总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《劳动实践总结报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：劳动实践总结报告
开展三项主题实践活动总结与开展劳动竞赛的活动调研报告
开展三项主题实践活动总结
一、“双报到、双联系、送服务”主题实践活动
华海服务中心党支部建立到河北区望海楼街道金兆园社区党组织报到、党员到金兆园社区党组织报到的“双报到”制度，牢固树立一名党员在社区就是一面旗帜的思想意识。
为充分发挥党组织和在职党员在服务社区、服务群众中的战斗堡垒和先锋模范作用，开展以“融入社区、服务民生、锤炼作风、提升素能”为主要内容的“双报到、双联系、送服务”活动，努力形成“党组织有责、在职党员有为、社区群众受益”的工作格局。成立党员志愿小分队，通过开展在金兆园小区专题服务日、接待日、义务奉献日等活动，组织党员深入基层群众，宣传房地产有关政策法规，为百姓复印并分发了100多页宣传册，宣传我单位开展的有关贷款、评估等服务性业务。近日，我单位已经将建行引进产权部门大厅，这样更方便了百姓办理贷款、抵押等手续，省去了百姓在房管局产权大厅和银行之间来回奔波的时间，可谓服务更快捷、更方便。活动的开展深受老百姓的欢迎，解决了许多燃眉之急。党员同志们在为群众真诚的服务的同时，通过社区这个公共平台为在职党员晒业绩、亮形象，自觉接受组织和群众监督。
二、“争先锋、践承诺、创佳绩”岗位奉献活动
党支部引导党员干部立足本岗开展承诺活动，引导广大党员干部立足本职岗位实际，对照中央八项规定、廉政准则和其它廉洁自律的各项规定，防止违法违纪行为的发生。以积极创新、对群众高度负责的工作姿态，急居民住户所忧、想百姓居住所想，争创房管各项工作取得佳绩。
(一)深入开展以经济发展为动力，服务群众为主线“五比一创”劳动竞赛，
第 1 页 共 1 页 对外服务做到“亮身份、亮职责、亮岗位、亮承诺”，党员干部立足本岗开展“党员亮牌”承诺活动。建立党员先锋岗、示范岗，结合工作实际制定并签订了《岗位承诺书》，全体职工充分发挥聪明才智，积极主动建言献策，分别结合本职工作提出许多合理化建议，比如以房产为依托，开展二手房买卖、贷款等中介服务性业务;通过活动发挥党员干部职工的先锋模范作用，一方面调动了职工的积极性、创造性，另一方面也体现了党员干部为民服务的宗旨。
(二)房产咨询部的党员同志佩戴党徽，张贴工作流程、办事程序，做到服务公开透明，方便基层和群众办事，深受老百姓的欢迎。活动开展中我们接到住户送来一面锦旗，夸赞窗口接待工作热情周到，帮助老百姓解决困难。党支部抓住这一契机，把远学全国、市、区先进典型与近学身边典型结合起来，教育引导广大党员“学习身边人、干好当前事”，践行好党员做出的郑重承诺。
三、“送温暖、献爱心、办实事”扶贫助困活动
党支部在“七一”前夕，对老党员、困难职工进行调查摸底，切实掌握困难职工主要情况，建立健全老党员、困难职工台账。对老党员进行走访慰问，与困难职工杨玉珍结成帮扶对子，为困难职工办实事，并建立健全关怀帮扶长效机制，着力解决困难职工的需求，党支部带领青年党员为她送去防暑降温物品，给她带去党的温暖。
党支部积极组织党员干部、职工在雨季到来之前深入服务对象，认真排查出租房屋住用安全问题，及时更换老化电源、电线，疏通上下水管，检查排水设施，补修危漏房屋等服务，将问题解决在第一时间，为老百姓办实事，解决实际困难，受到承租户的好评。 第 2 页 共 2 页
开展劳动竞赛的活动调研报告
镇工会
根据市县工会安排，我镇工会认真开展劳动竞赛活动的调研。经调研，发现近年来，因受全球金融危机的影响，我国各类进出口市场持续低迷，使企业面临机遇与挑战并存、希望与困难同在的严峻局面，企业劳动竞赛如何更好地发挥作用，这是当前基层工会必须着力解决的新课题。
一、立足当前，谋划劳动竞赛新思路
为迎接挑战，共渡时艰，工会高度重视，围绕企业发展目标，把开展劳动竞赛作为贯彻落实科学发展观，建设和谐企业的重要举措，作为提高职工素质，转变经济增长方式，促进企业又好又快发展的有效途径，认真研究、讨论和部署劳动竞赛工作，围绕了“同舟共济保增长，建功立业促发展”为主题的劳动竞赛方案，确立“面对市场抓创新，突出重点降成本，立足班组重实效，形式多样促发展”的指导思想，突出创新、创先、创优，调整了劳动竞赛的工作思路：在活动内容上，由注重产量、产值向突出质量、成本、效益上转变;在活动领域上，由单一的生产领域向管理、特别是向市场营销、售后服务方面转变;在组织管理上，由原来只管两头(开头号召、看结果表彰)向全过程跟踪检查的动态管理转变;在参赛对象上，从由以生产一线工人为主，拓展到管理干部、科技人员、营销服务人员等，使劳动竞赛更具有群众性。
二、抓重点，促难点，不断丰富劳动竞赛新内涵
我镇各级工会坚持在继承中创新，在创新中发展，做到“五个结合”，取得竞赛实效。一是与公司生产经营建设重点工作相结合。围绕创建“四个一流”(即技术、产品、管理、节能环保一流)的目标，开展重点项目劳动竞赛，促进“产品达一流”;围绕重点工程(项目)建设目标，开展八卦生态园、腾龙混凝土、
第 3 页 共 3 页 三宝配重块等县重点工程劳动竞赛，实现全面竣工投产;围绕市场需求，开展研发新品种攻关竞赛并取得显著成效，形成了全员、多层次、涵盖企业生产经营建设重点工作的竞赛系列活动。据统计，全镇各级工会组织开展劳动竞赛18场(次)，参赛职工约XX余人、占职工总数的88%，较好的完成竞赛目标任务，创效500多万元，促进企业发展。二是与提高职工队伍素质相结合。各企业工会相继在锻造类、冶金类、纺织类、加工类等9个关键岗位、关键工种开展了比武活动，着力在各企业各行业培育和打造一批技术高超、创新力强的技术能手，开拓职工岗位成才的**，有效地促进了企业职工整体素质的提高和企业核心竞争力的增强。据统计，我镇各级工会组织举办各类培训班8余期，参训职工近XX人。三是与提升班组管理水平相结合。班组是企业生产经营任务的直接完成者。劳动竞赛的重心在基层，基层的重点是班组，因此，能否将企业的劳动竞赛管理有效性深入到班组，是检验劳动竞赛成效，实现企业创效的关键。可以说，抓班组建设，开展班组达标升级活动，提升班组管理水平，既是构建和谐企业的重要内容，也是务实有效推进劳动竞赛的重要保障，意义十分重大。四是与职工技术创新活动相结合。广泛开展职工先进操作法、“我为企业献一计”活动，发动职工围绕节能减排、降本增效的主题，从解决生产经营管理的难点、重点入手，大力开展提合理化建议活动。据不完全统计，全镇各级工会有XX人(次)参加了合理化建议30多条，采纳了18条，为企业增加效益达80多万元。
三、创新务实，完善机制，推动劳动竞赛新发展
劳动竞赛是引导职工降本增效、推进生产经营目标实现的有效载体，是促进企业与职工共同发展，实现双赢的有效平台，尤其是企业受金融危机影响的时刻，更能彰显劳动竞赛的作用。一是统一思想，突出重点，让劳动竞赛成为企业党政抓生产经营工作的有力抓手。思路决定出路。当企业面临严峻的市场形势，工会
第 4 页 共 4 页 必须找准服从和服务于企业发展大局的切入点, 充分认识与企业共克时艰、共谋科学发展是广大职工根本利益之所在,确保实现维护企业利益与维护职工利益的统一。劳动竞赛要把企业确定的生产经营目标和改革发展的重点任务作为劳动竞赛的奋斗目标，以推动企业技术进步和提高职工素质为重点，按照立足基层，企业需要、职工欢迎的原则，要选准切入点。把企业生产经营中的重点、难点、薄弱点作为劳动竞赛的切入点，引领广大职工发挥与企业同呼吸共命运、共克时艰促发展的企业主人翁精神，使劳动竞赛在保证重点、突破难点、弥补薄弱点上发挥作用，成为实现生产经营和改革发展目标的有效载体。二是加强领导，齐抓共管，是搞好劳动竞赛的有力保证。多年来的劳动竞赛表明：劳动竞赛扎实、有效的开展，需要各级党政企组织高度重视，也有赖于党政领导干部对劳动竞赛规律的认识和把握，更有赖于党政企领导干部的支持。工会组织在劳动竞赛的运作过程中，首先就要建立由党政抓领导、工会抓落实的劳动竞赛领导机构，建立纵向公司、厂、车间三级竞赛领导机构，横向党政工团包括技术、设备等有关部门参加的工作机构，形成了“纵横联网、上下贯通、层层有人抓、活动有人管”的竞赛组织网络。改变过去组织劳动竞赛往往是工会“一头热”或唱“独角戏”的局面，工作中就能充分调动各方面的积极性，形成齐心协力保增长、上下一致促发展的良好局面。三是落实责任，建立机制，是搞好劳动竞赛的重要保证。劳动竞赛是个系统工程，涉及生产、营销、技术、管理方方面面，具有专业性强的特点，如劳动竞赛方案的制定、竞赛目标及考核条款的落实往往需要来自机械、设备、机电等专家，设立由工会牵头，以专业职能部门为主体的专门机构，建立起一套较完善的检查、评比和监督机制，竞赛活动与每个环节的重点工作紧密结合，才能始终充满活力。不断加强和完善制度建设，强化劳动竞赛的约束管理机制。劳动竞赛的管理制度应包括目标管理、组织工作、统计核算、检查考证、考评奖励
第 5 页 共 5 页 等制度。通过制定和完善劳动竞赛组织奖励考核办法等文件，做到劳动竞赛工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。坚持物质奖励与精神鼓励相结合，强化劳动竞赛的激励机制。按承担任务、责任大小和创造的效益及时及时奖励，激励创新。对贡献突出的推荐为市级、县级的先进集体和先进个人，并给予奖励、出外疗休养等优惠政策，形成企业增效、职工增收，企业和职工互利双赢的良好氛围。四是典型引路，加强宣传，是搞好劳动竞赛的有效方法。职工群众是劳动竞赛的基础，劳动竞赛富有成效的关键在于激发职工群众参赛的热情和积极性。由于竞赛往往是以超常规的做法、超常规的举措、产生出超常规的业绩，因而职工在竞赛中要付出超常规的努力才能完成任务，通过竞赛职工充分展示自己的能力和素质，因此必须坚持把宣传教育活动贯穿于竞赛全过程，对劳动竞赛取得的成果和竞赛中涌现出的先进人物，要通过报纸、电视台等舆论工具大力宣传，扩大劳动竞赛的影响。要加强交流，及时总结和推广劳动竞赛中创造出来的先进经验、先进操作法、技术改革措施等成果，促进科技成果转化。通过召开表彰大会、物质奖励、张贴光荣榜等形式，积极鼓励一种“勇于创新、争创一流”的精神，为广大职工树立起看得见、学得到的榜样，使竞赛充分发挥激励作用，营造展现主人翁风采的舞台。
实践证明，劳动竞赛是工会围绕中心、服务大局，贯彻全心全意依靠工人阶级方针的重要措施，是调动和发挥职工积极性和创造性的重要途径。广泛组织职工开展劳动竞赛，推动企业生产经营建设和改革发展，是劳动竞赛永恒的主题，进一步提升“保增长、促发展”竞赛活动水平，在应对国际金融危机“保增长促发展”中努力创**发展，才能使劳动竞赛更加具有活力。
第二篇：公益劳动实践报告
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。公益劳动，也得到了许多深刻的为人处世的道理。这次公益劳动，我是在学校办公楼做公益劳动，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
学校把学校作为社会实践的场所,让我们参与社会,在实践中有所启示。在劳动中虽然很累，但我很高兴，因为我心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。在这种情况下，我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
这次公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负党组织对我们的要求。 劳动锻炼了我们的吃苦耐劳的精神。劳动不像平时上课，每天都坐在教室，困了还能趴在桌上打盹儿;更不像在家里，衣来伸手，饭来张口，整天的躺在沙发上看电视，懒懒散散，毫无生气。第一天的劳动让我觉得很新鲜，拿了锄草工具就开始干，因为不得要领，一仗下来累得腰酸背痛。这样的结果导致第二天的劳动中提不起精神来。不过，经过了几天的锻炼，我已有所改变，不怕脏不怕累，俨然一个真正的劳动者了。
劳动更使我懂得了做什么事都应该有坚定的信心和坚强的意志。做事不可以半途而废。在学习上如此，在今后的工作生活中更应该像这次劳动一样，一干到底，不留“后遗症”，这样，我们做的任何事情才会在最大程度上达到预期的效果。
一周的劳动确实让我们收获了许多在课堂上不曾学到的东西。我想，我们应该在学好书本知识的同时，多多提高自己课外的实践能力，这样才能提高自己在各个领域的战斗力和适应力。
朱茜娅
机电S2009-6-31
第三篇：家务劳动社会实践报告
当辅导员说：要求我们利用寒假期间做一周左右的社会实践，然后把体验和感悟写成报告的形式上交时，我确信这是个好主意。毕竟我们都长大了，应主动走向社会，经历一场成长。<莲山 课件>
但由于家庭的特殊原因，严格来说，我没有按照辅导员要求的到社会上打工，但，我觉得我的成长并不比去打工的少，这一切都是值得的。而且，我无法作假去弄一篇不真实的实践报告来欺骗辅导员。
我爸妈都是在家乡给人建房子的泥水匠，这是个要承受风吹雨淋的苦活，但更不幸的是我妈在工作时从架棚上不小心掉了下来，摔断了腿。当我放假回到家时，我妈已经住完院回家休养了。当然，我就得承受起在家照顾我妈的任务了。
医生说我妈得有半年左右的时间才行走。于是，我妈的生活起居便成了问题。我妈习惯早起，于是我也不能在寒假里偷闲睡懒觉了，不过这样也好，不用在睡觉中浪费太多光阴了。俗话有说：“生前何必久睡，死后自会长眠。”我妈不方便上洗手间，于是我便在她房间里放一个桶，等她方便完了我就提到洗手间去倒掉。或许有人会说这样会不会感到恶心呀?但我却做得毫无怨言。人们常把照顾小孩的幸苦说成“父母把你一把屎一把尿地拉扯大的。”现在正好角色互换，让我感受到父母把我养大的艰辛。这份爱值得每一个子女去牢记，去感恩!然后，我得接水来给我妈漱口洗脸，帮她梳头发…每次做这些的时候我都感到很高兴，很温暖，因为这些日常小事都是小时候妈妈手把手教会我的，现在我有机会为她做这些，越发想起一直以来妈妈为我无私的付出，真的很感激!接着，我就到厨房里去煮饭炒菜，再乘上楼上去给妈妈吃。由于我长期在外读书，还是个住宿生，很少有机会下厨的，厨艺很差。但一个月下来，我的厨艺也不断进步，正是“熟能生巧”嘛俗话说“一个真正的好女人应当入得厨房，出得厅堂。”这么说，厨艺的长进，也是给自己增值了。由于是骨伤，所以我妈的腿早、晚都得烫药。这也成了我每天必须做的功课，我蒸的药总是很烫很烫，妈妈总是很满意的。由于妈妈总是躺着或者坐着，很容易腰酸背疼的，所以我就经常给她按摩，这个我并不擅长，只是摸索着去做，妈妈竟也一个劲地说“很舒服”，我便越做月来劲。
虽然照顾妈妈所做的这些事都是琐碎平凡的一些小事，但我心中怀着二十多年来妈妈对我的爱，竟也做得特别上心。或许，我该感谢老天给我这么一个机会，让我来照顾妈妈，让我来感恩。
妈妈平常也在地里种一些菜既可以自给自足，多了又可以拿去卖。以前一收工回家，妈妈就去挑水浇菜，可由于腿伤住了一个多月的医院，地里的活就搁下了。于是这个任务就交给放假在家的我和我弟了。由于那段时间很干旱，地里的菜都奄奄一息了，我和我弟挑了好几担水，才浇湿了地。再看看那些滴着水的菜，我俩竟有着是它们的救命恩人般的自豪。挑水是个苦力活，尤其对于我们这些没干过重活的读书人来说，几天下来，我俩的肩膀都酸疼酸疼的。那期间刚好蔬菜的价格比较高，菜可以收成时，我和我弟用摩托车载到街上卖给菜贩子，两趟下来竟也攒得差不多一百元钱。这些钱都是我俩用力气和汗水换来的呀，那时的我俩都激动呀!商量过后，我俩决定用这些钱给妈妈买些补品。
这个寒假过得很特别，很充实，很难忘!虽然严格来说，似乎不符合要求，但社会毕竟是由一个个小家庭构建起来的，这么说，我在家里照顾妈妈，也算是一次社会实践吧。无论过程如何，人只要能有所成长就好。
第四篇：劳动实践总结
2011——2012学年度劳动实践总结
这一学年度，我校劳动实践课，紧紧围绕学校整体工作，在确保开齐、开足课时的前提下，主要抓了三个方面的工作。
一.落实课堂教学各项目标，夯实能力培养的基础。
在课程的安排上，我们严格按课程标准操作，确保各年级开足开齐课时，不出现一例以自习代正课的现象。严禁任何学科、任何老师私自调课，任意占用等。在教师配备上，尽管教师缺乏，但我们还是抽调了部分经验丰富的教师任课，确保了较高的教学质量。在课堂教学中，要求教师采用多种教法相结合的方式，努力提高学生的学习兴趣，充分调动学习的积极主动性，最大限度地掌握各种理论技能。学校还分别于学期始、中、末组织了三次大规模的听课活动，通过评课，对劳动实践课的课堂教学提出了许多合理化建议，进一步促进了课堂教学的效果和质量。
二.突出劳动实践这一主题，增强学生的动手能力。
1.积极参加社区活动。
2012年6月，学校组织学生参加了镇政府开展的“创建卫生镇”活动，对我镇附近、街道垃圾进行了全面清除，围绕这一活动，学校多次开展了“消灭白色垃圾，还我漂亮家园”活动，对集贸市场的白色垃圾进行了定期性清除，得到了政府及周边居民的一致好评。
2.开展了一系列的校园主题活动。为丰富全校的师生的课余生活，学校组织了元旦文艺汇演、春秋季田径运动会等各类文体比赛，学生的组织协调能力和创新意识得到了大幅度提高。各班还利用实践课时间搜集了大量关于安全教育的图片资料，举办了“安全伴我行”主题班会，以“创建平安学校”为主旨，各班准备了丰富多彩的宣传展板，收到了良好的教育效果。
3.成立了各种类型的兴趣小组。
以校本课程带头，学校成立了微机兴趣小组、美术兴趣小组等，篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小组等，学生的艺术细胞得到了极大培养。学校先后利用校宣传栏展示了学生们的各类竞赛获奖情况。
我校将进一步发挥优势，扬长避短，以更加端正的态度，更加完备的手段，更加有效的措施，更加丰富的活动，推动劳动实践课教学再上新水平，具体抓好以下两方面的工作。
一.加强对任课教师的培训力度。
学校给劳动实践课任课教师订阅了相关书籍资料，提高理论水平和教学水平。并组织老师定期观看网上劳技老师的公开课，观摩课，并积极参加区、县教研室组织的学习培训、优质课评比等活动。“走出去，请进来”，主动到外校学习取经，或邀请教研室等部门传经送宝。
二.制订具有学校特色的菜单。
针对乡镇学校的特点，根据农村学生之实际，我校制订了三个活动主题。
1. 以环保为主题，组织各种保护环境活动。
2. 以校本课程为纲，继续在微机、美术、剪纸等方面培养学生的动脑、动手能力。
3. 以理化等学科教学为联系点，进一步提高学生的科技发明和创新能力。
三.做好校园内和校园外的学农基地建设。
校园内，我们主抓了各班轮流管理花池工作，施肥、除草、浇水、松土打扫清洁区，美化校园，扫雪等活动，校外我们对学农基地进行管理，其中包括花草的管理和苗圃的管理，同学通过施肥、修剪等对劳动热情和劳动观念有大幅度的提高，学到了一定的劳动技能。学农基地场所是劳动实践培养学生以科学对待问题和思考问题，大胆想象，尊重依据，勇于创新的科学态度和了解科学探究方法的科研基地。而且是开展综合实践活动教育的理想场所。我校每年充分利用学农基地劳动实践场所，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动、校传统活动等不同方式通过移栽、柿子苗、茄子苗，种植玉米、大豆、白菜、萝卜，芽苗栽培如：土豆、地瓜等，把科学种植方法传授给学生。在劳动中探究发现，大胆质疑，调查研究，实验论证，合作交流，改变了学生在学习过程中的生活方式、学习方式，在实践中学习方式更是多种多样，如动手实践式、参观采访式、娱乐竞赛式、师生对话式等各具特色。
总之，我校在劳动实践中注重对学生进行动手动脑能力教育，注重培养学生创新精神和实践能力，使劳动实践场所真正成为我校师生进行思想道德教育的综合性教育实践基地。
第五篇：劳动实践总结
2011——2012学劳动实践总结
这一学，我校劳动实践课，紧紧围绕学校整体工作，在确保开齐、开足课时的前提下，主要抓了三个方面的工作。
一.落实课堂教学各项目标，夯实能力培养的基础。
在课程的安排上，我们严格按课程标准操作，确保各年级开足开齐课时，不出现一例以自习代正课的现象。严禁任何学科、任何老师私自调课，任意占用等。在教师配备上，尽管教师缺乏，但我们还是抽调了部分经验丰富的教师任课，确保了较高的教学质量。在课堂教学中，要求教师采用多种教法相结合的方式，努力提高学生的学习兴趣，充分调动学习的积极主动性，最大限度地掌握各种理论技能。学校还分别于学期始、中、末组织了三次大规模的听课活动，通过评课，对劳动实践课的课堂教学提出了许多合理化建议，进一步促进了课堂教学的效果和质量。
二.突出劳动实践这一主题，增强学生的动手能力。
1.积极参加社区活动。
2012年6月，学校组织学生参加了镇政府开展的“创建卫生镇”活动，对我镇附近、街道垃圾进行了全面清除，围绕这一活动，学校多次开展了“消灭白色垃圾，还我漂亮家园”活动，对集贸市场的白色垃圾进行了定期性清除，得到了政府及周边居民的一致好评。
2.开展了一系列的校园主题活动。为丰富全校的师生的课余生活，学校组织了元旦文艺汇演、春秋季田径运动会等各类文体比赛，学生的组织协调能力和创新意识得到了大幅度提高。各班还利用实践课时间搜集了大量关于安全教育的图片资料，举办了“安全伴我行”主题班会，以“创建平安学校”为主旨，各班准备了丰富多彩的宣传展板，收到了良好的教育效果。
3.成立了各种类型的兴趣小组。
以校本课程带头，学校成立了微机兴趣小组、美术兴趣小组等，篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小组等，学生的艺术细胞得到了极大培养。学校先后利用校宣传栏展示了学生们的各类竞赛获奖情况。
我校将进一步发挥优势，扬长避短，以更加端正的态度，更加完备的手段，更加有效的措施，更加丰富的活动，推动劳动实践课教学再上新水平，具体抓好以下两方面的工作。
一.加强对任课教师的培训力度。
学校给劳动实践课任课教师订阅了相关书籍资料，提高理论水平和教学水平。并组织老师定期观看网上劳技老师的公开课，观摩课，并积极参加区、县教研室组织的学习培训、优质课评比等活动。“走出去，请进来”，主动到外校学习取经，或邀请教研室等部门传经送宝。
二.制订具有学校特色的菜单。
针对乡镇学校的特点，根据农村学生之实际，我校制订了三个活动主题。
1. 以环保为主题，组织各种保护环境活动。
2. 以校本课程为纲，继续在微机、美术、剪纸等方面培养学生的动脑、动手能力。
3. 以理化等学科教学为联系点，进一步提高学生的科技发明和创新能力。
三.做好校园内和校园外的学农基地建设。
校园内，我们主抓了各班轮流管理花池工作，施肥、除草、浇水、松土打扫清洁区，美化校园，扫雪等活动，校外我们对学农基地进行管理，其中包括花草的管理和苗圃的管理，同学通过施肥、修剪等对劳动热情和劳动观念有大幅度的提高，学到了一定的劳动技能。学农基地场所是劳动实践培养学生以科学对待问题和思考问题，大胆想象，尊重依据，勇于创新的科学态度和了解科学探究方法的科研基地。而且是开展综合实践活动教育的理想场所。我校每年充分利用学农基地劳动实践场所，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动、校传统活动等不同方式通过移栽、柿子苗、茄子苗，种植玉米、大豆、白菜、萝卜，芽苗栽培如：土豆、地瓜等，把科学种植方法传授给学生。在劳动中探究发现，大胆质疑，调查研究，实验论证，合作交流，改变了学生在学习过程中的生活方式、学习方式，在实践中学习方式更是多种多样，如动手实践式、参观采访式、娱乐竞赛式、师生对话式等各具特色。
总之，我校在劳动实践中注重对学生进行动手动脑能力教育，注重培养学生创新精神和实践能力，使劳动实践场所真正成为我校师生进行思想道德教育的综合性教育实践基地。