第一篇：电气自动化专业简介
电气自动化技术专业简介
一、专业名称
电气自动化技术
二、入学要求
普通高中或中职毕业生
三、学习年限
学制三年
四、培养目标
本专业主要面向机械、建材等行业的电气控制设备系统安装、调试、维修等岗位，培养掌握电气自动化技术方面的专业知识及专业技能，具有良好职业道德的高素质、高技能型人才。
五、职业范围
本专业学生的职业范围主要涉及各类中小型企业的电气设备控制系统、自动化生产线的安装、维护与维修，也可从事工厂供配电运行与维护、机电产品的销售与售后服务等。具体的就业岗位如下：
职业范围就业岗位职业资格证书发证机关电气自动化设备或生产线的安装与调试、运行与管理、维护与维修、营销及服务电力拖动自动化设备的安装、调试、维修电工操作证 中级维修电工
高级维修电工
中级电气设备安装工
电工进网作业许可证安全生产监督局
劳动和社会保障部
劳动和社会保障部
劳动和社会保障部
华中电监会自动化生产线的安装、调试、运行、维修电气自动化仪表的检修供配电系统的运行与管理机电设备的营销及技术服务?
六、人才规格
1.本专业所培养的人才应具有以下职业技术能力
(1)正确使用常用电工、电子仪表并具有一定的维护能力;
(2)具有对一般的电子电路的设计制作及维修技能;
(3)具有对常规电器控制系统安装、调试、设计和故障诊断处理的能力;
(4)具有对变频控制装置、PLC等组成的电力拖动系统运行维护能力;
(5)具有对传感器的正确运用能力及对检测系统故障的分析和处理能力;
(6)具有分析解决一般的现场生产自动化技术问题的能力;
(7)具有工厂供、配电系统的运行及管理能力。
2.本专业所培养的人才应具有以下职业技术知识
(1)掌握常用电工、电子仪表的工作原理;
(2)熟悉常用电子元件的性能及一般电子电路的工作原理;
(3)掌握常规电器控制系统的工作原理及设计方法;
(4)掌握一种变频控制装置、PLC、单片机的组成及工作原理;
(5)熟悉传感器的工作原理及参数检测方法;
(6)具有工厂供、配电系统的运行及管理能力;
(7)具有基本的钳工工艺和电工工艺知识;
(8)具有一定的电路识图知识和机械制图知识。
3.本专业所培养的人才应具有以下职业关键能力
(1)学习能力：学习中能发现问题、分析问题并能归纳总结、触类旁通;能运用各种媒体进行学习，提取信息，获取新知识;能掌握电气自动化相关的新技术、新设备、新系统等。
(2)工作能力：能按工作任务的要求，运用所学知识提出工作方案、完成工作任务;在工作中能发现问题、解决问题，具有适应新环境的能力、组织管理能力、协调能力、团队合作能力及安全意识、社会责任感等。
(3)创新思维能力：学习中能提出不同见解，工作中能提出多种解决问题的思路、完成任务的方案和途径等。
4.学业要求：所学课程必须全部合格方能毕业
5.职业资格证书要求：电工上岗证、维修电工中/高级、电工进网作业许可证。
七、工作任务与职业能力分析表
工作项目工作任务职业能力1. 电力拖动自动化设备的安装与调试、运行与维修1-1电力拖动自动化设备的安装与调试1-1-1 具有识图的基本能力，能看懂电力拖动自动化设备的原理图、安装图
1-1-2 具备必要的钳工和电工工艺技能，并能按照电力拖动自动化设备的原理图、安装图进行设备安装
1-1-3 能根据产品说明书等技术文件，对安装的电气自动化设备进行功能性调试1-2电力拖动自动化设备的运行与维修1-2-1能对电力拖动自动化设备进行运行与管理
1-2-2能对电力拖动自动化设备进行一般性的维修2.自动化生产线的安装与调试、运行与维修2-1自动化生产线的安装与调试2-1-1 具有识图的基本能力，能看懂中小型工厂自动化生产线的原理图、安装图
2-1-2 具备必要的钳工和电工工艺技能，并能按工厂自动化生产线的安装图进行设备的安装 2-2-2 能根据产品说明书，对安装的工厂自动化生产线进行功能性调试2-2自动化生产线的运行与维修21-2-1能对中小型工厂自动化生产线进行运行值班操作或日常管理
1-2-2能对中小型工厂自动化生产线进行一般性的维修3.电气自动化仪表的检修3-1 电气设备自动化仪表的常规检查3-1-1 能按照生产计划进行电气自动化仪表的日常定期检查; 3-1-2 能根据定期检查的结果确定电气自动化仪表的运行状态;
3-1-3能根据电气自动化仪表的运行状态确定设备的运行计划。3-2 电气设备、自动化仪表的检修3-2-1能对电气自动化仪表定期检查中的问题设备进行必要的维护、维修与更换;3-2-2 能对更换的电气自动化仪表进行正确的安装与调试?
4.变配电所得运行值班4-1变配电所的运行值班4-1-1能进行日常的运行操作
4-1-2 能正确填写操作票、工作票4-2 供配电设备的操作4-2-1 能根据倒闸操作票的内容进行开关设备的操作5.机电设备的营销及技术服务5-1机电设备的营销5-1-1 在机电设备销售或采购过程中，能说明所涉及设备(生产线)的性能、技术指标
5-1-2 能独立或与他人合作撰写预算书、标书等
5-2机电设备的售后技术服务
5-2-1 能独立或与他人合作完成所售机电设备的售后技术服务
第二篇：电气工程及其自动化简介
为期一周的电气工程自动化绪论课虽然就这样淡淡地结束了，它却沉重地叩开了我通向电气之路的大门，通过这几节课的学习，加上平查阅了一些书籍，我感觉学到了不少东西，并开始真正认识电气工程。
电气工程是研究电磁领域的客观规律及其应用科学技术，是以电工科学中的理论和方法为基础二形成的工程技术。
人类从古代就注意到电和磁的现象。经过不断地探索和创造，直到19世纪末麦克斯韦才首次以严格的数学形式多电磁场及其运动做了科学的概括，使之形成了完整的宏观电磁场理论，至此才正式建立电工科学完整的科学基础。如电弧灯、电热灯、电报、电话电影等。此后发电机、电动机、输电线路、广播、电视等有相机出现，为工业革命提供了新的动力促进了工业化和生产力的迅速的发展，具有重要的历史意义。根据电气工程学科的发展现状，可将其分为相对独立的五个分学科(电机与电器及其控制技术、电力电子技术、电力系统及其自动化技术、高电压与绝缘技术和电工新技术)。
电气工程学科除具有其各分支学科的专业理论外，还具有本学科的共性基础理论(电路理论、电磁场理论、电磁计量理论等)，他与基础科学(物理、数等)中的响应分支具有民且的联系，但又具有明显的差别。因为基础科学的主要任务是认识客观世界的本质及其内在的规律，而技术科学的母的则在于改造客观世界已达到人们的预定要求。所以，电气工程的基础理论所研究的对象是经过人类加工该在后出现的新现象，而不是自然界固有存在的现象;另外，不能只限于对现象的分析，还应包括现实所需现象的综合技术一击为此所需的代价，从而使其实现的方法和途径也占有重要的地位，例如：今年老电磁场理论中提出的广义能量、伴随场方法等，对场的分析、边值计算等大有助益，从而对产品优化设计产生了重要作用了状态空间、拓扑凸轮、混沌理论之后，对系统分析、网路计算、现象判断等起了重要作用。
电气测量技术在电气工程个分支学科发展中具有耳目和神经的作用，它是定量研究电气工程技术问题的手段，随着各分支学科的发展趋势，已深深渗透到电气工程个分支学科的测量技术中。新原理、新技术和新一期的发展日新月异，例如测量、监视、控制等多功能新型装置以及县城测试或实时监测技术队整体系统精确度的改进等，都对电气工程分支学科的发展起了重要作用。
电气工程正进一步从广度和深度上向前发展，客观世界也在不断提出新的挑战。例如：到处存在的工频电磁场对人体机能影响的研究，在经过多次起伏后最近有连续提出对诱发癌症的怀疑;太阳活动周期所引起的地磁暴对电力设施的破坏作用(1989年3月第22号太阳活动周期所引起的大型地磁暴造成加拿大魁北克全网停电，使得美国新泽西州以核电厂中一台大容量变压器发生永久性损坏，并对北美大联网大面积停电形成了现实的威胁，这场30年来最厉害的地磁暴还在多处影响了几乎所有类型的通信);新型柔性输电技术和电气汽车技术所提出的多学科协同研究的心需要;人类从总体上对能源和环境的宏观评估，向更有效地利用太阳能、风能、水能等可再生能源方向发展而提出的新技术要求等。此外，电磁兼容技术、电工环境技术可能发展为新的共性分科学，信息管理自动化技术也在迅速发展。
电气工程学科在国家科技体系中具有特殊的重要地位。它既是国民经济的一些基本工业(能源、电力、电工制造等)所依靠的技术科学，又是另一些基本工
业(交通、铁路、冶金、化工、机械等)必不可少的支持技术，也是一些高新技术的重要科技组成部分;同时，在与生物、环保、自动化、光学、半导体等民用和军工技术的交叉发展中，电气工程又是能形成尖端技术和新技术分支的促进因素;在一些综合性的高科技成果(如导弹、卫星、核弹、空间站、航天飞机等)中，也必须有电气工程的新技术新产品。总之，在国防力量和工农业的发扎一击人民生活水平的提高过程中，电气工程的进步具有广泛的影响和巨大的作用。
解放前，我国电气工程因基础薄弱而落后。建国后，有了多方面的巨大发展。我国电气工程无论在传统的店里输送、电工制造或高电压技术方面，还是在电工新技术和高技术领域中都取得可喜的进展和成绩，说明我国的电器工程技术已成为国民经济发展中的可靠支柱
21世纪是信息化世纪，信息技术向其他传统学科渗透，用信息技术改造传统技术，使传统技术向更精确、更迅速、更安全可靠及更具可持续性方向发展，是一段时间内知识创新、技术创新的最重要的方面。随着电能的发生、传输、分配与使用而发展起来的电气工程学科，从20世纪70年代以来已经在利用信息技术的前期成果，特别是用电子技术与计算机来丰富、完善、深化自己的进步。在进入21世纪之际，更加主动地、全面地促进电气工程与信息技术的融合，探索这种融合的可能途径及融合中的基本理论与技术，无疑是电气工程学科研究的前沿问题及学科方向。融合并非简单的利用，融合过程中不仅要解决信息技术在特殊应用领域中的特定问题，同时也要解决电气工程学科中自身面临的问题以及与其他学科的交叉相互渗透、互相促进、共同发展的固有方式。
20世纪中叶以来，以电子信息技术为核心的新技术革命的兴起，冲击着所有传统科学，包括基础科学、技术科学、综合科学、甚至社会科学在内的诸多领域。据统计，最近20年中的科技创造和发明超过了过去两千年中创造发明的总和。在技术科学范围内，不少学科都 发生了 “旧貌换新颜”的变化，电气工程学科的巨大变化也十分显著。例如：新一代的电力电子技术对交流输电进行“柔性化”改造;机电一体化和综合自动化的大步发展;超临界参数的大型火电机组、联合循环发电机组以及大容量和高比速的新型水电机组和大容量的核电机组的研制;全国联网的电力系统即将建成，并进一步向具有中央一级调度管理及分层自动化调度控制系统的全国统一电力系统过渡，其运行监、经济运行、安全分析的功能和自动化通信网络、信息传输能力都 将有更大的提高;核电厂、潮汐发电厂、大容量和高水头的抽水蓄能电厂及其他新型蓄能电厂、地热厂、大容 量风力发电厂和太阳能电厂等新能源电厂的建设也将有大的发展;数学理论方法、微电子技术、电子计算机技术、控制技术、仿真技术、电力电子等方面的新技术和各种新型材料、工艺，在电工和电力行业中的应用将向更大范围发展;电气工程新技术的交叉应用和向外涌透范围将更为扩大，并将促进一些新的分支学科的形成和发展。总之，过去生产方要依靠体力劳动的环节将向方要依靠脑力劳动转变，智力密集型生产正在取代劳动密集型生产，进而成为创造成社会财富有的主要形式。电气工程学学科提供的各种基础研究、应用基础研究和应用研究的新科技成果将成为国家能源工业、电力和电工制造业和一系列新技术发展中的重要因素，成为这些方面生产力发展中最活跃和起决定性作用的力量之一。由于电气工程学科的发展历史较长，涉及国民经济中的方面多，新技术的内容多，对各行业和各种学科技术的支持作用显著等原因，电气工程学科的发展及其新理论、新方法、新技术和新应用的推广，将对我国科的事业和国民经济的发展起到特殊的推动作用。
在新的学期里，我应该认真学习电气工程学中的各项理论知识，使自己具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作，把自我培养成真正的高级工程技术人才。从而承担党和国家交给我们这一代人的任务和责任，为国家和民族的振兴贡献自己的一点微薄的力量。
第三篇：电气自动化专业
申办矿山电气自动化技术专业的说明
目前世界先进产煤国为了大幅度提高采煤工作面的产量和功效，在矿井装备上采取了一系列卓有成效的改革，从而使一批大型矿井实行了集约化生产。我国到2002年已建成134座高产高效矿井，并把建设高产高效矿井作为21世纪我国煤炭发展的主要任务。高产高效矿井的主要特点是：
△ 高产：规模为300万t/年以上的矿井，均为一井一个采面; △ 高效：采、掘、运和支护设备功率大、效率高、工作面推进速度快，全员效率最高已近140t/工;
△ 安全：矿井生产系统的监测监控装置及通信先进可靠，自动化程度高，电气设备智能化、信息化、集中控制。
可见现代化煤矿生产第一线对矿山电气方面从业人员的要求越来越高，需要设置矿山电气自动化技术专业进行专门强化培养。
一、 培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有应用电气化技术和信息控制技术的基础理论和专门知识，从事供用电系统、矿山设备的电气控制及自动化系统的设计、安装、调试、维护和技术管理等岗位要求的职业技术综合能力，获得矿山电气技术人员的基本训练，具有创新精神和实践能力的高素质技能型专门人才。
二、 学制及招生对象
1、 学制：三年
2、 招生对象：普通高中生，对口升学中专生
三、 业务规格：
矿山电气自动化技术专业毕业生达到该专业培养目标所必需的专业要求，毕业生应获得矿山电气自动化专业应用技术必需的基础理论知识和能力。
1、知识、能力结构与素质要求(略)
2、毕业后可适应的工作范围：
能胜任矿山供电工程，矿山电气控制系统的工程施工、设备维护、调试、技术改造。
3、职业资格证书：
(1) 全国计算机等级考试一级以上证书。
(2) 全国英语等级考试二级以上证书。
(3) 中级以上矿井维修电工技能证书。
(4) 最低毕业总学分规定：130.
四、 专业主干课程与主要实践环节：
1、 专业主干课程：
《电路》56学时(讲课40、实训16)
《模拟电子技术》52学时(讲课40、实训12)
《数字电子技术》52学时(讲课40、实训12)
《传感器原理及应用》32学时
《电力电子技术》48学时(讲课40、实训8)
《计算机程序设计》48学时(讲课
24、实训24)
《电机拖动与控制》48学时(讲课40、实训8)
《单片机原理及应用》48学时(讲课40、实训8)
《可编程控制器原理及应用》48学时(讲课40、实训8) 《自动控制原理》48学时
《矿山供电》48学时(讲课40、实训8)
《煤矿电工》48学时(讲课40、实训8)
2、 专业主要实践环节：金工实习、认识实习、顶岗实训。
五、 课程计划进度计划总表，集中实践教学环节。(略)
六、 办此专业所需软、硬件条件：
1、 师资配置：
矿山机电教研室目前只有三名电气方面的教师，如果办此专业，至少还需要引入5-6名本科以上学历矿山电气化专业教师。
2、 实验实训设备配置：
(1) 需创建：1)、电机实验实训室。
2)、电气控制实验实训室。
3)、工矿企业供电实验实训室。
(2)资金投入：(调研后确定)
矿山工程系
2011年6月
第四篇：电气自动化专业
电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合.该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。
学科特点：学习本专业将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的训练。主要学习课程有电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机与应用和网络技术等方面的基本理论和基础知识。学生会受到良好的工程试验基础训练，还有大量上机实习等实际锻炼的机会。学生将在控制与生产自动化、自动控制与自动化软件应用方面获得系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
专业简介：电力系统专业方向是电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学
科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二级博士、硕士学位授权学科，电力系统，为国家级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。
主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。
就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。
以上就是我关于电气自动化专业的认识!
第五篇：电气自动化专业综述
六个课时的专业导论课虽然就这样淡淡的结束了，但它却沉重的叩开了我通往电气之路的大门，通过几节课的学习，加上平时查阅了一些图书资料，阅览了一些网上的信息，我觉学到了不少东西，对电气工程自动化有了真正的认识。
一.自动化的认识：
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施” 鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
自动化专业是一个有前景的专业，一般来说不外乎有这样几 个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、 需要人才多、待遇较高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产 业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围 广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、 国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业 课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉。
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴 起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及 其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于 自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适 应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一 专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在 这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基 础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术 人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及 计算机应用
等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、 科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工 商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业 的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右， 近年的就业去向主要是在系 统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
二.自动化专业的内容:
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练;具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
三.课程安排及能力要求
(1)具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力。
(2)掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，主要课程是：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号分析与处理、计算机网络、自动检测技术等。
(3)较好的掌握运动控制、工业过程控制、计算机控制以及计算机仿真、自动化仪表等方面的知识与技能，了解本专业学科前尚和发展趋势。
(4)获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练。主要实践环节：金工实习、计算机应用基础训练、电子技术课程设计、电工电子综合实践、专业课程设计、生产实习等。主要专业实验;自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、网络与多媒体实验、系统仿真实验等。
(5)计算机教学要求：课堂教学、上机训练，应具有较强的微机操作能力。
四.如何学习自动化
自动化专业作为一门理论与技术相结合的学科，其学习方法与纯理论知识和纯实践技术的学习有很大的不同。那么究竟该如何学习自动化呢?我认为有以下几个值得注意的地方。
一.数学
数学，作为几乎一切工科知识的必备理论工具，应该首先引起我们的高度重视。一个数学好的人不一定专业知识也那么出众，但一个专业强的人必定拥有扎实的数学功底。道理很简单，“工欲善其事，必先利其器”。一个电工没有必要的仪表如何能完成一个电路检测的工作?一位医生没有必要的医药材料，如何能治愈奄奄一息的病人?静坐湖边的老者若没有手中的鱼杆、鱼钩、鱼线，如何能钓起湖中的游鱼?同样，一个没有扎实数学功底的人，如何能够学好自动化专业呢? 因此，自动化专业的学习应该把数学的学习放在首位。
二.专业理论知识
没有深厚广博的专业理论知识就不可能在本专业方向有所成就。牛顿为什么会成为数学家、物理学家而非“自动化学家”呢?就是由他的专业理论知识所决定的。其次，自动化学科内容繁多，对于更高层次学习之前，应该对自己的发展方向有一个大致的规划设想。不求面面俱到，而应有所突破;不求泛泛而谈，而应深刻领会，使自己对于专业知识不仅“广博”而且“精专”。这样才能在未来的人才战场上得到一个较好的军衔。
三.实践
自动化专业不仅仅是一门理论，更是一门广泛应用于生产实践的技术，因此理论实践对于自动化的学习而言，是不可或缺的。“实践是检验真理的唯一标准”，一门理论只有应用于实践才能显现出其本来的面貌。对于自动化而言，专业的学习最终是指向工作的，因此，在学习阶段就加强理论的实践环节，无疑对以后工作有百益而无一害。
四.知识更新
自动化，作为新兴的前沿学科，几乎每天都在发生着巨大的变化。真正要学好自动化专业，最起码得保证自己能跟上时代发展的进程。对于飞速发展的科技知识要保持高度的敏锐感和终生学习的基本素质。“活到老学到老”不应仅仅是一句漂亮的口号，作为我们学习自动化的人而言，应该真真正正将其溶进自己的血液里，始终以饱满的热忱迎接新思想的冲击。
五.选择自动化的原因
早在大一的时候，就已经确定好了专业学习的方向。一方面，通过与前几届
学长的交流及对本专业的一些了解，在大二的学习中，有侧重的对该专业的学习能力和学生素质的要求有了比较深入的了解和实践。我有步骤地对MATLAB,PROTEL等一些相关软件做了一些浅层次的实际运用，并参加了由系里主办的大学生电子设计大赛，这更进一步激发了我对本专业的学习兴趣和对专业课学习的热情。
自动化是一个动态的概念，寓意深刻。现在研究生产自动化技术是十分活跃的。 自动化使综合科学技术得到了广泛的应用与许多学科参与。自动化技术广泛应用于工业、agricture、军事、科学研究、运输业、 商业、医疗和服务。自动化可以减轻劳动工作的人,大大提高生产 效率,所以它是世界上重要的条件和显著的符号的现代化工业、农 业、国防和科学技术。自动化是我喜欢的课程，学习自动化可以扩充我的知识面，大学接下来的两年我会在自动化度过，在自动化拼搏，在自动化奋斗，为了自己的梦想，为了那不灭的希望!