第一篇：描绘美丽的大自然
走进乡村寻找美丽描绘风情
6月10日上午，由广州市青年文化宫、中国美林湖主办的“寻找美丽乡村”——2013年广州市青少年户外写生活动启动仪式，在花都美林湖举行。广东省水彩画研究会常务副秘书长欧日东、中国美林湖营销中心经理冯静、青宫副主任翟芸稚出席仪式。在仪式上，青宫副主任翟芸稚向美林湖营销中心经理冯静颁授“广州市青年文化宫特约生态活动基地”牌匾。
仪式后，青宫美术班学员兴奋地走进山清水秀、景色迷人的美林湖，拿起画笔，描绘心中的美景。“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”很快一幅幅色彩斑斓的画作跃然纸上，各种取景不一的作品折射出同学们独特的审美眼光，让人赞叹不已。
此次在美林湖进行的写生活动以油画为主，主题是“随心而画”，画出眼中寻找的美丽。活动特别邀请了广东省水彩画研究会常务副秘书长、广州市美协油画艺术委员会学术委员欧日东担任指导专家。写生活动开始前，欧日东老师即兴挥笔，为同学们现场讲解作油画的技巧及要注意的问题。欧日东老师边画边强调作油画首先要把握好如天空、建筑、水、植物等事物的色调，先构筑大色块，再从薄到厚，一点点深入细节，逐层添加。作画主要以个人感觉为准，突出细节与层次。欧日东老师还提到，天气的变化会引起事物色调的变化，需要同学们把握好色调的运用。
在专家一番指导后，同学们各自找准角度，备好工具，开始作画。有的选择画大场景，有的选择从小细节着手，只关注一棵树、一朵花„„短短一个多小时，同学们的画作从模糊逐渐变得清晰，一幅幅色彩艳丽，景致各异的油画陆续呈现，产生了不少让人惊叹的作品。随后，专家和老师认真巡看了同学的作品，并进行了细致的指导和点评。
此次活动得到中国美林湖的大力支持，美林湖是本次“寻找美丽乡村”青少年户外写生活动的第一站。接下来，青宫将向外招募美术爱好者，组织他们走进芳村区陇西直街聚龙古村、海珠区大学城小洲村、番禺区东涌岭大稳村等古村落，继续寻找、描绘心中的美丽。
第二篇：弘扬女性“四自”精神先进事迹：树立四自精神 描绘美丽人生
**，大连市沙河口区金洋企划工作室经理。自2000年创办金洋企划工作室以来,经过8年的创业发展，从最初只有自己一个人，到现在拥有大学毕业生6人，辅助人员10人;从制作简单的平面广告，到代理世界500强企业百安居建材(装潢)、台湾最大的上市公司hola 特
力屋、中国石油大连海运公司、美罗国际、亿海房地产公司、香港名流美业等企业的业务;从最初的单一广告代理，到目前的集营销推广、平面设计、印刷、媒体互动传播、展览展示、活动策划服务为一体的专业企划设计，“金洋”终于在强手如林的广告业界中站稳了脚跟，**也在自主创业中，享受了成功的喜悦和服务社会的快乐。
一、自立自尊，闯出一片新天地
1990年，**大学毕业后在一家合资企业从事质量管理工作。1998 年，她毅然辞去了合资企业的工作，应聘到一家广告公司，当上了办公室主任。然而，不久公司因经营不善倒闭了。困惑自检之后，她决定自己闯一闯，试一试，寻找一条适合自己的自主创业之路。2000年9月，她创建了大连沙河口区金洋企划工作室。
“金洋企划”开业之初，只有启动资金4000元，交了半年的房租，就一无所有了。在创业资金少、没有专业设计人员的情况下，**总结了以前所在广告公司倒闭的原因，并对广告市场作了认真的调查研究，定位“金洋企划”从突破单纯广告发布、宣传品印刷入手，在整合营销策划、品牌构建管理、创意设计上下功夫，开发市场营销渠道，建立客户网络资源。在为客户服务的过程中，以“诚信为本、客户至上”为经营理念，注重客户的不同特点和要求，进行针对性的策划、设计和构思，帮助客户出点子、提建议，不仅为客户节省了资金投入，又少走了弯路，得到了客户的信任和好评，很快就有了第一笔订单。虽然当时她做成第一单生意的利润只有120元，但那种成功的喜悦和激动的心情却令她难以忘怀。
二、自强自信，打造一流团队
找准了市场定位，成功迈出了创业的第一步，但随着客户和业务的不断增多，人员不足的矛盾开始显露出来。创业之初的“金洋企划”无力高薪聘请专业人才，便把目光投向了应届毕业大学生。为了让这些大学生能够尽快进入工作角色，**言传身教，将自己的从业经验无私地传授给他们，并在他们遇到困难的时候及时出手。每当有新职工加入这个的团队的时候，她便现身说(来源：好范文 http:///)法，用自己的经历教育新职工，自我的价值不是别人给的，是自己创造出来的。同时，在日常工作中，**严格要求这些大学生，积极培养互帮互助的协作精神和为客户全心全意服务的意识，积极为他们的成长打造一个温馨和谐的平台。
一路走来，创业经历的种种艰辛，让**对女同胞就业难格外同情关注。因此，在招工的时候，在相同的条件下，她把感情的天平向女大学生倾斜，希望她们能借助自己的绵薄之力，实现自己的梦想。到目前，“金洋企划”9名大学以上学历的策划、设计人员中，女大学生就占了一半，10名辅助人员中也有6名女性。
**坚持以人为本的经营理念，对员工实行人性化管理，从为每一名员工送生日蛋糕和生日礼物的细节做起，关心、关注、关爱每一名员工，努力为员工创造温馨和谐的工作环境，积极为员工排忧解难，让员工感受家的温暖，赢得了员工们的尊重和信任，形成了一个富有凝聚力、亲和力、战斗力的团队。如今“金洋企划”已从创业初期单一的广告代理发布，发展到今天集营销策划、品牌构建管理、创意设计、活动推广、形象展示、广告代理发布、印刷制作为一体的专业企划机构。由于诚信优质服务，“金洋企划”在客户之间口口相传，形成了自己比较稳定的市场，先后代理了金雨贸易公司、香港名流美容院大连店、思兰德美容美体有限公司、红禾谷美容美体中心、玛口美容院等二十余家知名美容院的全程策划推广;代理了亿海盛都、天华佳苑、四海一家、汇利嘉园等多家楼盘的营销策划;代理世界500强企业英国翆丰集团下属的连锁企业百安居在大连的广告发布;组织实施了大连市农委、大连医科大学、中国石油、美罗国际等多家单位的各种活动。现在，“金洋企划”在政府小额贷款优惠政策的资助下，在省政府巾帼再就业资金的帮助下，已经购置了喷绘机等相关设备，“金洋企划”的整体实力在不断加强，涉及领域也不断增多。
三、厚积薄发，描绘美丽人生
自主创业不但使**获得自我价值的实现，还使她有机会回报社会。因为工作她到过大连市福利院、慈善总会、
第三篇：美丽的大自然
榕星学校三年级下册音乐教案
任课老师 章玲
第一单元 美丽的大自然
课时：一课时
课题：《太阳出来了》 教学目标：
1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。
2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。
教学重点： 用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》
教学难点： 歌曲中的合唱部分
教学过程：
一、 太阳出来了。
1、谈话导入，出示课件三声部练习曲。
2、将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》
二、 歌唱太阳。
1、导入揭示课题：《太阳出来了》。听录音，回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？ 师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。
2、再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句，旋律相似：出示课件，教唱 找出难点，节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。
3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律
（1）引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。
（2）帮助学生理解歌曲内容。师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。
4、学唱歌
（1）师范唱歌曲。师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。
（2）跟随教师演唱歌曲。
5 、 练唱歌曲
学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演唱
（2）学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。 师：老师唱前半句，你们唱后半句。 也 可 以 请 学 生 分 组 演 唱 。
6、学生边看图，边完整地演唱《太阳出来了》
7、师伴奏合唱这首歌
8、听录音哼唱一遍
9、听伴奏带合唱歌曲 结束课时，课后练习。
欣赏：《森林与小鸟》 课时：一课时
教学内容：欣赏《森林与小鸟》
教学目的：
通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。
教学重难点:
通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。
教学过程：
一、组织教学（这一部分我通过语言引导）。
1、师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去参加，好不好？
2、（播放第一部分乐曲）：师开始语言引导-----“在去的路上，我们听到（小鸟快乐的叫声），森林的早晨是那么（优美、宁静）。（小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明）”。 播放这一段音乐的时候，老师用柔和的声音，轻轻地朗诵，引导学生们感受大自然的美好和宁静。
3、师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。（再播放第一部分乐曲） ---------这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美。
二、新课设计
1、情景导入：播放课件（一阵狂风，森林被砍伐，河流被污染，垃圾到处都是•••••••）、鸟在哭诉：谁把我们的家毁了，我没家住，没水喝，我的兄弟姐妹死的伤的，呜呜•••••我的家变了一个垃圾场。 （出示录象资料，幻灯片：有关地球环境变换的文字，图片。）
这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果，破坏的环境冲击着学生们的视线和心灵，起了一个鲜明的对比，让学生们知道破坏环境的是人类自己。
2、师：这是怎么回事？（让学生们说一说）
3、师：同学说的都是对的，那现在我们应该怎么办呢？
4、师：（边说边放关于地球的图片）地球是我们的妈妈，也是动物的妈妈，我们应该好好爱护她，对吗？现在我们来帮助小鸟也是帮助我们自己重建没好的家园，好吗？这时候让每个学生动手，布置（已准备好的道具）森林，河流，草地，花园，蓝天，白云，太阳等等。（课前，早已准备好、做好的花、草、树、鸟等各种手工作品，把它一一放在桌上，让学生们从中获得美好的创作灵感），请每一位学生为森林添上一笔，摆上作品-----很快，森林焕然一新。（布置的时候播放乐曲） ----------这部分是让学生知道什么是破坏环境，又怎样爱护环境，美化环境。
三、（开始播放第二部分乐曲）：欣赏第二部分乐曲（分四个小舞曲听）让学生听完每一段圆舞曲，分组讨论说一说感受。 第二部分分四个小圆舞曲。 a)第一圆舞曲欢快、活泼，一强一弱的力度对比更增添了。 俏皮的儿童情趣。 b)第二圆舞曲节奏变得紧凑，铜管乐器的加入，把情绪推向了高潮，好像森林里一片热闹的景象。 c)第三圆舞曲是一首舒展、优美的圆舞曲，同前两个圆舞曲形成了鲜明的对比。由玄乐奏出的抒情性旋律，使人联想起小鸟们懂得舞姿。 d)第四圆舞曲稍活泼，带有装饰音的旋律，使音乐显得非常轻快。 这部分主要讲出了主旋律的交替出现变奏，听完一小段分小组讨论说一说自己的感觉。
四、互动部分。
1、让学生听第二圆舞曲，随着乐曲舞动，（老师做一些提示动作，让学生感受圆舞曲的风格特点。）
2、师：同学们，这四段圆舞曲好听吗？现在你们跟着老师的琴声一起来哼唱其中二段圆舞曲。（多哼唱几遍，让学生熟悉并能很快一起哼唱主律。） ---------出示主旋律的谱子，老师用琴带唱。 （ 这里的目的就是让学生更熟悉旋律，加深孩子们在老师的引导下理解乐曲，能分辨乐曲的变化，四段小圆舞曲中第
1、
2、4段都比较活泼，节奏欢快，第3段比较优美、抒情。听与唱的结合，加深学生对乐曲有了较深刻的印象，有了自己独特的理解。）
课时：一课时
课题：《美丽的黄昏》
教学目标：
1、鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。
2、用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境。
3、通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。
教学重难点：
1、二部轮唱。
2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。
教具：钢琴、课件、图片、教学光盘等。
教学过程：
一、组织教学：播放本课学习音乐《美丽的黄昏》。注意歌曲节奏的快慢和情绪的变化学生仔细聆听音乐。调动学生注意力，有目的的去听音乐。
二、创设情境
1、老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么？ 再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得太阳要下山了呢？还是刚刚升起来呢？让学生说，最后定不下来。
2、那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do然后引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。 学生回答问题。由问题入新课题，不会让学生感到太突然。
三、教授新课
1、学习二部轮唱《美丽的黄昏》
2、教师总结：教师:同学们，刚才我们通过音乐活动，练习了哪两种演唱形式? 教师:通过二部轮唱和三部轮唱的练习，我们用自己的声音感受体验了美妙的和声带来的和谐美。学生们按照老师的指示去进行分组，然后进行演唱。师的指示去进行分组，然后进行演唱。学生回答。让学生积极参加音乐实践活动，在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能，激发学生对音乐学习的热情和兴趣；同时也培养了学生与人合作的良好态度，在歌曲意境中提高审美情趣，丰富审美情感。
四、拓展教学
1、摸一摸，猜一猜：碰钟。
2、玩声音游戏；声音远——你就坐着；声音近——你就站起；声音回旋耳边——你就举手。
3、指名用碰铃X- -节奏为同学演唱伴奏。
4、出现铃鼓，进行打击乐合作：先出现碰铃，当轮唱时加入铃鼓节奏X X X。学生按照老师的指示去做游戏。在游戏的过程中体会声音的变化，更容易让学生牢牢记住。
五、小结：
添加：课后试着轮唱《好宝宝睡着了》，想想：这样的歌用轮唱合适么？
课时:一课时
课题：音乐情景剧《森林的故事》 教学目标：
1、看图了解故事情节。
2、用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》，发展学生的音乐想象力及表现力。欣赏朝景
3、用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开式表同《森林的故事》。
教学过程：
1、导入部分（师生课前查阅关于森林的资料）。教师：谁能把自己找到的关于森林的图片或其他资料给同学们介绍一下？学生：出示生长茂密的森林图片并给大家介绍。大家还能举出哪些例子来？学生：森林火灾、滥确滥伐、动物种类的消失等。教师：生态平衡被打破，终将会威胁到我们人类，多么可怕，作为人类应怎样做呢？学生：种树造林。教师：就像歌曲《少先队员植树造林歌》中唱的那样，用我们的力量给祖国的绿化事业，让城市、乡村、田野到处充满生机勃勃的绿色，那该多好呀！
2、出示本单元中的五张图片。教师：这五张图连在一起讲述了一个怎样的故事？学生：根据自己的理解说出故事的梗概。教师：没想到森林里的动物们也会遭到失去家园的动难，一会儿我们要将这个故事编成音乐剧，让更多的朋友们知道保护森林的重要性，大家愿意吗？看哪个组同学最成功。
3、学唱歌曲部分。 教师：那我们一起来学习歌曲是怎样表现这种着急的心情的。教师：歌曲的特点就是２／４、３／４拍交替运用。而且我们发现每拍后面都有八分休止符，让我们感到动物们的语气是那样急切。间奏的引入好像是描写动物们慌乱的脚步声。
4、分组设计活动，表现情景剧《森林的故事》。教师提供素材：各种动物的头饰、打击乐器（沙锤、双响筒、铃鼓、碰钟、响板、小笛子等），音响资料等。
5、各组展示。欣赏《朝景》教师：请观看的同学评价。生生互评、师生互评。 课堂小结：演音乐剧是对大家表演才能的一次锻炼，关于演情景剧大家有没有想变的？学生自由发言。注：本课可以用两课时完成，排练的过程很得要，表演要层次清楚，不拖拉。
第四篇：美丽的大自然作文
美丽的大自然作文
(一)
在一碧如洗的蓝天上，不时飘来几朵洁白的云彩。它们像害羞的小姑娘一样，一会儿躲到东，一会儿躲到西。快看，几只可爱的小鸟，正在玩捉迷藏呢!它们一会躲到这朵白云里，一会躲在那朵云里。有时一架飞机从湛蓝的天空飞过，把蓝天画上了一道美丽的弧线。
远处，层层叠叠、连绵起伏的山峦，犹如一条条长龙盘绕在远处。山上、山下全长满了郁郁葱葱、挺拔高大的参天大树。一棵棵大树都枝繁叶茂，就像是一朵朵绿色的云在远方升起。
近处有一片草地，小草碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一层绿地毯。花丛里，鲜花盛开了，有黄的，有红的，有白的，有紫的……星星点点，美丽极了。娇嫩的花儿散发出沁人心脾的香味，引来了蜜蜂和蝴蝶。它们在花丛中跳舞、采蜜。
树林里有小兔、小松鼠和小鹿。它们在做游戏呢!小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美丽的鲜花，小鹿在找生火的干树枝。它们这是在干嘛呢?原来，它们在玩过家家呢!你瞧，它们玩得多开心呀!
小河清澈见底，清得都能看见河里的小鱼、小虾和水草。小鱼和小虾正在水草里玩捉迷藏呢!它们一会儿游到这里，一会儿游到那里，生怕被别人捉住。
啊!大自然真美丽啊!
美丽的大自然作文
(二)
大自然是我们美丽的家园，它不仅带给我们美丽的>景色，还给我们带来了许许多多奇妙的事物。
我的家就住在一个家属院里，你瞧!那里的花开得那么鲜艳，它们有红的、粉的、黄的特别漂亮。那里的小草个个也精神探头看外面世界，他们越长越高，门房的爷爷几个星期就要帮助小草们理一次头发呢!院子里还有一个花廊上长满了许许多多、晶莹剔透的葡萄，当葡萄成熟后，我们就一起坐在葡萄架下乘凉、吃着葡萄。
院里的叔叔们，到晚上，就到宽阔的球场上，打起篮球来，他们一打就是几个小时，他们个个都是大汗淋漓了。那些阿姨们则坐在大门口，不停的摇着扇子，可汗还是流了下来。这也太热了!
可是我们这些小孩并没有感觉到热，在球场上跑来跑去、追逐打闹，明明汗已经流了下来，渗透了衣服，但还在那继续奔跑着……
我们的家属院里，常常会有很多很多的小猫，冬天我经常能听见小猫在叫，可到了夏天小猫的声音却一点都没有了呢?它们个个长的都很可爱，有一次，我还和几个小朋友去捉他们呢!
我们的院子里还有许多许多的小鸟，早上它们唧唧喳喳叫个不停，好像是对我们说起床了。们的家属院可真是鸟语花香啊!
大自然中不仅有这些景物，它还又比这些更美、更多的景物呢，而且这些景物随着一年>四季变化着，可想而知，大自然可真奇妙啊!
美丽的大自然作文
(三)
在一片绿树成阴的森林里，那里有憨厚可爱的小动物，有像月牙似的小河，有一座座连绵不断的山谷，这是哪里呢?>这就是我们的大自然。那么，咱们就去看一看这美妙的大自然吧!
站在高高的山谷上放眼远眺，你会看见绿的是大树和嫩草，红的是朵朵鲜花，小草就像一枝枝小毛笔蘸上了绿色的颜料，在大地上写出了第一首春天的诗!红红的花就像一个个活泼的小啦叭。正在吹着动听的乐曲呢!一棵棵大树就像跟着节奏在跳舞的小姑娘。
下了山，站在一片空地上，抬头向上看，你会看到一片湛蓝的天空，那天空蓝的让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开，一年四季中，不管是深冬还是盛夏，森林的上空总是蓝晶晶的，有了这蓝天，美丽的森林显得更加雄伟、壮丽，天空中还飘着朵朵白云，白云一会变成小白兔、一会变成小山羊……变化无穷，美妙极了。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹，有几条小鱼在河里快活的游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈，它们玩的可开心了。
看了这一切，我被大自然的美景深深的陶醉了，我们要更加热爱、保护大自然，这也是我们的家园。
第五篇：神奇美丽的大自然
神奇美丽
雪 的大自然
在我国的北方有一句农谚瑞雪兆丰年。
我很喜欢雪，她有很多神奇的作用。
首先，冬天厚厚的雪给庄稼盖上一床棉被，让他们暖暖的过冬，不被冻死。其次雪的温度低，可以死冻死地表的害虫，来年庄稼可以健康的成长。还有雪水里含有氮元素，使农作物的肥料。庄稼喝了雪水就像小朋友吃了饭，可以长得更快更壮实，节更多的果实。 最重要的是大雪后我们可以滑雪，打雪仗还可以踩雪。同学们说雪奇不其妙啊？！