第一篇：对班导工作的初探
班对班校园篮球赛的策划书
江苏食品职业技术学院
机电工程系
班对班篮球赛
策
划
书
2011年9月27日
机电工程系体育部
一、活动目的：
为增进班级之间的交流，丰富同学们的课余生活，增强班级的凝聚力，促进同学们的身体健康，同时为落实科学发展观，促进校园文化的和谐发展，特举办此次篮球赛。
活动口号：友谊第一比赛第二 增强班级凝聚力
二、活动介绍
1.活动名称：机电工程系第三届班对班校园篮球赛
2.主办单位：机电工程系体育部
3.活动时间：2011年10月
4.活动地点：S8篮球场
5.活动形式和环节：第一轮小组淘汰赛
第二轮晋级半决赛
第三轮决赛
备注：决赛冠军有机会与上届“苏食杯”冠军举行友谊赛
6.活动对象：机电工程系所有11级班级
三、可行性分析
篮球在食院可以说是最多人参加的体育活动。因此，在我们新生中定有着一大批身手不凡，而且有热爱篮球的同学。不仅如此，在场下，不少观众也会被运动员们那矫健的身手而吸引，我们事前做过调查，发现各班对此次活动热情都非常高。通过以上几点，可以看出这次班对班校园篮球赛一定会参与者众多。
四、比赛事项
1、比赛队伍
总共11支队伍
2、比赛方法
比赛分为淘汰赛和冠军争夺赛两部分。11支队伍进行淘汰赛。前6名进入半决赛，前三名争夺冠亚季军.(如有突发情况另行安排)
3、比赛规则
比赛场地为一个标准篮球场;
场比赛每队上场队员为5名，比赛时间为4节，各为10分钟，中间休息2分钟，中场休息5分钟。设加时赛，即如果两队在常规比赛中平分，则进行加时赛，每次5分钟，直至分出胜负为至。每队每节各有2次暂停机会，加时赛各有1次暂停机会，下半场的最后5分钟将
会采用犯规、出界停表。替补队员人数和替换上场人数均不限，被替换下场的球员可以再次上场;
每场比赛设有2名裁判和一名记录员;
犯规处分：一名球员在一场比赛中犯规五次或者得技术犯规两次即会被判罚离场;每队半场全队犯规达七次后，以后的犯规均由对方罚球两次。对于在比赛中恶意犯规的球员和行为，将视情况轻重给予不同程度的处罚。(一切听从裁判安排)
其他方面依照国际篮联最新篮球比赛规则进行比赛。
五、比赛要求
请比赛队伍务必在比赛前15分钟到场，填写有关比赛资料。如果在比赛开始后，15分钟内未到达比赛场地或运动员人数不足四人，则以该队弃权论，判对方赢30：0。若因为下雨、上课或者场地原因不能比赛或者赛程有变动的情况，要告知体育部，由体育部另行安排比赛时间，安排好之后再通知。
各队上场队员必须统一服装且不得相同。
水等自用设备自备
比赛时必须以友谊第
一、比赛第二，在公平、公正、公开的宗旨下进行，比赛裁判必须严格公正执法，比赛双方队员必须尊重主裁判的一切判罚，不得攻击、干扰主裁判，不得打假球，如有上列情况者，视情节严重程度给球队乃至球队予处罚。如果赛后裁判或者球队有情况通报或者要上诉给体育部，则要有真凭实据，最终结果由体育部裁定。
六、仲裁机构及相关人员
1、比赛配备两名裁判，由主办方出。
2、赛前20分钟所有工作人员务必到位，将桌椅摆放整齐，表格准备到位，并确定其完好性，赛前十分钟由各队队长携队员到点录处点录并确定首发球员。
七、关于奖励
冠亚季军有奖杯奖状等证明
八、注意事项
1、避免恶意犯规，友谊第一
2、场上比赛情况由裁判决定，场下球员及观众不可闹事辱骂对方球员及裁判。
3、如发生意外事故立即停止比赛，医治伤员为重。
4、如发生纠纷立即取消比赛资格并上报系部给予严惩。
机电工程系体育部
2011年9月27日
第二篇：班导工作中的一些心得
张家杰
有人说，几十人编在一个班，就是班级体。实际上，一个真正意义上的班集体必须有明确而共同的奋斗目标，有自觉的纪律，有着一个班级的精神和风貌。下面我谈谈我在班主任工作中的一些心得体会：
一、一个团结、优秀的教师团队是班集体存在与和谐发展的关键。古人说，“人心齐，泰山移” “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。一个师德高尚、工作负责、知识渊博、积极进取、有为事业奉献的敬业精神的教师团队，他们能以熏陶、感染、凝聚、激励等方式，促进学生的志、情、意、行等方面和谐地发展，这也是班级管理成功的关键所在。
二、班主任要能够登高望远，对班级发展作整体规划。作为班主任，时代的发展变化，社会发展对人才的需要、班集体的发展，学生自身发展的需要等等问题都要作尽可能详尽准确的了解和预测。目光要长远，既要看到看学生的现状也要考虑到学生的变化。因此，我以这样的理念来管理我的班集体：“要会读书，先学做人”，让学生明白读书不能仅仅停留在对考试成绩的关注上，而是要以道德品质的提升来促进学习成绩的提高。
三、对学生要多引导，让学生自主管理班集体。我们不仅要告诉学生什么是对，什么是错;什么是善，什么是恶;什么是美，什么是丑，而且还要告诉学生为什么，并具体指导学生怎样去做。要让每一个学生从思想上认识和理解我们年级“要会读书，先学做人”的教育思想，引导学生在生活中追求真、善、美，从而增强他们的自我约束能力，进而提高学生自我教育和自我管理能力。对于一个班级的核心工作——班委会，我不包办代替，而是在日常的学习生活中潜移默化地渗透一些成功的经验，引导学生自己主动、自觉地完成。这种引导是
同志式的，朋友式的，平等的，这样做不仅锻炼了学生干部，又增强了广大同学自觉主动的责任意识。
四、多沟通。师生的心理沟通是师生之间心灵天窗的钥匙，是班主任工作中必不可少的一种方式。班主任不仅是学生学习上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。我们要通过各种方式了解学生，并注意观察自己的学生言谈举止，一旦发现学生中有异常情况，要及时与学生进行思想上的沟通。学生与学生有矛盾，班主任要帮助他们消除隔阂;学生在学业上遇到困难，茫茫然不知所措的时候，班主任也要进行沟通，消除心理障碍，引导学生树立正确的人生观;„„淡然，班级管理工作也并不是班主任一个人的事，班主任还要与其他科任教师、学生家长、社会沟通，采取有力措施，形成一股合力，共同抓好学生的管理工作。
五、关心、爱护学生，帮助他们战胜挫折。爱，是一种力量。班主任爱学生，对学生寄予希望，学生在心理上就得到满足，从而乐于接受班主任的教育。班主任只有对学生充满爱与信任，才能唤起学生奋发向上的信心。当然我们所说的爱，不仅指生活上和学习上给予关心，更重要的是关心他们的心理健康。尤其是重点班的同学，他们从小就受到多种呵护，受到挫折很少或没有，心里承担能力相对较差，一次考试的失败，人际交往中的困惑，来自朋友之间的情感挫折„„都会使得他们意志消沉，颓靡不振亦或产生厌学情绪。班主任应适时引导，使学生学会用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切不幸，以一颗积极的心态面对困难和挫折。因而，在班主任工作中，指导学生正确应对挫折的“风雨教育”同样也不可缺少。
六、以身作则，做学生的表率。俗话说，榜样的力量是无穷的。孔子也说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。” 班主任是一个班级的灵魂，一个好的班主任必须用自己的个人魅力去征服学生，用自己的热情去感染学生。要求
学生做到的，自己要先做到。不要忘记，你的一言一行都会直接影响学生。其实，学生是老师的，尤其是班主任老师的影子，班主任老师对学生的影响是潜移默化的，深远的，甚至是一生的。特别是高中阶段,正是学生世界观形成的关键时期，所以，你希望学生成为一个什么样的人，你自己必须首先是个什么样的人，你的言行、道德品质、思想意识，你强烈的事业心和忘我的工作精神，都将影响到学生。
我相信，当我们用心去经营的时候，在这样的班级氛围下，班级每天都是在进步的。
第三篇：班导工作
班导工作心得
2013年7月3日，我校开展了湖南第一师范学院2013级城南校区新生入学迎新工作。从班导竞选、新生日常需求安排、组织迎新人员到新生安全防范问题等，外语系的迎新工作都取得了良好的成果，尤其在每年一度的班导工作方面成效显著。下面，就我系在2013年迎新生班导工作方面取得的成效以及我在担任城南校区13级新生班导期间的心得体会做出如下工作总结与汇报：
一、班导
(一) 什么是班导?
班导，大致而言即在一批有责任心、耐心且各方面表现优异的老生中，选出一批可协助辅导员管理班级日常工作的学生团队，事实上也是我们学校教学管理上的一大特色。他们在新生辅导员的工作计划指导下，一定程度上代辅导员为开学新生解疑答惑，帮助他们顺利过渡到大学这个新环境，以便更好的适应大学的学习和生活。
(二)班导的具体职责?
当过班导的同学一定很清楚，作为班导，必须做到以下几点：
1、 替辅导员收集整理好一切与其所在班级新生的信息资料，做好迎新当天新生的开学注册及寝室入住事宜。并在当天晚上召集所有新生开一次师生见面会，由辅导员强调入学后的一系列安排，特别是新生在新环境里的各方面安全问题;
2、 组织学生参加学院新生入学典礼以及开展“大学生涯规划”主题班会，引导班集体内部之间的熟悉交流;介绍学校及系部基本情况，或学校周边的一些大致情况;通过民主方式推选几位表现积极热心的同学协助辅导员和班导工作且联络班上同学;陪同辅导员定时下寝;
3、 组织学生按时参加每天的军训，并时刻关注训练动态，对训练中出现的意外状况进行及时的汇报或处理;
4、关于城南校区的新生班级不用军训，班导则需带领各班进行早读训练，并按时安排下寝活动。
二、我的班导工作
基于以上对班导及其具体事务的了解，我很快便适应并投入了13级新生班导的工作中。作为城南校区(初招班)的班导，我深知自己的任务具有一定特殊性——城南校区过来的新生在一定意义上比高招班的新生要更早一步接触大学这个圈子，所以如何走进他们的心里，和他们融入一片，竭尽全力做到一个班导应做的事，便成了我最大的担忧和考虑。后来，经过详细的思考和打算安排，我决定从这三个方面全面打入这群小伙伴的生活圈中去：
(一)全面了解，做最充分的准备
1、在选上班导的第一时间加入他们的班级qq群，适时插入他们的聊天话题，对于他们的疑惑一一耐心解答;
2、通过分班细则及班级信息采集表，我把名单上的名字与群里发言的同学一一对应，对班上的同学也大致有了一个了解;
3、在和搭档的班导一起下寝时，我们很融洽的、亲切的和学妹学弟们交谈，对他们感兴趣的话题也经常举出身边或自己身上的例子给他们听。一段时间下来，大家基本上已经形成一种很和谐、很亲密的关系了，于是我成功融入了他们的世界。
(二)日常管理按部就班的进行
虽然我和另外一位班导对所带班级的学生很亲密友好，但是在很多细节和关键事情上我们也绝不放松，如：
1、 安全问题：每次班会我们都会花半个多小时来强调各方面安全问题，其中最重要的便是人身财产安全。由于开学高峰期，出入校园人员复杂不明，加上我们学校外面就是公路，所以大家的人身财产问题就成了我们最最关心的问题了。除了强调多加注意及防护之外，我们也经常采取措施防止该类事件的发生，诸如定时点名，召开主题班会等。另外也特别指出了在防盗防骗防传销等方面存在的隐患，通过大量真实事例和案件给大家建立自我防备的保护意识;
2、 主题班会：这是一个让班上同学交流感情增进感情的绝佳舞台，在民主选举出的班委带头组织下，多才多艺的学弟学妹们纷纷展示出了自己独特积极的一面。通过开展主题班会，我们也能感受到他们对大学生活的无线期许和向往，相信他们也能从中取长补短，共同学习共同进步，当然，我也在和这帮孩子们一起成长进步着;
3、 学习与早读：大学里开设晨读和晚自习是一个不错的举措，自从带他们早读之后，我便觉得他们已经开始适应大学这个新环境了，也已经进入了正常学习生活的状态了。在替他们高兴的同时，我也时刻地思考着自己，匆匆大学两年多了，我最初的信仰和目标是什么?接下来的大学路我要怎么样走才算最有意义?每问起自己这些问题，我不免会多跟学弟学妹们多倾诉一些关于学习上的事，希望他们在做自己感兴趣的事时别忘了学习才是最主要的。
(三)关于竞选职位方面的建议
1、对自己感兴趣的部门或社团做充分的了解，选择了就要耐心的、有责任心的、认真的去做每一件事情
2、不建议同时加入多个部门或社团，或者同时在部门与班上任职，一来时间不够用，二来越到后面做事的积极性远不如最初，懈怠的同时自己心情不好也影响部门正常工作的运行。建议量力而行，选自己最感兴趣的;
3、无论在学校部门、社团，或是社会上的各大领域，我们贵在一颗责任心，耐心，以及虚心学习并坚持到底的信念，那么对于自己的选择一定付出最大的努力
三、心得总结
班导的工作并没有结束，我们只是从一个状态转移到另外一个状态。后面两年的大学生活，我仍会看着这些孩子走的越来越远，越来越好;我也会在学习生活之余去关心他们，给予他们必要的帮助和支持。
祝福2013级英语631班，期待你们更精彩的表现;祝福外语系的班导工作在以后的日子里取得更加辉煌的成效，为系部为学校添光增彩。
第四篇：班导工作总结
回顾
2009年上半年的班主任工作，在我跟学生共同成长的同时，心中充满感激，感谢我的学生对我工作的支持与理解。
我于2009.3接管08秋机电十三班，他们由57个男生和1名女生组成， 现转入两名女生，共有60名学生。这学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工信。推行素质教育，严格落实学校制定的“减负”措施，深入开展教学研究，向课堂教学要质量。努力使08秋机电13班学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。
一.对学生进行思想品德教育 充分利用班会，队会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，思品课结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。
二.班集体建设 接手08秋机电13班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。
首先，与学生起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，每隔两周进行一次，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
第三，利用班会，队会等时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。鼓励学生与老师谈心，内容不限。很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在08秋机电13班的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。
三 .在日常行为规范上 由于今年H1N1流感的发生，各国及各个政府都十分重视环境 食品 个人的卫生，我们学校也难免。
首先 给他们讲H1N1的危害 传播途径及注意事项，加上学校本身就比较重视环境卫生，所以更注重公共卫生及个人卫生，不定期进行全校卫生大扫除。
其次 在班上，利用班会进行一些安全卫生讲座，让大家更很多的了解卫生对人体的重要性，并与同学们一起参加卫生打扫，这也使得同学们与我更亲近，更能自觉主动的参与学校卫生工作，做得更彻底，班级管理工作也更轻松，卫生打扫也很及时 彻底，班上的同学都很自觉，多次对各个卫生死角进行清理，取得较好的效果!
四.防流失 在当前的社会形势下，职校生大部分都是考试失意或家庭困难而进入我们学校的，都希望将来能找一份好的工作，但有很多学生对学校的管理 生活 学习不适应，导致许多学生流失，对此现象更应做好防范工作。
首先 建立学生个人信息档案，就每次收假后，对学生的返校情况进行分析对未返校学生通过电话取得家长与学生联系，包括其同学，朋友等多方联系，了解学生去向，及时督促返校。在家访动员中，重在多沟通、多鼓励，不指责、不埋怨，积极宣传党的教育政策和教育法规;着重了解学生在家情况及各种表现，并就学校的工作与各位家长进行了多方位的沟通，通过家访，有助于形成动员学生返校的合力，控辍保学，巩固“两基”成果。同时，学校进一步加强和完善学籍管理，建立贫困生档案，加大对贫困生的扶持力度。同时，学校进一步加强和完善学籍管理，建立贫困生档案，加大对贫困生的扶持力度
其次 建立老师与学生家长沟通制度。学校老师经常与学生家长保持联系，并定期到学生家中进行家访，让学校与家长之间相互了解，随时掌握学生的心理变化和学习情况。分为以下几种情况： 1.家庭残缺所致：班主任就是他们的父母，同学就是他们的兄弟，各年级各班利用各种活动去关心他们，使他们感受到集体的温暖，老师的关爱家庭残缺所致：班主任就是他们的父母，同学就是他们的兄弟，各年级各班利用各种活动去关心他们，使他们感受到集体的温暖，老师的关爱。
2.学习困难所致：在班上成立学习小组，互帮互学，要求老师们要有耐心，多想方法。开展学习经验交流，帮助他们树立学习的信心。
3.调皮捣蛋所致：要求教师不得将其赶出教室，通过德育教育网络加大管理和教育力度，争取家长的配合，尽力挽救，尽量不使其辍学到社会流浪。
4.家里有钱所致：学校老师尽力做好家长和学生的思想，使其意识到学习知识的重要性，劝勉返校读书。
再次 认真落实“两免一补”政策和有关义务教育优惠政策，保障困难家庭学生入学，承诺不让任何学生因贫困而辍学。 最后 多开展各种形式的互助活动，鼓励教工
总的来说本学期的工作顺利完成，班级的管理工作也逐渐实现了三自教育的方针，唯一做的不足的是本学期与学生的沟通相对较少，希望在下学期能更多的与他们进行交流。
2009年6月10日
第五篇：班导工作总结
现在做班导工作已经2个多月啦，从这两个月的工作中有了不少感受和体会。
当初的准备阶段：
我先上网了解了班导生这个工作的性质，又从学姐学长那里了解到班导生该干的一些事。这些准备好后，因为新生还没有来到学校，我想让他们来到学校后不会感到那么陌生，所以希望能够跟他们熟悉一下，让他们感觉这个陌生的环境里面有熟悉的感觉。所以我加了6班的班群，每天定时跟他们聊天，聊聊大学生活，聊聊他们来的时候该注意什么。慢慢的通过不断与他们交流的过程，虽然还没有见到他们，我就已经与班上的一群人很熟悉了。
在新生报到的前一天，我和胡明昊在群里面通知他们，我们会亲自来迎接他们，并且留下了我们的电话号码，让他们到学校了就给我们打电话，我们带他们去走报到流程，去找宿舍。班导是与同学交流最多，也是新生感觉最亲近的学长学姐，因此我们希望去亲自迎接他们，让他们一来到学校就有种归属感，觉得在这个陌生的环境里面有人在关心他们。在那一天，很高兴的是，很多同学都给我们打了电话，我们陪好些人都走完了流程，虽然很累，在这个过程我们也更加了解了一些同学。
开始阶段：
(1)第一次正式的见面会
在8号晚上我们进行了第一次见面会，我们晚上9点的时候把同学聚集起来后，给他们进行了自我介绍，并让每个同学也先介绍介绍自己，让同学之间互相了解一下。在这个见面会中，不仅让大家相互了解，而且我们还给他们讲讲即将进行的英语分级考试。很多同学在高考完后就没看过英语了，大家都很担心那个考试，所以我们给他们细致地讲以一些关于这方面的事。
(2)军训期间的慰问
新生报到完后他们就开始军训了，很多人都是没有这样严格军训的体验的。第一天开始，就有同学开始抱怨军训好累好苦，说受不了这样的生活。我们密切的关注他们的一些动态，了解他们的情况，当时每天qq都在线，电话也没有关机过，因为时不时就会接到他们的电话，或者qq上发来的一些消息，他们有各类问题，我尽量能解决的都给解决掉。每天我们都在群里给他们说一些鼓励的话，说一些军训该注意的事，教他们怎样稍微能够轻松点，安慰一下他们的情绪。然后，在他们军训了一段时间后，我和胡明昊去慰问他们。我们还给女生买了一些饼干和牛奶，关心她们的问题。
(3)第一次班会，选取联络员 在军训进行了一半的时候，我们开了第一次真正的班会。第一次见面会的时候有些同学没有在学校，所以这一次我们让他们再正式的介绍自己，介绍自己的一些基本信息，家乡，爱好等等。因为已经在学校呆了一段时间，所以同学之间有了一定的了解。所以我们通过公平公开的方式让每个同学竞选联络员。与此同时，我们还介绍了学习的一些信息，比如上课的地点位置，食堂等等。并在这次会上通知大家，下一次班会我们将选班委，让大家好好准备。
(4)选班委
军训快结束的时候，我们进行第二次班会，这次主要是选取班上的班委。因为在第一次班会的时候我们就告诉他们要好好准备，所以班会进行的很顺利。在此之前，我们还鼓励他们都去争取一下，所以在班会上每个职务的竞选的人都比较多。大家根据自己的感觉，选出了他们认为合适的人。同时，我们跟他们讲了接下来的社团纳新该注意的一些事，并推荐了一些比较不错的社团。然后对接下来的学习生活，给他们讲解了一些学习方法。同时跟他们说会后，我们还私下对那些竞选失败的人进行了安慰。 对班导的一些想法：
(一)担任导生，自身定位很重要
作为导生对自身有正确的定位。对于新生班级，我们是引导为主，管理为辅。在这点上，我个人觉得我们说到底还是学生，只是比新生们多了一两年大学生活和学习的经历，我们要做的只是以我们自身经历指导他们更快更好的融入大学生活，让新生们少点生活的迷茫，少点生活的无助，让他们知晓探索大学这条相对陌生的道路上，他们不是孤单的，他们有个“过来人”罢了。
(二)担任导生，导生之间交流、合作很重要
今年开始，每个班配与两个班导生，此时导生们之间的交流和合作就显得十分重要。如何做好导生，辅助好新生班级建立良好秩序，我们除了有自己的工作想法，还要多多问问别人的想法。同时两个班导如果能够合作好，对一个班级的建设也有积极的影响，给班级营造一个好的氛围
(三)担任导生，自身良好心态与素质很重要
导生工作需要责任心，需要良好的心态。新生初来学校，他们会遇到各种问题，他们很多方面都需要我们去帮助，面对细小而繁杂的问题，这时候就需要好的心态，不怕麻烦，尽量给他们帮助。
(四)担任导生，与老师、新生保持信息畅通很重要
新生会有很多突发情况，班导要第一个了解整体情况，这就要和新生们保持信息始终畅通。这不仅仅是和几个新生负责人有所联系，还要及时阶段性的深入各个宿舍，了解新生情况;我们导生工作中是一个良好的引导者，我们要随时和辅导员保持联系， 及时请教辅导员，听取辅导员的工作指导意见，并迅速做出工作安排。