工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《从教20年工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：从教20年工作总结
在20年的从教生涯中
在20年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志。忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，和其他教师一起钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。
担任班主任工作20年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，受到同行教师的好评。本期担任学校七彩课堂的主研人员，五年级语文教研组长，曾撰写的论文《成就一片风景》《多角度评价学生》《学会感恩，幸福一生》等论文获得区级、市级一等奖和二等奖，指导学生先芸茄演讲，获得区级二等奖，指导刘星昱论文《论有害的矿泉水》，获市级一等奖。多次担任学校教研示范课，获得领导和同事认可，所担任的班级教学成绩名列前茅，所带的班级，获得家长和社会一直好评。以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受;做社会、家庭、学校满意的好教师。”
第二篇：位老师用20年的从教经验换来对年轻父母的20条忠
1、上帝是公平的。在教育孩子的问题上，对孩子小时候付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越小，你将越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。
3、父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。
4、 要注意培养孩子的是非观。孩子年幼无知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥娘时，我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬老人。否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是自己获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了，诸如此类，我们都应引起高度重视。
5、千万不要动不动就打孩子。“棍棒底下出孝子”已经过时，更不能无缘无故地把自己的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上发扬光大。(注意：这里强调的不要“动不动”，但并非是不能打，关键要把握住什么时候打?打得目的是什么?如何打?对于有些极端的错误，不用极端的举措，孩子容易忘记。必要的惩戒是必须的。有些出了很大问题的孩子，家长还在强调“我从小就没动过他一指头”，显然是犯了纵容的错误。)
6、千万不要打击孩子的好奇心、想象力，不要随意挫伤孩子的人格和尊严。孩子越小，你的话越有可信度，他们会自觉不自觉的把你的话奉为圭臬(guī niè标尺、准则的意思)，否则你的孩子将失去自信和活力，将会失去应对未来挫折的勇气，失去许多成功的机会，甚至产生心理障碍。
7、千万不要过分一味地迁就孩子，溺爱孩子。不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大错误。因为你过分溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的。他将缺乏感恩之心。长大后，一旦你不能满足他的要求，你的痛苦就开始了。
8、从小就要培养孩子坐得住的习惯。不要带着孩子不停地乱串，否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。
9、 抓住孩子成长过程中的几个关键时段。第一，三岁以前，这是孩子语言、思维、行为方式、是非观念形成的关键期。第二，小学
一、二年级，这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。第三，青春期。这个时段，孩子的变化十分巨大，如果引导不好，很容易在这一时段变得让你无措手足，他(她)可能会做出很多傻事，甚至变坏。
10、年轻夫妻不要动不动吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架，否则，家庭这个安全的港湾将使孩子产生不安全感，而这会使孩子产生一系列心理问题。有不安全感的孩子必然要到外面寻找安全感，很容易产生加入不良小团体、早恋等问题。
11、从小要培养孩子的性别角色观念。小女孩就要穿小女孩的衣服，就要有女孩子的特点，男孩子就要有男孩子的样子。否则，将导致你的孩子女孩男性化或男孩女性化。甚至会产生严重的心理障碍。
12、永远不要把孩子看的一无是处。发掘孩子身上的优点，任何孩子都有自己的闪光点。这个闪光点也许就是他将来成功的密钥，否则，你有可能抹杀孩子的潜能，甚至成为葬送孩子一切的罪魁祸首。(也永远不要把孩子看的一无错处，理性地看自己的孩子，对父母而言最重要。有些家长爱孩子到了“错误也是美丽的”，有的小孩子在大骂家长时，有些家长竟然表现出欣然接受，这明显是溺爱了。)
13、永远不要把学习成绩作为评价孩子优劣的唯一标准。孩子的做人品质、应对挫折的能力、良好的人际交往水平，是获得成功幸福的更重要的条件。(能全面评价孩子的家长就是教育理念先进的家长，然而由于家长的学识、境况等方面的不同，能有此观念的极少。)
14、 永远不要把孩子当孩子。善于和孩子平等交流，善于倾听孩子的意见和观点，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，这样孩子才能与你消除隔阂，遇到困难才会愿意与你协商，亲子关系才会和谐。(在这里，我要说：永远不要把孩子当大人。“不把孩子当孩子”，强调的是和谐关系的营造;“不把孩子当大人”，是提醒 家长不要以大人的思维方式、处事哲学、行为准则来与孩子交流。)
15、从小培养孩子的理财能力。适当把握零花钱数量，过分放松会引发孩子乱花钱、假大方、纨绔阔绰等一系列问题;把握过紧会让孩子对孔方兄斤斤计较，影响孩子日后的人际交往和创造财富的能力。
16、培养孩子劳而有获的观念。这样会提高孩子的进取心、树立正确的财富观。
17、不要把老师当外人。对孩子而言，老师和家长一样都是教育者，两者形成合力，对孩子的教育才会事半功倍。尤其是孩子犯错误时。
18、不要把孩子的怪异当做个性来培养。适应社会是孩子成长、发展以及未来生活幸福、事业成功的前提。
19、不要把你们的压力和想法随意转嫁到孩子身上。你们有你们的历史，孩子有孩子的未来;你们有你们的情况，孩子有孩子的想法。最好的做法是，给孩子宏观指导，在与孩子充分交流的基础上，让孩子自己做主吧。
20、 不要谈“孩子早恋”就色变。这个事情家长有时很难控制，一旦发现孩子有这方面的问题，不要紧张，也不要责备孩子，与孩子平等交流，倾听他们的想法，然后给孩子提出合理化的建议和婚恋方面的知识咨询。否则，只会适得其反，他们会为了所谓的“爱情”做出任何事情，因为这个时期孩子并不成熟，冲动和偏激是他们的典型特点。收起
第三篇：北京中小学教师从教20年可参评“正高”职称
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北京中小学教师从教20年可参评“正高”职称
作者：
来源：《云南教育·视界(综合)》2012年第12期
《光明日报》消息 今后，“教授”这一令人艳羡的头衔，将不再是大学教师的“专利”，北京优秀的中小学教师也可以评“教授”了!近日，北京启动中小学教师职称制度改革试点，打破实施20多年的中小学职称评价体系，将原来相互独立的中学、小学教师职称系列，统一设置为中小学教师职称系列，并首次在中小学设置正高级职称，试点改革涉及35 149名中小学教师。
北京中小学教师能评“教授”，并不意味着评选“门槛”的降低。对不同职称等级，根据要求，从教书育人、课程教学、教育教学研究、影响力、学历经历5个方面，有侧重地考核，充分体现了中小学教师的职业特点。如正高级教师标准，除要长期在教育教学一线、教书育人成果突出外，还必须在本教学领域有很高知名度，近5年受聘国家教育行政部门组织的教材、教学参考书的编写;被评为“北京市特级教师”，市级骨干教师、学科教学带头人;取得大学本科毕业及以上学历后，在高级教师岗位任教满5年;累计从事教育教学工作满20年等。
北京市教委相关负责人表示，近年来，越来越多的硕士、博士应聘到北京的中小学甚至幼儿园执教。如果小学教师到中级、中学教师到副高级就到了职业追求的“尽头”，这不仅有失公平，而且也限定了他们的职业发展，不利于鼓励教师终身从事中小学基础教育。在中小学设立正高职称，意味着中小学教师只要在教学、教研等方面达到一定的水平，就可以获得高级职称，工资待遇和职业地位与大学教授看齐。这对吸引优秀人才长期从教、终身从教，培养造就中小学领域的教育教学专家，提高教育质量，将产生极其深远的影响。
第四篇：20**年工作总结及20**年工作计划
一年来，电气信息部在学校党委的领导和大力支持下，按照学校工作计划，从细节入手，围绕“稳定教学秩序、提高教学质量、促进学生学风转变”的主题，和电气信息部各位老师一起紧张有序的开展工作，履行了自己应尽的职责，圆满的完成各项工作任务，现将各项工作汇报如下，恳请各位领导提出宝贵意见，批评指正。
一、在学校教务处的安排下，有条不紊的进行教学工作
(一)加强教研、教改工作，健全教学管理体系、落实教学规章制度，强化教师自律意识，圆满完成教学任务
1.加强教学管理和教师业务学习，提升业务水平，提高教学质量。
(1)加强教学管理，从教师队伍管理做起。
(2)开展教学常规活动，配合教务处、督导处完成教学督导、听评课和教研活动的检查工作。
(3)科学规范地进行教学资料积累和教研档案的整理工作。
(4)
坚持期中、期末教学检查制度。
2.合理安排教学计划，顺利完成课堂教学任务。
全体教师发扬传统，团结一致，严格履行岗位职责，认真做好日常教学工作，保证授课计划、课程表、教材、考试、教案展评、听评课、教学检查、实验实习等教学工作及学校安排的各项工作的顺利进行。
(二)重视师资队伍建设，加强对青年教师的培养，教学团队取得一些科研成果
为适应就业形势，适当调整专业结构，积极调研，在实际调研的
基础上开设了市场所需的新课程，讲授市场需要的内容，新课程新内容的的不断增多，使得教师的进修提高成为迫在眉睫的工作。我们主要从以下几个方面来加强教师的业务进修。
1.
鼓励专业教师进行理论学习和实践锻炼，尽快胜任新课程。
2.举办科研研讨会，形成浓郁的专业科学文化氛围，团队科研能力明显提高。
为了丰富校园文化生活，提高教师业务水平，我们先后举行了微课制作、3+2专题以及关于课题选择、开题、结题的讲座等学术讲座，这些活动的开展增强了校园科学文化气氛，通过课题研究极大地推动了课堂教学水平的提高，收到了良好的效果。随着教学改革项目的不断深入研究，为教学改革和团队建设迎来的新的发展机遇，在不断实践发展中，专业教学团队取得了一定成绩：
(1)2016年1月，李伟、杨晓平等主持的德育课题《德育教育教学方式、方法和途径的研究》获得中国职业技术教育学会德育工作委员会、教育部职业技术教育中心研究所立项，现已经结题，并荣获中国职业技术教育学会德育工作委员会、教育部职业技术教育中心研究所课题研究三等奖(编号：DGW1516BJX048)。
(2)20**年4月，李伟、司淑娟等主持的课题《职业院校如何培养“工匠精神”》获得山东省社会科学基金委员会立项(编号：**SVE061)。
(3)20**年4月，司淑娟、李玲慧等主持的课题《就业创业课程建设问题研究》获得山东省社会科学基金委员会立项(编号：**SYB076)。
(4)20**年5月，李玲慧、刘涛等主持的课题《基于现代学徒制的数字媒体技术专业课程体系建设研究与实践》获得中国职业技术教育学会教学工作委员会和教材工作委员会立项(编号：**
10681)
(5)20**年5月，刘涛、司淑娟等主持的课题《对中等职业学校实训实习教学组织与管理的实践与研究》获得中国职业技术教育学会教学工作委员会和教材工作委员会立项(编号：**10680)
(6)20**年12月，数字媒体技术专业教学团队申报的山东省职业教育名师工作室建设项目获得批复。
(三)
重视实训教学工作，积极组织参加职业技能竞赛活动，取得较好成绩
1.加强实训室建设，首先是进行校内实训基地的建设，提升校内实训基地的层次，实现校内实训基地先进性、多样化、规范化、标准化;其次是校内各实训室进行优化。下表是数媒和电商专业实训室建设前后对比表。
数媒专业和电商专业实训室统计对照表
时间
项目研究前
项目研究后
是否新增
序号
专业名称
实训室名称
备注
实训室名称
备注
1
数字媒体技术应用
影音制作实训室
新增
动漫制作实训室
新增
平面设计实训室
新增
摄影室
新增
美术室
美术室
网络技术实训室
新增
多媒体技术实训室
多媒体技术实训室
计算机组装与维修实训室
计算机组装与维修实训室
录播室
新增
2
电子商务
电子商务技术实训室
新增
叉车实训室
叉车实训室
需要重新规划设计
物流服务与管理实训室
物流服务与管理实训室
已经全面维护
2.
积极参加省市级职业技能竞赛，赛项全，参赛面广，取得较好成绩。
20**年6月份，全面参加校级技能竞赛，数媒和电商专业参加赛项共计8项，近60人参赛;20**年9月参加德州市职业技能竞赛7项，共计15人参赛，获奖10人，其中网络安全、影音制作获得一等奖，其他多个赛项拿到优异成绩;20**年10月--12月参加省级职业技能竞赛4项，11人参赛，虽未获奖，但为明年取得成绩做好准备，同时指导学生参加山东省第九届大学生科技节获得优秀奖。通过参赛，有力的促进实训教学工作的开展，起到很好地效果，赛后及时进行总结，总结经验，查找教学上的不足，改变教学方式、方法和途径，以专业教师和企业专工为引导，以学生为中心开展教学活动，提高了实训教学水平。
20**年我校参与市级以上技能大赛及部分获奖情况
时间
级别
大赛名称
参赛人数
赛项
成绩
20**.10
省级
山东省第九届大学生科技节
3
电子与信息技术应用
优秀奖
20**.09
市级
德州市技能大赛中职组(承办)
15
网络安全
一等奖
影音制作
一等奖
CAD
三等奖
(四)积极进行品牌专业建设，品牌专业建设中期检查顺利通过，同时做好3+2专业对接工作
1.数媒品牌专业建设工作一直是重点工作，目前已完成多项任务。
(1)成立数媒专业建设指导委员会，完成品牌专业调研工作，初步完成岗位能力分析报告、专业人才培养方案等任务。
(2)教学资源库建设工作初步开始，核心课程建设正在进行，《网页制作》精品资源课程建设稳步推进。
(3)通过与合作企业具体合作，通过品牌专业中期检查工作，同时认识自己工作中的差距。
2.3+2对接工作取得突破，数媒专业与山东电子职业技术学院的动漫制作技术专业对接，电子商务专业与山东劳动职业技术学院电子商务专业对接。
二、在学校政教处的安排下，开展学生管理工作
(一)强化安全意识，重点抓好学生安全工作
1.学生安全工作是重中之重。
2.抓好学生思想教育工作。
(二)全力以赴抓好班主任工作，开展班级管理工作
1.班主任工作是学生管理工作的关键。电气信息部共有教学班级9个，242名学生。班级多而且较分散，管理难度大，班主任工作就十分关键，很多具体工作需要班主任具体实施，多次组织班主任进行思想学习，研究班主任工作方法，开好每周班主任例会。
2.班级管理工作常抓不懈。为抓好学生管理工作，做到“勤、细、活”相结合，每天上下午或课间到教室勤转一转，学生问题做到细，抓小事，将问题消灭在萌芽状态，不同学生灵活对待，做好学生思想工作，经过努力工作，各班班级风貌得到改变，树立起了班级正风气、正能量。
3.抓好班级日常管理工作，开展丰富多彩的文体活动。
日常管理工作包括班级卫生、板报、活动、作业、宿舍、就餐等等小事。培养班委会，班干部，树立好的典型、模范，通过班干部、典型事迹的激励作用，帮助引导学生积极向上，开心快乐的在班集体中成长、学习、生活。
三、20**年初步工作计划及设想
20**年在学校党委的领导下，在学校教务处和政教处的工作安排下，围绕“稳定教学秩序、提高教学质量、促进学生学风转变”的主题，积极工作，以“抓好抓实学生管理，落实教学常规”为主线，做好以下主要工作：
(一)
完善制度，加强管理
1.继续完善常规制度，提升管理质量。引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。
2.加强教学管理，抓教风和学风，抓教学质量，重点做好学生思想教育工作和学习习惯的培养。
(二)重点做好品牌专业建设工作，提升内涵建设
1.品牌专业建设工作已经步入正轨，但缺少内涵建设，需要加强校企合作，产教深度融合。进一步完善校内实训基地建设，细化车间管理制度，全面提高实训室利用率，设置专任实习指导教师岗位，确保实训室每天都有学生进行技能训练。计划积极对接山东广电网络公司禹城分公司等单位，开展校企合作，提升专业内涵。
2.扩大职业教育规模，质量是根本，专业是基础。开展论证和调研工作，结合社会发展需求，准备积极申报计算机网络技术(云计算大数据方向)专业，增加专业建设内涵，同时，进一步加强学校和招生宣传工作，努力扩大招生规模。
3.上半年组织邀请数字媒体技术应用专业建设委员会专家进行数媒专业岗位能力报告、计算机网络技术(云计算、大数据方向)申请报告、数媒专业相关方案的论证研讨，听取专家意见，推进专业建设工作。
4.积极申请向青岛电子学校、淄博工业学校等兄弟院校学习交流，争取加入山东省计算机行业协会。
5.筹备五月份第二个星期为“职业教育活动周”的具体事项。
(三)积极备赛，争取承办并参加20**年德州市、省级技能竞赛、省级信息化教学设计等竞赛活动，争取在省级竞赛中获得突破
1.安排专人负责，全面开展技能训练工作。具体制定技能竞赛实施方案，组织学生，细化赛项，先具体备战6月份校级技能竞赛，进一步强化9月份德州市级技能竞赛，争取德州出线，参加全省技能竞赛，取得成绩。
2.信息化教学设计大赛、大学生科技节(中职组)是检验教师教学水平的平台。积极准备教师信息化教学设计竞赛，积极参加市级说课、优质课、微课、慕课等竞赛活动，争取省级竞赛获奖。
(二)
重视“3+2”对接工作，全面提升招生层次
依托山东电子职业技术学院和山东劳动职业技术学院的影响力，通过拍摄“禹城智慧乡镇”的校企合作项目和其他宣传途径，完成专业宣传片的拍摄工作，做好招生宣传工作，宣传“3+2”专业优势，全面宣传我校品牌专业建设特色，提升招生层次。
(三)
积极组织做好教学科研工作，通过名师工作室建设项目和其他课题研究活动，提升教学内涵
1.在完成原有课题研究的基础上，继续申报山东省教育厅、人社厅的教学教改项目，课题研究项目，关注山东省职业技术教育学会、山东省青少年教育科学研究院、中国职业技术教育学会等机构的科研课题项目，适时申报。
2.依托名师工作室建设项目和《网页制作》精品课建设项目，积极向水平较高的兄弟院校学习，及时总结交流，研究措施，进行数媒和电商专业教学改革和课程体系建设工作，提升专业内涵建设。
(四)
开展班主任队伍建设工作，参加省市级班主任大赛，抓好抓实学生思想教育工作
1.提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行班主任例会，有计划有重点地对其进行思想、业务等常规培训，争取参加中等职业学校班主任大赛等活动。
2.以班主任为主采取各种措施，重点开展学生思想教育工作，全面做好班级文化、班风、学风、宿舍风气建设等具体工作。
(五)积极落实《山东省中等职业学校学生素质报告》工作
1.细化学生档案管理。按照《素质报告》规定，从20**级新生开始健全学生档案，每位学生按照重新建档，细化过程管理，重平时管理。
2.以《素质报告》为契机，全面提升学生综合素养。学生档案是件严肃的工作，引入多元评价考核机制，考核结果适时记录，让学生认识到自己的档案是自己表现的结果，以此引导学生向正方向发展，提升综合素养。
(六)多方面激发学生专业兴趣，引导激励学生参加技能竞赛、社会团体等活动
1.组织专业协会、社团等团体，利用课余时间进行积极有益的活动。充分挖掘专业优势，将专业特长用于实践，例如计算机专业利用计算机组装与维修知识进行机房维护与保养工作，在校报、文学社的平台上，开展手抄报、黑板报等活动。
2.充分展示专业优势，引导学生参加职业技能竞赛活动，利用专业优势开展社会活动。在大力倡导下，争取2/3以上的同学积极参与各种活动，初步形成一种“比、学、赶、超”的专业学习氛围。
四、积极配合学校其他部门，做好相应工作
五、结束寄语
社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为中职学校的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，电气信息部全体老师坚信，有学校正确领导，依托优质教学资源和环境，我们今后的各项工作一定会不断稳步推进，不断迈上新的台阶!
电气信息部
第五篇：党群办20＊＊年工作总结及20＊＊年工作思路
2015年工作总结及2016年工作思路
岳阳经济技术开发区党群工作部
2015年，在市委组织部和区工委的正确领导下，我部围绕年初目标，突出基层党建、干部教育、人事人才三大重点，想事干事，求见实效，为经开区争当“一极三宜”建设领头雁提供了有力的组织保障。
一、专题教育稳步推进
根据中央“三严三实”专题教育要求，牵头组织开展全区“三严三实”专题教育。区工委书记带头、9名工委班子成员于6月份全部完成了在分管部门和联点单位讲1堂专题党课;3个专题学习研讨紧密结合我区领导干部“五带头”、争当“五有”干部、推动“五新”发展等实际工作展开，针对性强，实效明显;全区28名副处以上领导干部参加学习研讨，撰写发言提纲和心得体会，工委委员、党群工作部部长郑德明同志的发言材料《把个人修养融入到党性修养》被收录至《中国领导干部治国理政的理论与实践》;全区乡镇(管理处)、区直单位班子成员及市直派驻单位主要负责人245人接受专题辅导，并分批次安排主职交流发言，结合各自岗位职责、遵守纪律、廉洁从政等情况进行深刻剖析，严查细照抓整改，深入基层办实事，解决了57项关系群众切身利益的重大民生实事，全区49个省、市、区重点项目得以快速推进。《湖南日报》《岳阳日报》等省、市主流媒体先后21次对我区专题教育工作情况和成效进行专题报道。目前，我区正按严和实的要求积极部署“三严三实”专题民主生活会，全面梳理“不严不实”问题清单，对照检查，逐项整改，确保专题教育达到“三个效果”目标要求。
二、基层党建全面加强
今年，我部认真落实区工委确定的“交心、培训、保障、优待、撑腰、扶贫、选聘、宣传”等关心关爱基层八件实事，从强化党建责任、夯实基层基础、突出特色重点等方面精准发力，实现了党建工作新跨越。
1.落实党建责任，齐抓共管格局形成。坚持书记抓、抓书记，区工委书记王小中对党建工作高度重视，认真落实党建主体责任，组织编制了经开区加强基层组织建设三年行动计划，全年工委会专题研究党建7次，开展专题党建调研5次，召开专题推进会议3次，下村走访调研17次，书记主导的总揽、挂帅、兜底3项责任落到实处，齐抓共管局面形成。区工委其他班子成员都到分管单位、联点村(社区)开展党建专题调研和督查指导，各乡镇(管理处)党(工)委书记、村(社区)支部书记认真履行党建工作责任，年初定规划，年中回头看，年终抓考评，抓党建促发展已成为经开区的共识和常态。
2.落实八件实事，群众满意度明显提升。年初，区工委研究确定了关心关爱基层“八件实事”，作为提升基层党建水平的主要抓手。一年来，八件实事全部落地生效。交心：10名工委领导每人走访8个村(社区)，对全区81个村(社区)进行一次普访，入户率达10%以上;培训：全年共组织全区各级党员干部开展各类主题培训8批次近1800人次，无职党员全员轮训到位;保障：拨付村(社区)运转保障经费852万元，保障标准进一步提升，城市社区年均达到24.5万，农村社区15万，其它行政村8万;落实惠民项目资金320万元;安排乡村两级阵地建设引导资金1000万元，2015年完成了18个示范点的阵地提质改造工程;优待：村干部社保、报酬等待遇进一步提高，全面实施绩效考核，按月打卡发放;撑腰：纪检、组织加大查办问责力度，公安开展“五打五整治”，为村(社区)干部开展工作保驾护航;扶贫：将10个省定重点贫困村精准扶贫工作纳入全区重点项目建设，落实专项资金200万元，整合项目资金680万元，完成产业帮扶项目80个;选聘：已选聘5名优秀村(社区)书记纳入财政供养，基层反响良好;宣传：经开区新闻、周刊、门户网、手机报开专栏、设专题、作专访，全面展开对基层组织建设和优秀支部书记典型事迹的宣传报道。
3.落实基层整顿，软弱涣散组织短板补齐。对年初调研确定的8个软弱涣散“问题”村，实行区工委领导挂点、部门联点、乡镇驻点加以整顿，按照市委“六个一”的要求，逐村制定整顿方案，一村一策，一病一方。区工委书记王小中亲自主持全区软弱涣散党组织整顿推进会，提出“拢得砣、办得事、顺得气、翻得身、过得硬”村支两委班子建设要求，整改方向更明，整顿措施更细。目前，我区8个软弱涣散基层党组织都选好了支书，配好了班子，涣散落后局面得到扭转，“问题”村已实现清零。
三、干部培训全员覆盖
以“三严三实”为标准，制定全区党员干部“千百十”教育培训工作方案，协调区财政按人均1000元的标准安排培训经费，在区、乡、村三级大规模高规格开展党员干部全员培训。
1.机关干部全员培训。针对机关干部队伍整体现状，我们分3大类别开展干部培训。一是领导干部“五带头”培训。年初组织全区部门单位共计245名班子成员在市委党校集中受训，邀请省、市专家领导，围绕“五带头”主题作忠诚与担当、反腐倡廉、依法行政、安全生产、社会治理、计划生育等专题辅导。二是机关一般干部培训。年中组织全区521名其他机关干部和61名市、区非公经济组织党组织书记，分2批次在市委党校完成了全员培训，重点培训了公职人员素养提升、经济新常态、依法办事、接访处访、党风廉政等内容。三是干部学历提升培训。与岳阳电大密切合作，开设行政管理和法学2种两年制专业学历提升班，全区103名适学对象“进校不离岗、边工边读”参加培训，全面提升机关干部学历层次和学识水平。
2.乡村干部集中轮训。结合乡村实际，重点围绕扶贫开发、土地确权、信访维稳、禁拆治违、农村党风廉政等主题，组织全区乡镇(管理处)负责人、村(社区)书记主任、大学生村官等共计136人，在市委党校举办了全区村(社区)支部书记培训班。认真组织好全区党务干部培训和入党积极分子培训班，选派适学对象积极参加全市乡、村党组织书记示范班、农村实用人才带头人培训班、非公党组织书记培训班，并督促乡镇(管理处)完成了村(社区)2962名无职党员全员轮训工作。
3.领导干部专题调训。围绕全市干部教育培训重点项目，组织全区12名科级以上干部参加2015年市委党校的调训学习。圆满完成了市委组织部安排的法治湖南建设专题培训班、巴陵名师讲堂、新媒体发展培训、美丽乡村、社会综治管理、园区产业经济发展、赴港高级研修班等7个专题培训任务。
四、选任监管严字当头
今年，我部坚持严字当头，落实“三个办法”，突出用准用顺干部、配优配强班子，干部队伍呈现出了新的生机活力。
1.严格标准选人才。认真落实新的《干部任用条例》，坚持标准，严格程序，全年选拔任用干部3批25人次。加强干部全方位交流，今年共在区直机关与乡镇之间调整交流5人次，乡镇与乡镇之间交流3人次，选派37名优秀干部到重点项目、基层一线挂职锻炼，促进了省、市、区重点项目落地生效。
2.严密机制强监督。制定《区管干部选拔任用工作条例》和《区党政领导干部任职试用期暂行规定》，进一步加强干部任前、任中、任后全过程监督。认真落实干部选任报告制度，及时建立干部选任全程纪实档案，坚持事前报批、事后报备、全程建档，坚决防止干部带病上岗、带病提拔。
3.严肃问责提效能。制定了开发区《土地依法征收“百日攻坚”和禁拆治违工作问责暂行办法》，参与中心工作督查15次，启动问责4次，处理禁拆治违工作不力、执法不严、禁违失控责任人5人(3人被免职、2人诫勉谈话);联合区纪工委开展干部上班纪律、打牌赌博、中餐饮酒明查暗访12次，82人次因违反作风建设规定被通报批评，扣发绩效奖金;落实领导干部谈心谈话制度，10名工委领导主谈部门主职58人次，党群工作部部务会成员与干部谈心150余人次;严格公职人员出国(境)管理，认真核查副科以上干部出入国(境)情况317人，集中保管出国(境)证件75本，审批护照办理7人次，审查出国(境)13人次。
五、人才工作成效显著
根据市委、市政府进一步加强人才工作的相关要求，制定了《经开区实施“巴陵人才工程”工作方案》，在全区高位实施高层次人才培养引进工程。一是创优引才环境。成立了区工委书记任组长的区工委人才工作领导小组，切实加强对招才引智工作的领导。投资7000万元兴建了创业中心和留学生综合服务大楼，进一步改善了人才工作环境。设立3000万元人才发展专项资金，专项用于人才工程项目和引进、培养、激励各类高层次创新创业人才。出台招才引智激励办法，对符合巴陵人才工程引进计划的，最高可资助50万元;对符合高层次创新创业人才引进计划的，个人最高可给予100万元安家补助、100万元政府奖励以及3000元/月的生活补贴，创新创业项目或企业最高可给予500万元创业资助等。二是大力培树人才。今年，全区共推荐参加评选创新创业团队4个、巴陵青年英才6人、扎根基层优秀人才3人，推荐享受市政府特殊津贴专业技术人才4人、高技能人才2人。三是加强人才引进。坚持公平公正公开，组织招聘中小学教师40名，招教工作风清气正、落叶无声;大力实施企业人才工程，调研撰写了《经开区规模企业人才发展情况调查报告》供工委参考，组织区内16家规模企业参加“四海揽才”招聘活动，共招聘到企业急需的各类专业人才14名。
六、2016年主要工作安排
1.基层组织建设实现新突破。一是抓责任落实。认真落实区、乡党委书记基层党建工作述职评议考核制度，将区直各部门党组织一并纳入考核范围，年初定任务，年中勤督查，年底总讲评。二是抓阵地建设。抓好《关于进一步推进村(社区)阵地建设的通知》精神的贯彻落实，用2年时间统筹推进全区村(社区)阵地建设规范达标，重点培育示范村，发挥示范引领作用。三是抓作用发挥。积极推进服务型基层党组织建设，组织全区广大党员开展组团服务、诚信服务、代办服务、联点服务和志愿服务，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。
2.干部队伍建设实现新提升。一是加大干部教育。继续推进“三严三实”专题教育，认真开好专题民主生活会和专题组织生活会，切实抓好问题清单整改落实;借助市委党校、巴陵名师讲堂等平台，以政治理论、党性修养、反腐倡廉、业务培训等为主题，开展党员干部全员培训。二是加快干部交流。积极推行领导岗位公开选拔、竞争上岗机制，分批次选优配齐区直机关局室科级岗位负责人，拉动干部上下交流、横向调整。三是加强干部监管。建立健全领导班子和领导干部监督管理制度，通过谈心谈话、诫勉谈话、函询、问责等手段，加强干部监督管理，杜绝不作为、乱作为、慢作为行为。
3.巴陵人才工程实现新跨越。创新人才培养、选拔、激励、评价机制，落实党政机关、企事业单位、社会各方面人才顺畅流动的制度体系。加大高层次人才和团队的培养引进力度，以金融投资、现代物流、电子商务、生物医药、机械制造、食品加工、新材料、新能源等产业为重点，大力实施“十百千人才工程”和“巴陵人才工程”，努力建成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。