工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《中学推普周工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：中学推普周工作总结
田心中学推普周活动总结
2014年9月15日—21日 是今年的全国普通话宣传周，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响-力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一.加强组织领导。
为了使全国“推普活动”深入开展，我校成立了以校长胡伙根同志为组长，经全体教职工为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：
1、9月15日—18日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。
2、9月19—20日有关活动小组成员制订所辖班级的活动计划，对校园的“推广普通话”标语进行刷新、装饰，最大限度的营造活动氛围。
3、9月21日对本周工作全面分析，认真总结。
二.加强了业务学习。
在宣传周期间，我校组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
三.开展了丰富多彩的宣传活动。
在活动期间，我校根据上级安排，积极组织了普通话朗读、演讲比赛等活动，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校驻地附近掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推普”高潮。
四.利用推普时机，进行大力宣传。
全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。为此，组织师生，做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。如通过在校内外书写“国家推广普通话，推行规范字”，“爱国旗，唱国歌，说普通话”，“普通话是校园语言”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说好普通话，方便你我他”等标语，创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了广大师生的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。与此同时，我们又组织在校师生走进村寨，散发“推普”宣传材料，利用校园内的团员等向社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，在全社会形成了公共交际场合说普通话的风气。
五.走进课堂讲普通话，会说会讲普通话。
为了使普通话在我校扎根，避免“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如：促使各班主任利用班会、周会等集体活动，深入宣传推普的重要性;利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中必须使用普通话等，经过一系列的组织和安排使我校推普氛围日渐浓厚，推普成果日渐丰富。 本次活动获得了很大的成功，这和全校师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。我们的推普在的推普工作任重道远。
2014-9-21
第二篇：爱周中学第十七届“推普周”总结
爱周中学关于第十七届全国推广普通话宣传周
活动方案和总结
爱周中学教导处 2014年9月23日
一、活动方案
2014年是第十七届推普周，作为推广普通话的基本措施之一，推普周活动在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字向纵深发展等方面发挥了重要作用。为了切实开展好今年的推普周活动，根据区语委、教育局文件精神，特制订第十七届推普周活动方案。
一、指导思想
“书同文、语同音”是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作，推进语言文字规范化要坚持不懈、坚定不移。今年的“推普周”活动要全面贯彻党的十八大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
二、宣传主题
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
三、活动目标
1、营造良好的校园宣传氛围，增强师生的推普法制意识。
2、实现全校师生对颁布实施的《中华人民共和国国家语言通用语言文字法》的知晓率为100%。
3、以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全镇师生用语用字规范化水平。
4、以本次“推普周”活动为抓手，积极推进全校教育工作的规范发展。
5、通过开展第十七届推普周活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。
四、活动内容
第十七届推普周全校将开展系列宣传教育活动和丰富多彩的校园文字活动：
1、组织悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造学校推普氛围。
2、本校利用黑板报、宣传栏、广播、校园网络等多种媒体，开辟推普专栏，
大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，主题等，全方位开展第十七届推普周宣传活动，扩大推广普通话的影响力。
3、升旗仪式组织的国旗下讲话要贯彻第十七届推普周的精神，发动全校师生积极投身推普周活动。
4、组织普通话教师举办一次新生推普专题讲座。
5、举办汉字听写、诗文朗诵和演讲比赛。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以颂扬祖国，抒发热爱之情为主要内容，通过在全校开展演讲比赛活动，进一步提高全校师生员工的语文素质，提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的应用水平，激发全校师生对祖国，党和人民的热爱之情。本次活动评出
一、
二、三等奖。
6、各班级举行一次以“推广普通话”为主题的活动，做到图文并茂，倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言环境。
五、具体措施
1、传达落实活动方案，督促各班级制订具体的推普周活动计划。
2、充分发挥课堂教学的推普作用，要求全校教师要自觉在课堂上使用普通话，给学生以榜样的作用，并监督指导学生大胆使用普通话进行交流沟通，学生推普小组要监督检查教师在课堂上使用普通话的情况并反馈给学校领导。
3、各班成立班级推普小组，负责组织班级推普活动，各班要结合本班情况制订切实可行的推普周活动计划并组织灵活多样的推普活动，活动结束上交推普周活动总结。
4、推广普通话的活动要以第十二届推普周为契机，坚持长期性、系统性。
六、加强组织领导，完善队伍建设 成立工作领导小组：
执行机构：教导处
组
长：吴炎荣
副组长：施土添
成
员：全体语文教师
各班主任
第三篇：中学第16届 推普周活动方案
**中学第十六届推广普通话宣传周活动实施方案
为了更好地落实我旗第十六届推广普通话活动的要求，把9月11日至17日今年的推广普通话活动周开展好，推进我校语言文字规范化学校建设，结合我校实际，制定本方案。
一、 指导思想
贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，努力提高我校师生的语言文字能力，为建设地区人力资源和构建和谐社会做出贡献。
二、 宣传主题
推广普通话，共筑中国梦
三、 活动内容及安排
1、学校悬挂宣传条幅“推广普通话，共筑中国梦。”
2、以班级为单位积极开展“我的中国梦”主题演讲活动。
3、设置推广普通话公益广告活动。
4、教师中开展常用易错字词纠正活动。
5、要求学生深入社会，社区搜集不规范语言文字的使用情况，宣传推广普通话活动。
四、活动要求
全体教职工必须对我校推广普通话活动引起重视，各部门、班主任积极配合，把此项活动扎实有效的开展好
第四篇：云阳镇中学推普脱贫攻坚行动
实施方案
为贯彻落实总书记关于脱贫攻坚工作的重要指示精神，充分发挥普通话在提高劳动力基本素质、促进职业技能提升、增强就业能力等方面的重要作用，采取更加集中的支持、更加精准的举措、更加有力的工作，为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会奠定良好基础，根据教育部、国务院扶贫办、国家语委研究制定了《推普脱贫攻坚行动计划》特制订我校推普脱贫攻坚行动实施方案：
一、指导思想
扶贫先扶智，扶智先通语。到2020年，贫困家庭新增劳动力人口应全部具有国家通用语言文字沟通交流和应用能力，现有贫困地区青壮年劳动力具备基本的普通话交流能力，当地普通话普及率明显提升，初步具备普通话交流的语言环境，为提升“造血”能力打好语言基础。
二、基本原则
(一)坚持政府主导，健全机制。落实学校责任，动员社会各方面力量参与贫困地区国家通用语言文字推广普及工作。引导和支持有条件的企业向贫困地区转移产能，形成“造血”能力，提供更多的就业机会。
(二)坚持精准聚焦，精准发力。综合人口、经济、教育、语言等基础因素和条件保障，聚焦普通话普及率低的地区和青壮年劳动力人口，将普通话学习掌握情况记入贫困人口档案卡，消除因语言不通而无法脱贫的情况发生。
(三)坚持因地制宜，分类指导。综合考虑地域差别和文化差异，制定适合不同地区、不同情况的具体推普措施，统筹规划，稳步实施。深度贫困地区，要率先行动，统筹安排好普通话培训所需经费，以确保攻坚目标如期实现。
(四)坚持统筹兼顾，融合发展。结合乡村振兴战略，在大力推广普及国家通用语言文字的同时，尊重各民族使用本民族语言文字的自由，创造性地发展当地特色文化产业，促进各民族交流交往交融，牢固树立中华民族共同体意识。
三、组织机构 组 长：李辉
副 组长：张勇 蒋海艳
成 员：曹利 曹 鹏 王刚 薛蔷 朱熹 贾卫国
四、具体措施
(一)组织开展青壮年农牧民普通话培训。要创造学习条件，创新学习方式，结合当地旅游服务、产业发展、劳务输出等需求，对不具备普通话沟通能力的青壮年农牧民进行专项培训，使其具有使用普通话进行基本沟通交流的能力。每个行政村举办“人人通”推普脱贫培训班，由驻村干部和村民委员会负责组织村民集中开展普通话专项学习培训。鼓励村民借助信息化学习工具和资源自主学习普通话。由当地县级教育(语言文字工作)部门协助组织师资定期给培训班授课。经过培训考试合格的学员，落实相关资助政策，并由扶贫部门优先推荐就业、学习机会。
(二)同步推进职业技术培训与普通话推广。在各级各类扶贫职业技能培训项目中，要把学习掌握普通话作为培训的重要内容，把普通话推广与职业技能培训相结合，显著提高国家通用语言文字应用能力和职业技术技能水平，提高就业竞争力，促进就业脱贫。
(三)切实发挥教师的表率作用。采取多种措施，通过集中学习、“一对一”互帮互学等有效方式，对不具备国家通用语言文字沟通能力的县以下基层干部进行专门培训，力争在“十三五”期内使所有在职干部具备国家通用语言文字应用能力。
(四)大力加强学校语言文字工作。将国家通用语言文字方针政策、法律法规和基本规范标准纳入各级各类校长综合培训和教师业务培训，强化校长、教师和学生自觉规范使用国家通用语言文字和自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识。确保国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字，尊重和保障少数民族学生接受本民族语言文字教育的权利，按期完成语言文字规范化达标建设任务，确保各民族中学毕业生具有较好的国家通用语言文字应用能力，能够熟练使用普通话进行沟通交流。
(五)严把教师语言关。大力提升教师的国家通用语言文字应用能力，通过脱产培训、远程自学、校本研修、帮扶结对等方式，使所有现任教师的普通话达标，少数民族双语教师具有使用国家通用语言文字进行教育教学的能力，普通话水平达到相应等级。
(六)加强普通话培训资源和培训能力建设。支持各地教育(语言文字工作)部门组织编写针对当地语言和语音特点的普通话培训教材，免费向村民和有学习需要的人群发放。研究开发或引进普通话学习辅助学具或软件，帮助提升学习效率。依托各地师范院校，加强培训基地建设，确保学有所教、教有所据。
云阳镇中学
2018年9月
第五篇：“推普周” 工作总结
浬浦镇小 2012.9.21
做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。
现将我校“推普周”活动工作情况总结如下：
我校本着求真务实的精神，以“三个代表”的重要思想为指导，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处。
一、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
学校广播站在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，播发与推普周有关的信息和知识等。
在“推普周”的升旗仪式上，学校进行了“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排
二、开展形式多样的推普活动
1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
组织各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周三下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，特别是五年级的演讲比赛和六年级的诗朗诵将推普活动推向高潮。
3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
要求全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，觉练习普通话，提高普通话水平，带动全校推普活动的开展。同时开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，养成讲普通话的习惯。
4、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。
(1)教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。
(2)教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
(3)上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质
量与用字规范化有机联系起来。
(4)鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，评选“规范用字小卫士”。
(5)以班级为单位，定期举行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增强语言文字训练的趣味性。
三、存在问题：
虽然我校在此活动中取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如学生中个别借读生由于方言太重，普通话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，再创佳绩。