第一篇：教育孩子要以身作则
教育孩子最好的方法就是以身作则（最终版）
教育孩子最好的方法“以身作则”
“近朱者赤，近墨者黑。”父母的言行是孩子最直接的模仿对象。父母的行为和思想对孩子有潜移默化的作用，父母的一言一行，甚至生活中的细节，都会在孩子的心里产生不同程度的影响。良好的学习习惯是孩子受益一生的财富，而习惯的养成和父母平时的表现有很大的关系，所以父母本身就要做到勤奋好学，以实际 行动来教育和影响孩子。
张策是班里的学习委员，很爱学习，成绩也一直名列前茅。在班里，他从没有上课打过瞌睡，也没有出现过对学习毫不在乎的情况。可是最近上课老是委靡不振的样子，做作业也没有以前用心了，成绩大幅下滑，和以前有很大的区别。
老师很纳闷：以前那个勤奋好学的张策怎么变了呢?调查后才发现与他在家受到的不良影响有关。
张策的爸爸妈妈一直以来对张策都严格要求，下班后还经常监督他学习，并且在他学习的时候也会安静地学习或是看报纸。可是最近两个人都迷上了打麻将，时常会邀请朋友来家里打麻将。
自从有了这个爱好，他们对张策的学习毫不过问，不但自己不再读书看报，还影响了张策的学习，因为他们打麻将时会让张策去为他们买东西吃。时间长 了，张策也无心于学习了。他看到父母都很爱玩，没人管，索性也在自己屋里玩起了游戏。第二天上课当然没精神，学习成绩自然下降了。
父母不应该一边要求孩子勤奋学习，一边自己却看电视、打牌、玩麻将，这样既会扰乱孩子的正常学习，分散孩子的注意力，还给孩子做了不好的榜样，给孩子不好好学习留下借口，极其不利于孩子的学习进步。
因此，在孩子学习的时候，父母也要以身作则，自觉地学习，比如看书、看报等，遇到孩子感兴趣的知识可以和孩子一起讨论，和孩子一起学习。
同时，这是一个知识飞速发展和知识更新速度日益加快的时代，父母也要通过不断的学习来武装自己，以丰富的知识素养来教育孩子。父母勤奋好学，增加自己知识的过程本身就是对孩子的最好教育。
专家给父母的建议
建议一 让孩子明白勤奋好学的益处
古往今来，凡是在学业上有所成就的人，无不是勤奋好学的人。孩子的智力差别不大，能否取得较好的成绩，关键在于学习的态度。勤奋好学是首要的学习态度。
父母勤奋好学，可以不断增加自己的知识，提高自己在社会上的竞争力，同时也可以丰富自己的内涵;孩子勤奋好学，是他们取得优异成绩的基础，也是弥补其先天某些不足的主要途径。
父母要意识到自己和孩子勤奋好学的益处和重要性，在生活中随时将这种意识传达给孩子，帮助孩子养成正确的学习态度。
建议二 重视对孩子的言传身教
父母是孩子的第一任老师，其言行会对孩子起到很大影响。所以，父母要注意自己的言行举止，做好孩子的榜样。对孩子来说，榜样是最好的激励。
林岚是老师和同学眼里的好学生，她的学习成绩一直是班里的前几名。她学习非常刻苦，很多时候大家看到的她都在埋头苦读。
林岚的父母都是大学老师，平时也都是爱学习的人。他们的教育方式不是整日对孩子进行说教，而是以自己的实际行动来影响孩子。他们晚上在家就是备课、查阅资料、写论文，空闲时还经常讨论学术上的问题。
家里的学习氛围很浓厚，林岚自然而然就勤奋好学了。
父母的言谈举止是孩子的模仿范本。有些父母教育孩子时最经常的做法是“按照我所说的去做，而不要按照我所做的去做”，但孩子们往往会在心中嘀咕：“与其叫我按照你们所说的去做，不如你们自己做一次，然后我便会照着做。”因此，父母要重视对孩子的言传身教。
建议三 创建浓厚的家庭学习氛围
孩子生活在什么样的家庭环境中，就会成为什么样的人。家庭是孩子最亲切的生长环境，父母是孩子的第一任老师。父母要从自身做起，增加自己的文化内涵，努力为孩子创建一个良好的具有浓厚学习气氛的家庭环境。
李双今年9岁，是个爱学习、爱读书的好孩子。她的爸爸妈妈很重视对她的家庭教育。李双刚开始上小学的时候，爸爸就立下了一条规矩：每天吃完晚饭稍作休息后，全家成员安静地学习一小时，谁都不能例外，并且要持之以恒。
直到现在这个规矩还在发挥作用。每天吃完饭后，爸爸都会主动地关掉电视，拿出报纸或读物看，妈妈也拿出小说阅读。
在这样的熏陶下，李双当然也不甘落后了。她安心做作业，有时也会按照父母的指导看些有意义的书籍。这样的家庭环境让李双养成了勤奋好学的好习惯，一直持续到现在。
如果父母爱学习，家庭学习气氛浓厚，孩子就会不自觉地养成爱学习的好习惯。在这样的家庭环境中，孩子会自觉地模仿父母的言行举止，督促自己的行为，做到勤奋好学，教育的目的也会更轻松地达到。
建议四 和孩子一起学习
从教育趋势来看，终身教育俨然已经成为当下人们教育的理念和追求的目标。知识是不断更新的，父母教育孩子的理论也是随时变化的，父母要不断学习才能把握时代对家庭教育的要求，同时终身教育也是父母辅导孩子功课的基础。终身教育的理念要求父母勤奋学习。
信息化的加速使知识更新速度加快，合格的父母要勇于和自己的孩子一起学习，甚至要向孩子学习。父母只有终身学习，才能和孩子保持同样的思维，才能更好地和孩子沟通、交流，缩小父母和孩子之间的代沟。父母要时刻关注新知识，不断地学习，和孩子一起成长。
父母和孩子一起学习，为孩子树立了榜样，孩子就会在父母的影响下主动学习，做学习的主人。
建议五 父母之间相互督促
父母要做到以身作则，为孩子树立勤奋好学的榜样，不是一蹴而就的事情，要持之以恒。父母在生活中也不是对所有行为都具有完全的自制力，也需要别 人的监督和鼓励。这就要求父母之间协商好，当对方在孩子面前没能做到勤奋好学时及时地提醒，用实际行动鼓励孩子通过勤奋去改变现在的学习状况。
父母双方教育孩子的态度也要一致，不能在一方批评孩子的时候，另一方对孩子进行袒护，这样就会滋生孩子的不良情绪。当一方教育不当的时候，另一方要学会督促和提醒对方改变教育方式。
成功教子箴言
-------孩子是父母的镜子。父母勤奋好学，孩子也会在学习过程中以父母为榜样，自觉地做到勤奋好学。父母要加强自身修养，做孩子学习的积极榜样。
第二篇：1. 好家长要以身作则
一个好家长要为孩子树立榜样作用，每一位家长都不希望自己的孩子是一个不讨别人喜欢的人，因此平时家长就需要注意自己的言行，因为孩子说话做事的方式都是受父母熏陶的，所以说家长做好了榜样，孩子的品质你就不用担心了。
第三篇：刘云山：领导干部要以身作则 敢于负
责敢于担当
2014年03月09日 14:59 来源：新华网
4当前，全党正在深入学习总书记系列重要讲话精神，这是全党的一项重要政治任务。今天，我围绕领导干部要敢于担当，谈谈自己的认识和体会。
一、敢于担当是中国共产党人的鲜明品格
中国共产党是敢于担当的马克思主义政党，历史和人民选择了中国共产党。近代以来，中国面临争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福的历史任务，无数仁人志士为此进行了艰辛探索和不屈不挠的斗争，但始终未能改变中国半殖民地半封建的社会性质。中国共产党自诞生之日起就自觉把对国家、对民族、对人民的责任扛在肩上，担负起争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福的历史使命。90多年来，中国共产党在担当中奋力前行，带领全国各族人民取得新民主主义革命胜利，实现了民族独立、人民解放;完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度;进行改革开放新的伟大革命，开创、坚持和发展了中国特色社会主义。正是以强烈的担当精神完成这三件大事，才不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。中国共产党正是以这样大无畏的担当精神走在时代前列，成为中国工人阶级的先锋队，成为中国人民和中华民族的先锋队。
敢于担当是几代中国共产党人的政治本色。在三座大山压迫的旧中国，内乱外患使中华民族面临深重危机，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人坚定革命理想、坚守民族大义，团结带领全国各族人民前仆后继、浴血奋斗，终于实现了人民梦寐以求的独立、自由、民主和统一。上世纪70年代末80年代初，面对十年“文革”造成的危难局面，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人坚持解放思想、实事求是，以巨大政治勇气和理论勇气，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了我国改革发展的新局面。上世纪80年代末90年代初，国内发生严重**，东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动出现严重曲折，在关系党和国家前途命运的重大关头，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人坚持党的基本理论、基本路线不动摇，巩固和发展改革发展稳定大局，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。进入新世纪新阶段，先后经历了非典、汶川特大地震等自然灾害，经历了席卷全球的国际金融危机冲击，经历了北京奥运会、上海世博会等重大国际性活动，面对这些挑战，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人科学判断、果断决策，成功克难事、办大事，坚持改革开放、推动科学发展，在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。党的十八大以来，面对各种复杂矛盾和问题，以习近平同志为总书记的党中央高举旗帜、继往开来，夙夜在公、励精图治，以作风建设开局起步，以实现中国梦凝聚力量，带领全党全国人民开拓了治国理政的新境界。总书记在新一届中央政治局常委同中外记者见面时，庄严地提出“三个责任”：对民族的责任、对人民的责任、对党的责任。这是中国共产党人的大担当。
在革命、建设、改革的历史进程中，无数优秀共产党员在不同岗位上展现了敢于担当的宝贵品格。在烽火连天的战争岁月，共产党员心怀崇高革命理想，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的历史篇章。在和平建设和改革开放时期，广大共产党员同样表现出敢为人先的担当精神，哪里有困难、哪里最危险，哪里就有共产党员的身影。像李大钊、方志敏、瞿秋白、刘胡兰、董存瑞，像邱少云、黄继光、雷锋、王进喜、焦裕禄，像孔繁森、牛玉儒、杨善洲、沈浩等，就是不同历史时期中国共产党人的杰出楷模。他们的名字已成为中国人民心中“永远的丰碑”，他们的事迹和精神永远值得人们学习。这些杰出的共产党人都拥有一个共同的优秀品格，那就是敢于担当。
二、敢于担当是领导干部的时代责任
领导岗位不是一般的工作岗位，肩负着党和人民的重托。做领导干部理所当然意味着责任和付出，意味着奉献和牺牲。敢于担当是领导干部的基本素质，没有担当，何谈领导，何以率下?总书记特别强调领导干部要敢于担当，具有很强的现实针对性。
敢于担当是领导干部的职责要求。领导就是责任，领导就要担当。有多大的担当才能干多大的事业，尽多大的责任才会有多大的成就。担当精神体现着领导干部的党性和觉悟，体现着领导干部的胸襟和勇气，也决定着领导干部职责的履行、作用的发挥、贡献的大小。对领导干部来说，责任无处不在，担当义不容辞。党把我们放在重要的领导岗位上，就必须做到守土有责、守土尽责，遇到事情就要担责、负责，出了问题还要追责、问责。对职责范围的工作不认真负责，就不是一个称职的领导干部，就没有资格做领导工作。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的领导干部就应当先之劳之、以身作则，就应当敢于负责、敢于担当。
强化担当精神是干部队伍建设的紧迫课题。现在，我们的干部队伍总的是好的，大多数领导干部能够做到日常工作敢负责、关键时刻敢担当。同时也要看到，有不少干部存在不愿担当、不敢担当的问题。有的在其位不谋其政，推诿扯皮、敷衍塞责，遇到矛盾问题绕道走;有的怕得罪人，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学，搞无原则的一团和气;有的明哲保身，不求有功、但求无过，平平安安占位子、庸庸碌碌混日子。最近一些地方还反映，有的干部借口中央出台八项规定要求严了、紧箍咒紧了，为自己不担当、不作为找理由，该抓的事不抓，该管的事不管。如何强化担当精神，已成为干部队伍建设的一个紧迫课题。
领导干部敢于担当是推进伟大事业的迫切需要。现在已站在一个新的历史起点上，正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们开启了实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的新征程，这是一个承载着历史与未来、艰辛与辉煌的新的历史进军;我们面临着国际国内的新环境，国际格局深刻变动、国内社会深刻变革、社会思想深刻变化，这种变动、变革、变化广度和深度前所未有;我们肩负着新的更为艰巨而繁重的历史任务，不熟悉、不确定的因素很多，难以预见的风险考验很多，许多问题的挑战性世所罕见。特别要看到，我国改革已进入深水区、攻坚期，在全面深化改革中推进伟大事业，必然是一个攻坚克难的过程，尤其需要领导干部有直面矛盾的勇气，有敢于担当的精神。
总之，敢于担当是我们党的优良作风和优秀品格，是党员领导干部的基本素质和职责要求，是中国共产党永葆先进性纯洁性、巩固执政地位的重要基石。无论是增强党的创造力凝聚力战斗力，还是提高党的执政能力、巩固党的执政地位，都需要培养一大批敢作为、敢担当、关键时刻站得出来的优秀党员领导干部。在推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，当代中国共产党人必须树立宽广眼界和博大胸襟，大力弘扬敢于担当的作风，锻造敢于担当的品格。
三、敢于担当的本质要求是坚持原则、认真负责
领导干部敢于担当，内涵和要求是多方面的，重要的是坚持原则、认真负责。正如总书记在全国组织工作会议上指出，党的干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。这是对担当精神的科学阐释，指明了在什么情况下要敢于担当，具有很强的现实针对性，每一个领导干部都应该认真领会、自觉践行。
要做到面对大是大非敢于亮剑。党员领导干部第一身份是共产党员，领导干部敢于担当必须讲党性，有正确的是非观，在根本原则问题上要旗帜鲜明。衡量一个领导干部有没有担当精神，很重要的是看在大是大非问题上有没有正确立场和鲜明态度，看对中国特色社会主义的理想信念是否坚守，看对党的理论和路线方针政策的贯彻是否坚定。在社会思想多样、多元、多变的新形势下，意识形态领域的较量是经常的、现实的，制度模式、发展方向等重大原则问题的考验也是经常的、现实的。面对否定共产党领导、攻击社会主义制度的错误观点，领导干部应当敢于站出来说话，敢于表明自己的态度，并给予有理有据的正面回应，绝不能沉默失语，也不能搞“爱惜羽毛”那一套。如果在重大原则问题上无动于衷、避退三舍，那不配做共产党的领导干部。
要做到面对矛盾敢于迎难而上。矛盾问题面前，最能考验领导干部的担当精神。敢于担当，就是遇到矛盾不怕事，碰到问题不回避，而是敢于直面矛盾，跳进矛盾漩涡中去解决问题。实践证明，我们党的事业就是在攻坚克难过程中不断向前推进的，我们许多优秀领导干部也是在解决复杂矛盾中逐渐成长起来的。在推进全面深化改革新形势下，需要啃的硬骨头很多。面对改革中的深层次难题，就要知难而进，有逢山开路、遇河架桥的精神，积极寻找克服困难的具体对策，决不能被困难所吓倒。面对工作中的具体矛盾，就要勇于担责负责，有明知山有虎、偏向虎山行的劲头，努力找到化解矛盾的具体办法，决不能在挑战面前缴械。要敢于到困难大、矛盾多的地方去解决问题，到群众意见大、怨气多的地方去化解矛盾，到工作推不开、情况很复杂的地方去打开局面。
要做到面对危机敢于挺身而出。敢于担当不仅要体现在平时工作中，更要体现在紧急关头上。这些年经历了不少大的急事难事，许多领导干部挺身而出，展示出敢于担当的坚强意志和优秀品格。在前进道路上，还会遇到这样那样的大事难事。作为党员领导干部，关键时刻一定能够豁得出来、顶得上去，真正成为带领人民群众战风险、渡难关的主心骨。遇到紧急情况，要有胆有识、果断决策，决不能优柔寡断、患得患失;遇到大灾大难，要第一时间赶赴现场，临危不惧、靠前指挥，决不能玩忽职守、躲闪回避、贻误时机;遇到突发群体性事件，要及时深入一线了解真实情况，抓紧研究解决办法，决不能见事迟、行动慢，敷衍塞责、激化矛盾。应当充分相信，不论遇到什么危急情况，只要领导干部敢于担当，我们的党旗就能在那里高高飘扬，就能够安定民心、凝聚力量。
要做到面对失误敢于承担责任。人非圣贤，孰能无过。领导干部工作中出现失误并不可怕，可怕的是不能“思其过、改其行”，不敢正视错误、承担责任。知过能改需要勇气，面对失误敢负责也是担当。作为领导干部，揽功诿过是一大忌，决不能有了成绩都归自己、出了问题就推给他人。现在，每个领导干部肩上都有千斤重担，人人都有可能出现这样那样的失误。这就要求我们能够勇敢地面对工作中的失误，积极主动地去改正错误，把改正错误、总结教训的过程作为成长进步的阶梯。一个敢于担当的领导干部应当是一个敢于对失误负责的干部，是一个善于从失误中汲取教训、提升能力和修养的干部。古人说，“过也，人皆见之;更也，人皆仰之”，讲的就是这个道理。
要做到面对歪风邪气敢于坚决斗争。面对各种歪风邪气，是做挡风驱邪的泰山石，还是做八面玲珑的老好人，对每个领导干部都是现实的考验。对庸懒散奢现象，对工作不思进取、推诿扯皮，要敢抓善管、严厉整治;对纪律观念淡薄、作风松懈涣散，要定铁规、出重拳;对生活糜烂、骄奢淫逸，要敢于动真格、实行零容忍;对违法违规违纪行为，包括各种社会丑恶现象，要不留情面、坚决依法打击。要始终相信，邪气压不过正气，罪恶见不得阳光。只要每个领导干部都发扬认真精神，敢于较真、敢抓敢管，就会使歪风邪气没有市场，就一定能够实现风清气正。
四、敢于担当就要做到自身硬
打铁还需自身硬，铁肩才能担道义。担当背后是品格，是境界，是能力。只有加强学习修养，注重实践锻炼，砥砺意志品格，才会有敢于担当的自觉、善于担当的本领。
要有敢于担当的政治定力。信念坚定不移，意志坚如磐石，就是中国共产党人的品格。对党员领导干部来说，坚定马克思主义信仰，坚定共产主义和中国特色社会主义信念，始终是安身立命之本，也是敢于担当的政治定力之基。特别是现在国际国内形势复杂多变，各种挑战多、干扰多，风口浪尖的考验也多，如果信仰不坚定，精神“缺钙”、骨头不硬，就容易在风浪面前东摇西摆。这就需要领导干部在政治上有定力、有坚守，把坚定理想信念作为终生必修课，炼就思想上的金钟罩、铁布衫，咬定青山不放松，任尔东西南北风。有政治定力才会有政治勇气，领导干部应当敢于实事求是、坚持真理，始终保持一种敢于担当的政治勇气。
要有敢于担当的理论素养。讲担当，要有政治上的坚定，还要有理论上的清醒。如果理论上不清醒不明白，遇到复杂问题就会迷失方向，甚至被错误的东西所俘虏。马克思主义是党的行动指南，是我们的主心骨，主心骨强起来，就能把握担当的方向、增强担当的能力。要有加强理论学习的紧迫感，有终身学习理论的自觉性，把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。要切实加强对马克思列宁主义、毛泽东思想的学习，加强对中国特色社会主义理论体系的学习，加强对总书记系列重要讲话精神的学习，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。对“三个自信”一定要刻骨铭心，自信才有力量，自信才能担当。要通过学习掌握马克思主义立场观点方法，善于透过现象看本质，提高运用科学理论解决复杂问题的能力。
要有敢于担当的无私情怀。无私才能无畏，无畏才敢担当。“鞠躬尽瘁，死而后已”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是封建士大夫的担当。共产党的领导干部更应该有天下兴亡、匹夫有责的无私情怀，更应该讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私。只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。领导干部身份是公职、公仆，职责是公务、公干，维护的是公益、公利，就应当始终秉持公心。革命是做大事不是做大官，做大事就要舍得奉献，就要吃苦、吃亏。现在有些干部只想做官不想做事，只想索取不想付出，这怎么能做到敢于担当?“为官不易”就是“担当不易”，只有权没有责当然容易了。共产党的领导干部就要以天下为公、为人民担责，用人民赋予的权力为人民服务。
要有敢于担当的浩然正气。清正廉洁才能刚正不阿，自己行得正才能敢担当。一个领导干部如果自己不干净，就无法要求别人，群众就不会跟你走。破一次规矩就会留下一个污点，搞一次特殊就会丧失一分威信，谋一次私利就会失掉一片民心。公生明、廉生威，廉洁自有正气来。领导干部要树立正确的世界观、权力观、事业观，把廉洁从政作为至关重要的生命线，把党纪法规作为带电的高压线。要带头讲修养、讲道德、讲廉耻，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，把好小节关、亲情关、社交关。要时刻自重自省、慎独慎微，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。只有自己炼就金刚不坏之身，才能有敢于担当、勇于担当、善于担当的底气和胆气。
要有敢于担当的过硬本领。担当需要勇气，更需要能力。艺高人胆大，有了硬本领才能真担当。这就要求领导干部下大气力苦练内功，提升履职尽责能力。领导干部敢于担当，首先是敢于决策。要提高科学决策的本领，善于用战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维来观察和分析问题，进行正确的、有效的决策。领导干部敢于担当，必须勤于抓落实、善于抓落实。要着力提高狠抓工作落实的本领，发扬认真精神、务实作风，靠实干开创新的局面，靠实干凝聚广大群众，防止徒陈空文、等待观望、急功近利。领导干部敢于担当，还要掌握科学的工作方法。科学是无畏的，是尊重规律，按规律办事才能无往而不胜。要把调查研究作为基本功，在总结实践经验中升华规律性认识，在集中群众智慧中完善解决问题、推进工作的思路办法。
五、为敢于担当的干部撑腰鼓劲
领导干部敢于担当，必然触动一些人的“奶酪”，讲一些得罪人的话，做一些得罪人的事，由此有可能受到误解和非议。如果组织上不撑腰，谁还会做敢于担当的人，谁还敢做需要担当的事。这就要求各级党组织旗帜鲜明地支持担当者、保护担当者、褒奖担当者，为那些敢于担当的领导干部撑腰鼓劲，使敢于担当成为领导干部的自觉追求，使勇担当、敢作为在干部队伍中蔚然成风。
为敢于担当的干部撑腰鼓劲，就要有激励敢于担当的选人用人机制。选什么人、用什么人，是重要的风向标和指挥棒。用一贤人，则群贤毕至。什么样的人是贤人?就是总书记讲的党和人民需要的好干部，标准就是信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。敢于担当是其中一个很重要的要求。一定要把敢于担当作为选人用人的重要导向，贯穿干部选拔任用工作的全过程和各方面。要注重选用那些在重大是非面前敢于坚持真理的人，选用那些在困难矛盾面前敢于担责负责的人，选用那些解决问题有思路有办法的人，选用那些开拓局面卓有成效的人。要通过强化正确用人导向，健全干部考核评价体系，让那些有锐气、勇作为、敢担当的干部得到重用，让那些日常工作不负责任、关键时刻畏首畏尾的人受到警醒。
在领导干部中弘扬敢于担当的精神，需要领导干部自身加强修养，也需要良好氛围的支撑。要进一步健全严肃的党内生活，用好批评和自我批评这个利器，大力倡导讲原则、敢负责、勇担当的良好风气。要把担当精神作为干部教育的重要内容，纳入党校、行政学院、干部学院的日常教学之中，引导党员领导干部切实解决当干部为什么要担当、怎样担当的问题，增强敢于担当的思想自觉和行动自觉。要营造担当可贵、担当光荣的社会氛围，大力宣传埋头苦干、开拓创新、动真碰硬的好干部，宣传在急难险重任务中冲锋在前的好干部，宣传心系群众、爱民敬民、不计个人得失的好干部，让全社会向他们致敬、为他们喝彩，推动形成鼓励担当、崇尚担当的良好环境。
(本文系中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长刘云山2014年3月1日在中央党校2014年春季学期开学典礼上的讲话，发表时有删节)
第四篇：八荣八耻，领导干部要率先垂范以身作则
胡锦涛同志3月4日在看望政协委员时发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛同志指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见
利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。实际上，胡锦涛总书记的“八荣八耻”荣辱观，既是对中华民族传统道德的精辟概括，同时又赋予其鲜明的时代特征，乃传统美德和时代精神的有机结合。“八荣八耻”，高屋建瓴，在真善美与假恶丑之间划出了泾渭分明的界线。是辩证唯物主义世界观、价值观和人生观的生动体现，也是匡正当前从政道德、社会道德、社会风气的重要指导原则。在社会主义精神文明建设进程中，具有里程碑式的重要意义。
通俗地说，荣辱观就是人们对“荣”与“辱”的根本看法。是由人的世界观、价值观和人生观所决定的。因而，一个人乃至一个社会的荣辱观，不可避免地受其传统文化、社会习俗和现实环境的影响，所以在不同的时代、不同的社会，不同的民族、国家或地区，其荣辱文化会略有差异。但人类的普适性价值却又是一如贯之的。
古人云：“无羞恶之心，非人也。”所以，明是非、知荣辱、辩美丑，乃人之所以为人的重要标准。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣;士不知耻，为国之大耻。”可见，个体的荣辱、耻感，不只是人性的标志，还关乎民族和国家。因此，小至个人，大至整个民族、国家和社会，树立正确的荣辱观，都显十分重要。
错误的荣辱观，使人堕落沉沦，败坏道德和社会风气;相反，正确的荣辱观，不但导人向善，而且对社会道德具良好的导向作用，醇化社会风气。
揆之现实，我们就会发现，“八荣八耻”的荣辱观，正好切中时弊。
当今社会，从政缺德，人性沉沦，道德滑坡，虚假丑恶，不知廉耻，甚至以丑为美等社会现象，可谓见怪不怪。表面上看，这是社会转型，旧的价值观崩溃而新的价值观尚未确立时期难以避免的现象之一，但究其根本，还是人的荣辱观念日渐模糊、淡薄乃至丧失的结果。因为，如果荣辱不分，则必然混淆是非、不辩美丑、善恶，导致道德失范，人心不古。“人无羞耻，百罪可为”是也。可以说，眼下上至一些领导干部的从政缺德、腐化堕落，下至一些黎民百姓的公德淡薄、道德沦丧，都与其错误的荣辱观念有莫大关系。因此，胡锦涛总书记在全国两会期间，发表关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，切中时弊、恰逢其时也。难怪“八荣八耻”论述甫出，立即引起各界的强烈反响和共鸣了。其现实针对性及其重要意义也因而凸显。
“八荣八耻”的荣辱观，引起社会广泛讨论，热议如潮，令人欣喜。已有论者提出，“八荣八耻”应尽快编入中小学课本。但笔者以为，在青少年当中开展荣辱观教育固然十分重要，然则，在当前整个社会的荣辱观都有所偏差之时，如果仅将树立正确的荣辱观首先寄望于青少年，或者将教育重点放在青少年这一群体上，显然是没有抓住问题的关键，是本末倒置的，因而是令人担忧的。
因为在我看来，当前荣辱观出现严重偏差的，首先是成年人，而不是青少年。再说，树立“八荣八耻”的荣辱观，成年人应该首先做出表率。而在成人群体当中，领导干部、国家公务员、教育工作者等所谓“社会精英”，更应当率先垂范、以身作则——不但在思想上，更要在行动上——为青少年乃至整个社会作出榜样。
第五篇：领导干部要以身作则 自觉做弘扬新风正气的表率
1、要做勤奋好学、学以致用的表率。学习是增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。作为一名领导干部，肩负的责任重大，坚持学习是履行职责的基本要求。这就要求领导干部在学习上也要比其他人付出得更多一些，必须下苦工夫挤时间来学习。要养成自觉学习的习惯，树立终身学习的思想。要从领导工作的实际需要出发，本着缺什么补什么的原则，加快知识更新，优化知识结构，自觉地做到学以立德、学以增智、学以致用。
2、要做心系群众、服务人民的表率。能不能真心实意地为人民群众谋利益，这是衡量领导干部作风的试金石。作为领导干部，职务越高，越要注意同人民群众保持密切联系，越要时刻注意从人民群众中汲取智慧和力量。要牢固树立马克思主义的群众观点，始终摆正自己和人民群众的位置，做到在任何时候任何情况下与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。
3、要做真抓实干、务求实效的表率。世界上的事情都是干出来的。实干兴邦，空谈误国。各要有求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，创造实实在在的工作业绩。要在攻坚克难上下工夫，在改革创新上下工夫，在狠抓落实上下工夫。要敢于直面矛盾，勇于正视矛盾，善于化解矛盾，善于不断破解发展中的难题，一步一个脚印地前进，使各项工作真正经得起实践。
4、要做艰苦奋斗、勤俭节约的表率。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们党的传家宝，艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是解决物质匮乏的有效手段，也是解决精神匮乏的有力武器。艰苦奋斗、勤俭节约本质上是一种积极向上的精神状态，是一种砥砺意志、陶冶情操、生命不息、奋斗不止的强大精神力量。各级领导干部要牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。
5、要做顾全大局、令行禁止的表率。维护党的团结统一，维护全国工作大局，既是每一个党员干部的重大政治责任，也是衡量领导干部政治上是否成熟、作风上是否过硬的首要标准。在任何时候任何情况下，领导干部都要坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验不动摇，自觉同党中央保持高度一致，坚决维护中央大政方针的统一性和严肃性，要牢固树立大局意识，严格遵守党的纪律，努力把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好，真正做到对上负责和对下负责的统一。
6、要做发扬民主、团结共事的表率。坚持民主集中制，发展党内民主，团结同志一道工作，是凝聚集体智慧、进行正确领导的必然要求，也是领导干部领导作风的集中体现。领导干部尤其是主要领导干部一定要有民主的作风，要善于集思广益，广开言路;善于团结同志合作共事，形成互相信任、互相支持、互相理解的良好风气。
7、要做秉公用权、廉洁从政的表率。为谁掌权、如何用权，是领导干部作风最核心的内涵。自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，确保为党和人民掌好权、用好权。
8、要做生活正派、情趣健康的表率。自身的生活作风和生活情趣不仅关系到个人的品行和形象，而且关系到党在群众中的威信和形象。在当今多样多元多变的社会生活面前，领导干部作为社会的一员，不可避免地会受到各种腐朽思想和生活方式的影响，受到权力金钱美色的诱惑。在这种情况下，我们要时刻保持清醒的头脑，要不断提高自身的免疫力，在各种利益和诱惑面前不能打败仗，要经得起各种考验。要有高尚的道德情操，要有过硬的党性修养。如果领导干部一旦放松了要求，在道德情操上打开了缺口，出现了滑坡，那就很难做到清正廉洁，甚至堕落为腐败分子。要加强思想道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守，重品行，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。领导干部到什么场合去，同什么人交往，都要慎之又慎，坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀，努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。