在市场需求的推动下, 高校纷纷开设了室内设计专业, 一批批专业的室内设计人才涌入到相关岗位, 但是与市场对接的过程中, 越来越多的室内设计人才的市场适应能力出现了问题, 而其根本原因就在于学生在专业学习中缺乏实践能力。在现代教育环境下, 室内设计作为一门集理论性和实践性为一体的专业, 如何提高学生的学以致用的能力是关键, 而产学研相结合就是高校室内设计专业提高人才培养素质的主要探究方向。
一、产学研结合人才培养模式概述
所谓产学研结合就是利用产业、学校、科研机构的各自优势, 相互沟通、相互配合进而构成一个强大的集研究、开发、生产为一体的人才培养模式。产学研起源于美国, 我国教育系统中产学研结合人才培养模式的应用起步较晚, 但是其在推动教学发展以及推动产业结构调整方面的作用却是不容小觑。首先产学研结合实现产业与教育的有效沟通, 打破了教学内容静止的状态, 随时随地为学生提供最新的产业研究内容;其次, 科研工作能够为教学研究提供更多更深入的实践研究结果, 而教育教学工作能够科研成果上更加顺利滴展开, 教师将最新的科研内容引入理论与实践课堂的同时, 也为产业结构的调整提供了动力;最后, 学校与企业之间能够形成互惠互利的关系, 并在市场的调节下实现对创新人才的有效培养, 这样不仅提高了学校专业教学的市场导向性, 也使得企业拥有了长远发展的人才储备。
二、高校室内设计专业产学研结合人才培养创新模式
高校室内设计专业由于其自身的特点, 在落实产学研结合人才培养模式中具备一定的优势, 而一些学校也从市场导向以及创新型人才培养的角度出发, 开展产学研相结合模式。但是由于产学研结合模式在我国的起步较晚, 许多细节性问题依然没有得到落实, 例如企业在与高校相结合的过程中, 在选择什么样的合作方式上缺乏具体的规范, 一些企业在与高校室内设计专业签订人才培养方案的过程中, 缺乏对责任与义务的科学规划, 从而造成了双方对责任的落实缺乏约束性;缺乏创新人才培养意识, 在人才培养中更多的是依赖市场需求, 从而影响了学生创新能力的发展。总之, 目前高校室内设计专业在创新人才培养中的问题是不容忽视的, 而要想提高人才培养的有效性, 笔者从以下几个方面给出建议:
1、采用定制培养模式
定制培养模式是现代工作室培养模式的一个重要方式。高校的室内设计专业在与企业的合作中, 应该根据市场对室内设计人才创新能力的需求设计签订合同, 并在学生完成定制培养后进入企业相应的岗位工作。在落实定制培养模式的过程中, 学校不仅要注重对教学内容的调整, 使其更加符合企业的岗位要求;更要注重对教师专业性的培养, 让其能够从专业学习, 社交能力、合作能力培养等角度提高学生的综合素质。
2、开展项目教学
项目教学就是教师根据教学目标, 为学生设计自主学习项目, 并在项目探索中, 自主完成信息收集、方案设计、项目实施及最终评价等过程。在高校的室内设计专业的创新人才培养中, 学校、教师应该根据产学研结合的方式, 为学生提供专业学习任务, 这些任务可以是室内设计实践中的任务, 也可以是工作室在专业研究中形成的项目。在项目教学中教师不仅要重视对项目的转化与设计, 更要为学生的自主学习提供必要指导, 以确保研究的方向。
3、构建“双证书”模式
在现代社会经济发展环境下, 市场对于复合型人才的需求缺口越来越大。室内设计专业本身就是一门综合性学科, 其中涉及室内装饰、建筑结构学等多个专业。因此, 高校在落实产学研结合的过程中, 应该重视对复合型人才的培养, 如构建“双证书”模式, 让学生在修习室内设计专业的同时, 也能够获得室内装饰设计员、建筑模型设计与制作师、景观设计师等职业资格证书, 让学生真正成为“一专多能”的人才, 提高其市场适应能力。
4、构建多元化服务平台
高校室内设计专业在落实产学研结合人才创新模式的过程中, 应该重视不断完善服务系统, 为学生、教师、企业等构建更加适应产学研推行的平台。例如在人才培养中, 高校应该联合企业加强对工作室的创建, 一方面要利用专业优势, 提高工作室的理论教学质量;另一方面还应该发挥企业教学实践基地的作用, 为学生提供实践服务, 以保证人才培养质量。
5、加强对各方的监督与管理
产学研是通过一定的市场化手段, 实现高校、企业、科研机构的有效合作。这种合作不是简单的沟通与协作, 在市场条件下, 不同的合作主体的人才培养方向是迥然不同的, 因此在合作中, 各个主体应该从效益最大化的角度出发, 引入第三方机构, 实现系统的监督与管, 以协调各方利益, 并监督各方职责的履行程度, 进而确保产学研的顺利进行。
三、结束语
总之, 产学研相结合的教学模式是目前高校室内设计专业人才培养的主要方式, 在实践教学中, 学校、教师应该认识到传统教学模式中专业与市场相脱节的问题, 坚持以产业结构调整和市场需求为依托, 以满足社会的需要作为自己发展的目标, 对人才的创新素质进行挖掘与培养, 用产业发展、教学培养、理论研究相结合的方式, 全面提升学生的创新能力和专业素质。
摘要：随着经济社会的发展, 市场上对于室内设计的创新人才需求逐渐旺盛。在高校专业人才培养中, 室内设计是一门实践性很强的专业, 而传统教学模式中以理论为主的专业培养已经难以适应市场的人才需求, 因此利用产学研结合培养室内设计的创新人才是高校专业发展的主要方向。本文从产学研结合的基本概念出发, 探究高校室内设计专业产学研结合人才培养创新模式的构建途径。
关键词：室内设计专业,产学研结合,人才培养,创新模式
参考文献
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