第一篇：敬老爱幼从我做起
“敬老、助老”，从我做起
毕节市邻里小学七年级 孙梦娇
指导老师：李艳华
电话：18085720998
曾子曾经说过，“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”意思是说，有才德的人不能不心胸宽广，意志坚强。因为他们肩负的责任重大，而路程又很遥远。把实现“仁”的理想作为自己的使命，到死方休。这里的“仁”我们可以理解为“孝顺、尊老爱幼”，而“尊老”又要从敬老助老开始。
我们是二十一世纪的小主人，要把中国的“孝道”发扬光大。首先，“孝”要从父母说起。父母是老人，是我们的“创始人”。父母把我们含辛茹苦地养大，而如今我们做到“孝顺”了吗?父母叫我们做一点儿事，我们不是很不愿意就是埋怨了半天。让我们再把父母与那些躺在街边的老人联系起来，他们不是被儿女“抛弃”了吗?含辛茹苦地养大儿女，却不能安享晚年。由此可见，那些儿女是多么的狠心;再把我们与那些儿女联系起来，忤逆父母的我们和那些儿女比起来又有什么两样?
当然，敬老助老不仅只体现在父母身上，还体现在别的老人身上。当我们走过一条小巷，可能发现一间破旧的小屋，里面有两位老人在辛苦地工作。他们为了生活，必须下劳力。可是，年迈的老人又能有多大的劳力呢?他们可能连一小桶
水也提不动。看到这样的情景，有的同学可能不忍心，毫不犹豫地去帮助老人，而有的同学却装做若无其事，与这间小屋擦肩而过。
同学们，我们是中华的少年，要有一颗仁慈的心，要有一颗孝顺的心。我们要把中国的传统美德发扬光大。作为中国人，我们不能违着良心做事，不能侮辱了“中华少年”这几个字。
记得在某个学校，我们曾开过“邱礼飞老师全国巡回演讲报告会”。那次演讲会也是以“孝”,以“感恩”为主题的。很幽默，很动人，可谓催人泪下。邱礼飞老师说那次演讲，哪怕只能感化一个同学，他也很高兴。在这里，我也希望同学们能被我感化。
同学们，让我们闭上双眼低下头，细细回想：小时候，你生病了，父母像热锅上的蚂蚁，急得团团转，他们不怕累，把我们从家背到医院。每天，当我们起床时，父母已经做好了早饭，早早地出去工作了。到傍晚，我们放学了，父母却还在劳动。在炎炎烈日下，我们坐在避暑的教室里，而父母却“汗滴禾下土”!
同学们，想想父母为了我们辛苦劳动的情景，体谅父母，关心父母，尊重父母，在尊重父母的同时，也要尊重别的长辈，因为他们同是老人，尊重了他们，我们就真正做到了“敬老助老”。
“敬老助老”，从我做起。同学们，行动起来吧!
第二篇：尊老敬老，从我做起，从小事做起
--宣化镇中“学雷锋，做奉献”系列报道二
宣化镇中冯涛
3月6日下午，迎着阳春三月和煦的东风，宣化镇中政教处、团委组织七年级200余名师生来到镇敬老院开展“尊老敬老，从我做起”为主题的义务劳动，并为老人们送去了温暖和快乐，让他们真正感受到社会对他们的关爱和关心。
大家一迈进老人们的住所，便拿起抹布、扫把、拖布，一个屋子挨着一个屋子地忙活了起来，擦窗户、整床铺、扫地面、拖地面，原本凌乱的居室一会就整洁了起来。清理完环境卫生，同学们还为老人们捶起了背,并与老人们唠起了家常，细致地询问他们的生活状况，并嘱咐他们要注意身体。此行不仅给敬老院的老人们带去了方便和快乐，同时也教会学生们许多做人的道理，其中一位学生说：“作为00后的我们，通过此次活动深深体会到了幸福生活的来之不易，同时也让我们学会了如何用心去尊敬老人、孝顺长辈，如何用爱去感恩社会。”
这些年来，宣化镇中团委每年都要多次组织学生去敬老院开展义务劳动，开展这样的活动既对学生进行了敬老爱老的思想教育，也通过学生们的实际行动表达出对老人的尊敬，传递了真挚的情义，让老人们真切地感受到社会大家庭的温暖。更深远的意义是让学生明白：我们在帮助别人的同时，也学会了如何使自己的人生更有意义，这对学生们以后的学习、生活有很大的帮助。同时，同学们到敬老院慰问老人，为老人们做点事，通过这样的公益活动，以“小手牵动大手”，希望全社会所有人都能关注老人，关爱老人，关心老人，把中华民族尊老敬老的传统美德发扬光大。”
这次到敬老院的义务活动得到了敬老院老人的高度赞扬，整个活动开展得很顺利!
第三篇：敬老助老从我做起
普底乡中心小学四年级(1)班樊兰虹 指导教师：辛来美18985872623
在三年前的一个夜晚，我奶奶不幸晕倒了。第二天，我起床的时候，奶奶已经半声瘫痪，饭不能吃，衣也不能穿，我看见奶奶的眼里流出眼泪，不知为什么，我的心很痛，于是，我走过去，帮奶奶擦掉眼泪，我哭了，奶奶哭得更厉害了。从此，帮助奶奶就是我的事了。我给奶奶倒杯水，奶奶就说：“我的孙女真懂事。”我觉得心里很温暖;我给奶奶一块饼干，奶奶说：“你真是我的乖孙女啊!”我就觉得心里很踏实。从此我就喜欢帮老人做事了，我给奶奶洗脸、洗手、梳头发、按摩……我都不觉得累。
不光是我奶奶，我对其他的老人也很关心。去年冬天的一个星期六，我和妈妈去买菜，当我们要到农贸市场时，有一位老奶奶因为冰冻摔倒了，围观的人很多，可是，没有一个人上去扶老奶奶，我不假思索跑上去扶起老奶奶，老奶奶激动地说：“小朋友，谢谢你。”你不知道我有多激动呀。又有一次，我到姨妈家做客，在客车上，有一位白发苍苍的老奶奶上了车，这时，车上的位置已经没有了，我站了起来，把位置让给老奶奶……
同学们，让我们尊敬老人，帮助老人吧，从我做起，从身边的小事做起，为他们奉献出我们的一片爱心吧!
第四篇：孝亲敬老从我做起
【导学目标】
1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2.引导学生通过活动，在自主反思，体验感悟的学习中，学会 对父母感恩。
3.通过实践活动，使学生变得自信、大胆，培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神，唤醒学生们心中的爱。
教法指导：
一、指导学生填写调查问卷
要求学生务必据实填写，不要隐瞒自己不足，以求真实的了解自己的阅读状况。
二、指导同学之间找差距
小组内比较问卷调查的结果，分析自己在阅读方面的不足和优点，并形 成文字，在交流时提出。学习同学的优点，取长补短。
三、共同研讨促阅读
1.语文课代表从小组提交的共性问题中总结归纳出两三个话题，全班讨论。
2.分享自己在阅读方面的经验，也可提出自己的不足， 请同学或老师帮忙解决。
学法指导：
讨论时注意事项
1.讨论时，注意力要集中，要面带微笑。
2.讨论时，语速语调要适中。
3.讨论时，发言要简明扼要，直入主题。
4.讨论时，发言可举典型事例。
5.讨论时，遇意见不同时要注意礼貌。
6.讨论时，不要随意插话或打断别人说话。
情景导入 生成问题
现在的孩子，普遍生活条件都不错，加上大多数是独生子女，父母给的爱多了，反而使很多孩子缺乏了爱的能力，形成了“以自我为中心”的心理状态。对父母为他们所做的一切，学生不但不能体会，不知 感恩，更不知珍惜。而父母关注更多的是孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。一旦有错误时，父母多说几句，他们就埋怨父母的唠叨、麻烦，认为父母不理解自己。本节课引导孩子们理解父母，感受父母的关爱，唤醒孩子们心中的爱，学会感恩。
自学互研 生成新知
步 骤一 真实故事 感动心灵
看《天亮了》真实故事
1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，一辆满载了35名乘客的缆车不可思议地慢慢往下滑去，缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山 下坠去，一声巨响后重重地撞在110 米下的水泥地面上 ，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间 ，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇 ，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世……在生和死 的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱!这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲。(配歌曲《天亮了》)
父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是 说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。看了故事，你想说些什么?
【老师小结】世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。
步骤二 体验思考 感受父母
当我们刚刚睁开双眼，看到的是父母的笑脸;当我们刚刚学走路时，听到的是父母鼓励的声音;当我们生病时，父母深夜抱我们去医院的情景。我们在父母的 关爱下一天天成长，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许我们并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对我们的关爱。
(1)父母一天中给我们做了些什么?
(2)请以爸爸、妈妈的________(头发、手、皱纹)为题，描述自己的父母。
[通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识]
步骤三 心灵表白 真情实感 是呀，父母的爱是无私的，他们从不求回报。其实有时一个小小的举动可以让他们得到安慰，老师知道你们很懂事，比如送他们一句温馨的祝福;给他们讲一个开心的故事;陪他们说说话;给他们捶捶背、搓搓手(握握手);帮他们做做家务：扫扫地、叠叠被、洗洗碗。我们要用行动来回报他们那无私的爱。
那么你们应该为父母做些什么呢?(学生发表自己的心声)
步骤四 总结课文 拓展延伸
大自然中的小草感恩漫漫春晖，羊有跪拜之恩，鸦有反哺之意，爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。父母长辈之爱，是人 生一笔无尽的财富 ，也将是每个人一生中最美的回忆!让我们以最朴实的行动来回报他们的爱，也许我们只是做了一点点的事情，但我们却收获了无限的爱，让我们一起来发出感恩倡议，我相信，在父母爱的渲染下，我们也一定会用实际行动来回报爱。
交流展示 生成能力
步骤一 真实故事，感动心灵。
步骤二 体验思考，感受父母。
步骤三 心灵表白，真情实感。
步骤四 总结课文，拓展延伸。
第五篇：敬老助老 从我做起——“敬老月”敬老助老活动倡议书
敬老助老 从我做起
——“敬老月”敬老助老活动倡议书
塔水初中全体师生：
“百善孝为先”。孝亲敬老是中华民族的传统美德，“老吾老以及人之老”更是我国优秀传统文化的瑰宝。为进一步弘扬中华民族传统的敬老文化，营造良好的尊老敬老助老社会氛围，今年10月1日-10月31日是我校开展“敬老月”活动月。“敬老月”期间，我校将秉承“关爱老人，构建和谐”宗旨，深入开展“送温暖、献爱心”走访慰问、“敬老月”暨老人节庆祝大会、健康知识讲座以及“金色岁月”为老人摄影留念等各种形式的庆祝活动。然而，我们深知：“一木不成林，滴水不成海。”只有全社会动员起来，才能为老年人营造一个温馨的养老环境。为此，塔水初中支部、工会、团支部将今年“敬老月”活动主题定为：“敬老助老，从我做起”。并在“敬老月”期间，向全体师生发出倡议：从我做起，积极付诸行动，让尊老、敬老、爱老、助老的文明之花开遍塔水大地。
一、宣传动员。政教处要利用升旗仪式、小广播等对全体师生进行宣传动员，班主任利用班主题会向全班同学宣传动员，团支问利用团员会宣传动员，学校支部、工会利用全体教职工大会宣传动员，悬流动标语等形式，营造全社会“敬老助老 从我做起”的氛围。
二、“百善孝为先”，孝亲从小事做起。回报父母的养育之恩，从亲切的关心问候开始。向老人问一声好，陪老人散一次步、出一次游，给老人捶一次背、洗一次脚、添一件衣、梳一次头、做一道菜，为老人安排一次体检，实现老人一个愿望等，使父母身心舒畅，安享晚年。
三、“老吾老以及人之老”，绵薄之力献爱心。大力开展送温暖、献爱心活动，努力为老年人办实事、做好事。重点是帮助孤寡、贫困、病残、高龄和“空巢”老年人，热心为他们提供家政服务、生活照料、心理疏导、陪聊陪购等多种形式的助老惠老志愿服务，解决老年人生活上的实际困难，让老年人真真切切感受到关爱和照顾。
四、讲求实效，持之以恒。尊老敬老的善举没有时间、空间的限制，不一定做多么感天动地的事才是楷模，将尊老敬老的爱心与行动，落实到日常工作和生活的每一个细节中，持之以恒，使之成为自觉行为，也一样令人敬佩。真诚地希望社会各界爱心人士，积极投身到我校老龄事业建设中来，努力营造关爱老人、共建和谐的良好社会氛围，使老年人有所养、有所乐、有所学、有所为。
家家有老人，人人都会老。敬老、助老事关你我他，连接千万家。让我们积极行动起来，集结各方的力量，“敬老从心开始，助老从我做起”。为所有老年人都能演绎出美丽的夕阳红，为老龄事业的和谐发展作出应有的贡献!
塔水初中支部、教育工会
2013年9月28日