第一篇：如何做好高校学生干部
高校学生干部如何做好工作之浅见
高校学生干部一直以来都是高校学生工作当中的主要骨干力量，他们是学生的代表和带头人，是学生学习的榜样，是老师的助手和信息员，更是老师和普通同学之间的桥梁和纽带。所以，往小的说学生干部的能力和素质在很大程度上将影响学生工作是否能够有序、高效的进行，往大的说可能会决定高校大学生的未来发展。长久以来，各高校一直都很关注学生干部的选拔和培养，下了很大的力气，投入也很多。那么，对于学生干部来说应该具备哪些最基本的素质和能力，或者说应该做到哪些基本要求呢?本人对此有些浅见和大家分享一下。总结起来应该是16个字：“认真负责、沟通合作、讲究方法、保持热情”。看似简单的16个字，但是要在学生工作中一直做到却是不容易的。
一、认真负责。“认真”二字是我们最熟悉的两个字，贯穿于生活工作的方方面面，做任何工作都离不开认“认真”。工作中做事不认真常常造成无法弥补的重大后果，往大的说可能会给单位企业带来巨大的经济损失和不良影响，对于个人而言其后果可能就是失去工作甚至是法律制裁。所以简单的“认真”，我们任何时候都不能小看。“认真”之于学生干部那当然也是一样重要，而我们有些同学往往忽略，觉得学生工作都是小事，即使不认真出错了也不要紧，这是一个重大的误区。作为学生干部，其实就是同学的服务者，是帮助同学解决问题和困难的，学生干部所做的工作涉及到同学在校事务的方方面面，有些工作不仅是影响同学的一时或者大学四年，甚至将影响同学今后的发展。没有责任心，态度不认真，就可能在工作中铸成无法挽回的大错。这绝不是危言耸听。所以，学生干部在工作中必须一直保持认真负责的态度，它是基本。
二、沟通合作。现在的大学生大部分是“90后”，虽然社会上许多人对于“90后”有许多偏见和误解，但是他们身上确实有一些问题，也缺少一些有意义的东西，我认为体现最明显的是缺少沟通合作意识和能力，特别是面对面的沟通交流，这可能也是现代人的一个问题。“90后”大学生习惯于使用手机和电脑进行虚拟的网络交流沟通，虽然带来了方便和快捷，但是缺乏了面对面、心与心之间情感的交流，人与人如同戴着面具。所以这也是学生干部身上容易出现的问题。在工作中，学生干部应该起到老师和普通同学之间的桥梁纽带作用，但如果学生干部之间、学生干部和老师之间、学生干部和普通同学之间如果沟通不畅，无合作意识、自己做自己的，那么会形成1+1<2的效果，导致工作不能顺利进行或完成，甚至起到抑制反效果。所以，学生干部在工作中必须懂得沟通合作，它是保障。
三、讲究方法。不管是什么工作都需要讲究一定的方法，方法得当事半功倍，方法不好事倍功半。以上两条“态度认真”和“沟通合作”其实也是两种工作方法。学生干部的工作方法涉及到方方面面，每个同学可能也有自己的一些独到见解，这里我想讲一点我认为比较重要的，就是学生干部和普通同学之间的交流方式方法。首先，我们要认清一个情况，学生干部应该是同学们的服务者，本来大家就都在一个结构层面上，虽然很多时候学生干部要起表率作用，充当领导者，但是学生干部绝不能凌驾于普通同学之上，更不能随便指责批评同学。其次，现在的学生个性较强，思想独立，很难接受别人的批评和领导，即使是对待老师和家长也是如此，更何况同龄之间的同学了。所以，学生干部在进行
班级管理的日常工作时，一定要注意与普通同学的交流方式、口气口吻，要像与朋友、兄弟和家人交流一样，充满感情和关心，绝不能像领导那样命令同学，否则工作将适得其反。所以，学生干部在工作中必须讲究方式方法，它是纽带。
四、保持热情。做任何一项工作，想要持之以恒、不断前进就需要一直保持对工作的极大热情，学生干部工作更是如此。刚进入大学时，大家踌躇满志，对未来充满了美好的憧憬，更是争先恐后地参与到学生干部竞聘中。成为学生干部后都会为班级和自己规划设定好一幅未来的美好蓝图，但是这份工作热情很多时候往往只能坚持一年甚至是一学期，当时间流逝、激情渐退后，剩下的就只是抱怨和麻木，连最起码的责任感也消失殆尽了。我想这与一个人的性格和心态有很大的关系。关键是你如何看待学生干部工作。大学就是一个小社会，大家想成为学生干部很多时候也是出于锻炼自己的目的，那么只有在工作中始终保持极大的热情，将这份工作当做一份事业来干，才能真正的得到锻炼，进而做好这份工作。所以，学生干部在工作中必须保持住热情，它是动力。
其实，能够成为学生干部是一份很大的荣誉，它代表了老师和同学们对你的信任。如果在成为学生干部之后放松了对自己的要求，平平庸庸、碌碌无为，那不仅仅是辜负了老师和同学们的信任，也代表你放弃了那份荣誉。我想，要做好学生干部工作可能需要方方面面的努力，但是如果能积极做好以上16个字，即使没有做出很大的成绩，那么也一定会得到老师和同学们的认可。
第二篇：如何做好一个学生干部
在没有进入大学时,对大学生活很是向往,对“大学学生干部”这一职务更是既充满兴趣又充满迷茫.在 一个大家都是成年人的群体中,在一个最靠近社会的一个群体中,应该如何去做好一个“领导者”呢?对种种这些我们都充满着好奇!
但当我们进入大学后,当我们坐上这个职位后,当面临着接二连三的考验与挑战时,我们措手不及了,我们迷茫了,甚至与失落了,更甚者还想放弃.因为我们面临着学习、工作给我们带来的双重压力,很多事情我们必须自己去承担、独挡一面.我们没有依靠,甚至可以说我们还是我们这个团队的依靠。
我们慌了,尽力了,也累了.这一过程我们甚至还不清楚“何为学生干部”何为一个好的学生干部.只知道我们每天都有开不完的会,忙不停的事,然后每天都晕头转向的,到头来却不知道自己到底干了些什么,因为我们根本就不了解一个学生干部应该所具备的东西,我们中的有些人甚至于还混淆“学生干部”只是一个领导者的作用,在工作中忽视了我们更重要的还有一个“服务作用”.
那么，何为服务作用呢?首先当然是以关心广大学生的学习生活为出发点，深入了解，关心同学们生活和学习的各方面.配合其他学生干部共同帮助同学们发现问题并解决问题，我们必须清楚我们代表的是同学们的共同利益，对外，我们是这个班级的门面，是我们这个团队的代表，所以无论何时，我们心中首先考虑到的是班级，团队整体利益。
其次，作为一个学生干部我们还有一个桥梁作用，因为我们是介于院系教师和广大同学之间的一个特殊的群体。是他们之间的一个媒介，我们必须学会领会贯彻老师们所要传达的东西，并落实，实施它。同时我们还要深入收集同学们的一些思想，行为动态并及时将有效信息反馈给老师们，彻底作好桥梁这个工作。
当然，做任何一件事都有它的困难，我们人都有一个停滞期和厌倦期，我们一开始都是充满热情，赋予激情。那么当我们的激情在一天天减少时，当我们厌倦了这一切时，我们该怎么办呢?这时，我们就要学会自我激励，鼓励自己，相信自己的付出就会有回报的，在这一过程中，不断学习，不断完善自己，提高自己综合素质，坚信自己心中的信念，保有那份责任，自我约束，自觉接受监督。
对于班级的管理，我们必须明确班级的重要性，明确班级是学校学生管理的基本单位，我们必须在管理好班级的前提下更好的提升到对学校的管理。然后在管理好班级之前我们必须熟悉班级成员的特点及整个班级的凝聚力，同时熟知“水桶理论”，才能更好
的去管理班级。然而，目前针对大多数干部而言都无法达到统筹兼顾，无论全面的去了解班级的没一位同学，深刻了解其为人及个性特点，从而使自己管理班级起来更为繁杂。而从“水桶效应”而言，这种管理是错误的。我们的管理不是针对部分优秀的学生而是面向全体学生。曾经有位老师说过：“真正的教育不是将优秀的学生发展的更优秀，而是帮落后的学生不断的提升自己”。对于我们的、更加如此，正所谓近朱者赤，近墨者黑，我们必须从班级的全局发展，从每位同学着手，做到知己知彼，百战不殆。
其次，我们应注重方法的灵活应用，将实干与巧干相结合。更加深层次的提高我们的工作效率。但要想达到如此程度，我们在从事每一项任务之前必须详细的规划，将任务的每一个细节落实到根本点上。勤勤恳恳的将工作做好。
第三方面是我们作为一名学生干部应有的集体责任意识，这也是我们最基本的道德修养，最基本的素质。唯有在自己做好自己的前提下才能更好的去管理其他人，我们也必须明确到一点，作为学生干部，我们的首要任务是学生，而学生的天命是学习，在不影响学习的情况下才能全面实施各项工作，组织各项活动，这样才能更好的去提升个人，完善个人。同时也得提升个人的学习成绩，惟有在完成学生天命的同时才能更好的施展自己的干部才能。所以我们想做好一名优秀的学生干部，我们必须从一名学生的基础上严格要求自己，不断提高个人的素质修养，惟有以德服人才是最好的管理方法。
班级是学校与学生管理的基本单位，只有做好班级建设，才能让我们的学习、生活更加有规律。《士兵突击》里有一句话说的饿很经典：“不抛弃，不放弃。”确实，不管我们在班级上如何的不听话，给同学老师带来多大的麻烦，或是犯下了多大的错误，我们也不应该抛弃任何一个同学，不能因此而对某个同学不闻不问。不管我们的班级乱到了一个什么地步，也不能因此而放弃这个班级。因为班级是我们的家，我们不能放弃自己，不然我们就成无家可归的孩子了。我觉得一个班级中肯定有积极分子、不积极分子和在两边徘徊的同学，所以我们应该抓两头，抽中间。所谓的抓两头，抽中间就是把那些积极分子和不积极分子调动起来，让他们都积极热心的参加班级的建设。而那些中间的看见大家都这么积极热心的参加班级的建设，自然会变得活跃起来。所以我觉得这是一个对班级建设很有效的方法。不仅如此，我们还要互相团结，互相帮助，互相扶持，因为这样才能显示出我们是一个集体，而当我们成为一个集体时，我们的力量就强大了。 同时，无论我们是班干，团干还是校干，我们都有着一个共同的身份，那就是学生。所以做为学生，我们的首要任务就是学习，主要精力应放在学习上，谁更懂得自主学习，谁将更多的拥有选择未来生活的权利，我们在各方面都应该是楷模表率的作用，无论是
学习还是生活，我们不仅要努力学习，而且要学会学习;不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力;不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念。
理想远大，热爱祖国;追求真理，善于创新;德才兼备，全面发展;视野开阔，胸怀宽广;知行统一，脚踏实地。
司马迁曾说过这样一句话：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。”所以我们要做一个德才兼备的人。
仰望星空，立志怀天下。
脚踏实地，修身求真知!
第三篇：论如何做好学生干部
论如何做好学生干部——以学生会主席团为例
当我们踏入大学的那一刻，解放了。远离父母，无比自由。大学的生活多姿多彩，有人加入社团;有人加入团委学生会;有人坚持自己的兴趣爱好，独步校园;有人恋爱了，看大学校园双双对对;有人学习着，像高中一样。最终结果只有一个：毕业了，我轻轻的来，有木有带走点什么?
论如何做好学生干部——以学生会主席团为例。没进入大学，听哥哥姐姐说，进学校别进社团，都是骗钱的;进学校别进学生会，勾心斗角多。我来了，我进入了学生会。我看到了，社团都挺好的，当然我是指绝大多数;学生会有勾心斗角，我是指极少部分的，比起外面的世界规矩多了。
学生干部，我是学生干部。首先我是学生，和所有学生一样，在这里接受高等教育，学校给了我们自主组织管理的机会，所以我的职责为同学们服务，这应该是学生干部的宗旨。作为干部难免要冲锋陷阵，决不能当成出风头大秀“权威”。是的大家都认识你了，你有两种选择，要么低调默默做事。要么锋芒毕露，使自己在各方面成为榜样。
一、学习成绩
所谓的60分万岁理论绝对不能发生在我们身上。我们选择了做干部，就得是优秀的。不拿奖学金的干部，至少说明工作影响你学习了;挂了“重要”科的干部，为了你的学习，我建议搞学习去吧。
二、学生工作
每届团委学生会都要做两件大事：文艺和体育。文艺：迎新晚会;体育：校运动会。这两件大事是我们最广大的同学们最能了解到我们的干部做得怎么样，做得好不好。文艺部、体育部顿时责任重大，而最大的责任在于学生会主席。
谁能做主席，主席的实力要多强呢，需要哪些条件呢?
想要做好学生会主席条件一：学习成绩，你是主席级，不拿奖学金你别干了。如果说高中你没有学好，现在的时间如此充裕你仍然没有学好，真的说不通。试问连学生会主席都会挂科，还怎么带领全系同学“杀”出重围。
想要做好学生会主席条件二：关系网，如果迎新晚会时你找不到newbility的演员，如果校运动会时你找不到newbility的选手，你只能OUT。没有足够的关系网，在最关键的时候，你拿不出newbility的成绩与效果。你让我们系顿时失去了光彩，最广大的同学们只能说一句：要你何用。顿时骂声四起，或多或少的诽谤性语言也难以控制。水能载舟，亦能覆舟。
想要做好学生会主席条件三：领导能力与魄力，拥有一个团队，必须要协调与沟通好各部门之间的合作，当然也不能造成少数人“结党”行为，要掌握好其间的距离。成为一个很好的领导：协调人员。光具有领导能力还不够，还要有魄力，创新的魄力、用人的魄力、遇事的魄力等等。要创新，不能模仿。如果看别的系搞什么，我们也搞什么，搞得好没创意，搞不好落骂名，要想别人没想到的。会用人，宁愿只招一个好人，不招两个差人。如果团队中有干部不给力，一种选择：撤，就算有人会跟着撤，没问题，只是走了两个差人。找到一个好人你会很得力。遇事不乱，在进行大活动赛事时，突发情况一定要先做好预案，要想别人没想到的。
想要做好学生会主席条件四：从小事做起，无论何时何地切不可自以为是的高高在上，越是越小的事情越能体现一个人的细心和为同学服务的决心。要想别人没想到的，大局观都是从所有小的细节慢慢积累出来的，不本着为同学服务的态度，你不会获得大家的支持的。水能载舟，亦能覆舟。
学生干部的经历是非常有意义的，会在今后的社会生活中给予你无限的帮助。希望在职的和未来想要做学生干部的多多总结自己。
第四篇：如何做好一名学生干部
——高永华
作为一名学生干部首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。要想做好一名合格的学生干部是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往;此外这些学生干部刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以要学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们，那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。
一、扎实的专业知识。
丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。
二、思想积极要求上进，不断提高同学们的开拓意思。
作为一名学生干部，应该端正学习态度，明确学习目的，认真努力学习。掌握各科文化知识，全面发展。利用自己的坚定意志,勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。“非学无易广才”，为此，学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上，一定要对学生干部这一工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。
三、要有责任心和领导能力。
在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。也能积极主动的协助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干，具有责任心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突，要很好的解决这些问题，做到班级团委工作不耽误。
而领导能力具体来说，首先主要是策划能力。要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思考如何
1 开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果;要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧;及时帮助学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊!然而责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。
四、树立为学生服务的意识。
服务意识是学生干部所要具备的最基本素质。学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，就要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底!既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作计划的运行。你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢?
很多同学在初次做学生干部时，根本没有理会“干部”的真正含义。学生干部即为学生干事服务的“部队”，因此学生干部在任何时候，都要以服务者居之。很多同学在做学生干部时，就认为自己是一个官，是管学生的，是班上的领导亦或是老大，我认为这样的想法会很大的程度阻碍学生工作的开展。
五、要高标准的要求自己。
需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同时注意自身的修养。学生干部还要有服务意识和奉献精神，一定得具有高度的责任感，要妥善处理学习与工作的关系，集体观念和集体荣誉感要强。要及时反馈信息，要从同学的角度出发，贴近同学、做贴心人，注意学习、总结、讲究工作的方式方法，提高工作能力，要有模样和榜样的作用，树立全局观念。
六、怎样做好一个班干部
许多同学都认为班干部难当，中学的班干部更是不好当。一来手里没有什么强制权力，二来同学们都有了自己的思想，不像小学时那样听从干部的指挥。当好干部其实也不难，关键是要当好镜子、用好尺子、系紧带子。 许多同学有可能出现犯错误的时候，但大多数情况下他们犯错误不是故意的。比如说，自习堂上两个人兴高采烈地谈着什么，搞的全班不得安宁。其实他们很可能并没有意识到这一点。而班干部所应当做的，就是告诉他们，指出他们已经影响了别人。正如同一面镜子，当别人脸上有了污点时你立刻可以看到，并让别人马上擦掉。同样，当某一个同学有了进步，那怕是一点点进步，班干部也应当把他们的进步告诉
2 大家。也就是说，班干部这面镜子不仅要照出同学的缺点，也应当照出同学的优点。只有班干部当好了这面镜子，才能使犯了错误的同学尽快改正，使有了进步的同学得到鼓励。
做为一个班干部，首先也是一个学生，同班同学的关系难免有远有近。有亲有疏。但是如果在工作中掺杂了个人的远近亲疏的感情。这种感情，对于一个班集体的团结是十分有害的。班干部要是在工作中照顾自己的好朋友，就会失去广大同学的信任。那么，这个班集体自然是一盘散沙。所以说，做为一个班干部，必须在心中有一把尺子：所有的同学都是一样的。在工作中，也一定要用好这把尺子，做到一视同仁。只有这样，你才能在同学中树立威信，才会得到大多数同学的支持。如果不用好这把尺子，你可能会在自己的“小圈子”里一呼百应，可大多数同学不配合你的工作。到头来，只能是什么工作都无法进行。
以上几点，只是当班干部的一点体会，相信每一个班干部 只要热爱自己的班级，努力为同学服务，就一定成为优秀的班干部。 好的班干部，不是老师喜欢的就行，能够得到所有同学的认可才是好的班干部，一个好的班干部首先要以身做责，如果你连你自己都做不好那么你就没有资格说别人了。做班干部的时候还要懂得听取别人对自己的建议，努力做好，不要在老师面前一个样，在同学面前一个样，这样的班干最让人讨厌。如果同学违纪了，事情要是不大，就不要告诉老师，给违纪的同学一个机会，你告诉老师，但你要去说他，提醒他。如果别人有误会你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，不要有抱负心理 。还有该严时要严，不该严时不可严，管理要有分寸，要懂得给别人机会也要协调老师的工作。
第五篇：浅议高校辅导员如何做好大学生安全教育工作
1 加强大学生安全教育的必要性
所谓大学生安全教育，是指“高校管理者和教育者以党和国家法律、法规、方针、政策为依据，以全面提高大学生综合素质为目标，以安全责任、安全意识和安全知识为主要教育内容，通过入学教育、课程教育和日常教育等多种途径，使在校大学生增强安全意识，全面系统地掌握安全知识，提高安全防范意识与自我保护技能，更好地适应大学生活和今后走向社会需要而进行的教育”。①
随着大学教育的普及化，学校的招生规模不断扩大，为了使大学与社会接轨，校园内组织的社会活动也越来越多，校园社会化的现象也日趋明显，校内及校园周边的治安环境越来越复杂。大学校园治安、刑事案件的频频发生，给高校内学生的安全造成了极大的威胁。而随着社会的快速发展和高度开放化，教育领域也逐步迈向社会化，在这样的情况下，安全防范意识及自我保护能力较差的大学生们势必成为各种不安全问题和案件的受害者。所以，不断增强大学生的安全意识和自我保护防范能力，已成为全社会的共识，学校对实施大学生的安全教育，有着迫切的必要性。
2 实施安全教育的重点及主要内容
(1)加强对大学生安全防范和法律法规教育，提高大学生的安全意识和技能。辅导员应通过日常的一些交流，或者通过主题班会、主题活动等形式对学生开展防火、防电、防盗、防骗以及人身安全、交通安全、公共卫生、法律法规的教育，普及心理健康、医疗知识、安全知识和法律常识，以此培养和加强学生的自我保护意识与安全防范意识。除此之外，还应配合学校相关部门对学生进行求生训练，安全演习，以增强学生的心理素质与应对技能。同时，辅导员还要注意特殊时期的安全稳定问题，比如新生入学、节假日时期、学生外出见习、实习、参加社会实践、毕业离校之前，都要做好安全稳定教育。辅导员要结合学生的兴趣及特点，开展形式多样、趣味性强的活动来加强安全教育。
(2)建立学生档案，掌握学生基本动态，并做好学生的心理健康教育。辅导员需要从多渠道、多方面的了解学生，如学生的入学资料、入学体检、自我介绍、老师介绍以及学生在宿舍、课堂、活动中的表现。然后对所了解的学生情况进行系统整理归档，并时时更新，形成学生的个人档案，以便于教育管理工作的开展。除此之外，还要注意学生的个体差异。来自单亲家庭、离异家庭、贫困家庭的学生，或经常违纪违规、受处分的学生，还有成绩波动极大、日常行为两极化的学生属于特殊学生群体，大多存在不稳定因素和心理问题。辅导员应对他们给予高度、密切的关注，并注意在日常生活中给予关怀，多与他们进行交流、沟通，对存在心理问题的学生，可通过心理健康教育或心理咨询等适当的方式，引导、帮助他们走出心理误区。
(3)建立并完善安全稳定的应对体系，正确处理突发事件。是否将学生的思想工作做到位，是否建立完备、有效的安全预警系统，以及是否具备处理突发事件的能力是体现辅导员工作能力以及安全教育工作做的好不好的几个重要方面。所以，辅导员需要建立安全稳定的应对体系。充分发挥班委的作用，并保持24小时通信方式的畅通，力争第一时间在现场，了解事件情况，理性思考，果断采取应对措施，控制事态。事态严重时，应及时上报学校领导及相关部门，配合学校职能部门以及联系学生家长，做好善后工作，甚至有时候需要解决此次事件给学生带来的各种相关的负面影响。
(4)提升自身心理健康及安全教育知识水平，增强自身能力。之前述说的总总，都需要辅导员自身具备一定专业素养，掌握一定的思想教育方法，以及安全知识、法律知识、心理学知识等等。这就要求辅导员在工作之余，还要不断学习，扩充自己的知识面，提高知识水平。此外，还要培养、训练自身的观察力、判断力、应变力以及协调力，不断增强自身能力，以便在处理危机事态时能临危不乱，准确、果断的作出处理。
教育工作的思考与认识
首先，应该在责任和信任中让学生感到安全。辅导员对工作极高的热情和极强的责任心可能就会让学生感受到安全和信任，因此，在日常工作中，辅导员要以积极的心态与言行对待学生，不但要作为教师指导和教育学生，还应该作为哥哥姐姐去了解他们、信任他们。工作与生活中要身先示范，以身作则，引导和教育学生学做人，发现问题及时批评教育，不偏袒，不溺爱。该严肃时严肃，必须要让学生懂得，一个优秀的大学生除了要学好专业知识，还要具备良好的品行修养与处理实际问题的能力。要让学生从心底热爱大学生活，热爱自己的学校。
其次，加强在校生的安全教育，能够完善在校大学生的知识结构，提高其处理问题的应变能力。对学生开展安全知识及法律法规的教育，普及安全知识和法律常识，可减少学生在校期间的安全风险，还可以让学生学会依靠法律法规的力量保护和维护自己的正当权益，可以训练学生的心理素质，使其在今后遇到突发事件或危机事件时，能保持镇定，并采取适当措施果断处理。
最后，辅导员应在高校的安全教育工作中积极积累经验，与时俱进，不断提升思想政治教育的素质和能力，成为大学生思想政治教育工作与安全教育工作的骨干力量。要热爱自己的工作，以积极的心态对待工作中的每一件事情，并在工作中不断学习经验，不断提高自身的观察力、判断力、协调力、应变力以及心理综合素质，在思想教育与安全教育工作中，促进自身成长。
4 总结
高校安全教育工作近年来受到了党和政府的高度重视。安全是学生正常生活与学习的保障，但是由于高等教育处于大众化、大发展的时代，办学主体和办学层次趋于多元化，高等教育受到了社会功利的驱使，安全教育往往被学校所忽视，从而引发一系列的问题。大学生安全教育工作的开展与实施迫在眉睫。高校辅导员作为与学生的学习和生活有紧密联系的导师，在学生安全教育中起着至关重要的作用。希望通过我们的努力，用我们的智慧和真情，把辅导员工作提高到一个新的台阶。