第一篇：初中七年级作文指导
初中英语七年级上册作文
七年级英语上册范文
1.介绍自己或者朋友
写作思路：名字(姓与名的介绍，即last name 于first name)、年龄、生日、所在学校、班级、爱好(食物、学科、运动、颜色等)及对该爱好的理由和看法。 范文：
My Friend I have a good friend. His name is…His first name is … And His last name is …
He is 13 (years old). His birthday is on August 25th. He is a student, and He is in Class 2 ,Grade 7. He likes sports .His favorite sport is basketball, because he thinks it’s interesting. He always plays basketball after school with his classmates. He likes volleyball , too. But he doesn’t play it, he only watch it on TV. His favorite subject is English, because he thinks it’s interesting and useful. But he doesn’t like math. The teacher says it’s useful, but he thinks it’s too difficult for him.(食物与颜色不展开) 注意：(1)介绍自己：只需要更改人称代词，和动词的形式即可。
(2)若朋友是女的，把男他换成相应的女他形式即可。如his换成her，he换成she即可。
2.介绍我的房间(My Room)
写作思路：(1)描述物品的摆放位置。基本句型：东西+is/are+方位介词短语;或者
方位介词短语+ is/are+东西。应以前一种为主要句型。
(2)物品涉及到运动、颜色、学科、食物时，可以穿插自己的爱好，并给出理由和看法。
(3)结构：总—分—总
范文：
My Room This is my room. It’s tidy.(若不干净则写：It’s not tidy.)
My bed is in the middle of the room, and a blue quilt is on the bed. Blue is my favorite color. Next to the bed is a desk. What’s that on the desk? It’s a computer, but it’s not mine, it’s my father’s. I have a basketball, and I can play it well. It’s my favorite sport. I think it’s interesting. I always play basketball after school with his classmates. There are two photos on the wall. (若还有其他东西，继续介绍) My room is very nice, I love my room.
3.运动收藏(sports collection)
写作要点：(1)注意东西的单复数
(2)穿插喜好和观点 范文：
My sports collection(我的运动收藏)
My name is … I like sports, so I have a sports collection.
I have five basketballs, a soccer ball, two ping-pong bats and six ping-pong balls. I like basketball, it’s my favorite sport. I always play it after school. It’s very interesting. And I like ping-pong, I can play it very well. I like soccer, too. But I don’t play it. I think it’s difficult for me. So I only watch it on TV.
4.饮食习惯(Eating Habits)
写作要点：(1)注意食物的可数名词的单复数形式
(2)基本句型：I like+食物(+for breakfast/lunch/dinner)
I have +食物+for breakfast/lunch/dinner
(3)穿插喜好食物的理由和观点 范文：
My Eating Habits
I have a healthy life(生活).
I have two eggs, milk and an apple for breakfast. I like apples, because they’re healthy. I like chicken, carrots and rice for lunch. I like hamburgers, but I don’t eat them, they’re not healthy. And for dinner, I have fish, tomatoes and rice . After dinner, I can eat ice-cream. It’s my favorite. But I only eat one a day, because I don’t want to be fat. These are my eating habits. I think they are healthy. (Now you see, I eat well. I have good eating habits.)What about your eating habits?
5.介绍家庭
写作要点：(1)介绍人物：姓名、年龄、电话、邮箱、爱好的食物、运动、学科、
颜色及理由
(2)若是呈现多张图片介绍，需使用基本句型：
My father and mother are in the first photo.
In the next photo are my sister, my brother and I. My grandparents are in the third photo. 范文：
My Family There are five people in my family, my parents, my sister, my brother and I.
My father is 40 years old. He is a teacher. My mother is 40, too. She has a telephone, and the number is 1234567. My sister, my brother and I are students. We are in the same school. We all like sports. My sister likes tennis. She says it’s easy for her. My brother and I like basketball. It’s really interesting and relaxing for us. So I always play basketball with my brother after school. This is my family. I love my family.
6.促销广告
写作要点：(1)介绍东西价格的基本句型。
(2)介绍物品的颜色
(3)注意东西的单复数形式 范文：
Mr. Brown’s Store Come and buy your school things at Mr. Brown’s store. All the school things are on sale. Do you need schoolbags? They are only 10 dollars. And we have the pencil-boxes for only 5 dollars. What about the pencils? They are only 1dollers. And the pen is only 2dollars. For boys, we have balls--- basketballs, soccer balls, ping-pong balls and so on. They are all at very good prices. Come and buy your school things now! Time waits for no man.
7.学校活动(School Activities)
写作要点：(1)注意日期的格式与活动的大小写
(2)穿插对活动的说明和看法 范文：
School Activities We have some interesting and fun things for you this term. We have a school trip on September 8th. It’s really interesting. And we have the sports festival on October 25th and 26th. But I think it’s boring, because I don’t like sports. November is a great month. The School Day is on November 1st. Your parents can come to our school. And on November 11th is the music festival, I like music very
much. Then we have an English test. I like English, it’s my favorite subject. And we have an English party on December 24th. This is really a busy term. Have a good time!
8.我的一天
写作要点：
(1)注意时间的格式和连接词(and、then、after that)的使用 (2)穿插对学科的描述和看法。 范文：
My Friday
I am very busy on Friday.
At 8:00, I have math. It’s not fun. Then at 9:00, I have science. The teacher says it is useful, but I think it is really difficult. So I don’t like it. At 10:00, I have history. After that, I have P.E. at 11:00. It’s fun and easy. Lunch is from 12:00 to 1:00. Then I have Chinese. It’s my favorite subject. Our teacher is great fun. Then I have an art lesson for two hours. It’s really relaxing.
9.寻物启事(Lost)和失物招领(Found)
写作要点：(1)丢失/找到的东西及描述(形状，颜色，地点)
(2)联系方式(电话或E-mail)
范文：
Lost(寻物启事)
I lost my black school bag. There are two books, a pencil-box and a set of keys in it. Call me at 1234567. Thanks for your help!
Bob
Found(失物招领)
Is this your school bag? It is in the school library. There are two books, a pencil-box and a set of keys in it. Call me at 3456789.
Mary
第二篇：初中作文系列训练---七年级（下）
【文题设计】
(一)
成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，
来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。请选择自己最苦恼的 一件事，把它写下来。
参考题目：我的烦恼
哭过，笑过
生活的五味瓶
成长的酸甜苦辣
悲喜交响曲
代沟
爸爸，我想对你说
我做错了吗
【写作指导】
作文课上，我先让学生们互相交流一下：你哭过吗?恨过吗?生过气吗?心烦过吗?……这样简单的问话引起了学生很多的回忆，话题逐渐多起来，一时之间，课堂上议论纷纷。看时机到了，我放手让他们自由结合小组，在小组里把自己的烦恼事说一说。这样一来，学生心中尘封的往事被翻了出来，情感的闸门也被打开了……
引起学生烦恼的原因大致有以下几种情况(后边数据是在相关情况在全班所占的比例)：
1、与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落。(25。49%)
2、与伙伴发生矛盾。(17。65%)
3、父母不民主，不能理解孩子，致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到。(15。69%)
4、学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。(11。76%)
5、被别人冤枉。(9。8%)
6、失去自己喜欢的人或者物。(7。84%)
7、因失败而懊恼。(3。92%)
8、做错事说错话而后悔不已。(3。92%)
9、因自身的缺陷而烦恼。(1。96%)
10、遇见不讲理的人而受委屈。(1。96%)
习作的素材有了，如何才能写出来呢?我没有急于让他们写成文章，而是让他们看着自己的清单先进行回忆、比较、筛选：哪件事是你记忆最深刻的?为什么?想好了，用着重号标出来。接下来，再认真回忆这件事的具体情节：你为什么烦恼?哪些情景至今都让你无法忘怀?想好了之后，就将这些最重要的环节整理成一个片段。
(因为先激发情感再整理片段，学生写起来觉得特别轻松。)
【例文引路】
爸爸，我很烦……
爸爸，有件事想对您对您说，但没那个胆量，现在，我终于要“放胆”说了。
爸爸，前些日子咱们家搬到新居，我本以为这个假期可以安安稳稳地过一阵子。但整天“叮咚”直响的门铃声叫我大失所望。透过门镜一看，每次都是您请来的一群群手提礼品来“燎锅底”的客人。今儿一个亲戚，明儿又来几位同事。唉，家里的小小储藏室都要被礼品占满了。
每次来客，我都要在您的眼色下不情愿地叫上几声大伯，叔叔，讲上一堆客套话，有时说错了还闹笑话，弄得我十分尴尬。认识的还好，不认识的就麻烦了。有时只能在妈妈的“提示”下说上几句，但万一没了“援兵”，我只得闯“鬼门关”红着脸走开，不过到最后还被您数落一顿“什么不礼貌”“见了人不打招呼了”这些话我都听了上百遍了，但要真正做到“理论”加实践，对我这个性格内向，爱面子，见了生人不会说话的孩子来说，谈何容易。
每次客人来，还都要参观一下每个房间，害得我这个懒虫在完成作业的同时又要整天收拾屋子。更可气的是，每当肚子里唱“空城计”时，平时勤劳的妈妈却在为您请来的客人们准备宴会。我只得“退一步”，到储藏扒些方便面、饼干充饥。然后就连这安稳的日子也长不了，我又时常被您叫出去敬酒。“祝您身体健康，祝您万事如意!祝您………”我搜肠刮肚，总是那几句，看着桌子上美味佳肴，只能肚子里咽口水。最让我恼火的是，几乎每晚都要听着客厅里传来的“炸弹”的划拳声“哥俩好哇”“四报财呀!”……这一阵又一阵的“轰鸣”声，把我的头都炸蒙了，哪有心思写作业?弄得我作文思路不佳，连口算题都会出错。更让我觉得倒霉的是，这“轰鸣”声连续不断，直至到半夜，以至于我第二天头脑还“嗡嗡”响呢?
爸爸，我真不想知道您这么爱请客，总不至于是为了那点儿礼品吧，难道每次陪客人喝得烂醉如泥时好受!爸爸，我知道中国是礼仪之邦，搬新居不请客不好意思，不够哥儿，但您觉得只有这样才有“面子”吗?爸爸我劝您不要把时间浪费在请客划拳中，做点正事，同时也给我留一个安静美好的学习环境!求您了，爸爸!
【点评】从习作的内容来看，大多都是孩子们生活中的真实写照。而且在习作中，学生心中的委屈、愤怒、无奈等糟糕的心情都展现得淋漓尽致。
成长的烦恼 七(6)班张青雯
随着一阵“哇哇”的婴儿啼哭声，我来到了这个五彩缤纷的世界，转眼工夫，我已经成为了一中学生。在成长的过程中，有耐人寻味的快乐，也有挥之不去的烦恼，快乐暂且不说，先听本姑娘向你们诉说我的烦恼，谁让我们是朋友呢?既是朋友，就与我“有福同享，有难同当”吧!
说实话，我这烦恼是升入中学以后产生的。不知从何时起，我的眼睛看黑板上的字有些模糊不清，好像隔着一层水雾，难道我真还得给我“心灵的窗户”安上一层玻璃吗?
升入中学以后，我不免常有思友之情。小学时的一些好朋友都被分到了各个班中，教室厚厚的墙壁把我们隔开了。开始，我与我的好朋友还可以经常见面，短暂的聊一聊，可后来，小山似的作业蜂拥而至，压得我们透不过气来。沉重的作业负担，使我们见面的机会少了，朋友的距离渐渐疏远，友谊也就变得越来越淡，就像被人摘下的玫瑰花，失去了友谊的我，感到孤独无助，当我取得成绩而沾沾自喜的时候，没有知心朋友的好言相劝;当我因失败而感到心灰意冷时，没有知心朋友的安慰与鼓励……朋友在哪里呢?朋友在教室里。朋友在干什么?朋友在写作业。回首与朋友在一起的日子，那可谓是“春宵一刻值千金”，而现在朋友却都已“各奔东西”。 正在成长的朋友们，如果你们在成长的过程中也遇到了类似的烦恼，不要悲伤，不要害怕，忧郁的日子里需要镇静。即便是阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云，让我们一起面对，一起“化烦恼为快乐”，带着多彩的梦走向成熟吧!
【点评】作者写了自己升入中学后因近视和怀旧而产生的烦恼，感情真挚。“海内存知己，天涯若比邻”，对待老朋友更多的是需要彼此的关怀，同时也希望你在新的环境中学会与他人共处，结识更多的新朋友。结尾若能把如何消除自己的烦恼写得更详尽些，这篇文章就更完美了。
【素材库】
1、有关“成长或烦恼”的名言。
抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁.
烦恼--人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。
人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。--亨利?门肯
人生是艰苦的，在不甘于平庸无俗的人，那是莫把烦恼放心上，免得白了少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先丧生。--罗曼罗兰
每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生【美】
只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔【德】
2.、用名言警句的形式写出对烦恼的认识和感悟，把你心中的烦恼形象化，必须用到一种以上的修辞手法。
①我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
②我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
③烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
3、补全句子。
你改变不了环境，但你可以改变自己;
你改变不了事实，但你可以改变态度;
你改变不了过去，但你可以改变现在;
你不能控制他人，但你可以掌握自己;
你不能预知明天，但你可以把握今天;
你不能左右天气，但你可以改变心情;
你不能选择容貌，但你可以展现笑容;
你不可能样样顺利，但你可以事事尽心;
你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。
4、谈谈消除烦恼、保持快乐的方法，至少写出三条。
有正确的人生目的、不自私、向别人学习快乐、培养幽默感
【文题设计】
(二)
1、以我心中的黄河为题，写一篇作文，抒发自己的内心情感。
2、1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……假如佻目睹这种情况，会想些什么呢?自拟题目写一篇作文。
3、根据自己拥有的大量资料把黄河悠久的历史、奔放的雄姿、灿烂的文化、美丽的传说、未知的未来，有感而发写作。拟题如《沉浸在黄河灿烂的文化里》或《黄河的未来》。
参考题目：见写作指导
【写作指导】
1、《我心中的黄河》抓住关键词心中的，把所知道的、所了解的加以记叙和描写并在此基础上加以抒情和议论。
2、给材料作文抓住黄河断流和黄河受到了污染这两点来写，属于黄河忧患一类的文章，主题可以确定为保护母亲河或是谴责污染者。这类文章容易犯平铺直叙和堆砌材料的毛病，所以在体裁和形式上可以另辟新意，比如把黄河济南段作为一个子发，以拟人的手法，描绘这个病危的孩子。
3、《沉浸在黄河灿烂的文化里》可以根据材料直抒胸怀。
4、《黄河的未来》可以采用多种形式来表现主题。如用书信的形式写一封黄河母亲给儿女的信，发挥想像，穿越时空，来到古代或者未来，将黄河的过去、现在、明天串在一起，或歌颂黄河的贡献或描写黄河的惨状，或畅想未来的美好，可以写成童话等体裁，这样文章会新颖、生动、具体。
【例文引路】
我心中的黄河
不知多少万年前，万里黄河就犹如一条巨龙横在祖国中原大地上。在青藏高原巴颜喀拉山的北麓，开始为涓涓细水，流淌大地，而后汇成排山倒海之势的巨流，踢开层峦叠嶂，穿过三门峡谷，在河南郑州邙山脚下的桃花峪进入下游，形成了开阔的河面。远远望去，波涌连天，浩浩荡荡。 尽管如此，黄河也有过愤怒的时候。黄河从大禹脚下流到我们这里，也曾给中国人民带来深重灾难。多少次黄河泛滥，无数次黄河改道，使人民尝尽了苦头。但是在这同时，黄河也锻炼培育了人民坚韧不拔的性格，同黄河进行了数不清的搏斗。这唤起中华民族奋勇向前的黄河涛声，记录着两岸人民与天奋斗、与地奋斗的种种英雄业绩。
我梦中漫步在黄河的故道边，听着那日夜不停的咆哮声。顺着时间的经线追寻着，追寻着孕育了中华民族上下五千年的历史。一曲大河文明的颂歌，在炎黄子孙的心中永远传唱着。 那岸边的泥土，曾烧成一个又一个的彩陶，上下翻滚的波浪，曾铸成青铜器上多姿多彩的花纹。那千佛洞里飞天壁画，是先人用这黄河之水调配的。那神奇的甲骨文，是先人在黄河岸上构想的。那蜿蜒万里的长城，莫不是这黄河东去的身姿?那万里波涛的长江，莫不是这东去黄河的姐妹?在黄河流淌的土地上，孕育了无数的神奇：从黄河的血液里，不仅流淌出《诗经》、《离骚》、《长恨歌》，还流淌出哲人孔子，诗人李白，革命先行者孙中山，更会流淌出千古不息的民族精神。我们把黄河称作“母亲”，她不仅孕育了一个伟大的民族，而且书写了一部悠长的文明史。正因为如此，人们爱她、恋她、颂她。中华民族离不开黄河--母亲!
黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒的心律，唱着不知疲倦的歌。黄河浩荡，峰回路转，滚滚滔滔，一泻千里。黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，勇往直前，任它“山重水复”，定会“柳暗花明”。今日的黄河大堤巍峨雄伟：堤坡上青草覆盖，河堤两侧林带苍翠。古人幻想的“河清海宴”为时不远了!如今，它又以崭新的面貌向世人诉说着一个颠扑不破的真理：今非昔比，中华民族是伟大的，能够创造出前所未有的业绩!
奔涌吧，黄河!中华大地上将重写一部崭新的黄河史，黄河儿女将重唱一曲高亢的华夏歌!黄河呼啸着，奔腾着，奏出时代的凯歌，奏出改革的乐章和那民族觉醒的意识!它将以前所未有的雄姿步入更广阔的天地。
黄河，你是我的骄傲，我以你为荣，以你那雄健的精神作为我前进道路上的内在动力。
【点评】以黄河为题的好文章很多，这篇文章不失为一篇写黄河好文章，它对黄河的讴歌是建立在对黄河的了解之上——黄河的地理、黄河的历史、黄河的文化乃至黄河的精神，一切是那么熟悉，所以上下五千年，纵横几千里，信手写来，看来一篇好的文章首先要拥有丰富的素材，否则“巧妇难为无米之炊”，当然文字工夫也是重要的，本文的语言也是颇为生动。
水，灵动的历史
“黄河之水天上来，奔流到海不复还，”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。
黄河一次又一次地改道，汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。黄河边上满目疮痍，遍野都是饥民。然而，水给人们带来深重灾难，也赋予人类以灵性。大禹治水，惊叹于自然，慑服于天地。
“渭流涨腻，弃脂水也。”明智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”悲壮的旋律，让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚，旌旗纷飞，杀声震天的壮丽场面中。是可歌可泣的历史，赋予了水无尽的雄浑;是水，演绎了一曲曲英雄颂歌。
南北朝久远的笛韵笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依旧汩汩流淌着四朝的繁华。但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景。只留下一丝惆怅，供后人去凭悼，去哀念。
“尽道隋亡为此河”京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。 “这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”一声炮响，滚滚的珠江水也要为汹涌的铁骑让道，中国的河流开始流淌出悲哀的泪水。
有人说，三四十年代，中国河流流淌的是血水，是泪水，殷红的鲜血染红了大江，却也渲染出一个红彤彤的新中国。
曾几何时，一个主题为“环境污染”的民谣在河南一带流传开来“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害……”工业的迅速发展，带来了中国经济的突飞猛进，却也玷污了河水原本澄澈的面容，掩盖了它的丽姿。
然而，新世纪，中国又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初见成效。中国的水，在经历了一番磨难，一朝洗礼后，又恢复了它的源源本本，是中国经济的迅速发展洗涤了它的容颜。
水，流过历史，穿越了它时光的沉淀，流淌出它的变迁与更迭。我们面对着水，悼古怀今，从水中汲取灵性，又去激发斗志，那么，这水又将怎样穿越今天，奔向未来?我们的子孙又将面对一个怎样的世界?
水，流过历史……
【点评】河水流淌，承载着历史的变迁，千古兴衰尽在悠悠河水之中。作者以河为媒介，叙述了历代王朝的兴盛与衰败，记载了中国的发展史。一曲河南民谣敲响了环境污染的警钟，具有时代特色，提高了文章的立意。末段面对岁月河，以史为鉴，发出对未来的思考。读来余味无穷。
【素材库】
1、关于黄河的成语、俗语、诗句、故事。
成语：河清海晏、泾渭分明
谚语：跳进黄河洗不清：这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。
不到黄河心不死：比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。
诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》)
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》
故事：大禹治水的传说、黄帝的传说、姜太公钓鱼的故事
2、请你为黄河母亲和设计一则公益广告语
母亲河消失的每一滴水，都是我们心中的每一个悔——保护母亲河,刻不容缓!
黄河母亲在哭泣,中华儿女齐救娘。
【文题设计】
(三)
请以你最崇敬的名人为话题，写一篇作文，题目自拟，文体、字数不限。
参考题目：华罗庚
刘翔，你不是失败者
我以我血荐轩辕
我心中的孔子
改革开放设计师邓小平
泰森——从英雄到囚徒
我是地地道道的玉米
【写作指导】
1.如数家珍，例数名人(为有源头活水来)
你认为什么样的人是名人?学生随意交流。(注意引导课内外)(图片)
素材交流储备：学生结合上册书所学以及课外积累，交流自己所了解的名人。
学生的交流可能有：居里夫人、鲁迅、杏林子、孔子、法布尔、泰戈尔、冰心、安徒生——
感动中国人物，歌星影星(成龙、刘德华、郑智华、周杰伦)，体育明星(刘翔、厄那尔多)——
师：同学们更多地关注了现实生活中的，其实，课本中也有很多，回顾历史，国内国外，还有很多为社会发展做出贡献的人，或在精神上给予我们更大启迪的人。(随机)
小结：名人之所以出名，其实不仅仅是因为他们在某个方面为社会发展做出了杰出贡献，更多的原因是由于他们的事迹和精神鼓舞启发了一代人甚至几代人。而我们在刚才的交流中，也能发现，为我们所敬仰的更多的名人是源于他们身上具有的精神：或是勤于奉献的科研精神、或是成就背后所付出的常人无法想象的艰辛、或是面对挫折的顽强精神——而且在刚才的交流中，我们还能领悟到名人的成长可以带给我们有益的生活启示。
(投示：奉献、顽强、勤奋、感恩、责任、助人——)
(初中学生在审美价值观方面最因该引导的几大情操就是:感恩，责任，引导学生围绕相关的内容将素材归类。)
2.指导选材，训练表达
哪个名人给过你心灵上的震撼，最让你崇敬?(片)
(1)人生历程(时间顺序)
教师示范：华益慰
归纳技巧：介绍事迹抓住人物最重要的生活经历，注意事件的完整性(按时间顺序来写)
(2)主要事件(细腻描写)
学生的反例;引导纠错;正面示范(华益慰);学生补充完善(细微之处见精神)。
(3)精彩评价(议论，点睛之笔)
颁奖辞：(华益慰视频字幕)
技巧指导：人称、修辞(比喻、排比、对偶、对比)、抓住人物的核心精神来评价赞美
学生表达。
【例文引路】
优秀的灵魂
引言
我，一个对优秀灵魂有着极深感情的人，想在这儿说一句：当我们把自己化为一道风景线时，我们就已经拥有了优秀的灵魂。
你，就是一道亮丽的风景。 正文
你，屈大夫，您是位对国家、对生命有着极深感情的人。在您政治失意之时，把自己化为江畔的风景，行吟作诗，然后将自己优秀的灵魂投入波涛之中。因为，只有奔怒的大浪才能展现您的才华，才能使您的灵魂不朽。
你，荆轲，您是位肯舍小家顾大家的壮志男儿，您毫不犹豫地辞别爱妻杀进了秦朝大殿，虽然你牺牲了，但“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的壮志雄歌，还在秦朝大殿上飘荡，你把自己化为夕阳中驰骋的风景，把自己优秀的灵魂驼在那宽阔的马背上。你看，那匹杀敌的马还在余辉下奔跑。
你，曹雪芹，您是位出生在富家大院的公子，家境的没落未能抹杀你的雄心壮志，你把自己化为“红楼梦”里不灭的烛火，“举家食粥著《红楼》”的风景依然在人们心中放映。你把自己优秀的灵魂注进这部名著，让世人瞻仰你，而你也成为艺术殿堂永不落伍的风景。
你，陆游，您的爱国感情又岂止两句诗所能概括。我清楚地记得“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的旷达胸襟，“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”的感慨!你把自己优秀的灵魂化为名句，让它飘荡在历史的隧道中，使人不能忘却!这些诗句是历史隧道中少有的风景。 总结
你，不管是已故的大夫、勇士、作家、诗人、还是无名的平民、懦夫、文盲、农妇，拥有高尚的优秀的灵魂，你就可以把自己当成优秀的美丽的风景，而你也确是美丽的风景。历史的车轮不会碾碎你优秀的灵魂，稍纵即逝的时间也不会吹走你优秀的灵魂，因为:优秀的灵魂化成的风景，永远不会过时，永远不会被人抛弃。
让灵魂铸造风景，让优秀的灵魂铸造美丽的风景。
【点评】这是一篇有思想深度、有艺术魅力的好文章。首先是审题准确，主旨鲜明突出：“让灵魂铸造风景，让优秀的灵魂铸造美丽的风景”;二是材料丰富，举例恰当：“正文”写屈原、荆轲、曹雪芹、陆游四个有代表性的“优秀灵魂”，说理透彻，无可争辩;三是结构新颖，富有特色：文章由“引言—正文—总结”三个部分组成，特别是“总结”，语言凝练，充满哲理，韵味无穷。
与陶渊明对话 陶兄：
久仰您陶渊明隐士之名，今日我有幸与您交流真是甚幸。也劳您在百忙之中指教。 近日，我拜读您的大作，深深地为您之“不为五斗米折腰”所震撼，深深地为您之“衣沾不足惜,但使愿无为”折服，深深地为您之“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”感慨，深深地为您“采菊东篱下，悠然见南山”之闲适羡慕。
您之大作无一不表现出您对污浊社会的憎恶，您之大作无一不表现出您对闲适田园生活之喜爱。酒，是您之钟爱;诗，是您之精神寄托;菊，是您之品性化身。
您居陋室而不悲，因为那里没有污浊;您常食不果腹而不急，因为您有精神食粮;您的庄稼“草盛豆苗稀”而不烦,因为您的志向没有违背您的初衷……
我对您真是佩服得五体投地!我和陶兄一样，十分喜爱菊。菊，乃花之隐逸者也。可我有一事不明。隐，就能解决根本问题吗?隐，不就是在一味的逃避吗?为什么不学莲之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”?为什么不像梅“零落尘泥碾作尘，只有香如故。”?与其一味逃避，不如与那污浊社会一搏，哪怕是以卵击石也留的千古美名。
我还有一事想请教陶兄。酒，乃是文人墨客们皆爱之物。苏轼之“明月几时有，把酒问青天。”曹孟德酾酒临江，横槊赋诗写出“对酒当歌，人生几何?”，边塞诗人之“葡萄美酒夜光杯”……可到最后有哪个不是“借酒消愁愁更愁”啊。既然如此，为何还要喝的大醉增加自己的苦痛呢?陶兄您也可谓诗坛中爱酒而著名的人。您能告诉我原因吗?您是否亦是为了逃避而用酒麻醉自己的心灵，用酒为自己的处境诉不平，用酒为自己的灵魂疗伤呢?
我所问有何不对之处,还望陶兄您海涵。我也希望陶兄您能“他人皆醉我独醒”，希望您能勇敢的面对现实，成为污浊社会中的一枝独秀。
人各有志，只要您认为自己所为没有违背原则，则此生无撼矣!
就此搁笔，打扰了! 您之崇拜者
【点评】这是一篇考场佳作。作者能够在短短的时间内充分展示自己丰富的文学积淀，并且能够恰到好处地进行运用，实属不易。文中，作者旁征博引，运用连串的排比，气势不凡，结构精当、文笔精炼而文采飞扬。在对话的过中，作者还有自己的思考，即关于隐居和饮酒的思索，虽然问题的提出在成人看来还不够老道，但毕竟是一个中学生的真实想法，亦无可厚非。
【素材库】
陈景润：数学家，中国科学院院士。1933年5月22日生于福建福州。1953年毕业于厦门大学数学系。1957年进入中国科学院数学研究所并在华罗庚教授指导下从事数论方面的研究。历任中国科学院数学研究所研究员、所学术委员会委员兼贵阳民族学院、河南大学、青岛大学、华中工学院、福建师范大学等校教授，国家科委数学学科组成员，《数学季刊》主编等职。主要从事解析数论方面的研究，并在哥德巴赫猜想研究方面取得国际领先的成果。这一成果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛引用。这项工作，使之与王元教授、潘承洞教授共同获得1978年国家自然科学奖一等奖。其后对上述定理又作了改进，并于1979年初完成论文《算术级数中的最小素数》，将最小素数从原有的80推进到16，受到国际数学界好评。对组合数学与现代经济管理、科学实验、尖端技术、人类生活密切关系等问题也作了研究。发表研究论文70余篇，并有《数学趣味谈》、《组合数学》等著作。
【文题设计】
(四)
了解你的家人的经历，根据掌握的素材写一篇文章。题目自拟，角度自选，文体不限。
参考题目：二叔的打工岁月
苦命的爷爷
爸爸下岗以后
妈妈的发型
我的妹妹
【写作指导】 就本题而言，审题时要注意这样几个方面。首先，写作对象为自己的亲人，写作的角度是他们的经历。这个“经历”可以是亲人告诉你的，可以是你亲眼目睹的，还可以是你通过其他途径了解到的。文体上看，尽管没有限制，但一般来说，写成记叙性文体可能会更好一些。
写自己亲人的经历，看似容易，要写出个性，写出亮点也要动一番脑筋。首先在对象选择上，最好选择长辈，如果写“表哥、表妹”等同龄人，则他们的“经历”与自己的大同小异，不容易出新，且容易撞车。写自己的亲人，可以只写一个人，比如写父亲，要侧重父亲的某一种经历展开记叙;可以写两个人，比如写父母两人为自己取名字的经历;还可以写两个以上的一家人，比如写爷爷、奶奶和父母在地震发生后支援灾区的经历。这些都不拘一格，关键在于行文时要注意“经历”的充实，真实，并且要积极向上。
有了写作的对象和素材，下一步就是确立文题和如何谋篇布局了。文章可以先写好再根据中心来拟定一个合适的题目，也可以先想好一个题目，并由题目规定的中心展开行文，两种选择都行。文题的确定一般要把握好三个标准：第一，要能准确地概括出文章的中心主题，如《二叔的打工岁月》;第二，要突出文章的某一方面或某一特色，如《苦命的爷爷》;第三，要优美简洁，一目了然，如《爸爸下岗以后》。 在具体行文中，要投入真情，线索明晰，写出人物的个性。很多作者可能觉得自己对某个亲人的某件经历很有感情，可是写出来却干巴巴的，这主要是因为没有处理好细节所致。记叙性文章的细节至关重要。细节可以是人物的一个具体动作或者肖像，如朱自清笔下的父亲背影;还可以是人物的一句代表性的语言，把细节刻画得淋漓尽致，远比老生常谈要鲜活得多，从而为赢得高分创立了必要条件之一。 写作过程中，具体的“经历”可能有一个或长或短的过程，这就需要做好取舍，有详有略，千万不能“眉毛胡子一把抓”，那样就无法突出人物的个性特征。至于文章的积极意义，表现方式也多种多样，由于平时作文与文学创作有很大不同，所以一般主张直接点明文章的主题意义为好。比如写父亲年少时的“顽皮”经历，可以在文章结尾加上一句“原来现在这么严厉的父亲，在他小时候也曾那么可爱过”。这样，读者就会体味到你对一个人从幼稚到成熟的人生历练的思考，如果再加上一句“是什么使父亲变得与从前不一样了?”，则更耐人寻味。这就从记叙父亲一个人平凡的人生经历上升到了对社会、人生诸多问题进行探究的高度，正所谓“小中见大”。
【例文引路】
母
亲
我的母亲身高仅1.54米，瘦瘦小小，腰身还不如我的大腿粗。母亲的命运不好，半生坎坷，颇多不幸，不过总算没有被压垮，她依然那么坚强，从来不在我和我的父亲面前流露她内心的痛苦。
其实我知道，母亲真的不容易。自从父亲下岗后，母亲的布店生意就成了全家三口的主要生活来源。因此，母亲把她的布店生意看得很重。
不难想像，一个没有多少文化的女人，要在当今生意场上立住脚跟，该有多难。由于母亲身材矮小，身体瘦弱，常常受人欺负，所以父亲和我都不放心，父亲每天都要去母亲的布店看看，我呢，一放学就去帮母亲收收摊子，推推车子。
我去时，母亲正在忙。我站在一旁，满心怜惜地望着母亲。突然感到，母亲竟然那么伟大，居然用她那瘦小羼弱的身板，支撑起了我们整个家。母亲的背有点驼了，头上的青丝也渐渐少了，就连她原本敏锐的睛眼也少了些锐气，反添了许多忧愁，看着看着，我的鼻子陡然一酸，眼眶也湿润了。
母亲终于谈成了一桩生意，脸上浮现出一丝笑意。看母亲走路的动作，听母亲说话的语气，明显感到一种自得与快乐。
天色已很晚，母亲向市场两端的黑门张望了一眼，确定不会有顾客来了，于是打算收摊。我连忙去帮助母亲把挂在架子上的成衣取下来──我真没有想到，这衣服竟然这么重。真不知道平日母亲一个人是怎样收摊的。“海泉呀，你把那几条裤子拿下来就是了，成套的衣服让我来吧。”母亲怕我吃不消，她总是为儿子着想。
我们终于收拾好了。
路上，我走得很快。无意中回头看看，只见母亲已被我落下好大一截，远远地看去，母亲身材那么瘦小，那么单薄，就像是寒风中路边一株枯黄的小草，可是她手中的篮子却那么大──母亲两手不停地换着手，还是我去帮母亲提吧。母亲明白我的心意，也没有多说什么，把篮子放下来，我这才注意到，母亲的手上满是冻疮，而且肿得又红又高，像是只要轻轻一点就会马上破了似的──顿时，我的心里像被什么东西堵住一般，很不舒服，鼻子里眼睛里有一股热热的东西抑制不住地要往外流……
母亲的提篮的确太沉太沉，二里路不到，我的手指都被勒红了。
篮子里是布料，母亲每天晚上都要用它们做成成衣，明天再拿到市场上出卖，这是我家唯一能够生钱的法门。
“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花摺伞有人给你打。你爱吃的三鲜饺有人她给你包，你委屈的泪花她有人给你擦。啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈。……”不知从哪里传来了这熟悉而深情的歌声，歌词清晰，字字都像重重地敲打着我的心。听着听着，我的眼眶又一次被泪水打湿了。
写到这里，母亲那个提着篮子，瘦小而单薄的身影又出现在我的眼前……
【点评】古代文论家刘勰在《文心雕龙》里有言：“缀文者情动而辞发，阅文者披文以入情”，唐代伟大的现实主义诗人白居易在他的诗论里有一句名言：“诗者，根情，苗言，华声，实义。”意思是说，一个作品，真情实感是最重要的。本文的可贵之处完全在于情深意重，并于言词之间自然流露，毫无造作之态。文章选材上突破了雨中送伞、送“我”上医院之类的陈旧题材，从关心母亲的工作来表现母亲的平凡与伟大，这也是难能可贵的。
值得一提的是，写亲情类作文，只有与你要写的亲人零距离接触，才能可能触动你的感情的。本文作者自己参与到母亲的生活与工作中去，去感受，去体会，比关起门来虚构就要有用得多。
最好的奖赏
“啊，是二哥呀!”
“大家生活都挺好的……唉呀，您就别操劳自己了，孩子们都心领了……好，那您就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我来帮帮你……”
不用猜，光听爸爸那口气，准是亲爱的二伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。
“女儿，你二伯听说你们都快要考完试了，特别给你们捎来大大的鸭梨。还说成绩最好的分最好的梨。下点功夫吧，就可以慰劳一下这个小馋嘴了!”
“是!”我猛点头，继而转战题海中去了……
二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。为了我的鸭梨奋战斗底! 好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。
现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属!
果然，二伯大大地夸了我几句，就郑重地把梨送到我手中。迫不及待，赶快尝尝鲜……
拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢!拿起一个试试看，酸得真是不敢恭维。
不是说好是最好的梨吗?失落之后更多的还是不解。
“这梨酸吗?哈哈，牙都软了吧!”这二伯还在幸灾乐祸，真是气死我了。 说着，二伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢?酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。想想吧!”说完，狡猾地拧了拧我的耳朵。
我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀!
二伯虽没什么文化，但搞果园还是有声有色的，想必这就是他的绝招吧。
对，甜的吃，酸的也吃!可这梨……也太酸了吧! 梨虽然酸，但这是最好的奖赏!
【点评】文章以一个电话对话形式来开篇，新颖独特，吸引读者。文章通过写吃那个酸梨作为二伯给自己的最好奖赏。题材生活气息浓，语言朴素，描写符合人物性格。本文另一亮点是成功运用对比手法来点明主旨——甜的固然好吃，但又能让人记起多少呢?酸涩的梨肉，带给人是久久不能忘却的酸楚。我突然恍然大悟。二伯是要让我记住成功的来之不易，辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀!
只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵。设计巧妙。结尾能用最简洁的语言来点题，构成一种完美的感觉，不愧是一篇考场佳作。
【素材库】
1、没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍贵!
2、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)
4、母爱是世间最伟大的力量。(米尔)
5、亲情是茫茫大海的航灯，让人执着坚定;亲情是皑皑雪中的炉火，让人幸福温馨;亲情是无边落木的新叶，让人心生希望;亲情是味淡隽永的清茶，让人祥和宁静
6、亲情是什么?亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线;是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇;是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”;是父亲暴怒时的一顿拳脚……
【文题设计】
(五)
以“探险”为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁，字数不限，要尽量写得生动，有意思。
参考题目：挑战极限
我谈“漂流” 森林迷路三日
【写作指导】
1、尝试用一分为二的辨证思维看问题，用简洁准确语言阐述观点、全面辨证思维来分析探险利与弊的问题，力求写出独到见解、成个家之言。
2、以流畅清新的语言来记叙事件，同时要详略得当，突出人物特点及探险事件本身具有的价值。对于探险要用隽永深刻的议论性语言进行评价及表述个人观点，尽量做到见解独到。
3、可独辟蹊径，针对固定的历史探险事件表述自己不同于前人的观点和看法，但需注意其观点的立足点，并且要自圆其说有理有据。
4、文章文体不限，但任何文体要文体特点鲜明，并且重点突出，立意明确。
5、清楚的认识到探险与冒险的本质区别，看到探险家们的勇敢执着的精神，从而让自己在生命中不断挑战自我。
想写好关于探险的文章，想准确表达观点，必须要对探险有一个
第三篇：人教版初中七年级下册各单元作文集锦
1.招聘广告：招聘目的，要求等。
Students Wanted for School Show
We want some students for our school art festival. What can you do? Can you play the piano? Can you dance well? Can you do kung fu? Are you good at telling stories? Are you in a music club?Do you have time this weekend? It is interesting and fun! Come and show us! Please call 98745632 and talk to Mr Cao.2.应聘：介绍你的基本信息，你会做什么，你喜欢做什么等。
Hi! I’m Amy. I like to play soccer. I can speak English and I can also sing.
3.日常生活：写封信给你的朋友Alan, 介绍你和你妹妹每天几天起床、吃饭、上学等等。 提示：
A 信的格式(信头、信尾) B 时态：一般现在时，因此主语是I 时，动词用原形;主语是my sister 或 she时，动词用三单形式。 C 亮点：频率副词 usually, sometimes; 顺序词 first, then, after that 等。
有用词汇和表达方式：
a. get up, run, eat breakfast, go to school, go home, do my homework, clean the room, take
a walk, go to bed, brush my teeth, take a shower, do exercise, do sports.
b. In the morning, in the afternoon, in the evening, at night, at 6, at 6 am, at 6 o’clock c. First, then, after school, after breakfast, after that, before
d. Either or, and, or, so
e. Always, usually, often, sometimes, seldom, never
Dear Alan,
Thanks for your last letter.. Here is my day. I usually get up at 8. Then I run for about half an hour. I don’t have much time for breakfast, so I often eat very quickly.. Then I go to school at 9. After school, I sometimes play ping-ping before I have dinner at 6.
Alice is my sister. She doesn’t like to get up early. In the morning, she gets up at 8 and takes a shower first. Then she has a quick breakfast before school. For lunch, she eats lots of fruit and vegetables at school. After school, she always doer her homework first and then she takes a walk. She does well at school.
Yours,
Becky
4.如何到达学校
有用词汇和表达方式：take a bus, walk to, go to…by subway, far away from, near, at +时刻…
I usually leave my home at 7 and walk to the bus stop first. Then I take a bus to the subway station. The bus ride take about 4 minutes. My school is not far away from the subway station so I always walk to school from there. I like my trip to school because it’s easy and I can talk with my classmates on the bus.
Helen is my classmate. It’s not easy for her to get to school because her home is far away from the school. To be on time for school, she always gets up at 6 and has a quick breakfast. Then she takes a bus to a supermarket first. It takes about 20 minutes. After that, she takes the subway from the supermarket to a hospital. Finally, she walks from the hospital to school. That’s1
a long trip! she doesn’t like it at all but she is not afraidbecause he always read books on the bus.5.家规和校规
有用词汇和表达方式：can, can’t, have to, don’t have to, doesn’t have to, must, mustn’t(注意：他们都加动词原形)，many, a lot of, lots of, some, too many rules, follow the rules等等 Dear Mike,
Thanks for your last letter. You want to know some rules f or Chinese students, right? Well, he have a lot of rules, too.
At school, we can’t be late for class. We mustn’t fight with our classmates. We have to be quiet at the library. The teacher always says, “Don’t run in the hallways!”“Don’t eat in class. You must eat in the dinning hall!”
At home, I have to get up early and make my bed. I can’t leave the dirty dishes in the kitchen. I must do my homework before I can watch TV. My mom always tells me, “Clean your room! Don’t make it dirty!”
There are too many rules but I think parents and school makes rules to help us, so we must follow them and be good. Do you think so?
Yours,
Jack
6.介绍动物
a. tiger, elephant, koala, lion, panda, giraffe, snake, monkey, cat, dog, bird,…
b. cute, lazy, smart, clever, beautiful, scary, friendly, shy,…
c. really, very, kind of, a little
d. be from, come from, a symbol of, can, be in danger, be made of
I like elephants because they are friendly and really smart. They can play soccer and also draw. They can also remember places with food and water. Peoples say the elephant is one of Thailand’s symbols. But now elephants from Thailand are in great danger because people cut down trees so elephants are losing their homes.
Beibei is a 5-year-old elephant. She is from the Unites States and she lives in Beijing Zoo now. I like her very much because she is kind of shy. She can dance and play music, too.
7.描述图片上人们的活动, 天气等
提示：时态：现在进行时 be+动词ing
Here is a photo of my class. This is Jack. It is snowing so he is making snowman with Alan. That is Helen. She reads English every day but now she is reading Chinese. There are Amy and Becky. They are cleaning the classroom. T hose are Jenny and John. They are studying for a math test.
Here is a photo of my family. It is sunny outside and my mom Mary is cleaning the swimming pool. My dad is reading a newspaper. That is my brother Dave. He is talking with his friends on the phone. This is me. I’m helping my mom make dinner.
8. 描述你家附近都有什么。
有用词汇和表达方式：
a. 方位介词(短语)：next to, in front of, between…and…, behind, across from, on, under, in,
near, around, far from,
b. 地点名词：post office, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, park, pay phone,
street, library, supermarket, store, shop, neighborhood
I live in a noisy neighborhood. My house is across from a library on Center Street. I usually go shopping at a supermarket near my house. It’s between a post office and the library. On weekends, I like to play in the park. To get there, I go along Long Street and turn left on North Street. It’s on the right, next to a hotel. I love this neighborhood.
9. 介绍你的朋友Alan。
可从外形、爱好、性格、特长、职业等方面介绍
a. 头发：have long/short/straight/curly/brown/ blonde/black hair
b. 身高 be tall/short/ of medium height
c. 体重 be heavy/thin/ of medium build
d. 其他 have a big nose, a round / long face, a small mouth, big eyes, wear glasses, wear funny glasses
e. like playing violin, really cool and fun, be good at math, be a student/farmer/ an actor/policeman/artist
Alan is my best friend. Let me tell you what he looks like first. He has short straight hair and he is tall and heavy. He often wears funny glasses. He usually wears jeans and sports shoes. I like him very much because he is really interesting and he is very good at English.10. 假设你到一家餐厅吃饭，请编写你与服务员之间的对话。注意礼节哦(please)。 思路：服务员请顾客点餐--顾客依次详细询问食物种类、配料、大小并确定点餐
a. noodles, rice, soup, dumplings, meat, mutton, vegetable, cabbage, fruit, orange, drink, green
tea…
b. small, medium, large, big, bowl, a large bowl of, two large green tea
c. would like, what kind of, what size bowls, are/is there any…
A: Good afternoon. May I take your order?
B: Yes. I’d like some noodles, please.
A: What kind of noodles would you like?
A: What kind of noodles do you have?
B: We have beef, chicken, mutton, cabbage, potato, tomato…
A: Are there any vegetables in the beef noodles?
B: Yes, there are some carrots.
A: OK. I’d like the beef noodles then, please.
B: Sure. What size would you like?
A: What sizes do you have?
B: We have large, medium and small bowls.
A: Oh, a medium bowl, please.
B: OK. One medium bowl of beef noodles.A: That’s right. Thank you!
11. 餐厅宣传广告
a.would you like…? We have…for+价格 You can try/order our……is very delicious. b. 食物及饮品词汇等， 同第10篇
c. address，call, phone number…
Meiwei Fruit and Pancake House
Would you like to eat fruit and pancakes? At our store, we have some great specials. We have different kinds of fruits, like strawberries, oranges or apples. Would you like a large bag of red apples for 15 yuan or a bag of green apples for 20 yuan? You can also order our delicious pancakes. They’re only two yuan and three yuan for two.
Welcome to our store! The address is No. 6 Changan Road. Our telephone number is1234567.
12.写一篇日记，叙述你上周六日是怎么度过的，心情怎样。
a 时态：一般过去时。 肯定陈述句：主语+动词过去式+„„。否定陈述句：主语+didn’t+动词原形+„„
b. 人称：第一人称I 或者we
c. 亮点：总结评述性话语：It was great. The trip was excellent. I liked it very much. I didn’t like it at all. …
June 26, 2014
Last Saturday, I went on a great trip to Xi’an. The trip was excellent. We got there so fast by train. We saw some farms and villages along the way. At the museum, the guide taught us how to ride a horse. The horse wasn’t short at all. We also climbed the Qinling Mountain and went fishing and boating at the foot(山脚) of it. That night, we put up our tents and camped by the mountain and watched the stars. The next morning, when we were in the Xi’an Zoo, we were so excited that we started to take quite a lot of pictures. After that, I went to the gift shop with my classmates. I bought some lovely gifts for my parents and friends. They were really expensive! All in all, I liked this trip very much and we were quite happy.
一篇满分作文应该是：1. 书写工整、清晰、美观。2.审题正确。如要求写朋友的一天，不不不不写自己的一天。3. 语法正确，如时态、动词三单形式、原形和过去式、名词单复数、形容词性物主代词修饰名词等。4.条理清晰，结构完整，如“总分总”结构。5.字数符合要求。不过多也不过少，不要贪多显摆反而暴露错误。。
我的满分作文如下：
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七下英语期末检测题
Dear Sally,
How’s it going? I had a busy Sunday. On Sunday morning yesterday, I did my homework and cleaned the house. My parents were not at home, so I made a big bowl of tomato noodles for myself for lunch.In the afternoon, I visited my grandma and helped her wash the clothes. In the evening, I watched TV with her. It was a busy day and I was / felt a little tired.
How about you? How was your weekend?
Yours,
Sandra
期末测评试卷
Saturday June 4thCloudy
This morning my classmates and I went to visit a museum. It was an excellent trip. We went there so fast by train. At the museum, we saw many robots and the guide told us how to make robots. I took many photos there and we had fun together. In the end, we went to the gift shop. The gifts there were really expensive, so I didn’t buy anything. All in all, it was a great trip.
五年中考三年模拟
Hi, everyone! I am Han Min and I am new here in this class. Let me tell you about my neighborhood. I live on Bridge Road in Hefei. There is a park near my home. I often play guitar in the park. A supermarket is across from the park. It is big. I can buy many things in it. There is a restaurant behind the supermarket. They have some great specials every day! All in all, this is a lovely neighborhood!
第四篇：(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册写作指导 (2)
《时评类作文写作指导》教案
教学目标：
1、让学生了解时评文的概念和特征。
2、通过教师引导剖析范文总结时评类作文的结构模式。
3、学生通过修改学生考场作文巩固方法达到掌握目的。 学习重难点：
剖析范文的写作结构来总结时评类作文的结构模式。 教学方法：自主学习法、交流讨论法、练习巩固法 教学工具：黑板多媒体课件 课时安排：1课时
一、导入：二模关于“抢红包”等时评作文材料不断刺激着我们的神经，挑战着我们的极限。
二、自主学习走近时评
1、解题：顾名思义，时评即时事评论，时评文是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事。归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。
2、时评类作文的特征：
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同： (1)、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料;
(2)、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明(必须表态);2，就事论事(不要扯远了)。
(3)、时评大多都是一事一议，也可多事一议。可以多个角度，但必须一文一主题。
(4)、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注意准确性和说理性。 简言之：
时评类作文
一般议论文 就事论事
缘事发挥 就事选例
谈古论今 就事说理
并列对照
二、时评类作文怎么写(写作思路)
(一)范文剖析(材料如下)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
1、讨论并思考：此文开头在结构上由哪几部分组成? “红包奖励”折射教育低俗化
学生出满勤，成绩进步，过节……都能赢得焦老师的红包奖励，当如此娱乐化的红包被江苏某高校的焦老师用作点名神器时，我既佩服其善于捕捉职业高校学生的好奇逐利的心理，同时也为今天的师道竟已沦落到先取悦学生，在换取教学秩序的稳定，而深感悲哀，因为“红包奖励”更多的折射出教育低俗化。
2、讨论并思考：此段围绕观点是从哪两方面进行议论分析的? “红包”本是“礼轻情意重”，在生活中我们用它来表达祝福，焦世奇老师与时俱进“诱惑”学生，其用心良苦值得肯定，但用红包物欲刺激，逗引学生，从另一角度看却是引诱学生的金钱欲望。学生到课堂听课，学好学业，本是分内之事，而如今却与红包这浓厚的金钱色彩相挂钩，于那些真心读好书的学生也是不公平的，因为他们原本单纯的求知，如今却因老师的这一做法也沾上了利欲色彩。
3、讨论并思考：此段围绕观点是从哪两方面进行议论分析的? 但事实上，我相信焦世奇老师发微信红包实属无奈之举。“师道之不传也久矣”，很多高校的学生翘课已是家常便饭，学风堕落更是见怪不怪。本该是人生最佳探究与思考年龄却厌学，沉迷于电子产品的现象并非个例。由此担负“欲人之无惑”之重担的教师更是举步维艰，发红包以“讨好学生”，成为“美女老师”“女神老师”来吸引学生似乎也在情理之中，但这又确实是教育手段低俗化的表现。由此学生与老师间形成了一个恶性循环，最终的结果就是教育的衰败。
4、讨论并思考：此段围绕观点是从哪个方面进行议论分析的? “微信签到”、“刷脸神器”、“拍合影照”等点名神器层出不穷，在网友调侃逗乐的同时，也引发我们的深思：当下学生的求知欲只能由金钱来刺激?而师道尊严又该何去何从?这些看似创新的举措，冲击了传统文化中尊师重道的思想，也不自觉地自我贬低，师道尊严已在红包发出时消失殆尽了。
5、讨论并思考：此段围绕观点是从哪个方面进行议论分析的? 欲改变现状，纠正歪风邪气，从根源来说，教育者应努力完善自己的教学方式，因材施教，注重实践，使学生真心爱上学习，真切地感受到获取知识的充实感与愉悦感。而求学者也应树立正确的价值观，尊重师长，尊重知识。
6、讨论并思考：如何结尾? 红包包不住沉甸甸的知识，知识亦不需要红包的外包装。“红包奖励”更多的折射出教育低俗化。红包作为习俗符号，该被珍惜使用;而知识作为个人灵魂的填充，更应该被崇敬与尊重。新时代下的师道尊严该由师生共同维护。
(二)归纳总结时评类作文常用结构模式：
1、引：引材料、提观点
提出问题
2、议：析原因、论意义(危害) 分析问题
3、联：举类似、例后议
4、结：寻对策、扣题呼(劝勉)
解决问题
三、练习巩固
根据时评类作文常用结构模式修改某位学生二模关于“抢红包”作文。(如下)
《别让抢红包远离了亲情》
春节期间，最大的红包应当是亲人团聚，亲情是最要紧的。如果年轻人为了抢红包而当低头族，那无疑是捡了芝麻、丢了西瓜。正如前几年网络上流行的段子所说的：世界上“最远的距离，是我在你面前，而你在低头看手机”。怎样避免科技进步带来的“情感疏离现象”，看来应当引起社会重视。
随着互联网的发展，一些习惯正在我们身边悄悄形成。还成就了许多“低头族”等新兴名词，在羊年里新出现的抢红包活动风靡全国。但是笔者还是想说，“抢红包”虽然好玩，但是不要忽视了身边的亲人。
曾经看到过一篇报道，因为家里聚餐的时候，子子孙孙们都在低头玩手机，惹得大寿的老太太怒摔手机。其实老太太怒摔手机的背后，不就是一种对于现在互联网高速发展后所带来变化的抵抗吗?的确，互联网拉短了人与人之间的距离，让人们更容易交流了。但是，不应该让互联网发展下的那些变化堂而皇之的取代了新年传统。毕竟，老人们等不及与我们唠叨了，亲情也等不及了。 最近网络上不断爆出与“抢红包”有关的新闻，如为了抢红包将手机摔坏，抢了半天也就抢到一点点钱的吐槽等等。虽然，红包里面的钱不多，却依然阻挡不了全民“抢红包”的热情。因为，这是一个全新的互联网产品，带给人很多别样的感觉。对于“抢红包”的风靡，笔者只希望大家能够适当减少一点“抢红包”的时间，来多陪陪身边的亲人们，别让亲情也被红包给“抢占”了。或许有人会说，全家坐在一起抢红包是一切很热闹的事情，会加深家庭之间的交流。但是，作为家里的老人们，别说智能机，或许连一些普通的老人机都不怎么会用，又怎么会抢红包呢?
其实，很多人成家之后都远离了父母。甚至有些人因为工作关系，都去到外省参加工作了。和父母见面的机会少之又少，或许一年也就那么几次。虽然父母的头发日渐斑白，但是不改的依然是希望亲人们欢聚一堂聊天。而当大年夜变成了抢红包之后，势必减少的只是大家之间的交流，这样最寒心的不是自己的父母长辈们吗?当我们都低下头，热衷与抢红包的时候，却忽视了那些翘首以待我们的亲人们。难道他们期盼回到家里的亲人，只要吃完饭后就开始低头不语的抢红包，而不愿与他们多唠叨几句了。长辈们或许老了，他们或许变得爱唠叨了，但是不变得依然是他们对晚辈们的爱，难道就不能从“抢红包”里多分一点时间给他们，多陪陪他们唠叨吗?
别让“抢红包”抢占了我们的亲情市场，因为长辈们期盼的绝对不是那个附件1：律师事务所反盗版维权声明
第五篇：(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册写人要抓住特点(《作文指导：抓住细节》)
《作文指导：抓住细节》 教学设计
清原满族自治县第二初级中学
刘飞飞
教学目标：
1. 了解细节描写的含义及在写作中的作用。
2.学习抓住细节来描写的方法，指导学生学习局部描写法。 3.将写作方法学以致用，指导学生填改自己作文中细节。 教学重点：学习抓住细节刻画人物、表达情感的方法，即“步步追问法”、“想象延展法”和“局部描写法”。
教学难点：指导学生学习运用局部描写法来刻画人物，表达情感，并运用修辞修饰语言。 教学过程：
一、 游戏导入：同学们，今天老师手中有一宗迷案，请大家帮忙侦破一下。(出示白板上的破案要求，学生根据老师阐述的案情和提供的线索，成功破案)……在刚才的破案游戏环节中，老师提供的线索里哪个细节帮助了你?(白鞋)，关于“白鞋”还记得老师是怎样阐述的吗?(白得刺眼)，同学们，细节往往能给我们留下深刻印象。今天我们要学习的第三单元作文指导，便是“抓住细节”
板书课题：抓住细节
二、 方法指导：
(一) 做个小实验：教师演示扔硬币的动作，学生用自己的语言描述过程。在教师步步追问下，学生的描述越来越细致而具体。
明确：“步步追问法”和“想象延展法”。
(二) 1.出示教师作文，请学生给老师批改、评分。
明确：“局部描写法”。
2.看人物漫画，指出自己会抓他们的哪个局部来描写。
明确：人物描写时要抓特征，显个性。 3.出示例文，来学习如何写抽象的情感。
明确：情感阐述时要遇抽象，动感官。
4.通过对比学习，感受用和没用修辞的句子语言差异。
明确：语言修饰时，用修辞，填文采。
三、 学以致用：
1. 自改：运用学习到的细节描写方法来修改自己的小作文《阿长买回“三哼经”》
2. 互改：同桌之间相互给作文填改细节。
四、课堂小结
五、布置作业：
以《最美》为题，运用细节描写创作一文。字数不少于800字。