第一篇：教学交互式一体机
交互式教学一体机
深圳市中视同创科技有限公司
中视同创科技致力于：视频设备的产品研发、生产、销售、服务等业务!
教学一体机是根据多媒体教学的需要开发的一款新产品，集目前最为先进最为成熟的相关技术于一体的高性价比多媒体教学设备。配合教学须要的电子白板，使用专有的智能笔式触控系统，采用多通道融合操控技术,为无尘化教学提供了一个完美的解决方案，让老师能轻松授课，学生能无忧学习。在成本上没有二次投入，产品寿命长，为学校节约了大量的二次投入费用;使教学产用过程中对老师和学生而言都是目前最合适的设备;在维护上单一品牌维护容易，结构上也做了巧妙的设计，维护十分简单。中视同创交互式教学一体机是目前性价比最高，最适合无尘化教学的完整解决方案。
中视同创教学产品开发的技术积累，集目前最先进、最成熟的相关技术，开发了教学一体机。液晶大屏显示、红外指针输入、计算机系统内置、**控制系统内置、功能强大的交互式教学、丰富专业的课件资源，这些都是中视同创一体机的优越特点。
中视同创：教学一体机、交互式教学一体机、幼儿园教学一体机、作为无尘化教学时 代的新产品,拥有以下优势:教学一体机产品特点
1、产品尺寸(42-65寸)，安装方便，适合各类教室使用;
2、采用铝合金拉丝面框外框，圆润时尚的设计;
3、屏幕耐冲击性，耐划痕，耐腐蚀，以及防反射;
4、高度集成电脑、投影仪、幕布、显示器、音响、安装简、操作方便;
5、**显示屏解决了前投光线刺眼的问题;
6、无盲点完全，全程互动，教学生动有趣;
7、电子白板—智能板书;课件制作;资源库、本地资源及网络资源调用;远程教学等;
8、真正互动—学生上讲台，做主角。手动、眼看、耳听、口说、脑记全方位感官调动;
9、操作功能，结合液晶显示器优异的超大显示功能，同时集成手写功能及计算机网络技术，通过多媒体制作工具，将文字，图像，动画，**晰视频，音频，电子文件，翻页，弹钢琴，PPT课件讲解，Internet信息等多媒体资料生动地一体地展现给公众，能给观众最大的视觉冲击和前所未有的感觉。
教学一体机功能
1、增加课堂的趣味性，活跃课堂气氛，有利于培养学生的想象力和创新力;
2、增加了课堂信息量，拓宽学生视野，增大学生知识面;
3、增强课堂互动性，师生教学共进，改善添鸭式的教学方式;
4、网络和现代教育技术的便捷使用提高课堂效率，有效提升教学质量;
5、降低教师工作强度，优化教师工作环境;
6、改变了落后臃肿的教学设备，更经济、更节能、更环保、更实用; 7. 教师使用：方便、实用、互动性强。使用红外技术，使用者可以选用任何适手的非透明材质的笔作为书写工具。使用专有的屏智能笔式触控板书系统，采用多通道融合操控技术,便于教师对课堂的掌控，尤其是文、理科年长的老师。配合易联宝交互式白板更大程度上提高了教学质量;
8. 学生使用：高对比度6000：
1、高分辨率1920×1080、可视角度≥176°学生观看效果好;
9. 使用成本：没有二次成本投入; 10. 设备维护：品牌单一，维护简单，采用后盖模块窗口式设计，拆除对应模块维修。采用牢固的机械结构保证了产品的可靠性和安装的简易性;
主销领域：普通全日制中小学、特教学校、院校、幼儿园、教育机构、机构。。。。
市场属性：中视同创教学一体是专门为课堂教育信息化和多媒体教学量身订作的专业、实用、便捷的教学产品，是课堂教学方式改革的最佳选择。
第二篇：智能交互式教学一体机的的教学作用
我们都知道，伴随着教学改革的不断主，应试教育正在逐步向素质教育转变，某些传统的教学手段已跟不上教育前进的步伐。而教育技术正以其独特的魅力获得了越来越多师生的认同。逐步实现教学手段的现代化也是教学改革的必要组成，如果能充分发挥教育技术在教学中的作用，教学改革定能够得到更有效的进行。
从倚昌对教育技术的定义：“教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进和提高绩效的研究与符合道德的实践。”可看出，多媒体教学一体机正是这一技术发展的产物。
教学一体机创新性的将计算机、投影、幕布、交互式电子白板有效地整合在一起，只需用手指轻轻地触碰大屏幕显示器的图符或文字，或直接手写就能使教学内容化难为易，化抽象为具体，从而增强了教学互动性，使教学更简洁、高效。多媒体教学一体机以其图文并茂、简单易用等优点在教育教学中得到了广泛的应用。而其内置的丰富教学资源库，也是其能够得到重点推广的原因之一。以质量求生存，以创新求发展，倚昌电子。
那怎样才能充分发挥教学一体机的教学作用呢?我们不能为了表现自己的教育现代化而统一使用教学一体机，不能为了教学而教学，这样会适得其反，毕竟某些课程的部分内容并不一定适合用教学一体机来进行教学;又比如某些老师即使只用教科书、粉笔与黑板也可以将课程讲得非常精彩，而用教学一体机进行教学，老师自己反而不习惯，这样的情况为什么非得要用教学一体机呢?
教学一体机在某些方面可能也存在一些限制，选择合适的科目内容在其上面进行教学才是正解。这也是一个不断摸索的过程。有些理论的验证对现实条件的要求非常苛刻，在一般的实验室无法进行有效验证，这时我们就可以通过软件模拟出，理论所需情境，再通过改变参数，进而验证理论的可行性。模拟教学情境、实验情境是多媒体教学一体机的强项，这一物质应充分利用。
有这么好的设备，如果仅仅只是作为一个摆设，就太浪费了。只有不断探索才有可能发现其更多可利用在教学中的特性，充分利用，让师生尽可能多的感受到教学的乐趣。
第三篇：幼儿园交互式教学一体机高效教学新技能
幼儿园交互式教学一体机专业生产厂家：倚昌电子
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在家长的角度，受到一个好的教育，不能让自己的孩子输在起跑线上，是始终的出发点。家长对幼儿园的教育需求的重视程度由高到低依次是：环境与设备、师资队伍、费用、幼儿园形象、课程内容与教育理念、个人需求、方便性。由此看出，环境与设备已成为当下家长选择幼儿园的首要条件。
而作为一个幼儿园园长，你最关心的可能会是幼儿园的口碑，或园所的发展前景。换句话说就是目前的招新资源，和未来的发展。
既然家长们最重视的是幼儿园的环境与设备，那么一个好的幼儿园必须拥有较好的周边环境，内部设施和卫生状况，当然，周边环境的因素有时往往难以左右，但内部的设施，(最重要的是教学设施)是可以主动改善的。那么在教学设备方面，家长的顾虑无非就是，教学设备是否安全环保，是否有益于孩子的身心发展，再者就是是否利于幼儿的操作，是否能起到开发智力的作用，再者说到师资队伍问题，会考虑到学校老师的授课水平如何，也会有年轻老师讲课无经验，水平不高的顾虑，但一个学校永远都会有新加入老师的情况。这时拥有好的教学设备，对于加强家长的信赖，提高师资教学水平的重要性油然而生。于是交互式教学一体机疯狂普及。 幼儿园交互式教学一体机专业生产厂家：倚昌电子
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交互式教学一体机，它解除了家长学校当下对使用信息现代化的教学设备的顾虑，从孩子安全健康出发，产品采用圆角设计，提高安全性，减少因身体碰撞而造成的的伤害，另外采用高清护眼健康显示技术，可保护孩子的眼睛健康，预防近视，减少辐射，增加可消除光线干扰防眩显示技术，外部无多余繁杂的接线，简洁大方，减少师生被羁绊的危险。具备大量丰富优质的教学资源，鲜明生动的影像，全面调动孩子的各个感官，活跃孩子的思维，使孩子印象深刻，同时也促进各种技能和智力的发展，提高孩子的观察、辨识、判断、推理、联想等能力。且互动性强，操作简便，极易上手。
第四篇：交互式智能触摸一体机教学与传统黑板教学的比较
倚昌交互式智能触摸一体机对教师的影响 (1)提高教学效益，使教学的计划性更强。
教师不仅用一体机授课，同时一体机也是教师备课的好帮手。教师可以把整个白板上的多媒体设备教学过程储存在自己的文件夹中，成为自己学科教学的电子档案和课程资源，成为教师今后授课、总结和反思等促进教师专业发展的资源基础。
(2)有利于教师开展团队教学研究。
有研究表明，如果教师在应用一体机教学方面组成教学研究小组，共同探讨一体机教学方法及策略，这样的团队教学研究方式比教师自己孤立的白板教学，更有利于促进教师专业发展。
倚昌交互式智能触摸一体机对学生学习的影响
(1)能提高学生的注意力和理解力。
相对于传统的黑板教学，交互式智能触摸一体机的视觉效果，比如色彩、隐藏、动画等多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，并利用多元智能理论，帮助学生更好地理解和掌握知识。
尤其是学习一些比较抽象的知识和概念时，一体机为学生提供了多种分析和解决问题的方法和思路。
(2)便于学生复习以往的知识内容并促进学生掌握新知识。
由于交互式智能触摸一体机可以记录教师以往授课内容和过程(包括学生的学习过程)，有利于学生巩固和回忆旧知识及概念，从而促进学生学习和掌握新知识。
(3)有利于调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性。
有研究表明，交互式智能触摸一体教学更强调学生的参与和师生、生生的互动，使原来课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少，提高了学生的学习质量、学习动力和学习自信心。
第五篇：交互式多媒体教学一体机培训方案
随着教育事业和现代教育技术的不断发展，我县中小学现代教育技术设备和远程教育设备装备水平有了很大的提高。为了适应现代教育技术发展的需要，3月4日，全县交互式多媒体教学一体机应用培训会在士英小学学校四楼多媒体教室举行。全县各中小学计算机教师和电教员共计100余人参加，培训效果较好。
所谓交互式多媒体教学一体机，顾名思义，就是电子白板和大屏幕显示器一体化的电教设备。集高清大屏幕显示器、交互式电子白板、大屏幕数字电视机、功放音响等多功能一体化。其成像原理完全是光路的运动过程，因此无辐射，且无闪烁、高清晰度、高分辨率、可视角度宽，节能环保，是多媒体教学的最佳解决方案。
为进一步推进我校(蔡家沟镇中心小学)信息化教学，帮助教师在掌握多媒体技术的同时能熟练地操作、运用教辅工具，切实提高本校教师现代化教学技术水平，我校决定本学期对我校教师进行 “交互式多媒体一体机”在教学中使用的培训。
培训时间为每周五下午学生放学后一小时。 培训人员：蔡家沟镇中心小学全体教师。 培训次数为八次，内容如下：
第一周：介绍交互式多媒体教学一体机的开关机以及安装和启动程序。
第二周：讲解交互式多媒体教学一体机程序的页面内容。如：标题栏、菜单栏、工具栏、页面等等。
第三周：讲授主要的工具的用途及使用方法
(一)。 第四周：讲授主要的工具的用途及使用方法
(二)。 第五周：对比多媒体一体机与以往PPT 软件的异同。
第六周：向全体教师展现了教材各元素的非线性链接和灵活性跳转。 第七周：总复习。用一个完整的课件把多媒体一体机的功能做一个整体的复习。
第八周：展示教师个人作品。
此次培训重点从多功能一体化、多媒体互动演示、文档编辑等基本功能作了介绍，向全体教师展现了教材各元素的非线性链接和灵活性跳转。此外，还通过电子白板、数学游戏、多媒体教学三块内容的教学操作，将过去传统的、静态的书本教材形式转变为由文、图、声、像具备的动态教材，将教学内容从书本扩大到更大的范围，给现场的教师上了生动的一课。
在培训过程中，要求教师们认真听讲，记录各项功能的使用方法，并就自己感兴趣的、困惑的问题进行了互动交流和演练操作。直观的展
示、具体的指导，使教师们对多媒体交互式教学一体机教育教学中的运用表示了充分的肯定，将所学到的技术运用到课堂教学中，激发幼儿的学习兴趣，实现素质教育主体性，增加课堂教学的密度，提高了课堂教学的效率。
此次培训活动对掌握高科技多媒体教学系统在教学实践中的应用进行专业的引领，不仅提高了教师的综合教学水平，更为构建先进性教育教学模式奠定了基础。
交互式多媒体教学一体机培训方案
蔡家沟镇中心小学 二二〇一二年三月