应用型人才培养模式下《制茶学》课程建设探究,摘 要：《制茶学》是茶学专业一门技术性、实践性较强的核心主干课程，在茶学应用型人才培养中起到了至关重要的作用。该文从应用型人才培养角度出发，结合茶学专业本科生实践技能培养目标，阐述了《制茶学》课程建设中实践能力培养的重要途径及其注意事项，以期为培养具备茶叶生产能力和研发能力的专业技能人才提供参考。关键词：应用型人才;制茶学;课程建设中图分类号 G642.4 文献标识码 A 文章编号在开始写论文之前，大家对关于制茶学的论文题目感到疑惑。今天小编为大家推荐《关于制茶学论文题目》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
关于制茶学论文题目 篇1：
1、中职学校学部制改革之我见
2、高考改革背景下“走班制”教学的问题及优化
3、企业师傅深度参与现代学徒制人才培养的制约因素和激励措施研究
4、中职酒店管理专业引入现代学徒制的课程体系构建探究
5、河南中职旅游专业的现代学徒制实践研究
6、基于现代学徒制培养模式的茶艺与茶叶营销专业改革实践
7、股份制实训中心在中职会计专业中的实践
8、论现代大学书院制的建设
9、基于现代学徒制的特色机电专业发展探索与实践
10、高职现代学徒制后续发展的思考与建议
11、传统学徒制对校企文化对接的启示
12、论语文学科教学在中职旅游专业人才培养模式中的大作为
13、当村官要珍惜“挑夫”的机会
14、基于酒店管理专业学生工学交替的思考
15、清洁能源在景洪农村的推广应用
16、浅谈我国高职院校的生存危机与发展对策
17、继承与创新：香港中文大学书院制研究
18、“两步计算应用题”教学设计与说明
19、五年制高职学生对中国传统文化的认知及传承探究
20、刘汉群，茶艺相伴一生
21、现代学徒制在高职酒店人才培养中的应用解析
22、“阿亮找茶”之茶香满坪林
23、传统工艺振兴背景下传统紫砂工艺的现代学徒制传承实践研究
24、新一代信息技术如何融入现代职业教育教学
25、发挥学区优势，推动区域教育优质均衡发展
26、五年制高职数学教学的困惑与对策初探
27、中小叶种高多酚茶树品系（品种）红茶适制性研究
28、基于“双元工作室制”的高职酒店人才培养模式探索
29、不同产地福鼎大白茶制绿茶的茶氨酸含量对比分析
30、基于现代学徒制的空乘学生顶岗实习模式探讨
31、浅谈现代学徒制学生管理
32、乌龙茶和绿茶品种茶鲜叶儿茶素类和嘌呤碱HPLC指纹图谱特征比较
33、“非遗”传承到底该传承些什么？
34、2012海峡两岸茶人祭茶大典
35、以中华工匠精神为基础的现代学徒制探索
36、现代学徒制与“非遗”联姻的实践与反思
37、书院制模式下高校文化育人创新研究
38、校企共建 科教并举 打造茶产业特色专业品牌的职业教育模式
39、从母爱主义到公共精神培育
40、融合现代学徒制关键要素的高职电子商务专业实践教学模式研究
41、学徒制到练习生制：中国传统学徒制的现代化转型
42、创新创业视角下的高职高专酒店人才培养模式改革
43、茉莉花茶加工技术与吸香机理研究现状
44、“现代学徒制”视域下中职学校人文课程的建设
45、中国劳动者技能形成的历史逻辑及演进趋势
46、专精与普适的二元合一
47、农村学校撤并后的利弊与对策
48、基于现代学徒制的高职园艺技术专业教学研究①
49、旅游管理专业现代学徒制课程体系构建
50、浅析基于现代学徒制课外实践学习的思考
关于制茶学论文题目 篇2：
1、茶文化护主与茶道牧者
2、上午进厨房 下午进课堂
3、新时期民办高校书院制改革与书院制育人模式探究
4、让企业员工圆继续学习梦
5、承茉莉古韵成传奇茶商
6、两年制预科生汉语口语教学现状调查及分析
7、基于项目式学习的高三化学反应原理专题复习
8、现代学徒制下农业职业经理人培养模式探索
9、旅游管理专业导游方向现代学徒制教学实践探索
10、我国学生体质测试的发展回顾与评析
11、1978—1990年的中学语文教科书
12、沩山茶文化课程实践的可行性研究
13、在中职学校探索特色学分制管理
14、“现代师徒制”在高职院校艺术设计专业教学中的运用
15、没评茶基础的人可以赏茶么？
16、陈成忠：技艺的传与承
17、深化汽修专业校企合作推进现代学徒制人才培养模式
18、“一带一路”背景下广西地区现代学徒制跨境实施的探索
19、基于现代学徒制的高职酒店管理专业人才培养模式实践
20、五年制高职学生礼仪教育的探索与实践
21、1949年至1965年中国学徒制政策研究
22、技能大赛对茶叶生产与加工专业人才培养模式的影响及其优化对策
23、职业教育助力乡村产业振兴的实践困境和服务模式
24、学制改革与地方纷争：1920年代安徽实施“新学制”研究
25、TPS四维互联模式下涉农类专业实践教学体系的研究
26、探究体育舞蹈运动训练周期的特点
27、品味新春茶酒，在变与不变之间
28、陶行知与近代安徽教育
29、窨制原料对茉莉花茶香气品质的影响
30、基于现代学徒制园艺技术专业教学模式的探索与实践
31、依托广西茶业职教集团建立现代学徒“双导师”制
32、食品生物技术专业现代学徒制人才培养模式实践与反思
33、烹饪专业推行“现代学徒制”的思考与实践
34、“学、工、职”有机对接的现代学徒制人才培养模式创新研究
35、现代学徒制人才培养模式在中职学校的实践探索
36、基于现代学徒制的“五双元”课程教学模式的实践探索
37、本科导师制的本土化困境和改善
38、现代学徒制下校企师资建设和管理问题研究
39、谈五年制高职学生语文应用能力的培养策略
40、“类现代学徒制”人才培养模式的实践探索
41、19世纪下半叶至20世纪初俄国农村教育述评
42、小学语文的识字教材是怎样安排的
43、?蔡幼学《育德堂外制》考论
44、基于价值共创理论的高职旅游管理专业群产教深度融合育人探索
45、制茶实训课程的教学改革与实践
46、现代学徒制在高职院校食品营养与检测技术专业中的实践研究
47、涉农专业中职、高职、企业协同育人机制研究与实践
48、应用型人才培养模式下《制茶学》课程建设探究
49、高职学前教育专业“现代学徒制”人才培养的探索
50、以茶促旅以旅带茶茶旅互融
关于制茶学论文题目 篇3：
1、现代学徒制班学生管理工作的探索与实践
2、柚子花茶的感官品质评价及主要滋味成分分析
3、基于现代学徒制的中职旅游服务与管理专业人才培养模式探究
4、现代学徒制师资队伍建设研究与实践
5、在挑战中成长 在探索中前进
6、“圆柱的认识”教学片段与反思
7、基于CDIO理念的“三位一体工作室”教学模式探索实践
8、现代学徒制在中职旅游服务与管理专业中的应用探索
9、高校书院制教育模式下通识教育问题案例研究
10、台湾“优良茶比赛”制度的发展及其借鉴意义
11、落实立德树人，坚持五育并举，实现基础教育高质量发展
12、探究现代学徒制在高职酒店管理专业教学中的应用
13、早生优质茶树新品种——浙农901
14、“4DS”高职酒店管理专业现代学徒制人才培养模式实践探索
15、现代学徒制在高职酒店管理专业人才培养中的应用探析
16、市场营销专业沉浸式现代学徒制实践教育基地改革实践①
17、现代学徒制背景下中职数控专业教学方法分析
18、古代书院制文化融入高校社区建设的育人价值与实践路径
19、中职烹饪专业现代学徒制人才培养模式的探索和实践
20、以学生发展为本的“走班制”课程
21、学以成人：中国古代教育传统与本科生生活导师制
22、组织学生采茶制茶屡遭举报后……
23、英美书院制的本土化移植与进路
24、中职电子商务专业现代学徒制人才培养模式的实施与成效
25、蔡荣章：人在茶产业的价值如何体现？
26、不同加工方法下丹参花茶的质量评价
27、现代学徒制模式下的校企“双主体”关系的研究
28、举办镇巴手工制茶比赛刍议
29、住宿学院制对我国高校学生管理的启示
30、实践育人视域下的专业人才“五大对接”培养新理念
31、“新文化”背景下的“新校长”
32、“校企共建，校企互哺”
33、基于“两制交融”的“双创”育人机制构建与实践
34、茉莉红茶特征风味成分研究
35、2012年《江苏教育》（职业教育版）要目
36、基于ADAMS的制茶三自由度振动筛设计
37、现代学徒制试点的实施路径探析
38、现代学徒制视角下的工艺美术品设计专业人才培养模式研究
39、中餐烹饪与营养膳食专业现代学徒制培养路径探析
40、四年制建筑学毕业设计与暑期实践教学改革探究
41、高大上的宋朝制茶（上）
42、做好五年制班主任工作,打造学生生命的底色
43、三年制师专英语专业英汉翻译教法探析
44、浅谈现代学徒制在茶艺师培养中的实际应用
45、现代学徒制在中职学校民族文化专业人才培养中的运用
46、韩国茶俗:传统茶里没有茶
47、现代学徒制下西点烘焙专业校企协同育人的实践研究
48、现代学徒制校企联合人才培养模式研究
49、《一夜的工作》课堂实录与评析
50、基于现代学徒制的校企合作办学模式研究