，党委书记亲自批示，并作读书学习动员讲话。机关正副局级领导干部对参加读书学习活动非常珍惜，十分重视，人员齐全，保证了读书学习活动的顺利进行。
2、精心安排，特色明显。为使读书学习活动更具实效，局党委对学习的内容作了认真研究与讨论，一把手亲自参与学习内容安排，并提出更高的要求，在学习内容、读书交流、考核方式上彰显特色，确保了读书学习活动取得实效。在学习内容上，局党委结合城市管理实际，确定了依法行政和党风廉政建设等方面的学习内容，给予了实际工作很多的启迪;在读书交流上，安排了各领导干部读书学习后的心得体会交流，撰写调研文章，交流读书学习过程中的好经验、好做法，进一步拓宽了以后工作的思路;在考核方式上，为防止出现应该自觉读书学习却不自觉读书学习的情况，局党委对读书学习情况进行定期或不定期检查，并将检查结果纳入单位年终考核，跟评优评先进挂钩，确保了读书活动的组织保证。
3、认真学习，成效显著。参加读书学习的领导干部十分珍惜这次读书学习机会，正确处理好工作于读书学习的矛盾，集中学习时认真听讲，自由学习时专心致志，平时加强相互间的交流、沟通。读书学习活动始终洋溢着认真学习、团结互助、和谐活跃的气氛，保证了此次读书活动高层次、正规化、有特色。
二、具体情况
对照兴组(2009)98号文件《关于对市管领导干部读书学习情况进行年度考核的通知》要求，我局对局领导班子成员全年读书学习情况进行了了认真的自查，具体情况如下：
1、政治理论学习方面。
局党委坚持每月一次的专题学习制度，一年来，我局领导班子集中学习内容全面，既有中央和地方省市党委相关政策、形势学习内容，如《胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》、《中国共产党十七届四中全会公报》等党建精神学习内容，《胡锦涛同志在中央纪委三次全会上的讲话》、《贺国强同志在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第四次全体会议上的报告》等党纪要求相关内容，《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、《中共江苏省委关于贯彻落实党的十七届三中全会(决定)加快推进农村改革发展的意见》、贾春林同志在市委十届六次全会上的讲话《坚定信心，迎难而上，苦干实干，奋力推进全市经济社会平稳较快发展》等农村改革精神，也有中央和地方省市领导温家宝、罗志军、李伟分别所作的《政府工作报告》，又有《梁保华同志在全省纪念改革开放30周年大会上的讲话》和《全面推进依法行政实施纲要》等精神。通过前后十二次政治理论集中学习，局领导班子的政治理论素养明显提高，自觉加强了党性修养，加深了对党的基本理论、路线、纲领、经验和各项方针政策的理解和把握，进一步增强了贯彻执行党和政府的方针政策的自觉性和坚定性，思想和行动真正统一到党的十七大精神和中央及地方各级党委和政府的重大决策上来，为共建共享和谐富强的兴化作出应有的贡献奠定了坚实的理论基础。
2、网上培训方面。
今年开通的2009年公务员网上自选培训课件，主要以经济管理和公共管理等公务员能力发展和提高相关知识为主要内容，以提高全体公务员的公共服务能力为目的。局班子全体成员积极参加了网上培训，认真收看课程，在3月份和9月份分别按照规定时间认真学习《公共经济》和《公共服务》等必修课程外，还根据个人实际情况自主选择一门培训课程。我局领导班子除系统学习了《公共经济》和《公共服务》必修课程外，还认真学习了《公务员职业精神的修炼》《创新能力》《调查研究能力》《城市发展战略》《心里调适》《科技创新与知识产权保护》《公务员工作方法》《公共服务能力》等选修课程，在全部修完必修课和选修课的基础上，应参加考试的同志全部一次性通过了网上测试，并取得了不错的成绩。
3、自主读书方面。
我局每个领导干部在思想上都强化了学习意识，把读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，作为领导干部自身发展与成长的需要。局班子成员坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，根据个人爱好和岗位需要，在全年五本必读书目中，自选4本认真学习，
在繁忙的工作中挤出时间学习，牺牲业余休息时间学习，强迫自己多读书学习，并逐步养成“好读书”的良好习惯，让自主读书成为领导干部提升自我、提高服务科学发展水平的必经途径。用学以致用的态度，学以修身、学以资政、学以经世，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。
4.脱产或专题讲座方面。
为更好地推进
我局领导干部贯彻落实兴化市委关于全面提高领导水平和执政能力的部署要求，认真组织包括我局正副乡局级领导在内的中层以上干部26人以定时定点的方式集中学习了“干部能力建设系列讲座”6次，并要求在每次学习过程中认真听讲，做好听课笔记，还在适当的时机组织了相关学习专题的讨论。除完成市委布置的任务外，我局还根据城市管理行政执法需要，在上半年和下半年分别举办了一次法律法规培训，局领导班子成员积极参加学习，增强了依法管理意识。通过系列讲座和依法行政法律法规学习，我局领导干部既进一步加深了对当前形势的认识与理解，也学到了掌握应对突发事件的方法与实效沟通的技巧，还学到了城市管理法律法规知识，这对我局领导干部队伍能力建设和能力素质的提升都具有极强的理论价值和指导意义。
5.撰写调研文章、心得体会方面。
除了市委考核要求的一篇调研论文或者心得体会之外，我局关于领导干部读书学习还专门另发了通知，提高读书活动要求与质量，要求每位领导干部全年在完成4本必读书本的基础上，再完成4篇心得体会。
6.参加学历教育方面。
我局领导班子成员7人中3人为大学本科，4人为大学专科，文化程度构成合理。今年我局领导暂无人参加学历进修教育。
7.积极参加市委组织的领导干部演讲、交流、研讨等活动。
为了更好地丰富城管文化的内容，进一步推动读书学习活动的深入开展，检验读书学习情况，同时也为自己提供展示才华的机会，我局领导干部积极参加市委、市政府组织的各项活动。局主要负责人两次参加市委组织部主办的干部管理论坛，积极参与“保增长、惠民生、促和谐，我为**发展作贡献”大讨论征文活动，亲自撰写《打造服务品牌，构建和谐城管》并荣获三等奖。其他两位领导成员踊跃参加市委组织的领导干部读书征文活动，在认真学习、融会贯通的基础上，结合自身工作，阐发了个人的阅读感受和领悟心得，为**工作开拓新的局面提供了新的思路。在全市机关人员公文写作竞赛中，我局领导班子成员也主动参与，并取得了较好的成绩。
本年度领导干部读书学习活动虽然临近结束，但我局领导干部读书学习活动并不是结束，我局党委将进一步在领导干部中倡导爱读书、读好书、善读书的良好风气，不断探索加强领导干部思想建设与理论建设的新途径、新方法，从而真正提高领导干部的理论水平和科学文化素养，切实增强履职能力，提高工作实效。
第四篇：学习《廉政准则》干部作风建设情况报告
学习《廉政准则》干部作风建设情况报 告按照区纪委和区委组织部《关于以“贯落实切实加强领 导干部作风建设”为主题开好县以上党和国家机关党员领导 干部民主生活会的通知》的要求,x 街道于 XX 年 11 月 18 日 在工委书记办公室召开了学习贯彻《廉政准则》加强领导干 部作风建设民主生活会,班子成员王凯艳、李长革、刘凯全 部参加了民主生活会,会议由工委书记王凯艳同志主持。
会 上 , 班子成员分别联系思想和工作实际 , 认真查找贯彻落实 《廉政准则》和党性党纪方面存在的突出问题 ,深刻剖析问 题产生的根源,开展了批评和自我批评。
区委常委、统战部 长菊绑彦同志出席会议并对领导班子专题民主生活会进行 指导。
此次民主生活会,进一步统一了思想、鼓舞了士气,增 强了贯彻落实科学发展观的责任感、使命感和紧迫感 ,收到 良好效果。
一、提前准备,广泛征求意见,确保会议质量 街工委班子高度重视本次专题民主生活会,会前集中学 习了省市领导讲话精神和《廉政准则》以及《深入学习实践 科学发展观活动领导干部学习文件选编》等文件。
发放征求 意见表、召开了街道机关干部、部分企业代表座谈会 ,社区 党员干部、部分共建单位党组织负责人座
谈会 ,驻街人大代
表、政协委员和部分居民群众代表座谈会,广泛征求社会各 界的意见和建议,并将征集到的意见和建议分类反馈到班子 及班子成员本人。
在此基础上,班子成员之间相互开展了谈 心沟通,相互交换了一件意见和观点。
确定了进一步解放思 想,转变作风,推动新伟街经济社会事业上新台阶”的主题。
班子成员结合征求到的意见和建议以及查找出问题 , 对照 《廉政准则》要求,联系个人的思想工作实际,认真准备发言 材料。
工委书记王凯艳同志对班子成员的发言材料进行了严 格审核把关,为专题民主生活会的顺利召开取得实效奠定了 基础。
二、认真组织,深刻剖析问题,确定努力方向 在民主生活会上,工委书记王凯艳同志首先通报了前期 准备工作情况,就如何开好专题民主生活会提出了具体要求。
她要求班子成员在民主生活会上切实履行职责 , 率先垂范 , 充分发扬党内民主 , 带头开展了批评自我批评 , 同时积极引 导其它同志相互批评。
大家开展自我批评都能端正态度 ,既 把握了问题的方方面面又突出了问题产生的思想根源 ;在批 评中都能站在
大局的高度,站在维护好广大群众利益的高度, 直言不讳,坦诚相见,同时注意方式方法。
会议自始至终都充 满着民主、诚挚、团结、求实的氛围。
通过归纳梳理 ,主要 查找出以下问题:一是与《廉政准则》的要求对照,理论和学 习有待进一步加强。
二是与《廉政准则》的要求对照 ,创新
精神有待进一步激发。
三是与《廉政准则》的要求对照 ,工 作作风有待进一步转变。
四是与《廉政准则》的要求对照 , 工作方法有待进一步改进。
三、针对问题,制定整改措施,不断转变作风 (一)加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。
认 真学习领会中央、 省、 市、 区纪委的文件精神和 《廉政准则》 , 提高自己的政治理论修养和业务理论功底,坚定自己的政治 信念,进一步增强纪律观念,树立正确世界观、人生观、价值 观,自觉地加强党性,遵纪守法,廉洁奉公,以高度的责任感、 事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,知难而进的勇气完成 各项任务。
(二)深刻领会《廉政准则》深远意义,扎扎实实地开展 工作。
进一步加强学习,提高工作水平,切实以过硬的本领来 完成好上级党委和领导交办的日常工作。
时刻牢记党的宗旨, 把全心全意为人民服务和群众的需要放在第一位 ,把群众满 意不满意、高兴不高兴,作为工作的出发点和落脚点,为街区 发展做出积极的贡献。
班子成员要进一步更新观念 ,开拓创 新,求真务实,努力做到政治坚定,作风优良,工作过硬。
做到 慎权、慎欲、慎言、慎行,做到理论联系实际,增强运用理论 指导实践的能力。
(三)以《廉政准则》为准绳,加强领导班子的自身修养 建设。
加强领导干部的自身修养和思想作风建设 ,是一个单
位发展成功的关键。
因此,领导班子成员要正确对待自己。
首先,正确对待自己手中的权利,权利来自于人民,应该服务 于人民 , 这是为官者的基本行为准则 , 也是我们每个人对自 身最大的负责任 , 所以要把精力放在做好本职工作上 , 而不 是放在争权夺利上,要时刻牵挂着群众的冷暖。
其次,正确对 待自己的能力 , 客观地看待自己的成绩 , 清醒地认识自己的 不足,要经受得住荣辱的考验,要体现一种平常心态,不要把 自己看得妄自高大,也不要妄自
菲薄。
第三,要树立“一荣俱 荣,一损俱损”的整体意识和团队精神,鄙人之短,要胸怀宽 广。
(四)以《廉政准则》为指导,不断创新体制机制。
注重 制度建设,建立健全长效机制。
把学习贯彻《廉政准则》作 为一项长期任务,完善中心组学习、党员干部教育培训等各 项制度。
善于总结学习贯彻《准则》的成功做法和经验 ,使 之制度化、常态化。
要建立健全贯彻落实《准则》的监督机 制,坚决纠正和查处违反《准则》的行为,确保国家大政方针 和局党委的工作部署不折不扣落到实处。
第五篇：当前领导干部学习情况的调查报告
2011年07月19日 10:29:07 来源： 《光明日报》
各级领导干部是中国特色社会主义事业的组织者和领导者，他们的学习情况，不仅关系到自身的能力素质，更关系到党的执政水平和各项事业的成败。国家行政学院和光明日报联合组织的最新调查显示，学习型党组织建设大大提升了各级领导干部学习的层次和水平，在武装头脑、指导实践、推动工作等方面取得了显著成效。对各级领导干部而言，学习正日益成为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。
建设马克思主义学习型政党，推进学习型党组织建设，是党的十七届四中全会在深刻总结历史经验，科学分析新形势新任务的基础上作出的一项重大战略部署。近两年来，在中央的统一部署下，各级党组织广泛深入地开展了学习型党组织建设，其进展情况和成效如何令人关注。
为深入了解学习型党组织建设的情况和领导干部读书学习的状况，2011年5月以来，国家行政学院和光明日报组成联合调研组，以无记名方式，在国家行政学院及北京、黑龙江、贵州、甘肃、湖南、新疆、重庆、深圳等地方行政学院培训班次学员中进行了一次问卷调查。调查对象包括省部级、厅局级和县处级学员，共计发放和收回有效问卷852份。其中，省部级学员12人，占被调查者总数的1.4%，厅局级学员208人，占被调查者总数的24.4%，县处级学员632人，占被调查者总数的74.2%。
当前的学习情况
调查结果表明，各级党组织认真贯彻中央精神，以高度的政治责任感和使命感，积极推进学习型党组织建设。各级领导干部深入学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，学习党的历史，思想政治素质和领导科学发展的能力得到明显提升。
(一)学习型党组织建设情况
⒈完善学习制度，创新方式方法，积极推动学习型党组织建设。在开展学习型党组织建设过程中，各级党组织不断建立和完善学习制度，运用集体学习、小组研讨、行动学习法、结合工作实际开展调查研究等多种学习方法，利用党员教育电子平台，通过举行讲座、报告会，座谈交流、讨论、参观考察、现场观摩等多种形式，组织开展理论和业务学习，有力地推动了学习型党组织建设。有九成(90.6%)的受调查者所在单位能够执行学习制度、按时组织开展学习，有六成多(62.3%)单位的党组织建立了网络学习平台。
⒉学习型党组织建设对学习的推动作用和学习效果显著。关于学习型党组织建设对学习的推动作用，有近八成(77.6%)的被调查者认为“非常好”和“较好”。其中，25.5%的被调查对象认为“非常好”，52.1%的被调查对象认为“较好”(见图1)。在学习效果方面，有63.4%的被调查对象认为所在单位党组织安排的理论学习效果“非常好”和“较好”。这说明学习型党组织建设的成效得到了广大党员领导干部的充分肯定。
(二)领导干部的读书学习情况
建设学习型党组织，要求各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的自觉性和紧迫感，更加重视和善于学习，把学习当成一种境界、一种觉悟、一种责任、一种自觉行动和追求。
⒈研读马克思主义经典文献情况。在调查所列出的经典文献中，精读和通读过马克思、恩格斯《共产党宣言》的人占52.4%，精读和通读过毛泽东《实践论》和《矛盾论》的占69.7%，对邓小平《解放思想、实事求是、团结一致向前看》和江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》两篇经典文献的熟知程度分别达到74.8%和72.5%。
以不同级别的领导干部作为对比组，各组人员对所列出的各经典文献的熟知程度是不同的。其中，省部级领导干部对经典文献的熟知程度最高，精读和通读过马克思、恩格斯《共产党宣言》、毛泽东《实践论》和《矛盾论》的比例分别占被调查省部级领导干部的75%和83.4%，厅局级领导干部的相应比例分别是64.4%和82.2%，县处级领导干部的相应比例分别是42.6%和59.9%。省部级领导干部精读和通读过邓小平《解放思想、实事求是、团结一致向前看》和江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》的比例分别占到91.2%和91.6%，其次是厅局级领导干部，相应的比例分别是83.7%和80%，再次是县处级领导干部，相应的比例分别是72.7%和69.5%。数据分析表明，在深入推进学习型党组织建设中，更应加强对厅局级领导干部，特别是县处级领导干部进行马列经典文献的学习教育。
⒉学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观情况。近两年来，中宣部理论局和中组部干部教育局多次向党员干部推荐学习书目。调查显示，在前三期20本推荐书目中，每一本书平均有近四成(38.4%)的被调查者读过，人均读过其中7.7本书。在被调查者中，有八成左右读过《科学发展观重要论述摘编》(82.6%)和《邓小平文选》(80.3%)，六成多(62.0%)读过《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，四成多(41%)读过《转变经济发展方式研究》，分别有35.3%和44.1%读过《中国共产党历史(第一卷)》和《中国共产党简史》，43.3%读过《复兴之路》。其中，读过《科学发展观重要论述摘编》的被调查者最多(82.6%)，读过《二十世纪中国史纲》的最少(10.4%)(见表1)。总体来看，推荐学习书目活动得到了大多数领导干部的响应，效果比较明显。
⒊学习现代化建设所需要的各方面知识情况。各级领导干部通过自学、参加教育培训、党员集体学习等方式，学习现代化建设所需要的各方面知识，涉猎广泛，且重点比较突出。调查显示，受访者阅读最多的是和行政工作关系较大的公共管理(50.4%)和社会学(44%)方面的书籍。其次是文学艺术(43.2%)和经济学(42.1%)方面的书籍。再次是政治学(27.6%)、科学技术(23.5%)和法学(21.9%)类书籍。被调查者阅读较多的还包括时事政治、人生哲理等方面书籍。这显示了领导干部涉猎知识范围的广泛。
⒋读书学习成为广大党员领导干部工作之余的重要内容。调查显示，绝大多数领导干部能够坚持读书学习。从数量上看，一年读20本书以上的占12.1%，读6-10本书的占33.6%，读1-5本书的占52.1%，也有个别的(2.2%)被调查者基本不读书(见图2)。从时间上看，每周读书学习10小时以上的占16.8%，7-10小时的占22.3%，4-7小时的占41.7%，0-4小时的占19.2%，超过八成的被调查者每周读书时间在4小时以上。各级领导干部注重通过网络获取信息和知识，每天上网时间平均在5小时以上的占4.6%，3-5小时的占13.8%，1-3小时的占54.9%，0-1小时的占25.9%，每天上网超过1小时的人数占被调查者的近3/4。可以看出，读书学习和应用互联网已经成为领导干部工作生活中不可或缺的内容。
对于学习的新期待
广大党员领导干部在对开展学习型党组织建设给予充分肯定的同时，对深入推进学习型党组织建设也表示了新的期待。
(一)对学习型党组织建设的期待
在“您对学习型党组织建设所期盼的成效”的多项选择中，74.3%的受访者期望“学用结合，把学习成果转化为工作的能力”，70.1%的受访者期望“优化知识结构，提高综合素质”，57.5%的受访者认为“坚定理想信念”更为重要，57.0%的受访者期盼“切实推动本地区本部门本单位的工作”。由此可以看出，广大领导干部对推进学习型党组织建设寄予了很大的期望，多数领导干部能够树立理论联系实际的学风，希望通过开展学习型党组织建设，进一步推动读书学习，不断提高综合素质和业务能力，做到学以致用、切实取得实效。
(二)对读书学习和提高能力的期待
调查显示，在领导干部对读书学习需求的多项选择中，77.3%的人选择了“公共管理”，选择“经济学”(60.1%)、“法学”(54.5%)和“社会学”(42.3%)的也占了相当多的比例。对于领导干部亟需加强哪些方面的能力，86.4%的被调查者认为应加强“公共管理、社会管理、应急管理能力”，59.5%的认为需要提高“政治理论素质”，46.2%的认为应提高“岗位技能知识和专业技能”。在新的时代背景下，提高领导干部“应对网络和媒体的能力”和“跨文化沟通、国际交往能力”也分别得到了41.2%和29.5%的被调查者的认同。
从领导干部“经常阅读的书籍”、“亟须阅读的书籍”以及“亟须加强学习提高的能力”三项调查中可以看出，列第一位的都是提高执政能力所必备的公共管理类书籍和公共管理能力。被调查者在这三个问题中的选择结果大体吻合，说
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⒈创新学习方式方法，引导读书学习。许多领导干部认为，应通过创新方式、创新机制，调动领导干部加强学习的内在动力。要综合运用推荐书目、阅读要求、结合工作、座谈交流、效果评估、成果运用等形式，形成读书学习良性循环。要对领导干部读书学习进行方式方法的引导，解决好读什么书，怎样读书的问题。要有制度、有计划、有检查、有奖罚，最终做到有成效，避免形式主义。
⒉完善用人机制，督促读书学习。不少领导干部表示，应建立健全领导干部学习考察考核制度，把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要内容，并特别注重考察领导干部的实践能力。选人、用人要注重素质与学习经历。选用热爱学习、知识广泛、有文字修养、淡泊明志、少说空话、务实求真的党组织一把手，选用党性强、爱学习、讲民主、素质好的行政一把手。让真正有知识、有理想、有能力、有水平的人走上领导岗位。应加强考核与奖惩，对长期不学习、没有达到相关要求的，要进行批评教育。
⒊制定学习计划，注重学用结合。还有一些领导干部提出，各级党组织应高度重视学习型党组织的建设，安排好学习计划。针对业务工作忙的特点，每年可以考虑安排10天左右的脱产学习，避免因业务工作较多而影响学习。要加强研究，解决好面临的实际问题，学实、做实、用实，实现在工作中学习，以学习促工作，真正让学习型党组织建设在实际工作中收获实效。
对策与思考
学习型党组织建设是一项长期的系统工程，继续推进学习型党组织建设向深度和广度发展，必须按照建设马克思主义学习型政党的总体要求，把推进学习型党组织建设与党和国家中心工作结合起来，与加强改进新形势下党的建设结合起来，与开展创先争优活动结合起来，以领导班子和领导干部为重点，着力深化党的理论创新成果的学习，着力倡导优良学风作风，着力创新学习的方式方法，不
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