国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《博士后工作自评报告》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：博士后工作自评报告
博士后工作评估报告
博士后科研工作站工作评估报告
为培养和吸引企业所需的高水平、高层次科技和管理人才，提高企业技术创新能力，加快科技成果产业化，推动技术进步和持续发展，公司博士后科研工作站于2009 年12 月16 日经国家人事部批准建立，2010 年6 月9 日正式挂牌，其主要任务是引进高层次科技人才，完善集团公司人才结构，提高企业的技术创新能力，解决科研和生产中的关键、急需科研项目，从而增强企业发展的技术创新能力，并带动和培养一批中青年学科带头人和技术骨干，为公司的持续发展提供技术和人才支撑。2006年公司经济总量实现历史性跨跃，完成销售收入102亿元，刷新了公司的历史纪录。这些成绩的取得与公司重视博士后工作站的建设有着密切的关系。
一、建章立制，促进博士后管理工作规范化
为了加强对博士后科研工作站的领导和管理，公司于2000 年7 月，成立了博士后工作管理委员会，管委会主任由集团公司董事长担任，成员包括副总经理和人事、财务、组织、科研管理等相关部门的负责人，博管会下设办公室为常设机构，并配有专人负责博士后科研工作站的日常管理和协调工作，为公司博士后工作的有效开展提供了组织保证。为提高工作质量，充分发挥博士后制度的优越性，结合公司的实际，我们制定了《公司博士后科研工作站管理暂行条例》。条例中对博士后研究项目的确立、
博士后研究人员的招收、博士后研究人员的管理、经费和工资福利待遇、博士后工作期满管理、博士后研究成果的管理等都做出了明确具体的规定。公司博管办为了进一步落实公司博士后管理条例，使之操作更加科学化、程序化，先后制定了“引进博士评价标准”、“博士后进站人员考核评价办法”、“博士后科研项目立项程序”、“博士后进站工作程序”、“项目经费使用报销程序”、“项目人工费用考核支付程序”、“日常经费使用报销程序”等相关配套文件，使我站的博士后管理工作有章可循，有据可依。在博士后管理工作科学化、程序化的同时，工作成效也显为突出，获省博士后工作先进单位称号。
二、选准项目，推进企业产品技术水平提升
公司博士后科研工作站建站以来共有6位博士后研究人员进站工作，为了配合博士后研究人员进行课题研究，公司还选配了一批专业技术人员参加课题研究工作，其中2人已于2004 年3 月出站，目前有3人在站工作。
2002 年开题的“机电液一体化研究和开发”博士后科研项目(1 个大项4 个子项)，历时两年，参加项目研究人员达17 人。该项目经项目专家组考评一致认为，项目成果在功能和指标上实现了与国际先进水平相当，达到了国内领先水平，项目通过对差速转向系统、先导控制系统、变速箱自动控制系统及故障报警诊断系统四个方面的研究，取得了大量的部件试验成果，为该项技术的产业化奠定了基础，项目研究还取得了多项国内首创的创新
成果，部分成果已经应用到公司新产品中。如造型设计和先导操纵子项成果已用于公司新产品上，项目中的电子监控子项成果已用于公司新开发的50 装载机上，动力换挡子项成果应用于公司新产品1604大功率轮式拖拉机上。
2004 年我站根据企业发展需要经过认真筛选、论证，确定了“电子技术开发”和“铸铁件关键技术研究”2 个项目( 6 个子项)的博士后科研课题。博士研制的“铸铁件生产中若干关键技术研究”项目，提出了一种主要由Re、Cr、Mn、Si等元素组成的复合合金添加剂，该添加剂可以替代铜用于高强度灰铸铁件的生产，每吨材料成本从245元降低为59.75元，该项目实施后，按年产高牌号铸件6万吨计算，则每年节约成本1111.5万元。研究了铸造工艺因素对铸铁机械加工性能的影响，在其他条件相同的情况下，使用含锶孕育剂和泡沫陶瓷过滤网能比较明显地提高灰铸铁的机械加工性能。他针对复杂铸铁件废品率高的问题，通过改进组芯结构，加强铁水溢流等工艺措施，使L4R缸盖的综合废品率由原来的19.80%降低为7.76%，效果十分显著。
三、投入经费，确保博士后研究项目顺利开展
为确保博士后科研项目的顺利开展，实现早出成果，出高质量成果的目的，公司2002年博士后科研项目投入研发经费157万元，2004年博士后科研项目投入研发经费230万元。项目研发经费自博士后进站之日起就全部到位，由博士后人员根据课题进度要求自主安排。
同时为确保博士后进站人员能有一个较高的收入水平，公司确定了对进站博士实行基薪+项目薪金+福利基金的薪酬管理办法，使每位进站博士后研究人员的收水平不低于10万元，使他们能够安心地在站工作。
另外为了使博士后管理工作顺利、有效地进行，公司还明确规定，公司博管办的办公经费，按每进站一位博士下达2万元的年度办公经费拨给博管办，由博管办根据工作需要安排使用。 由于经费投入的保证，使得公司博士后科研工作站工作得以顺利开展，己完成了1个大项，4个子项的研发工作，另有2个大项6个子项正在顺利进行。
四、校企联合，双赢培养急需高层次人才
实现校企双赢出高水平成果和培养高层次人才历来是校企联合培养博士后的核心，爱惜人才，尊重人才也是公司的优良传统。公司根据自身发展的需要，为加快公司科技进步的步伐，充分利用博士后科研工作站这一平台，培养一批技术创新的学科带头人。通过与清华大学和西安交通大学联合招收博士后人员，即加强了校企之间优势互补，又加快了企业的产品研发速度，即能出高质量的研究成果，又能培养和提高自身队伍的科研水平，实现校企双赢，成为加快科研成果迅速转化为生产力的有效途径，为公司实现跨跃式发展创造了条件。
在我们己完成的1个博士后科研项目及其4个子项的过程中，充分利用高校智力资源优势和信息平台作用，除聘请西安交
通大学的博士外，还请了山东科技大学的博士加盟该项目的研究，并先后在国内重点学术刊物发表学术论文15篇。同时在项目的研究过程中以博士为主，公司又先后派出15人参加该项目的研究，通过博士后科研项目这一载体，组成了一个技术攻关团队，对提高现有技术人员的知识水平和科研能力起到了促进作用，实现了既出成果又锻炼队伍的双重目的。
五、做好服务，解除入站博士后后顾之忧
博士后工作受到公司领导的高度重视和支持，为使公司博士后工作顺利开展，给博士后创造一个良好的工作、生活和学习环境，使他们能集中精力在较短的时间内出高水平的科研成果，公司博管会自博士后科研工作站成立以来，就将公司博士后科研工作站挂靠在公司技术中心，技术中心的十三个国家级的各类试验设施、信息、图书等资源全面对博士后人员开放，并为每位进站人员提供与技术主管同等面积的办公室和办公用品，并明确规定每位进站博士后在站期间享受同等待遇。
为使每位进站博士后人员能尽快了解本公司的工艺流程、产品研发手段和产品开发程序，根据各研究项目内容，公司博管办还协调组织成立了相应的项目研究课题组，每个课题组都配备了一批有较强研发能力的业务骨干。根据项目开发的需要，课题组分别由技术水平高、业务能力强的同志组成，在博士后科研项目研发期间，项目课题组人员接受博士后领导，并由博士后负责对课题组人员的考核。另外公司博管办还为进站博士后人员免费提
供了面积为100 平方米的住房，为其配备了全套的家具、电器、餐具、炊具、床上用品、交通和通讯工具等日常生活用品，并且还提供了与本公司职工同样的养老、医疗保险以及各种福利待遇，使进站博士有一种宾至如归的感觉，也使他们能够更加安心地工作、学习和生活。
公司博士后科研工作站建站八年来，在上级主管部门的指导下，在集团公司各级领导的支持下，取得了一些成绩，也使公司博士后工作的管理更加规范化。公司高层领导充分认识到博士后工作对公司持续发展的重要意义，严格、科学地管理为公司博士后工作提供了殷实的基础，强大的经济实力、丰厚的待遇和优美舒适的工作环境为博士后安心工作，多出成果提供了可靠保障。
第二篇：中共中央党校博士后研究工作报告评阅书
报告题目： 博士后姓名： 专业： 合作导师姓名： 职称： 工作单位： 评阅人姓名： 职称： 工作单位： 评阅人对报告的学术评价：(在理论和实践上有何意义、新见解。请用钢笔填写，字数不少于200字) 报告存在的主要不足之处： 评阅结果(优、良、合格、不合格) 评阅时间： 评阅人签名：
第三篇：自评工作报告
新垌镇卫生院2011年民主评议行风自评工作报告
根据医院民主评议行风的实施方案，我们进行了自评。自评工作由医院民主评议行风领导小组组织，医院领导、各职能科室及相关临床科室主任参加。自评工作回顾了自今年开展行风评议暨“三好一满意”活动以来各个阶段的落实情况，肯定了所做的工作和取得的成效，查找了存在问题，讨论集中了整改措施和努力方向。现将自评工作报告如下：
一、成立机构，加强领导，广泛宣传
全国卫生系统开展民主评议行风暨“三好一满意”活动，充分体现了党和政府对卫生系统行风建设的重视。我院按照上级的部署，把开展民主评议行风暨“三好一满意”活动列入今年医院的中心工作，纳入重要议事日程，医院先后召开党支部领导会议，专门研究部署行风评议的工作。一是成立医院行风评议工作领导小组，由院长担任组长，下设办公室，每周汇报一次全院各科开展行风评议活动情况，并在周会上通报;二是制定下发了医院开展行风评议活动的实施方案;三是抓科室主任责任制，形成一级抓一级，保证行风评议工作的贯彻落实。
为使民主评议行风活动扎实开展，形成全员参与和自觉接受行风评议，为此，医院领导十分重视抓好宣传发动工作，朱茂才院长在大会上作行风评议动员报告，讲清开展行风评议的目的、意义和行风评议与医院改革发展的关系，引导全院职工提高对开展行风评议工作的重要性和必要性的认识。8月医院结合纪律教育学习活动月活动，要求要把开展纪律教育学习月活动与“民主
1 评议行风”活动、优质护理服务活动等等紧密结合起来，党员要带头学习、带头做好，带动全院干部职工受教育、受启发，树立全院的清风正气，努力建设行业作风正、医疗服务好、群众满意度高的医院。
二、开展问卷调查，收集群众意见，做好自查自纠 在今年的民主评议行风活动中，我们医院向社会各阶层以及住院、出院病人进行问卷调查，向医院社会义务监督员座谈、发函征求医院行风建设意见或建议，共发出调查表200份，收回195份，综合满意度为98%，通过汇总主要有如下3个方面存在问题或需要改进的地方：
1、对医院的服务态度和医德医风仍有不满意的，少数医务人员服务态度生硬;
2、加强卫生环境管理，尤其是门、急诊场所;
3、门诊病人交费等候时间较长;为把问题找准，我们开展以“六查六看”为主要内容的自查自纠活动，对照自己，查摆问题，提高认识，自觉整改。一查领导班子行风建设责任制，看“一岗双责”是否落实到位;二查规范医疗服务情况，看是否礼貌接诊、合理检查、合理治疗、合理用药，是否存在收受“红包”、回扣、开单提成等不正之风;三查医护质量，看服务态度是否和蔼、医患沟通是否通畅、投诉处理是否妥当;四查党风廉政建设、预防职务犯罪、医药购销商业贿赂治理，看工作开展、制度建设落实措施是否有力、有无向家属索要好处费;五查医疗服务收费，看是否存在不合理、不规范、不透明收费现象，是否执行“一日清单”和患者费用查询制度;六查院务公开，看医院运行和民主决策有无得到有效监督，是否公开服务项目和
2 药品收费标准等。
医院通过自查无发生病人服务投诉，无收受患者“红包”、开大处方、滥检查、乱收费、开单提成、药品回扣等问题。但针对存在的3个方面的问题，制订了如下整改措施：一是进一步强化医疗职业道德思想教育，文明行医，努力改变服务态度。科室通过科务会、交班会，抓管理教育，使管理、思想职业道德教育经常化、制度化。二是召集相关科室人员，召开整改工作会议，把需要整改的项目分解各科室，实行负责制。三是加强医护人员的“三基三严”训练，医务科、护理部每月举办医疗、护理讲座，考核医护人员，特别是临床、门急诊、医技等工作人员，保证各项医疗核心制度的落实。四是强化医院卫生环境管理。提高卫生工作人员素质，落实卫生负责制，搞好卫生班管理，开展全院卫生环境检查，绿化、亮化、美化，营造舒适的医院环境。
三、落实制度，讲求实效，认真解决突出问题
我们在开展民主评议行风宣传教育活动中，始终以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以人民群众满意不满意为衡量标准，努力解决人民群众反映的突出问题。着重做了以下工作：
一是规范医疗行为，提高医疗护理质量和服务水平。医院在行风评议自查自纠中，重点检查了医疗技术规范、医疗质量管理制度，医德医风纪律规范的完善和落实情况，建立制度加大院内感染管理。医院从保障病人医疗安全出发，对科室应用新技术，新疗法，大型手术等进行了规范，从人员素质、技术水平、医院
3 设备条件，医疗保障措施等进行审查认定，经批准后开展项目，切实保障患者利益和医院利益。二是降低药品收入比例，减轻其经济负担。继续加强药品专项治理工作，实行药品省网阳光招标采购机制，降低药品采购成本，减轻病人医药费用负担。三是进一步缩短平均住院日，在给病人治好病的同时，又减少其医疗费用。四是使用疗效相同的国产药，代替高价的进口、合资药。五是便民利民。实行医院领导、科室主任总值班制度，加强医院管理。护理方面实行MPA护士排班制度，充分调动护士的工作热情和工作积极性。继续实行无节假日开放门诊肝功能生化检查，方便群众;六是构建医患和谐。建立完善医院医疗纠纷、医疗安全防范处理预案，科主任参加医疗纠纷的协调处理。发挥人民调解委员会作用，依照法律法规处理医疗纠纷，使纠纷调解工作更加规范化。七是严格执行收费标准。为使病人明明白白医疗消费，医院在门诊大厅、住院部、各科室门口公示《医疗收费标准》和《常用药品价格》，实行“住院患者一日清单制度”，每天上午10时前护士把前一天病人的医药费用清单交给住院病人，并在住院部收费处开通查询纠错窗口。八是实行院务、党务公开，接受群众监督。医院建立院务公开制度，定期或不定期公布医院大事，公布医院主要规章制度，设立意见箱，公布投诉举报电话和院内求助电话，对群众投诉举报，做到每件查处落实，每件必复。医院贯彻上级关于院务、党务公开的文件精神，进一步完善院务、党务公开，在医院设立了医院院务、党务公开栏，对外公开医院院务、党务工作情况。
第四篇：学校工作自评报告
学校工作自评报告 (2007——2008)
额如乡中心校 2008年9月
学校工作自评报告
一、学校基本情况
额如乡中心小学下辖七所村级小学和一所中心幼儿园，现有教职工129人，教学班56个，在校学生951人，中心校教学班14个，在校生396人;村小教学班42个在校生455人，中心幼儿园在园幼儿51人，全乡校舍总面积9073平方米，生均占有面积8.03平方米。
二、自评工作过程及自评结论
(一)建立组织机构
学校成立由校长、业务副校长、工会主席、中层领导、学生代表和家长参加的自评工作领导小组，具体工作由业务校长组织落实学校、校长、教师、学生的评价工作。
(二)制定工作方案
学校根据《吉林省普通中小学督导评估办法》等相关文件和要求，制定学校督导评估自评工作方案和相应的学校自评工作方案、制度、办法，明确自评工作的目的、内容、形式，全面做好学校自评工作。
(三)展开自评工作
学校副校长室组织实施开展自评工作，具体工作由教导处和德育办对照《前郭县普通中小学督导评估细则》、《吉林省中小学校教师评价指导性意见》、《吉林省小学和初中学生综合素质评价指导性意见》进行评价，教导处负责教师的评价，德育办负责学生的自评，做到广泛采集信息，客观公正的进行自评，最终由校长室负责对评估情况进行汇总、分析和总结，以促进学校各项工作的良性发展。
(四)自评结论
通过学校工作的自评使学校各项工作成绩与不足得到了清晰的展现，促进了学校各部门进一步改进工作方法;学校自评结果成为优化学校管理、提供学校工作努力方向的重要依据;校长自评结果成为校长本人自省及努力改进的重要依据;教师则明确了自身工作存在的不足，制定了个人整改计划，更好的促进了教师个人素质的发展与提高;学生评价则为学校评选优秀学生干部及三好学生提供了第一手资料，从整体上看，学校评价工作为学校各项工作的进步与提高提供了一把衡量的尺子，极大的调动了广大教职工及学生的工作与学习的积极性，为学校的健康可持续发展搽了保障和正确的导向。
三、基本做法与经验
(一)学校评价
学校评价方法是：在自评的基础上，结合社会、家长、学生对学校的评价结果，作为学校评价的主要依据，评价结果如下：
1、办学标准
具体评价要素包括：学校建设、教学设备、教育经费、队伍建设、办学行为、教育质量等六个方面。
(1)学校建设： 学校设置合理，保证学生就近入学;校园规划设计科学、生均校园面积38.9平方米，符合标准，无均绿地面积5.9平方米，校园基本设施齐全;生均校舍建筑面积5.6平方米，各类用房结构合理，符合国家建筑标准;无危房，单人桌椅，完好率100%。
(2)教学装备
实验室及多功能教室建设达标，教学仪器按国家标准配备，种类数量、规格达到要求;中心校实现“校校通”工程，村小完成现代规程教育工程，电教教材、音像资料满足教学需要，每20人一台微机，体育、音乐、美术、卫生、综合实践活动(劳动技术)器材均按标准配备，有符合要求的实验实践场所，图书室按照规定标准配置，生均图书27册;报刊种类达30种;工具书、教学参考书种类达60种。
(3)教育经费;
生均公用经费310元，并逐年增长，教师工资时足额发放，无拖欠。
(4)队伍配备;
领导班子职数齐全，年龄、专业结构合理，持双证上岗，校长负责制有效运行，行政管理机构设置合理，职责明确，指挥顺畅，教职工和专任教师编制符合省定编制标准要求，教师普通话水平全部达标，全部取得任职资格，教师学历合格率100%。
(5)办学行为;
按公开原则随机分班，均衡配置各班教师，不分设重点班和非重点班，班额不超45人，严格执行省定课程计划，开齐开足三级课程，教学进度适中，开课时偏差，无岐视、体罚和变相体罚学生现象，不开除或变相开除学生，严格招待招生计划，不自行组织任何形式的招生考试，不张榜颂考试成绩，不排名次，学校和教师不开办有偿补课班或为其提供场所，不违反规定组织学生参加竞赛、评奖活动，严格遵守“减负”有关规定，有定期检查和处理的措施，不战胜节假日和课余时间集体上课或辅导，学生作业量适度;生用书管理规范，有标准的教材，按政党渠道麻风学生用书，能够按照要求做好部分学科徨使用圪工作;严格按照国家和省定项目和标准收费;安全制度健康，校园安全防控体系和应急管理机制完善;经常对学生进行安全教育，开展安全工作自查并对事故隐患及时整改;学校管理和设备设施不存在事故隐患，没有发生重大安全事故。
(6)教育质量
学生行为规范、教育质量、各年级全科合格率、毕业年级学生毕业率、学习质量抽测合格率均达到教育局规定要求，学生体质健康标准及格率、体育质量抽测合格率均达到95%以上。
2学校管理;
具体评价要素包括办学方向、队伍建设、德育工作、教学管理、行政管理、学生基础发展善等六个方面。
(1)办学方向：
我校支持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，实施素质教育思想清楚，办学目标明确，制定体现学校特色和办学思想的规划，落实措施得力，面向每位学生的所有方面，德智体美劳全面安排。
(2)队伍建设：
积极开展教职工思想政治工作，师德建设有计划、有措施、有考核。教师遵守《中小学教师职业道德规范》，绝大多数学生和家长对师德满意，有教师培训提高的计划，措施和经验。教师全员参加继续教育，完成规定学时，73%以上教师取得高一层学历并逐年提高。
(3)德育工作：
学科教学渗透德育，各项工作为育人服务，有针对性地进行思想政治、品德、纪律、法制、行为规范养成等方面教育，措施得力，成效显著，各部门职责明确，密切配合，形成德育工作全力，领导重视，机构、人员得到落实，德育工作经费纳入预算，有校内外德育基地，经常开展活动，形成学校家庭、社会相结合的德育工作网络。学校周边环境治理和杜绝学生进入不良文化场所措施得力。
(4)教学管理：
常规教学规章制度健全，教学活动用字规范。对教学过程有检查、考证、调控和改进措施，主管领导每学期听课不少于60节，校长不于30节，其中主管领导和校长评课科学准确，指导性强，每学期有针对性的评课分别不少于20次和10次，优化课堂教学模式。改进教学方法，加强对学生学习习惯与能力、创新精神与实践能力的培养，因材施教有具体措施，满足和适应不同学生的需求。注重校内外课程资源的开发和利用。上好体育课、早操课间操，保证学生每天开展一小时体育活动，组织好课外体育锻炼活动和运动队训练，开展经常性小型多样的学生体育比赛，每年召开一次体育运动会，认真开展国防教育。
搞好校园卫生与学生个人卫生，开展卫生保健知识教育和卫生监督，预防和矫治觉病工作有具体措施，学校突发公共卫生事件报告与预警机制健康。加强心理健康教育，开展心理咨询工作，开展经常性的丰富多彩的校内外艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力，每年举行一次本校性文艺演出，有文艺社团并经常开展活动。
以勤工俭学综合实践活动教育基地等种类场所为载体，有计划地组织学生参加形式多样的课内外实践活动和社会公益劳动。注重培养学生的劳动习惯和劳动技能。
(5)行政管理：
依法治校，学校章程完善。有配套的健全的规章制度。实行校务公开，做到民主管理，监督机制完善。学籍管理严格，制度健康，档案完备。学生入学、建籍、转入转出、毕业等均严格执行省规定。依法做好“控辍”工作。无辍学生。学校校长自评与对教师学生素质评价有领导、有组织、按计划实施，结果得到充分运用，不单纯以考试成绩与升学率评价学生的质量和教师的工作。有吸纳社会各界、家长和学生参与学校工作评价的具体措施，效果好，教科研工作有计划，活动有记录，有总结，领导和教师有组织地开展教育教学研究和教育实验，参加教育教学研究与实验的教师不少于教师总数的三分之二。每年在县级以上评选或刊物发表论文，经验文章3篇以上，教育设施及设备使用合理，盍有效，设施及设备管理严格，维修及时，校园环境有利于学生身心健康，周边环境安全宁静卫生。实行学校经费预算制度。认真执行财经纪律，严格财务管理。经费使用合理，帐目清楚，理财民主。财会人员持证上岗，熟悉财会工作的政策法规。勤俭办学，物力资源得到充分利用，无闲置。以教师为主体的人力资源得到科学合理开发，工作量适度。财力资源科学配置，使用合理，无浪费。
(6)学生基础性发展状况
绝大多数学生思想品德达到德育大纲的基本要求。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、诚实守信，维护公德、关心集体、保护环境。熟知《小学生守则》和《小学日常行为规范》内容，言行符合要求，无违法犯罪行学生，绝大多数学生自信、自尊、自强、自律、勤奋。追求进步，有错就改，对个人行为负责，有家庭责任感，自己的事自己做，有社会责任感，积极参加社会公益活动。绝大多数学生有学习的愿望、兴趣和良好的学习方法与习惯。有较强的学习能力、动手能力、用语用字规范。能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题。具有初步的研究能力，部分学生能参与小制作、小发明、小创作。积极参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。新生并理解他人，能正确地评价和约束自己的行为，绝大多数学生热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，掌握一至两项体育锻炼方法，体质、体能有明显增强，懂得卫生保健知识，养成良好的卫生习惯。形成健康的生活方式，视力不良率不高于5%，绝大多数学生养成健康的审美情趣，具有一定的审美素质和能力，积极参加艺术活动，自觉做到行为美、语言美、仪表美。在美术、音乐、文学等方面具有一定的欣赏、表现和创造美的能力。学生兴趣、爱好得到充分培养和发展。绝大多数学生在学科、科技、文艺、体育、美术等方面有兴趣和特长，得到社会、家长及各界好评。学生在县级以上学科、科技、文艺、体育等竞赛中在较大范围内持续获得较好成绩
3、自主发展：
具体评价要素包括改革创新、文化建设、学校与社会、特色创建等四个方面。
(1)改革创新：
领导及教师具有较强改革意识，积极参与并推进教育教学改革，改革思路清楚，目标明确。改革措施配套，任务落实，改革力度大，效果好，受到师生拥护。有省级立项的教育实验项目。实验具有科学性、开创性、针对性、可操作性。实验过程管理严格规范，与学校实际工作密切结合，体育场及教师创新意识强，积极进行教育思想、教育制度、教育模式、教育教学方法手段、教育管理等方面创新。
(2)文化建设：
决策程序合理，重大决策进行科学论证。管理过程民主，教职工充分参与学校管理。有师生民主参与学校管理的制度保障，规则健全。形成有利于保护各方面合法权益和利益诉求机制。和谐校园建设有规划计划和具体实施方案。形成民主、平等、和谐互动的人际关系。校园内用语用字规范。校园整洁，环境优美，具有和谐的育人环境。具有良好的校风、教风、学风。组织开展形式多样的校园文化活动，陶冶师生情操。通过校园不同区域的文化设计，营造富有教育性的文化氛围。
(3)学校与社会：
学校能够传播先进的教育教学和优秀的管理经验。定期开展各种学习和交流活动，每学年至少开展或承办一次县级以上公开教育教学活动，实现资源共享、优势互补。在教师培训、教研、资源等方面为其他学校提供支持。与社区建立良好的沟通与合作渠道。充分利用社区各种教育资源为学校教育教学服务。主动协调社区，创造良好的校园周边环境，学校教育设施和教学设施向社区合理开放，发挥自身优势为社区的建设和发展服务，成为传播先进文化和促进精神文明建设的阵地。有与家长充分沟通和交流的多种渠道。建立学校教育与家庭教育相结合的工作机制，通过培训和指导，帮助家长树立正确的教育观和质量观，成立家长组织，骨家长参与学校相关决策并监督学校工作的制度和具体措施，在对学校及学生评价中吸收家长参与，发挥家长的作用。
(4)特色创建：
学校在教育、教学、科研、管理等方面形成鲜明的个性和办学风格，享有较高的社会声誉。办学特色对学校发展产生明显引领和带动作用。学校在教育教学改革中在俄文教学及艺术教育方面有突出成绩，得到教育行政部门或社会的充分肯定和评价，具有示范性和推广价值。学校办学特色有继续强化的具体措施，使特色更鲜明，更有示范性，活动有目标、有计划、有周期、有措施，并取得成效。
四、存在的问题及改进措施
(一)存在的问题
1、学校评价机制还不够健全，评价力度还不够，还没能真正形成以多种形式评价学校校长、教师学生的评价方式方法，还有待于进一步完善和提高。
2、教科研力度还不够，尽管形成了省、市、县、乡级的教科研网络，但教师们参与教科研的兴趣还不高，参与教科研活动的范围还不广，我们还应下大力气继续探索相应的方法，真正走出一条“科研兴校、科研兴教，以科研带教研，以教研促科研”的良性发展道路。
3、校际之间的交流与合作的形式和力度还不足，没有充分发挥出资源共享的优势，制约了教育发展的速度和质量，有待于继续探索相应的方法和机制，充分发挥校内外各种资源，推动学校快速、协调、可持续发展。
4、特色校创建力度还不够，学校的特色还没能得到明显的体现，制约了学校影响力的发挥和教育质量的增强。
(二)改进措施
1、进一步完善领导、奖励和责任制度，扩大奖惩力度，明确责任分工，使每一个人都充分发挥个人潜力，真正做到人尽其才，为学校发展服务。
2、完善特色校建设措施及方式方法，使学校的特色得到真正的体现，并力求在长期的实践过程中使之得到发展和固化，使我校发展成为名附其实的特色化学校，打造农村小学优质教育的示范性窗口。
3、加大非物质文化建设的力度，加大投资，提高学校物质文化的品味，孕育学校内涵，从本质上展示学校魅力，增强学校影响力，使学校的发展方向得到科学的定位。
额如乡中心校 2008.9
第五篇：学校工作自评报告
XXX小学2015年学校工作自评报告
XXX教育体育和科学技术局：
2015年度，我校在教体科局和XXX教育督导组的领导下，团结广大教职工，深入贯彻落实科学发展观和十八大精神，全力推进学校全面、健康、和谐发展，全面推进素质教育，较好地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩，现根据《XXX学校教育工作督导评估办法》自评如下：
一、校务管理与学校发展(标准分60分，自评分60分)
1、办学思想。学校坚持立德树人为基本导向，加强社会主义核心价值观教育，以打造师生快乐生活快乐学习快乐工作的农村特色学校为办学目标。
2、制度保障。学校管理制度科学合理，条块分明。
3、依法治校。坚持依法治校，以德治校，民主管理，校务公开及时，清楚。充分发挥了党组织、教代会的作用，教职工满意度较高。
4、校园文化。校园环境得到进一步改善，整洁优美，文化氛围较浓厚。
5、办学特色。学校教育、教学、科研、管理较有鲜明的个性和风格，社会满意度较高。。
二、教学管理与学生发展(标准分200分，自评分200分)
1、德育工作。
成立了党支部、行政、团队负责人、班主任、家长代表和关工委构成的校园德育工作网络。健全了学校、家庭、社会的德育网络机构
和工作机制。
充分利用重大节日开展综合性德育工作。今年上半年以来，坚持了每周进行主题校会，每周一主题，由学生当主角，上台总结、演讲，不仅充分调动了学生积极性，展示了班主任的工作能力和特色，更重要的是锻炼了学生，给学生产生了极大的影响。从今年开始，我们适应新形势，开展了评选“新三好学生”活动，引领学生向上向善。这些内容丰富，形式多样的活动，让学生在良好的氛围中受到了教育。
充分借助关工委对留守学生进行了形式多样的关爱活动。有40多位特困留守学生得到对口帮扶。
2、教学常规。
学校招生、教学、学籍管理等工作规范有序。课程开设规范，教学无违规现象。
学校“减负增效”措施得当，落实效果较好。重视体艺、实验、综合实践等活动。
对教师教学质量监控和“教学六认真”过程性考评有良好的措施，考评、奖惩落实到位。
3、目标管理。
我校各科教师、各年级和学校教学质量均设置了合理的目标，并签订了目标责任书。
在目标达成过程中进行了阶段分析、总结，不断提出明确有力的改进措施。质量目标与年终奖励性绩效工资挂钩。
4、教研教改。
学校制定了详实的教研计划，有明确的目标，关注教学中共性问题，不同学科教研组采取多重形式开展工作，每次教研确定不同的重点，解决一个实际问题。本年度，学校两个微型课题顺利结题，申报的一个市级课题已经获得通过。
学校在县教研室指导下积极推进课改，打造高效课堂，重点在小学高段和初中一二年级开展引领性研究，教师参与度较高。
5、学生素质。学生素质得到较全面发展。学生思想品行表现良好，举止文明、大方得体，积极参加学科、艺体、征文等各类竞赛，体质健康、毕业检测、综合素质评价等合格率较高。
三、队伍建设与教师发展(标准分80分，自评分76分)
1、班子管理。
继续巩固教育主题实践活动成果，进一步加强领导管理。认认真真开展了“深刻汲取教训、净化政治生态、重塑南充形象”“四问西充发展” 解放思想两个大讨论活动，多次召开领导班子学习会、民主生活会，提出领导们不忘当年走上领导岗位时对组织、对教职工的承诺，要加强管理工作，提高管理实效，增强服务师生的意识和效率。要求领导坚持按时到岗，坚守岗位，加强管理常规，注重过程管理，搞好服务师生的管理工作;要求领导带头上主课，教学成绩领先。领导班子团结协作，分工明确，以身作则，作风正派，廉洁自律，坚持原则，敢于管理，坚持经常性深入班级听课，积极进行课堂教学改革，主持开展课题研究，工作落实，群众满意度较高。
2、教师管理。
加强劳动纪律管理，严格执行了上班签到、集体办公、请销假制度。每个阶段(每月或每周)进行阶段汇总公示，与年终评估，奖励性绩效工资挂钩。
学校对每个教师的专业成长实行了分层达标管理，目标明确措施到位。采取了多种方式培养名教师、骨干教师和学科带头人。
全年教师完成继续教育达到规定要求，教师整体素质得到明显提高。
3、师德建设。
开展了多种形式的师德教育活动，对师德师风情况建立了评价奖惩机制，落实效果较好，没有违反师德师风“十条禁令”的行为。
4、专业发展。
教师们积极参加教育部门举行的各种教学竞赛、教具及课件制作等活动，有多人次在市县获奖。
教师积极撰写教育教学研究论文，有多篇在教育行政主管部门的报刊杂志上发表。
四、后勤管理与服务保障(标准分60分，自评分60分)
1、校园安全。
学校建立了安全责任体系，一岗双责建立健全，校园突发事件预警机制完善，人防、技防、物防措施有力。
学校日常安全管理规范，定期开展了师生安全教育和应急演练，增强了师生自我保护意识和能力，全年没有发生责任安全事故。
2、校产管理。
各类教育教学设备分类造册，管理规范，维修及时，各功能室使用效率高。
物资进出手续齐备，账目清楚。
3、财务管理。
严格遵守财务制度和财经纪律，票据和审批程序规范，账务清楚，收支合理规范。
教育经费保障机制健全，严格执行了预决算纪律，各项资助政策落实到位。
4、条件改善。
学校结合实际，科学规划，极大改善了办学条件。
五、目标任务与相关督查(标准分600分，自评分550分)
1、学校教学质量基本达到要求。
2、学校全年安全稳定无事故。
3、中职工作虽然努力了，由于大部分学生考上了高中，加之工作措施落实得还欠缺，所以目标任务仍未完成。
4、学校服从XXX教育督导组监管，积极按照片区督导组的工作安排开展工作。
5、学校常规工作规范有序。
6、本年度学校专项工作认真完成，达到了上级要求。
7、学校集体获奖情况。
在全校师生员工的共同努力下，学校工作取得了一定的成绩。学校安全稳定，和谐发展。全校教职工队伍素质极大提高，学生文明礼
貌、勤奋好学、互相帮助的良好氛围已逐步形成。“XXX”课题被确定为市级课题，家长学校被评为XX市示范家长学校，获得初中毕业班成绩三等奖荣誉。多名教师参加各级各类教学竞赛、论文比赛、课件制作比赛、艺体活动等，获得国家、省、市、县级奖励。
总之，我校在上级的正确领导下，较全面地完成了全年工作任务。我们将立足农村学校实际，以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大以来的精神，全面推进素质教育，办出学校特色，促进学生全面发展，让XXX小学成为学生成长的乐园，教职工愉快工作的大家庭，家长放心，社会满意度高的好学校。
XXXXXX小学
2015年12月2日