时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《新两基工作总结范文》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：新两基工作总结范文
小学新两基工作方案
***小学打造“新两基”
学校工作方案
为扎实推进我校义务教育基本均衡发展和基本普及十五年教育工作，进一步提高学校整体发展水平，办人民满意的教育，根据上级相关文件要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面提高教育质量，促进学校内涵发展，缩小差距，保障适龄儿童少龄平等接受良好教育，办人民满意的教育。
二、工作目标
(一)义务教育初步均衡
1、办学条件达到《贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准，办学条件9项指标(生均校舍建筑面积：不低于4.5㎡，生均体育活动场地面积：不低于4.5㎡，生均图书册数：不低于20册;教学实验仪器配置：不低于3.5万元，每100名学生拥有计算机台数：不低于6台，班班通：每个教学班均配置班班通设备;师生比：小于或等于1:22，班额：不大于45人)中至少7项以上达标，办学基本条件各项指标的评估得分达85分以上。
2、两项评估内容。推进义务教育均衡发展工作评估得分达85分以上;义务教育均衡发展差异系数：不大于0.7。
3、一个重要参考。公众对学校义务教育基本均衡发展满意度调查结果达85%以上。
(二)基本普及十五年教育
1、以校(村)为单位，九年义务教育巩固率、三残少年儿童入学率均达85%以上。
2、辍学率分别控制在0.6%以内。
3、协助完成高中阶段招生入学任务。
三、工作重点
1、继续加大“控辍保学”力度，落实校长与班主任(教师)、教师与学生家长签订“控辍保学”责任书，依法发放《义务教育入学通知书》、《复学通知书》。关注特殊全体教育，提高“三残”儿童少年入学率。加快学校建设，基本实现班班通。
2、协助完成教育局下达的普通高中、中职招生任务。
四、工作步骤
(一)准备阶段(2016年8月)。召开“新两基”工作推进会，对照“新两基”指标要求，进行自查，梳理情况，找准差距，制定措施，明确职责。
(二)实施阶段(2016年9月)。根据工作职责，采取有效措施加强硬件建设，确保各项工作按计划推进。
(三)自查阶段(2016年10月)。学校对“新两基”工作推进情况进行阶段性督查，对存在的问题进行整改，撰写好自查自评报告; 迎接“义务教育初步均衡”市级认定和“基本普十五”省级评估验收。
五、组织机构及职能职责
为确保义务教育基本均衡发展和基本普及十五年教育工作有序推进，特成立“新两基”工作领导小组，根据“新两基”相关指标要求，指导实施全镇“新两基”工作，管理校长和教师开展教育教学工作。
组
长：***( 校长)
副组长：****( 副校长)
成
员：***** 领导小组下设办公室在行政办，***同志兼任办公室主任;办公室下设职能小组：
1、财务及宣传组：
组长：**
成员： ** *** 职责：安排好“新两基”工作专项资金，建立中小学财务预算管理制度不断改善办学条件;负责做好扶贫济困工作，确保困难家庭子女上学，确保困难学生基本生活得到保障。;收集整理财务相关资料。
负责宣传“新两基”工作的重大意义，宣传推进工作中的先进典型、成功经验，营造全社会参与、支持“新两基”工作的良好氛围;收集整理“新两基”宣传资料。
2、安全及卫生组： 组长：** 成员：** ** ** 职责：做好学校安全工作，及时依法处理扰乱校园秩序、侵害师生人身安全事件，处理校园突发事件，为学校师生提供安全保障;收集整理安全资料。
切实加强对学校卫生防疫和保健工作的指导、宣传、普及疾病预防知识，落实疾病预防措施;监督检查学校食堂、食品卫生，做好校园饮食卫生的专项整治;收集整理好学校卫生及食堂资料。
3、教学及资料组：
组长：*** 成员：**** ****
**** 职责：负责做好辖区内义务教育适龄儿童少年按时入学及“控辍保学”工作，推进辖区内实施义务教育均衡发展工作;收集整理完成“新两基”工作资料。指导督促教师开展好教育教学工作，收集整理好教育教学资料、德育资料、人事资料及上级临时交办资料。
六、工作措施及要求
(一)加强宣传，营造氛围
充分利用广播、墙报、标语、宣传栏等形式，大力宣传“新两基”工作的重要意义，提升广大群众对“新两基”工作的认识，积极营造全社会关心教育，支持实现“新两基”工作的良好氛围。
(二)加强领导，明确职责 实行班主任包班的包保制度。
(三)积极筹集资金，改善办学条件
积极争取教育局、中心校及社会有识之士的经费投入，用好学校有限经费。
(四)坚持标准、确保质量
在“新两基”工作中要坚持标准，绝不允许弄虚作假。
(五)收集资料、规范建档。
注重资料的收集、分类、整理、建档工作，确保资料的严肃性，逻辑性、准确性、真实性、科学性，做到“应有尽有、一看就懂，一查就实，一核就准”。
(六)提升教师素质，着力教师队伍建设。
加强薄弱学科教师队伍建设，对新教师进行全员培训，推进新教师黄金成长期优质培养制度，切实推进 “青蓝结对”工程，促进师资队伍相对均衡;不断完善教职工编制动态管理机制和绩效工资制度，切实保障和改善教师待遇，提高教师的师德素养，努力造就让人民满意的高素质教师队伍。
(七)以教育教学质量为核心，着力提高教学质量。端正办学思想，面向全体学生。坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。积极开发学校、村委会、家庭教育资源，完善学校、家庭、社会“三位一体”育人机制，为学生健康成长提供优良环境。严格开齐开足国家课程方案规定的各类课程。加强学生体质监测，并将其纳入到对学校教育质量的监测和督导评估的重要内容。深化课程和教学改革，探索教育规律和人才成长规律，着力培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感。完善以学习型组织建设为核心的以校为本、联校、联片、区域互动、资源共享和开放的教研模式，不断提高教学质量。
(八)以标准化建设为突破口，着力提升办学水平。创建标准化学校建设过程中立足校情，坚持软硬件建设并重，突出内涵发展，提升办学质量和水平。明确任务，责任到人，排出时间表，做好标准化建设的各项工作。把创建学校特色的一项重要工作来抓，因地制宜打造学校亮点，实现学校特色发展;充分调动教师的积极性和主动性，形成有效的工作机制，加强教学设施、设备的管理、使用，在教育设施设备的使用上下功夫，真正让学生受益，确保使用效果。
(九)以深入改革创新为动力，着力推进体制创新。真正让一切有利于教育发展的思想充分活跃起来，让一切有利于教育发展的资源充分利用起来，让一切有利于教育发展的积极性充分发挥出来，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于教育科学发展的体制机制。严格执行义务教育免试就近入学制度，建立健全班子联系薄弱学科机制，提高薄弱学科教育教学质量，努力实现我校教育又好又快地发展。
*****小学
2016年8月17日
月工作安排表
八月份
1、完成学生报名注册工作; (责任人：各班主任)
2、完成学校办公环境改善工程。(责任人：**)
3、完成学校校门口外观整治。(责任人：**)
4、完成学校厕所新建工程。(责任人：**)
5、组织安全检查，完善安全资料，安排安全值班、安全隐患监测工作。(责任人：**)
6、完成学校开学用品、用具采购工作。(责任人：**)
7、完成秋季学期各项工作计划拟定，调整课务、教师拟订学科计划、进度;完成开学教学准备保障9月1日正式开课 (责任人：***各科教师)
8、开学典礼;安全教育第一课;学生文明礼仪;“三爱”“三节”宣传启动(责任人：***)
9、组织卫生大扫除，整顿校容校貌。(责任人：***)
10、做好教师桌凳、办公计算机采购准备工作(责任人：***)
九月份
1、辍学学生走访动员工作(责任人：***)
2、整理常规管理档案资料迎接开学工作检查(责任人：各相关教师)
3、文化户口册更新(责任人：***)
4、开展中秋节、教师节系列活动(责任人：***)
5、开展“教师节感恩”主题教育活动(责任人：***)
6、启动各活动阵地(大课堂、大课间)开展活动，举行教研活动(责任人：****)
7、推动新教师“师徒结队”青蓝工程(责任人：***)
8、班级文化常规管理检查(责任人：***)
9、开展一次安全教育活动(责任人：***)
10、做好在校生、转出、转入名册(责任人：***)
11、做好新生学籍申请，老生学籍维护(责任人：***)
12、做好预防接种查验工作(责任人：***)
13、完成学校留守儿童走访调查慰问工作(责任人：***)
14、完成留守儿童之家及心理咨询室建设(责任人：**)
15、教师工作月检;，接受开学工作检查(责任人：**) 十月份
1、“新两基”及两项督导自查自评及整改工作(责任人：***及相关教师)
2、举行教研活动(责任人：***)
3、举行工作竞赛活动(责任人：***)
4、班级文化常规检查(责任人：****)
5、开展一次安全、禁毒、文明礼仪活动(责任人：***)
6、教师工作月检(责任人：***)
第二篇：2016“新两基”工作总结
沿河县第四完全小学2016年“新两基”
工作总结
我校根据沿教发(2016)61号文件精神，沿府办发(2016)20号文件精神，以及其它相关“新两基”文件精神，为进一步提高普及十五年教育水平，保障适龄儿童接受义务教育，切实降低义务教育阶段学生辍学率，提高六年巩固率，确保辍学率控制在指标范围内，我校做了大量的工作，现将本期工作总结如下：
一、加强领导
高度重视，建立“控辍保学”包保责任制。为进一步加强我校“控辍保学”工作的领导，成立以校长任组长的相关工作领导小组，并切实履行了领导小组的的职责。
二、目标任务
通过努力，2014年我校的控辍保学工作做得成功，保持了0辍学 率，安全事故0发生率，三类残疾儿童入学率100%，六年巩固率达到了97.87%，学前三年毛入学率达到了105.78%
三、措施办法
(一)学校制订了有关“新两基”工作的各种方案，在8月底进行了文化户口簿核查填写、录入等工作。组织教师进村入户摸清本村适龄儿童少年底数和受教育情况，居住情况及监护人情况，做到底数清、情况明、数据准。
(二)教师认真学习了上级相关“新两基”工作的文件精神，切实开展好每年2月和8月的“控辍保学”宣传月活动，积极配合乡人民
政府做好“控辍保学”宣传工作，组织力量利用赶集日子，在人员聚集场所发放“控辍保学”宣传资料，对全校学生家长发放了《和平镇四完小关于控辍保学工作致家长的一封信》，还充分利用宣传栏、校园广播、学校网站、黑板报、班队会、校园集会等各种途径广泛宣传“控辍保学”工作，努力营造良好的社会氛围。
(三)完善义务教育“控辍保学”工作“双线目标责任制”，认真落实“控辍保学”工作，签订了《控辍保学责任书》，明确了各自的责任，实行包保责任，切实保障每一个适龄儿童、少年都能接受义务教育。
(四)进一步建立和完善义务教育阶段学校“控辍保学”有关制度。
(五)进一步推进基础教育课程改革，树立正确的教育观、人才观、质量观，强化义务教育管理，全面实施素质教育。严格规范招生行为，坚持免试就近入学的原则。严禁义务教育学校擅自组织任何形式的入学考试;严禁以任何理由开除或劝退学生。
(六)进一步加强学校管理，建立和完善学校管理规章制度，加强校园安全管理和校园文化建设，为学生创造丰富多彩、生动活泼的安全、文明、健康的学习生活环境，使学生“进得来，留得住，学得好”，不断提高学校办学水平。
(七)完善资助体系，加强对特殊学生群体的关爱。学校要依法管理做好贫困学生资助金和其它补助费发放工作，认真落实各项惠民政策。加强对留守儿童的管理，建立和完善义务教育阶段学校留守儿
童登记和档案制度，建立留守儿童成长档案。高度关注、关心留守学生、农民工子女、单亲家庭学生、身残学生等特殊学生群体，帮助他们解决好学习、生活、成长和思想上的实际问题，养成好的思想品德和学习习惯，塑造自尊、自信、自强的品质。
(八)加强了督促检查，强化问责。学校要认真按照文件要求开展好“新两基”工作，对工作重视不够，措施不得力，落实不到位，导致辍学率超标的教师，进行通报，对相关联系包保人员进行问责。
总之， “新两基”工作在我校得到了全面开展，并取得了良好的效果，今后，我们将继续努力，不断探索，借鉴其他学校的成功经验，为和平街道 “新两基”工作取得更大的成功而奋斗。
沿河县第四完全小学 2016 年 12 月 20 日
第三篇：2016-2017“新两基”工作总结
甘溪中学2016-2017学年度"新两基"
工作总结
近几年来，甘溪镇初级中学在沿河县教育局、甘溪镇党委政府以及甘溪镇教育管理中学的正确领导下，根据县教育局的相关文件精神要求，我校成立了“两基”工作领导小组，各成员科室的分工，立足于本职工作，充分发挥各口科室的职能作用，自觉服务于甘溪中学“两基”达标工作，为教育教学公平提供了有力保障。现将工作情况总结汇报如下：
一、领导小组
学校成立了以校长为组长的“新两基”管理机构完善学校“新两基”任务层层落实，学初与各相关人员签订“新两基”工作目标责任书，实行目标责任制，并组织专人对各学校档案管理人员进行软件操作的培训。
二、均衡发展
1、资金投入是保障教育发展的基本条件。随着新学期的开学，首当其中的就是资金投入问题。加大资金投入，对于学校的整体发展来说，不仅意味着校园设施的完善，校舍的更新，更重要的意义在于丰富了校园文化载体的内涵。其目的是要达到各校校园环境一样美，教学设施一样全，公用经费一样多，教师素质一样好，管理水平一样高，人民群众一样满意。
2、加强队伍建设，均衡配置校长和教师资源。通过体制机制创新，加大义务教育阶段校长和教师的培训、交流力度。完善校本教研体制，加速教师专业化发展。同时我校还安排优秀教师到薄弱学校支教，开展送课下乡活动，为推动区内教育均衡发展做贡献。
3、面对义务教育阶段的教研开展，夯实根基，旨在用最短时间壮大区内教研力量。进一步加强校际间的教学研究互动，通过定期开展的主题互动活动，加强校际之间的学习与共享;上移管理重心，全面加强对学校的管理与服务，建立了以校为本、自下而上的教学研究制度，突出教育教学质量工作主线。鼓励学校积极承担省市级重点课题研究，从宏观上为学校的发展提供决策服务，主动辐射研究成果;同时，组织名师讲学团，到师资力量相对比较薄弱的学校去教学，促进教师和教学之和谐。通过名师班、骨干班等形式，培养一批骨干教师。为了加强教师队伍建设。
4、学校加强管理，完善教学质量管理、评价机制，落实教学常规，几年间学校的教学质量有了质的提升。
5、创建特色学校，提升教育内涵水平。教育均衡不是齐步走，更要注重特色发展，这样才是更好的教育均衡。为有效推动教育均衡发展，学校教育教学质量的评估重点考核合格率、综合率，淡化优秀率、良好率，引导各中小学之间由“升学竞争”转向“办学竞争”，引导“热点”学校向名校成长，薄弱学校向特色校行列迈进，实现学校教育的均衡发展。我校在抓好常规教学的同时，明确了建设“创新教育”的特色办学理念，认定目标，全力以赴，让行知学校前进的步伐更加稳健。
三、贯彻落实“普十五”
1、统一思想，高度重视，加强领导，务求实效。
2、科学谋划、果断决策、确保措施到位。充分利用政治业务学习时间及时向全体教师传达加强“控辍保学”、“9+3”、“普十五”等工作精神，迅速制订具体可行的“控辍保学”、“9+3”、“普十五”工作方案，利用学校广播站、宣传栏、主题队会等形成将上级有关文件、会议精神宣传到每一个教师、学生、家长心中，做到统一思想，提高认识，全面知晓，人人参与。
3、我校按照省、市、县文件精神认真及时开展了“控辍保学”及留守儿童全面大排查工作，召开专题会议，严格要求，切实摸清底数，摸准情况，建立了控辍保学、留守儿童数据库、台账。
4、学校建立了《学生转入花名册》、《转出学生花名册》、《休学学生花名册》、《复学学生花名册》等类人员详细台账，真正做到底数清、情况明。
5、加大宣传力度，实现依法控辍。结合实际学校工作实际，有组织、有计划地开展了宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、“9+3”、“普十五”等法律法规和文件精神，不断提高广大人民群众对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，增强他们送子女上学的自觉性，确保了每个孩子有学上，上好学。
6、建立健全 了“控辍保学” 和留守儿童关爱目标责任制。教育局与校长、学校校长与班主任、班主任与学生及家长层层签订了责任书，落实“控辍保学”包保责任制和留守儿童一对一关爱工作。班主任全面落实了控辍保学“双线”责任制和“七长”责任制、控辍保学三项制度(义务教育阶段学生整班移交制度、学生排查报告制度、辍学生劝返复学制度)。班主任密切配合学校进一步强化了中小学生学籍信息管理系统建设，建立健全了基础数据质量核查机制，全面做到“人籍一致”，规范学籍变动管理，提高学籍信息质量，定期对学籍变动情况进行分析，重点监控辍学现象。
7、严格义务教育阶段学生学籍管理制度，加强了学生学籍管理工作力度，全面实行学籍管理信息化，规范学生学籍变动手续，要求变动要有印证材料，实行一人一学籍制度。
8、用好用活义务教育资助指标。我校认真落实好义务教育各项学生资助指标，妥善解决进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童少年等特殊群体接受义务教育，实现了教育公平，阳光教育。
9、规范学校办学行为，实现兴趣控辍。严格按照上级文件要求规范办学行为，遵循教育规律和学生身心发展特点，开展丰富多彩的课内外活动，切实减轻了学生过重的学习负担;建立健全了科学的评价机制，鼓励学生发展特长，培养学生特长和技能，不断增强学校的吸引力和办学水平。不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁开除或变相开除学生。因学校或教师教育教学行为导致学生辍学的，将严格追究相关责任人的责任，学校无重大事故发生。
乘"两基"迎国检顺利验收通过这一东风，立帆起航，努力前行。不断完善学校各项管理制度，结合教育教学改革和人事改革工作，充分发掘教师潜力，调动广大教师工作积极性和创造性，增强学校活力和竞争力。积极争取从多方筹措资金，切实改善办学条件，增加教育教学设备设施，加快现代教育技术的发展，努力创造良好育人环境，提高整体办学水平。进一步加强常规管理和教研教改工作，全面实施素质教育努力提高我校教育教学整体水平。
总之，在"两基"迎检工作中，我们虽取得了一定成绩，但和兄弟学校相比，我们还存在许多不足，但我们有信心、有决心查缺补漏，争取更大的成绩，再接再厉，以加倍的工作迎接2018年基本“新两基”。我们将在今后的教育教学工作中，再次以"两基"迎检工作为契机，加强学校管理，规范室部建设，积极做好各项工作，不断提高我校的教育教学质量，办好让人民满意的教育。
甘溪中学 2016年12月26日
第四篇：两基档案(新)
“两基”巩固提高工作建档说明
为做好“国检”后“两基”巩固提高工作，各地(州、市)、县(市、区)、乡(镇、街道办事处)、学校(含农牧民文化技术学校)应在建立健全“两基”年检复查制度的基础上，认真做好“两基”档案的后续建设工作。
一、“两基”档案的总体要求
1、迎“国检”时的各地(州、市)、各县(市、区)、各乡(镇、街道办事处)、学校(含农牧民文化技术学校)的“两基”档案要作为永久性档案妥善保管。
2、县、乡(镇、街道办事处)、学校(含农牧民文化技术学校)每年须对“两基”工作进行自查自评，边查边改，做好“两基”档案的续建工作，不得断档。
3、对学校党支部、行政、工会、共青团、少先队等文书档案和教师专业技术档案、学籍管理档案及学校常规管理、教学管理中已有的档案材料不再重复单独建档。
4、在“两基”档案续建工作中，要继续保留C级指标汇总表(即过录表);对学校常规管理中已有的档案材料，在“两基”档案目录中应注明卷宗所在处。
二、2010年以后“两基”建档工作基本要求
“两基”档案续建工作要依据自治区人民政府《关于印发新疆维吾尔自治区基本普及九年义务教育评估验收办法和新疆维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲复查评估意见的通知》新政发
[2006]31号文件(即黄皮书第29页—33页)的规定，做到及时补充、更新，不断完善。为做好“两基”续建档案工作，在按照“黄皮书”建档要求的基础上，现对学校、乡(镇、街道办事处)、县(市、区)要准备的挡案材料做以下部分调整。
1(一)学校要准备的材料
增加内容：
1、学校学区人口分布图
2、原第18条辖区内户口学生在外就读证明，增加“考入内初班、内高班的学生花名册”
3、适龄残疾儿童、少年调查表(带照片)及残疾证复印件
4、中小学生在校花名册及到校点名册(若学校常规管理中已有档案材料，不再重复单独建档)
5、上学年内辍学、复学学生花名册(若学校常规管理中已有档案材料，不再重复单独建档)
6、校长任命文件及相关证件
7、县(市、区)政府批准学校设置的文件
8、学校加强安全管理的各项规章制度、应急预案、防范措施等
(二)农牧民文化技术学校(办学点)要准备的材料(原则上不做调整)
(三)乡(镇、街道办事处)要准备的材料
增加内容：
1、原第6条学户册(户口册)，增加“扫盲工作所需的家庭文化挡案材料”
2、成人教育管理机构批复、专兼职教师名册及农牧民文化技术学校年度培训计划、总结、教案、考勤册等
3、2000年以来脱盲人员考试卷、脱盲证存根、劳动力文化水平摸底情况花名册
4、乡(镇、街道办事处)关于加强学校安全及周边治安管理的长效工作制度、应急预案、防范措施等
5、近三年小学、初中“内在外学生就读证明”、毕业证、结业证等复印件
修改内容：
原第14条“失能、残疾少年儿童和扫盲对象、、、、、、、的复印件”修改为“失能、残疾少年儿童和扫盲对象、、、、、、、的带照片复印件”
删减内容：
1、原第2条近三年教育年报表
2、原第9条中小学校长岗位培训的名册及复印件
3、原第15条教师学历证书、职称证书、继续教育证书等必备证书的复印件
(四)县(市、区)要准备的材料
增加内容：
1、乡(镇、街道办事处)及县各职能部门“两基”巩固提高情况汇报材料
2、原第15条编委下达的全县中小学教职工编制文件 ，增加“成人教育专〈兼〉职干部、教师编制文件”
3、县政府及有关部门关于加强学校安全及周边治安管理的长效工作制度、应急预案、防范措施等
修改内容：
1、原第14条“失能、残疾少年儿童和扫盲对象花名册及有关材料的复印件”修改为“失能、残疾少年儿童和扫盲对象花名册”
三、学校、农牧民文化技术学校、乡(镇、街道办事处)、县(市、区)的“两基”档案材料，均要编写“两基”档案目录。
四、各地(州、市)、县(市、区)在“两基”年检复查时，应重视对“两基”档案续建工作的检查、指导。
自治区教育督导团办公室
二〇一一年十二月十二日
第五篇：八德中心学校新两基和两项督导工作汇报
八德中心学校关于
“新两基”和“两项督导”工作情况汇报
彭昌盛(2016年8月15日)
尊敬的各位领导、各位专家：
为全面抓好“新两基”和“两项督导”工作，按照关县通[2016]22号《关岭自治县教育“新两基”和“两项督导”工作接受省人民政府考核评估验收实施方案》等文件精神，我校教师进一步做到了认识到位、责任到位，按照巩固中间抓两关头的工作思路，努力抓好“新两基”和“两项督导”工作。现在，特将我校抓“新两基”和“两项督导”工作汇报如下，不当之处，敬请批评指正。
一、基本情况
我校辖一所村级完小、三个教学点、一所公办幼儿园和两所民办幼儿园，现有园幼儿学生370人;在校小学生x人。中心学校教育教学设施完善，建有科学实验室、电脑、音乐、舞蹈、美术、书法、图书室、社团活动、少年宫、留守儿童之家、班班通等专用教室。
二、普及程度达标情况
(一)学前三年毛入园率。八德片4-6周岁697人，在园幼儿370人，毛入园率为53.1%。
(二)小学六年巩固率。八德片义务教育在校生，2010年160人，2016年152人，巩固率为95%。
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(三)“三残”儿童少年入学率：八德片7-15周岁“三残”儿童少年10人，入学8人，入学率为80%。
(四)高中阶段毛入学率。八德片16-18周岁710人，入学465人，入学率为65.5%。
(五)小学在校学生年辍学率为x%。
三、主要工作措施
我校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，将“新两基”和“两项督导”工作摆上重要议事日程，实行校长负责制，一把手亲自抓，分管领导具体抓，各项指标都有具体负责人。做到 “新两基”和“两项督导”工作有主管，项目有分管，事事有主办。使“新两基”和“两项督导”工作落到实处，并取得实效。我校大力宣传发动、充分调动全校教职工参与做好“新两基”和“两项督导”工作的积极性，做到三个到位，一个确保。即思想认识到位，领导工作力度到位，工作措施到位。确保我校“新两基”和“两项督导”工作得到落实。具体做法是：召开“新两基”和“两项督导”工作专题会议，与班主任、教师签订控辍保学目标责任书。分析学生流退主要有三种原因：①因为贫困;②受打工潮影响;③学生厌学。针对上述问题，学校拿出了具体方案。制订了《防流控辍划班承包责任制度》，把防流控辍作为教师工作任务的一个组成部分。根据这个制度，班主任、教师进村入户对文化户口薄认真摸底检查，了解本片区学生入学情况，摸清本片学生流失情况，填写流失学生统计表，全体教师针对家庭困难生、学习困难生、有辍学倾向的学生进行重
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点家访。认真落实国家“两免一补”政策，还通过多种途径解决贫困学生生活困难，把辍学问题降到了最低限度。对于外出打工家庭的学生，学校做了三步工作：首先由教师家访，动员家长催促孩子返校;其次教师与学生通电话召其回校;第三通知村干做工作，务必把学生找回学校。具体表现在以下几个方面：
(一)、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”
依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作：
1、是坚持依法施教，确保入学率达标。每年的8月份，镇政府根据文化状况登记册对有新入学孩子的家长发出入学通知书，要求学生家长按时送子女入学。
2、是每年2月和8月进村入户开展控辍保学宣传，使宣传工作进入家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍人员进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生及时入学;对厌学学生进行全面分析，查找根源，充分利用晚自习辅导学困生;对留守儿童学生学校积极开展关爱活动，每月学校领导、班主任、教师与留守儿童过集体生日，与留守儿童交心谈心，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。
3、是把国家民生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助;认真做好“两免一补”工作，使真正贫困的住校学生得到寄宿生活困难补
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助，不因贫困而辍学。
(二)、着眼学生未来，促进全面发展
1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让每一位学生最终成为具有阳光、快乐、健康的人;抓德育工作的态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好;抓德育工作的习惯是：抓好细节，持之以恒;抓德育工作的信念是：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运;抓德育工作的措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点(少先队)线(班主任)面(全体教职工)体(家庭、学校、社会)协同用力。
2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是德育教育的场所，让每一位学生都参与整治校园环境，形成“人人管人，人人被管”的管理模式，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风得到明显的好转。
3、关爱留守儿童健康成长，抓好和谐校园的建设。关注留守儿童，学校积极开展了“1+1关爱留守儿童”活动，使每一个留守儿童能在学校感受到家庭的温暖。为促进和谐校园的建设，学校还注重育人环境的拓展与优化，通过召开家长会，加强学校与家庭、社会的联系，构建“学校、社会、家庭”三位一体的整体教育网络。
(三)、抓教学常规管理，促教学质量提高
1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量，我们制订了《八德中心学校绩效考核方案》，实现了真正意义上的制度管人。教导处每月对所有任课教师进
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行教学常规检查，对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期末检测试卷分析等进行全面检查、分析。每检查完一个教师，都要进行座谈，对工作认真的教师给予表扬;对责任心不强的教师进行解剖分析，限期进行改正。并进行认真分析与总结，把检查结果在全校进行通报，通过这样的措施，进一步端正了教师的教学工作作风。
2、教研工作，是提高教学质量的有效途径。为了让校本教研落到实处，学校鼓励教师进行新课程研究，要求教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料。几年来，我校年轻教师撰写的教研论文有20多篇曾获省市的奖励。同时我校以研促教，大力开展课题研究，促进教师的专业化成长。我校还将教师继续教育纳入年终目标考核中，如果不达标者取消年终评优的资格。
3、立足校情，突出办学特色。一是形成了体育教学特色，体育教学成为了我校的一个优势，充分利用大课间活动开展丰富多彩的大课间活动，充分利用乡村学校少年宫开展民族民间文化进校园活动，精心设计和组织开展传承八德苗族板凳舞，调动学生主动参与校园文化活动，让学生爱好体育，爱好大课间活动。因此，2015年我校获阳光体育大课间活动展示评比小学组县级一等奖。在体育课教学中，一直强调以强健学生体魄为宗旨，让学生的身心都得到健康发展，使体育教学真正成为我校的一大亮点。二是创建艺术教育特色，利用书画竞赛活动，学校文艺汇演活动及校外手工艺培训活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的素质。形成了面
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向全体学生，全面发展学生综合素质，“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性发展的办学特色。
4、学校领导班子成员积极加强学校精细化管理，充分调动教师工作积极性，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风，一方面加强制度管理;另一方面加强人文管理，着眼于和谐校园建设;第三方面，充分发挥教研组的作用。
(四)、加强教师队伍建设，提升教师综合素质
加强教师队伍建设，提高教师整体素质是办人民满意学校的重要保证。
首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。在组织教师加强政治思想和职业道德学习的基础上，做好新任教师和年轻教师的培训工作。为了能够让年轻教师尽快的成长为合格的教师，学校加大了对他们的培养力度，促进教师的专业成长，通过组织外出培训、学习、教研组培养、教导处直接管理等方式，使他们目前已经基本能够胜任现在的工作。
(五)、牢固树立"安全第一"的观念
为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，每学期初，一是学校都和每位教师签订安全目标责任书，使安全管理不留死角;二是利用校会、班会宣讲安全工作的重要性，邀请学校法制副校长来我校进行安全教育讲座，大大提高学生的安全意识和自我防护意识;三是不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时作出整改。四是对学生出入严格执行登记制
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度，确保学生安全。每天晚上学生就寝时坚持学校值日行政人员和生活教师及宿管员巡查到岗，班主任跟班到位，每天做到三查四问，即查学生上课是否到位、就寝是否到位、就寝30分钟是否在位;做到“四问”，即问人数、问生活、问纪律、问有无生病。如有异常情况，班主任必须及时处理，不能处理时立即报告学校。因此几年来学校无安全事故发生。
四、存在的主要问题
(一)经费不足，没有专职的生活教师、宿管员、食堂工人。
(二)学前教育的普及虽然达到了省定标准，但在师资配备上民办幼儿园未达到“两教一保”。
五、在下步工作。我们将以这次省过程督导为契机，一要正视困难与问题，认真研究，扎实做好整改工作。二要加大工作力度，积极争取资金，进一步加大教育经费的投入，使各项设施设备更加完善。三要继续加大关爱留守儿童力度。打造 “四在学校•幸福校园”的升级版，让农村教育在取得现有成绩的基础上继续向前迈进一步，实现义务教育均衡发展。
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