高等艺术院校艺术设计专业需要更多的培养有创新意识的复合型人才, 新生入学首先开设的基础课教学担负起强化学生基本绘画能力和专业素质的培养的双重使命。传统的基础教学方法和教学内容已经很难适应艺术设计专业基础教学的需要, 如何培养适应当代发展需求的复合型人才是当下艺术教学的新课题。笔者近年来一直在教学一线探索基础教学的内容和方法, 并针对艺术设计专业基础课教学中进行了一些尝试, 并从中得出一些体会。
1 明确教学目的, 基础教学要培养学生创造能力
学生对设计的理解能力的发展不是自然而然地形成的, 艺术设计专业基础教学要求学生灵活的学习大师的经典作品, 让学生直接向大师学习, 熟悉大师的绘画技巧, 要求学生尽可能准确地复原大师作品的画面效果, 掌握“再现”与表现的基本造型能力。在理解色彩的基本规律掌握色彩的表现手法的同时更多的提高色彩修养。接下来安排了“临摹——摹仿”课题训练, 熟悉大师作品的构成关系。对大师作品的材料、用笔和肌理效果有比较确切的理解。挪用大师色彩的表现技巧.要求学生在自己的作品中画出和大师接近的构成关系。
训练课题安排的是“想象——创造”课题训练, 让学生把大师那儿学到的色彩构成和技巧, 尽可能展现自己的色彩想象力和创造力。例如:可以安排学生自由选择一张色彩关系强烈的大师作品, 以大师的色彩为参考依据, 画出一张有特色的色彩作品, 但注意保持大师的这种色彩精神.能够掌握色彩的表现方法和表现技巧。
临摹、摹仿、想象等课题练习在培养学生基础色彩的表达能力的训练中提高学生的眼界, 调动了学生学习基础课程的积极性, 开拓了学生的视野。学生多接触各种艺术形式、艺术风格、艺术流派, 实践证明课题的训练为创造性思维的培养打下基础。为学生日后专业学习打下坚实的基础。
2 探索教学方法, 培养学生的专业素质为目的
艺术设计专业基础教学应该为设计专业学习打基础, 应该把创造性思维培养和绘画技能训练有机结合起来。在教学中单纯的强调绘画技能的培养肯定可以让学生画出一幅很漂亮的作业, 但是学生的创造性思维将大打折扣。在学生创造思维的培养我做了几点尝试。
首先, 调动学生学习的主动性, 学生真正成为学习的主体。
传统的艺术设计专业基础教学教师只教绘画技能, 传授技法是教学的核心内容, 画得像不像, 写实能力的高低成是衡量学生色彩基本功的标准, 这种类教学方式忽视了学生创造思维、创造性能力的启发和培养。在教学中可以改变了过去基础教学老师摆静物的教学方法, 要求学生自由选择场景自由安排构图, 从自己的感受出发, 运用鲜明的色彩选择感兴趣的事物进行描绘, 学生变被动学习为创造性的写生, 培养学生用新鲜视角观察周围的事物, 独立意识的形成, 为创造性思维人才的朋友打下基础。
其次, 教学内容的改进更多激发学生的创造意识。
以再现自然为目的的色彩技能训练已不能满足学生的艺术追求和创造性思维能力的培养要求, 比如在素描训练中, 我设计了多个课题, 针对过去色彩教学做了新的尝试, 要求学生对复杂的物体进行归纳、概括、提炼, 学会主观处理画面的黑白灰关系, 传统绘画观念向现代构成观念转换, 学生的创造意识、审美意识、审美能力以及智能都得到了培养。
学生在基础课学习中减少了束缚, 发挥了想象力, 作业都充分展示了自己的个性, 表现出各自的创造性。显然在启发学生思维、培养学生能力方面新的教学内容教学方法和更有优势。
3 牢固确立基础课程教学的终极是应用意识培养
教学不能停留在基本绘画能力和专业素质的培养, 对于设计专业的学生来讲, 只有把学习到的基础知识和自己所学的专业联系起来, 才能使基础教学在设计活动中真正发挥其作用。首先让学生树立基础课程学习的目标, 让学生了解更多的专业知识, 尽可能多的了解在设计中可能涉及的范围。全面的研究与认识设计色彩, 逐步掌握设计色彩的表达与应用。
教学内容的设计也要紧扣基础教学, 学生对设计的方法还没有很好的了解, 在教学中尤其要强调以主观色彩的表达和运用为目的。创作的灵感来就自于亲身实践和体会, 探索设计的多种可能性。
4 结语
高等艺术院校艺术教育基础教学围绕培养创新能力的人才这个中心进行, 我国艺术教育虽然培养了一大批著名的画家, 但是艺术设计专业素质教育是当今美术专业教学的薄弱环节, 对学生的审美情趣、思维模式、创新意识和综合素质的教育关注不够, 新时期基础教学也应该与时俱进。培养学生基本技能——开拓视野, 挖掘潜能;从培养学生的专业素质——创造性思维能力的培养;努力探索基础教学的教学内容和教学方法, 是艺术教育教学质量提高的关键所在。
摘要：高等艺术院校艺术设计专业基础课教学正成为新的话题, 艺术设计专业基础课教学如何开展才能为艺术设计专业打好基础呢?在艺术设计专业基础课教学中要在培养学生基本技能的同时注重培养学生的创造性思维能力, 艺术设计专业基础课教学的核心是专业素质的培养。
关键词：基础教学,培养,专业素质,艺术设计专业
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