随着信息技术的不断发展, 给许多行业领域带来了前所未有的机遇和挑战。在高职院校图书馆建设和发展过程中, 传统的管理观念已经不能适应移动互联时代的发展需要。高职院校要想积极提高整体教育管理水平, 必须在图书馆建设和管理方面给予更多的关注, 同时利用现代信息技术的优势, 创新图书馆建设和管理模式, 使图书馆在高职院校学生学习过程中更好的发挥辅助作用, 进而提高高职教育的整体水平, 促进学生发展[1]。因此在移动互联的时代背景下, 深入分析高职院校图书馆资源建设的创新模式, 对于促进高职教育发展, 有着十分积极的现实意义。
一、移动互联时代高职院校图书馆资源建设过程中存在的主要问题
(一) 管理方式传统, 难以适应移动互联时代的发展要求
图书馆管理一直是高职院校的一项重点工作内容, 在长期的发展过程中, 高职院校已经形成了一套相对完善的图书馆管理机制, 并且高职院校在实际的工作过程中一直沿用着这样的管理模式。但是这种传统的图书馆管理模式是在特定的教育背景下产生和形成的, 在移动互联时代, 高职院校的教育形式已经发生了根本性的变化, 同时学生的学习需要较之前相对也有了很大的转变。所以这种传统的图书馆管理和发展模式就显得有些滞后, 根本无法满足高职院校教育发展的实际要求[2]。除此之外, 在图书馆的资源建设方面, 多数高职院校存在资源建设意识欠缺的问题。因为图书馆在资源建设是评价高职院校综合教育实力的参考指标, 因此在进行资源建设的过程中, 高职院校一般都将主要的精力集中在扩展图书馆馆舍面积, 扩大藏书规模等方面, 以此来提升高职院校的评估水平。因此就会造成图书馆虽然藏书众多, 但是质量却参差不齐, 学生能够真正用得到的就更少。
(二) 基础设施建设存在不足, 服务功能不够健全
在高职院校图书馆资源建设过程中, 需要完善的基础设施作为支撑, 否则是无法达到预期效果的。尤其是在移动互联的时代背景下, 对于基础设施建设的要求更高[3]。但是一直以来, 高职院校图书馆在建设过程中并不重视基础设施建设, 正如前文所述, 都将建设和管理的重点放在扩大图书馆占地面积, 提高藏书数量方面。因此导致许多高职院校的图书馆存在基础设施问题, 许多高职院校的图书馆设施陈旧老化, 有些甚至长时间弃用, 无人修理, 或者多数信息管理设备系统版本陈旧, 反应速度较慢, 根本无法满足移动互联时代的发展需要。同时, 由于服务观念依旧停留在之前的阶段, 所以欠缺现代服务意识, 并且服务的对象仅限于高职院校的学生, 其社会服务功能还没有得到有效的开发和利用, 资源共享方面也存在着较多的问题, 资源浪费现象严重。
(三) 图书馆在功能定位方面存在偏差
高职院校在图书馆资源建设和发展过程中, 应该具有清晰明确的定位, 这样可以提高图书馆资源建设的导向性, 提高整体管理水平[4]。但是从当前的实际情况来看, 高职院校在图书馆资源建设过程中的定位并不清晰, 也就是说, 高职院校图书馆的服务对象主要是学生, 因此在进行资源建设的过程中, 应该根据高职学生的学习特点开展工作, 以促进学生学习, 提高图书馆的辅助作用为主要目标。而高职院校的图书馆资源建设并不是主要面向学生的。或者高职院校直接模仿照搬高等教育阶段的图书馆资源建设模式, 高职院校与高等院校在学生培养过程中的基本定位是不同的, 因此这样的资源建设模式在高职院校就会出现水土不服的现象, 导致整体建设和发展不符合高职学生的学习需要, 不能有效发挥知识载体的作用。
二、移动互联时代高职院校图书馆资源建设过程中应该遵循的基本原则
(一) 职业教育特色原则
从前文的分析中可以看出, 定位不准确是高职院校在进行图书馆资源建设的过程中面临的主要问题。高职院校的基本教育功能是培养具备较高职业素养的专业人才, 具有明显的职业教育特点。因此在进行图书馆资源建设的过程中, 首先应该遵循职业特色原则[5]。也就是说, 高职院校应该结合自身的教育优势和资源特点, 制定明确的发展战略, 强化职业教育特性。在信息资源的采集与整合方面, 主要以技术性和实用性的信息为主, 强调资源建设的实用价值, 这样才能更好的满足高职院校的教育发展需要, 从而切实发挥促进职业教育发展的积极作用。
(二) 学科特色原则
高职院校一般都具有比较长的办学历史, 由于地方教育资源和学科教育发展等多方面因素的共同影响, 高职院校一般都具有能够代表实际发展特点的学科教育资源, 形成了一些优势的教育学科, 这些优势教育学科也是高职院校的重点教育领域。而图书馆的资源建设对于强化高职院校的学科教育资源, 凸显学科教育的优势地位具有十分明显的促进作用[6]。所以在进行图书馆资源建设的过程中, 高职院校应该结合自身的优势教育学科, 不断收集和完善相关的信息资源, 强化学科教育特色, 通过图书馆资源建设, 将优势学科打造成高职院校的教育名片, 同时为优势学科的教育工作提供强有力的支持。
(三) 地方特色原则
虽然高职院校的图书馆主要面向高职学生, 但是为了充分发挥图书馆资源建设的优势, 还应该不断扩展服务对象, 满足当地政府、企业以及居民的基本学习要求, 这样不仅能够提高高职院校图书馆的整体服务质量, 而且还能将图书馆的作用最大化, 避免资源的浪费。所以在资源建设过程中, 高职院校图书馆还应该充分结合地方文化特色, 在围绕重点建设目标的同时, 积极拓宽服务领域。提供更多政府决策信息, 为企业发展及相关技术提供支持, 丰富当地居民的业余文化生活。
(四) 资源特色原则
在资源建设过程中, 高职院校应该积极树立以特色资源促进特色发展的意识, 在强化学科教育特色、地方发展特色的基础上, 积极建立能够代表高职院校特色水平的资源数据库[7]。坚持资源特色建设原则, 将最新的科学研究成果和学科教育特色融入其中, 突出重点, 扩大影响力, 强化高职院校与其他学校之间的沟通协作, 实现资源共享, 建立良好的资源信息纽带, 在促进学生学习和发展方面发挥越来越重要的作用。
三、移动互联时代高职院校图书馆资源建设的创新模式
(一) 利用移动互联技术强化图书馆资源智慧化建设
随着时代的不断发展, 人们更加意识到了知识的重要性, 高职院校的学生更是如此。因此在学习过程中, 图书馆的作用就显得尤为重要。为了迎合移动互联时代的发展趋势, 更好的发挥图书馆在高职学生学习过程中的积极作用, 高职院校应该积极转变传统观念, 加大资源建设的力度, 创新服务模式, 为学生和其他读者提供更加具有针对性的个性化服务。高职院校应该强化智慧图书馆建设, 设立专门的数据分析系统, 根据读者平时的检索及阅览习惯, 对其数据进行综合的分析和处理, 从而分析出读者的阅读习惯, 然后根据个人的偏好, 进行相关书籍的推荐, 减少读者检索的复杂和繁琐程序, 提高读者的阅读服务体验[8]。同时, 运用大数据技术和云技术, 构建具有较高科技水平的智慧图书馆, 对于读者阅读、订阅、借阅图书等服务进行全方位的优化, 简化相应的流程, 提高读者服务效率。
(二) 强化高职院校图书馆的资源定位
在高职院校教育实践中, 应该始终坚持职业教育导向, 以促进学生就业和发展为主导, 强化高校的职业教育特征。因此在图书馆资源建设的过程中, 也应该以这一功能定位为主导, 提高资源建设的针对性, 使其能够更好的服务于高职院校教育和发展, 这也是高职院校图书馆建设管理的基本理念。高职院校的学生都即将走向工作岗位, 成为某一专业领域的职业技术人才[9]。因此图书馆在进行资源建设的过程中, 应该以促进学生职业技能提升为主要目标, 强化高职院校的职业教育特性, 在资源的整合利用方面, 也应该以职业教育资源为主, 其他方面的教育资源为辅。同时, 结合高职院校自身的学科教育优势, 提高特色学科资源建设, 为优势学科教育提供良好的资源数据支撑, 并且使图书馆资源的数量和种类与学生的实际学习相结合, 逐渐构建起能够突出高职院校特色学科发展, 同时兼具多方面资源优势的图书馆资源发展体系。
(三) 提高图书馆工作人员综合素质, 为资源建设奠定良好基础
高职院校在图书馆资源建设过程中, 人才问题是十分关键的。在转变服务理念, 提高资源建设发展水平的过程中, 人才发挥着至关重要的作用。因此提高人才专业素质, 对于促进高职院校图书馆发展有着十分积极的意义。对此, 高职院校应该积极强化自身的人才建设, 通过定期或者不定期开展业务培训的形式, 提高现有工作人员的职业素质, 使其具备移动互联的基础知识, 并且能够运用到实际的工作过程中。另一方面, 加大专业人才的引进力度, 利用优厚的待遇条件, 吸引图书馆资源建设方面的优秀人才加入, 提高工作人员的整体水平, 优化人才结构。同时, 为了有效激发工作人员的热情, 还可以建立完善的奖励惩罚机制, 对于在图书馆资源建设过程中表现突出的人员, 给予一定的物质精神奖励, 而对于在工作中状态散漫的人员, 给予相应的惩罚。这样可以有效调动工作人员的积极性, 使其全身心的投入到高职院校图书馆资源建设实践中, 从而促进图书馆服务水平不断提升, 更好的适应移动互联时代的基本要求。
四、结语
综上所述, 在移动互联时代, 高职院校图书馆应该对资源建设给予重点关注, 不断创新建设和发展模式, 在明确自身发展定位的基础上, 不断强化学科资源优势, 提高服务水平, 运用移动互联技术, 加强智慧图书馆建设, 促进高职院校图书馆不断向前发展。
摘要：图书馆是学生学习的主要场所, 也是高职院校的重要教育资源。在之前的发展过程中, 高职院校的图书馆已经具备了相对完善的管理和发展模式。但是随着教育形式的不断发展, 这些传统的管理形式已经无法适应当前的教育需要。尤其是在移动互联的时代背景下, 高职院校图书馆更应该在资源建设方面进行积极的创新和努力, 从而逐渐形成自身的发展模式。本文在深入分析高职院校发展特点的基础上, 较为详细的阐述了移动互联时代高职院校图书馆资源建设的创新模式。
关键词：移动互联时代,高职院校,图书馆,资源建设,创新模式
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