第一篇：词语及熟语练习答案
词语(熟语)选择练习100题(全)答案
实词选择练习三十题答案
1、 A (“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给(别人)。原型:原来的类型或模型 原形：原来的形状。)
2、D /
3、A /
4、C /
5、A
6、B(允许：同意，答应 容许：使有可能)
7、D (年轻：年纪不大的,相貌不老的 年青：年纪幼小 融：侧重于“融会贯通”。熔：熔化)
8、A
9、B (清静：多指环境安静，不嘈杂 清净：没有事物打扰，如“耳根清净” 。开拓：除了“开辟”义，还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思 。开辟：打通，开拓，但多和表抽象义的词语搭配，如开辟“航线、未来”等。)
10、A
11、B(“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思;“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思;“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。)
12、B
13、B (“远处的白烟”，用“望见”恰当;写信，并非不能下笔，而是“难以”下笔，前面的一番话说的正是下笔之“难”;“徜徉”，悠闲而轻松，符合语境。)
14、A
15、A
16、B
17、B
18、D
19、D (结余：结算后的剩余 节余：∶因节省而剩下的钱或东西 捉摸：摸索，揣测 。琢磨：思考，研究 。渡：本义为“渡过，过水”。引申为“通过，由此地、此时移到彼地彼时” ，度过：“让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失”或指“生活了一段时间”。) 20、B
21. B(掩盖：遮盖 掩饰：除“掩盖”的意思外，还有“文饰”之义 演化：指生态的群落或自然群落的逐渐进化 演变：变化发展)22B(因缘：“产生结果的直接原因和辅助促成其结果的条件”或“缘分”)23A (叱责：怒骂，有侧重于“骂”义 斥责：有侧重“指责”义)
24D 25C (结合：人或事物间发生亲密的关系 接合：连结使合在一起)： 26A (“异议”指的是不同的意见，对一个问题有不同的意见应当用“争议”) 27C(仿造：模仿一定的样式制造 仿照：模仿参照 心律：心脏跳动的节律，如“心律紊乱” 心率：心搏频率)
28、C(由于没有听清话，不会造成“曲解”，只会造成“误解” “沟通”和“勾通”，同音词，但意义不同。前者，使各方通连;后者，暗中串连。)
29、C (表现：显示出来。 体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。 权益：合法的不容侵犯的权利。 权力：职责范围内的支配力量。) 30、B
31.D 32.D 33. D 34.B 35.B 36.B 37.B 38.D 39.B 40.D
成语训练参考答案
1、B、浩如烟海：形容书籍或资料繁多，无法计量。(A项中，“滂沱”形容雨下得很大，“涕泗”是眼泪和鼻涕，整个成语是形容哭得厉害。C项中“师心自用”指只凭主观，自以为是，属贬义词。D项中的“风平浪静”应改为“一帆风顺”。“风平浪静”说的是人的境遇或事物所处的环境，“一帆风顺”是就人在前进途中或事物在发展过程中的情况说的。)
2、B、明日黄花：比喻过时的东西。(A项中的“俯拾皆是”是俯身拾取，言其多且易得。C项中“天渊之别”形容差别悬殊，往往存在高下之分。D项中的“洋洋大观”形容事物繁多，丰富多彩，而此句并未体现出“多”的意思。)
3、C(A、拍案而起：形容十分愤怒，句中毫无表示愤怒的意思。B、“无时无刻”后面 应跟否定词，可改为“都还无时无刻不在进行„„”或改为“每时每刻”。C、沧海一粟：大海中的一粒小米，比喻极其渺小。D、沸沸扬扬：多形容议论纷纷，不能用于形容热闹的场面。)
4、A(A、寿终正寝：指老年人死在家中，也比喻事物的消亡。B、妙手回春：比喻把垂危的病人救活，用于赞扬医生的医术高明。C、杯弓蛇影：表示疑神疑鬼，自相惊扰，是一种心理感觉，而不能说“说的都是‘杯弓蛇影’”。 D、上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。多含贬义。)
5、C(A、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切，一般用做贬义词。B、信手拈来：不假思索地随手拿来，常用于形容写作诗文时运用材料、驾驭语言的随意或从容，褒义词。C、尾大不掉：比喻机构下强上弱，或组织庞大涣散，以致指挥不灵，或指部下势力强大，不听从调动指挥。D、江河日下：比喻情况一天天坏下去，这边有望文生义的嫌疑，与“灯红酒绿”不一样，既可指繁华也可指腐败，且“江河日下”不能做定语。)
6、C(A“不孚众望”，不使群众信服。意思反了。改为“深孚众望”或“不负众望”。B项“狭路相逢”，多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。不可用于老友见面。D项中“微乎其微”，形容非常小或非常少。这里与“前景”搭配不当，因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望”。
7、B(A、硕果仅存：比喻经过时间的淘汰，留下来的稀少可贵的人或物。用在此处显然不当。B、标新立异：表明新颖的义理，指出与众不同的见解。C、津津乐道：很感兴趣地谈论，此处与前文的“读“相矛盾，应改为“回味无穷”。D、三长两短：指意外的灾祸或事故，也特指死亡，语意很重，不适用于该句。)
8、D(A、断线风筝：喻一去不返，杳无音信。而句中“小燕”却是“打电话给妈妈”，显然自相矛盾。B、义愤填膺：胸中充满义愤，与此处语境不符。C、寅吃卯粮：是指这一年吃下一年的粮，比喻经济困难，入不敷出。D、可圈可点：技艺精湛，表现不同凡响，也可用来泛指值得赞美，值得欣赏。)
9、C(A、长命富贵：旧时用于对小孩子的祝福。B、三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复就会使人信以为真，与“人多为王“不同义。C、微言大义：精微的语言，深奥的道理。D、噤若寒蝉：害怕得不敢出声，不能用来形容非常怕冷。)
10、B(A、身无长物：指除自身外再无多余的东西，形容贫穷，此处应用“身无长处“。B、得陇望蜀：比喻贪得无厌。D、言不由衷：形容虚伪敷衍，说的不是内心话，此处要表达的是与朴素自然相反的内容，可以换用“矫揉造作”。D、在劫难逃：指某种灾祸不可避免，此处应用“插翅难飞”。)
11、D(句④的“模拟”只能用“惟妙惟肖”，句③“展现”“形象”只能用“活灵活现”。)
12、C(“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇，不能用来写“同学”。)
13、A(B“不胜枚举”不能描述星星，因为“星星”客观上是数不清的;C“叹为观止”意为赞美看到的事物好到了极点，不符语境;D“无所不至”是指什么坏事都能做出来，感情色彩错。)
14、A (A项中“莘莘学子”意为众多学子，符合语境。B项中“抛砖引玉”为谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用于“陈教授”显然错误。 C项中“毕其功于一役”意为一次行动便完成应分几步做的全部事情，形容一举而全功告成;也形容急于求成。显然不合语境。D项中“难以释怀”意为(爱憎、悲喜等感情)难以在心中消除。不能用于“景色”。)
15、A“开门揖盗”指打开大门迎接强盗进来，比喻引进坏人，招来祸患，使用正确。(B、“漫不经心”突出“随随便便”，应改为“漠不关心”，突出“冷冷淡淡”;C“莫衷一是”指“各有各的看法、主张，不能得出一致的结论”，不符语境，应改为“无所适从”;D“浮光掠影”，表示印象不深，本句却说“留下了极其深刻的印象”，自相矛盾，应改为“走马观花”。)
16、C(A、“不堪设想”指预料结果很坏或很危险，与“要想取得胜利”意义上不搭配;B、“山穷水尽”，到了山水的尽头，比喻陷入绝境，与句中的“查”不能搭配; D“南辕北辙”比喻行动与目的相反，与句中语境不合，“说的”和“做的”不存在“目的”问题。)
17、A、“不刊(削去，删除)之论”指不可更改的言论，句中使用正确。(B“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，不符语境;C、D两项都属褒词贬用，“有口皆碑”喻人人称颂，感情色彩不当，“严阵以待”指摆好阵势，等待敌人来犯，感情色彩不当。)
18、B、相得益彰：两个人或两件事相互配合，更能显示出双方的优点和长处，使用正确。(A、“洞若观火”和“了如指掌”意思相近，但前者重在观察透彻，多指对事理的观察，不能用于人;后者重在了解得清楚，多指对情况的了解，“情况”包括事物的和人的，可用于人。C、“良莠不齐”比喻好人坏人混杂在一起，难以区分。学生成绩差些，不能说是坏人。D、“熟视无睹”指经常看到却跟没看见一样。这与“再次”搭配不当。)
19、D、息事宁人：从中调解，使争端平息，彼此相安。(A项中的“异曲同工”只适用于同一类事物，而“创作”和“谱曲”分明是两类事，且“异曲同工”指不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果，这个“工” 不要理解为工作量。B项中的“进退维谷”指处于困难的境地以致进退两难，与风景无关。C项中“建筑单位”和“使用单位”两者不是一家，怎能用“祸起萧墙”呢!) 20、A.不足为训：不能当作典范。(B项中，“如坐春风”不是迎着春风的意思，而是指受到教育和感化。C项和D中 “曲突徙薪”和“未雨绸缪”都有事前准备之意，但前者重在防止危险发生，后者则强调工作前做好防范工作且侧重手段，而不能说目的是“未雨绸缪”。)
21、D(“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思。在这里可以用“忍无可忍”。“不容置喙”是“不容许插嘴”的意思。在这里应该用“不容置疑”，不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。“不以为然”是“不认为是对的。表示不同意或否定”的意思。在这里应该用“不以为意”，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。“恒河沙数”意思是“象恒河里的沙粒一样，无法计算。形容数量很多”。解答这道题可以从分析这个成语内部的词或语素开始，还要看在句中的具体语言环境。“恒河沙数”可以说在中学教学中很少涉及，但可以分析它的组成材料，再其他三个成语，在教学中都很关注的，采用排除的方法也是可以得到正确答案的。)
22、C(A项比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)B项“养虎遗患”比喻纵容敌人，给自己留下后患，;C项经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就斟酌处理;D项“诚惶诚恐”强调对领导、上级，这边说在困难面前，对象用错)
23、B(A项：“风声鹤唳，草木皆兵”，形容惊慌失措施或自相惊扰，含贬义，用在这里与语境明显不合。C项：茅塞顿开：指原来心里好像茅草堵塞着，现在忽然理解、领会。D项：鱼目混珠：指鱼眼睛搀杂在珍珠里面，比喻以假乱真。此处只能用“鱼龙混杂”——好人和坏人混在一起，不易分辨。)
24、B(“空头支票”比喻不实践的诺言。A、“暴殄天物”指任意践踏东西，“天物”指自然界的鸟兽草木等;C、“讳莫如深”指隐瞒事实真相，惟恐被人知道，此处的语境需表达的意思是“深知”;D、“呼之欲出”形容描写刻画生动逼真。)
25、D(A琴瑟失调：比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。B栩栩如生：活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象塑造得非常逼真，好像活的一样。C毁家纾难：意为捐献全部家产，帮助国家减轻困难。D殚精竭虑：形容用尽心思。)
26、C “吃不了兜着走”是说某人的言行造成了很严重的后果，与语境不合，宜用“炒鱿鱼”。
27、B(A句中“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，不符合句中“听”这一特定语境。C句中“果不其然”指果然，强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当。D句中“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不易看清底细，与“看云可以识天气”的说法矛盾。)
28、A (B文不加点：指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。C别树一帜：指另外竖起一面旗帜，形容与众不同，另成一家。此处应为“匠心独运”，指独特的艺术构思。D不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了。)
29、A( A.原指按照伯乐的《相马经》去寻找好马，引申为依照既得的线索去寻找目的物，也用来比喻拘泥成法、食古不化。A 项使用本意，故正确。B.“敝帚自珍”原指将破旧的扫帚视作宝物来珍惜，比喻自己的东西虽然并不好或不贵重，但自己爱惜。C.“爱莫能助”是虽然同情，但无力相助的意思，与“感到”不能搭配，且主语混乱。D.“具体而微”是各部分大体具备而规模较小的意思，这里“具体”是具备形体之意，不是与抽象相对，故使用错误。)
30. C(A “当面鼓对面锣”是指当面把话说清楚，与文意不合。B“等量齐观”是不分轻重同等看待，多指对待事物。可改为“一视同仁”。C“一不做，二不休”指事情已经开始了，就索性干到底。D“翻手为云，覆手为雨”比喻反复无常或玩弄手段，有贬义，用在“奥运会风云人物”身上不合适。E “天花乱坠”形容说话漂亮动听，多指夸大的或不切实际的，可改为“头头是道”。 31. D(A莫衷一是——不能得出一致的结论。B钉是钉，卯是卯：喻做事认真，常用于褒义。C起死回生：指把快要死的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。D罚不当罪——处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。)
32. D (A.势如破竹比喻节节胜利，毫无阻碍，又形容不可阻挡的气势。B.姹紫嫣红：形容各种好看的花。C.连篇累牍是个贬义词，形容文章篇幅过多，文辞冗长，语言罗嗦。 D.敬谢不敏，因为没有能力而推辞。这是表示推辞的客气话。)
33. D (打草搂兔子，北方方言，比喻顺便、顺带。本句应用“一心二用”。) 34. C(A项“倚马可待”指人的文思敏捷;B项“下里巴人”原指战国时楚国的民间歌曲，后来泛指通俗文艺，与“阳春白雪”相对;D项“抛砖引玉”意为自己先发表的意见很肤浅，目的在于引出别人更好的意见，是谦辞，语体不符。)
35. A(B“从长计议”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出决定”。原句望文生义。C“换汤不换药”是改变了形式，没有改变内容，前后得有对照才行;D属望文生义。“门外汉”指某方面知识还未入门的外行，不是门外面的汉子。E项“无所回避”是指作风果断，不畏首畏尾。改为“无所适从”为好。意思是不知怎么办才好。)
36. C(A.“耳提面命”指导教诲殷切，要求严格，句中误解为严厉凶狠;B.“功败垂成”指事情在即将成功的时候失败了，本句中的意思不是说试验已经失败了;C“尘埃落地”指事情终于有了结果;D“应接不暇”多指风景，有时也指人或事情，多用于褒义，改为“眼花缭乱”为好。) 37. A(A.讳莫如深——紧紧隐瞒，生怕别人知道;讳，隐瞒。语境的意思是回避、避讳，而不是“隐瞒”。B扬汤止沸——比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。汤，开水。C以其昏昏，使人昭昭《孟子·尽心下》：“孟子曰：‘贤者以其昭昭，使人昭昭;今以其昏昏，使人昭昭。’”昭昭：明白;明智。昏昏：糊涂;愚昧。今多以此语说自己不懂，却要让别人懂得;也用以说外行人胡乱指挥内行人。D以邻为壑——拿邻国当大水坑，把本国洪水排里那里去。比喻把灾祸推给别人。) 38. C(A才华马上会崭露出来 B应为“息息相关” D“豆芽菜”形容非常瘦)
39. C ( C比喻两相比较，一个远比不上另一个。A.纠缠在一起，无法解开，形容无法摆脱或了结。通常在结构助词“得”之后作补语。B.褒词不恰当地贬用了。D.形容书籍、 文 献、资料等非常丰富但不能用来形容“新技术”。) 40. D (A不可理喻：不能用道理开导他，形容蛮横无理。B项“无所不为”是什么事都干得出来，是贬义词，褒贬不当;C项“无庸置喙”指不容插嘴，与题意不合，应为“无庸置辩”。D项后顾之忧：后方出乱子。也指影响工作学习的困难。)
41、 B(A句“巧夺天工”应是人工的东西;C句“反戈一击”指对支持过的人或事进行斗争，掉转矛头，向自己原属的阵营进攻;D句“惨绝人寰”指人世上没有比那更凄惨的了，形容凄惨到极点，一般用于形容事，比如~的南京大屠杀。)
42、C (B三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大)
43、D(A项“挥金如土”是浪费，这里句子是表示不敢于大胆投资的意思;B项“过江之鲫”本义喻名士很多，后来喻赶时髦的人很多，色彩偏贬义;C项“大音希声”意为最好的音乐，并不以高音取胜，这里应用“杳无音信)
44、B(一言九鼎，说话有份量。不能用于自己。)(大言不惭，指人说大话而不觉得难为情)(脱颖而出，比喻人才崭露头角。)
45、A(细大不捐：指小的大的都不放弃。首鼠两端：指迟疑不决。常误解为言行前后不一致。不可收拾：无可挽救，不可救药，常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。“闪烁其词”说话吞吞吐吐，躲躲闪闪，前后矛盾。)
46、C(A“乐不思蜀”比喻乐而忘返或乐而忘本，多指沉湎于某种快乐，应改为“流连忘返”。B“鱼龙混杂”，比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。D弄巧成拙指想耍巧妙的手段，结果却坏了事。D项语境应该是“事与愿违“之意。)
47、D(A衣锦还乡，旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。此人是“本土上的头面人物”，无须回乡。B耳提面命，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切，褒义，不能用来形容官僚作风。 C 杯弓蛇影，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。不表示无中生有。)
48、C(A如履薄冰，比喻行事特别谨慎，存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。B侧目而视，形容心中畏惧，不敢正视。不能形容骄傲自满。D求全责备，对人对事物苛求完美无缺。意思用对了，但“求全责备”不能带宾语，要说成“对„„求全责备”。)
49、A(B芸芸众生，原指世间的一切生灵。后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面就不要用“平凡普通”了。C拉大旗做虎皮，比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人，蒙骗人。商家此举纯为欺骗，不是吓唬。D打圆场指调解纠纷，缓和矛盾，此处应是“打退堂鼓”。)
50、B(A胸有成竹，指做事很有把握。不表示对情况很了解。改为“了然于胸”。C不绝如缕，多形容局面危急或声音细微悠长。这里应该用“络绎不绝”。D张冠李戴，把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。这里是有意换人，不是“弄错”或“认错”。)
51.D 52.A 53.D 54.D 55.A 56.B 57.A 58.A 59.A 60.D
第二篇：语文：4年高考真题分类练习和解析4 正确使用词语(二)——熟语
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4年高考真题分类练习和解析4:
考点4 正确使用词语
(二)——熟
25.(2009宁夏/海南卷13)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)
A.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开
帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐 ....的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B.如果一般读者不认为我的这个小册子言不 ..及义，编辑出版工作者又觉得它有可鉴之 ..处，那么我就心满意足了。
C.眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者 乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度， ....又可带来不菲的经济收入。
D.日出而作，日入而息，他们就这样日复一
日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地 上，真有点令人匪夷所思。 ....26.(2009辽宁卷13)下列各句中，加点的成语使 用不恰当的一项是
A.女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委
婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样， 应该算是持平之论。 ....
B.政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、 利用博大精深的中华传统文化.以便尽快增 ....强我国的“软实力”。
C.这是一位已故著名作家的作品，由于各种
原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也 有点敝帚自珍的意味。 ....
D.关于他的籍贯和生平，研究的人虽然根多， 但一直言人人殊，始终没有一个定论，因此 ....这个问题还可研究。 27.(2009广东卷2)下面语段中画线的词语，使
用不恰当的一项是
欣逢您四十货诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子 B.运筹帷幄
C.首当其冲 D.栋梁之材 28.(2009山东卷4)下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A.在某些传染病暴发初期，医学专家最感左 .右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和 ...
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发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学 依据。
B.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利 用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在千 多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦 境。
C.再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会 主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便 要付出天大的代价，破坏制度与规模者也会 前赴后继。 ....D.广交会为企业提供了内外贸对接的契机， 但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口 ....
企业由于不熟悉国际市场，即使有意内销也 无从着手。 29.(2009安徽卷16)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A.李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱 .颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协 ...公布的新一届国家女排20人大名单。
B.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材 不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就 笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。 ....C.新课程标准要求我们在高中语文教学中努 力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不 尊重学生的耳提面命式的教学方法。 ....D.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击， 曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已 如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 ....
30.(2009浙江卷3)下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 A.针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故
的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。(名......不副实)
B.“限塑令，颁布之后，农贸市场的一些摊主 对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不.......讳)
C.学习西方发达国家的管理经验，需要提倡
“拿来主义“精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足) .......D.1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知
识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换.....骨)
31.(2008广东卷2)下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是
公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场
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车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。 32.(2008海南/宁夏高考卷19)下列各名中，加点的词语使用不恰当的一项是 A.鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的 ....是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地 球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像 是一个罗盘针。 B.热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友， 便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家 ....常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班 车。 C.专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使 家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产 ....生的垃圾量降低25%，化学洗涤用品的使用 量减少三分之二。 D.这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁， ....而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰 富文化市场，让本地群众享受到原法原味的
本土文化。 33.(2008江苏高考卷2]下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 ....B.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心、即使富庶地区的人们....也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 ....D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲....朋好友甚至左邻右舍请教。 34.(2007广东高考卷2)下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是
A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同 造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的 书房挤得满满当当，间不容发。 ....B.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA， 就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧 ....美篮球强国抗衡了。
C.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》 中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽 与浪漫的湘西风情而名噪一时。 ....D.我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，
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我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但 ....总能殊途同归。
35.(山东07高考卷4)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.既然提升中国公民旅游文明素质是精神文
建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种 注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲 .. 视之? ..B.被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不 ..及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花 ..在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。 C.英国的一项科学研究显示，播放一些古典 音乐能促使客情不自禁地慷慨解囊，有助于 ....增加酒店的收入。
D.关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒
体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。 ....
36.(宁夏07高考卷19)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.电话给人们带来了莫大的方便，但打电话 有时并不是最好的联系方法，有些事情非得 耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清 ....楚。
B.为了让人们体验与世界短跑冠军比赛的感 受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛 ....跑的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。 C.看完电影《虎口脱险》后，大家给小王对 .号入座，说他就像影片中的那个有才能的音 ...乐指挥，常常因粗心做出一些有惊无险的 事。
D.在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一 个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还 ....劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦
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佩。
高考真题答案与解析
语
文
【考点4】正确使用词语
(二)——熟语
25.D 考查正确选用成语。A项“觥筹交错”。觥：古代的一种酒器;筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。符合语境。B项“言不及义”。及：涉及;义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。使用正确。C项“乐此不疲”。此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确。D项“匪夷所思”。匪：不是;夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。不合语境。
26.C 考查正确使用成语。敝帚自珍：敝：破的，坏的;珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。首先语境中作品是作家的不是编辑的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。所以语境中的成语使用错误。 27.C 考查正确辨析和使用成语的能力。A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境。 28.B A左右为难：左也难，右也难，两边为难。形容处于某种困境中，不易做出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不符合处于某种困境中，不易做出决定。B项动人心弦：激动人心，非常动人。C前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容为了革命或某种事业连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项“一挥而就” 应为“一蹴而就”。一挥而就：指绘画、书法和写文章，一动笔很快就完成了。形容才思敏捷,才智聪颖。就：成。应为一蹴而就：蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
29.A A项“脱颖而出”，比喻人的才能全部显示出来。很恰当。B项“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。C项“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。D项“如履薄冰”，像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
30.B 考查熟语的运用。A.驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合。近义词：答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。名不副实：副，相称，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。近义词：徒有虚名。两者意思不同，故不能替换。B.打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：讳，避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。C.画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。 D.鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。
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31.D A扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动;B怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾;怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。 32.B A项“相映成趣”。映：对照，映衬。相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。使用正确。B项“全神贯注”。贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。一般用于学习、工作等方面。不合语境。C项“物尽其用”。各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。指充分利用资源，一点不浪费。使用正确。D项“束之高阁”。高阁：储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。使用正确。
33.C 考查正确辨析和使用成语的能力。C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。A项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。B项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。D 项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。 34.C 考查正确使用熟语的能力。A项“间不容发”的意思是中间不能容纳一根头发;一般指与灾难相距极近，情势极其危急。该句是说书房被各种玩具挤得满满的，使用的对象错误。B项“妄自菲薄”的意思是过分地看不起自己，用在此与句意完全相反，这里应该用“妄自尊大”或“不自量力”。C项“名噪一时”意思是名声传扬于一个时期。使用正确。D项中的“南辕北辙”的意思是心里想往南走，却驾车往北走。一般比喻某个人的行动和目的不一致，不能用在两个人的处事方式上。 35.A 考查正确辨析和使用成语的能力。A项“等闲视之”： 等闲：寻常，一般。把它看成平常的事，不预重视。使用正确。B项“猝不及防”是指事情突然发生，来不及防备，与中心词“惊喜”不搭配。C 项“慷慨解囊”是指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，适用场合不当，D 项“自相矛盾”是指自己跟自己或集体内部的相互之间(存在某种情况)，适用对象不当。
36.B B“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方，后来也指想出来的办法与众不同，使用合乎语境; A“耳提面命”是褒义词，形容恳切地教导，一般用于师长对学生或晚辈恳切地教导，故不合本句中语境;C“对号入座”比喻把有关的人或事物跟自己对比联系起来，也比喻把某人所做的事跟规章制度相比，联系起来，而本句中既不是给小王把有关的人或事物跟他自己对比联系起来，又不是大家把小王所做的事跟规章制度相比，所以成语用错了;D“虚怀若谷”形容十分谦虚，是褒义词，而不是宽宏大量、心胸宽广的意思。
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第三篇：正确使用词语练习题及答案
正确使用词语巩固练习
1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.她的老同学从海边给她带来了一包贝壳，她高兴得不得了，爱不释手地拿在手里赏玩。 ....B.灾区人民挨冻受饿，他却不动声色，只管自己赚钱，哪管你的死活。 ....C.先辈华侨挥舞砍刀，乘风破浪，才把这一带的橡胶园、胡椒园、菠萝园开辟出来。 ....D.加上我们的文化落后，会写点东西的人实在不多，更容易敝帚自珍，发表了一两篇作品便目空一切。 ....1.D[A.“爱不释手”不跟介宾短语“在手里”配合使用，可改成“爱不忍释”。B“不动声色”多形容态度镇定，情绪冷静，用在本句不当，可改用能形容内心冷酷、感情麻木的“无动于衷”。C.这里是指开辟荒地，应将“乘风破浪”改为“披荆斩棘”。D.“敝帚自珍”比喻将自己不好的东西视为珍宝，这里用来比喻有的人过于看中自己并不怎么样的作品，使用正确。] 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.这是一篇动人心弦的文章，读着读着，我感到一股波澜壮阔的激情在胸中激荡。 ....B.这位战士很英勇，在任何情况下都不会不寒而栗。 ....C.他常常别出心裁，穿着打扮都不同凡响。 ....D.《红岩》问世后，在最初的几年间，大为风行，真有洛阳纸贵的势头。 ....16.D[A.“波澜壮阔”比喻规模宏伟或声势浩大，不能用来形容感情激荡，可改为“汹涌澎湃”。B.“不寒而栗”一般不用在否定句中，可改为“胆战心惊”或“心惊胆战”或“畏缩不前”。C.“不同凡响”多形容文学艺术作品，一般不用来形容人的五官、衣着等方面跟大家不一样。“与众不同”多形容人，包括人的五官、衣着、表情、举止等各方面跟大家不一样;还可以用于物，适用范围比“不同凡响”广，本句是形容“穿着打扮”的，可将“不同凡响”改为“与众不同”。D.“洛阳纸贵”形容文章著作广泛流传，本句用来形容小说《红岩》广泛流传，使用正确。]
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.在我们中间，一个人发生困难，就会有上百、上千、上万个素不相识的人热情地伸出援助之手。 ....B.我知道，对于我刚才的说法，他虽然嘴上没说什么，但心里肯定是嗤之以鼻的。 ....C.“革命诗抄”在广大人民群众中不翼而飞，迅速传到全国各地。 ....D.她不由自主地握着余永泽的手，把头靠在他的肩上。 ....17.A[B.“嗤之以鼻”前边不能加“心中”“心里”“思想上”等词语，可将“嗤之以鼻”改为“不以为然”。C.“不翼而飞”多用于形容具体的东西突然丢失，也可以形容消息、言论等传布迅速。“革命诗抄”不是消息、言论之类，不能用“不翼而飞”来形容。这里是说“革命诗抄”流传得很快，而不是突然丢失，该用“不胫而走”。D.“不由自主”是由不得自己做主，控制不住自己的意思，本句中“她”“握着余永泽的手，把头靠在他的肩上”是由于感情激动，而不是“由不得自己”，应将“不由自主”改为“情不自禁”，因为“情不自禁”多形容感情激动。A.“素不相识”的意思是“向来不认识”，用在本句正确。]
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.他们同这个犯罪集团展开了一场不共戴天的斗争。 ....B.五十年来的社会主义建设，已经使我国改变了民生凋敝、满目疮痍的面貌。 ....C.他已经养成了不务正业的习惯，整天东游西荡，专干些偷鸡摸狗的勾当。 ....D.这都小说是作者长期处心积虑写出来的，它一出版，就赢得了广大读者的赞誉。 .... 18.B[A.“不共戴天”一般只用于人，这里形容“斗争”不妥，可改为“你死我活”。C“不务正业”不能修饰名词“作风”“习惯”等，可改用“游手好闲”。D.“处心积虑”含贬义，指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁。本句不带贬义，可将“处心积虑”改为“呕心沥血”，因为“呕心沥血”含褒义，指为好的事业费神劳心，鞠躬尽瘁。B.“民生凋敝”形容社会经济衰败，人民生活困苦，用在本句正确。 5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A.由于外资出逃，股价下跌，生产下降，税收减少，俄罗斯的国家财政已到了岌岌可危的地步。 ....B.他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。 ....C.市长一走进我们的办公室，我们几位老师都不谋而合地站了起来。 ....D.在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此南辕北辙，又怎能达成协议呢? ....
19.A[B.“不伦不类”不能作“人”一类词的定语，可改用“不三不四”。C.“不谋而合”多指见解、主张、思想相同，用它形容不同人的相同动作，不妥当，可改用“不约而同”。D.“南辕北辙”比喻行动与目标相背，用在此处形容意见不一致，不妥当，可改用“大相径庭”。A.“岌岌可危”形容极其危险，用在本句正确。]
6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.作为作家，要善于从广阔的、汗牛充栋的生活素材里选择有价值的题材来创作作品。 ....B.经过一段时间的休养，张老汉的病逐渐好了起来，他又一次起死回生了。 ....C.对各种自然灾害，我们不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。 ....D.社会舆论的广泛关注，一时间将“规范化”这个在学术领域炙手可热的话题，提到各种会议上来。 ....20.C[A.“汗牛充栋”形容书籍极多，用在此处形容生活素材的繁多，不恰当，可改用“浩如烟海”。 B.“起死回生”是说医生的医术高明，能把垂死的病人救活;本句用来说明病人，不当，可改用“死里逃生”。D.“炙手可热”指“手一挨近就觉得热”，比喻气焰很盛，权势很大，用在这里形容学术领域的话题，不恰当。C.“未雨绸缪”本指天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备。用在本句正确。] 7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.这家建筑装潢公司拥有一流的专业技术人才，把居室交由该公司装修，保管使你蓬荜生辉。 ....B.企业主管部门为调动经营者的积极性实行重奖，连一些亏损企业的经营者们也忝列其中。 ....C.广场似乎是历史的缩影，从历史博物馆到人民大会堂，百年沧桑终于画上了光辉的句号。 ....D.这批学徒的手艺表面看来胜似前人，其实却每况愈下。 ....21.D[A.“蓬荜生辉”是谦词，表示由于别人到自己家里来，或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣;现在用来说对方，不恰当。B.“忝列其中”是谦词，表示辱没他人，自己有愧;这里用来形容他人，不恰当。C.“百年沧桑”中的“沧桑”用来比喻世事经历了很多变化，这种变化并无句号可言;这里将“沧桑”误解为“苦难”了。D.“每况愈下”的意思是“情况越来越坏”，用在本句正确。] 8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.世纪之交，我们回顾民族屈辱的过去，瞻望时代的挑战，不由生发多难兴邦的历史感怀。 ....B.始作俑者需要胆魄和才能，20年后，当红旗渠水仍汩汩流进万顷良田时，我们感慨尤深。 ....C.贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸，半遮半掩;趟惯了浑水，很快就心无顾忌、厚颜无耻了。 ....D.今年全国报考硕士生的人数达到39.2万人，这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的价值。 ....22.A[B.“始作俑者”用来比喻恶劣风气的创始者;这里用来形容红旗渠的修建者，不恰当。C.“心有余悸”的意思是“危险的事情虽然过去了，回想起来还是感到害怕”;“受贿之初”并不表明危险的事情已经过去，用“心有余悸”来形容“受贿之初”，不恰当。D.“叹为观止”意思是“赞美看到的事情好到极点”;这里用来形容人数多，不恰当。A.“多难兴邦”意思是“国家多灾多难，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来”，使用恰当。] 9.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是( ) A.张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。 ....B.老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。 ....C.太阳，它是旺盛的力量，使须发斑自的老教授闻鸡起舞，不知老之将至。 ....D.几年的时间，许明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。 ....23.B[A.“举案齐眉”形容夫妻相敬，用在这儿不恰当。C.“闻鸡起舞”指天还未亮就起床舞剑;用在本句中与句首的“太阳”相矛盾。D.“侧目两视”形容畏惧而又愤恨，该用“刮目相看”(指别人已有进步，不能再用老眼光去看他)。]
10.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( ) A.不掌握点和线的理论就不懂得平面的知识，不掌握平面的理论就不懂得立体的知识，学习几何就得按部就班，....由浅入深。
B.她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，多方接触，所以她也爱好音乐。 ....C.法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触，给人们描述了一个绚丽多姿、光.怪陆离的昆虫世界。 ...D.遗憾的是，因临时有事我未能去车站送行，这是我第一次也是惟一的一次失约，我一直耿耿于怀，迄今也未能....
忘记。
24.C[A.“按部就班”指事情按一定条理、照一定程序进行。学习几何是掌握点、线、面、体等科学规律的不断提高过程，跟处理一项一项普通的事情不同，应改为“循序渐进”。B.“耳闻目睹”只是突出亲耳听和亲眼看，而“耳濡目染”在此基础上还强调了“不知不觉受到影响”，故“耳闻目睹”宜改为“耳濡目染”。C.“光怪陆离”意谓现象奇异、色彩繁杂，是中性词，易误以为是贬义词。C句使用正确。D.“耿耿于怀”有一种意思：有所悬念而不能忘怀。这个意思与本句语意是吻合的，但与其后的“迄今也未能忘记”语意重复。]
11.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( ) A.我们班的吕宁同学，书报读得多，讲起话来滔滔不绝，常常令听者有如坐春风之感。 ....B.林散之的草书苍劲峭拔又不乏俊秀，洒脱不羁又讲究章法，可谓别具一格。 ....C.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位陌生的新同学不期而遇。 ....D.教师安居工程今年将有30套住房落成的消息传开后，广大教师弹冠相庆，称赞政府确实为他们办了件大实事。 .... 25.B[A.“如坐春风”比喻受到教育感化，用于对上，不能用在同学之间;“滔滔不绝”不是形容讲话的内容，用“如坐春风”亦不妥。C.“报到那天”的时同、地点等是事先约定好的，“不期而遇”是事先没约定而碰到的意思，两者矛盾。 D.“弹冠相庆”是贬义词，喻即将做官而互相庆贺，用在此句不妥。 12.下列句子中，成语使用正确的一项是 ( ) A.这个人，常常正经事不干，一见人就侃侃而谈，废话连篇。 ....B.遗憾的是，我们如今的许多作品，不见得都有那般基础，所以在读《沉沦的土地》时，便很有些鹤立鸡群之感。 ....C.中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置疑的。 ....D.在李鸿章伤后，同伊藤博文进行议和条款的谈判时，他们之间有以下一段对话，可以看到一方是如何咄咄逼人，一方是如何俯首听命。 ....26.D[A.“侃侃而谈”意为理直气壮地直抒已见，用在此句不合情理。B.“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在一群人中显得很突出，此处用来写自己对作品的感受，不妥。C.“无庸置喙”指不容插嘴，用在此句讲不通，可用“无庸讳言”或“无庸置辩”。]
13.下列各旬中，加点的成语使用正确的一句是( ) A.质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。 ....B.几年前，我们在清华园里相识;今天，我们又在异地萍水相逢。 ....C.小说通过典型的语言描写，把这几个有着不同性格特点的妇女形象惟妙惟肖地展现在读者面前。 ....D.虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便言为心声了。 ....27.C[A.“敷衍了事”指做事不认真，随便应付一下，不能用来形容对待质量的态度，应改用“等闲视之”。B“萍水相逢”指不认识的人偶然相遇，而此句说几年前即已认识，两者矛盾。该用“不期而遇”。D.前边说彼此的话彼此都不懂，当然就说不上“言为心声”了，可改为“心心相印” 14.下列句中加点的成语，使用恰当的一项是 ( ) A.没想到我忙到头来只是海底捞针一场空，这种傻事我以后再也不干了。 .......B.他们炮制这些骇人听闻的谣言，显然是别有用心。 ....C.颐和园兼收并蓄地将帝王宫殿的宏伟豪华与民间宅居的精巧别致融为一体。 ....D.这个吸食人民血汗的害群之马，早就该受到正义的惩罚。 ....28.C[A.“海底捞针”有很难找到的意思，用在此句中不恰当;强调事情办不成，白费力气，可用“水中捞月”。B.“骇人听闻”是使人听了感到非常吃惊的意思，不能用于无中生有捏造出来的谣言，可改为“耸人听闻”。D.“害群之马”指的是危害集体的个体分子，此旬用来比喻危害人民的人不恰当，这样比喻岂不是将“人民”和“害群之马”视为同类，把“害群之马”视作“人民”中的一员了吗?可改用“害人虫”。]
15.下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是( ) A.损失已经造成，你再自怨自艾也不能挽回，还是振作精神，好好工作，以便弥补你的过失吧! ....B.我们一行驱车来到北京全聚德烤鸭店，品尝了大名鼎鼎的北京烤鸭。 ....C.天下兴亡，匹夫有责，你怎么竟洁身自好起来了。 ....D.诸葛亮在刘备入吴时，授予他锦囊妙计，到危急时刻刘备取出使用，果然逢凶化吉。 ....
29.B[A.“自怨自艾”指为自己的错误而悔恨，用在此句中正确。B.“大名鼎鼎”一般只用于人，且含贬义，此处用来形容赢得广泛赞誉的北京烤鸭，不恰当，可改用“赫赫有名”。C.“洁身自好”的意思是保持自身纯洁，不同流合污;也指只顾自己，怕招惹是非。此句中用的是后一意义，正确。D.“锦囊妙计”原指封在锦囊中的神机妙算，语本罗贯中《三国演义》第五十四圆：“汝保主公入吴，当领此三个锦囊，囊中有三条妙计，依次而行。”后比喻能及时解决危急或疑难问题的好办法。此句用其本义，正确。 16.下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( ) A.他很清楚，国民党官场中，尔虞我诈，钩心斗角，派系斗争非常激烈。 ....B.如果离开正确的轨道，人们的努力不但会“事倍功半”，而且会弄得“南辕北辙”。 ....C.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 ....D.他那绘声绘色的叙述使我入了神，我仿佛跟着他进入了硝烟弥漫、炮火连天的战场。 ....30.C[C.“置之度外”指不把生死、利害等放在心上，是褒义词。此处褒词贬用，且意思不合语境，不恰当。A.“尔虞我诈”是你骗我，我骗你，互相欺骗的意思，用在本句正确。B.“南辕北辙”比喻行动跟目的相反，用在本句正确。D.“绘声绘色”的“绘”是“描摹”，整个成语形容叙述或描写生动逼真，用在本句正确。]
17.下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( ) A.我们刚刚战胜了“非典”，而禽流感又螳螂捕蝉、黄雀在后，在2004年的春天从天而降。 .........B.居庸关地势十分险要，是个一夫当关、万夫莫开的地方，因此历代军事家都很重视它。 .........C.你们不能一叶障目、不见泰山，仅仅因为一些小的失误而全盘否定我们所取得的伟大成就。 .........D.一年之计在于春，趁今年春天雨水充足，赶紧安排好春耕生产，千万不要误了农时。 .......31.A[A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的字面意思是：螳螂捕捉知了，不知道黄雀正在后面想吃它。比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。本句中的“非典”和“禽流感”并不具有这两个比喻意义所说明的情况，故本句使用这个熟语不恰当。 B.“一夫当关，万夫莫开”指一人守住关口，千军万马也攻不破，形容地势险要，便于防守，用在本句正确。C.“一叶障目，不见泰山”比喻为局部或暂时的现象所蒙蔽，不能认清事物的全貌、主流或本质，用在本句正确。D.“一年之计在于春”是说春天对当年农业生产非常重要，用在本句正确。]
18.下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( ) A.谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康梁二位确实少了些刚烈。 ....B.这可是你答应的，大丈夫一言既出，驷马难追，不要反悔。 .........C.在这次军事演习中，战士们八仙过海，各显神通，充分显示了自己的优势。 .........D.我们要牢记当局者迷、旁观者清这句古语，在处理任何事情时，都不要忽视别人的意见。 .........答案：A[A.俑：古代殉葬用的木制或陶制的偶人。“始作俑者”指开始制作俑的人，比喻首开恶例的人，是贬义词。谭嗣同变法是好事，本句中“牺牲”一词及拿康梁二人和谭嗣同比较，表明作者是赞扬谭嗣同的，可见作者将“始作俑者”误作褒义词了。B.驷马：古代用四匹马拉一辆马车，是当时最快的交通工具.一句话既然说了，就是套上最快的马车也追不回来。形容话一出口，无法收回，用在本句正确。C.“八仙过海，各显神通”比喻各自有一套办法或各用各的本领来完成任务、达到目的。用在本句正确。D.当局者：下棋的人，旁观者：看棋的人。“当局者迷，旁观者清”是比喻当事者往往因对利害得失考虑过多而认识不清，反不及局外人看得全面、客观。用在本句正确。 19.下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( ) A.这件事是你发起的，你又带头打退堂鼓，真是成也萧何，败也萧何。 .........B.这个人记性特别好，凡是和他有一面之交的人，他都能认出来，真是“丁是丁，卯是卯”，从来没有差错过。 .......C.就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。 ...D.青岛队主教练汤乐普根据这种情况，决定让这名新队员“吃小灶”，先单练一周，然后再随队训练。 ...
20.下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是( ) A.这个问题必须从根本上加以解决，头痛医头，脚痛医脚，总不是个办法。 .........B.作家不深人生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。 ....C.某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。 ....
D.真是天有不测风云，昨天我见他时还好好的，可今天就因心脏病突发去世了。 ....33.B[B.“丁是丁，卯是卯”形容对事情认真，一点儿不含糊、不马虎。本句用它来形容某个人记性好，不恰当。A.“成也萧何，败也萧何”比喻事情的成败、好坏都由一人造成。用在本句正确。C.炒鱿鱼：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。用在本句正确。D.吃小灶：比喻受到特殊照顾。用在本句正确。] 34.C[C.“雪上加霜”比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。含有不该一再遭受灾难却偏偏一再遭受灾难之意，一般不用在坏人身上或非正义的事情上。本句中的“某厅长”是坏人，他因违纪和腐败而一再受惩处是自作自受，甚至是罪有应得，谈不上“雪上加霜”。A.“头痛医头，脚痛医脚”比喻对问题不从根本上解决，只从表面现象或枝节上应付，用在本句正确。B.“管窥蠡测”指从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。本句作者使用这个成语将其误解为“胡编乱造”之意，曲解了这个成语的意思。此外，用“坐在屋子里”来修饰这个成语也讲不通。D.“天有不测风云”比喻人有难以预料的灾祸。用在此句正确。]
第四篇：高中语文总复习 语言文字运用-词语-混合类(实词虚词、成语熟语)练习(15)（范文模版）
混合类(实词虚词、成语熟语) (15) 1. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.以栾恩杰为代表的航天科技人员，为我国成功实施首次月球探测作出了突出贡献，他们的先进事迹可圈可点，值得大书特书。
B.去年11月份，我自CPI(居民消费价格指数)涨幅达到石破天惊的6.9%，再度创下近十年来的新高，使物价上涨压力再度增加。
C.传统的语文教学，主要靠教师的耳提面命、口头施教，而不注意发挥学生的主体性，使语文教学长期处于“少慢差费”的尴尬境地。
D.经过多年的人事以及分配制度改革，我们国家目前已进入了一个肇毒孝事，多劳多得的时代，人们干事创业的劲头十足。
2. 下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是
A. 鲁迅先生对中国历史和现实有着深刻地认识，他的杂文和小说，揭露时弊，剖析人性，往往入木三分。
B.泰山的雄，华山的险，黄山的奇，在中国的名山中可谓是鼎足三分，各擅其雄。 C.由于前几场比赛首发却表现欠佳，在对马刺的这场关键的比赛中，易建联被教练摁在了板凳上，作壁上观。
D.听到女儿的手术费要十万元，秦宇愣住了。做了二十年小学教师，每月几百元工资，两袖清风，就是卖掉房子也凑不够十万元啊!
3. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料解读时所显露出来的悟性。他能见微知著，通过细碎的史料洞彻历史的真相。
B.针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出售。
C.虽然美联储三位高层都表示反对美联储未来两年维持利率不变的举动，但他们的言论也显示，美联储内部对此问题莫衷一是。
D.宋远方以深入浅出的语言，生动翔实的事例和鞭辟入里的分析，对大会报告进行了全面深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。 4. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 ( ) A.王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。
B.当人们在某些方面遇到困惑时，总希望听听专家的指导和建议，而专家也确实起到了解惑答疑的作用，长此以往，专家和公众就形成了较为牢固的的信赖关系。
C.前段时间，大盘不断以盘中假摔的动作来迷惑投资者的视线，今日大盘终于图穷匕现，出现了真正的调整。
D.出生在改革开放年代的新生代农民工，他们的成长环境、时代背景与其父辈相比已经有了翻云覆雨的变化，新生代农民工群体的人生价值有其自身独有的特点。 5. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是( )
A. 鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。
B.按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教C.日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂。
D.野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
6. 下列各句中，加点的词语使用正确的一项是( )
A.教育孩子决不能简单粗暴，那种动辄拳脚相加，耳提面命的做法，只能得到相反的效果。 B. 二十几岁的帅哥嫁了一个七旬富婆，明眼人一看就知道这是项庄舞剑，意在沛公啊! C.刘建超说，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可厚非的。
D.20世纪80年代，《霍元甲》在中央电视台黄金时间播出时，家家户户都围在电视前观看，那万人空巷的情景至今让人们记忆犹新。
7. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.有些地方政府仍然将楼市作为经济增长的主要依靠，追求单纯的GDP数字，根本不顾老百姓的收入状况及经济承受能力等根本民生利益，这种得鱼忘筌的做法，必须得到有效遏制。 B.金融危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机，无疑是饮鸩止渴。
C.当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。
8. 下列各句中加点的词语，使用正确的一句是( )
A. 在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中，正反双方的表现可谓半斤八两，势均力敌，所以格外精彩。
B. 这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。
C. 尽管央视每年都会公布出高于80%的春晚收视率，但民间的调查结果却是年年大相径庭，喝倒彩声响成一片。 D. 王力宏自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，打下了坚实的音乐基础，可以说是“十八般乐器”样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。
9. 下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是( ) A.在这场足球友谊赛中，我班队员前仆后继，大显身手，终于取得了最后的胜利。 B.随着欧美债务问题蔓延影响到整个资本主义社会，昔日甚嚣尘上的“西方的月亮圆”言论已宣告破产。
C.尽管央视每年都会公布出高于80%的春晚收视率，但民间的调查结果却是年年大相径庭，喝倒彩声响成一片。
D.美国一些人担心由于中国的崛起导致全球失衡，而提出“中美两国集团”概念。其实这是项庄舞剑，意在遏制中国的崛起。
10. 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是( )
A.1821年济慈去世，1822年7月雪莱溺海身亡，两年后拜伦死在希腊。英国浪漫诗人的第二代就此落幕，渐渐江郎才尽。
B.如果说，卡扎菲政权已经日薄西山，“倒卡”无论如何都只是利比亚人的短痛，那么这种因内战而强化的地域、部族裂痕，就将注定是利比亚人的长痛。
C.10月1日，“我们的节日——中秋之韵”文学作品征文比赛活动圆满落下了帷幕，本次征文围绕“文明城、幸福人、中秋韵、国庆情”四大题材展开，共收到征文400余篇，内容丰富，形式多样。
D.卫生筷并不卫生，多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的产品，近日银川市警方和工商等部门上下其手，摧毁了多个制赃窝点。
参考答案： 1. 答案： A 解析： B‘‘石破天惊”现比喻艺术创造或议论等新奇惊人，不同凡响，用在这里不合对象。C“耳提面命”形容恳切地教导，用在这里不合句意。D?能者多劳”意思是能干的人多劳 累一些，常用来劝勉或赞赏能力强的人多承担工作，用此不合句意。A。可圈可点”，原指文章精彩，值得加以圈点，现形容表现好，值得肯定或赞扬 2. 答案： A 解析： A入木三分：比喻描写人物和认识事物十分深刻、深入。 B 鼎足三分：象鼎的三足分立那样，比喻三方对峙或一分为三，各踞一方，互相抗衡。适用范围不当。C 作壁上观：指在旁边坐看成败，不介入，不帮助任何一方。望文生义，使用对象都不恰当。D两袖清风：指为官做事清正廉明、光明磊落，并非指一般的清贫、贫穷。语义理解和使用对象不当。 3. 答案： B 解析： 不合语境。束之高阁：比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。 4. 答案： C 解析： A率尔成章 率尔：不经思索，随意地。不假思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。 B长此以往 指时间久了会有不好的结果，用于对将来不好的情况的假设，不可以用于陈述已有事实。D翻云覆雨 比喻反复无常或惯于玩弄手段。 5. 答案： D 解析： 活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。本来就是亲眼看到。 6. 答案： B 解析： A.感情色彩错误，“耳提面命”是褒义词。C.应为“无可非议” D.“万人空巷”，家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。此处使用不当。 7. 答案： A 解析： 得鱼忘筌：抓到了鱼就忘记了筌，比喻成功以后就忘了赖以成功的事物、条件。此处应改为“本末倒置”。 8. 答案： C 解析： A误用褒贬，“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。(多含贬义)B“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。D朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度。 9. 答案： A 解析： “前仆后继”形容英勇奋斗，不怕牺牲。 10. 答案： D 解析： 上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。
第五篇：高中语文成语熟语练习题【含答案解析】
高中语文成语熟语练习题
1、 下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是
A.这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，直到九三年后才式微渐止。....
B.我有一个梦想，在州长仍就仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩女孩，....
和白人男孩女孩，可以无拘无束地手牵着手，情同手足。
C.为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人开放，前往参观的人不绝如...缕。 ..
D.在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。 ....
2、下列加点词语使用正确的一项是()
A.收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。 ....
B.地震算什么!只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。 ....
C.鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。 ....
D.在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必....
要的。
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A.集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。 ....
B.仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。 ....
C.如果台独分子对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。....
D.姐姐性格孤僻，卓尔不群，平时很少参加社交活动。 ....
4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A.这些人简直不可理喻，没有票硬要进来，终于被工作人员赶出去了。 ....
B.他的丰富的生活经验，使他了如指掌地预见到这件事的后果将是不妙的。 ....
C.山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。 ....
D.刘华非常激动，高声争辩说：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。” ....
5、下列各句中加点词语使用正确的一项是()
A.长沙县委书记李振萼在某高尔夫球场玩乐时意外死亡，《三江都市报》在第二天的报道中却把他的死说成“因公殉职”。而对这种“挂羊头，卖狗肉”的虚假报道，有关领导竟装聋作哑，不置可否。 .......
B.这顿农家饭菜清爽可口，别有风味，虽无鱼肉荤腥，却也是一次不错的打牙祭。 ...
C.为了师出有名，赢得国际社会对反伊“倒萨”战争的认可与支持，美国在加紧军事部署的同时，加紧外交....
活动。
D.改革开放的成果越来越令人瞩目，许多来中国的人都有感于二十几年中国发生的石破天惊的变化。 ....
6、下列加点成语使用正确的一项是：()
A.历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜流风余韵还是绵绵不绝。 ....
B.年春节前夕，这起轰动一时的福建省首例违法发放贷款案，终于尘埃落定。 ....
C.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 ....
D.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了深刻的印象。 ....
7、下列加点成语使用正确的一项是：()
A.今年入夏以来，我们这里的气温一直偏低，给人以六月飞霜的清冷感觉。....
B.俗话说：“战争让女人走开。”但是，随着各国妇女解放运动的兴起，使在自古以来男人占统治地位的军营中出现了越来越多的女军人。这些绽放在军营中的“铿锵玫瑰”，正在各国军队中发挥着重要的作用。.....
C.他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。....
D.在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 ....
8、下列加点成语使用正确的一项是：()
A.小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 ....
B.有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大....
局。
C.南京师范大学教授、博士生导师杨启亮日前在靖江考察课程改革时，对当前一些流行的教育理念“反弹琵...琶”，其新颖的观点令人耳目一新。 .
D.我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色，其中合唱队还代表我省中学生到南朝鲜演出，获得....
了圆满成功。
9、下列加点成语使用错误的一项是：()
A.随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将大大减少，机关事业单位的工作作风将有很....
大的转变。
B.由于竞争激烈，缺少规范，原本商品质优价好的钢琴市场出现了鱼龙混杂的现象。 ....
C.读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来....
表达我们内心的感动。
D.儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。 ....
10、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A.读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。 ....
B.在地摊上买药要特别小心。鱼龙混杂的东西多得很。 ....
C.众志成城，因人成事，中国人民用自己的力量建立了新中国。 ....
D.我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 ....
11、下列各句加点的成语使用不恰当的一句是()
A.今年六月二十七日，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建楼房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。 ....
B.王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。 ....
C.著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实.至名归。 ...
D.NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。 ....
12、
13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.“上海世博会金融服务领导小组”统一指导世博金融服务工作,并建立了各行其是、 ....
紧密配合的工作机制。
B.参加“空中剧院2010年天津行”系列演出的演员们不负众望，全情投入，认真演出，精彩的表现令观众不....
住地鼓掌。
C.面对频起的矿难，我们需要的是反思检讨，勇担责任，而不是一味地文过饰非和讳言社会中存在的问题。 ....
D.2010年4月14日，玉树地震把人们带到灾难中，面对一个个戛然而止的生命，我们 ....
悲痛，但我们更需要坚强。
参考答案
1、 B
解析:
A方兴未艾，事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但只能指说话时的状态，与“年年”有矛盾。成语出自《乡土情结》;B大放厥词：厥，其，代词，他的。指大发议论，多是贬义。成语出自《我有一个梦想》; C不绝如缕：多形容局面危急或声音细微悠长。成语出自《赤壁赋》; D见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质。
2、 C
解析:
A. “釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，应改用“雪上加霜”。B. 三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。C. 穷形尽相：形容描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。D. 不绝如缕，形容事情危急，也形容声音微弱悠长。
3、选B。
解析:
A项“七手八脚”形容一齐动手，人多手杂的样子。C项“置之度外”表示不把某事放在心上，其对象多事生死、安危、厉害关系等。应改为“置若罔闻”。D项“卓尔不群”指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。
4、选A。无法跟他讲道理，形容态度蛮横。
解析:
B项“了如指掌”形容对事物的情况了解得非常清楚。 C项“独占鳌头”指第一名，此处不合语境。D项“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼自相惊扰。
5、C
解析:
A挂羊头卖狗肉：比喻用好的名誉做幌子，实际上做坏事。并非指弄虚作假。B打牙祭：指有鱼肉荤腥的丰盛的用餐。与前面所述矛盾。C师出有名：谓出兵必须有正当的理由，后亦用以表示行事有理由。D石破天惊：原指箜篌的声音激越，出人意料。后用来比喻文章议论新奇惊人。这里应用“翻天覆地”。
6、B
解析:
“流风余韵”应指好的事物。“尘埃落定”原是一部长篇小说(作者阿来)的书名，曾获第五届茅盾文学奖。尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面，比喻事情经过许多变化，终于有了结果;或经过一阵混乱后将结果确定下来。“不寒而栗”形容非常恐惧，不表示寒冷。“浮光掠影”水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅，无真知实学比喻印象不深刻。
7、B
解析:
“六月飞霜”比喻冤狱。注意典故，切忌望文生义。“铿锵玫瑰”，特指中国女子足球队及其成员。后又引申为女军人、女警察、女强人等。“如履薄冰”形容小心谨慎，不表示情况危急。“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。
8、C
解析:
“集腋成裘”比喻集少成多，褒义。B项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，现在说成对错误不以为然，意思恰恰相反了。“反弹琵琶”来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为;从反面看问题，与常规事物对着干。“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真。
9、B
解析:
“尸位素餐”尸位：空占职位，不尽职守;素餐：白吃饭。空占着职位而不做事，白吃饭。“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。使用对象错误。“手足无措”手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。“形影相随”象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。
注意成语的正确使用，适时注意成语的使用对象，如“鱼龙混杂”。
10、选D
解析:
A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会。B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。C项“因人成事”是指依*别人的力量来成事。
11、A
解析:
A“叹为观止”感情色彩不符。B“胸无城府”指没有心机，为人坦率。C.“实至名归”指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来，也说“实至名随”。D.“顾此失彼”指顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾。
12、B(“一概而论”指用同一标准来对待或处理(多用于否定)。A.”栉风沐雨”形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波.这里是望文生义.C.”良莠不齐”指好人坏人都有,并夹杂在一起;用来指电子产品的质量,不当.D. “煞有介事”,贬义,指好像真有这回事似的,多指大模大样,好像有什么了不起;根据句意可用”像模像样”。)
13、C