温州体育范文

第一篇：温州体育范文

温州体育发展

教学目标:了解温州体育发展情况; 知道温州的体育明星; 教学重点: 温州体育发展情况; 教学程序: 一:温州的体育发展史

20年的纵向相比，温州在竞技体育上的投入是飞速发展的，但与杭州、宁波横向相比，温州现在的体育投入是杭州的1/2，宁波的1/3，即使跟近邻台州比，温州对体育的投入力度也已不及。尽管朱启南获得奥运会冠军，但温州要想保持在省内的竞技体育领先地位，要做的工作还很多。近20年来，温州的全国冠军世界冠军多不胜数，这些优秀的选手正是在他和竞训干部们的“推波助澜”之下，被送上了更高的竞技舞台。朱启南之后，游泳、田径、跆拳道等优势项目，温州还有的具实力的适龄运动员，2008年将会有更多的温籍健儿站在奥运会的赛场上。

从1984年郑开平的“零的突破”，到2004年朱启南的“零的突破”，温州体育经过几代人的努力，站在了奥运会的最高领奖台上。竞技体育的发展是金字塔形的，只有塔底基础越厚实，才能有更多的塔尖冒出来。这两年，在乒乓球、羽毛球、拳击、柔道等一些传统优势项目上，温州有萎缩的迹象，这是值得警惕的。

二:介绍温州体校

温州体育运动学校是1987年经浙江省教委、省计委批准建立的。前身是温州少体校，创建于1956年，是浙江省五所重点少体校之一。1999年，建立于1984年的温州第二业余体校并入该校。现该校是浙南地区唯一的全日制中等体育专业学校，学校培养高水平体育后备人才、合格的中等体育专业人才。

学校设有中专部(八个教学班)、业余部(包括小学一年级到六年级,初中一年级至三年级)。现有全日制在校生800余人，分散班学生100人。学校共有田径、游泳、乒乓球、排球、篮球、皮划艇、射击、武术、体操、艺术体操、蹦技、柔道、举重、摔跤、跆拳道、航模、拳击、羽毛球等18个项目，是浙江省运动项目最多的体育运动学校。全校有教职工150多人，全部达到任职资格标准。有曾在国家运动队任教的二人，国家级教练二人，高、中级职称教练(教师)占教练(教师)总数71%。

学校多年来培养了大批优秀体育人才。在第二十八届雅典奥运会上，我校朱启南同学以702.7环的优异成绩荣获10米气步枪射击金牌，并打破了美国人杰克.帕克在2003年慕尼黑世界杯上创造的70

2、5环的世界纪录;有11人成为世界冠军：戴丽丽(乒乓球)、许武(蹦技)、尤邦孟(散打)、胡胜高(航模)、潘磊(航模)、史玮玮(航模)、诸宸(国际象棋)、吴钞来(散手)、朱启南(射击)、毛亚琪(武术)、朱敏圆(皮划艇);7人成为奥运选手：郑开平(帆船)、刘海媚(帆船)、李爱月(柔道)、王瑾(柔道)、阮怡(游泳)、王文静(体操)、朱启南(射击);还有22个亚洲冠军，83个全国冠军，47人被国家授予运动健将称号;先后有300多人考入高等院校继续深造，培养成为我国体育骨干，有的已成为我国一些运动项目的带头人，如：江秀云、黄凌海、陈立人等，为我国体育事业的发展做出了贡献，为祖国争了光。

三:介绍温州的体育明星

朱启南(1984-)，男，汉族，浙江省永嘉县人，浙江省射击运动员。

1999年在温州体校开始射击业余训练。2002年2月输送到浙江省射击队。2003年12月进国家射击集训队。 2003年在全国射击冠军赛上获男子10米气步枪冠军。2003年在长沙举行的全国第五届城市运动会上获男子10米气步枪冠军。2004年在泰国举行的射击世界杯赛中获男子10米气步枪冠军。2004在吉隆坡举行的第十届亚洲射击锦标赛上获男子10米气步枪冠军。2004年8月在希腊雅典举行的第28届奥运会上以总成绩702.7环获男子10米气步枪冠军。并打破了702.5环的世界纪录。

2004年10月在泰国曼谷举行的射击世界杯总决赛中以700.5环的成绩获男子10米气步枪冠军。2008年8月全国总工会授予他“五一”劳动奖章。2004年9月浙江省人民政府授予他“浙江省功勋运动员”荣誉称号。共青团浙江省委授予他“浙江青年„五四‟奖章”。中共浙江省委、浙江省人民政府授予他“浙江省劳动模范”称号。

郑裕蒿(1979-)，男，汉族，浙江省苍南县人。1998年3月到浙江省散手队当运动员。2002年在大连举行的全国武术散打锦标赛中获男子75公斤级第二名，2003在澳门举行的武术散打世界锦标赛中获男子75公斤级第二名，2004年11月在中国广州举行的第二届世界杯武术散打比赛中获男子75公斤级冠军。

夏煊泽(1978-)，男，汉族，浙江省瑞安市人，中国男子羽毛球运动员。1989年由浙江瑞安市少体校入选浙江省羽毛球队。1996年2月入选国家羽毛球队。他打球能拼能磨，意志顽强，被公认为打硬仗的高手。2005年在吉隆坡举行的“汤姆斯杯”比赛中获男子团体赛亚军。2001年5月在西班牙举行的羽毛球苏迪曼杯比赛中获混合团体冠军。2004年5月在印尼雅加达举行的羽毛球汤姆斯杯比赛中获冠军。2000年被授予国际级运动健将称号。同年被浙江省人民政府荣记二等功一次。2001年获体育运动一级奖章。

周小菁(1977-)，女，汉族，浙江省瑞安市人，艺术体操运动员。1987年由浙江省瑞安小学入选浙江省艺术体操队，1996年入北京体育大学学习，毕业后到北京清华大学任教。1996年9月在中国长沙举行的亚洲体操和艺术体操锦标赛上，获艺术体操女子个人全能和绳操两项冠军。1998年12月在泰国举行的第十三届亚运会上获艺术体操女子团体和个人全能两项冠军。

诸宸(1976-)，女，汉族，浙江省温州市人，浙江国际象棋队运动员。 她七岁开始学棋。1988年由温州鹿城区体校入选浙江省国际象棋队。她基本功扎实，防守严密，攻杀凌厉，斗志顽强。1988年在罗马尼亚获国际象棋世界锦标赛女子12岁组冠军，并国际棋联批准为棋联大师。1994年1996年获世界女子青年赛冠军，并获女子国际象棋特级大师称号。1996年获奥林匹克团体赛亚军、个人名次冠军。1998年获奥林匹克团体赛冠军、个人名次冠军和最佳女棋手称号。2001年获国际象棋世界锦标赛女子冠军。

潘磊(1974-)，男，汉族，浙江省温州市人，浙江省航海模型队运动员。1992年入浙江省航海模型队。善于学习，刻苦细致。1995年在波兰举行的第九届世界航海模型(动力艇)锦标赛中获F1V-6.5冠军。1999年在捷克举行的第十一届世界航海模型(动力艇)锦标赛中获F1V-6.5冠军。2001年在保加利亚举行的第二十届世界航海模型标赛中获F1E<1kg亚军。

尤邦孟(1974-)，男，汉族，浙江省温州市人，浙江省武术散打运动员。现任浙江省散打对教练。1989年进温州市第二少体校学习训练。1992年进上海体育学院武术系学习，1997年入选省散打运动队。1991年获全国散手锦标赛个人冠军。1994年获全国散打冠军。1995年在美国举行的第三届世界武术锦标赛中获散手男子65公斤级冠军。

四:学生来说一说身边的体育

第二篇：温州市体育特色学校建设

自查自评报告

乐清育英学校

我校创办于1993年6月，是一所小学到初中九年一贯制的民办寄宿学校，是教育部APEC项目高效能实验学校，浙江省级文明单位，浙江省优秀民办学校，浙江省教科院实验学校，温州市示范学校，温州市绿色学校，温州市体育传统项目学校。学校占地面积40余亩，建筑面积20000余平方米，现有54个教学班，2000余名学生，270多位教职员工。学校自创办伊始，就确立了“育英素质教育目标”，学校全面推行素质教育，努力培养“合格+特长”的基础人才，在民办学校中率先实行小班制教学，并进行了课程设置改革、校本课程开发及课堂教学改革，突出“个性化教育”，注重学生的个性发展。学校创办十五年来，始终坚持“以人为本”的服务理念，以“爱”为切入点，以情感教育和情感投入为基本手段，最大限度地为学生、家长、社会提供最优质的服务。

一、基本条件(自评总分：20分)

(一)领导重视

1、建校伊始，学校就建立了以校长为组长，由各部门负责人及全体体育教师参加的体育工作领导小组，负责领导全校的体育工作。学校各部门、各科教研组长在校长的统一领导下，积极支持和参与这一工作，并明确规定体育组对落实体育工作全权负责。同时，体育教研组又是具体组织、策划、落实学生田径业余训练的具体负责人，重点工作是做好学校体育特色项目发展规划及学校体育工作计划的制订、学生体育特长生的训练、训练计划的制定、场地器材的安检等，学校先后制订了《育英学校体育工作条例》、《育英学校业余训练竞赛制度》、《育英学校体育安全制度》等一系列规章制度，保证了体育特色工作安全、有序、有效地开展。

(自评分数：2分)

2、训练计划是教师开展业余训练的前提，教研组工作计划关键在于落实，但如果没有一个周密的计划就根本无法保证训练工作的顺利开展。为保证田径业余工作顺利进行，每学期初，教研组都要召开专门的训练计划研讨会，研讨制定每学期业余训练工作的要点，商谈具体的行事历程和训练形式。训练工作计划主要由学期训练工作目标、主要措施、重点工作、具体工作安排等基本内容组成。不仅如此，学校还制订了具体、切实可行的《育英学校三年发展规划》及《田径体育特色项目三年发展规划》，每年都有学校体育工作计划及总结。

(自评分数：1分)

3、此外，体育组还积极配合学校制定了一系列督导检查措施，对业余训练工作突出，成绩显著的班级和个人，给予表彰和奖励;凡无学生参与田径业余训练的班级，不得评为先进班级，班主任不得评为优秀班主任;凡有田径特长而不积极参加田径业余训练的学生，不得评为“三好学生”;凡直接参加组织指导学生业余训练的教师均给予适当的报酬并作为工作业绩纳入年终考核;在校领导的高度重视下，在体育组的带领下，全校上下思想统一，齐心协力，确保了田径业余工作卓有成效的开展。

(自评分数：1分)

4、为确保体育特色校卓有成效地开展训练工作，学校还制订了特招体育特长生的政策，并从2006学年开始向全市招收5-8名田径特长生，确保了田径训练梯队后继有人。

(自评分数：1分)

5、作为民办学校，在国家不投资一分钱的条件下积极筹备资金，大力改善体育设施，并根据体育特色项目的设置，每年都要核拨10万元作为体育特色项目建设必要设施设备的经费、训练、竞赛活动经费及教师的补贴，并做到了专款专用。

(自评分数：2分)

(二)训练场地、器材设施

1、1998年学校学校投资150万元就建有4道200M塑胶运动场，2000年又投资50多万元修建了供雨雪天训练的400多平米多功能厅，2007年又投资50多万元修缮塑胶运动场，同时，按国家一类学校标准，学校每年又投资10多万元添置必要的体育器材，目前，学校配有力量、柔韧、协调等身体素质和专项素质训练的器材，能满足田径队日常训练的需要。

(自评分数：3分)

2、严格按国家规定的标准配备体育器材;以“使每一个学生都得到发展，让每一个家长都感到满意”为办学目标，注重学生素质教育，确保学校体育及体育教育工作顺利地进行，保证了体育工作卓有成效地开展。

(自评分数：3分)

(三)师资配备

1、我校现有专职体育教师8人，4人本科学历，4人大专学历，其中中学高级职称1人，中学一级职称3人，中教二级职称2人，小教高级职称1人，平均年龄37岁，平均教龄12年，我们长期在体育教学、训练、教研一线工作，有

深厚的理论功底和丰富的实践教学经验，特别是在全国新课程改革以来，我们能积极学习探讨新课程的理论精髓和教学方法并且不断创新新的教法、学法手段来满足不同学生需求，我们不仅有较高的业务水平，在师德师风方面也有较高的水准，在工作中做到了为人师表，既教书又育人，廉洁从教，严谨治学，能充分发扬教学民主，信息互通，具有良好的协作意识，团队凝聚力强。(自评分数：3分)

2、为促进体育教师队伍专业化发展，学校不断加强体育教师师资队伍建设，经常组织体育教师参加各级各类业务培训、考察、学习，在时间、经费等方面给予充分的保障。

(自评分数：3分)

二、体育活动与竞赛(自评总分：39分)

(一)普及性体育活动

1、为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，2002年7月教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准(试行方案)》。2007年4月4日，教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对该标准进行了修改和完善，颁发了正式的《国家学生体质健康标准》，我校遵照以上两文件精神要求立即行动，在体育组的带领下，首先认真做好宣传发动工作，利用学校的国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传工具和阵地，以多种形式认真做好实施《标准》的宣传发动工作，既大力宣传了实施《标准》的意义，又使学生对测试内容、方法、测试标准有了更多的了解，更通过我们的宣传鼓动激发了学生积极锻炼身体的主动性和自觉性，切实提高了全校师生思想认识;三年来，学生身体素质逐年提升，适龄学生合格率展全校学生总数的95%以上。

(自评分数：6分)

2、学校全面贯彻党的教育方针，体育工作长期坚持“健康第一，面向全体，发展个性，终身受益”为指导思想，严格按照教育部关于中小学体育课设置的规定和要求，开设体育课：1-2年级每周为4课时(其中一二年级有一节为游戏课)，3-9年级每周为3课时(七-九年级一节为锻炼课);除此之外，我们还结合《学生体质健康标准》的全面实施，在学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动，如：《快乐大课间》活动、《阳光伙伴》大型体育竞赛、《快乐晨跑》活动、《轻松午间》、班级之间篮球友谊赛、乒乓球擂台赛、1分钟跳绳比赛、跳跳球比赛、自行车慢骑比赛等活动，这些活动几乎是周周有、月月有，

次次新，每一次活动学生参与率超过了90%，参与热情高涨。如本学期各年级开展的集体体育活动就达到了30次，还不包括校运动会、文化节体育节大型校级体育比赛及班级小型文体活动。确保了学生每天一小时体育活动时间，每一个学生至少掌握了2-3项体育健身手段与方法，初步掌握了田径特色项目的基本技能。

(自评分数：6分)

3、学校能够因地制宜开展田径特色项目活动，有计划地把田径特色项目活动纳入体育教学和课外活动当中，学生参加田径特色项目活动人数达到了1100人，占学校学生总数的50%以上。

(自评分数：8分)

(二)训练竞赛

1、学校不仅建有田径特色训练队，各班级、年级也建有田径特色训练队。一年一度的校田径运动会是检阅学校田径业余训练成果的大舞台，到目前为止，学校已成功举办田径运动会13届。

(自评分数：5分)

2、竞赛是学校体育的重要组成部分，对促进学校体育工作开展、发挥学生特长，为国家培养体育人才具有积极意义。多年来，全组教师始终坚持科学选材、科学训练，大家齐心协力，任劳任怨，不计报酬，始终如一地抓好校田径队业余训练工作，每天坚持两训，每天训练均达到了1小时以上。

(自评分数：5分)

3、不仅如此，学校还不断加强田径运动队规范管理，对每一个运动员都建有训练档案，其中包括身体特征、生理机能、训练情况、运动成绩等。

(自评分数：4分)

4、为提高田径队运动水平，凡上级组织的田径比赛学校都要组队参赛，如一年一度的温州市传统校田径比赛、温州市中小学生田径分龄赛、乐清市中小学生田径运动会等，通过这些大赛磨练队伍，提高田径竞技水平。

(自评分数：5分)

三、工作成效(自评总分：38分)

(一)最近四年，我校小学、初中田径队成绩辉煌。小学田径队分别获得乐清市中小学生运动会小学组团体总分第一名(45届)，两届第二名(47届、48届)，一届第四名(46届);初中田径队也分别获得乐清市中小学生运动会初中学组团体总分第二名(45届)，两届第三名(46届、48届)，一届第五名(47

届);多名队员多次代表乐清市参加浙江省田径运动会、温州市运动会田径比赛、温州市中小学生田径分龄赛等比赛并取得了优异成绩(见附表1);为乐清体育运动水平的提高作出了巨大的贡献。

(自评分数：8分)

(二)学校先后向浙江省体育运动技术学校(金海静、胡键)、温州市体育运动技术学校(元德杰、潘熠东、林成浩)、温州六中学体育特长班(王婷婷)、乐清中学体育特长班(阮鹏峰、陈梦露)、乐清二中体育特长班(胡金鹏、赖豪健)等输送了10名优秀田径运动员。(自评分数：10分)

(三)学生体质健康水平逐年提高，据2006年及2007年连续两年《学生体质健康标准》检测结果显示，连续两年，我校学生体质健康标准合格率都达到了100%，优秀率由2006年的45.2%上升到了2007年的48.8%，学生肥胖捡出率也有所下降，身体形态、身体素质、身体机能水平明显提升。

(自评分数：5分)

(四)新的课程改革正在如火如荼地进行，新的课程地提出了新的课程理念，倡导“以人为本”的教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。至此，我组教师在新课程改革浪潮中，不断地转变教育理念，在新课程理念及“快乐体育”思想的指导下，以科研为突破口，取得了可喜的成绩：由校长主持、全体体育教师参与主研究的全国教育“十五”规划、教育部重点课题《民办学校体育研究》子课题、浙江省教育厅教研室教学研究系统教学研究立项课题《民办学校快乐体育教学模式研究》课题实验研究已于2005年3月通过有关专家的鉴定并顺利结题;另外，由本校体育教研组组长石峻老师主持的乐清市教学研究室基础教育研究课题《民办学校小学体育教学安全及教学安全事故防范研究》于2005年3月正式被乐清市教学研究室批准立项，历时两年，于2007年9月结题并获得了乐清市2007基础研究课题成果一等奖;此外，由石峻老师担任课题组副组长、执笔人的温州市2005年教育规划立项课题《新课程背景下中小学大课间活动模式实践与研究》也于2007年9月通过有关专家鉴定顺利结题并获得温州市2007优秀课题成果二等奖。其次，我校体育老师撰写的论文、案例、说课稿等参加各级各类评比共有20多篇获奖，其中石峻老师撰写的文章《树立“健康第一”的教育思想，确保学生每天一小时体育活动》、《“市队校办”训练体制实践与探索》等文章分别获得浙江省教育学会中小学体育教学专业委员会第五届年会论文评比一等奖及温州市、乐清市中小学论文评比一等奖;《别让风筝消失在校园上空》、《民办寄宿学校与走读公办学校9-11岁儿童身体形态调查研究》等文章分别发表在《中国学校体育》、《北京体育大学学报》等各级各类杂志上。

(自评分数：5分)

(五)学校先后被评为“浙江省群众体育先进集体”、“浙江省优秀体育传统项目学校”多次被评为“温州市业余训练先进单位”、“乐清市业余训练先进学校”。

(自评分数：10分)

近年来，在各级业务部门的指导下，在校领导的领导下，通过全体育英人的精诚合作，积极努力，田径训练等工作取得了可喜的成绩;雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，作为一所新型民办学校，我们也深深的感受到我们肩上的责任，我们还需要踏踏实实的努力工作，还需要积极探索有效的体育特色学校创建工作方法，使体育特色学校工作更具特色!

(自评总分：97分)

第三篇：“十二五”时期温州竞技体育可持续发展现状及对策研究

中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328(2015)07-000-02

摘要在“十二五”期间温州竞技体育捷报频传，在国内外赛事中获得了较为满意的表现，温州竞技体育以及相关体育产业获得了长足的发展，为我国经济和社会发展做出了积极的贡献。同时，温州竞技体育在发展过程中也凸显出了一定的问题，要求温州对竞技体育发展路径不断探索，在温州体育发展基础上实现竞技体育的可持续发展。因此，本文对“十二五”时期温州竞技体育可持续发展现状及对策进行研究，首先总结了“十二五”期间温州市竞技体育发展现状，并从政治、经济、文化、地理四方面入手探讨对温州竞技体育发展的影响，并探讨在后奥运时期推动温州竞技体育发展的宏观对策，以提升温州竞技体育的发展水平。

关键词温州竞技体育“十二五”可持续发展

通过温州市在竞技体育方面不断的投入和建设，使得温州市的竞技体育获得了较大的进步。体育作为教育的一部分，有效的推动了教育事业的发展，并且温州市在以竞技体育带动体育事业发展的政策引导下，有效的提升了温州体育发展的整体水平。在“十二五”期间，温州市坚持可持续发展观念，充分发挥各因素的积极影响作用，推动了温州竞技体育事业的进一步发展。

一、“十二五”时期温州市竞技体育发展现状

“十二五”期间，温州市的竞技体育发展水平不断提升，体育事业以及体育后备人才退伍不断壮大，在运动员输送优秀后备人才50多名，尤其是赵良洲、潘展乐等体育运动员的表现比较突出。在国内外重大比赛中的成绩优异，并且均有新的突破，在第十五届省运会中所获金牌、奖牌以及总分上保持浙江省第三位，获得金牌146枚，总分3864.50分，取得了2002年以来最好的成绩。温州在水上运动、重竞技、游泳、羽毛球、体操、自行车等方面表现突出。并创建了2个国家级高水平体育后备人才基地，3个省级高水平体育后备人才基地。在“十二五”期间温州市的竞技体育发展态势整体良好，有效地的推动了浙江省体育事业的发展。

二、政治因素对温州竞技体育发展的影响

(一)举国体制对温州竞技体育发展的影响

举国体制是指为了实现国家目的，调动和集中全国力量对经济活动实行高度统一管理的体制。我国在竞技体育方面实行的是举国体制，即体育项目由国家承办，社会基本不参与。举国体制是我国体育事业获得快速发展的法宝。对于温州竞技体育发展而言，其优势主要体现在游泳、体操和射击方面，而在田径和球类中的优势并不突出，甚至较为落后。如果温州想实现竞技体育方面的迅速发展，便可以依托举国体制，调动有利于体育经济发展的各种影响因素，实现体育水平的快速提升。但是同时也应该认识到举国体制存在的问题，例如不利于形成广泛的社会人力基础、不利于积极性和创造性的发挥，不利于资源的有效配置等，因此温州竞技体育在发展中应该注重充分调动社会有生力量，实现竞技运动的普及性，并实现竞技体育投资的多元化，将民间投资纳入进来，充分发挥市场经济体制。另外，还可以对一些观赏性较强的项目采取职业化管理体制，而对于市场能力较差、已经具有优势的传统项目加大政府投入。

(二)温州竞技体育后备人才培养对温州竞技体育发展的影响

温州自身的经济实力较强，经济发展迅速，在经济的带动下形成了经济、教育、人力资本之间的良性发展。尤其是在竞技体育发展方面，形成了独特的竞技体育后备人才培养的温州模式，并体现了鲜明的特征，主要表现在以下几个方面：第一，培养主体多元化、培养形式多样化;第二，投资主体多元化，投资形式多样化;第三，发挥体育特色，注重体教结合;第四，讲求效益，注重点到面的辐射发展;第五，发挥政府职能，共同促进人才培养。温州人才培养模式有效的扩大了竞技体育的人才基础，使得温州每年都得以出现较为优秀的运动员，有力推动了温州竞技体育的发展。对于温州竞技体育而言，仍有较大的发展空间，应该促进竞技体育的普及发展，扩大群众基础，促进民营的准入程度，促进温州体育的社会化;另外，深化培养机制改革，实现人才培养的双轨制，促进民办和俱乐部的共同发展;最后，应该突出优势项目人才培育，兼顾培养主体的多元化。

三、经济因素对温州竞技体育发展的影响

(一)经济因素对温州竞技体育发展的影响

温州竞技体育的发展得益于温州经济的发展，温州在浙江省经济发展排行中属于前列，并且在我国城市发展中也具有明显的优势，根据相关的数据分析可知，随着温州市经济发展水平的提升，温州竞技体育的成绩水平也呈整体上升趋势。例如在1986年温州的GDP为4.49亿元，当时的第八届省运会成绩为1447分，后至1994年温州GDP为29.67亿元，总成绩为2512分，而2014年十五届省运会期间GDP为4302.81亿元，温州的成绩总分为3864分。可见，随着温州市经济的发展，温州的竞技体育也获得了较为长足的发展，并处于浙江省先进水平，逐渐形成了自己的竞技体育发展特色。随着温州经济的发展，温州市优秀运动员的数量和质量不断提升，获得的金牌数量不断提升。可见，温州经济发展为其竞技体育的发展奠定了基础。

(二)体育产业对温州竞技体育发展影响

温州市不断推动体育产业的发展，完善体育设施建设，实现体育的普及，营造了运动氛围，为温州竞技体育发展提供了物质保障、人才基础以及社会舆论支持。在2014年温州体育产业增加值达到40亿元以上，实现了产业规模、效益和质量的同步提升，为体育健身、体育竞赛等提供了场地，形成了体育产业特色基地。温州体育产业的发展对于竞技体育的发展主要体现在以下几个方面：一是实现了运动项目的优化布局，促进了重点项目的优势发挥;二是为强化训练、备战和参赛奠定了基础;三是促进体育训练格局的形成，保证人才培养;四是拓展了运动员培养渠道。

四、文化因素对温州竞技体育发展的影响

(一)瓯越文化对温州竞技体育发展的影响

瓯越文化温州的特色地域文化，其创始人为郑伯熊、伯海等人，在形成中不断受各家文化，尤其是道家文化的思想，从而形成独属于温州的精神内涵。瓯越文化深深影响了温州人的性格和品行，其主要的思想代表学派“永嘉功利学派”，提倡功利和实用，反对空谈主义和利己主义，注重义利并重。在瓯越文化的影响下，温州人不仅形成了经商传统，还形成了求真务实、创新进取、博采众长的品格，以及不甘落后、敢为天下先的温州精神。在传统文化和思想的影响下，温州经济获得了较为快速的发展，尤其是各类教育事业，其中包括竞技体育的发展。温州体育在有志体育事业的温州人的投资下不断发展起来，温州体育立足于温州地域环境和文化基础，对传统文化、外来文化进行有效的吸收，从而形成具有温州发展模式和温州特色的体育文化，使得规模不断扩大，体育项目不断增加，形式日趋多样化。

(二)媒体对温州竞技体育发展的影响

随着互联网和计算机的发展，媒体在社会发展中发挥着重要的作用，尤其是新兴媒体，其对于温州竞技体育发展的影响也是深远和广泛的。媒体对于竞技体育的发展既有积极影响，同时也有消极影响。积极影响首先体现在推动温州竞技体育信息网络化发展，促进有关温州竞技体育信息的传播。例如在浙江省运会播出期间，浙江网络广播电台的点击量最终突破了1亿3千万。另外，促进温州竞技体育的交流。不同地区和不同国家的体育爱好者可以就温州竞技体育事业和文化发展进行及时交流，促进互动发展。另外，在观看和交流中还能够增强温州以及温州竞技体育的影响力，提升温州知名度，推动温州体育事业发展。另外，也会出现不实报道、追求刺激性报道等情况的存在，影响了事件的真实性和公正性。因此有效规制媒体的正确发展也是十分必要的。

五、地理因素对温州竞技体育发展的影响

温州处于水网地带，温州人善于游泳，并且具有“游泳之乡”之称。温州的游泳比赛成绩一直位列全省前列，在游泳方面获得的金牌总数最多，尤其是2014年省运会中创下了35金的壮举。而相对应的在田径方面，温州团队表现并不理想，成为温州竞技体育中较为弱势的方面。自从2013年温州实施了“振兴游泳”项目，增加训练基地，优化项目布局，扩大训练人数。另外，注重训练田径运动员，适用教体结合培养方法。温州团队在充分发挥优势的同时还不断弥补短板，不断提升竞技实力。

六、“后奥运时代”温州竞技体育可持续发展的宏观对策

(一)“后奥运时代”竞技体育举市体制的渐进式改革

在后奥运时代，促进温州举市体制的渐进式改革可以把发展体育事业作为突破口，加强对体育市场的有效开发和监控。根据温州市竞技体育的发展现状，立足发展目标，制定科学合理的商业化模式和发展程度，从而提升竞技体育的发展活力。另外，加强对比赛项目的研究，对现有的体育项目进行优化和合理布局，对训练的内容进行及时改进和更新，以适应比赛项目出现以及可能出现的变化，具有针对性的训练，从而在有限的时间之内，提升训练效果，提升体育水平。

(二)“后奥运时代”竞技体育后备人才培养应注重体教结合

目前，在人才培养中注重体教结合是竞技体育发展中的趋势之一，进行体教结合，首先应该首先资源的有效整合和配置，充分发挥现有资源的优势，制定并颁布体教结合的优惠政策，从而有效的促进学校培养机制的优化。其次，建立完善的体教结合的匹配制度。政府职能部门应该释放部分权利，并加强对学校之间的配合，促进学校教学项目的优化，提升对资源的利用程度。将学校生源优势、教学优势与体育系统的技术优势结合起来，形成在资源上开放共享，在责任上共同承担的人才共同教育模式，凸显温州的教育培养特色;另外，逐步减少行政化色彩，加强对相关制度和规定的完善，制定科学合理的比赛制度，调动运动员的积极性，有效的体现竞技体育中的经济取向。

(三)“后奥运时代”竞技体育与群众体育一体化方向发展

温州应该积极鼓励和支持各种社团体、民间组织以及个人兴办体育机构，尤其是开办群众性的体育俱乐部，并加快建立体育中介组织，形成全社会参与体育发展的氛围。政府应该及时出台相关的政策规定，以有效的规制群众体育的发展，颁布一定的优惠政策，促进其有序发展。另外，充分发挥行业协会的作用，完善发展机制和约束机制，加强行业之间的交流和互动，促进共同进步。

(四)“后奥运时代”温州应完善科训结合机制

将体育院校建设成为教学、科研以及训练功能齐全的基地，并推动院校办学体制、教育管理体制以及行政管理体制的改革，对现有的教学资源进行充分的利用和合理配置，对办学条件和办学质量进行改善。并根据竞技体育发展的具体情况和趋势对现有的专业结构和教学内容进行有效的调整，提高体育专业人才的培养。另外，促进师资队伍的素质的提升，队伍结构的优化，以提升教学质量。

七、结语

“十二五”时期即将结束，在整个规划时期内温州市在竞技体育发展方面采取了有效的措施，促进了竞技体育的可持续发展，并取得了较为满意的成绩。面临新的发展时期，温州应该加强对以往发展经验的总结，优化影响竞技体育发展的影响因素，并促进举市体制的渐进式改革、注重人才培养体教结合机制的优化、促进竞技体育与群众体育一体化方向发展、完善科训结合机制，从而实现温州竞技体育的长足发展。

★基金项目：课题名称：“十二五”时期温州竞技体育可持续发展现状及对策研究。课题编号：R20130013。

参考文献：

[1] 魏冰，李庶鸿，黄国龙，束景丹.竞技体育生态系统及可持续发展研究[J].山东农业大学学报.2013.01：142-149.

[2] 汪蓉蓉，熊汉，高雪峰.改革开放三十年我国竞技体育研究回溯与展望[J].武汉体育学院学报.2013.04：11-16.

[3] 邵桂华.中国竞技体育可持续发展研究综述[J].沈阳体育学院学报.2014.05：57-63.

第四篇：温州到江西物流86188603温州至江西物流公司

温州到江西全省物流公司温州到江西专线温州至江西物流公司

0577-86188603==0577-56716861==18758785502 温州到江西专线

一、短途运输业务;

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第五篇：共青团温州市委温州市温瑞塘河保护管理委员会温州市水利

共青团温州市委 温州市温瑞 塘 河保护 管 理 委 员

温州市水利温 州 市 环 境 保 护 温 州 市 林 业 局

团温联„2010‟6号

━━━━━━━━━ ★━━━━━━━━━ 关于举行“绿色生活·有你有我”——温州市青少年保护母亲河行动暨第二十三届各界青年“共栽同心树

共享低碳生活”活动的通知

各县(市、区)团委、市直属各单位团组织：

为广泛动员我市广大青少年和社会公众积极参与母亲河流域生态环境的监督与保护，不断扩大保护母亲河行动的参与面，深入推进保护母亲河行动，积极倡导低碳、文明生活，团市委、市温瑞塘河保护管理委员会、市环保局、林业局、水利局决定联合开展“绿色生活·有你有我”—— 温州市青少年保护母亲河行动暨第二十三届各界青年“共栽同心树 共享低碳生活”活动。现将有关事项通知如下：

一、 主办单位

共青团温州市委、温州市温瑞塘河保护管理委员会、温州市水利局、温州市环境保护局、温州市林业局

二、 活动时间

3月12日(星期五)下午14:00—17：00，为期半天。

三、 活动地点

温州科技职业学院(六虹桥路1000号)

四、 参加对象

市直各单位团组织、青年自组织、社会团体以及其他志愿者家庭(参加活动人员须以家庭或团体为单位报名)。

五、 主要内容

1、启动仪式：

(1)温州科技职业学院领导致词 (2)团市委领导讲话 (3)市领导讲话

(4)领导为“保护母亲河小额资助项目”和高校优秀生态监护队颁奖;

(5)低碳行动志愿者代表宣读倡议书

(6)领导为各高校保护母亲河生态监护队和低碳行动志愿者服务队授旗

2、各界青年共栽同心树(地点：温州科技职业学院内汇昌河畔);

3、各高校生态监护队前往包干区开展生态监护;

4、摄影志愿者到温瑞塘河(市区段)沿线开展捕捉污染破坏母亲河“黑镜头”拍摄活动;

5、各条战线适时组织团员青年到温州市图书馆(温州市府路)参观温瑞塘河保护与整治图片展。

六、 其他事项

1、参加启动仪式的人员由各单位团组织或志愿者组织主要负责人带队，于12日下午13：30前到达现场;

2、驾车前往人员务必听从指挥，按指定位置停放车辆;

3、劳动工具由主办方准备。

附件：温州市第二十三届各界青年共栽同心树活动回执

共

青

团

温

州

市

委

温州市温瑞塘河保护管理委员会 温温温

州州州市

市环市

水境林保利护业

局 局 局

二О一О年二月二十六日

主题词：保护母亲河活动通知

抄送：团省委办公室，团省委青农部，市委办，市府办，市委

宣传部，市绿委办，市生态办，市交通局，市财政局，市教育局，市市政园林局，各有关新闻媒体

共青团温州市委办公室2010年2月26日印发

附件：

温州市第二十三届各界青年共栽同心树活动回执