要写好一篇逻辑清晰的论文,离不开文献资料的查阅，小编为大家找来了《农民学习科学技术论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！摘要我国是农业大国，传统的农业生产方式已无法满足现阶段的农业发展需求，对农民进行科学技术培训，实现农业技术改革，使得农业生产更加集约化、规模化发展，已成为农业发展的新方向。要使得新型农业技术在广大的农民中间得到有效推广和应用，从而提高农业生产效率，就需要有效地开展农民培训工作，提高农民培训实。
农民学习科学技术论文 篇1：
葫芦岛市农民科技培训的需求分析
摘 要：近年来，我国出台了很多惠民政策，例如百万农民科学技术培训、“一村一品”培训、“阳光工程”科技培训等。技术骨干认真分析了市场和农民的现实需要，采取了与实际相结合、模式多样、理论联系实际、方式灵活便捷的培训形式和方法，提高了培训的多元性和实效性，农民经过培训真正能掌握科学技术，提高了农民的科学素质，增加了收入。
关键词：农民；科技培训；需求；分析
近年来，我国出台了很多惠民政策，例如百万农民科学技术培训、“一村一品”培训、“阳光工程”科技培训等。技术骨干认真分析了市场和农民的现实需要，采取了与实际相结合、模式多样、理论联系实际、方式灵活便捷的培训形式和方法，提高了培训的多元性和实效性，农民经过培训真正能掌握科学技术，提高了农民的科学素质，增加了收入。
1 农民参加科技培训的愿望强烈
随着人民生活水平的日益提高，更多的农民认识到要想致富单靠传统老旧的方式是无法实现的，更需要提高自身文化素质和技术技能，那么参加农民科技培训就成了最便捷快速的方式。经过调查发现，大部分农民开展农民科技培训的需求较高，他们希望政府可提供更多有用实际的培训机会，只有少数农民积极性不高，主要由于文化素质低，导致认识程度低，只有加大培训力度，完善农民培训体系，才会使农民对科技培训更加需求。
2 农民参加科技培训的目的
调查表明，虽然农民虽对培训的需求巨大，但其参加培训目的不同。调查发现，其中增加收入的占61%，提高技能的占22%，获得补贴的占15%，获得政策支持的只占2%。广大农民参加培训主要是为了增加收入。
3 农民期望培训的内容
目前，大多数的农民渴望参加科技培训，农民希望培训的内容是他们目前所从事的行业，对于他们来说实用型技术培训是受益最大的。因为主要从事农业生产的农民仍然最需要农业实用技术培训。调查表明，大多数农民将第一需要选为农业实用技术培训。可见，农民收入的主要来源仍然是农业生产行业。对于问卷中“您期望哪些种植业的培训”调查问题下回答“粮食”方面培训的占57.79%，且在被调查者中以粮食为主要家庭收入的占71.30%，回答“蔬菜”的占41.46%。由此可见农民种植什么作物就需要相对应种植业的培训需求。农民希望通过培训可以学习掌握到更多的技术知识，从品种的选择、合理的种植技术、高标准的管理等方面都有所提高，从而获得更大的收益。
4 农民期望的授课模式
近年来，科学技术不断更新、科学水平不断发展，农民对科技培训的授课模式也需求多样。如互联网技术、远程教育方式等，使得授课模式不断多样化，但大多数农民还是容易接受传统的教育培训方式。调查显示，希望现场实践培训学习的占40.80%，希望面对面理论课培训方式的占28.56%。现场实践培训学习的形式得到农民的认可，因为其针对性强。而互联网、远程教育培训方式等只能作为以上两种授课模式的补充。但面授模式也存在一定的缺点，具有不便性，在培训时间和培训地点上不能满足学员的需要。然而，能够达到现场培训效果的学员更愿意接受遠程教育培训方式，如互联网、远程教育培训形式，这样可能花费更少的时间成本和金钱成本。
5 农民不愿为培训支付太多费用
根据问卷调查显示，愿意每年为培训学习支付50元以内费用的占27%的，20%的农民愿意支付50～100元的费用，支付100～200元的占7%，大多数农民不愿意为学习培训支付费用。虽然农民对提高科技水平、学习科学知识的需求迫切，但是由于种种原因得不到真实有效的学习，农民对自己想学习和掌握的致富技术在很大程度上受到了费用的限制。分析原因一是农民的经济收入不高，二是农民不知道培训以后的作用和效果，因此持观望态度的人较多。若通过农民科技培训真的可以使他们提高技术水平和文化素质，提高生产技能，提高产量产值利润，那么花钱培训也物有所值。
作者：乔春阳
农民学习科学技术论文 篇2：
提高农民培训实效的对策探讨
摘 要 我国是农业大国，传统的农业生产方式已无法满足现阶段的农业发展需求，对农民进行科学技术培训，实现农业技术改革，使得农业生产更加集约化、规模化发展，已成为农业发展的新方向。要使得新型农业技术在广大的农民中间得到有效推广和应用，从而提高农业生产效率，就需要有效地开展农民培训工作，提高农民培训实。基于此，以西林县为探讨对象，加强西林县贫困村、贫困户在茶叶、柑橘水果种植技术的培训，提高农民的农业技术应用，实现农民脱贫致富的总体发展目标。
关键词 农民培训;农业技术;推广应用
广西西林县种植以柑橘、茶叶为主。西林县政府结合当地农业发展的实际情况，了解贫困村、贫困户的产业发展需求，每年有一笔资金专款专用，进行针对性的专业技术培训，每年在当地开展了农业种植技术培训2场次以上，实现了全县44个贫困村，培训对象包括村干部、贫困群众、致富带头人、种植大户等;实现了对有条件、有能力并发展特色产业贫困户进行一次有效的培训，实现了总体培训人数达到1万人次以上的培训目标。
1 农业技术培训总体概述
1.1 培训对象
西林县实施培训的对象主要包括村干部、贫困群众、致富带头人、产业发展指导员以及种植大户等，重点培训对象是建档在册的具有较强劳动力，且意愿培训的贫困户。培训的最终目标是通过帮扶贫困户发展农业产业，实现贫困户的增收。
1.2 培训内容
以贫困户发展产业的技术为主要培训内容，包括产业品种、操作技能、产业信息、生产经营管理手段以及市场营销等，对发展“短平快”产业相关知识进行着重培训。
1.3 培训方式及成效
分级、分行业进行培训，由西林县委、县政府牵头领导，农业农村局进行实施进行相关技术培训，培训工作包含了理论知识讲解，现场实际操作示范，技能知识应用等课程。培训过程中，讲了一些看得见、摸得着、用得上、易掌握的实用技术，通过农民实用技术培训，进一步提高了西林县农户的科技致富能力，培养造就了一批科技致富能人和产业带头人，示范带动全县农业结构调整工作顺利进行，实现了农民增加收入、脱贫致富的地区发展目标。
1.4 培训意义
科学技术是第一生产力，为了实现农业现代化，在农村推广农业科学技术，可以将科技成果进一步转化为实际生产力，有效提高农业生产效率，增加农民的收入，从而保障我国农业持续高效地发展。农业技术的推广离不开农民培训，通过对农民进行科学技术的培训，能够有效提高农民的科学知识與技能，使农民在学习与实践的过程中充分运用科学知识进行农业生产。通过对农民进行多方面农业知识的培训，使农民在应用新知识、新技术进行劳作的过程中还能够碰撞出更先进的农业生产技术，使广大农民能够在不断的学习、探索、实践与研究过程中结合自身所在区域的农业条件、农业气候以及农产品市场优势创新发展，从而高效高质地发展农业。
2 提高农民培训实效的策略
2.1 依托体制和标准进行农业培训
在农民培训的过程中，应针对农民培训建立完善的体系和评价标准，按体系、按标准、按程序进行农民培训，保障农民培训得到实际的效果。1）对农民进行农业基础知识的培训，并建立相应的评价体制，通过量化体系来针对培训结果进行考核。例如，对农民的受教育程度占比、培训学员的创业占比、典型学员的经济收入占比进行量化，在量化对比的过程中考察农民培训的实际效果，使一切培训效果都由广大农民的农业生产结果来考核[1]。2）针对实际培训效果，不断调整和优化培训工作，结合考核结果进行不断反思与总结，逐渐优化培训内容、优化教材、优化培训技能和方式，使所有的农民培训工作都能够制度化、标准化，保障农民培训工作循序渐进地进行。
2.2 加大培训经费的投入，促进农业技术推广
农民培训工作开展过程中，其培训实效的基础来源于培训经费的投入，因此农业培训工作应在足够培训经费的保障下有序地开展。相应的培训工作需要有财政机构拨发专项的培训资金，然后按制度、按规定、按标准进行相应的培训工作，只有在足够经费投入的情况下，才能使培训工作真正落到实处，使培训工作有条件、有能力、按质按量完成，也才能保障培训工作起到应有的培训效果，避免农民培训工作“走形式”地完成。完成了理论知识与技术培训，还需要拥有足够的经费保障农业技术得到有效的推广和应用，农业技术在推广的过程中必然经历试验阶段，在该阶段应该有足够的资金保障广大农民充分的支持农业技术的试验和应用，这样才能使广大农民能够积极配合培训与试验工作，并将所学知识和技术在实践中进行应用，使农业培训和技术推广工作顺利实施，从而为提升农民生产水平、增加农民收入作出贡献。
2.3 建立农民培训基地，进行农业技术示范
要想有效提高农民培训的实际效果，使更多的专项农业技术得到更广泛的应用和发展，单纯的理论讲解和个体化的技术指导是无法实现的。结合不同地区农作物的生长特点、生长环境以及农民的收入和生产水平现状，为农民建立培训基地，在该基地中进行农业技术的示范和培训工作，引导广大农民进行观摩和学习，从而依样画葫芦，在农业实践的过程中对新知识、新技术进行广泛的应用，可以保障农民培训的内容得到有效的实施，使新型技术得到有效的推广。示范基地的建设既要有专业的技术部门、专业的人力资源管理、专业的教育培训，同时还需要配备示范田和相应的新作物、新技术推广物资，使广大农民在接受培训的过程中能够实际观测到相应的知识和技术所带来的重大丰收成果和经济效益[2]。在眼见为实的情况下既可以充分带动广大人民的知识和技术学习兴趣，同时也能使相应的农业生产技术得到更广泛的应用和发展，使农民培训工作的效果得到有效展现。
2.4 一对一指导，将专业技术推广入户
我国广大农村地区具有经济薄弱、教育水平低的特点，而且有很多农村地区处于偏远山区，信息的传播速度较慢，导致广大农业地区的新知识新技术更新速度慢，同时广大农民学习和应用相关新知识新技术的能力较低。基于这一现状和特點，在进行农民培训的过程中应指导相应的技术人员进行一对一的入户培训，将新知识新技术推广入户，使广大农民能够在培训人员的指导和带动下，应用新知识和技术进行农业生产，使农业技术培训能够指导一方、带动一方、辐射一方，从而全面提高农业生产效益。自我国实施土地个体化政策以来，广大农民在农业生产的过程中急切希望拥有新技术、新知识，然而迫于现实环境和基础条件的局限，他们在农业技术学习方面具有一定的困难。因此通过一对一的农业技术培训指导，将更先进、更高效的农业生产技术推广入户，可以充分获得广大农民的支持，同时使广大农民在培训人员“手把手”的指导下进行农业生产，真正地保障了农民培训知识和技能落到实处，为广大农民的生产带来实际效益。
2.5 塑造典型人物，强化农业技术的宣传作用
农民培训的实际效果得不到显著提高，一方面来自于培训方式和培训环境的影响，另一方面还受制于广大农民的学习积极性，当广大农民能够深刻认识到新技术新知识所带来的巨大经济效益时，便会积极投入到农业技术培训活动中[3]。而在农业培训的过程中树立新知识、新技术应用的成功人物，树立榜样，进一步强化农业技术的宣传作用，可以使广大人民积极地投入到农业知识和技术培训工作中，提高培训效果。榜样所起到的就是引领作用，所选取的榜样应该是广大农民所熟知的身边人物，通过针对广大农民身边的人物进行专业技术和培训，使他们能够通过学习先进的技术和知识应用在自己的农业生产中从而获得广大的收益。然后再将这样的典型人物进行有效的宣传，使周边农民能够清楚地认识到相应知识和技术带来的利润，可以全面有效地提高广大农民学习知识和技术的积极性，从而有效提高农业培训的实际效果。
3 结语
通过有效的农业培训工作推广农业生产技术，首先需要依靠相应的规章制度有序的进行，然后需要相关部门的经费支持，在足够的经费保障下使农业培训工作顺利开展，再通过建立农业知识和技术示范基地，引导广大农民进行观摩和学习，并通过一对一指导和专项技术入户指导以及建立榜样示范作用，吸引广大农民进行农业知识和技术学习的兴趣，使他们在农业生产和实践的过程中真正运用相关知识和技术为农业生产带来效益，有效地改善农民的经济收入和农业发展现状。
参考文献：
[1] 李青利.如何加强农业技术推广分析[J].农业与技术，2019，39（9）：40-41.
[2] 吉利.积极推广农机技术 为现代农业提供技术支撑——以公主岭市农机化技术推广培训为例[J].吉林农业，2016（23）：51.
[3] 朱英.当代农业技术培训实效的研究[J].种子科技，2017，35（8）：37，40.
（责任编辑：赵中正）
作者：韦晓思
农民学习科学技术论文 篇3：
浅谈乡镇农业技术推广工作问题和对策
摘要：农业既是我国经济发展的基础，又是我国的支柱性产业。加强乡镇农业技术推广对于我国经济发展具有至关重要的作用。推广现代化农业生产模式后，农民通过科学技术增加了收益，但由于农民的主观因素以及客观条件限制，乡镇农业技术的推广还存在一些问题。因此，必须加强对农业技术推广对策的研究。基于此，分析乡镇农业技术推广中存在的问题，并提出相应的解决对策。
关键词：乡镇;农业技术;推广;对策
乡镇农业技术推广的部门是农业综合服务中心，涉及农、林、水、畜牧方面，在过去的时期就推广良种良法、栽培管理、病虫害防治、疫情防控等方面做了大量有效的工作，让群众明白新技术用于指导生产，取得了相当的成绩。在乡镇推广过程中，无论是推广管理体系，还是农民接受程度，都会对推广结果有一定影响，农业技术推广部门对于这些问题，必须创新推广措施，促使乡镇农业健康可持续发展。
1乡镇农业技术推广中存在的问题
1.1 缺乏完善的组织管理制度
1.1.1 农技推广人员少 当前，在乡镇地区，主要由镇农业服务中心来负责农业技术推广工作，涉及农、林、水、畜牧等行业，工作范围广且内容多，职能职责多，人员的编制也多，占政府总人数的30%-35%。但是各个乡镇仅仅具备较少专技人员来负责农业技术推广工作，在日常的工作当中这些人还需协助政府开展其他工作，导致乡镇地区普遍存在着不仅农技人员少，并且人员的变动大，综合素质不均等，同时无法集中精力开展农业技术推广工作的问题。
1.1.2 管理制度影响了指导工作 当前，主要由乡镇人民政府来领导和管理当地的农业服务中心，在业务方面由自然资源局、农业局以及水务局指导工作，由于存在着多头领导的问题，也形成管理人员对推广的内容及技术不了解的情况，也就是外行领导的局面，导致工作很难得到有效协调。
1.1.3 经费保障不到位 乡镇农业服务中心虽属于全额拨款事业单位，但是在实际工作当中，除了职工工资外，办公经费供给极少，这在很大程度上阻碍了需要经费开支工作的顺利开展。并且事业单位的基本工资较单一也不高，工作任务也繁重，严重不成正比，无法提升和调动工作的积极性。
1.2基础设施薄弱
1.2.1 办公环境差 绝大多数乡镇服务中心存在着办公环境差，办公设备简陋的问题1.2.2 缺乏实验仪器
1.2.3 不具备专属试验田 一些乡镇并不具备示范推广试验田，导致示范试验很难开展，进而难以向农民传授先进的科学技术。
1.2.4 不具备教学场所
1.3 推广人员业务水平低
1.3.1 缺乏系统的推广知识培训 一些乡镇没有为推广人员提供新技术培训，导致其无法掌握全新的知识，采取的是陈旧的推广方式，导致工作效率较低，使得先进农业技术无法得到有效推广。
1.3.2 知识老化 乡镇农技员由于缺乏进修培训机会，同时单位没有为其提供相关图书资源，缺乏网络教育渠道，导致其知识更新较慢，技术很难得到有效提高，无法满足现代农业技术推广的实际需求[1]。
1.4 推广工作效率较低
1.4.1 缺乏开拓以及创造性意识 由于受到工作条件以及业务水平的限制，乡镇农技推广人员普遍工作积极性较低，缺乏开拓性以及创造性意识，使得农技推广效果较差。
1.4.2 推广方式老套 乡镇地区农技人员主要接受农民询问，很少在田间开展直接指导，无法掌握田间实际动态，导致其指導建议无法满足农民的实际需求。
1.4.3 对农民缺乏技术培训以及跟踪服务 乡镇农业技术推广机构很少为农民组织技术培训，没有做好技术跟踪服务，导致农民无法对新技术进行正确应用，进而很难掌握新技术，使得新技术在使用后无法达到预期效果，因农民不信任新技术而增加了推广难度。
1.4.4土地撂荒地较多，耕地面积逐年减少。近年来物价水平的提高而粮食价位的低迷，无法刺激农民的种植积极性;服务对象的高龄化，无法接受和认知技术推广的重要性、科学性、时效性;市场引导的不确定性，有些作物的更新换代太快，给种植户增加了难度，比如柑橘类。
2 改进措施
2.1 提升乡镇农技推广人员综合素质，提高农业科技推广水平
2.1.1从农业服务中心中将乡镇农业技术推广机构改革分离出来，将其转变为职能专一的农技服务单位，增加农技人员数量，使乡镇农业技术推广机构得以集中开展农技推广服务[2]。
2.1.2按照上级业务主管部门的安排，及时完成各阶段的工作任务。为当地政府做好参谋和助手，解决农业生产上的难题。
2.1.3展望农业发展的方向，坚持和完善“农业人”和“农技推广人”的使命和担当。把发展当地农业，振兴乡村发展，服务农业为己任，刻苦钻研，不断增强业务素质和实践能力。
2.1.4蹲点基层，从田间地头、种养植大户、专合社等农业一线开始，了解产业及推广的成效和问题并进行解决。促进“一村一品”产业的形成并巩固，从而实现生态、有机、“三高”农业的发展。
2.2 保障经费合理投入 首先完善基层农技推广人员的晋级晋升机制，在办公经费、绩效、差旅以及福利、学习考察等费用提高到同等事业单位的水平;
2.2.1 完善办公条件 为乡镇农技推广机构改革增加办公面积，配备电脑以及打印机等各种现代办公设备，使办公效率有所提高。开通计算机网络，采用专业软件对各种信息以及数据进行处理，使处理结果具备更高的准确性，不断提高工作效率。
2.2.2 设置实验室等工作室 建设适宜乡镇工作需要的实验室，同时为其配备必须的设备以及仪器，保证推广工作得以顺利开展，如乡镇农产品质量安全岗位工作的设置。
2.2.3 具备试验田 为乡镇农技推广机构配备试验田，从而更好的开展新产品、新技术的试验以及示范，进而探寻出适宜的先进技术，使这些新技术得到更好的推广以及应用。
2.2.开通信息网络 开通信息网络，帮助农技员更好的掌握全新的科技方向，进而使农户获得先进并且系统的技术服务。
2.3 提高农技推广人员专业素质
2.3.1 定期组织知识培训 定期开展系统的农技推广方面的知识培训，帮助农技推广人员了解有效的推广方法，进而提高推广工作的效率。通过培训，要具有现阶段新农业发展形势下建立和完善国家三农政策为指引，因地制宜，立志扎根基层服务三农，解决当地农民生产管理的主要问题，化解效益提升的难题;并且要有发展当地农业为己任的担当意识。
2.3.2 与农业院校合作
做好与农业院校的合作工作，组织农技推广人员参与层次较高的讲座或者培训，不断扩展农技人员的知识，帮助其掌握先进的农业科技[3]。
2.4 改进推广方式
2.4.1 大众传播法 对杂志、报纸、黑板报等文字印刷品以及广播、电视、互联网等视听媒介进行充分利用，为农户讲解全新的农业技术。
2.4.2 集体指导法 开展成果示范以及方法示范，组织农户进行实地参观，定期对其开展培训。
2.4.3 个别指导法 做好示范户、科技户以及专业户的访问工作，使新技术得到有效扩散;对农户开展电话咨询以及跟踪服务。
2.5 改善农业推广经营服务 对于农户的咨询要充满耐心。为其详细并且热情的解惑，保证有问必答;如果一时无法解答，需要对问题进行认真研究，通过查阅资料或者专家咨询寻找答案。
2.6 加强技术培训以及跟踪服务 定期举办讲座以及培训班，为农户传授农业科学知识，介绍各种新产品以及新技术。在新技术推广应用过程中，要加强跟踪服务，帮助农民做好问题的解决工作，使其真正掌握先进的技术，提高新技术的推广效果，进而有效扩散并普及农业新技术。
作者：朱文东