在初中英语教学中, 充分培养学生的英语写作能力显得非常重要。学生的英语写作能力能够很好地反映出他们的整体英语学习水平。因此, 想要让初中生英语写作能力的培养体现出实效性与科学性,便需要做好多方面的工作[1]。例如:加强初中生在英语写作过程中的用词及造句能力、领悟英语写作的方法技巧等。
1加强初中生在英语写作过程中的用词及造句能力
想要提高初中生的英语写作水平, 首先便需要让初中生充分掌握用词与造句。
(1)在用词方面,应该学习正确地用词与短语。例如:在学到发生(happen)这个词时,学生就应该清楚它是一个不及物动词,它不可以接宾语,也无被动语态。又如:“take part in”,其意思为“参加某种活动”,要充分清楚它是一个固定词组。用词作为写作的基础部分,充分运用好,便能在一定程度上提升英语写作水平。
(2)在造句方面,句子运用的恰当与否能够直接影响书面表达中文字的质量,教师在教学过程中,学习到新的词汇应该适当地引导学生造句。例如,在学习到Shopping(购物)这一词汇时,便可通过引导教学法,让学生举手站起来造句,比如“My mother always goes shopping on sunday.”,这个句子便充分将Shopping这一词汇运用进去了,句子的意思为“我妈妈总是在星期天去购物。”英语写作便是句子与句子进行充分地组合,形成具有实效性的内容,而造句在英语写作中便显得尤为重要[2]。学习好造句能够在很大程度上提高英语写作能力。
2利用引导法、扩写法以及仿写法强化英语写作能力
强化英语写作能力的写作方法有很多, 例如引导法、仿写法、扩写法、说写结合法以及读写结合法等。笔者主要针对引导法、仿写法以及扩写法进行分析。
(1)引导法。此方法对于培养初中生英语写作的能力有着非常良好的效果。引导便是建立在英语写作命题时, 引导学生将有关命题的内容口头叙述一遍。学生在心里有了想法和思路之后便开始写作, 这样便有助于提高学生英语写作的效率。例如:A beautiful day、My pet dog以及The rainy day等命题式英语写作时, 教师在课堂教师中便可引导学生口头叙述自己的写作思路。教师可连续叫几个学生进行口头叙述, 然后进行分析对比,对于口头叙述思路良好的学生给予赞扬,并以作示范,让口头叙述差的学生能认识到自己的不足, 并在英语写作中充分发挥优点,改善缺点,让英语写作提升到一定的高度。
(2)仿写法。此方法是基于优秀的、具有见解性的文章,进而让学生对这些文章进行仿写, 其目的便是加强学生的英语写作能力。对于仿写, 平时教科书上的内容一般是不适合用来仿写的,因为教科书上的内容具有一定的难度。因此,在仿写培养上,教师便需要通过获取资料的方式, 选择一些难度没那么高的英语内容让学生进行仿写。这样便体现出了英语仿写训练的实效性与科学性。例如:有一篇优秀短文讲的是Liu Mei乐于助人的事迹,教师便可以把这篇优秀短文运用到英语仿写训练当中去。学生在仿写的时候,换一个角色,然后将乐于助人的事迹进行更换,便达到了仿写的目的[3]。仿写完成了后,学生将自己写出来的短文和优秀短文进行对比分析, 以此认识到自己写作方面的不足之处,进而加以改正,最后达到仿写的最佳效果。
(3)扩写法。使学生学会扩写的目的便是培养他们的总结、归纳的能力,进而提高英语写作水平。尤其是在英语书面表达的最后,如果能对全面进行完善地归纳总结,便更能增加英语文章的整体美感,并在很大程度上提高英语写作的质量。例如:对短句“We all know that English is very useful. Many people in the world speak English. So more and more people in China study it.”要求学生以扩写的方式进行归纳总结 ,便可扩写成“If you want to learn English well, listen, say, read, write is very important. You should listen to tapes every day, you should often speak English with your teachers and friends, you should read English every morning, and you had better keep a diary every day. In this way, you can study English well.”
3结语
通过本课题的探究, 充分认识到在培养初中生英语写作能力的过程中, 需要加强初中生在英语写作过程中的用词及造句能力, 也需要利用引导法、仿写法以及扩写法强化英语写作能力。相信做好以上这些,初中生的英语写作水平将能够得到全面提高。
摘要：近年来,随着我国教育业的改革,在初中英语教学中,对初中生的英语写作能力进行培养显得尤为重要。本课题从多方面对初中英语写作能力的培养进行了分析与探究,希望这些策略能够让教师的教学得到优化,让学生的英语水平得到全面提高。
关键词：初中生,英语,写作能力