第一篇：出勤率的计算范文
出勤率计算公式
本资料有三茅人力资源网 整理
出勤率计算公式
出勤率计算公式
缺勤率=缺勤天数/应出勤天数×100% 出勤率=实际出勤天数/应出勤天数×100% =1-缺勤率
=1-(缺勤天数/应出勤天数×100%)
一、出勤率统计的人员范围
1、 以报告期期末从业人员数为准，不在岗职工不需统计。
2、 从业人员
包括在岗职工、聘用留用的离退休人员、外籍及港、澳、台方人员、人事档案关系保留在原单位的人员。不包括不在岗职工。
3、 在岗职工
指在本单位工作并由单位支付工资的人员，以及有工作岗位，但由于学习、病伤产假(六个月以内)等原因暂未工作，仍由单位支付工资的人员。
4、 不在岗职工
指由于各种原因，已经离开本人的生产或工作岗位，并已不在本单位从事其他工作，但仍与本单位保留人事劳动关系的人员。包括停薪留职人员。不包括本单位的离退休人员。
人事劳动关系指单位对职工有以下承诺之一的：一是负担其养老等各项保险;二是可以参与原单位的住房分配或回单位办理退休手续。如企业的下岗人员、机关事业单位分流的无岗位仍在册人员、国家机关分流的将来待分配的学习人员、到校办企业工作的教职工、到开发区工作的人员、在单位劳服、三产工作的人员、被劳务输出的人员、长期病休人员等。
因公出国工作或派出劳务人员，如原单位仍发放工资的应在此项中统计其人数，并在相应项目中统计其生活费;如原单位不再发放工资的人员，只统计其人数，境外单位发放的工资不统计。
二、出勤报表
1、 按月生成《出勤统计报表》。(详见附件一)
2、 已经使用ERP出勤系统的可以从系统中导出此表。
三茅人力资源网，中国最好的HR网站!
本资料有三茅人力资源网 整理
3、 未使用ERP出勤系统的，参照此表生成适用本公司的表格，作为薪资计算及出勤指标计算的依据。
三、出勤天数
1、 应出勤天数
方案一：不同班制，按统一的应出勤天数计算。 应出勤天数=月历天数-周
六、日天数-法定假天数 方案二：按不同班制，分别计算应出勤天数。
应出勤天数=常日班人数×常日班应出勤天数+四班三倒人数×四班三倒应出勤天数+ … +两班两倒人数×两班两倒应出勤天数
说明：各班制应出勤天数=月历天数-各班制应倒休天数
建议：因出勤首先计算缺勤率，再计算出勤率。可以忽略各班制的情况。
2、 缺勤天数
缺勤天数=事假天数+病假天数+婚假天数+产假天数+丧假天数+探亲假天数+年休假天数+工伤假天数+旷工天数
3、 实际出勤天数
实际出勤天数=应出勤天数-缺勤天数
三茅人力资源网，中国最好的HR网站!
第二篇：关于学生上课出勤率的主题班会总结
学风建设班会的总结报告
--关于党委书记关心考察管理系学风出勤情况的班会总结
班长发表讲话：
1.班级出勤率直接反映了一个班级的学风情况，而学风建设是经济社会和高等教育发展的迫切需要;
2.学风建设是进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作的迫切需要;
3.加强学风建设是促进学生健康成长的迫切需要，当务之急从出勤率抓起;
4.加强学风建设，是凝造优良班风的，营造良好的学习环境的迫切需要。
团支书发表讲话：
目前我班学风建设中曾经存在的主要问题：
1.学生对专业学习兴趣不够浓厚，出勤率存在问题; 2.部分学生忽视专业课学习，偏重社会活动;
3.某些个别的同学不能融合入班级的群体活动氛围，比较孤立; 4.同学们的学术科研的氛围还不够浓厚; 5. 同学间交流较少，缺乏交流讨论的学习氛围。 学习委员发表讲话：
学风建设存在问题的主要原因： 1. 没能认识学风建设的紧迫性和必要性; 2. 缺乏监督督促力度;
3. 没有制定明确可行的执行方案; 4. 缺乏宣传教育力度。
建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：
(1)考勤方面，学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤，一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员，以学院准则来处理。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。
(2)在学习方面，班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。在即将过去的这个学年里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。邀请了在大一上学期取得优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。这次交流，大家对新的学习方法更加清晰了，也有了学习的积极性。在这个学期开始不久，我们有幸地邀请了辅导员老师来给我们开班会，强调学习的重要性，给我们讲了数控专业的就业形势，以及他们面试的一些花絮。通过老师的讲述，大家对自己的未来有了更科学的想法，学习有了新的动力。晚上
自习的同学越来越多，大家互相帮助，学习氛围很浓。在过去的一个学期，总体成绩明显提高，上个学期期末考试中很多同学取得优异成绩，学习风气浓重。
(3)生活方面，我们班开展了多次的新生生活交流会，智力小游戏比赛，以及丰富的文娱活动，使大家紧张的学习得以放松，在玩的过程中，也增进了彼此的交流，增强了我们班的凝聚力。
(4)在思想方面，加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点。本次学风建设活动本着以邓小平理论和：“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，班主任及各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员。班委在班主任的领导下成立了学风建设领导小组，同时还成立了宿舍团、互助团等，充分利用入党积极分子、优秀学生干部等模范带头作用，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，在同学中加强宣传此次活动的重要性，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级博客、板报、班会等形式加大宣传力度。 学风建设是一项长期工程
本次的学风建设活动开展得很成功，改良了部分学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习氛围，丰富了大学业余文化生活。
而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。青山长绿水长流，我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足
之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。
第三篇：关于进一步提高课堂出勤率 切实加强学风建设的通知
院属各单位：
学风建设是学院内涵建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是提高教育教学质量的重要条件，保证课堂出勤率是形成良好学风的基础。为切实提高课堂出勤率，确保优良学风的形成，根据工作实际，经研究决定采取以下措施：
一、落实教学巡视制度，切实加强课堂出勤督查
督察室务必安排工作人员，每天上午、下午上课前深入教学楼巡视，同时课间随机抽查学生出勤情况，并将巡视情况列入每周督察工作通报。
教务处、学生处务必安排工作人员，每天上午、下午上课前深入教学楼巡视，巡视情况要做好记录，对于巡视中发现的问题每周汇总一次报院领导视情况处理。
各系(部)负责人、教学秘书、教学干事应根据工作需要经常深入课堂巡视，辅导员务必每天上午、下午上课前到宿舍或班级巡视，班主任也要经常深入学生课堂，协助辅导员做好教育管理工作。
二、落实上课考勤制度，切实加强课堂纪律管理
(一)教师必须进行上课考勤
全体教师要切实提高课堂教学质量，加强对课堂纪律管理，严格认真进行课堂考勤。教师每次上课必须亲自进行考勤，认真填写学生出勤记录(附件1)，同时每节课都要核查所带班级课堂点名单(附件2)，并签名确认。
课堂考勤具体要求：
(1)每次课上课后开讲前，任课教师要亲自点名，并当众宣布学生出席和缺勤的人数;
(2)单班上课原则上应全部点名，合班上课抽点人数不得低于学生总数的30%;
1 (3)任课教师每两周将所带课程的学生出勤记录按班级报送教学干事(公共课教师将学生出勤情况报本部教学干事，教学干事负责报送学生所在系);
(4)各班级课堂点名单由副班长负责填写，并在当节课结束时请任课教师在课堂点名单上签字确认。
(二)学生缺勤违纪处理应及时
1.任课教师在做好学生课堂考勤管理的同时，要认真坚持学生上课出勤情况与平时学业成绩挂钩的考评原则，学生上课无故迟到、早退一次扣平时成绩1分，无故旷课一次扣平时成绩2分。另外，根据学院《学生学籍管理规定》，一学期内所修课程无故缺课达三分之一及以上学时者，不能参加所修课程的考核。
2.课堂缺勤情况要以班级为单位做到每周汇总一次、两周公示一次(公示模板见附件3)，由各班辅导员根据任课教师提供的学生出勤记录和班级点名单汇总、核查后公示。依据公示情况，根据学院《学生违纪处理实施细则》规定予以相应处分，其中，一学期累计缺勤10-15学时者，给予警告处分;16-20学时者，给予严重警告处分;21-30学时者，给予记过处分;31-49学时者，给予留校察看处分;50学时以上者，给予开除学籍处分。
(三)加强考核力度，增强教师责任感
任课教师是所任课程课堂教学纪律的第一责任人，任课教师要不断加强学习，努力提升教育教学水平;要勇于创新，不断改革，结合学生实际情况，增强课堂教学的吸引力和感染力，使学生爱听课、愿意来上课;要切实加强课堂教学管理，强化对课堂秩序的有效控制，杜绝旷课、迟到、早退等现象。辅导员是课堂教学纪律的第二责任人，全体辅导员要与任课教师密切配合，加强学生管理，做好学生思想政治教育工作，督促学生按时到教室上课，并及时对违纪学生进行处理。
对于周督察简报及学生处、教务处课堂巡视过程中查到的课堂出勤问
2 题，均计入任课老师、辅导员的人事考核，其中，本科班级课堂出勤率低于80%，任课教师、辅导员各减1分;课堂出勤率低于60%，任课教师、辅导员各减2分;专科班级课堂出勤率低于70%，任课教师、辅导员各减1分;课堂出勤率低于50%，任课教师、辅导员各减2分。
督察室、教务处、学生处每周五要将本周查到的课堂出勤问题反馈给各系主任，请各系主任核查后，结合上述要求给相关任课教师、辅导员报人事处分。
三、严格落实学业预警机制，加强管理的人性化、精细化
及时的学业预警是学风建设的重要环节，能够把传统的“事后处理”的管理模式转变为“事前、事中预防”模式，体现学生管理的人性化和精细化。
必修课程考核不及格学分累计在18-30学分之间(含18学分)，进行学业提醒。按学业提醒手续办理。
必修课程考核不及格学分累计在30-40学分之间(含30学分)，跟班试读。按留级预警手续办理。
必修课程考核不合格累计学分在40-50学分之间(含40学分)，延长修业年限(留级)。按留级手续办理。
必修课程考核不合格累计学分在50学分以上者(含50学分)，退学。按退学手续办理。
四、规范学生请假流程，保证正常课堂秩序
1.学生请假具体流程：学生填写请假卡→辅导员核实批准→副班长考勤备查→学生销假，领回请假卡。副班长要随课携带班级同学的请假卡，课堂考勤时备查，没有请假卡或公假请假单(见附件4)的学生视为没有履行请假手续，以旷课论处。
2.公假的认定。学生因参加学院或系(部)举办的活动，确实与课堂教学冲突但又必须参加的，需要提供系团总支或院团委等相关责任部门负 3 责人签字并盖章的公假条，否则以旷课论处。
3.临时请假的处理。对于学生因为临时突发情况需要请假的，请假时间在一节范围之内的，由任课教师酌情批准，副班长留存备案。
附件：1. 任课教师用——学生出勤记录汇总表 2. 辅导员统计用——课堂点名单 3. 课堂缺勤情况班级公示模板 4. 学生公假请假单
第四篇：数控系关于加强学生上课出勤纪律的要求
1、 上课期间，授课老师要严格点名，认真记录出勤情况。
2、 请假学生一律以班主任签名的请假条为准，其他形式一概不予认可。对于未参加教学活动且无假条的学生，要及时与班主任沟通，告知缺课学生名单，并做好授课出勤记录。
3、 车间实习或实训学生，入车间必须穿工作服;工作服要求服装统一，纽扣拉链扣结整齐，女生长发要带工作帽。
4、 严禁学生在车间追逐打闹。
5、 学生实操练习中，机床操作位踏板上，只允许站一名同学进行实习实训。其余同学远离机床，不许靠近机床周围。
6、 上课或实训实习期间，学生安全完全由授课老师负责，授课老师要全程观注指导学生学习实训，不准随意离开。
7、 授课老师，如有特殊情况需要离开时，必须找别的老师代为负责。
8、授课实训期间，学生出现安全问题，老师即时向相关班主任和领导汇报事情经过，并做好记录。
2013年10月18日理论教研室
第五篇：如何提高课堂出勤率
怎样提高大四学生的上课出勤率，竟是什么样的原因使大学生不愿意去听课呢?考研，就业?亦或者是任教老师的水平“参差不齐”，不仅仅是指学术水平，而且指教学水平，即教书育人的水平使人感到失望无比呢?虽然大四的学生面临种种的诱惑和各式各样的压力。但是无论如何上课学习是作为学生的职责所在!一切的一切，都不可以成为疯狂逃课的借口。
经过财务管理咨询课上的调查发现：三个班总数有XXX人(一班XX人，二班XX人，三班XX人)上的大课，竟然有XX人缺勤(一班缺XX人，二班缺X人，三班缺XX人)。上课平均出勤率仅为XX.XX%，缺勤率高达XX%(平均每个班的缺勤率为一班XX%，二班XX%，三班XX.X%) 天之骄子的大学生竟然有百分之二十以上的学生不去上课。那么高等教育的结果如何能满足社会发展的需求?基础知识都没有学好的人还应该怎样去指望他为社会做贡献?
那么怎样提高大四学生的出勤率呢?为了增加班级凝聚力,营造良好学习氛围，一扫逃课多，出勤率普遍偏低之不良之风。有些学校采取强制性的做法，比如说签到制度、点名制度、扣学分制度等，但是效果却不明显。只要不想上课，签过到可以再溜出去，点名可以找别人代答，学分被扣了还可以选修补回来。所以说，强制性的做法只治标不治本。找到一种合适的方法来从根本上提高大四学生的出勤率。
一.实行方案：上课前每个班班长负责每个班的出勤情况记录，核对出勤、缺勤人数，并反映到黑板上以示公布。缺席的同学由各班班长短信通知并说明旷课的严重性及惩处流程，确定每个同学接到通知;
二.关于缺席的具体规定：允许向财务管理咨询老师请假，得到代课老师亲自首肯一律给予批准。其他人的批准一律不具效。没有请假就不出席的同学，一律算旷课处理，每节大课(2节小课或3节小课)有一节缺席即算做旷课处理。缺席一次倒扣10分，以此类推，扣完为止;
三.关于奖赏的规定：一学期出全勤的同学平时成绩按平时成绩总分90%起。把上课出勤情况作为学生评优选先、评选奖学金、助学贷款、学费减免等的必要条件。明确学生的出勤率对期末考试成绩有很大的关系，并对出勤率高且表现好的学生酌情加分。
四.提高老师对学生的吸引力。保持老师对学生的吸引力，不仅要在“传道、受业、解惑”的过程中，而且要保持一种高尚的人格魅力。比如说亲和力，一旦老师有了某种亲和力，学生就会视师如友，增加了相互交流的机会，增进彼此之间的了解会使教师的魅力发挥到极致。大四学生既然感兴趣的是考研和就业的信息，那么就穿插一切他们感兴趣及有用的话题。
最后，希望各位同学在最后的一年中认真对待自己的学生生活。你不去上课怎么知道这堂课以及这个老师到底好不好，对你到底有没有帮助，你敢不敢兴趣呢?