第一篇：与爱相随范文
青春路上 与爱相随
青春路上 与爱相随 ——我的特岗生活
那年的九月，我满怀豪情地来到了这所地处偏远的乡村学校，开始了在铁厂中学的特岗生活。
刚来报道的第一天，校领导集中全校教职工开会，学校安排我担任七年级两班的英语教学，还担任其中一班的班主任。接到任务的第二天新生报道，由于对工作的不熟悉我跑前跑后，什么事都亲力亲为，安排学生的住宿问题和座位问题，还有一个更困难的任务就是打扫卫生的安排。铁厂中学一向对卫生都是抓得很紧的，可是全班60多个同学要打扫教室、宿舍和园地，到底应该怎么安排呢?正在我毫无头绪的时候，一个老教师对我说：“小黄老师，打扫卫生一定要分工明确，谁负责做什么都要规定清楚，就连擦黑板都要有专人负责，开关教师的灯和门也要指定人负责，这样同学们才不会偷懒。”听了这位老师的话，我总算把任务安排完了，忙碌了一天，到晚上学生睡下，已经十点多了。
班主任的事情总是很多很多，由于七年级学生刚从小学升入中学，他们还不适应中学生活，什么事都要找班主任，我就积极地帮助他们解决问题。我还利用课余时间主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的特点，把握他们的喜爱，慢慢地我不仅是他们的老师还成了他们的好朋友。
记得09年8月27日，这是我一生中最难忘的一个生日。那天晚上，我还像往常一样带着课本走进教室准备上课，却看到讲桌上放着一个大蛋糕，黑板上还写着几个大字“Happy birthday, Miss Huang!” 这时我才想起今天是自己的生日，连我都记不得了，可这群孩子还记在心上，他们大声地为我唱着生日歌。谁说他们是一群野孩子，谁说他们都是猪脑袋，此时此刻，我已经深深地感受到所有的辛苦与付出都是值得的!
受自然条件的限制，铁厂乡的农民可以说没有什么经济收入，就连吃的大米也种不出来。于是这些孩子们的父母只能为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，但他们的子女却留在 了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的孩子大多数都成了留守儿童。因此他们在思想上总会有一些叛逆，有时也会做出一些让我头疼的事情来，但我总是耐心地给他们讲道理，教会他们如何与同学友好相处。慢慢地，他们不会再因为亲情的缺失而把自己封闭起来，他们变得开朗了，集体意识增强了，也会用心去爱别人了。
4月 日也是一个令我难忘的日子，那天，北京感恩励志研究中心的专家到学校来开讲座，听着那些感人的话语，那些平时调皮捣蛋的男孩也落泪了。突然，一个我平时狠狠批评过他的男同学跑到我面前拥抱了我，流着眼泪对我说：“老师，我错了，我会感恩了，请你原谅我!”接着有跑来了好几个同学跟我说了同样的话。那一刻，我真真切切的感受到了作为一个老师的骄傲、自豪。我离家几百公里来到这大山里当了一名特岗教师，并不仅仅是为了就业，在我的心里，它是一个崇高而神圣的职业!
一转眼已经过去了三年，我选择了留下，因为我坚信我会用我的爱来教育好孩子们，孩子们也会在爱的教育下健康快乐的成长的!
第二篇：品德与社会《生命与爱相随》说课稿
一、说教材：
1、使用教材：
鄂教版《品德与社会》六年级上册第一单元第一课“生命是宝贵的”第二课时。
2、教材的地位及作用：
六年级的学生，十二岁左右处于青春发育期的起点，生命日趋充满活力，此时对学生进行珍爱生命教育，是非常必要的。在此之前《品德与社会》课以及其他教育中，学生已经受到一些安全教育，自护、自救教育，但是，很少从生命意义与责任的高度探究珍爱生命的意思和方法。《珍爱宝贵的生命》在以前安全教育的基础上，上升到生命教育的高度，帮助学生初步建立关于生命的价值观，从而鼓励学生更加注重生命的安全。通过本单元教学，可以帮学生体会到比以前较为全面，较为深刻的生命教育。
3、创造地使用教材：教师在上这节课前，收集了大量的资料帮助学生感悟生命的宝贵，教材上的内容有选择地使用。
4、教学目标：
(1)通过一系列的活动感受父母的伟大与平凡，感受父母对我们的关爱，愿
意与他们真情沟通
(2)在每个人独特、神奇、美丽的生命之旅中，时时刻刻在接受来自各方的关爱。本活动旨在让学生通过各种活动体会周围人的爱心，懂得如何感激在生命过程中支持和帮助过自己的人，从而明白自己生命的重要意义，珍惜眼前这美好、温馨、幸福的生活。
二、说学生
六年级的学生，对生命的来临，生命的爱并不陌生。针对学生的认识基础和年龄特点，使学生加深对相关知识地理解，引导学生在平凡地生命中感悟世界上生命地珍贵与和谐，在日常生活中尊重、珍惜、善待生命。
三、说教学方法
1、教法
(1)在教学过程中，教师要扮演“导演”的角色，给予学生指导，突出学生的体会。
(2)让学生在课前收集资料，感悟爱的力量的伟大。
2、学法
(1)合作学习法：既学生间的互动、合作、共同探讨、研究问题
(2)自己研究法：即学生要活动探究、讨论、交流对社会的理解。
3、教学过程
活动一：生命的.可贵
通过看“小海的诞生” 材料的感悟对生命的来临给家人带来的欢乐。小孩他也得到了生命与爱。
活动二：爱在温馨的家里
播放学生时候照片，让学生找变化，猜是谁，从而体会到自己的成长离不开家人的关爱。
活动三：爱在温暖的集体里
通过讲同学、老师关爱的故事，及刘煜的故事，让学生体会到集体的爱。
活动四：爱在社会的真情里
通过讲“5· 12”大地震中感人的故事和自身也体会到社会关爱的故事。让学生感悟爱在社会的真情里。
活动五：设计爱心小卡片
让学生把对爱的理解，对生命的理解写下来，提醒自己要珍爱生命。因为珍爱生命是我们的本能，也是我们的责任。
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第三篇：《心相随,爱相随》师德演讲稿
教师：Anna
作为一名幼儿教师,我的工作平淡琐碎,在平凡的工作中"我和孩子的故事"串联成我成长的足迹,一边盛载着孩子的童年,一边流逝着我的岁月,就像两条紧紧跟随的平行线伴着我共同成长,在我的生涯里庆幸着拥有孩子的童年,正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂,也是孩子们的笑脸让我感受到了希望和欢乐.十九岁,我怀着喜悦的心情跨进了小金星的大门,这一刻,我就发誓,我要成为一位受孩子爱戴的好老师.
二十岁，我和孩子们一起在嘉裕度过快乐的三年幼儿园生活，送走第一届毕业生，我舍不得孩子们，但我更希望宝贝们能够有更美好的未来。
在康桥的两年，我看到孩子们的进步，我也看到了家长们对我工作的支持。
在我们的园歌中有这么一句“我的老师像妈妈，老师爱我我爱他”。是呀，一句“Anna 妈咪”足以让我倍受感动，在康桥的活动中，也让我作为老师成长了不少，在活动中感受到了作为老师工作的神圣。
还记得11月24日这一天—— ——感恩节，我园进行了一次生动、活泼、富有教育意义的情感教育——“感恩你我，真情成长”感恩节的活动。孩子们都有他们自己想感谢的人，感谢自己的爸爸、妈妈的养育之恩，感谢老师培育之恩。
在活动中，一曲伴有手语动作的《感恩的心》由孩子们稚嫩的声音唱出，每一个孩子都是那么认真，那么投入，我们和爸爸妈妈们也一起用手语唱出了感恩的心，爸爸妈妈感动着、感动着孩子们的进步、感动着孩子们成长的点滴。
在《让爱住我家》的音乐中，我们的宝贝们用他们的行动见证了对爸爸妈妈的爱，让爱住你家，让爱住我家，让爱住在我们每一个康桥宝贝和康桥老师的家。
Anna也感动着、激动的泪水在眼眶里流淌、初为人母、更能感受到为人母的不易、作为老师，更加能感受到每一位爸爸妈妈的不易、“谁言寸草心、报得三春晖!”这些都是中华民族自古以来弘扬“感恩”的佳句，借此感恩的节日，Anna也很想对自己的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我永远爱您!谢谢你们的养育之恩、女儿永远是你们的贴心小棉袄!女儿也一定会做个受孩子爱戴的好老师!”
在以后的日子中，Anna也会把感恩的教育带给自己的宝宝，让宝宝永远拥有一颗感恩的心!
活动中，我们同样让孩子们体会了爸爸妈妈的养育、老师的培育。孩子们的爱心与情感得到了爱的升华!
我们要学会感恩，感谢给了我们生命的爸爸妈妈!培育我们成为一名合格的幼儿老师。
我们要学会感恩，感谢给了我们知识和本领的老师!教育我们成为一名合格的幼儿教师
我们要学会感恩，感谢给了我们快乐的小伙伴和同事!是你们让我成为一名合格的幼儿教师。
康桥的每一个活动，都让我们的“老师”这个职业得到了爱的升华，教师节是我们老师的节日，每个教师节我们收到的祝福、贺卡、鲜花也足以证明“老师”这个神圣的职业。
"心相随,爱相随"是我在幼儿园六年教师生涯的至深感受.我爱我的孩子,我爱我的Jerry class,我爱教师这个职业,我更爱康桥，教师的人生就是默默无闻,就是实实在在,这些年来,孩子们已经融进了我的生命,成为我生命中不可缺少的部分,我深爱着他们,真诚感谢他们.我知道,正是因为有了他们,我的生命才会像今天这样多彩,这样灿烂!
亲爱的美女、帅哥同事们，“让我们和康桥期飞翔吧!”
第四篇：衔尾相随成语
【成语】：衔尾相随【拼音】：xián wěi xiāng suí
【简拼】：xwxs
【解释】：衔：马嚼子;尾：马尾巴。马嚼子接着马尾巴。形容一个紧跟着一个，成单行前进。
【出处】：《汉书?匈奴传》：“如遇险阻，衔尾相随。”
【近义词】：衔尾相属
【语法】：作谓语、定语;指一个紧跟着一个
【英文】：one close behind another
衔尾相随 成语接龙
【顺接】：随世沈浮 随世沉浮 随乡入乡 随乡入俗 随事制宜 随人作计 随人俯仰 随侯之珠
【顺接】：百依百随 百纵千随 百衣百随 百顺千随 齿过肩随 捣虚敌随 夫倡妇随 夫唱妇随
【逆接】：
【逆接】：衔冤负屈 衔冰吐雹 衔勇韬力 衔华佩实 衔口垫背 衔哀致诚 衔尾相属 衔尾相随
第五篇：爱相随
“爱相随”主题婚礼
婚礼仪式部分：
播放婚礼MV，迎宾时播放
11：56主持人告知婚礼即将进入倒计时(倒计时视频)，追光灯，音响，摄影，摄像，督导做好婚礼开场前的准备。接着气势辉煌的音乐响起。婚礼正式开始。 第一篇章：
1、 开场白：司仪开场词，司仪搭配串词。今天的男主人公就来到了我们婚礼的现场，他要用他的真心打动他的心上人，此时让我们响起热烈的掌声先由请新郎出场。
2、 定格视频到(浪漫心视频)。新郎上场：新郎手拿捧花从侧面出现走上舞台来到花厅面前，(灯光追随.)司仪与新郎简单的交流，新郎讲道：“自已发挥一句特别感动的话......”之后，司仪说“这么美丽的新娘要不要娶回家呢?”(花房帘子拉下，追光灯打在花房)。新郎单膝跪地，大声向新娘求婚，(同意后，由伴郎、伴娘将帘子缓缓拉起)，新郎将花交到新娘手中。新娘接过花，扶起新郎，两人并排站好，婚礼进行曲响起。由请新郎新娘一同上场。
3、 交换信物：舞台侧面是月光宝盒，新人在月光宝盒下许下愿望，此时月光宝盒慢慢打开，新人拿出戒指。新人互相配戴。(左手无名指，泡泡机营造效果) 真情告白：(自我发挥)之后为对方说一句你最想说的话.使现场气氛瞬间达到高潮，干冰机泡泡机在此时也增加了婚誓的浪漫气氛
4、 拥抱：新郎，此时你可以张开你男人宽阔的臂膀去拥抱你心中的太阳 第二篇章： 1. 证婚人 2. 主婚人
司仪前期铺垫感恩，大屏幕播放感恩视频。父母上场后定格到(富贵花开)。
3. 感恩：感恩时刻—如果说今天新人是世上最幸福的人，那他们的爸爸妈妈就是世上最幸福的老人，由请父母上台，父母从T台另一边走上来入座，新娘向二老敬茶改口，新郎讲话感恩.鞠躬感谢父母。敬茶，改口，给红包，共同留下一张全家福在那一瞬间播放相亲相爱的一家人
4. 主持人铺垫，一对新人给大家一些小惊喜，看大家谁这么有幸运的，在坐的各位亲友请查看碟子下边 第三篇章
1. 交杯酒：新人喝交杯酒 2. 仪式礼成，司仪宣布婚礼仪式部分到此结束，新郎新娘手牵手退场，
3. 新人换装，为来宾敬酒。 伊梦婚庆祝新人：
百年好合，永结同心