在当今社会，人与人之间，组织与组织之间的交流越来越多，这意味着进行发言的机会和场所也越来越多，为了更好的进行发言，就需要掌握撰写发言稿的技巧，以下是小编精心整理的《优秀班集体发言稿》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：优秀班集体发言稿
优秀班集体发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸今天能能够作为优秀班集体的代表在这里发言。作为班集体的一员，我深知这是一份无上的荣誉。在这里我首先要衷心感谢一直关心和爱护我们的老师。没有你们的悉心指导、帮助和教育，我们难以成为优秀班集体，也要感谢五《1》班的所有同学，正因为大家的齐心协力与不懈努力，才得以荣货“优秀班集体”这个称号。在此。我代表五《1》班的所有同学向你们说声“谢谢!”
我们班是一个温暖和谐的大家庭、是一个积极向上的班集体。团结、活泼、进取是我们的最大特点每学期初我们班会利用班会课组织大家学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》让每个人明白自身的不足，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操、课堂纪律，早到校时间都做了名曲的规定。例如：勤洗澡，勤洗指甲，队伍集合要迅速且安静，个人保持座位附近的卫生，养成有垃圾就捡拾。扫把的摆放、门窗、电灯‘饮水机的开与关，大家都能做到各负其责。
每当开学初，我们班让学生推选自己信任的班干部，通过评选组建班级组织，借以电动班干部的积极性和主动性，自觉的地帮助他人，为班级体多做一点实事，有劳动任务时班干部要积极带头，出现一些偶发事件时能及时制止并反映给班主任。
在班主任老师的带领下，我们班利用二科活动、早读和班会开展批评与自评‘和对手较量、朗诵、给老师写信等活动，让每位学生更真实地展示给大家。营造愉悦向上的学习氛围尽力使整个班集体团结
起来，促使每个人取得进步。
这一切感谢各位老师的辛勤教导，感谢同学们的共同努力。只要我们每一个人把自己当做班集体这个大家庭的一员，去付出、去努力，就一定会有收获。今天这份荣誉，属于我们班每一个学生。我们会以这份荣誉为动力，以后再加倍努力!
谢谢大家!
第二篇：优秀班集体竞选发言稿
班主任工作总结
花桥小学
杨媛
今天很高兴，也很荣幸能有机会站在这里和大家谈一谈我在班级管理上的一些小小的收获和浅显的看法。更让我感到开心的是我能够向优秀的班主任老师，如潘老师，雷老师学习他们在班级管理上的经验和做法。能指导我在接下来的工作中做的更好。
从教以来我一直担任着班主任的工作，很幸运的是在班主任工作上我一直得到来自于前辈们的帮助和指导，这使我在班主任工作少走了许多弯路，得到的指导经过自己的实践，最终也变成了自己的经验，累积形成了属于自己的班级管理模式。借此机会要谢谢他们。
目前的班级是我从一年级带上来的，所以对他们有比较深的感情，也比较了解他们的性格特点，这对于我的班主任工作也有很大的帮助。 总结我这三年来的班主任工作，我觉得班主任工作离不开三个心，分别是细心，耐心和爱心。
细心体现在对班级的管理上，一定要做到细致和全面。 在我们班前面的公告栏上一共贴了三页纸，分别是全班共同制定的班规，全班共同选举的班干部的安排，和卫生安排。
班规分为减分项和加分项，全部是由学生自己制定的，然后由他们自己选举产生的班干部去监督班规的执行情况。
卫生安排分为两个组，并且两个组要竞争，看哪个组在当值的那周获得的流动红旗最多。
在布置这些安排的时候老师就要起到引导作用，确保班规的制定和卫生的安排兼顾到了方方面面。 举个例子，我们班卫生安排是细分到了每个人的身上的，每个人应该做什么都是做了详细安排的，包括每天谁给花浇水，由谁负责下课后关灯都写得清清楚楚贴到了墙上。这样哪里出了问题就能让班干部直接找到负责的那个人马上进行整改。
细心还体现在班主任得记住自己说的每一句话，并且说到就一定要做到。现在我随身携带一个小本子每天记录班上发生的事情，准备怎么处理，处理了没有。这些手段是维护班主任得威信必不可少的。现在我们班上的孩子们都知道我的口头禅是好记性不如烂笔头，在这种潜移默化下，也希望他们能够在课堂上养成认真记笔记的习惯。
当然这些规则制定了，怎么保证能顺利执行呢?离不开老师的耐心。一定要反复的去强调，去督促学生去执行，并且不厌其烦的培养班干部，教他们怎么样去管理学生，并且在全班学生面前帮班干部树立威信。不能一开始就当甩手掌柜，那样政策就只能是贴在墙上的一张纸了。
当然，班主任工作更离不开一颗爱心。这颗爱心可以让老师与学生之间更亲近，也可以让班主任在家长面前获得认同。
课上老师是严肃的，权威的，但是课下，老师可以拍拍学生的肩膀，和学生聊聊天。让学生感受到老师对他的关心。
给我印象比较深的一件事，我们班上有个比较调皮的女孩，有一天肚子痛，他的妈妈是菜贩子，每天下午要去新津收菜，家里面的人联系上了，但是都回来不到，不能带她去看病。得知这个情况后，征得了家长的同意，并且问明需要在哪看病之后，我亲自开车带她去看了病。然后从此以后很明显的感觉到这个女孩变得比之前更懂事和听话了。
班主任工作是一门艺术，要做好需要老师付出非常大的努力，但是做好班主任工作，让自己的学生们在老师的教导下养成良好的学习习惯和生活习惯，会让自己得到极大的成就感，或许这就是班主任们最好的收获和回报了。
第三篇：优秀班主任发言稿：精雕细刻营造优秀班集体
精雕细刻营造优秀班集体
湖南省石门县皂市镇中学李宜红
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
今天站在这里发言，我感到无比荣幸但又诚惶诚恐，一方面感谢领导给我这次宝贵的发言机会，另一方面我只是一名平凡的班主任老师，既没有惊天动地的丰功伟绩，也没有催人泪下的感人故事，在大家面前谈论班级管理大有班门弄斧之嫌。在此，我只能向大家汇报一下我班主任工作的点滴体会和心得，以供大家共同探讨和交流，不正之处，敬请大家指正。我发言的题目是《精雕细刻营造优秀班集体》。
一、长期奉献爱心，做学生的知心朋友。
有人说：爱是教书育人的基础和前提，爱是走近学生心灵的阶梯，没有爱就没有教育。作为班主任，更应该有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生，要用爱心的温暖去医治学生心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下茁壮成长。我在接手九年级110班之后，首先全面了解学生，包括学习、生活、爱好、家庭等各个方面，经常和他们谈话谈心、沟通交流，全方位关爱学生，以便增强师生感情。石门一中校长苏光多次在新生家长大会上说过：“如果一位班主任把每一个学生都视为已出，那么他必然会收获成功。”这的确是一句富有哲理的名言。刚好我的孩子也在我的班上，我就把自己定位为一个有50个孩子的家长，对孩子们悉心照料，全面呵护，让他们健康快乐地成长，学生们也身临其境，感同身受，感激之情油然而生。例如，2010年下学期的某天，天气骤然变冷，而范年勇同学依然还是单衣在身，直冻得瑟瑟发抖，学习也因此受到影响。我看在眼里，记在心里，立刻回家把自己孩子的棉衣拿给他穿。当他接过衣服时，眼中噙满泪花。第二周归还衣服时，他特意写了一封感谢信，还送给我一个小礼物，感激之情溢于言表，此时，师生之情早已升华为亲情。从此，该生成为班上的一名乖孩子，学习努力，听话守纪。这个事例说明，学生是有感情的，是懂感情的，是可以感化的，只要班主任奉献爱心，想学生之所想，急学生之所急，对学生动之以情，晓之以理，这样就为班级管理奠定了情感基础，为带好班级打开了局面。
二、争做名优教师，用名师效应感召学生。
常言道：“学高为师，身正为范。”为了树立班主任在学生心目中的地位和威信，我默默耕耘，努力工作，争创佳绩，逐渐把自己打造成为一名有影响力的专业型教师，让学生潜移默化受到感染。从2003年开始，我多次被学校评为教学能手或优秀班主任，所教班级的中考成绩连续六年进入全县前十名，2006年被评为皂市镇优秀教师，2007年被为石门县优秀青年教师，2009年被评为常德市初中数学骨干教师，2010年被聘为中学数学高级教师，四次受到县政府嘉奖，有20多项教研成果在国家、省市县获奖，2010年被评为石门县首届教研先进个人，2011年被评为湖南省中小学教师队伍建设专家委员会人才库专家，是常德市农村中学的唯一教师代表。成了名师，就会产生效应。前不久，经湖南省专家委员会推荐，受湖南文理学院的邀请，我将于今年9月30日，在由全省150名初中数学骨干教师组成的国家培训班中作报告，为此，我感到受宠若惊，同时也感到无上光荣。在我艰苦奋斗的过程中，学生们耳濡目染，与我共同分享成功的喜悦，倍受鼓舞，斗志昂扬，很多学生以我为榜样，暗定目标，发奋学习，逐渐脱颖而出，终有所成。像肖罗、袁泽、李思远、梁威、曹助诚等同学，中考时成绩分别位居年级第
2、
3、
4、6和11名，这就是名师效应。当你成为名师之后，无形中你在学生中间树立了极高的威望，学生会打心里佩服你，极力维护你，你在班级中就会极具影响力， 1
几乎可以呼风唤雨，一呼百应，就这样，一个充满活力、积极向上的班集体便水到渠成，应运而生。有例为证，今年三月学校团总支倡议发起“学雷锋献爱心”活动，我只在班上说了一句话：“爱心人皆有之，大家各尽所能吧。”结果我班成为全校捐款最多的班级。
三、树立良好班风，引领学生步入正轨。
班风正才能学风正，学风正才能成绩好，我将树立良好的班风放在班级建设的首位。而良好的班风来自于严明的纪律。俗话说：“不依规矩不成方圆。”每学期初，我都认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并制订出有针对性的《班规十不准》，在班容班貌、课堂纪律等方面都作出了明确的规定，为树立良好的班风提供了制度保障。
在制度的执行上更是纪律严明，赏罚分明。班规的有效落实、良好班风的形成，班干部在其中起了决定性的作用。我每天安排一名班干部值日，充分发挥班干部的核心作用。值日干部负责记录每天的纪律、学习、卫生情况，好的方面提出表扬，差的方面给予批评。为了将制度贯彻执行到位，我努力做到勤跟班，利用每天的夕会时间对值日情况加以总结，特别是对违纪学生进行处罚。比如，口头批评、书面检查、违纪曝光、家长配合、纪律处分等等，久而久之，学生就会养成有令必遵，有过必改的作风，良好的班风也就逐渐形成。
另外，我还充分运用黑板报进行班级文化建设，宣传正确的舆论导向，树文明新风。这种方法简易可行，易于学生接受，而且宣传效果明显，有一定的影响力。例如，我经常利用黑板报宣传学校规章制度;公布“班兴我荣，班衰我耻”的班训;公示星级评选的结果;进行违纪曝光;完成“打造完美中考”签名活动;展示班主任日记等等，这些板报以无形的力量教育和影响学生，收效甚好，对良好班风的巩固作用非同小可，不容忽视。
四、全面提高成绩，激励学生学有所成。
作为班主任，我密切配合科任教师，共同提高学习成绩。我始终作为科任教师的坚强后盾和得力助手，尽力为科任教师提供一个舒适宽松、张驰有度的教学环境，让科任教师轻松愉悦地上好每一堂课，真正实现教学双赢的效果。为了及时了解各科的课堂纪律和学习情况，我长期坚持跟班学习，与学生朝夕相处，休戚与共。如果发现课堂上有学生违纪，我会用眼神给出善意的提醒，暗示他专心学习，并且课后与之谈话，告诫他下不为例;如果学生出现偏科现象，课后我会及时提醒，给予帮助。经过坚持不懈地努力，一个学风纯正、学习兴趣浓厚的氛围逐渐形成。科任教师都乐意到我们班上上课，津津乐道，乐此不疲。学风浓厚还表现在学生在学习中的互帮互助上，大家平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱学科的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，偏科学生无意中得到了长足的发展。如梁威同学英语严重偏科，每次考试都在及格边缘徘徊，后来经过英语老师的点拨、同学的帮助以及自身的努力，中考时考出了106分的好成绩。
作为班主任，我努力教好自己的学科，并且还走出了一条教有特色的路。在多年的教学工作中，我积极倡导和实践新课程理念，教会学生学会思考，注重数学思想方法的渗透，发展学生的数学思维，培养学生的创新能力，逐渐形成了自己的教学风格和教学特色，如“真情教学法”就是一种不断用真情去感化学生，把教学内容转化为学生的情感体验的成功教学法;“课前小测法”则是我提高教学成绩的又一法宝;而我在教学上的最大亮点是，引导学生坚持写“数学札记”，以便积聚他们的学习心得，总结规律，探求方法，积累经验，吸取教训。这样的“数学札记”不同于普通意义上的“数学笔记”，它不是简单的抄录，而是以学生个人学习数学的体会为主线，有感而发，不拘一格。札
记可以跨学期，适时记录，连续不断，收获不止，这样就保证了学生学习的连贯性。又因为学生个体的差异性，导致他们的感触各不相同，因此通过学生间的彼此交流和分享，顿使学生兴趣盎然，更使点连成面，收获成几何级数增长。可以说，这在我班已成为学生的最爱，构成了班级教学中的一道亮丽风景线。当学生的学习能力从根本上得到发展后，不愁成绩上不去。比如，今年中考数学难度较大，学生考到110分以上很不容易，而我们班上超过110分的学生有7人，是全年级人数最多的班级。
五、探索有佳境，班级工作任重而道远。
一分耕耘，一份收获。110班一年来取得了可喜的成绩：在班级常规评比中总分居年级第一，夺得轮夺红旗的次数也最多;在学校组织的所有考试中均被评为优秀班集体，特别是中考成绩尤为突出，七科中有5科获年级第一名，2科获第2名，升入重点中学人数最多。这些成绩的取得是因为我有幸生活在皂市中学这个温暖的大家庭中，是因为有了学校领导的耐心指导和热情帮助，更是因为所有科任教师的大力支持和同心协作，才使得我们班的工作踏踏实实，蒸蒸日上。在此，我代表110班的全体学生和家长表示深深地感谢!
奋斗无止境，我们仍需努力。回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。今后我一定会更加努力，更加勤奋，把爱心奉献给学生，把班级管理建设得更加辉煌!
最后祝大家
工作顺利，心想事成，身体健康，万事如意!
谢谢大家!
2011-08-28
第四篇：优秀班集体代表教师发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好，首先感谢领导给我这次与大家交流学习的机会。同时感谢今天在座的各位老师，牺牲宝贵时间静心听我发言。我们班这次能获得先进班集体这个荣誉称号是与领导的关心和指导密不可分的，也与各位任课老师的悉心教导分不开，在此，我代表19班全体学生向他们说声谢谢。能够有幸与这么优秀的教师合作是我的幸运，我也更珍惜这样的合作学习的机会，一个班集体良好行为习惯的养成，积极健康向上的班级风气的形成不仅仅是班主任的责任，也需要科任课老师积极的协助和协作;而一个班级学习成绩的好坏也不仅仅是几科任课教师的责任，也需要班主任的协作和管理，只有班主任与科作教师齐抓共管，才会取得事半功倍的效果。
文科实验班的，特别在人文学科的教学中，开始，为我校的教学方式的改革探求一条新路。
在一中工作的八年中，我深刻感受到了我所在的高三年级组领导的身先士卒、高效务实的工作作风，全体高三教师的团结敬业精神。是领导的教导关怀让我快速成长，是我身边的同事伙伴让我感受到温暖和激励。这种坚韧和上进深深鼓舞了我，在平时的工作中，我也正是本着这种精神认真完成各项本职工作的。
下面我将从教师团队建设和班级管理两个方面谈谈我们的做法，不足之处也请大家批评指正。
一、教师团队建设
(一)落实年级主管校长及主任布置的工作
1、六科教师互相听评课。教学经验的借鉴;了解学生情况。
2、考试后成绩分析调度会。A分析考试试卷。每科教师分别就模拟考试试卷进行分析，试卷的命题趋势、质量。B教师根据学生答题卡分析出现问题C前一段采取措施落实情况及新出现的问题将采取哪些措施。
整个过程年级主管校长主任亲自参加、认真记录，并针对各学科特点提出建议，并对一些偏差及时纠正。确定下阶段的目标。
(二)教师
1、各具特色 语文： 数学：女， 英语：女。
政治：利用班级群及时发布新题、知识总结。关注时事，抓住契机对学生进行思想教育。 历史：语言风趣幽默，历史编题具有时效性，历史知识拓展 地理：年轻，有活力，虚心求教，精心备课，善于总结。
2、团结协作 A学生信息交流
B教师群资料、试题分享
C课间至少有2科教师在教室答疑或交流 D新老教师经验交流：老教师三朝元老把往届文科实验班学生的学习特点，班级管理好的做法倾囊相授，让我们年轻教师受益匪浅，年轻的地理老师也自有其活力和创新，也给老教师以启发。
3、敬业精神
A答疑：每天都没有准点下班，政史地办公室永远有拿题排队请教的学生
B作业批改：详批详改，必要时红笔批注。出现答题严重失误找学生进行面对面批改。
二、班级体建设
(一)发挥学生自主管理
(二)精神文明建设，教室后黑板报每周更新，每个组各有特色，缓解心理压力，鼓励鞭策作用。
第五篇：优秀党员在新任干部集体谈话会上的发言
同志们：
这次干部调整，首先要感谢XX等五位同志。五位同志还没有到退二线的年龄，主动跟组织提出把自己的岗位让给年轻人施展才干。同时要感谢所有退居二线的同志，大家自觉服从组织安排，愉快退到二线，没对组织提出任何异议、任何要求。这些同志高风亮节、主动让贤的情怀，我很感动。同时也希望你们不忘为党和人民利益、为事业作贡献的初心，发挥自身特长优势，并为年轻干部职工做好“传帮带”。
这次干部人事调整，我有几个感触与大家作一交流：一是大家非常支持。组织调整干部，就是要把最合适的人安排到最合适的岗位。之前我曾说过，不要搞托关系、打招呼那一套，对我来说没有作用，在维护自己热爱的事业与得罪某些托关系的人之间，我肯定选择前者。大家都非常支持，到目前为止没有一位同志托人给我打招呼，给我出难题。此外，这次调整由于全市法院系统干部队伍要进行跨部门交流，时间跨度长，从公示到调整已有一个多月，期间大家工作都非常认真，尤其是一些明知道自己要调整、要退二线的干部，工作依然兢兢业业，让我非常感动。这样的心态、状态、风气非常好。二是充分发挥了党组织的作用。这次干部调整，院党委赋予各分院、机关各部门党支部干部提任推荐权，目的就是要充分发挥党组织的作用。党委、党支部成员跟所在单位部门的同志接触最密切、情况最清楚。人选如果没有得到党委或者党支部的推荐，都不列入院党委推荐范围。经过这个程序推荐出来的干部，群众的公认度的确比较高。今后，院党委要坚持这一做法，请各党支部把人员审核关把好、把推荐权用好。三是干部队伍的年龄结构有所改善。院党委将干部年轻化作为本轮干部调整的重要目标，主要是考虑到市人民法院在全市较大单位中平均年龄最大，干部老化的现象比较突出。因此，本轮干部调整专门划定正科级干部85年前后、副科级干部90年前后两个层面进行分层推荐、考察和任用，确保各年龄层次的优秀干部都能脱颖而出。经过这一轮调整，科级干部年龄降低X岁，85后的科级干部比例提高了X%，一批85后、90后干部走上正科、副科岗位，干部结构更加年轻化。四是风气明显改观。写举报信的问题在以往的干部调整中比较突出，这次调整到现在为止没有收到一封举报信，说明风气变好了。五是全面过硬的干部不多。这次干部调整岗位多，但能完全胜任的干部并不多，公认度高的干部更少，有些干部只能是“矮个”里面挑“高个”。做到每个岗位、每个人都能够人岗相适的确比较困难。选干部主要看品德、悟性、能力、工作激情、工作实绩、群众公认度，并由此区分优秀干部、合格干部和不合格干部。大家要把自己摆进去，照着优秀干部的标准去做，就会变得优秀。这次没有提任的同志也可以逐一对照，看看自己属于哪个层面。
在座的各位同志是全市人民法院的中坚力量，你们发挥作用的好坏，直接关系到你所在单位部门的工作水平乃至整个XX的水平和未来。在此，我给大家提几点要求：
一、要勤勉工作。干部干部，“干”字当头。我们倡导“有为才有位、有位必有为”的用人导向，决不能占着位置不干事、干不成事。要坚决杜绝“提拔一个干部、少了一个干事”的现象，每一位领导干部都应该是工作主力、岗位骨干，不能走上领导岗位就想着歇一歇，把工作交给其他人员去做。要给自己施加压力，每天要有“小目标”，还要确定周目标、月目标、年目标，千万不能等着上级派单、领导派工，做一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩过日子。要善于发挥主观能动性，树立争创一流的目标，把工作干到极致，干出全省同行可学可看的特色亮点，把自己干成全省同行业的专家，使全市法院各项工作都在原有的基础上实现大幅提升。
二、要富有激情。从“精气神”就能看出一个人的工作状态、工作实绩。市委、市政府提出考察干部很重要的一点，就是看你激情高不高、斗志强不强。我感觉市局机关干部的状态不如三个分院，有些同志疲疲沓沓，感觉不到那种昂扬向上的“精气神”。各单位部门的主官首先自己要有工作激情、奋斗动力，同时要注重党建统领，发挥好党组织的战斗堡垒作用，加强思想政治工作，对本单位、本部门的干部多关心、多帮助，把大家的工作积极性充分调动起来。要让大家看到，你带的这支队伍就是一支不一样的队伍，是一支敢打硬仗、能打胜仗的队伍!
三、要终身学习。职务的升迁不等于能力素质的提升。当今知识更新非常快，不学习的话连自己落后了都不知道。比如通讯网络新型犯罪，目前已占到全部案件的40%以上，这一占比今后还会更高，但我们全院有能力打防这类违法犯罪的专业人才却不多。大家不要以为职务调整了、环境变了、工作忙了，就成为放松学习的理由。我们不仅要学习业务和法律知识，这是干好人民法院工作的看家本领;还要加强政治理论学习，这是当好领导干部的第一关。要善于在研究状态下学习，做到学、思、践、悟有机结合、融会贯通。特别是年轻干部，更要把学习作为一种生活方式，养成每天学习、终身学习的习惯。
四、要懂得感恩。有舞台才能“唱戏”，有梯子才能登高。干部的成长和升迁离不开个人自身的努力和奋斗，但根本还要组织的培养、关心和信任。每一位干部都是在组织的培养下成长的，组织既然给了你这样一个体现自我人生价值的平台，就要好好珍惜，争取把自己的工作做好，以此来回馈组织。千万不要觉得提拔到领导岗位完全是你自己个人应得的。离开了组织，你能力再强、本事再高，也不可能有什么大的作为。离开了单位，你什么也不是。只有怀着一颗感恩的心去对待组织的培养、关心和信任，才能把职业当作事业，把吃苦当作奉献。
五、要搞好团结。团结是干事创业的基础，没有团结的环境，个人的本事再大也难以成事。作为领导干部，心胸一定要宽广，特别是各单位部门的“一把手”，要做到“信任不放任、果断不专断、统揽不包揽”，创造让每个同志都能发挥自主性、积极性、创造性的氛围;作为单位部门的副职，要做到“服从不盲从、补台不拆台、分工不分家”，协助“一把手”带领大家成就事业、成就自己。大家要做到大事讲原则、小事讲风格，坦诚提出意见建议，这样就能在合作共事中加强理解，在团结奋斗中实现进步。当然，搞团结不是无原则的一团和气，一团和气就容易滋生歪风邪气，也就肯定团结不了。领导干部就要敢抓敢管，不怕得罪人，是非分明、导向鲜明，绝不能对歪风邪气麻木不仁、见怪不怪，必须抓早抓小、坚决遏制。
六、要做好表率。这个表率是各个方面的，哪个方面都不能短、不能缺。尤其是品德一定要过硬，一定要严格要求自己。作为领导，平时加班加点，你们一定要在场;遇到急难险重的任务，你们一定要冲在前面。就是要以身作则、以上率下，要比常人牺牲得多、付出得多。同时，大家务必要守住廉政底线，好好汲取身边反面典型案例的教训，经常对照一下自己有没有这样的行为。法院是大队伍，权力相对集中，社会关注度高，我们的干部出点问题，社会反响很大。大家一定要有自觉接受监督的意识，主动把自己摆到聚光灯下，不要老是想着去规避组织的管理，否则肯定会出问题。不该做的事情绝不要去做，决不能有损人民法院的形象。
最后把工作交接的事情再强调一下。交接工作要细致、具体。前任要把工作讲透、讲全，不要以为你懂的，后任也懂，不要故意隐瞒，给后任“挖坑”、制造障碍，以显示自己干得好、后任干得差。后任要多多发现前任的长处，多多肯定前任取得的成绩，不要刻意贬低前任，以显示自己的工作基础有多差、自己有多能干，更不要抓住一点不足不提其余成绩。大家都要相互补台、相互支持、相互配合，以工作为重、以大局为重。到位之后的半个月内，业务部门的主官都要抓紧去省厅以及市里的相关部门进行对接。
特别强调，不要以看望、拜访、祝贺等名义搞宴请或者变相宴请，自己既不要组织发动，也不要附和参与。组织给你更大的平台，是更大的压力、更重的责任，没有必要“弹冠相庆”。
下一步我们马上要筹备召开全市人民法院工作会议，再接下来就是XX专项工作，时间非常紧，任务非常重，大家要尽量缩短磨合期，马上进入工作状态。