第一篇：四年级语文课文填空
人教版语文四年级上册课文填空
按照课文原文填空
(四)
1、一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天()，夏天()，秋天()，冬天()。
2、他不禁抱住了那个孩子：“()寒冬的，是我那颗()、()9、··狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，()。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经()。鹅便()，似乎()人们()。这时我们便替它添饭，并且站着()。因为()狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着()了。
的心啊!要不是你()，春天将()被我赶走了。
3、幸福要靠()，要靠()，做出()。 4、原野上、森林里的雪都()了。鸟儿又()，找她的好朋友()来了。可是，树不见了，只()树根留在那里。···树根回答：“()用斧子把他()，拉到()里去了?” 5、它伸长了()，()，我一看这()，想道：“好一个()的动物!”鹅的()，更表现在它的()、()和()。 6、鹅的叫声，音调()，似()。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能()门户。后来我看到果然如此：()生客进来，鹅必然();甚至篱笆外有人走路，它也要()，不亚于狗的()。 7、鹅的步态，更是()了。大体上与鸭相似，但鸭的步调()，有()之相;鹅的步调()，()的，颇像京剧里的()。它长()地站着，看见人走来也();有时()不让，()伸过颈子来咬你一口。
8、这些食料并不();但它的吃法，()，()。()吃了一口饭，()水盆放在远处，它一定()地大踏步走上前去。
10、它走起路来()，仔细()着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上()。再()掌蹼，就像();然后()这个姿势，再()地把脚掌()地上。 11、猫的()实在有些()。说它老实吧，它的确有时候()。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，()，什么事也不过问。可是····说它贪玩的确是呀，()?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多
么()。它()，一连就是几个钟头，( )老鼠等出来不可。 12、它要是高兴，能比谁都()：用身子()你的腿，把脖子()出来( )你给它()，或是在你写作的时候，()桌来，在稿纸上()几朵小梅花。它还会()地叫唤，()，()，()。在不叫的时候，它还会()地给自己解闷。这可都()它的高兴。它()不高兴啊，()谁说多少好话，它()一声不出。它的胆子越来越大逐渐()新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可就()。它在花盆里()，抱着花枝大秋千，()，()。你见了绝不会责打它，它是那么()，天真可爱!
第二篇：人教版四年级上册语文课文填空
按照课文原文填空
1、一个()的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学()了租界。这一带果真和别处大不相投;一条条街道()，()，街道两旁行走的大多是()、()、()的外国人和()的巡警。 2、正当周恩来和同学()时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声()着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个()的妇女正在()着什么，一个大个子洋人则()地站在一旁。···亲人被洋人的汽车()了，她原()中国的巡警局能给她()，()这个洋人。谁知中国巡警不但不()的洋人，反而把她()了一通。
3、同学们()回答。有的说()，有的说()，也有的说()()···周恩来站了起来，()地回答道：()!魏校长听了()!他怎么也没想，一个十二三岁的孩子，竟有如此()和()!他睁大眼睛·····周恩来()的话语，博得了魏校长的(
)：“好哇!(
)!
()!”···中国人要想不受帝国主义()，就要()。读书，就要以此为()。 4、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的()、()以及()，如()。
5、刚进里院，一墙()的爬山虎()眼帘。夏日的()仿佛一下子减去了许多，阳光都变成()，像()一样在上面()，()迷离的()。
6、我们的交谈很()，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他()之中()，()之中()，把我小小的心()了，以至于不知黄昏的到来。落日的()染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得()，如同()，()客厅的玻璃窗上，不停地()，显得()。 7、人类在上百年的历史中，一直生活在一个()的()。那时没有····人们只能在神话中用()()和()的神仙，来()自己美好的愿望。···我们的祖先大概谁也没有料
到，在最近的一百年中，他们的那么多()纷纷变成了现实。20实际的成就，真可以用()，()来形容。
8、20世纪，人类登上月球，()，()百亿光年的()，探索();20世纪，()、()、()以及()、()、()等，日益把人类居住的星球变成()紧密的()。
9、说到恐龙，人们往往想到()的霸王龙或者()、()的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现()的鸽子或者()的孔雀。二者似乎()，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过()，最终变成了()的鸟儿。
10、20实际末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有()的恐龙化石，()使全世界的研究者们()。 11、数千万年后，它的后代()成了一个()的庞大家族;有些恐龙像他们的祖先一样()，有些恐龙则用();有些恐龙身长()，重达()，有些恐龙则身材()，体重();有些恐龙()，是()的食肉动物，有些恐龙则()，以()为食。其中，一些猎食性恐龙的身体()，长得也越来越像()：骨骼()，身体();脑颅()，行动();前肢()，能像()一样拍打;他们的体表长出了美丽的()，不再披着()和()。 12、它们中的一些种类可能为了()敌害或寻找食物而()到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间()、()，慢慢具备了()，并最终能够()飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于()生活过程。他们()，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在()学会了()。()怎样，有一点()：原本不会非的恐龙最终变成了()——鸟类，它们飞向了蓝天，从此()了一个()的生活天地。 13、我学着发现人家的()，一点一滴地改正()，我()越来越多的好朋友，彼此()，()。我还做得不是很好，但已经()，能够保持()，乐趣无穷了。这也是我虽已()，身患重病，至今仍能写作的一个重要原因。
第三篇：部编版四年级上册语文按课文内容填空
一、《观潮》
1.(
)的钱塘江(
)在眼前。江面很(
)，越往东越宽，在雨后的阳光下(
)着一层蒙蒙的(
)。镇海古塔、中山亭和观潮台(
)在江边。远处，几座小山在云雾中(
)。江潮还没有来，海塘大堤上早已
(
)。大家(
)，等着，盼着。
2.
午后一点左右，从远处传来(
)的响声，好像(
)。顿时(
)，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是
(
)，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边
(
)的地方出现了一条白线，人群又(
)起来。
3.
那条白线很快向我们移来，逐渐(
)，(
)，(
)。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马
(
)，(
)地飞奔而来;那声音如同(
)，好像大地都被震得(
)起来。
4.
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在(
)般涌来，江面上依旧
(
)。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
二、《走月亮》
1.细细的(
)，流着(
)和(
)的香味，流着(
)。灰白色的(
)，布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着(
)，鱼儿(
)水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的(
)。
3.看，稻谷就要(
)了，稻穗(
)着头，稻田像一块(
)的银毯。
三、《现代诗两首》
1.《秋江的晚上》作者是(
)，《花牛歌》是(
)写的。
2.
(
)的鸟儿，尽管是(
)，还驮着(
)回去。双翅一翻，把
(
)掉在江上;头白的(
)，也妆成一瞬的(
)了。
3.花牛在草地里(
)，(
)了一穂(
)。.花牛在草地里(
)，白云(
)了半个天。花牛在草地里(
)，(
)甩得滴溜溜。
花牛在草地里(
)，太阳(
)了西山的(
)。
四、《繁星》
1. 《繁星》的作者是(
)，原名(
)。他是我国着名的(
)家和(
)家。
2.
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个(
)的夜。下面是一片(
)，上面是(
)的蓝天。星光在我们的肉眼里(
)微小，(
)它使我们觉得光明(
)。
3.
我躺在舱面上，(
)天空。深蓝色的天空里悬着无数(
)的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是(
)呢!
4.
渐渐地我的眼睛(
)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围(
)。海上的夜是(
)的，是(
)的，是(
)的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我(
)，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我(
)着，我(
)着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
日积月累(一)
《鹿柴》作者( )，空山( )( )(
)，但闻( )( )( )。( )( )入深林，复照( )( )( )。
五、《一个豆荚里的五粒豆》
1.太阳在外面照着，把(
)晒得(
)的。这里既(
)，又
(
);白天(
)，夜间(
)。
2.
(
)母亲不相信，(
)她还是(
)地用一根小棍子把植物(
)起来，好使它不至于被风(
)，因为它使女儿对生命产生了(
)的想象。
3.她(
)地坐在(
)的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵(
)的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它(
)的叶子。这一天(
)像一个节日。
4.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上(
)着健康的(
)，她的眼睛发着亮光——正(
)着豌豆花，快乐地(
)着。
六、《蝙蝠和雷达》
1.
蝙蝠是在夜里飞行的，还能(
)飞蛾和蚊子;而且(
)怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，(
)一根极细的电线，它(
)能灵巧地(
)。难道它的眼睛特别(
)，能在(
)的夜里看清楚所有的东西吗?
2.在一间屋子里(
)地拉了许多绳子，绳子上(
)许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛(
)，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
3.
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的(
)眼睛，(
)用嘴和耳朵配合起来探路的。
4.
科学家经过(
)，终于(
)了蝙蝠能在夜里飞行的(
)。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做(
)，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到(
)就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5.
科学家(
)蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出
(
)，无线电波遇到(
)就反射回来，显示在(
)上。(
)从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
七、《呼风唤雨的世纪》
1.
是谁来(
)呢?当然是(
);靠什么(
)呢?靠的是现代(
)。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、(
)的(
)和(
)。正是这些发现和发明，使人类的生活大大(
)，其改变的(
)超过了人类历史上百万年的总和。
2.
那时没有电灯，没有( )，没有( )，也没有( )。人们只能在神话中用( )( )和(
)的神仙，来( )自己的美好( )。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多( )纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用(
)来形容。
3.
20世纪，人类登上( )，潜入( )，( )百亿光年外的天体，( )原子核世纪的( );20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的( )。人类生活的( )、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的(
)生活，也在改变着人类的(
)。
4.
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“(
)，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要( )的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断( )我们的生活。
八、《蝴蝶的家》
1.
天是那样的( ),云是那样的( ),
( )、( )、( )、风，吼叫着，雨点密集地(
)着，风将银色的(
)雨幕起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也(
)，(
)的，到处是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
2.
我一想起来就为( )着急：这样的天气她们能躲在哪里呢?她们的身体是那样( )，载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样( )素洁，一点水都不能( )上的;她们是那样的( )，比一片树叶还无力，怎么禁得起这( )的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
3.
一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就会( )出来，在阳光里飞，她们是那么( )，那么(
)。我想，她们一定是藏在一个(
)的家里，她们的家一定美丽而
(
)，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着( )的( )暇避雨。一定是这样的。”
日积月累(二)
1.好问( )，自用( )。
——《尚书》
2.
( )之，审问之，( )之，( )之，笃行之。——《礼记》
3.
(
)，不学不成，(
)。
——[汉]王充
4.人非生而(
)，(
)。
——[唐]韩愈
九、《古诗三首》
1.《暮江吟》这首诗的作者是(
)朝的(
)，字(
)，号(
)。
2.一道( )铺( )，半江( )半江(
)。( )九月初三( )，
(
)似( )月似弓。
3.《题西林壁》这首诗的作者是(
)朝的(
)，字(
)，号(
)。与其父(
)和其弟(
)并称为“三苏”。
4.横看(
)侧成(
)，远近(
)各(
)。不识(
)真(
)，只(
)身在(
)。
5.《雪梅》这首诗的作者是(
)朝的(
)。梅与(
)和(
)被称为“岁寒三友”。
6.梅雪(
)未(
)，(
)阁笔费(
)。梅须(
)三分(
)，雪却(
)一段(
)。
十、《爬山虎的脚》
1.爬山虎刚长出来的叶子是(
)的，不几天叶子长大，就变成(
)的。爬山虎的嫩叶不大(
)，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么(
)，看着非常(
)，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(
)，没有(
)起来的，也不留一点儿(
)。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起(
)，好看得很。
2.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(
)墙。细丝原先是直的，现在(
)了，把爬山虎的嫩茎(
)一把，使它紧(
)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上(
)的爪子。
3.
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连(
)也没有了。触着墙的，细丝和小圆片(
)变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
十一、《蟋蟀的住宅》
1.
居住在草地上的( )，差不多和蝉一样( )。它的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
2.
别的昆虫大多在临时的( )所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去
(
)。蟋蟀和它们不同，不肯(
)。它常常( )地选择( )，一定要排水优良，并且有( )的阳光。它不利用现成的( )，它的( )的住宅是自己一点一点( )的，从大厅一直到( )。
3.
在朝着阳光的( )上，青草丛中( )着一条( )的隧道，( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势(
)，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的( )。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的
( )，决不去碰这一丛草。那( )的门口，经过仔细耙扫，收拾得很( )。这就是蟋蟀的( )。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上( )。
日积月累(三)
1.立了秋，(
)。
2.二八月，(
)。
3.夏雨少，(
)。
4.八月里来(
)，雁儿脚上(
)。
5.一场秋雨(
)，十场秋雨(
)。
6.八月暖，(
)，十月还有(
)。
十二、《盘古开天地》
1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的(
)劈过去，只听见一声(
)，“大鸡蛋”碎了。(
)的东西，缓缓(
)，变成了天;(
)的东西，慢慢(
)，变成了地。
2.
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的(
)和飘动的(
);他发出的声音，化作了隆隆的(
)。他的左眼变成了(
)，(
)大地，他的右眼变成了(
)月亮，给夜晚带来(
);他的四肢和(
)，变成了大地的四极和五方的名山;他的血液，变成了(
)的江河;他的汗毛，变成了(
)的花草树木;他的汗水，变成了(
)万物的雨露……
3.
人类的老(
)盘古，用他的整个身体(
)了美丽的(
)。
十三、《精卫填海》
1.炎帝之(
)，名曰(
)。
2.女娃(
)，(
)，故为(
)。常衔西山之(
)，以堙于(
)。
十四、《普罗米修斯》
1.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的(
)宙斯，(
)，决定给普罗米修斯以最(
)的(
)，(
)火神立即执行。
2.
火神不敢(
)宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着(
)，被死死地锁在高高的(
)上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着(
)的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯(
)。
3.
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中(
)，便(
)，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了(
)。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于(
)了自由。
十五、《女娲补天》
1.
自从女娲(
)了人，大地上到处是(
)，人们一直过着快乐(
)的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲(
)被一阵(
)的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空(
)一大块，露出一个黑黑的大(
)。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上(
)着(
)，田野里到处是洪水。许多人被火(
)在山顶上，还有许多人在水里(
)。
2.
不久，天火(
)了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大(
)还在喷火。女娲决定(
)生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些(
)的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的(
)中找到了。
日积月累(四)
1.《嫦娥》的作者是(
)朝的(
)，他和(
)被称为“小李杜。”
2.云母(
)烛(
)，长河(
)晓星(
)。
(
)应悔偷(
)，(
)青天(
)。
十六、《麻雀》
1.
风猛烈地(
)着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，(
)地拍打着小(
)。它嘴角(
)，头上长着(
)，分明是刚出生不久，从(
)掉下来的。
2.
老麻雀用自己的(
)着小麻雀，想(
)自己的(
)。可是因为(
)，它浑身(
)了，发出(
)的声音。它呆立着不动，准备着一场(
)。在它看来，猎狗是个多么(
)的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的(
)使它飞了下来。
十七、《爬天都峰》
1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，(
)这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看(
)的石级，石级边上的(
)，似乎是从天上挂下来的，真叫人(
)!
2.我(
)向峰顶爬去，一会儿(
)铁链上，一会儿(
)向上爬，像小猴子一样……
十八、《牛和鹅》
1.
这时，有一个(
)的孩子故意要引它们来，就“吁哩哩哩”地叫了一声。鹅听见了，就(
)头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、(
)地走过来;还伸长(
)，“吭吭”地叫着，扑打着大(
)，好像眼里根本没有我们这些人似的。
2.
金奎叔说：“让它这样看好了!可是，它要是凭这种来(
)人，那咱们可不答应，就得(
)它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
十九、《一只窝囊的大老虎》
1.
看着同班的小朋友在台上( )，边说边比划，我真个(
)得要死。我多想在台上(
)，尝尝大家都看着我，给我(
)是什么味道。
2.
有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派(
)的时候，我(
)期待的目光可能引起了她的(
)。分派到最后，她看了我(
)才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”
3.
我套上老虎皮，戴上老虎(
)，紧张地等候在后台的上场口。(
)背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵( )，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我(
)的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样(
)的老虎。
二十、《陀螺》
1.
抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，(
)抽转自己的冰嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只(
)的陀螺带着(
)的勇敢，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，于是( )再战──直到一方被撞翻才告一段落。
2.
我是从小就( )，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处(
)木头，为削制( )的“冰嘎儿”，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少( )，可仍然不肯住手。
3.
(
)它远不如我(
)中的那么漂亮，(
)我极高兴地(
)了叔叔的礼物。(
)当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是( )，恨不得马上就在马路上( )!
4.
然而世间许多事都是不可(
)的，我追求的“和平”仅只是个人的愿望，小伙伴们可不甘(
)，他们中的一位大陀螺的主人，开始向我傲慢地(
)。大陀螺( )，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则
( )地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于到了无法( )的地步，它们狠狠地撞上了!
5.
这真是个(
)的时刻!我尝到了胜利的(
)，也品到了(
)的甜头。无意中获得的“荣誉”，
(
)小如微尘，对于好胜的孩子来说，也足以(
)许久了──直到现在我还能( )地写下这些文字，便是一种有力的(
)吧!
6.人不可(
)，海水不可(
)。
日积月累(六)
1.(
)所短，(
)所长。
2.机不(
)，时不(
)。
3.差之(
)，(
)千里。
4.
(
)口入，(
)口出。
5.一言(
)，(
)难追。
6.比上(
)，比下(
)。
二十一、《古诗三首》
1.《出塞》这首诗的作者是(
)朝的(
)，著名的(
)诗人。
秦时(
)汉时(
)，万里(
)人(
)。
(
)龙城(
)在，(
)胡马度(
)。
2.《凉州词》这首诗的作者是(
)朝的(
)。
(
)美酒(
)杯，欲饮(
)马上(
)。
(
)沙场(
)笑，古来(
)几人(
)?
3.《夏日绝句》这首诗的作者是(
)朝的(
)，号(
)居士，有
(
)之称。
生当(
)(
)(
)，死亦(
)(
)(
)。
至今(
)(
)(
)，不肯(
)(
)(
)。
二十二、《为中华之崛起而读书》
1.
有位同学一直(
)地坐在那里，( )。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，( )而坚定地回答道：“为中华之( )而读书!”
2.
正当周恩来和同学( )时，忽然发现巡警局门前围着一群人，他们凑了过去，只见人群中有个女人正在( )着什么，一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本( )巡警局给她( )撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处( )的洋人，反而( )训斥她。围观的中国人都紧握着( )。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢?大家只能( )这个不幸的女人。
二十三、《梅兰芳蓄须》
1.
梅兰芳先生是( )的京剧( )艺术家。他在(
)唱旦角，为了演出的需要，他总是把( )剃得干干净净的。
2.1937年，日军( )上海，梅兰芳被迫藏身( )，以( )日本人的( )。1938年底，有人( )他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，
( )，不再登台。对于一个视(
)为生活、视( )为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于( )。
3.梅兰芳可以( )生活的困顿，直面战争的( )，但他难以( )来自侵略者随时随地的( )。( )的借口都用尽了，梅兰芳最后只能( )，表示对日本帝国主义的( )，表明不给侵略者演戏的决心。
4.有的( )说，只要( )演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么( )，梅兰芳都( )了。他( )卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
5.军医用手摸了摸梅兰芳的( )，滚烫滚烫的，看不出( )，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台( )了。日本侵略者的( )最终没有实现，梅兰芳为此差点丢了( )。
二十四、《延安，我把你追寻》
1.像( )的燕子，在( )昔日的春光;
像(
)成长的小树，
在追寻( )和太阳。
2.
追寻你，延河( )的流水，
追寻你，枣园( )的清香，
追寻你，南泥
( )开荒的，
追寻你，杨家岭讲话的( )会场。
3.一排排(
)像雨后( )，
一件件家用电器(
);
我们永远告别了破旧的( )，
却忘不了延安窑洞温热的( )。
4.航天飞机( )宇宙的( )，
电子计算机奏出美妙的( );
我们
(
)丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山(
)的脊梁。
5.延安，你的精神(
)!
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了( )，
怎能向美好的未来(
)?
6.啊!延安，我把你( )，
追寻( )，追寻金色的( )，
追寻
( )，追寻( )的春光，
追寻( )，追寻火红的( )!
日积月累(七)
1.《别董大》的作者是(
)朝的(
)。
2.千里(
)白日(
)，北风(
)雪(
)。
(
)前路无(
)，天下(
)不识(
)。
二十五、《王戎不取道旁李》
1.
王戎( )，( )与诸小儿( )。看道边李树多子( )，诸儿( )取
( )不动。人问之，答曰：“树在( )而多子，此(
)。”取之，(
)。
2.
《王戎不取道旁李》选自(
)，王戎是(
)之一。
二十六、《西门豹治邺》
1.战国时候，魏王的国君派西门豹去(
)漳河边上的邺。到了那里，西门豹看到(
)，(
)，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
2.
老大爷说：“都是河神娶(
)给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻
(
)的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全( )了。”
3.
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都(
)，大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去(
)吧!”说着又要叫卫士把他们(
)漳河去。
4.官绅一个个吓得(
)，跪下来(
)，把头都磕破了，直(
)。西门豹说：：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
5.
西门豹发动老百姓(
)了十二条(
)，把漳河的水引到田里。(
)得到(
)灌溉，年年都(
)好收成。
二十七、《故事二则》
1.
有一天，名医扁鹊去(
)蔡桓公。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您(
)上有点小病。要是不治，(
)会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的(
)!
2.
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么(
)，就悄悄地跑掉了?”扁鹊(
)道：“皮肤病用热水(
)就能够治好;发展到皮肉之间，用(
)的方法可以治好;即使发展到肠胃里，服(
)汤药也还能治好;一旦深入(
)，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治!”
3.
飞卫是一名射箭(
)。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫(
)。
4.
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练(
)。眼睛要牢牢地(
)一个(
)，不能眨一眨!”
5.
纪昌对自己的成绩感到很(
)，以为学得差不多了，就再次去(
)飞卫。飞卫对他说：“(
)你已经取得了不小的成绩，(
)你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧!”
日积月累(八)
(
)清(
)秀
(
)(
)玉立
明(
)(
)齿
文质(
)(
)
相貌(
)(
)
威风(
)(
)
(
)大(
)圆
浓(
)大(
)
白发(
)(
)
(
)发童(
)
慈(
)善(
)
步(
)蹒(
)
部编版一年级上册语文按课文内容填空
一、背一背，写一写。
1.对雨，雪对。
2.四五，金木土。天地分下，月照今古。
3.鹅，鹅，鹅，曲项向歌。浮绿，红掌拨清波。
二、补充句子我最棒。
1.江南采莲，莲叶何。
2.弯弯的小小的船，小小的船儿两尖。
3.选一选。
一年之计在于(
)，一日之计在于(
)。
A.晨
B.晚
C.冬
D.春
三、把下列古诗补充完整。
1.远看有色，近听无声。春花还在，惊。
2.锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。
四、课文内容选一选。
1.的尾巴弯，的尾巴扁，的尾巴最好看。
A.鸭子
B.松鼠
C.孔雀
D.公鸡
2.《青蛙写诗》一课中，蝌蚪当，水泡泡当，水珠当。更多内容请关注微信公众号：小学语文
A.句号
B.叹号
C.逗号
D.省略号
3.小时不识月，。又疑瑶台镜，。”这首诗的作者是。
A.飞在青云端
B.呼作白玉盘
C.李白
D.李绅
五、根据课文内容填一填。
1.小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。
2.解落秋叶，能花。过江浪，入万竿斜。
参考答案
一、1.云
风
2.
一二三
水火
上
日
3.
3.天
白毛
水
二、1.可
田田
2.月儿
头
3.DA
三、1.山
水
去
人来鸟不
2.禾日
禾下土
中
四、1.D
A
C
2.C
A
D
3.B
A
C
五、1.竹叶
梅花
枫叶
月牙
2.三
开二月
千尺
竹
部编版一年级上册语文按课文内容填空
一、背一背，写一写。
1.对雨，雪对。
2.四五，金木土。天地分下，月照今古。
3.鹅，鹅，鹅，曲项向歌。浮绿，红掌拨清波。
二、补充句子我最棒。
1.江南采莲，莲叶何。
2.弯弯的小小的船，小小的船儿两尖。
3.选一选。
一年之计在于(
)，一日之计在于(
)。
A.晨
B.晚
C.冬
D.春
三、把下列古诗补充完整。
1.远看有色，近听无声。春花还在，惊。
2.锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。
四、课文内容选一选。
1.的尾巴弯，的尾巴扁，的尾巴最好看。
A.鸭子
B.松鼠
C.孔雀
D.公鸡
2.《青蛙写诗》一课中，蝌蚪当，水泡泡当，水珠当。更多内容请关注微信公众号：小学语文
A.句号
B.叹号
C.逗号
D.省略号
3.小时不识月，。又疑瑶台镜，。”这首诗的作者是。
A.飞在青云端
B.呼作白玉盘
C.李白
D.李绅
五、根据课文内容填一填。
1.小鸡画，小狗画，小鸭画，小马画。
2.解落秋叶，能花。过江浪，入万竿斜。
参考答案
一、1.云
风
4.
一二三
水火
上
日
5.
3.天
白毛
水
二、1.可
田田
2.月儿
头
3.DA
三、1.山
水
去
人来鸟不
2.禾日
禾下土
中
四、1.D
A
C
2.C
A
D
3.B
A
C
五、1.竹叶
梅花
枫叶
月牙
2.三
开二月
千尺
竹
第四篇：小学三年级语文第四单元按课文内容填空
人教版小学语文三年级上册第四单元按课文内容填空
1、 鲜花朵朵，(
)，(
)。要是我们(
)，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，(
)吹起了(
);五点左右，艳丽的蔷薇(
);七点，睡莲(
);中午十二点左右，午时花(
);下午三点，万寿菊(
);傍晚六点，烟草花(
);月光花在七点左右(
);夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现„„
2、 不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与(
)、(
)、(
)有着(
)的关系。比如昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，(
)，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开化也不(
)。长期以来，它适应了晚上九点左右的(
)和(
)，到了那时，便(
)的花蕾，向人们(
)美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫(
)花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟(
)的时间相(
)。
3、 一位植物学家曾有意把(
)种在一起，把花圃修建得像(
)一样，组成花的“(
)”。
4、 听说蜜蜂有(
)的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个(
)。
5、 蜜蜂靠的不是(
)，而是一种我无法解释的(
)。
6、 (
)常常被认为是(
)的行为，但在科学史上，有许多(
)是在(
)中产生的。
7、 列文虎克玩放大镜，玩出了(
)。他最早发现了(
)，发现了(
)。
8、 (
)菠菜才(
)，(
)栽下羊角葱;(
)韭菜长得旺，(
);(
)大街卖，(
)葫芦弯似弓;(
)，八月辣椒个个红;(
)，十月萝卜上秤称;(
)，腊月蒜苗正泛青。
第五篇：新人教版四年级上册语文按课文内容填空
第一单元
1.午后一点左右，从远处传来(
) 的响声，好像(
)。现时人声鼎沸，有人告诉我们，(
)!我们踮着脚往东望去，江面还是(
)，看不出有什么变化。过了一会儿，响声(
)，只见东边(
)的地方出现了一条白线，人群又(
)起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，(
)。再近些，只见(
)，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如(
)白色战马(
)，(
)地飞奔而来;那声音如同(
)，好像大地都被震得(
)起来。
3.雅鲁藏布江河床的平均海拔在(
)米以上。
4.在青藏高原上切割出一条长(
)千米的巨大峡谷。峡谷平均深度(
)米，最深处达(
)米。
5.那么多的绿叶，一簇(
)另一簇上面，不留一点儿(
)。那翠绿的颜色，明亮地(
)着我们的眼睛，(
)每一片绿叶上都有一个新的生命在(
)。
6.我们(
)拍掌，树上就变得(
)了，到处都是(
)，到处都是(
)。大的，小的，(
)，(
)，有的站在(
)，有的(
)，有的在(
)。 第二单元
1.默写古诗《题西林壁》 ( (
)，)，(
)。 (
)。
2. (
)，柳暗花明又一村。 3.那些叶子绿得那么(
)，看着非常(
)。叶尖(
)朝下，在墙上铺得那么(
)，没有(
)起来的，也不留一点(
)。一阵风(
)，一墙的叶子就(
)，好看得很。 4.爬山虎的脚(
)墙的时候，(
)细丝的头上就变成小圆片，(
)。细丝原先是(
)的，现在(
)了，把爬山虎的嫩茎(
)，使它(
)在墙上。
5.大体上讲，住所是很(
)的，(
)、(
)，很(
)。(
)我们想到蟋蟀用来(
)的工具是那样(
)，这座住宅真可以算是(
)的工程了。
第三、四单元
1.从前，一个小村子里有座(
)的花园。那里，春天(((
)))
，，，
夏秋冬
天天天(
)。
2. (
)要靠(
)，要靠很好地( 老木 匠
说的
没
错
,(
)
是
)，做出对人们很
重
要
的
.不(
)。
过,(
),那可是远远不够的. 3.鹅的步调(
)，(
)的，颇像(
)里的(
)出场。它常(
)地站着，看见有人走来也(
);有时非但不让，竟伸过(
)来咬你一口。
4.猫的性格实在有些(
)。说它(
)吧，它的确有时候(
)。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，(
)，什么事也不(
)。可是，它决定要出去玩玩，就会出走(
)，(
)谁怎么呼唤，它也不肯回来。
5.它要是高兴，能比谁都(
)„„它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也(
)„„它什么(
)，总想藏起来。可是它又那么(
)。 6.它(
)、(
)、(
)、(
)，因为它有了一群鸡雏。它(
)，因为它是鸡母亲。一个(
)必定就是一位(
)。 第五单元
1.远看长城，它像一条(
)，在(
)之间(
)。
2.多少劳动人民的(
)和(
)，才(
)成这(
)、(
)的万里长城。
3.截至2003年7月，我国已有(
)处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产共(
)处，自然遗产(
)处，自然文化遗产共(
)处。
4. 抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑(
)在半山腰上，黄色的琉璃瓦(
).那就是佛香阁.下面的一排排(
)的宫殿，就是排云殿.
正前面，昆明湖(
)像一面(
)，(
)像一块(
)。游船、(
)在湖面慢慢地(
)，几乎不留一点儿(
)。 第六单元
1.默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 ( ( 2.(渭
城
朝
雨
浥
轻
尘
，
客
舍
青
青
柳
色
)，)，新
。(
)。 (
)。
)，(
)。
3.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，(
)是那么(
)，
前
面
的(
)，后面的(
)上去，(
)的声音，像(
)的音乐;(
)，(
)，给人画一般的美感。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着(
)的小路，也联结着乡亲们(
).
4.因为两岸同胞的心是连在一起的，那(
)，如同(
)，
必
将(
)传下去。
5.«爱的教育»的作家是意大利的(
)，这是一部(
)儿童小说,原名(
).
本书记述了发生在四年级学生中的(
)故事. 第七单元
1.周恩来站了起来，(
)地回答道：“(
)!” 2.刚进里院,一墙(
)的爬山虎(
)眼帘.夏日的(
)仿佛一下子减去了许多,阳光都变成(
),像(
)的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着(
)的光点. 他亲切之中蕴含的(
),质朴之中包含的(
),把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来. 我非常(
)，自己第一次见到作家，竟是这样一位(
)与(
)都堪称(
)的大作家。
3.让我们一起记住“(
)，(
)”这句名言吧!一个人如果总是用自己的(
)去比别人的(
)，那么他不但会(
)
，
还
会(
)，十分(
);如果他能不断找出自己的(
)，不断(
)别人的长处，他就会飞快地(
)，越来越(
)。 第八单元
1.20世纪是一个(
)的世纪.
20世纪的成就，真可以用“(
)，(
)”来形容.英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“(
)，是(
)使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
2.说到恐龙,人们往往想到(
)的霸王龙或者(
)、(
)的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现(
)的鸽子和(
)的孔雀. 20世纪末期，我国科学家在(
)首次发现了保存有(
)的恐龙化石，(
)使全世界的研究者们(
)。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的(
)，给这幅古生物学家们(
)涂上了“(
)”之笔。 3.太空作物普遍具有(
)、(
)、(
)等优点。