一、何为自媒体
自媒体的英文为We Media。在国外有被称为公民媒体或者是个人媒体。纵观自媒体的发展过程, 其表现出以下几个特点:1、私人化;2、平民化;3、自主化。因此, 从这个角度出发, 自媒体多被定义为用现代电子化技术手段向单一媒介或者是特定媒介传播的媒体。就目前来看, 自媒体有着非常迅猛的发展, 在我国自媒体平台有不少主要包括微博、微信、抖音、百度贴吧等等[1]。
事实上, 早在2003年7月的时候, 美国著名媒体学家谢因波曼与克里斯威理斯就曾经提交了关于自媒体 (即为We Media) 的研究报告。在这份报告中, 他们具体对自媒体的诞生与发展, 以及严谨定义做了详细的论述分析。最终给出了自媒体的定义, 所谓自媒体一定是经过普通大众发出, 经过数字科技以及全球体系系统相连接之后, 分享普通大众的自身事实与新闻的基本途径。我们可以这么理解, 自媒体是代表普通大众的媒体, 在这个自媒体时代, 自媒体代表了普通大众作为媒体以及媒介的重要性和重要地位。
二、自媒体对高校学生的影响
从上文对于自媒体概念的论述中, 我们不难看出, 自媒体实际上与以往我们所经历的新旧媒体都不同[2]。在自媒体中, 普通大众占据了重要地位, 用于分享普通大众的真实想法和周边新闻。具有传递单一, 渠道单一的特点。目前, 在我国自媒体主要通过微信, QQ等进行广泛传播。
作为时代的宠儿, 大学生是新鲜事物的追逐者, 更是自媒体的忠实拥簇。这是因为自媒体发展至今具备了门槛低, 形势新、交互力强的重要特点。这点其实不难理解, 当我们走过任意一个校园, 所谓的“低头族”数不胜数, 他们无论是阅读新闻还是传播自身新闻都是满足他们对自身个性化和独立化的追求, 也是满足他们强烈好奇心和求知欲望[3]。在我国2018年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》中相关的数据显示, 直到2018年6月30日, 我国现有网民数量已然突破了八亿。其中手机网民则占据了百分之九十以上。而手机网民中18-30岁年龄段网民则占据了整个数量的百分之七十。自媒体的主要使用者是大学生, 更有人称呼自媒体为年轻人的媒体。还有一组数据显示, 大学生使用自媒体的数量超过了百分之八十六, 每周上网时间超过了三十个小时。
三、自媒体时代为高校思想政治做开展所带来的变革
自从自媒体的诞生, 信息的传播变得越来越没有限制起来。或者我们可以这么理解, 在自媒体中, 所有人都是新闻的传播者和接受者。这样的特点作用于高校之后, 给高校思想政治教育工作带来了不小的冲击, 特别是对于我国传统的填鸭式高校思想政治教育来说更是一个巨大的挑战和打击[4]。我们可以这么理解, 自媒体对当代大学生影响巨大, 主要体现在以下几个方面:第一, 自媒体传播的广泛性使得很多不良信息的传播变得容易起来, 而大学生正处于人生观和价值观建立的重要阶段, 这使得他们的自身的价值观成长或多或少受到了自媒体的种种影响;第二, 自媒体对于信息获取的便捷性使得人们广泛利用自媒体来获取自身所需的知识, 然而自媒体上传播的信息缺乏真假的鉴别, 更是在便利性的作用下很容易让大学生失去了自身独立思考和鉴别有用信息的能力。如果大学生过于依赖此自媒体的便捷性, 这对于他们自身成长来说不是一件非常有利的事儿;第三, 在我国高校很多的思想政治教育工作者缺乏对自媒体的利用, 甚至还没有意识到, 自媒体平台对于高校思想政治教育工作开展的重要性, 没有把自媒体平台当作一个重要阵地来抓。由此可见, 他们还没有充分了解大学生自媒体使用的特点和方式, 不能做出有效的指导;第四, 自媒体的出现很大程度上影响了现有高校思想政治教育工作的运行机制。在以往传统的高校思想政治教育运行机制来看, 虽然有着这样或者那样的不足, 但是总体来说还是可以在一些突发事件上做出有效的主导性控制。而在自媒体时代, 很多事件在自媒体中会被极速传出, 更是可能会被一些别有用心的人加以利用, 造成了很多不良的影响。而大学生正处于人生观和价值观建设的关键性阶段, 很容易受到一些信息的左右, 从而对原本信仰和原则的坚持产生动摇, 更不利于个人的成长与发展。另外, 笔者在这里要着重强调的是, 大学生是未来社会发展的根本, 是我国现代化建设的支柱性人才, 做好其思政工作, 全面提升我国未来建设人才基本素质, 以便更好地促进中国特色社会主义事业健康发展是今后我们所要面对的重要课题。
四、自媒体时代高校思想政治教育工作的开展策略
(一) 顺应时代发展, 把握自媒体发展脉络, 打造新时代现代化教育新模式
自媒体时代, 大学生思想政治教育工作应当有新的模式和特点。这对于校园内信息流通来说也是个有效的信息拓展平台。为此, 我们不但要及时把握自媒体实践发展所带来的种种便利, 也要面临其所带来的新的问题和挑战。
1.自媒体平台毕竟是一种廉价的平台
其操作简便, 传播速度更是十分之快[5]。对于大学生来说, 这是个优秀的展示性平台, 很多学生可以通过自媒体来展示自己, 并在其中发表快捷便利的评论和回复, 可以交流自己的真实情感和内心想法, 这对于大学生思想政治教育工作自由性来说也是个有效的拓展。
2.自媒体时代
我们也要将自媒体建设成思想政治教育的新型阵地, 全面而动态地了解好大学生的思想的最新动态, 在整个教育过程中找准方向, 找对策略, 不做无的放矢之举, 实际性地帮助大学生解决思想上和生活上的种种困顿。
3.自媒体的到来使得点点传播和人人传播成为现实, 再加上自媒体时效性强的特点, 使得极速传播成为可能
尤其是手机自媒体, 更是可以使得传播对象在第一时间可以接收到相关信息, 这就具备了很强的时效性。对于现代人来说, 这样的时效性是必备的, 更不用说对于大学生来说[6]。由此, 我们实际进行高校思想政治教育工作的时候也要从实际出发, 利用自媒体来发布时效性强的教育工作信息, 提升学生对于思想政治教育工作的接受性和反馈性, 从而更好的让学生从实际出发, 成为自媒体时代中政治教育的受益者。
(二) 改变传统高校思政教育工作理念, 建立适当的自媒体信息传播渠道
1.作为高校思想政治教育工作者来说, 我们要从思想上来提升思想教育工作的重要性和重要地位, 深入结合自身学校的教育工作进展和实际教学情况, 以打破传统教育思维模式, 树立全新的工作理念为己任, 在全面结合网络开展思想政治教育工作的基础上, 重点突出学校教育工作的优势, 开辟新的工作阵地。逐步增强管理层、教师队伍和学生的网络素养教育, 借助多媒体平台对其进行正向引导, 使学生能够及时掌握和解读当下的政策思想, 与时俱进。
2.广大身处高校思政教育工作先锋的工作者, 要不断提升自身素质和网络技术素养。建设高校新型的高校思政教育工作平台, 充分利用好校园网络社区、学校官方微博、微信公众号、校园APP手机客户端等, 全面提升教育信息传播力度, 增大传播范围, 用自媒体的优势, 利用QQ、微信等多种便捷式沟通渠道与学生进行互动交流, 增强师生间情感, 建立良好的师生关系。
五、结束语
言而总之, 自媒体时代的到来是科技发展所趋, 是人们对于自身精神发展的更高追求的集中体现。然而, 不同于新旧媒体, 自媒体拥有其独特的特点。而大学生对于新鲜事物接受的很快, 对于自媒体也是十分的迎合。由此看来, 自媒体对于高校学生的影响是十分巨大的。因此, 我们要顺应时代发展的潮流, 不断提升和完善自媒体时代下高校思想政治工作的开展策略, 从新出发, 为我国新时代建设人才的打造保驾护航。
摘要：自媒体是新兴媒体, 是区别于新旧媒体的独立体。在这种媒体的作用下, 新时期高校思想政治教育工作也有了新的内容和工作方式。本文从探讨自媒体的概念和特点出发, 详细分析了其对于高校学生的作用和影响, 而后又深入分析了自媒体时代下高校思想政治教育工作所面临的机遇和挑战。最后, 结合自身多年的工作和研究经验, 从新出发, 从实际出发, 笔者着重论述了自媒体时代下, 高校思想政治工作的开展策略。
关键词：自媒体,高校,影响,机遇,挑战,开展策略
参考文献
[1] 卢佳慧.自媒体时代高校思想政治工作规律和机制研究[J].智库时代, 2019 (2) :209-210.
[2] 管海欣.自媒体时代公安高校思想政治教育研究[J].辽宁警察学院学报, 2019, 21 (1) :112-115.
[3] 林含雪.自媒体时代高校思想政治教育面临的挑战与应对策略[J].西部素质教育, 2018, 4 (23) :44.
[4] 魏天达.自媒体时代高校网络舆情危机产生的原因与对策[J].北京教育 (德育) , 2018 (11) :45-47.
[5] 郭雪.自媒体时代高校思想政治教育面临的问题及对策[J].中共云南省委党校学报, 2018, 19 (5) :137-141.
[6] 邵奇.自媒体时代高校思想政治理论课程有效性研究[J].湖北函授大学学报, 2018, 31 (17) :78-79.