第一篇:汉字听写大赛策划书
汉字听写大赛策划书
2014“诺亚舟优学派汉字听写大赛
--校园活动方案
2014“诺亚舟优学派汉字听写大赛”校园活动方案
第一部分:活动概况
活动背景
活动简介
第二部分:比赛设置
参赛队类型
分组设置
奖项设置
第三部分:赛制安排
年级组赛--校园赛--全市赛--省赛--央赛
第四部分:比赛规则
比赛流程
赛点规则
注意事项
第五部分:物料配置
人员配置
设备配置
其他物料
第一部分:活动概况
1、活动背景
信息化时代,国人汉字手写能力呈现下降的趋势,出现提笔忘字、频写错字、不会写字等,并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机,2013 年夏天,由中央电视台及国家语委主办,诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播,受到各界人士、各个年龄段观众,尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去,诺亚舟优学派发起“2013 汉字听写大赛”,让学生亲身参与,感受汉字文化魅力,继承和弘扬中国汉字文化。
为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来,提高学生学字、写规范字的能力;丰富学生的课余生活;提高学习的积极性;玉门市教育局特地与多家单位协商,由玉门市教育局策划、组织主办,诺亚舟玉门总代理协办,各学校参与,玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助,多家单位共携手,给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛,把汉字听写大赛的赛场搬进学校,感受大赛的现场气氛,让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采!同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。
2、活动简介
活动名称:2014玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛
活动时间: 2014 年4月 1 日--5 月 31 日
活动地点:甘肃省玉门市
活动对象:甘肃省玉门市 在校初中、小学学生
3、活动目的:
1) 关注青少年教育,加强在校学生手写汉字能力。
2) 加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流,友谊的种子得以播洒。
3) 保护和传承汉字国粹,唤起人们振兴中华文化,传承华夏文明的决心。
活动内容:面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议,组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中,模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式,通过多轮选拔、层层 pK,最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项,并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品,以示鼓励。
4、组织单位
主办:玉门市教育局
协办:诺亚舟教育电子 甘肃艺海贝商贸有限责任公司 诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店
5、参赛单位
玉门二中 、玉门三中、玉门一小、玉门二小、柳河学区、下西号学区
黄闸湾学区、饮马学区、玉门市油城学校、玉门镇学区、玉门市团结学区
玉门市官庄学区、玉门市赤金学区、玉门市清泉学区、玉门市黄花学区
玉门市花海学区、玉门市柳湖学区、玉门市小金湾学区、玉门市独山子学区、玉门市昌马学区
第二部分 比赛设置
1、参赛队类型
参赛队组成--每个代表队为5人,可以预备1人做为预备队员,以便于有参赛队员不能进行比赛时,及时替补。
2、参赛选手
小学 小学选取
四、五年级学生
中学 中学选取初
一、初二学生
3、奖项设置及奖品
校园组
学校获得决胜的代表队 奖励 作文书
全市组
第一名(团队) 商务现代汉语辞典+荣誉证书
第二名(团队) 英汉词典+荣誉证书
第三名(团队) 现代汉语成语辞典+荣誉证书
组织单位奖
前三名 教育局 颁发的铜牌
第三部分 赛 制安排
比赛分校园海选赛和全市总决赛2 个环节。
1、 校园海选赛
各学校、各班主任可以选派或选拔5位学生为一队,作为参赛队,每个学校的参赛队数目不限,但是人数必须为5的倍数。每队选一名代表,抽签决定各代表队上场的先后顺序,抽签号码依次是1 2 3 4 ……每 6支代表队一组;及抽到1--6号签的为第一组;7--12号签的为第二组,3--18号签的为第三组,以此类推;
参赛队伍按照《诺亚舟优学派汉字听写大赛》比赛规则(详见第四部分,以下简称大赛规则),各队之间进行 pK,最终角逐出一支决胜队共5人,自动进入市级决赛。
2、 总决赛
简介:所有学校代表队,分初中组和小学组,每队选一名代表,抽签决定各学校代表队上场的先后顺序并分组;(同上)按照比赛规则(详见第四部分),各队之间进行 pK,最终角逐出一支决胜队共5人;以此类推,每组决胜出一支代表队,按比赛规则,相互pK,最后胜出一支代表队,为本次大赛总决赛的总冠军。
备注:总决赛由玉门市教育局组织,诺亚舟玉门总代理提供比赛设备及协助,比赛地点另行通知。
第四部分 比赛规则
比赛规则与“央视中国汉字听写大会”的比赛完全模式一致
【开场】主持人对本次比赛作简短介绍。介绍主考官、裁判长、三位裁判介绍参加该场比赛的各代表队
【比赛阶段】
1) 主考官宣布“比赛开始,有请各队第一位选手上前听题“(每一队派出第一名选手上台作答,每队选手上场顺序是固定的,不能临时更换)
2) 主考官向选手确认是否准备好,得到肯定后,主考官宣布“请听题”开始念题(题目念两遍),同时,主考官对该词语给出相关提示。
3) 念完题,主考官向选手询问“是否有疑问?“如选手没听清楚,可请求主考官再念一遍。如选手对听写词有疑问,可请求裁判对该词给出一定解释。
4) 直到选手确认没疑问时,主考官宣布“开始答题“,计时开始。
5) 每位选手有 90秒答题时间,到最后 30 秒时进入倒计时,主持人口播时间提示。计时终止答题板即锁定不能再答题,此时系统自动提交答题结果。
备注:选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内,选手可以涂改、重写。书写板上设有确认键。选手完成书写过程,可点击确认。
6) 选手提交后,主考官请现场 3 位评委裁定,裁判通过举牌给出裁定结果,现场有两个或两个以上的正确牌时,表示书写正确。
7) 主考官宣读裁判裁定结果,场上大屏幕同时显示出标准答案。
8) 该轮选手下台,答对着留下,答错者淘汰,主考官请下轮6位选手上前听题。每队派出第二名选手上台
9) 以此类推,最后剩余一队还有选手,则该队胜出,作答完毕后,主持人宣布第一轮比赛结束。
10) 主持人宣布第二轮比赛开始。主考官有请第一组选手上台。
11) 以此类推,经过多轮比赛不断淘汰后,直到场上剩下最后一支队伍,为优胜队!
【注意事项】
1、当一轮比赛结束,场上如果没有一位选手被淘汰,则下轮比赛时,题目难度提升一级。
2、当一轮比赛结束,场上淘汰率超过 50%,则在下轮比赛中,题目难度降低一级。
第五部分 活动配置
1、人员配置
主持人一名 承办方准备 (介绍活动情况、评委、主考官及各参赛队伍)
主考官一名 学校准备 (发音标准,给选手念听写题)
评委 3 名裁判长 1 名 ( 由学校选派老师担当,当现场出现争议时,由裁判长做出最终判决)
2、设备配置
各学校准备物料:无线网络(必备)音响、投影(选备)桌子10张(必备)椅子10张(必备)
协办方准备物料: 电脑 题库 比赛软件 条幅 工作证 桌牌
第二篇:汉字听写大赛活动策划书
一、活动目的为丰富我校大学生的课余生活,提高大学生的汉字书写以及听写能力,扩展大学生的汉字储备量并提升书法水平,充分展现当代大学生魅力,发扬人文与美术学院学生的精神风貌。
二、活动对象人文与美术学院全体在校学生
三、活动具体流程及内容策划(一)初赛选拔方式:由各班班级自行选拔,组织同学参加听写(必须使用钢笔书写正楷字,钢笔自备),主持人报出25个词以及释义。一个词和其释义读两遍,读完之后间隔10秒再读下一个,直到25个词结束。评分标准:每写正确一个词加4分,算得总分再按照书写的水平乘以70%-100%算得最终得分。选拔方式:取每个班级得分的前三名组成班级队伍进入复赛。各班班长将班级进入复赛同学的姓名以及联系方式报送至书法协会。报送时间:周三下午4.30-5.30报送地点:大同楼c308
(二)复赛复赛形式:选拔出的所有12级班级代表队为a组,所有13级班级代表队为b组。a、b组分别进行组内比赛。阶段一:在ppt上展示30个词语,其中每个词语里有一个字被拼音代替,要求每组三个人在90秒内用粉笔在黑板上将完整的词语书写出来,字体须为正楷字。阶段二:由抽签决定出场顺序,按顺序每组派一名代表上黑板进行听写,由主持人读出字音以及释义,若选手在40秒内用正楷写出正确答案,选手归位,轮到下一组代表出场;未写出正确答案,则被淘汰,下一组代表出场并听写下一个词。淘汰至场上只剩一只代表队为止。评分标准:阶段一每写正确一个词语加3分,算得总分再按照书写的水平乘以80%-100%算得阶段得分;阶段二每位选手听写正确加4分,最终获胜的队伍额外加10分。阶段一与阶段二的总分为复赛的最终得分。选拔方式:a组、b组分别取积分前4的队伍进入决赛复赛时间:12月20日(周日)下午18.30-20.00复赛地点:a组:大同楼e303b组:大同楼e30
5(三)决赛第一阶段:必答题每个队伍的按复赛得分的倒序依次上场。首先先进行自我介绍,然后选择题库进行必答题阶段。每个题库需听写6个词语,主持人连续读出字音及释义,选手在2分钟内用毛笔写出正确词语,要求字体是正楷字,选手有两次机会要求主持人重新读某个题目一遍。第二阶段:本是同根生每组派一名选手上台,台上有8张桌子,由8名选手自由选择,每张桌子代表一个偏旁部首,选手则在2分钟内用毛笔写出带有这些偏旁部首的字,书写字体不作要求(草书除外),写出的字多多益善。第三阶段:针锋相对抽签决定队伍之间两两对决,由比赛双方互相出题听写(听写规则与必答题相同)。听写的字必须在20画以内,字不能过于生僻(赛前交活动组委会审核),释义须参照百度百科,出题方朗读须使用普通话并洪亮、清晰、流畅。每个队伍听写5个词语。第四阶段:泼墨挥毫每个队伍各派出一名选手现场进行书法创作,创作时间为20分钟。(作品概不退还)创作期间邀请现场观众进行听写,答对有精美礼品相赠。评分标准:第一阶段每书写正确一个词语加10分,算得总分再按照书写的水平乘以70%-100%算得阶段得分,百分比由评委的平均数核算;第二阶段每书写正确一个词语加5分,对字体以及书写不做要求,但字必须清晰可辨,否则不算分。前两阶段后,取积分排名的前6组参加第三阶段的比赛。积分排名的后两组则被淘汰。第三阶段答题者每书写正确一个词语加10分,否则对方加10分。第四阶段由评委打分,满分为50分。分数取每个评委分数的平均值。决赛时间:待定决赛地点:大同楼a11
5四、活动准备
1、去各个班级宣传本次活动,强调书法的重要性,号召大家了解汉字书法艺术,学习汉字书法艺术。
2、张贴海报,积极倡议。
3、准备好活动宣传所需的海报、横幅、宣传单等活动材料。
4、认真准备活动需要的材料。(初赛、复赛、决赛)。
五、活动要求认真准备比赛时所需要的纸张,钢笔,粉笔,毛笔等,不可出现故意为难的情况。随机应变。工作人员维持现场秩序,监督参赛者,不可出现作弊行为。
六、活动人员安排秘书部:
1、打印相关的告示
2、记录比赛情况宣传部:
1、制作标语,海报等
2、去班级做好相关宣传工作网信部:活动场景的拍摄,配合宣传部进行前期宣传以及后期总结硬笔部:负责汉字听写大会初赛(钢笔字)的比赛工作板书部:负责汉字听写大会复赛(粉笔字)的比赛工作软笔部:负责汉字听写大会决赛(毛笔字)的比赛工作外联部: 获取活动的所需经费,与外校交流经验注:各部并不是各干各事,可以互相帮助,互相合作,交流经验,共同成长。
七、注意事项现场随机应变,出现问题及时沟通解决,必要时联系所在部的部长,会长,协会内部人员应加强合作,保证活动顺利进行。
八、活动预算待定
九、活动总结秘书部写新闻稿,网信部整理活动照片
第三篇:“汉字听写大赛”策划
徐州工程学院数理学院
“‘汉’动青春”汉字听写大赛活动策划
一、活动主题
用汉字文化,书多彩人生
二、活动目的
为了传承中华民族的传统文化,同时丰富同学们的课外生活,特举办“‘汉’动青春”汉字听写大赛活动。本次活动旨在宣传中华民族的汉字文化,提醒同学们尊重保护汉字文化,号召同学们正确书写和使用汉字。
三、活动主办部门
数理学院学生会宣传部
四、活动时间
初赛:2013年12月03日12:30
决赛:2013年12月04日15:00
五、活动对象
数理学院大一 、大二全体同学。
六、活动流程
1.活动前准备工作
策划书批准后,以入班宣传的形式宣传此次活动。由宣传部成员向数理学院大一大二同学宣传,讲解具体事宜和要求等,最后每班班长处发一张关于活动的详情说明。每个班级都要派出至少一组队员参赛。
2.具体要求
2.1地点
教二-309
2.2比赛流程:
初赛
参赛选手在规定时间内默写指定的汉字、词语,正确率高者获胜。取前8个班级进入决赛。
决赛
1)将决赛选手分为2批,每批4组,第一批4组选手分别派出一名选手听写指定词语,正确加1分,错误不加分。4组选手中各选手依次听写,不得重复。第二批选手类似。取成绩前4组进入第二轮,后4组淘汰。
2)4组选手抢答指定题目,答对加1分,答错减1分,并由剩下3组选手再次抢答,以此类推。最终选取成绩最好的2组选手进入最后一轮。
3)2组选手分别派出1名选手打擂台赛,模仿“一站到底”的比赛方式,
2名选手依次听写汉字或者词语,思考时间为15秒,选手可以选择跳过,则由对方回答,思考时间依然为15秒,选手依然可以选择跳过,每名选手跳过次数不得超过3次,若超过3次,则被淘汰。如选手在指定时间内不能正确回答,并且没有选择跳过,则将会被淘汰。被淘汰一方继续派出1名选手参加打擂赛,规则不变。最终剩下的1名选手所在方为最终胜出队伍。
2.3参赛方式
初赛时参赛人员于12月03日下午12:30之前到达教室——教二-309,准备进行现场听写。决赛时于12月03日下午12:30之前到达教二-309,按决赛规则准备。
2.4作品整理、分类:
初赛上交后的作品由专门负责人员整理、分类并等待评审;
七、奖项设置
由评审团评审:
一等奖: 名证书
二等奖: 名证书
三等奖: 名证书
优秀奖: 名证书
八、经费预算
1.布置多媒体教室20元
2.比赛用纸15元
3.黑色签字笔10元
4.合计45元
九、结束工作
由活动负责人撰写工作总结和活动概况备案。
第四篇:汉字听写大赛
无声的较量 笔端的华彩
甲:从甲骨的波涛而来,穿过小纂的迷宫,从竹简到石刻,从帛书到纸箔。
乙:一撇是黄河,一捺是长江,砚墨洗亮的日月,照亮五千年的厚重,也照着四季的吉祥。
甲:汉字是民族文化的化石,是历史的载华,是前人智慧的结晶,是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
乙:汉字源远流长,意趣无穷。外国科学家认为中国古代有三宝:“长城,兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征,兵马俑是伟大组织能力的象征,汉字是伟大传统文化的象征。
甲:汉字常在,国魂不朽。中文永远灵秀和清纯。中华文化生辉灿烂,站立不倒,是长久的骄傲。
乙:汉字有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质。
甲:汉字历史悠久,源远流长,传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱中华。
乙:现在,我宣布,“无声的较量,笔端的华彩”汉字听写大赛,现在开始,请全体师生起立,奏国歌。
————请坐!
甲:接下来,我对本次活汉字听写大赛的评委作以介绍:
(
)老师(
)老师(
)老师(
)老师(
)老师(
)老师
乙:本次汉字听写大赛,将按照低、中、高年级顺序进行,首先出场的是低年级组(1,2,3)年级 甲:接下来由我来宣布本次比赛的规则; 1.参赛成员:每班选出5名学生代表;
2.按班级序号依次出场听写,当场展示听写答案,正确的继续轮流听写,错误的马上淘汰,比赛结果当场公布; 3.听写汉字紧扣所学课本范围; 4.班级成员成绩累计,决出优胜班级。
乙:经过同学们的激烈评比,我宣布本次汉字听写大会的获奖 班级是(
)年级!有请风校长为获奖班级颁奖,请获奖班级代表前来领奖!
大家掌声祝贺获奖班级!
结语
甲:汉字有感情,有色彩,有气味。
乙:每个汉字有蕴藏着一个故事 甲:每一个汉字都有一双明亮的眼睛 乙:它观察再现描摹着这个世界 甲:每一个汉字,都有着一对大大的耳朵 乙:它能倾听,接纳,记录这个美丽的世界
甲:作为中华文明的传承者,愿每个同学把记载文字当成欣赏艺术。乙:今天的汉字听写大会到此结束,感谢大家的参与! 合:再见!
第五篇:汉字听写大赛方案
无声的较量
听写的魅力
——莱阳九中第一届规范汉字听写大赛策划方案
一、大赛标题:无声的较量
笔端的华彩
二、大赛宗旨:
随着英语学习、西方技术等对母语学习的冲击,以及网络用语的流行,让汉语变得更加戏谑化,也正在消解汉语的美感。通过汉字的书写,让大家感知文字的博大精深,从而唤起大家对书写的兴趣和对传统文化的记忆,我校决定组织开展以“无声的较量
笔端的华彩”为主题的规范汉字听写大赛。在比赛过程中,我们将引领学生感受听写汉字的乐趣和学习知识的快乐,感受汉字的美和她背后蕴含的文化魅力。
三、大赛规则
1、参赛:高一高二全体学生
2、通过初赛海选、复赛淘汰、决赛胜出等一系列比拼,决出汉字听写比赛大王5名、小王5名。
3、比赛时间:非大休的周末,具体时间另行通知。
4、初赛海选:分年级组以班级为单位进行比赛,根据比赛成绩选出年级组前50名参加复赛。
5、复赛淘汰:高一高二同一时间(周末),各年级组长命制考
1 题进行复赛,各年级根据成绩选出前10名,准备参加决赛。
6、决赛:高一高二同一时间(周末)同一考试内容,根据成绩决出前12名,分别授予一二三等奖鼓励奖并颁发奖品。
7、大赛考试内容由教科处、语文学科教研室、语文组全体教师共同商议决定。
四、命题范围
1、初赛由各级部组织,语文组负责命制各自的试卷,高一以必修一为主,高二以必修五为主。主要是根据拼音写汉字,可以提供语境,也可以不给语境。时间控制在15分钟,为了保障区分度,题量要超过15分钟。
2、复赛淘汰赛由学科教研室和语文组统一组织,学科教研室命题,在初赛基础上扩大范围,命制高一高二不同的试卷。
3、决赛由学科教研室和语文组统一组织,学科教研室命题,在复赛基础上再扩大范围,命制高一高二选手相同的试卷。
五、参考题型:
1、根据拼音写汉字。(每写对1个词语得1分)。 Chang ge dang ku
duan xiao jing
han Jian ba nu
zhang
zhang
yi zhi yan
2、根据语境和拼音写汉字。(每写对1个词语得2分) 他的诗歌gong fu (
) 很深。请多多bao han(
)。
3、根据意思写出成语。(写出一个2分) 牺牲生命也不在所不惜。()
4、在括号里写出书写错误的字形。(每改对1个2分)
干炼坚决(
)
意味隽咏( )