第一篇：党员开展自我批评
党员如何开展批评与自我批评
批评与自我批评是我们党的三大优良作风之一，是我们党不断改造自己、提升自己的有力武器，是党最具活力的“生命要素”，是中国共产党区别于其他政党的显著标志。九十多年党的建设实践表明，弘扬批评与自我批评作风，有利于形成风清气正的党内环境，有利于增强党的创造力凝聚力战斗力，有利于促进党的事业蓬勃发展。
当前，党的群众路线教育实践活动进入了“查摆问题、开展批评”的关键环节。中央党的群众路线教育实践活动领导小组要求，开展批评和自我批评要动真格有辣味，不为人际关系所累，敢于向好人主义说不，从内心深处受到触动。教育实践活动能否成功，取决于党员干部能否真正拿起批评与自我批评这个武器，坚持“四要”做到“四忌”，以问题导向，动真碰硬，不当老好人，真正红脸出汗、加油鼓劲，达到‘团结—批评—团结’的目的。
“四要”：一要正视矛盾。正确开展批评与自我批评是我们党在长期解决党内矛盾中总结出来的重要经验。《中国共产党章程》关于共产党员义务的第六条指出:“切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。”能不能正确开展批评与自我批评，是一个共产党员党性强弱的重要标尺。在工作中，每个单位和部门都存在一定的问题和矛盾，这是客观存在也是正常的，没有问题和矛盾的单位是不存在的。在落实分析评议，开展批评与自我批评中，关键是领导班子成员能否敢于面对矛盾，能否客观正视问题。“人谁无过?过而能改，善莫大焉”，这是古人所说的君子之道;如果一团和气，你不讲，我不讲，大家都不讲出来，那么海面上虽风平浪静，海底却暗流涌动，矛盾并不会消失，隔阂会越积越深，叠加的问题就越难解决，也更不可能妥善解决。因此，每个领导班子成员要认识到面对党内的错误思想和行为避重就轻，不敢言辞，是党性不纯的表现。
二要与人为善。党内批评，必须从维护党的根本利益出发，采取与人为善的态度，以热情的同志式的态度，关心和帮助有缺点、错误的同志。延安整风运动中提出的“惩前毖后，治病救人”的实质就是与人为善。开展批评和自我批评中，要坚持自我教育的方针，相信存在缺点和问题同志的觉悟和“自省”能力。只有立足与人为善的出发点，才有利于矛盾的解决。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。让被批评的同志感到他人指出自己的问题，其目的是为了完善自我、促进工作，是为了自己的前途进步着想，是为了自己今后不出错误和问题，而不是坐视不管、冷眼旁观、看人笑话。
三要促进团结。只有出于公心，才能促进团结，这个“公”，就是为了党和人民的事业，为了保持党的生机活力，为了班子内部团结。“精诚所至，金石为开”。诚心诚意沟通思想，推心置腹交换意见，非但不会伤害同志，反而会增进理解和信任。作为批评者，要有“劝善规过乃益友”的境界;作为被批评者，要有“闻过则喜、从善如流”的胸怀。在开展党的群众路线教育实践活动中，班子成员之间相互批评讲究方法特别重要，批评必须入情入理，时机、语气、态度、场合、措辞等等都需要把握好度，才能使被批评的人心悦诚服，才能正确地解决矛盾，真正达到思想认识的统一。
四要领导带头。实践经验证明，凡是能够接受批评又能够积极进行自我批评的领导干部，其带领的单位就容易开展批评，班子也就更团结。因此，“一把手”带头开展批评与自我批评，率先垂范显得十分重要。“一把手”应该做敢于批评、善于批评的表率，带头开展深入的自我批评、带头会前沟通、带头指出下属和同级存在的问题、带头“啃硬骨头”、带头红脸出汗。对批评过程中存在的“走过场、敷衍”等不正确倾向要及时点拨引导;对不愿不能或“蜻蜓点水”开展批评的同志要严肃地指出和警示;对借批评泄私愤故意“整人”的现象，要坚决制止，及时纠正教育，甚至作为反面典型分析;对勇于批评只是方法欠妥的，要给予鼓励和帮助。
“四忌”：一忌发泄私愤。正确开展批评与自我批评是党内政治生活的体现，但少数同志由于出发点不正确和对同志存在偏见，借机进行人身攻击和打击报复就是极端错误的，不仅不利于党内团结，还会加深同志间的隔阂和矛盾，致使批评起来就收不了场，留下后遗症，有的甚至酿成惨祸，严重损害党的形象。
二忌隔靴搔痒。党内一些同志存在自由主义、好人主义，信奉明哲保身的处世哲学，不愿批评，不敢批评，怕伤和气，怕丢选票，“你好我好大家好”，批评开展不起来，敷衍了事。或者批评时，评功摆好多，真心“挑刺”少，讲优点务实，讲缺点务虚，一句“希望如何”了事，批评起来不疼不痒，根本起不到治病救人作用。
三忌捕风捉影。开展批评与自我批评，完全是为了解决党内矛盾，克服缺点和错误，提高党员素质和党组织的战斗力。毛泽东指出：“说话要有证据，批评要注意政治。”党内批评要防止主观臆断，说话要有根据，不夸大也不缩小，当面指出而不背后议论。否则，就会造成同志之间相互猜忌，互不信任，疑神疑鬼。
四忌以势压人。党内每个同志在政治上都是平等的，切不可把行政工作的“惯性思维”带到党内生活中。因此，领导干部开展批评与自我批评，特别要防止用简单粗暴、个性武断的方法对同志进行批评。凡事不问青红皂白，霹头盖脑张口就说，不会让人心服口服。领导干部要“打鼓打到点子上、批评点到穴位上”。
“忠言逆耳，良药苦口”。批评与自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。开展批评与自我批评需要勇气和党性，不能把我们防身治病的武器给丢掉了。党员领导干部要本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用，经常使用这个有效武器，真正达到既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐，切实增强党组织的战斗力，维护党的团结统一。
第二篇：党员教师如何开展批评与自我批评
正确把握批评与自我批评的出发点和落脚点。开展同志之间的相互批评，要处以公心，始终坚持“惩前毖后，治病救人”和“团结—批评—团结”的方针，坚持换位思考，与人为善，以诚相见，把关心爱护融于批评之中，及时沟通和消除同志间思想上的误会和隔阂，真正做到从团结的愿望出发，通过批评与自我批评，在新的基础上达到新的团结。开展同志之间的相互批评，要摆事实，讲道理，在忠于事实真相的前提下论是非，力求言之有理，言之有据，对问题的性质和错误的程度，进行合乎实际的分析，要善于抓住事关全局、事关方向的问题开展批评，不要在鸡毛蒜皮的小事上做文章，做到大事讲原则，小事讲风格。
全面地评价同志，既不因某些缺点错误全盘否定，也不搞以功抵过或以功盖过。同时，被批评者也要虚心听取别人意见，勇于坚持真理、修正错误，为了人民的利益、党的事业，认真改正自己的缺点错误，弃旧图新，轻装前进。
党员教师批评与自我批评
转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮助下，自己在逐渐走向成熟。通过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
作为一名体育教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
在教育教学方面，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好自觉锻炼的习惯。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中，使体育教学无伤害事故。
三、自我存在的问题：
1、政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高。
2、先模意识不强。对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。
3、创新意识不足，缺乏亮点。
四、整改措施：
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼，以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同志学习，工作中多开动脑筋。
2、刻苦钻研业务知识，多读书，多学习，多思考。注意工作中的统筹兼顾，以高度的责任感、事业心，以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自己更上一个台阶。
3、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习。不管平时的教学业务，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。
4、要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在校园里看到学生的不良行为，要及时地去纠正他们。
5、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
6、我对预备党员、入党积极分子及联系的学生关心不够。在今后的学习、工作中多关心他们，平时多聊天了解思想动向。
7、作为第二党小组长在组织党小组活动上，要求个人学习多，集体学习较少。在今后的活动中，我要落实党委的精神，把党员集体学习落实到实处。
总之，作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。虚心接受周围的同学对我提出建议和意见，努力地完善自己，使自己不断进步，发挥带头模范作用，为党员服好务，尽一个党员应尽的义务，力争做一名优秀的共产党员。
第三篇：共产党员要正确开展批评与自我批评
批评与自我批评，是解决党内自身矛盾和问题的法宝，是我们党的三大作风之一，也是加强党员修养的重要内容，更是党巩固和发展不可缺少的基本条件。恩格斯把批评与自我批评看作是“工人运动生命的要素”，是工人阶级政党有巨大内在力量的表现。邓小平同志也多次指出，批评与掌握批评的武器一定不能丢，丢掉了这个武器，如同战士丢掉枪一样，就会在工作中和思想上打败仗。共产党之所有强大的生命力和战斗力，能够去掉不良作风，保持优良作风，很重要的一点是得益于批评与自我批评这个“武器”。党员如果不能开展批评与自我批评，就不能说有较高的政治素质;如果党的组织不能开展批评与自我批评，就不能从内在的动力上解决好自身存在的问题。因此，广大党员要正确开展批评与自我批评。
第一，一切从党的利益出发。
跳出以个人利益权衡问题的狭隘圈子，一切从党的利益出发，是新时期开展批评和自我批评的重要前提。开展批评和自我批评，唯一的精神来源是共产党人对党的事业、人民利益的无限忠诚。作为党员，只有站在党的事业和人民利益的高度、才能讲原则、讲真理，不讲关系、不讲面子，谈问题不回避，找差距不护短，查根源不遮丑，积极开展批评与自我批评。
第二，批评要注意证据和政治。
毛泽东同志指出：“说话要有证据，批评要注意政治。”对所批评的事必须弄清楚，有证有据，不能道听途说，无凭无据地随便指责人，也不能偏听偏信个别人的反映。要把批评的着眼点放在政治上，放在党的利益和党的原则立场上。在批评过程中，不宜把注意力只放在个人非原则的缺点方面，不宜只是就事论事，要从同党中央保持一致来考虑，从有无腐败现象来考虑，对违反路线方针政策的事不放过，对违反党的纪律的事不迁就，并把这些问题上升到世界观、人生观、价值观的层面开展批评帮助。
第三，批评要真诚平等。
要本着“团结——批评——团结”的方针和与人为善的态度，满腔热忱地对有这样那样缺点错误的同志，予以批评交心，使其认识问题，尽快改正。应以真诚平等的态度对待同志的缺点、错误，不要只顾自己痛快，用尖刻的语言批评人和挖苦人。尤其不要在背后不负责任地议论同志。对待同自己交情深和不深的同志都要一视同仁，不能亲疏有分，拿原则做交易。一旦在批评中出现一些不团结的隐患，要及早化解，尽早交换看法，满腔热忱地对待有毛病的同志，不要等伤了感情再来解决。
第四，批评要严肃灵活。
批评应该是严肃的批评，对错误应该不留情面，但批评的严肃性并不妨碍我们对同志的真挚感情。要把对错误的无情和对同志的友情很好结合起来，充分体现出来。要通过真诚和理解去温暖被批评者的心灵，以爱护和体贴去换取被批评者的信任。批评时应该“敢敲当面锣而不是大背后鼓”，恰如其分而不是吹毛求疵，“绵里藏针”而不是简单指责，态度真诚而不是虚伪，情绪冷静而不是激动。要动之以情，晓之以理;循循善诱，耐心引导;敞开思想，以诚相待。只要不违背原则的核心内容，在方式和策略上可以灵活多样。根据不同的情况、不同的条件，用不同的方法来坚持原则，去教育、批评那些犯了错误但不是不可救药的同志。同时，批评要坚持“两点论”，既不以功补过，也不因过掩功。别人在一时不认识自己的过错之前，点到为止，允许人家保留意见，有个认识的过程，不要强迫别人立即认错，不认错就训斥。
第五，认识和改正自己的错误。
世界上没有不犯错误的人，这里关键在于能不能认识和改正错误。工作中出现矛盾和问题，往往自己看不到，别人却看得很清楚。应首先看看自己有无毛病和问题，勇于解剖自己，不能因别人的批评触到自己的痛处、妨碍个人欲望而耿耿于怀，更不能遇到偏激过火的言行时，便闻过则怒。应保持冷静，全面分析，将心比心，正确对待。如果说，批评是我们克服自身缺点错误、取得进步的外在动力，那么，自我批评就是内在的驱动力。外在的推动只有通过内在的驱动，才能真正发挥作用，进而改正缺点错误。
第四篇：党员开展批评和自我批评心得体会范文
党员开展批评和自我批评心得体会范文一
尊敬的党组织：
今天中午在会上，听到龙老师在讲到党内讨论、批评和自我批评时让我感受颇多。以前知道批评和自我批评是我党的优良传统，是我党区别于其他任何政党的显著标志。但是从来没有亲身感受这一过程。所以回来就坐下来认真思考了一下，并且查阅了一些质料。以便更深层次的去学习他的精髓。得到一些感受，在这里与同志们一起分享。
如果说我们的生活中存在多面“镜子”，我认为走进组织让我的生活中又多了一面“镜子”。他可以照到我们的腐朽思想、自身错误。让我们去消除自身的缺点和不足。从而增强党员党性锻炼、促进党的团结和同志进步。也保持了党的先进性纯洁度。实事求是地开展批评与自我批评，是每个党员讲政治的重要表现。
始终保持***的先进性需要党员同志不断开展批评与自我批评。只有开展正常的批评自我批评，在党内才能够形成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。党的先进性是具体的、历史的，是无产阶级政党发展的必然要求。我们党把批评与自我批评作为能动地改造主观世界的方法，找到了自我调整、自我完善的正确形式，决定了我们党在政治上、组织上、作风上的优势和先进性。批评与自我批评对广大党员来讲实际是个党性修养问题。通过批评与自我批评，不断提高其觉悟和思想境界，自觉抵制各种腐朽没落思想的侵蚀，胸襟坦诚，是衡量每个党员的党性观念、品德修养、人品修养的重要标尺。在开展批评与自我批评，我认为应从以下三个方面做起：
首先，坚持正确的立场。这是原则性的问题。一个公产党员的政治立场一定要坚定，对问题进行实事求是的科学分析，是什么问题就是什么问题，既不夸大也不缩小，也不能捕风捉影，强加于人。
其次，树立正确的态度。坚持高标准、严要求，讲究方式方法，把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取群众意见的基础上，从自我剖析入手，用一分为二的观点正视自己的缺点和不足，找准和抓住自己在党性党风方面存在的突出问题，从世界观、人生观上查找深刻的思想根源。金无足赤，人无完人。一个人无论知识多么渊博，工作经验如何丰富，工作中总会有不尽如人意的地方，正视自己，请别人剖析自己，总结自己，才能避免工作、生活中少走弯路，提高效率，做到事半功倍。同时有宽阔的胸怀，要豁达大度，虚心接受意见，做到闻过则喜，有则改之，无则加勉。坚持真理是党性观念、觉悟程度的综合反映，是健康人格的外在表现，是思想道德上的高境界。批评别人要出于公心，坚持一切从工作出发，一切从党的事业出发，敢于说短亮丑，承担责任，做到原则问题不让步，非原则问题不纠缠，着眼于提高认识，共同进步，真正达到团结—批评—团结的目的。
最后，在开展批评与自我批评的过程中注意学习。其实开展批评与自我批评的目的就是学习、充实、完善自己。要具备与工作相适应的素质、品行，需坚持不懈地学习。接受正确思想、理论指导越多，知识越多，思想水平和党性修养才会越高，才会有开阔的视野，坦荡的胸襟。这对我们以后的工作学习也会有很大的帮助。加强学习，丰富头脑，净化心灵，就一定能正确对待和开展好批评与自我批评，以党员个体的纯洁性保证我们党整体的生命力。
党员开展批评和自我批评心得体会范文二
一、以身作则，严于自我批评
严于自我批评，体现坚强党性、坦荡胸襟、律己精神，也是开展批评的前提条件。心诚则灵。只有严于自我批评，批评别人才有说服力、才有资格、才能被人理解和接受。人非圣贤，孰能无过。一个党员不可能没有缺点，一个政党不可能不犯错误，关键在于有没有勇气承认和改正缺点错误。过而能改，善莫大焉。对自己的缺点错误认识越深刻，改正越彻底，越能得到组织的信任、同志的理解和群众的支持。一些地方批评和自我批评开展不起来，究其原因还是领导干部律己不严，没有把自己摆进去，抛开面子揭短亮丑，较真碰硬交流交锋，深挖根源触及灵魂。那种“讲问题舍本求末、避重就轻，查原因虚与委蛇、以空对空，挖根源就事论事、患得患失”的所谓自我批评，既起不到提高思想觉悟的效果，也达不到从根本上解决问题的目的，只能称之为花架子、走过场。自我批评是对自己的解剖，必须眼睛向内、刀口向里，对存在的问题往广度上查，对产生的原因往纵深处剖，对应负的责任往严格上追。对自己的问题认识得越全面，越能取得干部群众的信任;对原因的分析越深刻，越能认清问题的实质和危害;对根源的剖析越到位，越能触及思想和灵魂。领导干部特别是“一把手”对自己的问题不放过，对班子成员和党员干部既是教育，也是带动，更是约束。
二、无私无畏，敢于开展批评
理直才能气壮。一些领导干部不敢开展批评，要么是情况不明，对班子成员接触少、了解浅，心中无数，批评不到点子上、击不中要害;要么是自身不硬，批评别人理不直、气不壮，担心“穿蓑衣打火——引火烧身”;要么是私心作怪，自我批评怕失面子，批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票。批评就是揭伤疤、戳痛处，必须真理在手、正气在胸、自身过硬。要有坚持原则的正气，做到讲党性不徇私情，讲原则不讲关系，讲事实不留情面;要有无私无畏的勇气，坚持党的事业至上、人民利益至上，心底无私，出以公心，对各种错误思想和行为，该批评的要批评，该教育的要教育，该处理的要处理，该得罪人的要敢于得罪人，一身正气、大义凛然;要有直面矛盾的胆气，矛盾绕不开、躲不过，主要领导必须面对主要矛盾，不学泥瓦匠——一天到晚和稀泥，不学木匠师傅——整天睁只眼闭只眼，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，坚决抵制好人主义，克服庸俗作风。
三、襟怀坦荡，乐于接受批评
知人不易，知己更难。有些深层次的问题，仅仅靠自我认识是不够也是不容易的。坦诚相见，触及思想的相互批评，往往能使被批评者产生刻骨铭心、切肤之痛的效果。一些同志之所以由小错酿成大错甚至走上违法犯罪道路，主要责任在自己，同时也有党内生活不健全的原因，该提醒的没有及时提醒，该“踢一脚”的没有及时“踢一脚”。相反，一些地方的批评和自我批评成了形式化，客气话开头，奉承话居中，希望话结尾，把民主生活会变成了“评功摆好会”。即使讲一些情况和问题，往往也是讲客观多，讲主观少;讲工作多，查思想少;讲笼统多，点具体少;自我检查多，相互批评少;查共性多，讲个性少;官大的批评官小的多，官小的批评官大的少;提希望多，摆问题少，等等。这些班子表面上“你好我好大家好”，一团和气，事实上班子成员之间不是没有意见、没有分歧，而是缺乏同志之间的那种信任和亲情，个别干部当面客客气气，背后说三道四;当面亲亲热热，内心疙疙瘩瘩;会上少言寡语，会后叽叽喳喳。这是一种很不正常的情况，也是一个非常可怕的现象。一些领导干部不愿开展批评、不敢开展批评，关键在于缺乏开展批评的环境，在于领导干部特别是“一把手”缺乏接受批评的诚意。精诚所至，金石为开。领导干部接受批评态度诚恳，相互批评就会中肯。对待批评意见，无论是来自上级、同级或下级乃至群众，无论来自何方，也无论是什么内容，只要批评得对，就应该接受、整改;即使批评得不准确，只要不是恶意攻击，也应该宽容对待。领导者以虚怀若谷的谦逊态度、闻过则喜的坦荡胸襟来对待批评，就能听到真话、实话，批评和自我批评就能正常开展起来。不怕讲错话，就怕不讲话。如果“老虎屁股摸不得”，一听到批评就“跳”，就认为是挑刺、闹不团结，久而久之，必然万马齐喑，失去监督，产生腐败。
党员开展批评和自我批评心得体会范文三
勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进行的分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。
要把批评和自我批评开展起来，首先要消除思想顾虑。“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救药。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定;善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激;虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以，真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。应该说，我们绝大多数党员和领导干部对开展批评和自我批评的重要性是有正确认识的，但为什么在一些地方批评和自我批评开展不起来，特别是不敢相互批评呢?究其原因还是没有把党和人民的利益放在第一位，一事当前先替自己打算，“批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票”、于是就“事不关己，高高挂起”。我们应该放下包袱，消除顾虑，勇敢地拿起批评和自我批评的武器，严肃认真地搞好分析评议和整改。
要把批评和自我批评开展起来，关键是领导干部带好头。党员领导干部严于律己亮出自己的缺点和问题，诚心诚意听取批评意见，广大党员和群众才会打消顾虑、敞开心扉、真心实意地给领导干部提意见，党员才会以领导同志为榜样认真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其他同志的缺点错误，与人为善地帮助同志进步，广大党员就会从中受到党性锻炼、学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。
[党员开展批评和自我批评心得体会范文]
第五篇：民主评议党员开展批评与自我批评活动发言材料
东关小学开展党的群众路线教育实践活动 民主评议党员开展批评与自我批评活动发言材料
1、评议马希乾同志
余国辉：马希乾同志从事教育管理工作数十年，在党员同志中，他是一名资深老党员，有着丰富的教育管理经验，在多年工作中，扎扎实实，勤勤恳恳，以身作则，为我们教师队伍的形象赢得了良好的口碑。近一年来，组织上考虑到年纪偏大，适当减轻了他的工作分量，但是在享受主义方面有所松懈，安于现状，偶尔没有及时来校工作。 徐道明：作为多年的老同志，他在管理工作方面上的能力是有目共睹的，只是从管理岗位上退下来，思想上与党性认识上有点脱轨，安于现状，不求上进。
郑林凤：对自己的发展规划不清晰、不敏锐，上进不足，勤奋有怠，思想很多行动却乏善，支部工作的发展有待加强。
张亚平:作为一名老党员，应先清醒自己应老有所为，路漫漫而远兮，绝不能蹉跎不前，颓废终老。
吕琼华：要时刻不忘党旗下之铮铮誓言，牢记谆谆教导，立足本职岗位，勤奋有嘉，钻研不辍，做让学生、家长和社会满意的党员教师。 项建勤：作为学校的一名党员干部，在学习上要起到带头作用。使自己对理论知识的理解与实际不会脱钩，要发挥理论的指导作用，有时学习只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
马希乾：通过各位同志的坦诚布公，我自己在思想深处也进行了认真的反思，我决心以这一次民主生活会为契机，提倡“从我做起”，努力做好学校的支部工作，与党保持一致性。
2、评议徐道明同志
余国辉：作为一名党员教师，教育教学是我们的主要工作业务，为应付各种检查评比，做“表面文章”较多，比如做一些突击性的工作，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
郑林风：作为学校党员干部，思想上还存在着一些被动学习的习惯，甚至认为只要脚踏实地的完成本职工作就行，有时自觉不自觉地认为自己忙于事务性的工作，学习时间比较少，有时对于学习只是“走过场”,停于形式。
吕琼华：对待工作要始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，就有敷衍了事的思想，老好人思想严重，甚至存有“事不关己，高高挂起”的思想。
张亚平：缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式。
项建勤：在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动群众的积极性。 马希乾：不管平时工作有多么的繁杂，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高自己的工作能力和管理水平。
徐道明：各位同志提出的各项建议非常中肯，我要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。
3、评议郑林凤同志：
余国辉：作为一名共产党员，我们要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。如学籍管理系统的业务操作不熟练，有待加强学习。
徐道明：要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。
马希乾：要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
张亚平：郑林凤同志在工作上任劳任怨，业务能力强;担任德育工作同时又兼任英语的教学工作，希望做好管理与教学双重工作，政治学习要有待加强。
项建勤：工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。
吕琼华：要善于从学校发展全局的高度认识自己的不足，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作水平。 郑林凤：每位同志都提到了创新意识与服务意识，让我深深领会到了，作为一名党员干部，我要保持思想道德的纯洁性，在生活上艰苦朴素，勤俭节约;在工作作风上，要深入实际;要努力做到善于克服消极思维所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上。
4、评议余国辉同志：
徐道明：余国辉在学校的十多年工作中，在着良好的工作口碑与为人口碑;工作能力强，业务水平高;但要进一步加强理论学习，增强理论功底。
马希乾：满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
郑林凤：政治理论学习不够深入，没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。
张亚平：理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习。
吕琼华：要进一步加强理论学习，增强理论功底，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效。
项建勤：有时对待工作不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心，不愿意得罪人。
余国辉：作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，做到经常自查、自省、自警、自励，努力做一名优秀的党员教师。
5、评议项建勤同志：
马希乾：项建勤同志担任学校多年的工会工作，近年来和我一样，自认为年纪大了，可以歇息了，党性修养有点退化，安于现状，不求上进，其实还有更多更重的担子在我们身上。
徐道明：在工作作风上，有时会满足于工作中处理的问题，没有对问题进行仔细的剖析和思考，只知其然而不知其所以然。
郑林凤：正如谓“老有所为”，虽然从管理岗位上退下来，但我们的班子队伍很年轻，我们需要像你这样的老党员的带头作用和模范作用。
吕琼华：全局意识不够强，在工作上有时只从自身业务或本部分业务出发，对一些关系发展全局的工作铺排理解不透。
余国辉：在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在点到为止。
张亚平：在钻研教育教学研究上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的耐劳精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉步履，知足于面上不出问题，立异意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思维。 项建勤：我决心通过这次批评与自我批评，找准自己的不足之处，认清今后努力的方向，要在今后的工作中努力改正自己存在的不足，要按照党章和“四风问题”等详细要求来审阅自己，规范自己，严格要求自己。
6、评议吕琼华同志：
徐道明：吕琼华同志是一名党性觉悟很高的老同志，为我校的财务会计工作作出很大的贡献;但因工作烦忙，有点跟不上党的步伐，只注重本职工作的效能化，缺乏学校的全局发展意识。
马希乾：政治理论学习深度不够，平时虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、系统的钻研精神。
余国辉：对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。
张亚平：在工作上积极主动性不够多，创新还不够强，在工作中领导叫干啥就干啥，不够积极主动，缺乏灵活机动性。
郑林凤：平时只顾忙着尽力去做好本职工作，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对服务群众的事没有热情主动地关心。 项建勤：对理论学习不够，心存侥幸，认为只要跟着组织学习就已足够，没有将加强自我学习，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神亟待提高。
吕琼华：作为一名老党员，我为自己存在这么多的缺点而内疚，我深 深认识到;应该为身边的同学老师，为学校、为社会做些力所能及的事，不断地要求自己，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失，今后我将努力的做得更好。
7、评议张亚平同志：
徐道明：对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众，在工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神。
马希乾：要加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质，自觉加强党性锻炼，以党性修养来武装自己。
郑林凤：做事情干工作只抱定把它们做好，而没有思考怎样把它们做得更好，做得更具特色这一高度来认识。
余国辉：对待工作的标准不够高，只满足于日常的体育教学工作，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。
项建勤：放松了对自身世界观、人生观和价值观的自我改造，学习目的、个人人生追求不明确，没有用党的理论的科学体系改造自己，没有牢固树立无产阶级的世界观。
吕琼华：看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。
张亚平：作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。虚心接受周围的同学对我提出建议和意见，努力地完善自己，使自己不断进步，发挥带头模范作用，为党员服好务，尽一个党员应尽的义务，力争做一名优秀的共产党员。