第一篇：一缕书香伴我同行
一缕书香伴我成长
八年级31班瓮忠贤
书是钥匙，能开启智慧之门;书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰;书是帆船，带领人们驶入知识的海洋;书是飞船，载我们飞向理想的天空;书是明灯，照亮人生前进的道路。
读书是一种艺术，读书或书籍的享受素来被视为有修养的生活，是一件雅事。读书的目的不是要改进心智，如果一个人为了改进心智而读书的话，读书的乐趣也就丧失殆尽了。其次，风味和嗜好是阅读一切书籍的关键。读书跟吃东西一样，每个人喜好不同，必然有选择性，老师不能以己所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和自己一样，如果读者对所读的东西不感兴趣，那所有的时间就浪费了。我们选择自己想读的书，就是要在书中找到读书的乐趣，是希望书籍能够将我们带入一个与日常生活迥异的世界。一个读书人，即便生活再乏味、再枯燥，当拿起一本自己喜欢的书，沏一壶清茶，就立刻走进了一个不同的世界。
我也向往古人的清高与清净。东晋田园诗人陶渊明“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食”的读书境界从表面来看，方式有些消极，但恰恰是这样的读书心态，才是健康的，也才能充分享受到读书的愉悦与乐趣。我们生活在一个多元化的社会，很多社会规则我们无法改变，但是我们可以改变自我生命的质地，抱着一种积极的态度投入到生活中。读书养心，它能改变我们对世界的态度，教会我们如何应对世界，更重要的是，能确认自我，滋养自己。很多年以后，也
许我们没有万贯财产，也许没有骄人的事业，至少我们可以做一个读书人，来净化与救赎在物欲中流尽了的清心淡欲。
书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。好像一个学者，一个哲学家在领悟一道人生真谛。所以每读完一本书，心情便豁然开朗。我在读书时就陷进了这个故事。成了这个故事里的主人公，会随它们的快乐而快乐，会随它们的悲伤而悲伤。这种感觉好奇妙，我像是着魔了，上瘾了，不可自拔。我爱上了它，我沉醉在书海的世界里，我好幸福„„
书，我的朋友啊!你真是一个知心好友，在你那里，我仿佛读出了我的心声，我的快乐，我的梦想，我的烦恼，我的人生真谛。
书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇。这一份份滋味令我在书的世界流连忘返。
翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境在一缕书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
第二篇：一缕书香伴我成长
××镇中心小学六(2)班×××指导老师：×××
有人说，一部字典是无声的老师。我想说，一本好书是无言的导师——指引着我一步步走向成功;有人说，一杯醇酒是爽快的朋友。我想说，一本好书是难得的知己——陪伴着我一点点感受世间尘俗;有人说，一缕阳光是亲和的长辈。我想说，一本好书是慈爱的父母——教育着我一年年长大成人!
书，似清茶，用无限的甘甜滋润感染着我每一份快乐的心情;书，似音符，用无穷的旋律挥舞编写着我每一次成功的喜悦;书，似词藻，用无尽的言语编撰记载着我每一年成长的艰辛。
《绿山墙的安妮》、《假如给我三天光明》、《爱丽丝漫游奇境记》、《我的野生动物朋友》........每一本好书都深深吸引着我，让我沉醉其间，受益无穷。《绿山墙的安妮》中的安妮·雪莉是一个直率、善良、乐观、勤劳、珍惜友谊的一名小女孩，让我明白了任何事都有两面性，凡是都要乐观;《假如给我三天光明》里的海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，让我懂得了遇到困难决不退缩;《我的野生动物朋友》的主人公非洲女孩蒂皮和她的动物朋友的故事，感召我们行动起来保护野生动物;《爱丽丝漫游奇境记》使我明白了：只要你拥有一颗爱心，一个五彩斑斓的梦，插上想象的翅膀，就可以在你理想的童话王国里畅游，努力去做，就能成功……
谢谢你!我的朋友。今后，我依然会与好书为友!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程!与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进!
第三篇：一缕书香伴我前行 陈天秀
一缕书香伴我前行
驰宏小学三(1)班家长 陈天秀
书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动，是梦想的奠基石…………
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜深人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧起书领略文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间便能唤醒我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起
1 到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
曾几何时,随着时间的流逝,我已走过将近35个春秋,伴随我健康快了前行的便是那无声的伙伴——书。世间千般乐，书香最诱人!如今我也是一个9岁孩子的母亲了，作为家长，我更希望我的孩子喜爱读书，更希望他能在书中找到属于自己的一片天地，让书成为他人生路上的指路标。为此，我要做孩子的榜样、楷模。于是，我对书更加钟爱，我的阅读范围越来越广，唐诗宋词、中外文学名著，尤其是研读教育名著成为我们生活方式的一部分，让我们家的生活再添几缕书香!同时也希望让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮!让我们在打造高效课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长! 古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。故而，每当夜深人静之时，我便在思考：我人生的旅途如何才能变得更加丰富多彩，事业有成，家庭幸福快乐，孩子健康快乐成长，学业有成呢?如何营造一个书香世家，塑造一个教育者形象呢?于是读书便占据了我的大部分时间。也就更加漫游在教育书籍中了，在
2 《爱心与教育》一书中让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
朋友们，与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阴，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
与书为友，以书为鉴，让书滋润着我们平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我们都要坚持——因为书香会伴随我们前行，会带我们在苍茫的文海中遨游!会带我们走向梦想!
第四篇：诗歌朗诵：书香伴我同行 和谐助我成长
书香伴我同行 和谐助我成长
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 湖泊和海洋的心一样，希望蛟龙乘风破浪。 老师和父母的心一样，希望你们健康成长。 花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱; “香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”你们懂得许多做人的道理。
论语
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人花开的日子，你们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
放飞梦想
天上云在飘 风筝在飞翔
让风筝载着我的童年 自由翱翔
让我的梦想乘着风筝的翅膀 翱翔在知识的天空
让我的梦想乘着风筝的翅膀 穿越那书的海洋
让它看天空中鸟儿愉快飞翔 让它看我的童年欢快歌唱 放飞梦想
它在天空中自由翱翔 放飞梦想
穿越了无尽的海洋
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。
不知而不愠，不亦君子乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!” 子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
我们在诵读中与历代圣贤平等对话。 我们在诵读中，感受历代圣贤的思想 腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 最是书香能致远，书香伴你们一路远行。
书香赞
书是人类智慧的源泉， 书是人类进步的阶梯,
书一个智慧的海洋,永远激励着我门前进。
书给我知识和智慧，也给我坚强的勇气和无穷的力量。 书给我带来了力量。
在我饥饿时,它就会给我充饥;
在我干渴时,它就会给我解渴; 在我智慧不充足时,它就会给我充满了智慧的力量。 书给我带来了无限的力量，
使我充实,令我发奋，让我感到了人间的美丑善恶 书是知识，为我们插上了理想的翅膀. 同学们,爱书吧! 你会发现在那瞬间,它给你带来了勇气和无穷的力量。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念， 和谐是事物存在的最佳状态
和谐是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。 构建和谐文明的校园环境将是一个永恒的主题。 和谐是月光
什么是月光? 无限美好是月光 天下和谐是月光
月光是阳光的镜中人
什么是阳光?
制造天下和谐的人是阳光 有人拥抱阳光 有人遮挡阳光 有人畏惧阳光 有人拒绝阳光 有人欺骗阳光 只要阳光燃烧不止 哪怕悲欢离合 哪怕艰难险阻
月光都将跟随阳光 天下因和而不同 人间因谐而和顺 和谐是天下头一回 人间正道是和谐 千秋伟业 千古月光 拥抱阳光 共建和谐
青春的脚步如行云流水， 青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气 用我们的青春和生命 扬起理想的风帆
共同奏响时代的强音。
让我们抛弃了迷茫，把握了航向。 让我们共同努力，不懈地摇桨， 相信吧!和谐校园的终将奏响。
第五篇：一缕书香
放眼看当今社会，休闲娱乐设施无所不有。家家户户装上了电视，电脑，这都成了人们休闲时可以做的事。而我对这些并没有什么多大的兴趣，我休闲时所做的唯一一件事就是阅读各类书籍。
回望巍巍中华五千年，多少文人墨客喜爱书籍，赞美书籍。我爱书，爱它那似美酒般的香浓醇厚;我爱书，爱它那似大海般的博大精深;我爱书，爱它那似茶水般的袅袅悠然。书，寄托了作家的抱负，理想，或寄托思念，与对人世不公的埋怨。 我一直把读课外书作为坚贞不渝的爱好，读书的过程如甘泉淡去心头的负荷，如清风拂去心头的尘埃，我喜欢深夜捧书坐在温和明亮的灯光里，陶醉在书香酝酿的氛围中，有一种说不出的快感。
就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那深深的呐喊;曾品的《围城》，询问为什么城外的人想进去，城里的人却想出来;曾伴着那遥远的绝响，和余秋雨一起搜寻文明的碎片… …
把书拿起来，淡淡的墨香便溢满心胸。品书的时候，思想接受着历史地浸润。昔日吴国名将吕蒙因受书的熏陶，而令鲁肃“士别三日，即当刮目相看”，当代幼伴书香的钱钟书写成洋洋洒洒的《管锥篇》，广为流传。书的长河，在几千年的文明中沉淀着人类的智慧;书的甘霖，在干涸的季节里滋润着一棵棵幼苗;浩繁的卷帖，在事易时移的朝代变化中烙上一个个历史的印痕。
我也喜欢名著，名著之所以是名著，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》，喜欢内涵深邃的《红楼》。托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。感受《童年》里高尔基的成长之路，赞叹乔纳森，斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。他们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考：思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂
一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，踩着书的阶梯，我走过了欢乐，走过了风雨。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。对书，我有太多太多的感想，太多太多的话语。书籍，是我成长中最最重要的部分。
于是，我试着拿起笔，学着释放自己的情感，高兴或悲哀，快乐或忧伤，试着把从每本书中撷取来的精华，用自己的方式告诉每一个人。当思想的精魂从笔尖蹦出的时候，当优美的文字在白纸奔涌的流淌的时候，我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落，某些感触，总是隐约的看到，书本上我成长的足迹。我模仿鲁迅的犀利;琼瑶的柔婉。试着创造出属于自己的人物，在文章中透视自己的生活。
一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。