总结是一次反思过程,是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式,在总结写作的过程中,我们需要全面化的分析工作情况,这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢?下面是小编为大家整理的《小学科技创新活动总结》相关资料,欢迎阅读!
第一篇:小学科技创新活动总结
小学科技创新活动总结
镇宁自治县打帮乡打帮学校
“科技创新·创新圆梦”活动总结
徐凤友
随着教育改革的深入开展,全民科技活动的推广,社会主义建设发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境,全面提高学生素质,发展学生的个性,我校的教育特别注重学生科学素质的提高和培养.,以科技活动周为载体,开展了科技小制作,科技小发明,科技实验,教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣,丰富了学生的业余生活,提高了学生的科学素质,极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。现总结如下:
一、 进一步完善我校的科普知识组织的建设
为了积极推动我校科技活动的开展,学校成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各班主任为成员的科技活动领导小组。
二 、加强学校科技教师的培训工作,为学校科技活动提供保障
活动中,我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平,对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训,学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训,大大提高了我校科技辅导员教师的水平,增强了我校科技教师的科学素质,为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。
三、 积极开展形式多样的科技创新活动
我校结合教育的大环境和学校的实际情况,积极开展了形式多样的科技活动。
在这次活动中, 我们收到了120多篇小论文,以及51项小发明、小制作。通过该次活动,培养学生的科学想象能力,提高了学生的绘画水平,提高了学生的学习科学的积极性,同时也培养了学生的观察能力,动手能力,动手动脑能力,分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界,拓展了学生的知识面,使学生树立了热爱科学,热爱自然,热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法,端正了学习态度,对我校的素质教育起到了积极的推动作用。
当然,从本次活动,我们也看到了我校在培养学生科学素养、创新能力方面的不足,以及学生科学知识的匮乏。学生交上来的作品科技含量较低。这将会引发我们的思考:如何在现有条件下落实科技、实验教育,最大限度地培养学生的创新精神和能力,真正体现“以人为本”的教育理念?为此,我们会学习其他学校的先进经验,加强本校本课程的教育管理,结合实际情况,努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。
2014年5月
第二篇:小学科技创新活动工作总结
张侯小学
科技小发明活动工作总结
为了激发同学们学科学、爱科学的兴趣,普及科学知识,培养勇于创新的精神及动手实践能力。学校从2009年3月开始在全体同学中发出开展科技创新活动的倡议,鼓励同学读一本科普书、讲一个科普故事、画一幅科幻画、办一期科普抄报、做一个科技小制作、写一篇科技小论文、设计一项科技小发明等活动。
在近一年的实践活动中,领导高度重视,少先队统筹安排,科学、美术、计算机教师认真组织,班主任认真实施,全体师生积极参与,参与率达到93%,取得了可喜的成绩,基本达到了学生动手、动脑的目的,激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。
本次活动,同学们的作品内容包括发明创造、技术创新、科学论文、信息技术、应用成果等, 学校希望通过举办这样的活动和展示会,能为众多热爱科学、勇于创新的学生提供科学展示和科技交流的平台,以促进学生的创新智慧形成交融、碰撞、闪光、升华,为进一步推动小学生科技创新活动的普及,促进创新水平的提高,起到积极、有益的作用。
张侯小学
2009年7月
第三篇:小学科技周活动总结
小学2012科技活动周活动总结
遵照国家、省、市有关科技周活动安排,我校举办了2012年科技活动周,活动继续以“携手建设创新型国家”为主题,突出“科技与文化融合,科技与生活同行”的活动特色,结合本校校本课程,举办特色社团主题活动。通过开展形式多样、内容丰富的科技活动,在全校开展少年儿童科普宣传活动,弘扬科学精神。现将活动情况总结如下:
一、组织召开专题会议。为了组织好本科技活动周活动,我校领导班子专门召开工作会议,就活动的主题、内容和形式、活动的组织领导、部门分工与要求作出了具体的布置,分管领导、教师分工明确,各司其责。
二、加大宣传。在学校橱窗、科技大厅上张贴科技宣传画,营造科技教育气氛。同时通过校园广播宣传科技周的相关工作。
三、认真组织科技社团活动。各学科结合我校实际情况和特点,组织多种形式的社团活动,使我校科技活动周活动丰富多彩,达到了预期效果。具体活动内容有:
1、5月18日,在全校进行广播宣传,进行科技活动周的启动仪式。
2、在4月下旬与5月上旬,分别组织学生参观了省科技馆、北京科技馆。通过参观,学生们了解和有关航天、海洋、气象、地震、机器人等方面的科学知识以及我国辉煌的科技成果,在5月19日、20日双休日时间,布置学生完成实践活动研究报告,唤起了学生热爱科学的热情,并参与到节能环保的行列来。
3、5月21日、22日,我校教师利用科学课、综合实践课时间进行节能环保教育,从衣食住行、白色污染、生态与环境、能源、航天航空、通讯等方面普及环保科学,令学生从中受益。
4、5月23日,由科技老师组织“低碳生活”科技社团活动,利用身边的废物来开展一次小制作,学生制作了太阳能热水器、保温杯、节能房屋模型、装饰等,通过这次搭支架活动,培养了学生的动手能力、创新意识,同时也培养了学生的环保意识,提高了爱护环境、保护环境的自觉性。得到师生的一致好评。
5、5 月25日前向全校师生征集科普知识的文稿,编辑校园专刊。
为期一周科技活动周结束了,尽管时间短暂,我们的收获确实前所未有的。活动周虽已结束,但节能环保是永恒的主题,自主创新更是一项长期而艰巨的工作。我们会充分利用身边有效资源,将环保节能的理念贯彻和运用到学习、生活和工作中去,将环保节能、自主创新进行到底。总之,建明小学创建科技活动新阵地,使学校获得良好收益。今后,学校将不懈努力,脚踏实地,力争把科技活动周做得更加扎实,再创佳绩。
第四篇:小学科技节活动总结
九龙小学科技活动周总结
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校积极响应上级部门的号召,积极开展以“体验、创新、成长——感受身边科学”为主题开展的科技活动周,在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高,在本次活动中,通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结:
一、加强管理,抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周,校长周斐同志为此专门召开了宣传动员会,明确本次活动的目的与目标,为科技周的顺利开展起到决定性的作用。
2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动周在校长周斐同志的指导下,开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序,并在去年的基础上又了较大的提高,科技活动富有成效。我校的科技周具体活动开展了以下几个方面:观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电子产品展示、科普知识竞赛等,突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制,在实践中不断充实。
1、从去年以来,我校加大了科技活动的投入,并且还在不断完善和健全,营造了氛围,鼓足了大家的干劲,使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规,落实科普教育工作。
1、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。
2、与此同时,我们还认真组织训练,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜,抓好各项目建设。
1、在科普活动方面,每年都要举办学校科技节活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。
2、在本周活动中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片,进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座,利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓,参与率高。收到很多作品等。
3、在本周活动中,学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视,也体现了学校领导对科技学科的重视,充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采,展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的,学生创新的潜力也是无尽的,我们相信:在各级领导的关心和支持下,在广大教师的努力拼搏下,我校的科技教育一定会有更美好的明天。
九 龙 小 学 二 0 一 八 年 四 月
科 技 节 活 动 总 结
九 龙 小 学
二 0 一 八 年 四 月
第五篇:小学科技节活动总结
横现河中心小学科技节活动总结
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校积极响应号召,积极开展科技创新活动。在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高。在本次活动中,通过组织开展丰富多彩的科普宣传、科技创新交流、科技创新作品展示、创意设计等活动,努力对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素养。以下对我校这次科技节活动工作进行总结:
一、加强管理,抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技节活动,学校领导为此专门召开了宣传动员会,明确本次活动的目的与目标,为活动的顺利开展起到决定性的作用。同时,学校在经费、师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组,鼓励学生积极动脑、动手,学习了解科学知识,讲科学故事,做科技作品。根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。
二、完善机制,在实践中不断充实。
1、从活动以来,我校加大了科技活动的投入,并且还在不断完善和健全,营造了氛围,使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规,落实科普教育工作。
1、学校利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。与此同时,我们还认真组织训练,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜,抓好各项目建设。
在本次活动中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片,利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓,参与率高,收到很多作品,比如学生手工制作的弓弩、小船精致美观;利用身边的材料结合所学的知识制作的利用影长计时的太阳钟、利用流水有规律的流动制作的水钟,利用漏沙来计时的沙漏;在我们的活动中,学校还提供了一些航模制作材料,学生积极动手制作了轮船、飞机、汽车的模型等,充分展示了我校全体师生在科技活动节上的风采。
此次活动锻炼了孩子们的观察、分析、思维、动手和探究能力,极大地提高了他们学习科学的兴趣、树立了克服困难的信心,
孩子们在制作过程中,能够发扬团队精神,勇敢面对困难,开动脑筋,变换策略运用所学知识将解决问题,体验到战胜困难、解决问题时的喜悦。科技小制作活动也培养了孩子们的创新精神。他们最大限度的利用所学科学知识解决实际问题,使用身边随手可得的物品进行发明、制作,从而拉近了科学与生活的距离,深切感受到科学的真实性,感受到科学和社会、日常生活的关系。在这次活动中,全校师生积极参与,基本上达到了人人有创意,生生有作品。
总之,在这次科技节活动中,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与,培养了学生浓厚的学科学、爱科学、用科学的兴趣,提高了学生科学素养。
台头镇大坨小学“青少年创新教育”活动总结
2012-10-20