第一篇：大手牵小手活动策划
小手牵大手活动方案
“小手牵大手， 文明一起走” 六城同创活动方案
(二)
为深入贯彻州委、州政府“六城”同创(创建“优秀旅游城市”“文明城市”“园林城市”“卫生城市”“森林城市”“环保模范城市”)战略部署精神，动员和组织广大师生积极参与创建活动，发挥学校在“六城”同创工作中的生力军作用，按照州委州政府、各级政府及县教育局文件精神，中营镇民族中心学校特制定《“小手牵大手 文明一起走”“六城同创”活动实施方案》。
一、工作领导小组
组 长：曹友海(校长)
常务副组长：覃道胜(常务校长)
副组长：唐纯娥(副校长)金健(副校长)
成 员：覃和明 何俊如 覃正砚 田学芹 吴世红 刘国炎 高宏元
杜佳佳 李芳 李美琴
领导小组下设办公室
主
任：何俊如(负责活动协调、组织、实施、资料汇编)
副主任：覃正砚(负责活动策划、组织、实施、考评)
宣传组：宋庆明
各班班主任(负责活动宣传报道)
志愿者执行组：唐虹(四年级)覃章红(五年级)袁丽平(六年级 )王永杰(701班)宋庆明(702)高宏元( 801)高盼(802) 周永鹄(901)何俊如(902)
二、工作目标及内容
(一)工作目标：全体师生了解“六城同创”活动内容，积极参与创建活动;学校环境、卫生状况得到明显改善;师生人文素养和道德修养得到明显提升;学校教学理念发生较大转变;学校社会宣传作用得到有效发挥。
(二)工作内容
“小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务活动。如“回到家庭向父母宣传活动”、“走上街头向市民宣传活动”、“走入工厂向企业宣传活动”、等志愿服务活动，有效发挥学校的社会宣传优势，在校内外营造浓厚创建氛围。全体师生参与，开展校园环境“绿化、美化、净化、亮化”活动。结合最美班级创建绿化、美化教室，净化、亮化办公室，做到校园环境整洁干净、无卫生死角;学校食堂“三证”俱全(经营许可证、卫生许可证、从业人员身体健康合格证)，教育学生不买无“三无”、过期、霉变食品。校外以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”实践活动为主。
三、工作措施
(一)提高认识，加强组织领导。政教处召集团委与少先队召开活动筹备会，让师生充分认识到“六城”同创活动是对青少年进行文明素养提升，不断推进社会文明进步的重要之举，要充分认识开展这项活动的重大意义。各办公室、班级要按照方案在规定的时间内开展活动，完成任务，上报活动资料。
(二)精心组织，确保工作落实。中小学部学科教师负责自己办公室卫生及集体的内务整理。班级跟班教师：九(0)一(金冬梅)、九(0)二(吴长威)、八(0)一(刘国炎)、八(0)二(董佑萍)、七(0)一(万小明)、七(0)二(谢妙)、六年级(向翠玉)、五年级(朱彦秋)四年级(金酉香)、三年级(王青)二年级(杨锋、钟香云)、一年级(杨芳、梅桂英)一至三年级班主任与班级跟班教师负责组织本班学生在校内劳动。校外由四至九年级志愿者组成宣传队和清扫队，分区域由唐纯娥、何俊如、李芳、杜佳佳和相应班主任(周永鹄、高宏元、高盼、王永杰、宋庆明[兼]、袁丽萍、覃章红、唐虹)带队完成，维护学生活动纪律与安全。四至六年级每个班20人佩带红领巾在李芳与杜佳佳老师具体引导下发放宣传单，搞好“小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务。七年级至九年级班主任负责召集各班十名同学组队参与志愿者服务——以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”“清理街头牛皮癣”活动为主。剩下的学生由班主任安排后，值周组覃正砚、钟湘云、万小明全面督查在学校内进行劳动。未参加志愿服务队的教师负责搞好各自办公室及宿舍楼的公共卫生。政教处要建立健全创建工作台帐资料和档案，做到“五有”即有方案、有组织、有措施、有记录、有经验材料，确保创建活动规范化推进。
(三)加强检查，落实考核制度。六城同创活动是长期系统工程，学校校长办将不定时督查，并汇同教务处、团支部和少先队大队要将“六城同创”纳入最美办公室，最美班级、最美园丁，最美少年评选活动中，对开展得好的班级、个人进行表彰奖励和宣传推介，并作为评优表模的重要依据。
中营镇民族中心学校
2015年10月28日
第二篇：小手牵大手活动方案
城北初中“小手牵大手，全民齐动手”活动方案
为打造武胜县沿口古镇历史风貌和民俗风情，作为城北初中的少年，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任、有决心以实际行动实践文明言行，为创建美好家园做出应有的贡献。为了将活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
以“说文明话、做文明事、当文明人、展城北风采”为主题，结合学校实际，通过活动，旨在进一步加强全校师生的文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，形成良好的校风、班风和学风。用我们的小手牵社会的大手，为打造“活力之城、魅力之城、幸福之城、文明之城而努力奋斗。”
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。
3、考察教师对学生的教育方法。
三、活动的内容：(学生笔试内容)
1.学会用礼貌用语：
见面问候语：早上好、中午好、晚上好、您好
师生见面语：老师好、同学好、谢谢老师
分手辞别语：再见;祝您一路顺风
求助于人语：请问;请帮忙;请多指教
受人相助语：谢谢;麻烦你了;非常感谢!
得到感谢语：别客气;不用谢
打扰别人语：请原谅;对不起;给您添麻烦了
听到致歉语：不要紧;没关系;
慰问语：您辛苦了;让您受累了;给您添麻烦了
赞美语：您做得很好;您真棒;您真了不起
道歉语：很抱歉!真不好意思;实在对不起
应答语：不客气;没关系;不用谢;请您多多包涵;请您吩咐排队语：请大家自觉排队;请您排队好吗?
2.仪表端庄，穿戴整洁、大方、得体
3.语言文雅。说话谦逊和气，使用礼貌用语，讲普通话，说话注意场合。
4.礼貌待人。尊重他人，待人诚恳、热情，见到老师要问好。
5.遵守秩序。
1)上下楼梯时靠右行走，做到不跑，不追、不闹，做操规范。
2)走路队时要守纪律，先要自觉排队，做到不挤、不说话。
3)自行车到校后自觉排好。
6. 爱护学校。关心爱护学校，不损害集体利益，不破坏公共财物。
四、活动要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本次活动为契机，使学生的文明意识更上一个新台阶。
2、各班级在班主任的安排下积极行动起来，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展次项活动，
五、活动安排：
1、宣传发动：2012.9.16----18日各班级宣传发动，班级利用班会、晨会宣传此项活动的意义和具体做法。
2、实践：2012.9.18----11.8日各班级把文明礼貌落实到平时实践中
3、验收评比：11月初 评比验收阶段。
A、学习园地、班级文化建设评比
B、各班上交一份 “美丽武胜，我爱我家” 的作文
C、各班组织学生写一篇：“我为武胜美丽家园做了些什么?”的心得体会。
城北初中
2012年9月
第三篇：大手牵小手,活动总结
爱 心 社
秘 书 处 活 动 总 结
2013年11月7日
“与你同在，相伴相随”活动总结
一、活动背景：不大不小的家庭里，他们和我们一样，渴望更多被关注的眼神;渴望更多爱的呵护;渴望简单快乐的成长。他们与我们仰望着同一片蓝天，脚踏着同一片大地，却经历着截然不同的境遇。也许真如所说，当上天赐予他们不平凡的同时，也赐予了他们更多的坚强。他们用爱与心理解着莫大的世界，用想与做诠释着爱的真谛。纯洁幼小的心灵相信着世界的一切都是美好的，一切都是和谐的。让我们用爱心为他们筑巢，用爱心助他们飞翔!
二、活动目的：此次活动，既能让广大残疾儿童感受到我们所给予他们的温暖与关爱，同时，也能号召更多的大学生了解并关注这一弱势群体，给予他们更多的勇气与爱;还可将手语这一独特的语言广泛传播，让聋哑人不再孤单。
三、 前期准备阶段：
宣传部：为本次活动画办高质量宣传海报并张贴、活动会场布置 秘书处：为本次活动撰写通知与活动后期活动总结报告 策划部：为本次活动书写创新高质量的活动策划
财务部:为受助儿童购买精美实用的礼物、为活动开展购买所需物品并整理所有购物发票
组织部：活动当天，组织所有参与人员有序进入活动场地、参与活动、并返回学校
实践部：携带活动所需横幅、旗帜等，并辅助组织部组织人员有序参与活动 团支部：活动期间照片采集及协助社长联系活动所需交通工具 文艺部：为丰富活动准备高质量节目
四、具体流程：首先，在爱心社所有干部和成员的精心策划下，我们对活动会场做了精心的布置，很漂亮很有儿童气息。来到会场参加此次活动的人员有爱心社成员、干部，外国语学院13级辅导员马佳老师，还有部分聋哑儿童，这些儿童，都是特殊儿童，大多都存在着身体缺陷，他们的世界需我们用无限的爱去温暖他们幼小的心灵。我们通过为他们表演节目，节目有唱歌、跳舞。
此外，我们还和小朋友们进行互动，做你演我猜的游戏，在同学们的热情表演中，活动现场洋溢着欢乐的笑声，更令我们开心的是，我们还目睹了小朋友们的表演。
爱心社的工作人员为小朋友们发送糖果，以表演的形式为他们发学习用品作为奖励，所有的节目都在工作人员的安排下有序的进行着，没有出什么差错，现场气氛很活跃。
五、效果：和儿童们一起互动，我们会看到许多的笑脸，虽然我们都是无声的，但我们的内心是激动的;孩子们以及去聋哑学校的成员们都会对这次活动感到开心满意。
六、 存在的问题：及建议不足的方面有：
一、没有能够及时的和学校工作人员取得联系，导致到了固原八小所有人
员都混乱的在一起，显的秩序很乱。
二、没有提前确定参加的儿童人数以及爱心社的人数，才导致了到场座位的不足以及各种问题的出现，在以后的活动中，要注意所出现的这些问题，不断推断我们的工作力求做到更好。
三、从此次的活动中，我们还可以看出一个问题，那就是时间观念不足，我们是一个大的社团，需要每一个人都有很强的时间观念，可是从此次的活动中来看，我们没有做到。有些部门在点人数是还有部分未到场的，这需要引起高度重视，只有做到了很好的遵守时间，才能够有序的组织工作的进行。
爱心社
2013年11月7日
第四篇：大手牵小手迎新年活动
“大手牵小手，快乐迎新年”亲子活动
2011-12-31赵爱华
2011年12月31日天空阴晴不定，寒气袭人。在这新旧年历交替的日子里了，我们三林中心幼儿园联丰分园里洋溢着欢乐，充满着温暖。孩子们牵着父母、祖辈的手，欢天喜地地来到了幼儿园，原本寂静的操场顷刻间被孩子的嬉闹声、家长的问候声、欢快的音乐声覆盖了。幼儿园里荡漾着幸福、快乐、祥和的气氛。在这里我们举办了一个家园亲子之情的欢乐聚会“大手牵小手，快乐迎新年”亲子活动。今天我们所开展的这个亲子活动，不是简单的游乐，它是一次教育的契机，是一种情感的凝聚，是属于孩子也同时属于家长的新型的亲子生活方式。我们今天的活动也是一次欢乐迎新年的活动，伴随着老师们声情并茂致“新年贺词”和“新年好”的歌声中亲子活动开始了。
本次活动以幼儿个人比赛和亲子游戏为主要内容，家长与小朋友携手参加，虽然天气比较寒冷，但没有影响小朋友们在活动中的精彩表演和发挥。第一个项目是亲子游戏“二人三足跑、每班家长都积极参与比赛，全力以赴;紧接着孩子们上阵参赛的项目”看谁先拿到红旗”，孩子们可爱的表情、稚嫩的动作逗得全场笑声不断，爸爸妈妈则高声为孩子加油打气;亲子游戏“投球比赛”、“送彩球宝宝回家”、“蚂蚁搬豆”、则让家长和孩子们玩得乐此不疲„„，到处都是热火朝天的景象，到处都是“加油、加油”的呐喊。最精彩的是全体家长和孩子们参与的“大脚带小脚”等比赛，家长们和孩子默契配合，现场气氛激烈，欢笑声、加油声、鼓掌声不断，活动中高潮迭起。
在浓浓的新年氛围下，游戏“踩气球”将活动推向了高潮，一声声的劈啪声，像似在给新年喝彩，个个家长与孩子热情高涨，欢声助威。整个幼儿园充满了浓浓的亲情。在轻松愉快的活动中，不仅使孩子们体验了成功的快乐，感受了分享的喜悦，也进一步增进了亲子间的情感，增强了家园联系。活动结束后，家长和孩子们还意犹未尽，沉浸在游戏之中，他们纷纷说：“这样的亲子活动让我们和孩子走得更近了，让我们和幼儿园、老师走得更近了。最后在“恭喜恭喜”的音乐声中，大家互相祝福，带着对新的一年美好愿望，祝愿孩子们健康、快乐地成长。
第五篇：“大手牵小手”爱心义卖活动方案
——湘潭市雨湖区阳光山庄幼儿园
一、活动目标：
1.通过此次义卖活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，培养幼儿乐于助人、奉献爱心的良好品质，体验奉献带来的快乐
2.丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。鼓励幼儿积极参与，大胆交流。
3.筹集爱心基金，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的人们。
二、活动对象：
幼儿园全体师生、各班家长委员会代表、幼儿园全部家长。 全部幼儿捐赠2—3件义卖物品，带好钱币自主参加义卖活动; 各班家委会成员协助捐赠义卖活动。
三、活动准备：
1、幼儿园准备：
①、幼儿园发出活动倡议，邀请家长积极参与，为幼儿树立爱心榜样。 ②、提前划分好各班的义卖场地。
③、班牌，横幅，桌子，照相机、背景音乐《感恩的心》等。 ④、准备幼儿点心、笑脸贴画等。 ⑤、制作各种爱心话语条幅。
2、各班级准备：
①、10月13—5月15日，各班通知幼儿准备义卖物品。10月16各班老师及幼儿统计各班所带物品并定好价格，贴好标签，要求价格合理(以五元的倍数为好，单件不超过二十元)。
②、每班设置一个募捐箱，义卖后的款项投入箱中。
③、各班级准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引教师与家长、幼儿关注的目光。
④、提醒家长为幼儿带好一定的零用钱，邀请家长积极参加本次活动。
⑤、每班设立一个大展台，给自己的展台起个创意名称：如“爱心超市”、“红苹果小卖场”、“购物中心”、“生活广场”等等。
⑥、每班的展台前各安排8名左右的服务员(可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等)各班根据自己班级情况设计自己班级服务员的标记。
义卖物品要求：
a、所有物品要求质量完好，必须保持
七、八成新。
b、可以是食品、玩具、图书、文具、服装、图画、小摆设、自制手工作品等等。
c、义卖物品要求干净、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
d、每位幼儿准备2—3件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
3、活动前幼儿经验准备：
①、谈话活动《爱心义卖》
②、游戏活动：爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品)
③、发动家长力量，教幼儿认识钱币。
四、活动时间
2014年10月17日(周五)下午2：30——4：30
五、活动地点：多功能厅、幼儿园操场内
六、活动过程
1、主持人在多功能厅与家长现场互动，引出“大手牵小手 献爱心”活动。
2、园长讲话。
3、举行半小时家长育儿经验交流活动。
4、幼儿代表宣读爱心义卖活动倡议书
5、家委会代表宣读各项规则(义卖规则、文明规则等)
6、集体律动《让爱传出去》
7、宣布义卖活动开始，除展台前“小爱心店长”以外的孩子都交接给家长看护。
8、义卖活动。
a、周五下午3：30之前各班布置好义卖展台，义卖物品根据价格或作用进行归类摆放，3:40统一开始活动。
b、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。每卖出一件物品，送出一枚贴画。
c、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 d、剩余商品降价销售。
e、义卖结束后，由各班班长与家长代表共同清点本班义卖款项，并汇总。
9、集体律动《感恩的心》
10、家委会成员宣布各班义卖数额及总义卖数额，园长宣布幼儿园全体幼儿与家长捐出全部义卖所得给慈善总会。
11、离园幼儿可在幼儿园门口领取点心。
七、活动提示
1、各班老师尤其是班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
2、在活动中还需要提醒孩子保持卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地清洁。
3、活动过程同时提醒家长共同关注幼儿安全，防止自行走失。
4、活动结束，班级三名老师负责清理好本班级区域的卫生及物品归还。
2014年10月11日
活动人员安排
场地卫生、茶水：杨亚丽 环境创设、横幅准备：陈姿 主持人：张芹 主讲人：张芹 接待员：黄医生 签到：文洪 引座：彭倩
踩点：许凤鸣、张芹 大厅宣传刊物：陈姿
安保：钟师傅、贺师傅、何师傅 秩序维护：家委会成员
“大手牵小手 爱心义卖”活动突发事件应急预案
——湘潭市雨湖区阳光山庄幼儿园
为及时、高效、妥善地处理活动期间的突发事故，坚持以人为本，预防为主，统一领导，快速反映，依法规范，协同应对的原则。保护师生的生命安全，维护社会稳定及校园安宁，特制定本预案。
一、领导小组
组 长：许凤鸣 副组长：陈姿
成 员：钟旺有、黄美莲、贺跃民、何国强以及参加活动班级的班主任、教师及保育员 。
领导小组主要负责活动期间的日常事务，上传下达领导各项指示和工作要求。
二、职责
1.各班主任为本班活动期间第一安全责任人。活动期间班主任和配班教师不得离开本班幼儿，随时掌握本班幼儿情况，遇到特殊情况及时做好本班幼儿的疏散和控制，并向有关领导报告。
2.活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。行政条线、保育条线人员各就各位，不得擅自脱离岗位，随时负责安全、疏导工作。一旦发生事故及时进行疏散，避免发生拥挤踩踏事故的发生。
3.脱离事故现场后，各班主任、教师迅速组织好本班幼儿的秩序，整理好队伍、清点好人数，不允许幼儿擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
4.负责活动前预警、活动后上报、事故动态分析、组织安排人员救援，活动中事故的救援与处理等工作。
三、出现突发事件的处理办法 1.班主任负责有序疏散人群。 2.要用学到的安全知识进行自救。
3. 如清点人数，有丢失第一时间由班主任通知张芹老师用广播的形式寻人。 4. 如有发生踩踏，请当事人老师进行紧急疏散。并将伤员交接给黄医生检查，若情形严重的当事人老师第一时间拨打120急救电话。
5. 遇解决不了的问题，由当事人老师安顿好现场后，第一时间报告组长和副组长进行紧急情况处理。
6.最后要查明事故原因，追究相关责任人。
7.校园事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料;副组长负责与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门保持联系。
8.当事人老师及安全组成员及时对事故损失、人员伤亡情况调查。
9.发生事故，钟旺有要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
10.视情况报
110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。
2014年10月11日 11.采取有效措施，齐心做好事故善后处理工作。