方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《项目组织与实施方案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：项目组织与实施方案
项目可研报告中的“项目组织与实施计划 ”如何撰写
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项目可研报告中的“项目组织与实施计划 ”如何撰写 ..................................................... 1
一、项目组织与管理 ....................................................................................................... 1
二、项目实施计划 ........................................................................................................... 1
三、人力资源配置 ........................................................................................................... 2
项目组织和实施条件如下：
一、项目组织与管理
高效、精简的项目运作组织和合理的人员配备特别是关键岗位人员的素质是保证项目成功实施和运作的重要条件。要根据生产工艺技术特点、设备管理、生产组织和产品市场销售规划，设计出合理的组织机构，并建立相关的管理制度、组织设置主要取决于项目规模、类型以及发展策略、政策，以及项目建设期和经营期的需要和条件，并应考虑以下因素：项目和企业的组织机构应以最佳协调和控制全部项目的投人物为目的，保证项目的运作、组织机构的设置构成项目投资和生产成本的一部分，应明确相关费用和成本，组织机构应是动态的，根据项目的发展而能够不断调整。
一般工业企业的组织机构可分为三个层次：即最高管理层，负责项目长期性计划、预算、协调和控制;中间操作层，负责项目的具体运作，如生产组织、销售、财务管理等、监督管理层，负责监督日常的经营活动。
二、项目实施计划
项目实施计划编制的目的是确定项目实施的具体时间进度安排，
可研报告编制_可行性报告_可行性研究报告范文编制服务-哈尔滨金网工程咨询chcpi 并分析对工艺技术及财务的影响，以保证项目的顺利实施、实施计划的编制，包括项目进度安排、施工组织等，项目实施计划的制定过程，应按每一阶段所需的资源和活动时间，确定实施的各阶段，确定项目必须执行的现场内外工作的类型，确定工作任务的逻辑顺序，考虑完成每项任务需要的时间，编制分时间阶段的实施进度表。
三、人力资源配置
项目的人力资源配置是确保项目成功实施的关键、可行性研究要提出项目对各种技术、管理人员的需求，包括不同层次的管理监督人员、工程技术人员、熟练和非熟练工人等，在配置人员时，必须充分考虑项目所在国的劳动立法、劳动条件、定额、薪金、保险、职业安全、卫生保健和社会安全等因素。可行性研究对项目不同阶段的人员配置编制定员表，对人力资源的来源进行分析，制定招聘计划和外聘专家人数，并制定人员培训计划，进行人力成本估算。
第二篇：项目八组织变革与组织文化
组织变革
组织变革的含义
组织变革是指组织为适应内外环境及条件的变化，对组织的目标、结构及组成要素等适时而有效地进行各种调整和修正。
组织变革的基本特征
一是组织变革是有意识的变革;二是组织变革是一个持续循环与发展的过程;三是组织变革是一个有计划的变革过程;四是组织变革是一个克服阻力的过程，必然要除旧布新。 组织变革的原因
外部原因：社会经济环境的变化;科学技术的发展;管理理论与实践的发展
内部原因：组织目标的选择与修正;组织结构与职能的调整和改变;组织员工的变化 组织变革的征兆
1经营业绩下降;2生产经营缺乏创新;3组织结构本身病症的显露;4职工士气低落，不满情绪增加
组织变革的类型 按变革的程度与速度分为：渐进式变革和激进式变革 按工作对象分为：以组织为重点的变革、以人为重点的变革和以技术为重点的变革 按组织所处的经营环境状况分为：主动性变革和被动型变革
激进式变革
应注意问题：1组织决策者必须有魄力、有充分的信心和决心;2要制定严密的实施计划，尤其是针对实施情况制定奖惩措施;3必须要有充足的资源支持;4加大培训的力度 渐进式变革
应注意问题：1要把握持续改进的原则，2要有一个长期有效的变革管理机制
激进式变革和渐进式变革的区别
组织变革的过程 库尔特·勒温提出一个包含解冻、变革、再冻结三个有机联系的变革过程，用以解释和指导如何发动、管理和稳定变革过程
解冻就是要促使人们改变他们原有的态度和观念并消除那些支持这些态度或行为的因素，灌输给他们一些新观念。解冻作为实施变革的前奏
变革就是行为转换阶段，在这一阶段需要给员工提供新信息、新行为模式和新的视角，指明变革方向，实施变革，进而形成新的行为和态度
再冻结：利用必要的强化手段使新的态度与行为固定下来，使组织变革处于稳定状态 组织变革的目标
(1)使组织更具环境适应性;(2)使管理者更具环境适应性;(3)使员工更具环境适应性。 组织变革的内容
(1)对人员的变革。人员的变革是指员工在态度，技能、期望、认知和行为上的改变。
(2)对结构的变革。权利关系、协调机制、集权程度、职务与工作再设计等其他结构参数的变化。
(3)对技术与任务的变革。包括对作业流程与方法的重新设计、修正和组合，包括更换机器设备，采用新工艺、新技术和新方法等。
组织变革的程序
(1)通过组织诊断，发现变革征兆;(2)分析变革因素，制定改革方案;(3)选择正确方案，实施变革计划;(4)评价变革效果，及时进行反馈。
组织变革的阻力
个人阻力：(1);利益上的影响;(2)心理上的影响。
团体阻力：(1)组织结构变动的影响;(2)人际关系调整的影响。
组织变革为什么会遇到阻力、克服变革阻力的方法
组织变革是一种对现有状况进行改变的努力，任何变革都常常会遇到来自各种变革对象的阻力和反抗。产生这种阻力的原因可能是传统的价值观念和组织惯性，也有一部分来自于对变革不确定后果的担忧，这集中表现为来自个人的阻力和来自团体的阻力两种。
为减少组织变革的阻力，管理者需要做到以下几点：(1)客观分析变革的推动力和阻力的强弱;(2)创新组织文化;(3)创新策略方法和手段。
组织变革中的压力
压力：在动态环境条件下，个人面对机遇、规定以及追求的不确定性所造成的心理负担。
产生压力的因素：(1)组织因素;(2)个人因素。
压力的特征：(1)生理上的反应;(2)心理上的反应;(3)行为上的反应。
协调组织冲突的对策
(1)回避。这是解决冲突的最简单的一种方法。即让冲突双方暂时从冲突中退出或抑制冲突。当冲突微不足道时，或当冲突双方情绪非常激动时，可以采取让双方暂时回避的方法来解决冲突。
(2)强制解决。即管理者利用职权强行解决冲突，当你需要对一个事情作出迅速的处理时，或当你的处理方式其他人赞成与否无关紧要时，可以采取强制的方法，在强制解决中，往往以牺牲某一方的利益为代价。
(3)妥协。即通过要求冲突各方都作出一定的让步，使问题得到解决，当冲突各方势均力敌时，或当希望就某一问题尽快取得解决办法时，可以采取这种处理方法。
(4)树立更高目标。当其中一方靠自己的能力不能完成目标时，冲突双方可能会进行合作并作出一定让步，为完成更高的目标而统一起来。
(5)合作。将冲突各方召集到一起，让他们进行开诚布公地讨论，搞清楚分歧在哪里，并商量可能的解决办法。这种方法可以使双方的利益都得到满足，因此从结果来看是最好的选择。
组织冲突的类型及避免冲突
类型(1)正式组织与非正式组织之间的冲突(2)直线与参谋之间的冲突
(3)委员会内部之间的冲突
避免冲突方法：需要强调组织整体目标的一致性，加强团体之间的沟通联系，特别是要注意信息的发馈
组织文化
组织文化的概念
组织文化是指组织在长期的实践活动中形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团队意识、行为规范和思维模式的总和组织文化的结构
物质层。是组织文化的表层部分，指的是组织的名称、产品的外观及包装、建筑风格、纪念物等外显标识
制度层。是组织文化的中间层(里层)，主要指对组织成员和组织行为产生规范性、约束性影响的那部分文化，集中体现在组织中各种行动准则或规章制度
精神层。是组织文化的深层，主要指组织的领导和员工共同信守的基本信念、价值标准、职业道德及精神风貌。组织中有没有精神层是衡量一个组织是否形成了自己的组织文化的主要标志和标准
组织文化的物质层、制度层和精神层这三者是紧密相连的。物质层是组织文化的外在表现，是制度层和精神层的物质基础。制度层则制约和规范着物质层及精神层建设。精神层是形成物质层及制度层的思想基础，也是组织文化的核心和灵魂
组织文化的基本特征
组织文化本质上属于“软文化”管理的范畴，是组织的自我意识所构成的文化体系。
(1)核心是组织价值观;(2)中心是以人为主体的人本文化;(3)管理方式是以柔性管理为主;(4)重要任务是增强群体凝聚力。
组织文化的功能
组织文化的正功能：(1)导向功能;(2)约束功能;(3)凝聚功能;(4)激励功能;(5)辐射功能;(6)持续功能。
组织文化的负功能：(1)变革的障碍;(2)多样化的障碍;(3)兼并和收购的障碍 组织文化的创建
(1)优化企业环境——组织文化的外壳
企业容貌、劳动环境、生活娱乐设施
(2)提高企业产品品位——组织文化的载体
实质层(产品的实际构成)、形式层(产品的外观)、扩展层(产品的售前、售中、售后服务)
(3)企业家的培养——组织文化的源头
(4)重塑企业形象——组织文化的展现
企业形象包括有形形象和无形形象
(5)培育企业精神——组织文化的灵魂
(6)企业价值观的形成——组织文化的内核
(7)完善企业制度——组织文化的支架
企业制度建设包括领导体制、组织结构和管理制度
(8)员工的选拔与同化——组织文化的维系
组织文化的形成(预社会化)
企业文化首先是在企业中的主要管理者(或称企业家)的倡导下形成的。同时，只有当
企业家倡导的价值观念和行为准则为企业员工广泛认同、普遍接受、并自觉地作为自己行为的选择依据时，企业文化才能在真正意义上形成。
(1)管理者的倡导
倡导某种价值观念和行为准则体系主要借助两种途径：其一，在日常工作中，言传身教。其二。借助重大事件的成功处理，促进企业成员对重要价值观和行为准则的认同。
(2)组织成员的接受：“社会化”与“预社会化”
社会化是指组织通过一定形式不断向员工灌输某种特殊的价值观念;
预社会化是企业在招募新员工时不仅提出相应的技能和素质要求，而且注意分析应聘者的行为特征，判断影响应聘者外显行为的内在价值观念与企业文化是否一致，从而保证新聘员工接受组织文化、迅速融入组织特定的文化氛围当中。
组织文化的塑造途径
从路径上讲，组织文化的塑造需要经过以下几个过程：(1)选择合适的组织价值观标准;(2)强化员工的认同感;(3)提炼定格(4)巩固落实;(5)在发展中不断丰富和完善。 如何提炼定格
(1)精心分析。在经过群众性的初步认同实践后，应将反馈回来的意见加以剖析和评价，详细分析和比较实践结果与规划方案的差距，必要时可吸收有关专家和员工的合理意见。
(2)全面归纳。在系统分析的基础上，进行综合化的整理、归纳、总结和反思，去除那些落后或不适宜的内容与形式，保留积极进步的形式与内容。
(3)精练定格。把经过科学论证的和实践检验的组织精神、组织价值观、组织伦理与行为，予以条理化、完善化、格式化，再经过必要地理论加工和文字处理，用精练的语言表述出来。
第三篇：施工组织与项目调研报告
《施工组织与项目实务》课程调研报告
为找准课程定位，明确课程培养目标，并为课程体系与教学内容改革及课程建设提供充分的依据，《施工组织与项目实务》课程教学团队在2014年2月至3月期间到中建八局西安分公司、陕西明海科技建设有限公司2家施工企业进行调研，从基本建设程序、建筑施工程序，建筑施工组织方式、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、施工项目进度管理、施工项目质量管理、建筑施工项目成本管理、建筑施工项目安全管理等方面进行调研，取得了与建筑工程施工组织与项目管理过程有关的一些图片、真实工程案例等，为该课程的定位和课程建设提供了很好的依据。 一.调研基本情况
(一)调研背景
1、建筑业的蓬勃发展对使工程项目管理人才供不应求
改革开放30年来，建筑业和房地产业对国民经济的拉动作用不断增强，已经成为国民经济的重要支柱产业。统计数字显示，1980年至2007年，建筑业总产值由286.93亿元发展到50019亿元。建筑业从业人数由854万人增加到3085万人。建筑业增加值占GDP的比重多年稳定在5.5%左右。建筑业作为国民经济支柱产业之一和劳动力最密集及转移农村富余劳动力最多的产业得到空前的发展，而且随着城市化进程和新农村建设，将有更大的人才需求量。 根据建设部的统计调查，今后10年，建筑与市政施工队伍从业人员预计将达3000万人，其中技术与管理人员要达到30%，即900万人左右，未来10年需要补充技术与管理人员600万人，年均60万人。若由高、中等职业教育培养其中的60%，每年需要培养36万人; 根据云南省建设厅近年研究报告和统计显示，全省建筑企业共有相对固定的从业人员77.48万人，其中技术人员12.47万人，占16.1%，建筑工程项目管理人才远达不到30%的要求。因此云南建筑业的项目管理人才存在巨大的需求空间 也为《建筑工程项目管理》课程的建设提出了新的更加迫切的要求。
2、工学结合人才培养的要求
2006年国家启动了示范校建设项目，教育部教高[2006]16号文明确提出“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革”。“加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容”。 因此深入行业企业调研，分析建筑工程项目管理的工作过程、了解企业的岗位设置和人才需求情况，找准课程定位，培养企业急需的建筑高技能人才是我们面临的亟待解决的问题。
(二)调研内容
调研以下内容：陕西省建筑行业对工程项目管理人才的需求，相关岗位对施工组织与项目实务课程知识技能的要求，施工组织与项目实务课程应该包括哪些内容，如何结合实际案例进行教学，如何培养学生敢于管理、善于管理，具备良好的沟通能力、团队精神，吃苦耐劳品质等。
(三)调研对象
主要进行企业调研，走访中建八局西安分公司、陕西明海科技建设有限公司等企业，同时对企业经理、工程技术负责人、企业管理人员、一线作业人员进行调研，调研以下内容：
1、企业的基本情况：企业性质、企业资质、企业生产经营状况、承担工程项目管理工作的人员数量、需求、技能要求、待遇等情况。
2、建筑工程项目管理企业的生产经营模式：企业管理组织机构、项目管理模式、技术管理体系、质量管理体系、安全管理体系、文明施工、治安保卫、党务保障体系、管理职能等。
3、施工企业的岗位设置、工程项目管理的特点等。
4、企业对学校培养学生的要求：对毕业生建筑工程项目管理知识的要求、对课程定位、教学内容设置的建议等。
(四)调研方式
调研主要途径：与企业充分接触，大量收集实际工程案例资料，尽可能深入参与和了解工程管理信息。
调研的主要方式，与企业领导、技术负责人、企业人力资源部、技术专家、从业人员进行访谈、参观施工现场、查阅企业实际工程资料、网络资料查询、填写《课程评价表》等方式了解企业基本情况、企业生产组织情况、岗位设置、人才需求情况以及对课程知识的要求等信息。
通过企业调研，取得到了一定的图片、工程案例、施工方案等第一手调研资料，经过对这些调研资料的整理，掌握了建筑工程项目管理的工作过程以及新理念、新技术、新工艺的应用，为《施工组织与项目实务》的课程定位和教学内容改革提供了有力的依据。 二.调研情况分析
(一)建筑工程项目管理的典型工作任务分析
根据调研，对施工组织与项目实务的工作过程和典型工作任务进行分析，为课程教学内容改革提供有力依据，下面是施工组织与项目实务的工作过程和典型工作任务。 基本建设程序、建筑施工程序、施工准备工作、建筑工程流水施工、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、施工项目进度管理、施工项目质量管理、建筑施工项目成本管理、建筑施工项目安全管理。 建立施工项目管理组织机构 施工过程中始终贯穿的各项工作任务
1、建筑施工项目生产要素管理 主要任务是编制以下表格：
主要施工设备、机具需用量计划和进场计划表 主要材料需用量计划需用量计划和进场计划表 劳动力计划需用量计划和进场计划表 资金流估算表
2、施工项目进度管理
主要任务是: 进度计划编制与审核
进度计划的实施及监测 实际进度与计划进度的比较 进度计划实施中的调整
3、施工项目质量管理
主要任务是: 施工质量控制
工程质量分析 施工质量事故预防与处理
4、建筑施工项目成本管理
主要任务是:建筑工程工程量计算
建筑工程计价与报价 建筑工程索赔与结算 预算软件应用
5、建筑施工项目安全管理
主要任务是: 施工项目职业健康管理
施工项目安全管理 施工项目环境管理
(二)课程定位
《施工组织与项目实务》课程是建筑工程技术专业的核心专业课程，是建工学院开设的一门校级精品课程，它所支撑的专业是建筑工程技术专业、建筑工程管理专业、工程造价专业、工程监理专业和建筑工程设备专业。本课程教学以“会”和“懂”、“能力”和“知识”的跟进关系为主线，设计了以下主要教学目标： 1.掌握建筑工程施工组织与项目管理的基本知识和建筑工程施工组织与项目管理的工作流程。
2.结合职业岗位的工作任务，具备编制简单工程单位工程施工组织设计的能力。 3.结合职业岗位的工作任务，具备建筑工程项目管理中的“四控、两管、一协调”能力。
4.通过实务、案例、项目管理沙盘实训，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，培养团队合作精神和创新能力。
5.课程教学与建造师资格考试及项目管理师职业能力考试内容相结合，争取实现教学考证一体化、教学岗位一体化。 三.调研结论
(一)课程教学改革方向 1.教学内容的组织与安排
在课程教学组织中始终贯穿“学什么、怎么学、如何用”的教学思路，采用“理论与实践、学习与工作相揉和”的教学策略，在教学内容的组织安排上运用科学性、情境性和人本性原则。将理论教学和实践性教学环节充分融合，实施以工作任务和工作过程为重点的模块化教学，通过案例讲解、项目参与、现场再现等方式将实践操作过程揉合到理论教学的各个模块和集中实训的各个环节。
教学组织设计上，以行业和岗位需求为导向,培养学生的职业能力、方法能力、社会能力和综合能力。以建筑企业、监理企业、咨询公司的真实工作任务及其工作过程为依据，整合和细化教学内容。
在结合施工组织与项目实务实践的基础上，吸收已有的教学成果和新知识、新技能，引入项目法教学，以项目教学为目标。采用应知部分、职业活动训练、单元小结、复习思考题、训练题的编写框架，编写教材，较好的体现施工组织与项目实务的职业活动过程
2、课程教学内容改革的理念与思路
为了加强该课程的可操作性，在对企业人才需求基本情况进行深入调研和论证的基础上，认真进行了典型工作任务分析，并将课程内容以工作过程为导向重新编排。按照职业教育课程开发思路，针对施工员、安全员等职业岗位的任职要求，科学设计学习情境，认真选取了教学内容。在行业、企业、校友、业内教育专家以及专业教师等组成的专业建设指导委员会及课程组成员的共同参与下，针对岗位及岗位群所需知识，对原有课程进行深入论证和分析，本着“基础知识以必须、够用、兼顾后续发展为度”的原则，根据市场对专业技术人才不断细化的要求，针对相应的学习领域的知识，围绕学生的学习状况，教师对学生学习过程进行控制，以学生为主体，围绕学习情境的实施，实现思维能力、学习能力、操作技能、合作能力和社会适应能力的提高，为学生的可持续发展奠定良好的基础。
根据课程教学目标，从建筑企业、监理企业、项目咨询公司邀请行业专家，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计，确定了如下课程教学内容：施工组织概述、建筑施工组织方式、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、项目成本控制、项目进度控制、项目质量控制、安全管理等教学模块。
3、实践技能改革的理念与思路
在课程教学中体现以教师为主导，学生为主体的教学过程。在以任务(项目)为载体的教学过程中，教师在引导学生掌握应知部分的知识后，通过职业活动训练项目的情境教学，引入实践教学情境，培养学生的职业实践技能。
(二)课程师资队伍建设
1、课程师资队伍的建设规划：
①通过培养、读研、访问进修、压任务、挑担子、结对子、兼职、客座等途径建设一支数量和结构合理，专业理论水平、教学和科研水平较高的教师队伍。 ②建立健全机制，形成制度，鼓励、奖励引导教师全面发展，学术冒尖，勇挑重担，业务带头，多做贡献，出成果。 ③提高教师职称、学历。
④建立一支由校外教师组成的专兼结合的《施工组织与项目实务》课程双师型教学队伍。
2、措施：
(1)鼓励中青年教师进修学习、提高学历和业务素质。执行昆冶高专政字(99)第47号文《关于鼓励教职工参加进修学习的暂行规定》和昆冶高专人字(2000)19号文《关于教职工参加进修学习的补充规定》。
(2)加强“双师”型教师队伍建设。执行昆冶高专人字(2000)22号文《关于教职工参加实践锻炼的暂行规定》，选送青年教师到生产单位培训、实践锻炼、丰富工程实践经验，增加企业工作经历，同时聘请企业兼职教师参与教学，提高教学效果。
(3)对新上课教师实行“导师制”。按照学校和学院对新上课教师的管理规定，对新教师进行任课资格认定，指派有丰富经验的副高以上职称的教师指导，要求新教师听课不少于20学时，新教师和指导教师都要写出学习计划和指导计划，期末写出总结交学院和学校进行考核。
(4)加强课堂教学内容建设，提高教学质量。对已经走上讲台的青年教师，学校和学院采用教研活动、参加科研、教学督导、课堂教学比赛和教学课件比赛等形式提高课堂教学效果。(5)提供平台，鼓励教师多出成果。执行昆冶高专科发[2004]53号文《昆明冶金高等专科学校教学成果奖励办法》(试行)，昆冶高专科发[2004]53号文《昆明冶金高等专科学校科研成果奖励办法》(试行)，昆冶高专科发[2005]2号文关于《昆明冶金高等专科学校实施科研、教学成果奖励的补充规定》，昆冶高专人发[2005]22号关于修订《昆明冶金高等专科学校专业技术职务内部评聘补充办法》的通知，昆冶高专人发[2006]1号关于印发《昆明冶金高等专科学校优秀中青年教师破格晋升专业技术职务实施办法(试行)》的通知。结合学院的有关要求给青年教师提供了参加教学研究、编写各种教学文件和资料的机会，培养科研、教研的能力。
(三)课程的教学方法与手段
1、多媒体教学手段
多媒体教学手段是现代教育技术，有位专家说，“谁掌握了现代教育技术手段，谁就占领了现代教育的制高点”。当课堂教学引入多媒体课件，并与传统教学相结合，将增大课堂教学的信息量、使课堂教学更加直观、生动、具体、容易理解。该课程教学课件的制作采用PPT、动画、图片、施工现场录像等多媒体教学手段。
2、网络教学手段
课程教学中教师制作该课程的电子课件、电子教材、习题、教学素材库、试卷库等教学资源，形成网络课程，使之具备助教系统、助学系统、自测系统。教师利用助教系统进行网上备课、网上教学、网上答疑。学生利用助学系统进行课后复习、完成作业、网上答疑、进行学习测试等。这一教学手段的应用将提高学生课后灵活学习、自主学习的积极性。
3、情境教学手段
课堂教学以任务(项目)为载体，以工程过程为导向，引入职业活动训练项目，进行情境教学。以学生为主体、教师为主导进行课堂教学，具体就是教师退后，将课堂时间让给学生，把学生分成若干小组，采用任务形式，充分调动每一个学生的学习积极性和参与欲，教师只作引导，让学生自主学习，提高教学效果。
4、现场教学手段
充分利用校外实训基地 ，将现场教学合理穿插于课堂教学中，有计划的带学生到建筑工程项目管理现场结合实际工程进行现场教学，增加学生的感性认识，使学生能亲身体验施工工艺流程和实物，较好的体现工学结合人才培养的要求。
(四)课程建设规划
1、课程建设目标 近期目标是建成省级精品课程。远期目标是配合“建筑工程技术”专业示范建设要求，进一步进行课程科研立项研究，研究教学内容，改革课程教学体系。建设立体化教材，建设网络教学资源，进一步补充、完善，适时更新网络教学资源，实现全程授课录像上网。在处理好与传统教学手段关系的基础上，充分发挥现代教育技术手段的优势进行教学，将该课程建成具有高职高专特色的一流课程。
2、步骤：
第一步：将以学习领域课程设计为基础的课程标准、电子教材、电子课件、教学素材库等教学资源上网，形成网络教学资源。
第二步：配合“建筑工程技术”专业示范建设要求，做好该课程建设工作，支撑“建筑工程技术”专业的示范验收。
第三步：完善网络教学资源，实现教学录像上网。 第四步：评为专业核心课程和校级精品课程。
第四篇：建筑装饰项目的施工组织与管理
在施工现场的生产实习生活，虽然能够学习到不少新的知识和知道许多我说不知到的事，但并不是每天都有特别的是发生或是有机会学到新鲜的事物与知识的。大部分在施工现场的实习生活，是用在将我在课堂上学习的知识的深化巩固并使其使用化的学习实践过程。是将我所已经掌握的建筑装饰技术的相关知识用于实践，在施工现场体验作为一名施工管理与组织者的现场实际经验。
所谓项目管理就是指为了达到项目目标，对项目的策划(规划、计划)、组织、控制、协调、监督的总称。项目管理的对象是项目，而项目管理者应是项目中各项活动主体本身。项目管理的职能同所有管理职能均是相同的。同时，项目管理的特殊性带来了项目管理的复杂性和艰巨性，要求按照科学的理论、方法和手段进行管理，特别是要用系统工程概念、理论和方法进行管理。管理项的目的就是保证项目目标的顺利完成。项目管理有一下特征：
(1)每个项目的管理都有自己特定的管理程序和管理步骤。
(2)项目管理是项目经理为中心的管理。
(3)项目管理使用现代管理方法和技术手段。
(4)项目管理应实施动态管理。
而其中建筑装饰施工的工程项目管理也是项目管理的一类，是对建筑装饰施工活动进行的有效的计划、组织、指挥、协调、控制，从而保证建筑装饰施工的顺利进行，实现项目的特定目标。其重要只能有：计划职能、组织职能、协调职能、控制职能、监督职能。建筑装饰项目管理不仅有它所要发挥的职能，同时也有其必须完成的任务。
建筑装饰施工项目管理的任务是以最优先地实现项目地总目标，即用有限地资金和资源，以最佳的工期、最少的的费用来满足工程质量的要求，完成装饰施工任务，使其实现预定的目标。
在建筑装饰施工管理的过程中，是为了去得各阶段目标和最终目的得实现，必须围绕组织、规划、控制、生产要素得配置、合同、信息等方面进行有效得管理，其主要内容如下：(1)建立施工项目管理组织;(2)做好施工项目管理规范;(3)进行项目施工目标控制;(4)施工项目生产要素的优化配置动态管理;(5)施工合同管理;(6)施工信息管理;(7)组织协调。
这是因为施工组织管理有着如此的职能、任务和内容。因此，体现出施工管理与组织在建筑装饰施工项目的各项工作中重要性与重要地位。
伴随着国家市场经济和改革开放的不断深入，装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱行业之一，其在整个建筑业中所占的比重已越来越大。面对装饰业市场竞争的加剧和行业的规范化进程，面对市场准入和行业的规范化进程，装饰工程施工中施工管理工作显得更加重要。
而我作为一名施工管理人员在施工现场的三个月的实习体验也让我更加明确的认识到管理的重要性。是否有优秀的管理体制、系统和人才。便关系到建筑装饰企业团队的施工质量、进度、安全、成本、效益还有能否按期交付使用等问题。
建筑装饰的施工管理与质量控制
要使公司能有更好的效益，使其工程施工的质量得到良好的管理与恰当的控制，还使其工期、进度得到保证。关键之处还是要注重施工管理，而要想使企业团队的管理系统有所强化，纵观公司的施工管理工作，做为一个工程项目的管理者在完成施工管理任务与职责时主要应注意以下几个方面：
(1)加强项目管理，落实管理目标责任制，强化职能部门的指导监督作用公司的项目管理不同于一般企业的项目承包，以包代管。而是实行项目目标管理，在工程任务下达之初，公司营业部即已将工程计划成本及利润详细算出，项目在公司计划成本的指导下完成质量目标、工期目标。这样经营风险全部由公司承担，各施工项目处于同一起跑线上，有利于调动项目经理的积极性，从体制上保证了工程质量。工程部作为项目的直接管理部门，在公司计划成本的控制下公务员之家http://，负责施工管理人员的培训、考核，针对项目部每一岗位，工程部都有量化考核标准，每一工程完工后，对项目管理人员按岗位工作标准评定。从而对项目管理人员起到了检查督促的作用。在项目施工前期，工程部对各工种进行必须的培训，培训即包括技能也包括文明施工细则的培训，从而保证施工技术人员对公司制度贯彻的连续性及准确性。品管部做为公司质量管理部门，主要负责工程施工质量的检查验收工作，对工程项目进行不定期检查，从体制上保证了施工质量的稳定性。总工办做为技术管理部门，针对不同工程特点，制定相应的施工方案，并组织进行技术革新，从而保证施工技术的可行性及先进性。
(2)认真做好工程前期准备工作，编制切实可行的施工组织设计，装饰工程施工前期准备工作大致可分如下几个方面：a.来源:范文大全
施工管理人员的准备施工现场项目管理人员包括项目经理、施工员、技术员、质检员、材料员、统计核算员、安全管理员等几个岗位，工程部依据工程规模及难易程度确定管理人员的数量并进行职能分配，项目经理做为项目的负责人，在工程部的领导下，组织本项目人员认真熟悉图纸，与营业部沟通现场用工及材料用量。提出人员及机具计划，在公司要求工期内制定详细的施工进度计划。b.施工操作人员准备工程部依据项目部提出的劳动力计划，结合公司整体施工项目的进展情况，准备各工种人员，并组织项目部有关人员对入场工人进行入场前的教育及相应的技术安全培训，使工人在入场前对工程项目的技术难度、质量要求有所了解。总工办针对工程的特殊工艺对项目人员进行专项培训。如果工程单项需要分承包方，则由营业部负责分承包方的联系，由工程部进行工程考察确认，分承包方一旦确定，则由工程部组织项目部针对本工程对其进行培训，培训内容涉及技术、质量、安全、进度、现场文明施工等方面。从而保证了在施工过程中，各班组均能全面执行公司的各项施工管理制度，并能够由项目部对其进度、质量进行控制。c.施工技术的准备项目部在熟悉施工图纸的基础上，对图纸中的问题进行汇总，由总工办组织项目部及营业部结合本公司的施工特点，提出具体的修正方案，报甲方及设计单位共同探讨，以达成一致，使得问题能够在进场施工前得到最大限度的解决。项目技术人员在工程部及总工办的指导下，结合工程项目特点，编制出施工组织设计，内容包括工程概况及施工特点，施工方案(包括施工准备、施工顺序、主要项目施工方法、质量及安全保证措施、降低成本措施、保证工期及文明施工措施)，施工进度计划，劳动力、材料及机具需要量计划，施工平面布署及项目管理人员职责分配等。公司在多年的施工过程中，总结出一套比较成熟的施工作业方法，并编制成作业指导书，供项目人员参考，从而大大提高了工作效率，也方便了对施工操作人员的培训。d施工材料的准备为了提高计划材料的准确性，由项目部依据营业部下发的分项材料表对各分项材料用量进行核对，及时将修正材料量返回营业部预算员处，由预算员下发材料计划表，此计划表做为采购人员的采购依据提前联系供货单位，从而保证材料的供应。项目部同时向采购人员提供材料进场时间要求，从而使采购人员做到心中有数，按部就班的进行材料的准备。e.施工机具的准备：装饰工程所用施工机具大致可分为手使工具及电动工具，电动工具由公司采购部门供应，采购部门依据项目部提供的机具名称，对机具进行检修维护，从而保证机具在施工过程中的正常运转。f.施工现场的准备：工程开工前，项目经理组织项目部管理人员对工地进行实地勘察，了解施工现场的环境，确定材料堆放地点、施工用水及用电情况，对原有建筑的情况进行摸底，并将实际勘察结果填入《交接备忘录》中。原有结构影响装饰施工质量及效果之处，以及修正措施要及时知会顾客，争取顾客的同意。在特殊环境下要注意允许施工时间及道路运输情况。
第五篇：高速公路建设项目审计组织与方法
高速公路建设项目
竣工决算审计的组织与方法
一、 高速公路建设项目竣工决算审计的基本条件
(一) 必须具备的两个条件
一是项目要进行初步验收(也就是工程完工后，要有有关部门的交工报告，或叫交工验收检测报告)。
二是要编制出完整的竣工决算资料。
(二)编制竣工财务决算的基础是要先行搞好甲乙双方工程结算，进行工程计量的清算，进行各种资产的盘点、核实和债权债务的清理。
(三)竣工决算资料编制依据是财政部《基本建设财务管理规定》及交通部交财发(2000)027号文件“关于印发《交通基本建设项目竣工决算报告编制办法》的规定”。
(四)竣工决算资料的内容一般包括：
1、高速公路建设项目竣工图
2、高速公路建设项目竣工决算说明书
3、高速公路建设项目工程概况表
4、高速公路建设项目竣工财务决算总表
5、高速公路建设项目资金来源情况表
6、高速公路建设项目工程造价和概算执行情况表
7、高速公路建设项目交付使用资产总表
8、高速公路建设项目交付使用资产明细表
9、高速公路建设项目货币资金及债权债务明细表
二、 高速公路建设项目竣工决算审计的内容 (略)
三、 高速公路建设项目竣工决算审计的组织形式(或审计力量安排)
根据方案要求的审计内容，工作大体分成三大块组织安排：
(一)工程招投标和工程价款结算审计组，大约3-5人为宜。
安排上可分为：
1、高速公路主线工程审计，包括路基、路面和桥梁等;
2、房建工程，包括收费站、服务区、管护中心等;
3、附属工程，包括交通、机电、监控、绿化、护栏、标志标线等。
对上述这些项目的投标招标活动、合同签订与执行情况和工程计量结算情况进行审计。
(二) 财务管理和财务收支审计小组，大约2-3人。
1、财务决算报表的审查;
2、财务收支活动的审查;
3、各种费用的归集、分配的审查;
4、对沿线征地拆迁费用的拨付、使用情况的审查;
5、对有关设计、施工、监理等单位延伸审计;
6、对有关经济合同执行、有关资产购臵的审查等。
(三)项目管理和概预算执行审计组。大约1-2人。 审计内容包括：
1、执行基本建设程序情况，从项目立项、征地开始直至项目交工验收的各个环节执行规定和程序情况。
2、项目管理情况，对设计、施工、监理及采购等过程的组织、实施和管理情况;
3、内部控制制度的建立与执行情况;
4、项目概预算执行情况。
该项内容应安排对整个项目管理过程比较熟悉的同志负责。
一般项目审计参加人员9-10人为宜，工程量大、时间紧的可适当多安排人员。对这三大块，既要有分工，又要有配合，工作中各组之间要加强沟通和协作，有效利用审计资源，提高审计效率。
四、 高速公路建设项目竣工决算审计的基本方法
(一)确定和突出审计重点(从技术层面谈一些如何找)
一是广泛收集项目审计所需资料，通过一些资料对比分析，寻找问题的突破口。(除审计必须的工程招投标、结算、合同以及财务核算资料外，还应注意收集项目单位印发的文件、会议纪要、大事记等等，从中发现问题线索，寻找蛛丝
3 马迹。)在此基础上进行“三对照，一测试”工作：
1、做好三个对对比分析：概算——结算——合同 将工程概算与决算对比，找出超概算和概算外项目，再将工程结算与所签合同对比，找出工程变更较大和超合同支付项目，确定单项工程审计重点。如将工程变更较大项目作为重点。(没时间可不考虑合同内工程，先搞变更较大项目，以招投标文件和规范审查结算)
2、编制项目投标——中标——合同对比分析资料，寻找招投标环节及评标、中标环节和签订合同之间的联系，排查疑点。
3、对比分析合同资料、结算资料和工程价款支付情况资料，查找非法分包和转包问题。如工程转包、设计转包等。(介绍如何查找)
4、查看和测试内控制度，寻找项目管理方面问题。 二是召开业主、监理、设计、施工等相关单位座谈会，掌握项目管理中的一些情况，从中寻找薄弱环节，确定重点。
三是通过延伸审计，核对业主与有关单位账项，跟踪建设资金的流向，确定重点问题。
(二)根据目前高速公路建设的特点，结合以往审计经验和作法，谈一些方法，供参考。
1、高速公路建设项目的招投标，从形式上看基本都能够按照规定进行，但评标、定标以及合同签订中，还存在一
4 些不规范或违背规定的问题。主要表现在：
(1)对投标单位资格审查不严格，评标委员会人员组成不符合相关规定，不按规定进行评标和定标等。
(2)按照规定应该公开招标的工程不公开招标，擅自采取邀请招标或议标形式;
(3)将工程肢解或分割成多个单项工程进行招标，甚至以此种作法规避招标;
(4)有意将应招标项目在设计和概算中漏项，待招标后以各种理由改变设计和结构，导致施工中变更增加投资;
(5)投标人相互串通投标，或投标人与招标人串通投标;
(6)投标人弄虚作假，骗取中标，或以不正当手段谋取中标;
(7)不按招投标文件的内容签订合同;
(8)以补充协议的形式更改原合同，以变更和增加工程的方式，违背招标文件的内容签订合同，合同双方责任、权利规定不清晰等。以此订立背离招投标文件实质性内容的协议，违反招投标规定。
2、主线工程相对规范，房建及附属工程问题较多 高速公路项目路基路面质量要求严格，施工单位资质等级较高，管理和结算相对规范，如果变更不大，可不投入过多精力，而对房建和附属工程则不容忽视。以往的审计结果
5 表明，这些项目普遍存在提高标准、提高单价、扩大规模和不按规范计量等问题，同时也存在招标不规范和分包、转包等问题。大家不要认为投资不大，不是主要工程而掉以轻心。
3、对沿线征地拆迁补偿费用和协调经费要跟踪审计。 一是审查业主有无包干费用外或合同外支付征地拆迁补偿费用的情况，从而增大建设成本。
二是审查地方政府是否将征地、拆迁费用按规定用途使用，有无克扣征地补偿费用，克扣农民既得利益，将专项资金挪作他用的问题。这也是我们政府审计为构建和谐社会服务的具体体现。事实上。以前审计的高速公路普遍存在层层克扣、截留、挪用的问题，有的地方政府克扣挪用，有的地方政府多要少补、购臵轿车等，甚至一些地方还存在私设“小金库”问题。(介绍)(以前是单个项目审计，这次作为行业审计可集中向政府反映问题。)
4、在费用支出上，既要注意严格审查业主单位自身费用支出，也要注重一些代扣、代缴和代收的一些费用的审查。如：
(1)业主代扣代缴施工单位营业税问题，要看是否足额扣缴，税务部门返还的代征手续费如何处理?
(2)业主方代扣的工程保险费用是如何代扣代缴的?
5、要有针对性地选择一些施工单位进行审计延伸，查看甲乙双方的资金、财务往来关系。
6、注意审查设计、监理单位是否严格履行职责，有无违规收取费用问题，以及设计、监理单位与业主和承包商之间的非正常资金往来。
7、注意审查业主单位与主管部门以及与系统内部单位的资金往来，看是否存在一些不正当的利益关系。
8、注意审查尾工工程款，防止以尾工工程名义列支费用。今年安排的高速公路项目到目前为止，大多数工程基本都已竣工近二年或二年以上，仍有大量尾工的可能性不大，但一些确实需要留存的，是否妥当，我们要予以审查。其原则是：
(1)预留尾工工程按照规定不得突破概算的5%; (2)必须是概算所列项目;
(3)若是概算内项目未完工，签订合同的可按合同签订数额列决;未签订合同且实际不需要的可以不列决，确实需要列入决算的要控制在概算数之内
五、 高速公路建设项目竣工决算审计应注意的问题
(一)正确认识和把握高速公路竣工决算审计的概念和含义
高速公路项目竣工决算审计是指项目竣工财务决算审计，不是指甲乙方工程决算审计。如前所述，工程决算审计是竣工财务决算审计的基础和一项主要内容，但并不是唯一内容。对这一点认识，我们一些市审计局，特别是一些县审
7 计局还有一些模糊认识，往往认为搞好甲乙方工程决算审计就行了，而对竣工财务决算的真实、完整和合法性认识不足，从而达不到竣工决算审计的目的和要求。
(二)建设项目竣工决算审计一定要具备开始所讲的两个条件，即：一定有初验报告，二要有竣工决算资料。只有在此基础上才能履行审计职能 ，才能体现审计成果。
我们以前审计的项目往往存在竣工决算编制不出来就提前介入，造成一些项目边审计、边决算，审计成果难以体现，审计定性和处理难以把握，甚至个别项目因不具备竣工决算审计条件就提前介入，致使审计长达一年多时间仍不能结束，严重影响了审计权威。
(三)关于工程结算审计的定性和处理问题
虽说这次审计方案要求统一进行处理，但具体定性和处理的大量工作还要靠我们有关审计局来做。我想在定性和处理方法上，我们要充分的把握，对审计出需要核减或收缴的款项，首先要征得业主方的同意，然后再与施工单位沟通，只有与业主意见达成一致，才能让施工单位无话可说，防止甲乙双方串通勾结，共同对付审计。
对一些承包商确实付出的工程支出款项，虽说不符合招投标的要求和工程施工规范，但由于合同已有约定，为避免引起法律诉讼，不能硬性扣减。但我们可以追究业主方的责任。同时，针对近年来高速公路建设为了赶速度、赶工期所
8 发生的费用，业主方无法支付而改为其他项目“论堆”支付的，我们也要具体情况，具体分析，实事求是地进行处理。
(四)建设项目竣工决算审计风险较大，一定要认真对待
开展项目竣工决算审计，基本上是最后一道审计关口，有对建设项目画句号、甚至“盖棺定论”的意义。这就要求我们工作中必须严谨细致、一丝不苟，通过认真地工作来化解审计风险。并且，省政府出台的公路建设管理条例规定，由审计部门审计、财政部门对决算审批。目前财政部门正盯着该行业的一些项目，如果不认真审计，把有关问题揭示出来，很容易让财政部门在后边提出复查，大家一定要注意。
(五)高速公路建设项目竣工决算审计报告，内容一定要翔实、丰富、准确。不要像以前一些市县审计一样，查出
一、二个问题写入报告了事。一定要按照“审计方案”要求的内容进行认真审查，要有情况、有问题。同时，报告中还要反映出竣工决算编制数，我们审计后的认定数，存在什么问题等，以便在正式竣工验收时，按照审计意见进行整改。具体内容和要求，一会儿其他同志还要讲，我就不再具体讲了。
总之，一句话，大家对这次审计要有新的认识，要高质量地完成好此次审计任务。