一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《软笔书法培训方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：软笔书法培训方案
小学教师软笔书法培训方案
一、指导思想
加强和改进我校书法教育工作，提升教师书法水平。激励每一位教师在教学之余，苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写汉字，逐步形成我校书法传统教育特色。
二、成立领导小组
组长：龙兴凤
副组长：曾庆菊
组员：刘勇朱菊玲张娟黄琼周琴
三、培训目标
培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。
四、培训方式
1、训练时间。每周一写字课及第一节课为全校语文教师集中练字时间，每周四写字课及第一节课为全体数学教师练字时间，各班周一的写字课任务由数学教师承担。练字时间与上课有冲突的老师，请自己调课。每位教师每周至少保证1次集中学习，2次非集中学习。
2、训练内容。各位教师根据自己的喜好，选定字体、字帖，进行基本功练习，循序渐进，逐步深入。聘请书法教师进行入门教育和临场指导。训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。
3、训练要求。每位教师练习作业平均每天不少于一页，每周不少于五页，自己保存备查，并在每周留存一副最好的练习作品，写好姓名和日期，自己收藏、存档，备查;练习的草稿一并保留，备查。
五、考勤记载
1、做好签到记载。
2、集中练字时，领导小组成员下课前进行不定时巡查，并做好记载。
3、非集中练字时，各位教师除签到外，还需填好练习开始和结束的时间。
六、考核办法
小组内半个月一检查，学校一个月一考核。 月考核：
1、优秀奖：按时参加练习，书写数量饱满，书写质量高。
2、勤奋奖：按时参加练习，书写数量饱满，保证书写质量。
3、进步奖：按时参加练习，书写数量饱满，书写进步明显。
学期考核：
学期末，学校将举行一次全体教师现场书法展示，并评出等级，予以奖励。
二〇xx年二月十四日
第二篇：金华硬软笔书法培训招生简章
惜墨斋·硬笔软笔书法班
【招生对象】 少儿3-12岁 青少年13-18岁 成年班 18岁以上
【教学特点】
硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。
学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。 硬笔书写的汉字仍然是那个用软笔创制的汉字字型，这是不可以违背的，否则将不能被认识。因此，硬笔书写的汉字仍然能够或多或少地表现出汉字传统的风格来。软笔、硬笔有其特性，硬笔写出来的 硬笔书法
汉字有什么特点哪?当我们用“模糊”的思维方式，把软笔书写的笔画看作“面”时，我们也可以把硬笔书写的笔画看作是 “线”。我们把硬笔的书写笔画看作是“线”还因为它基本已经不能表现软笔笔画在线条粗细变化反差上的表现力了(异型硬笔除外)。硬笔笔画仅是线条，传统的 “使转”技法也就失去了它的运用意义了。如此说来，硬笔书写的汉字就只是线条的组合，很有点清代创制的“钢丝篆”的味道。
【学习内容】
老师亲笔示范，硬笔书法练习书写归纳字，学习笔画组合方法和技巧;软笔书法学习楷书、行书的笔画书写技法，训练用笔技巧，墨色章法，练习书法技法。抛弃传统笔法教授，采用多媒体教学，形象、直观，老师举例，便于学生理解笔墨、章法之奥妙。
1、书写姿势(正确的坐姿、握姿对孩子的身体健康密切相关)
2、基本的笔画和笔顺的讲解(由于小学生写字基础差，打下一个坚实的基础至关重要)
3、常见偏旁部首的讲解(与笔画部分紧密相扣)
4、复合字讲解(是提高的重要环节)
5、间架结构的讲解(强化练习)
6、要学会看字帖。
7、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。
【培训费用】： 季卡 半年卡 年卡 成人 750元 1350元 2550元 少儿 680元 1180元 2280元
【咨询热线】：
咨询时间：周一到周日8：30——21：00 节假日不休息
【 咨询电话】：
0579-82021923 82021907 0579-82021953，0579-82025305
【关于报名】：
报名时间：周一到周日8：30——21：00 节假日照常报名
报名地址：金华市中心解放东路与新华街交叉口中华广场12楼1208室 (人民广场站)
报名附件：请携带身份证、一寸照2张、学费以及教材资料费
【乘车路线】
[线路一]：13路，306路，306支，309路，314路，315路，322路，326路，32路，352路，55路环线，K20路，k27路，k301路，k301路支，k35路，k36路，k37路，Y3路，Y7路，Y9路，16路，到恒大百货下
[线路二]：302路，304路甲，304路乙，311路，317路，325路，325路支，350路，k20路，k28路，Y6路，Y6路支到宾虹广场下
[路线三]：18路，302路，303路，305路，318路，350路，k15路，k24路，k330路，k38路，k127路，到兰溪门下
[路线四]：303路，314路，314路支，315路，到人民医院下
[路线五]：509路，18路，308路，310路，352路，k12路，k19路，k37路，k9路，到人民广场
第三篇：教师软笔书法作业评比方案
赣州市铁路小学
教师现场软笔书法作业评比活动方案
一、活动目的
为传承和发扬中国书法文化，展现教师苦练教学基本功的成绩，我校决定举行全体青年教师软笔书法作业评比活动。具体方案如下：
二、参加对象：30周岁以下青年教师
三、现场作业时间： 2016年6月15 日
下午4:00—5:00 地点： 六(1)、六(2)班教室
四、要求
1.自带毡布、笔、磨，统一发纸(规格为平时练习用纸)。 2.作业内容：《寻隐者不遇》。 3.现场楷体书写。
五、评比办法
1.评委
谢爱平 许新福 邹李华 廖春祥 廖祥
2.评比采用百分制，每份作品都有对应的分数，从高到低评选。
六、奖项设立
优秀作业8人， 良好作业16人。获奖作业将展出，供全校师生学习。
赣州市铁路小学 2016.5.18
第四篇：小学教师软笔硬笔书法校本培训计划
实施素质教学以来，书法学习越来越受到大家的关注。“育人先炼己”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，为发挥出教师的表率作用，有力推进学校写字教育的进一步发展，造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，我校结合实际拟对广大教师软笔书法强化培训做如下安排：
一、培训目标
1.学校安排时间，强制性的安排所有教师在固定时间进行强制性的书法训练。激励每一位教师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学。
2.提高青年教师的硬笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。
二、培训方式
1.合理调配时间，学校专门调整出一间教室，做为专门的教师书法训练基地，每天训练20分钟时间，每天认真书写1张纸(纸张由学校统一提供)，合格者为完成，每两周集中进行一次展览，并进行评奖表扬，累计加分做为教研组业务考核的一项。
2.软笔书法训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。
3.要求每天集中练一页作业，自学再练一页(纸张有自己准备，集中训练的当场交)，及时上交教务处，每周一小结进行总结，主要针对进步比较快的教师、认真的教师和考勤情况。
在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。软笔书法培训组织安排工作由李新武负责。
三、培训对象
本校所有教师。
四、培训内容及时间安排
以毛笔字培训为主要项目内容。为了适应小学教学工作，软笔书法训练应以楷书为主，要求整洁、工整;突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味;力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化;在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。
培训时间：每天中午2：40—3：00。星期四下午和星期五下午
五、培训过程
1.建立辅导机构。负责：教务处和办公室，本次培训，充分发挥本校教师资源，由书写较好的教教师担任辅导老师。
2.做好培训准备。学校为教师提供练字的笔、纸、毛毡等用具，为教师练字提供方便。
3.狠抓“软笔书法”过关，提高书写技能。严字当头，常抓不懈，要求教师坚持每天练字20分钟，由教务处负责检查、评审。
第五篇：翰墨飘香,书写慧雅——青山小学开展“教师软笔书法培训”活动
翰墨飘香，书写慧雅——青山小学开展“教师毛笔字书法培训”活动
作者：李娜
提供人：荣成市青山小学
为了提高教师的软笔书写水平，更好地指导学生书写，近日，青山小学开展了“教师毛笔字书法培训”活动。
此次培训由书法教师隋之峰老师作专题讲解。隋老师从毛笔字的执笔方法、书写姿势、运笔方法等方面展开讲解与示范，同时针对中高年级的课堂书法教学做出了精确的指导。培训活动中，教师们个个认真书写，不时向隋教师讨教笔画要领，现场学习气氛异常浓厚。教师们领略了中华书法的独特魅力，感受到书法的奇妙表现力。
台上一分钟，台下十年功。通过培训，教师们深深地体会到写好书法需要更多的努力去钻研。此次培训有效地提高了教师对软笔书法教学的认识，使他们更系统地掌握了书法教学的基本环节，从而运用到教育教学中，提高学生的书写水平。