第一篇：同学之间应如何相处
同学之间应如何相处
良好的人际关系开始成为影响学生个人健康成长重要的因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑。但是，良好的人际关系不等于“和周围的每一个人都很亲密”。特别是进入到青春期的中学生，自我意识有了极大地提高，个人的独立性也已经大大地增强，每个人对人、对事、对人生、对生活都开始有了自己的看法，希望能独立地安排自己的学习和生活，而不希望别人过多地干涉自己，这便是中学生与小学生的
进入中高年级的你，一定已经认识到，建立良好的人际关系更重视的是与他人在生活上的必要关心和帮助以及互通信息等方面，而不是形式上的形影不离和亲密无间。建立良好的人际关系应注意以下几个方面：
一、要热情交往
人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。
二、要宽容谅解
俗话说："人无完人，金无赤足。"我们周围的同学(包括自己)都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。
三、消除依赖感
在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。
四、要理解尊重
每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
五、要以诚相待
人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
第二篇：同学之间如何相处
《同学之间如何相处》班会
一、初一五班《同学之间如何相处》班会现在开始!
首先，我代表初一五班全体师生，欢迎梁主任和张老师参加我们的班会!(鼓掌)
亲爱的同学们，弹指一挥间，我们步入初中已近3个月了，我们告别了朝夕相处6年的小学同学，如今有结识了更多的新的同学和朋友，你和同学们相处的怎么样呢?今天我们就来一起讨论一下吧!或者是，有什么困惑吗?我们也一同来解决。
二、“人”的诠释:
同学之间的交往，也无非就是人与人之间的交往。那我们先来分析一下“人”这个字。
人——互相支撑,互相依靠,方能立足站稳。
一个人的成功——80%取决于他的人际关系，仅20%取决于能力。 如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——培根
三、说说我的新同学
说说我们的新同学给你留下了什么印象?开朗?文静?幽默?还是…… 这段时间给你什么样的感受?
四、同学交往的注意事项
同学之间如何交往其实是一门学问，我们需要注意些什么呢?(讨论一下吧!)
(一)温馨提示:
1、凡事要先在自己身上找问题，不要先抱怨人，把问题推到别人身上。
2、要让事情改变，先改变自已;要让事情变得更好，先让自己变得更好!
3、想要别人尊重你，就要你先尊重别人。
总之:事理通达，心气平和!
(二)特别提醒一
1、莫对失意人提得意事。
2、朋友间要亲密“有”间，允许有所保留。
3、为交朋友而放弃自己做人准则是大忌，不能失去自己。
4、做一个受人喜欢的人，并非让每一个人都满意。(坚守“正义”最重要)
特别提醒二——好心要办好事(注意交往中的说话艺术)
1、 要文明用语，忌武断粗鲁;
2、多真诚赞美，忌虚假应付;
3、说话忌揭短，忌犯讳;
4、说话忌伤感情，忌太绝对;
5、(提意见)直话屈说，贬话褒说。
俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
五、友谊故事 ——关心他人
下面我们来倾听一个名人鲁迅和瞿秋白的友谊故事吧!
(一)讲故事
自1931年起，鲁迅(1881.9.25～1936.10.19)和瞿秋白(1899.1-1935)为推动革命文艺事业，并肩战斗，结下了深厚的友谊。1933年2月，瞿秋白夫妇的住处受到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切磋。后来，鲁迅四处奔忙，帮助瞿
2 秋白夫妇安顿了住处。鲁迅和瞿秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”两句话，鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。
(二)感悟
听了这个故事后，你有所感悟吗?
谁来说一说?
总结：互相关心，互相帮助，新环境的不适应会碰到许多问题，这时最需要同学的相互关心和帮助，在这种情况下，能得到同学的真诚的关心和帮助，很可能就是好同学好朋友关系建立的起点。
这就是同学之间相处的第一个要素——关心。
六、谦虚与守信
(一) 问同学两个问题
1、你喜欢谦虚的人?还是自傲的人呢?
2、你喜欢守信的人呢?还是言而无信的的人?
很明显，大家都会选择前者。那你是前者那样的人吗? 总结：
为人谦虚，诚实守信，谦虚是一种美德，一个人不论有多大能耐也不要妄自尊大，我们来自不同的地方，生活背景不太一样，经历也不同，但每个人都有值得学习的地方，因此要互相学习，共同提高，相互交往要诚实，恪守承诺，讲信用，不说大话，这样才能赢得真正的友谊。
这就是与新同学交往的第二个秘诀——谦虚守信。 这个秘诀你抓住了吗?
七、宽容体谅
与同学相处的第三个要素就是——宽容体谅
宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方，在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上，求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。
八、如何给同学提建议
再好的朋友之间也会产生分歧，如果这个分歧不公开的话，隔阂就会越来越大，那怎么办呢?谁能说一说? 必须交流，对对方提出建议或意见。 那如何提意见呢?我们讨论一下吧! (总结)
⒈单独提意见，保留对方的自尊心; ⒉提意见之前先肯定对方的长处; ⒊最好就事论事，不要人身攻击或翻老帐
美国政治家、科学家——富兰克林说过：
“最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。 ”
九、小结
是啊，关心他人，谦虚守信，宽容体谅、做到了这些，一定能更好的和同学相处!同学们，你们说对不对?
十、课间十分钟
(一)引言
说了这么大道理，那我们生活中，和同学相处的机会也有很多，大家说说，我们相处的时间都有哪些呢?(找同学说) 对，课间十分钟，是我们相处最多的时候。
而在每天课间十分钟或自由时间，都会发生一些不良行为扰乱我们的和谐气氛，给自己带来了不好的影响，人缘不好那是自然的了。
(二)案例
我们先来看看，这个片段：
今天，第二节数学课下课了，亮亮同学对今天上课所学知识不太明白，本组组长小东正在给亮亮讲解，这时只听几名男生凑在一起，大声地做着游戏，喧闹声一阵阵传到亮亮和小东的耳朵，他俩根本无法沟通。
大家想一想，这种情景是不是经常发生在我们的身边?那谁来给他们支支招?这种行为带来的影响都有什么?
(三)寻找生活中不和谐因素
那在我们的生活中，类似这种令人不愉悦的事情常有发生，大家拿出你们的放大镜，仔细地找一找，并给他们支支招，为我们以后的学习和生活扫清障碍，好不好?
十一、总结
同学们，班主任孙老师给我们带来了 “课间十分钟——交友小妙招”， 让我们来一起读一读吧!
1、不大声喧哗、不追逐打闹，以免影响他人;(文明行动)
2、擅于和同学交流——让同学多多了解自己的长处，同时也多多发现他
5 人的优点;(谦虚守信)
3、同学最近有身体不适、心情不悦或家里有事，多多关心、安慰他或她——在自己低谷时得到关心是最幸福的;(关心他人)
4、同学之间故意使人不悦的事情屈指可数，当有人有意或无意惹你不开心或受伤时，多多站在他人角度考虑问题，宽容体谅他人——减少矛盾激化和不良后果;(宽容体谅)
5、当别人需要帮助时，主动伸出援助之手——在你需要帮助时，别人自然也会帮助你。(互相帮助)
孙老师的交友小妙招你学会了吗?那就让这些小妙招在我们的生活中生根、发芽，相信我们的同学关系一定会越来越融洽，感情越来越深厚，友谊会地久天长!我们一五班也会越来越和谐、团结!
加油吧!同学们!让友谊之树常青!
最后我们一起来唱一首《友谊地久天长》结束我们这次的班会。
第三篇：同学之间如何友好相处
——九(10)班主题班会
班会日期：2011.10.1
4本次班会目的：
近段发现学生学习不够安心，动不动就为一点小事打架，究其原因：发现有的同学不知道与同学如何友好相处，同学之间矛盾增多。又因有几个学生故生事端，差点引发大事，进而引起好多学生反感。为此，决定以“同学之间如何友好相处”为题召开班会，讨论同学之间到底该如何友好相处，展开大讨论。
一、先由学生讨论如何与同学相处：
二、教师把学生的发言加以总结
首先我认为：我们能在一个班里共同学习新知识，一起在空闲时间玩耍是班级成员之间的一种缘分。这是一件值得我们高兴的事情。在一个班集体中，我们应该团结、友爱。
其次，同学之间应该互相帮助。这是一个团队团结的象征，更是组成一个团队最基本的要求。
然后就是宽容。如果你和身边的好同学、好朋友发生了什么小磨擦，宽容就能使这些磨擦不但不会伤害到我们，反而还可以成为同学之间友谊的粘合剂。最后是原谅。如果集体中有人犯了错误并妨碍到了你，当他真诚地向你道歉时，请用原谅这一种方式来接受对方的歉意吧!
己所不欲，勿施于人。你不喜欢的，就不要强加给别人。你要注意和朋友的友谊，将来到了社会上，找工作、升职，朋友能帮你的地方多的是。没了朋友，好比是珍珠链上的一颗珍珠，被人遗忘。
要把优秀的同学设为榜样，并学习他们的优点，改正自己身上存在的缺点，就能取长补短。其次不要无中生有，在同学之间散布谣言，想想看当你散布谣言的时候，假如此刻别人是说的你，恐怕你也高兴不起来，要是这件事情全班人人都知道时，我看你恐怕连脸也不敢抬起来，还会使全班男女生都不敢说一句话、一个字。最重要的一点是，我们同学之间应该相信对方、信任对方。假如一个同学都不相信你不信任你，你的心里会舒服吗?当然不会，所以我们要信任;最后一点，就是不能把自己喜欢的事情强加在别人的身上，因为你是否考虑到别人喜不喜欢，就像你想看书，别人却让你玩，你烦不烦?所以我们要给对方自由的余地。
我们班级是一个集体，就像一个“家”一样。让我们相互帮助、相互信任、相互理解把我们的班集体搞得更好。
三、教会学生与同学相处的原则
我们每一个人都有自己的朋友和同学，也许你们认为朋友同学之间只是在一起玩，那你们就大错特错了，同学朋友之间应该互相关心，互相爱护，互相帮助，当然也可以诉说自己的心里话!
我觉得要想和同学相处好，相处得融洽一定要做到以下几点：
一、无论遇到什么事情都不能急躁，要把握一个度。
二、要有一颗宽容的心，不要什么事都斤斤计较，玩得起别人，同时也要给别人玩得起。
三、不能动不动就翻脸，说话一定要轻声细语，
四、借同学的东西时，一定要经过本人的允许。
五、 与同学交流时，要注视对方的眼睛，也随时给对方一个微笑。
如果能做到这几点，我相信我们的班级一定能成为一个团结，友爱，和谐的班级!
第四篇：同学之间友好相处
同学或朋友在交往过程中，难免会产生一些小摩擦，甚至争执，这时要学会 控制情绪，理解对方，宽容对方。在发生矛盾时，不要挑剔对方的言行，不用恶语刺伤对方的自尊心。被别人伤害是 时，不要记恨别人，更不要存心报复。我们要做到胸襟开阔，豁达大度。
要学会人际交际的技巧，懂得自我保护。比 如要学会拒绝，消除误会。与人相处中，我们总会有说“不”的时候，此时要坦陈自己的难处，委玩婉地拒绝别人。如果受到别人的误解，一定要实际行动消除误会。
第五篇：主题班会：同学之间怎样相处
“同学之间怎样相处”主题班会教案
一、活动目标：
(一)认识到人生活在社会中必须与他人交往;这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往;
(二)明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长;
(三)掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活动重点：
着重启发学生注意提高交往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。
三、主持人：班主任
四、活动过程：
(一)同学在日常生活中的表现(测人气指数)
1、不太喜欢跟一般同学交流，只喜欢与志趣相投的同学交往。
2、对于班级的集体活动，我常常不愿意参加。
3、不善于跟陌生人相处，不知道说些什么好，很别扭。
4、很少替别人着想，对同学的困难、苦恼漠不关心。
5、自己烦恼无处申诉，常常感到孤独。
6、比较自以为是，看不起别人，喜欢指使别人。
7、与同学相处情绪不稳定，碰到点小事就不高兴，爱与人较 劲。
8、别人取得成绩时，感到很嫉妒。
9、当人提意见时，心里很不乐意，想：你有什么了不起?
10、喜欢拿别人的缺陷开玩笑，常常取笑别人。 (二)找出班级中好人缘的同学，学习他人交往的优点 ①学会尊重。尊重，是人的一种基本的需要。“敬人者，人敬之”。 ②乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。
③宽容大度。不为区区小事斤斤计较。正确态度是：对己严，对人宽。 ④不论人非。要避免背后议论他人，当别人知道你在背后议论他的时候，你们的友谊就有危机了。
⑤主动真诚。主动接近同学，交友广，真诚、平等待人。 ⑥求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。 (三)送同学几句忠告
朋友是烈日下的一顶遮阳帽;朋友是我内心深处的一面镜子;朋友是春天的一丝暖风;朋友是狂风下的避风港湾。
世界最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 不要靠馈赠来获得朋友，你须贡献你挚情的爱，学会用正当的方法来赢得一个人的心。
要想有好朋友，首先自己要成为别人的好朋友。
小结：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤独过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。”在大千世界里，每个人作为一分子，不论你情愿与否，都要和人不断的交往，从自身来讲要面对客观世界，要不断走过自己的心路历程，要适应环境，要调整心态等等;从交往来讲，要不断适应变化的人际关系，要认知他人，要友好相处，要共同做事等等，这一切，都需要一个健康的心理，要有一个总体原则，那就是悦纳，悦纳自己，悦纳他人，这样你才能有好的心态，才能不自寻烦恼。