在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《师德师风建设方案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：师德师风建设方案
师德师风建设方案
中心小学2012年师德师风建设方案
根据县教体局“师德师风建设年”有关文件精神，我校以“规范教师执教行为，强化师德建设”为内容，开展师德师风建设工作，其目的在于切实树立教育系统的良好形象。深化岗位练兵，提高师德师能水平，促进师资队伍专业发展。本次活动以科学发展观为统领，以提高教师队伍整体素质为核心，以人民群众满意不满意为标准，进一步转变工作作风，坚持以法执教，以法治校，着力优化教育发展环境，树立教育新风，创建文明行业，提高服务质量，依据这样的指导思想，我校开展“爱岗敬业，改观念，找差距，练教师技能”的活动。将切实加强师德师能建设，提高教师的思想认识，增强岗位练兵的责任感，把师德师能建设引向深入。
当前在我校师德师能建设中，还存在一些问题，有一部分教师对树立行业新风，认识不够到位，思想上存在着麻痹，尽管学校组织相关的学习，但实效不大，仅仅只把他作为一种学习形式，没有真正落实到实际工作中去。在对待学生的态度上，缺乏对学生的关爱。教师不是担任教书育人的角色，而是担任“教育警察”的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点。体罚或变相体罚学生的现象还没有杜绝。尤其在对待学困生上，缺乏耐心、真心、诚心和爱心。在处理学校与家庭关系上，没能充分调动家庭社会参与教育，没有形成教育合力，使学校教育孤立无援，家庭教育瘫痪，为此，根据我校实际情况，针对存在的问题，2012年提出以下实施方案。
1、加强领导，提高认识。建立师德评议领导小组，落实领导责任制，成立由校长任组长的师德师风建设工作领导小组，积极组织并实施师德师风建设工作。 师德领导小组： 组长：汪延浩 副组长：李娟
组员：朱有连 赵俊 袁平 朱文雅 查全林
2、建章立制，规范行为，针对师德师风中的相关问题制定有力的措施，把行风做为评优、评先的依据之一，与晋级相挂钩，从而促进纠正行业中的不正之风，树立行业新风。
3、全面宣传、提高认识、强化实效性。继续深入学习《中小学教师职业道德规范》、《加强中小学管理规范办学行为的若干规定》，学习中小学教师行为“十不准”，学习法律、法规，从思想观念、工作作风上，彻底改变教师的言行。精心组织教师进行座谈、讨论、评议、找差距，改观念，还要进行调查，并通过学习、讨论、核实、分析，要求教师进行表态发言，做到问题不解决不满意。
4、进一步完善师德档案建设，继续完善和建全师德档案及管理制度，确保学校师德考核评估结果管理规范。
5、对于群众反映的热点问题，认真整改。当前大家最关心的就是学校教学质量与教师的爱岗敬业的问题。针对个别教师的工作态度，要进行说服教育，让他从思想上转变观念，认清形势，以观其效。做到事事有结果，件件有回应。
6、建立家长联系卡，开设家长信箱等方式，密切与家长的联系，主动求得配合，使学校教育与家庭教育适时恰当地衔接起来，互相促进。同时积极开拓广阔的教育空间，充分调动家庭、社会的力量，形成教育合力。
7、加强德育工作，抓好一日常规，关注每位学生的身心发展，树立正面典型，引导教师全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。坚决禁止教师歧视学生、体罚或变相体罚学生，严禁在职教师举办或参与举办各类补习班和辅导班，坚决查处个别教师课上不讲、课后乱补的行为。对有上述行为表现且屡教屡犯者，要在评先评优、职称评定骨干教师认定中，按师德问题给予“一票否决”，在绩效工资考核发放时，按降等降级处理。
8、以活动为载体，开展师德比赛活动。在教师中开展“比奉献、比教学、比质量、比教改”的五比活动。开展“聚精会神、教书育人”活动，激励教师争先创优，形成良好的学风、校风。
总之，师德建设工作是一项非常重要而又艰巨的工作，也是一项长期的任务，我校要本着“以育人为中心，以强师为根本，创一流管理，育一流人才”的办学指导思想，克服一切困难，严格按照师德标准和教师“十不准”规范自己的行为，树师德新风，创文明行业，做新时代的合格教师，并且要坚定信念，振奋精神，与时俱进，扎实工作，以饱满的热情投入到师德师风建设工作中，切实转变作风，提高教育服务质量，促进我校教育工作再上新台阶。
第二篇：师德师风建设方案
城关镇双酒小学
“师德师风建设年”活动方案
根据县教育局文件通知精神，结合我校的实际情况，特制订我校“师德师风建设年”活动实施方案。
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会精神为指导，以构建和谐师生关系为主线，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先”为准则，以规范师德行为、转变工作作风为重点，明师道、正师德、扬师风，建立师德师风建设长效机制，提升教师队伍整体战斗力，推动教育事业健康有序发展。
二、目标要求
通过师德师风建设活动，促进“两个转变”：转变精神面貌，转变工作作风;解决“三大问题”：敬业奉献意识不强、纪律观念淡薄、以权以教谋私;实现“四个提升”：师德素养进一步提升，服务意识进一步提升，师表形象进一步提升，业务能力进一步提升，全力打造一支品德高尚、作风优良、业务精湛的教师队伍。
1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。 3.通过师德师风建设年活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评审等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风建设健康可持续发展。
三、活动要求
1.加强学习，提高认识，加强对师德师风建设活动的组织和领导。首先要认真抓好开展师德师风建设活动的学习和宣传。学校成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，并落实领导责任制，以确保本次师德师风教育活动全面有效的开展。
2.撰写师德师风自我剖析材料，必须针对解决当前社会反映强烈的师德师风问题。力求通过师德师风建设活动，使人民群众反映比较强烈的师德师风明显得到改善，师德师风整体状况明显好转。
3.切实加强对活动过程的监督和管理，确保师德师风建设活动扎实有效地开展。
(1)学校主要领导亲自及时做好各阶段的动员报告、工作报告及总结报告，及时总结通报活动的进展情况以及主要存在问题。
(2)通过师德师风建设活动，逐步建立群众参与监督评价制度。欢迎广大学生、家长和社会各界群众积极参与，广泛征求意见，及时公布有关教育活动情况，主动接受社会的监督。
4.努力建立师德师风建设的激励或长效机制，确保师德师风建设的健康可持续发展。加强师德师风建设是造就一支高素质教师队伍，办好人民满意教育的关键。要通过认真总结经验教训，进一步强化师德师风建设。进一步建立和完善师德师风管理制度和管理体制，促进教师师德师风管理规范化。着力建立我校师德师风建设的激励和长效机制，确保其健康可持续发展。
(1)把教师师德师风表现列为教师工作考核、职务职称评审和评选先进的重要依据。
(2)建立科学合理的教师师德师风评价标准、评价评估方法和体系，开展师德师风检查评估和评选师德标兵表彰活动，以激励广大教师积极参加师德师风建设活动.。
四、成立领导小组
为使学校的师德师风教育活动开展顺利，富有成效，学校将成立师德师风建设活动领导小组。 组 长：冯利君
副组长：王 鹏 孙 菲
成 员：权晓芳 段亚利 原秀娟 刘 媛 曹利萍
领导小组负责全面师德师风建设年活动工作，部署安排各阶段的具体事项及督导检查。
五、实施进程
1、宣传动员(4月中旬) (1)制定活动方案
(2)召开师德师风建设年活动动员大会; (3)积极对活动进行宣传报道
2、学习教育(4月下旬—5月) (1)制定学习计划，组织学习; (2)组织教职工开展“学风教风校风”建设大讨论、“我的师德观” 征文评选和“做人民满意的教师”演讲、观看“蒲城县庆祝第三十个教师节暨感动校园人物颁奖典礼”等主题教育活动;
(3)对教师进行道德观念、行为规范、礼仪修养、业务能力等方面的专题培训;
(4)组织开展师德师风承诺活动，公示承诺书; (5)开展“两走近”活动; (6)学习计划及阶段活动总结。
3、查摆问题(6月—8月)
(1)开展“五查五看”活动，撰写自我剖析材料; (2)领导带头，分批次逐人开展“讲做评”活动; (3)组织教师开展“大家访”活动; (4)安排组织好暑期教师学习会;
(5)问题查摆、“讲做评”、大家访”活动及暑期教师学习会开展情况总结。
4、整改提高(9月—10月)
(1)领导班子成员和教师制定整改方案，建立台账，逐人整改落实;
(2)开展评优树模活动，宣传先进事迹，教师节期间进行表彰奖励;
(3)开展“民主评议”活动;
(4)结合实际，修订完善各项规章制度; (5)制度建设计划及整改落实情况总结。
5、总结表彰(11月—12月) (1)开展师德师风活动各类先进评选活动; (2)召开师德师风建设工作总结表彰大会; (3)举行师德师风建设先进事迹报告会; (4)对活动开展情况形成经验总结材料; (5)师德师风建设年活动总结。
城关镇双酒小学
2015.04.
“师德师风建设年”活动方案
城关镇双酒小学 2015.04.
第三篇：师德师风建设方案
长灵幼儿园“师德师风建设月活动”方案
为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部〈关于进一步加强和改进师德建设的意见>》，以提高我县教师队伍整体素质为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以倡树教育新形象，办人民满意教育为目标，我园在今秋10月份根据县教育局文件精神开展以“强师德、正师风、树形象”为主题的师德师风建设月活动。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。现制定实施方案如下：
一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、目标任务
通过开展“强师德、正师风，树形象”师德师风建设月活动，全面提高教师师德师风整体水平，努力实现"十三五"教育目标。
1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教育氛围。
3、通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面发展，把“爱心与责任”作为师德永恒的主题，贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。
4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。
三、实施步骤
(一)动员学习阶段(10月8日——10月14日)
1、成立师德建设领导小组：
组 长：鱼文萍
副组长：王瑞花
成 员：乔丽华 刘婷 洪玉丽 崔花蕾 曹剑
2、 制定和公布“李寨镇中心幼儿园师德师风建设活动方案”。
3、认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
4、开展演讲比赛活动。如：“争做人民满意的好老师”、“我心目中的好老师”等为主题的演讲比赛活动。
5、要求教师撰写学习心得2篇以上。
6、目的：统一全园教职工的思想认识，改变工作作风，人人践行“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教师队伍。明确教师的职责、权利和义务。积极创建民主、平等、和谐、诚信的同事关系、师生关系、上下级关系。
(二)自查自纠，整改提高阶段(10月15——10月25日) A、自查自纠
1、内容：
①教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、只教书不育人的言行。
②对待幼儿方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位幼儿。
③思想品德上有没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象。有没有向幼儿乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚幼儿的现象发生。
④在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。
⑤是否尊重幼儿家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。
2、要求：
对照自查内容找存在的问题、差距、改正的措施，本着“有则改之，无则加勉”的原则，重在提高认识、自查自纠。并形成书面材料：个人自查报告。
师德师风自查报告，要充分反映本单位师德师风建设的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。 B、整改阶段
1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。
2、将学校制定的整改措施和承诺在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施和承诺在一定范围内通报。
(三)总结评估阶段(10月26日——10月31日)
1、组织教工总结交流活动经验和成绩。
2、选树典型。深入挖掘典型，培树典型，通过“师德师风主题教育”活动，发现和选树我园师德师风标兵，张榜表彰。
3、建立长效机制。为使师德师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈，要根据自身实际情况，从二个方面健全和完善师德师风长效机制。一是健全和完善领导机制。把师德师风建设作为提升人才培养、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。二建立师德考评制度。
“用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们长灵幼儿园在师德建设活动中拟定的爱生格言，它是教师们内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后我们将继续本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。
长灵幼儿园 2016年10月10日
第四篇：2016年师德师风建设活动及师德师风考核方案
安民中学2016年师德师风建设实施方案
为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，结合我校实际特制定此活方案。 活动主题：
努力钻研 学为人师 活动目标
1、增强学习的自觉性。通过开展活动，在全校教师中掀起读书的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。
2、规范职业道德行为2016年师德师风建设活动及师德师风考核方案2016年师德师风建设活动及师德师风考核方案。通过开展活动,认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。
活动安排
1、学习动员阶段，突出学深学透2016年师德师风建设活动及师德师风考核方案文章。(9月——10月)
积极营造活动氛围，学校成立由校长孟昌斌担任组长的师德师风教育活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开专题动员会议，统一思想，部署工作。通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网
1 络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。
认真组织全体教师学习如下内容：教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。除此以外，学校还将组织全体教师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，籍此提高学习的生动性和实效性2016年师德师风建设活动及师德师风考核方案活动方案。
切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习，让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。在学习活动中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个一”，即：记好一本笔记;写好一篇体会;组织一次教研组集中学习讨论;开展一次学习笔记展评;组织一次师德师风演讲比赛;组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试。
在组织全体教职工开展讨论时，全体教师要密切联系本校和个人实际，对照师德相关规定，针对师德师风建设存在问题和群众反映强烈的问题，围绕如何深化对加强师德
建设的认识，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自身修养，如何践行师德规范要求，如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学校，如何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。
2、反思教育阶段，突出查评到位。(10月——11月20日) 对照师德教育要求，进行自我反思是师德师风教育活动的关键，全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析2016年师德师风建设活
2 动及师德师风考核方案2016年师德师风建设活动及师德师风考核方案。即：一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生;二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想;三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象;四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象;五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单教学方法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教。
3.小组互评和领导小组评议按照考核评分细则核算个人得分排名。
安民中学师德师风领导小组
2016年9月
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第五篇：师德师风建设整改方案
甘谷县六峰初级中学
2013年12月13日
师德师风建设整改方案
为切实解决我校师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制定本整改方案。
一、指导思想及目标要求
以邓小平理论和科学发展观及实现中华民族伟大复兴等重要思想为指导，坚持以人为本，立足当前，着眼长远，加强教育，整改作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业、为人师表、奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象，教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、整改计划
1、制定整改方案：全体教职工针对师德师风自查中发现的问题，制定整改方案，突出整改重点，落实整改措施，规定整改时限，落实整改责任。
2、落实整改措施：学校将公布每位教职工的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查，帮助和指导教师限期整改存在的问题。
3、公布整改情况：学校将在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督。
三、整改内容：
1、个别教师职业道德方面重视不够，致使平时不能加强政治思想学习，加强职业道德建设，对思想道德教育有松懈思想。
2、个别教师虽然对学生严格要求，但不能做到耐心教导，有讽刺学生现象，有变相体罚学生的现象，忽视了学生全面、主动、健康发展。
3、个别教师存在纪律、规范意识不强，有不签到或不按时签到现象，有随意调课和迟到、早退现象，个别教师存在上课期间接听电话。
4、服务意识不强，有随意叫学生家长来到学校现象，礼仪上不热情。
四、整改措施
1、进一步建立健全师德师风制度机制
师德师风建设是一项系统而复杂的工程，是永恒的主题。良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。要发扬民主，使师德建设制度化，常抓不懈。
2、进一步加深对师德规范内涵的理解
组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，准确理解师德规范的深刻内涵。要求教师以《中小学教师职业道德规范》为准则，规范自己的从教行为。
3、牢固树立“以人为本”的理念
学校始终坚持“以人为本”，坚持以爱为核心，以正确认识人、尊重人、信任人和提升人的道德为目标，重视关注教师的生活和成长。
4、要进一步尊重学生、厚爱学困生 教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体。当学生犯错误时，教师要和颜悦色，认真查明事情原委，妥善做好工作。
5、要进一步尊重家长
教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。要经常了解学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作。让家长分享孩子成长的快乐。
6充分发挥榜样的激励效能
榜样的力量是无穷的。学校要发挥身边的榜样作用，充分利用他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。要充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推广教师职业道德建设。
甘谷县六峰初级中学 2013年12月13日