第一篇：幼儿教师招聘笔试真题
2015年日照教师招聘笔试真题
一、单项选择题
1.世界上最早的一部教育专著是()。
A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》
2.操作性条件作用理论的提出者是()。
A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.托尔曼
3.最早版本的《中华人民共和国义务教育法》的颁布时间是()
A.1995年B.1986年C.1991年D.1993年
二、填空题
1.教育学作为一个学科独立的标志是________。
2.’交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和________。
3.在我国教育法律法规体系中具有“母法”地位的是________。
4.教学工作的中心环节是________。
5.创造性思维发展的关键期是________。
6.________是班主任工作的首要任务。
7.“为人师表，行为世范”体现了教师劳动的________特点。
8.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的________特点。
9.男女智力总体水平大致相等，男________大于女。
10.________是创造性思维的基本方法。
三、简答题
1.简述学生心理发展的四个基本特征。
2.简述现代教育制度的发展趋势。
3.在教学中怎样建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系?
4.作为一名教师应具备哪些素养?
5.如何激发学生的学习动机?
6.教师在教学中应根据哪些因素选择恰当的教学方法?
7.贯彻思想性和科学性相统一的基本要求是什么?
8.素质教育的内涵是什么?
四、论述题
简述建构主义学习理论的基本观点。
五、材料分析题
材料：高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写到：?高老师，我今天很高兴，因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问，但我心理有说不出的喜悦。就在这一次，老师，你终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会„„我想真诚地对你说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧!?这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么?
第二篇：2014江西教师招聘笔试小学语文真题及答案
一、选择题
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(A)。 A.阻扰(ráo)
恶劣(līâ) 朦胧(lóng) 泛滥 (lán) B.因为(yīn)
苏醒(xǐng )
甚至(shân )
婴儿(yīn) C.急躁 (zào)
霎时(shǎ)
参差 (cěn ) 趁机(châng) D.兴奋 ( xīng)
血液(xuâ)
看守(kàn )
似乎(sì)
2.“语文课程”四个字按音序排序顺序正确的一项是(A)。 A.程、课、文、语 B.课、程、文、语 C.文、程、课、语 D.课、文、语、程
3.下列词语的后一音节不读轻声的是(B)。 A.衣裳
B.计划 C.头发 D.姑娘
4.“万、乃、及、巨”的第二笔分别是(C)。 A.撇
橫折折折钩
撇
竖折
B.橫、折、钩
橫折折折钩
撇
竖折 C.橫折钩
撇
橫折折折撇
橫折 D.撇
撇
橫折折折撇
橫折
5.下列词语中没有错别字的一项是(A) A.邋遢
发髻
懒洋洋
无精打采 B.分歧
摇控
泪潸潸
奔流不息 C.恐怖
顺利
慢吞吞
迫不及待 D.点啜
书籍
明晃晃
穿流不息
6.“休、羊、蜻、本”的造字方式是(C)。 A.形声
象形
会意
指事 B.形声
象形
形声
指事 C.会意
象形
形声
指事 D.会意
象形
形声
会意
7.下列说法错误的一项是(C)。 A.“匠”用音序查字法先查“j”，再查“jiang”. B.“级”用部首查字法先查“纟”，再查三画 C.“诗”用音序查字法先查“s”，再查“shi” D.“好”用部首查字法先查“女”再查三画
8.下列说法错误的一项是(D)。 A.“主、恍、感、赏”都是第三声 B.“拼、印、津、神”都是前鼻音 C.“挂、家、间、恰”都是三拼音 D.“章、主、脂、邹”的声母相同
9.与“这、日、伯、若”字体结构分别相同的一组是(A)。 A.间
母
媚
贷
B.房
田
牧
围 C.国
刃
藻
实 D.世
羽
薇
木
10.加点字的解释正确的一项是{B}。
熟透()
白里透红()
透过()
透露()
1穿通
2泄露
3彻底
4露出
5季度达到充分的程度 A.3412
B.5412
C.3421
D.4512
11.“操场上响起了嘹亮的歌声，‘我们是共产主义接班人......’”这里的省略号表示(C) A.说话断断续续 B.语意未尽 C.引文的省略 D.列举的省略
12.祥林嫂是(C)中的人物
A.《家》
B.《围城》
C.《祝福》
D.《雷雨》
13.和“临危不惧、勇往直前”表达的情感色彩相同的是(C)。 A.无影无踪 B.耀武扬威 C.力挽狂然 D.筋疲力尽
14.横线上填入最恰到的词语是(D)。 人与自然的和谐在于要保持对自然的()：敬畏自然，遵循规律。 A.谦让
B.谦和
C.谦恭
D.谦卑
15.“纸上谈兵”这个成语典故的主人公是(B)。 A.项羽
B.赵括
C.林冲
D.越往勾践
16.“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《水浒传》中的(C)。 A.宋江
B.李逵
C.林冲
D.越往勾践
17.诗豪指的是(C)。
A.王勃
B.李白
C.武松
D.王维
18.(B)不是陶渊明写的。
A.《饮酒》
B.《醉翁亭记》
C.《归园田居》
D.《五柳先生传》
19.(D)对自己的作品“批阅十载，增删五次” A.吴承恩
B.罗贯中
C.施耐庵
D.曹雪芹
20.(B)和秦观、张耒、姚补之齐名，后人并称之为“苏门四大学士” A.王维
B.黄庭坚
C.范成大
D.柳永
21.下列古诗文名句的作者、朝代及诗题描述错误的一项是(A)
A.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间
李商隐
【明】
《石灰吟》 B.羌笛何须怒杨柳，春风不度玉门关
王之涣
【唐】
《凉州词》 C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
柳宗元
【唐】
《咏雪》
D.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤
王冕
【元】
《墨梅》
22.下列诗句描述的季节分别是(B)
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红
儿童及走追蝴蝶，飞入菜花无处寻 A.春天
秋天
夏天
冬天 B.冬天
秋天
夏天
春天 C.冬天
秋天
春天
夏天 D.春天
冬天
秋天
夏天
23.他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西，他聪明能干，却由于雅科父舅舅的自私，在搬十字架时被压死，他是高尔基童年当中的(A)。 A.阿廖沙
B.格里戈里
C.小茨冈
D.别里科夫
24.将下列句子连接成意义连贯的一段话。最恰当的一项是：(C)
1.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路登上世界最高峰的创举 2.他们举目回望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛峰区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下 3.现在，他们三个人的头顶上，只有闪闪发光的是斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了
4.越过东西面的一段雪枝以后，汪富洲、屈银华和贡布向右流至背面的岩石坡连续向上攀登，终于登上一个岩石和积雪交接的地方。
A.1324
B.
4132
C.4231
D.2431
25.下列句子中没有语病的一项是(B)
A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
B.也许青春本身就是一本成长的流水账账，需要我们小心的记录，精心收藏 C.在“建设书香校园”活动中，校刊通过“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目 D.在遇到困难时，他们听见了老死柔和的声音和关爱的眼神
26.下列对名著的点评正确的一项是(C)
A.《鲁兵逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅， 他咱小人国、大人国历险多年，吃尽千幸万苦，终于得到了客观的财富。
B.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情书和幻想的手法，揭露批判了当时德国统治阶段的腐败和罪恶
C.蒲松龄写的《聊斋志异》是一部优秀的浪漫主义文言小说，这部作品通过鬼、狐、仙的描写，曲折的反映现实,抨击时弊，歌唱爱情，情节变幻离奇
D.俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，重点刻画了主任保尔·柯察金。保尔·柯察金的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
27.《静静的顿河》《悲惨世界》《荒野》《凡卡》的作者分别是(A) A.肖洛霍夫、雨果、艾略特、契诃夫 B.普希金、雨果、歌德、契科夫 C.托尔斯泰、雨果、艾略特、司汤达 D.歌德、肖洛霍夫、雨果、契科夫
28.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕......”其中‘阆苑仙葩’指的是(A) A.林黛玉
B.贾宝玉
C.薛宝钗
D.王熙凤
29.下列文学常识的内容搭配有误的是(B) A.《寄小读者》——冰心
B.《推开窗子看见你》——高洪波 C.《穗草人》——叶圣陶 D.《狼王梦》沈石溪
30.将下面四句话分别填入横线内，正确是一项是(D) ①唱着一支清苑的歌。②唱着一支粗犷的歌。 ③唱着一支缠绵的歌。④唱着一支婉转的歌。
秋雨，淅淅沥沥，________;山泉，丁丁冬冬，________; 鸟儿，啾啾啼鸣，________; 雪景，轰轰隆隆，________; A.①③②④ B.④②①③ C.①②③④ D.③①④②
31.下面关于中国文化常识表述不正确的是(C) A.四库全书：经、史、子集 B.文房四宝：笔墨纸砚 C.花中四君子：竹松菊兰 D.文人四友：琴棋书画
32.下列古诗中不是宋诗的有(D) A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来 B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 C.江上往来日，但爱鲈鱼美
D.路人悄问遥招手，怕的鱼惊不远人
33.著写下列作品的教育分别是(A) (给教师的一百条建议) (打教学论 )(民主主义与教育) A.苏霍姆林斯基。夸美纽斯，杜威。B，卢俊 夸美纽斯 杜威
C.苏霍姆林斯基 杜威 夸美纽斯D。苏霍姆林斯基 夸美纽斯 赞可夫
34，下列说法错误的一项是(B)
1.汤姆。索亚历险记 作者马克。吐温 2.长袜子皮皮 作者米尔恩 3.张天翼著有 宝葫芦的秘密。4，黑柳彻子的 窗外的小豆豆。
35，下列教育名言与教育家搭配有误的是(B)
1.千教万教，教人求真 千学万学 学做真人，陶行知
2.十年树木百年树人 孟子
3.其身正不令而行其身不正虽令不从孔子。 4.教育就是要培养习惯 叶圣陶
36.婉约派，豪放派。新月派的代表人物分别是(C)
1，苏轼，高适。胡适。李清照2.李清照，苏轼，胡适，高适， 3.李清照，苏轼。高适，胡适，4，苏轼，李清照，高适，胡适。 4.37，描写洞庭湖的诗句是(A)
A.湖光秋水里两相和，潭面无风镜未磨。B.欲把西湖比西子。淡妆浓抹总相宜 C,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D,九曲黄河万里沙、浪涛。。。。。。
38，下列说法正确的一项是(A)
A.，孰为汝多知乎.运用了反问的修辞手法 B.蟋蟀的住宅。运用了比喻的修辞手法
C.蒙娜丽莎那微笑的双唇，微挑的嘴角，好像有话跟你说：运用了比喻的修辞手法。 D.雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天，是叠字联
39，我国最长的抒情诗是(C)
A，牡丹亭 B.木兰诗 C.孔雀东南飞D西厢记
40古代四大美女中的沉鱼是指(D)
A貂蝉，B，杨玉环，C，王昭君，D，西施。
41 “李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年!”中的“风骚”原来是指《诗经》和《楚辞》中(A) A.《国风》《离骚》B.《离骚》C.《国风》D.《离骚》《国风》
42.《师说》“人非生而知之者”的下一句是(B) A.何人无惑B.孰能无惑C.民无信不立D.及时当勉励
43.《诗经 采薇》“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”中的“思”理解正确的是(A) A.语气助词B.思念C.想法D.思考
44.下列加点字与“伯牙善鼓琴”中“善”意思相同的是(D)
A.他为人合善B.善哉，峨峨兮若泰山!C.善哉，洋洋兮若江河D.亲中有善上技者
45.“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”作者是(A) A.纳兰性德B.张若虚C.温庭钧D.柳永
46.语文课程基本特点(C)
A.综合性与实践性统一B.人文性C.工具箱与人文性同意D.工具性、
47.《义务教育语文课程标准》(2011版)第三学段课外阅读数量不少于(B) A.40万字B.100万字C.80万字D.60万字
48.下列歇后语不是喻意的一项是(C)
A.洗脸盘里扎猛子—不知深浅B.木头眼镜—看不透C.膝盖上钉掌—离蹄(题)太远D百年松枝，十年芭蕉—粗枝大叶
49.下列反义词属于极性反义义场的是(D) A.生—死B.公—私C.动—静D.软—硬
50.下列句子中，加点的成语不正确的一项(B). A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美、民风淳朴。我们到此真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B.4月20号四川芦山法伤强地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断，灾后的芦山重建工作千头万绪，百废俱兴。 C.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光显示深情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。
D.由希腊引发的欧洲负债危机，迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻克困难，一定迎来柳暗花明的一天。
51.下列复合式的合成词中属于动宾型的是(A) A.注意B.气功C.马匹D.人物
52.同一句话中，由于重音位置不同表现不同意思，下列表述“别人不知道你会唱歌”一句(C) A. 我知道你会唱歌 B. 我知道你会唱歌C. 我知道你会唱歌D. 我知道你会唱歌
53.与“一样”中“一”字杜英相同的是(D) A.管一管B.一成C.统一D.一块儿
第二部分
主观题
一、简答题(6分)
《义务教育语文课程的标准》(2011版)提出语文课堂教学中的精读、略读、浏览的评价建议各是什么? 答案：要点
1.精读的评价，重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。
2.略读的评价，重在考察学生能否把握阅读材料的大意。
3.浏览的评价，重在考查学生能否从阅读材料中捕捉有用的信息。
二、案例分析(11分)
下面是一位教师关于“打”字的教学
师：小朋友，你用什么方法记住“打”字的? 生1：“打”字就是一个提手旁加一个“丁”，我是用加一加的方法来记。 师：加一加是个识字的好方法。 生2：我在电梯里见过这个“打”，是提醒我们电梯出现故障就要拨打电话。 师：你是个善于观察的还在，在生活中识字也是个好办法。 生3：大课间活动时我们打球就是用这个“打”。(学生边做动作) 师：通过做动作来识字更容易让我们记住字。
生4：我还有一种方法，那就是丁老师爱“打”人。(数学老师姓丁)
师：你的识字方法很独特，但老师想问问你，丁老师真的打过你吗?她是怎么打你的? 生5：丁老师偶尔会高高举起教鞭，但是打在我收拾一点儿也不疼。
师：其实这不是真正的打，而是一种特别的爱。相信你会深深地记住这个特殊的“打”字。(学生一脸幸福，高兴的坐下。)
请用《义务教育语文课程标准》(2011版)的相关理念，分析以上案例。再列举两种其他的识字方法，可用其它生字为例。 答案：要点
1、识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求使用结合。
2、要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段。
3、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
4、有关新课标四大理念。
三、材料分析(15分) 默写孟郊的《游子吟》，并改写前两句诗，不少于两百字。可以结合诗歌的背景、场景、人物的心理、动作及对话等。 答案：孟郊的《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 要点：
1、游子为什么要离开家乡?什么时候离开的?地点?
2、游子即将离开时，母亲心情如何?她最担心什么?
3、在灯下是如何一针一线地缝衣的?抓住细节和动作刻画。
4、分别是，游子会说什么呢?母亲又会说什么?请展开想象。
四、教学设计(18分)
请真人默读人教版四年级上册语文《颐和园》，根据要求答题。基中微型设计要求学出教学环节及教师的引导语。 集合本单元的主题“我国的世界遗传”和学情特点，为本廛设定教学目标及重难点。
(6分) 答案：教学目标
1、认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语音 ：
2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。
3、初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法。
教学重点难点：
重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶 难点：引导学生体会课文的写作手法并运用到自己的习作中。
“昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船，画航在湖面慢慢的滑过，几乎不留一点儿痕迹”。这个句子中的“滑”字用得巧妙，请细细品味，设计这个词的微量数学。(6分)
答案：要点
就是教学片断，即讲解一个词好在哪里的教学过程。包括导入、初读、品读、应用等环节，运用各种各样教学方法组织教学。
背诵积累是阅读教学的目标之一，本文要求学生把喜欢的部分背诵下来。你打算引导学生背诵那一部分?请完成知道背诵着一部分的微型设计。
答案：要点
1、把握文章线索，加强记忆的条理性。
帮助学生寻找和建立记忆课文内容的支撑点。支撑点一般是指句段中的重点词、一段话中的中心句或段落中的第一句等。
2、反复朗读，辅以多种感觉通道帮助记忆。
采用尝试回忆法这种尝试回忆的活动，以“朗读—回忆—再朗读—再回忆”两种形式交替进行，更有利于调节兴趣，使大脑处于积极状态，集中注意力。
3、整体记忆和部分记忆相结合。
部分记忆即把要记忆的整体内容分为几个小的部分，一小部分一小部分的依次背诵，全部能背诵了，再连接起来背诵。一段较短的内容适宜整体记忆法，较长的内容适宜部分记忆法。
颐和园 北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
第三篇：2016江西教师招聘国编小学数学笔试真题答案
2016-05-16 江西教师网 http:///
来源：江西教师网
【导读】第一部分 客观题 1.要统计人民公园各种树木所占百分比情况，应选用_____比较合理。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.
第一部分 客观题
1.要统计人民公园各种树木所占百分比情况，应选用_____比较合理。
A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
D.柱形统计图
2.规定5米记为0米，7米记为+2米，则下列说法错误的是______。
A.4米记为-4米
B.10米记为+5米
C.3米记为-2米
D.+3米表示长度为8米
3.用长度相等的铁丝围成下面这些图形(铁丝无剩余)，围成图形面积最大的是____。
A.长方形
B.正方形
C.圆形
D.三角形
4.已知M=2×3×5，那么M全部因数的个数有_____。
A.3个
B.7个
C.8个
D.无数个
5.盒中有8个球，上面分别写着2,3,4,5,7,8,10,12 八个数，甲乙两人玩摸球游戏，下面规则中对双方都公平的是____。
A.任意摸一球，是质数甲胜，是合数乙胜
B.任意摸一球，是2的倍数甲胜，是3的倍数乙胜
C.任意摸一球，小于5甲胜，大于5乙胜
D.任意摸一球，是奇数甲胜，是偶数乙胜
6.一个用正方体摆出的立体图形，从正面，从左侧面看到的图形都是图形可能是下面的_____。
，这个立体
7.王亮要把一封特快邮件送到五楼李奶奶家，如果相邻两层楼之间有26级台阶，那么王亮从一楼到五楼一共要走____级台阶。 A.78
B.91
C.104
D.130 8.由27个小正方体拼成的一个大正方体，把它的表面全部涂成红色，那么两面涂到红色的小正方体有____个。
A.1
B.6
C.12
D.8 9.某商品3月的价格比2月降了20%，4月的价格比3月又涨了20%，该商品4月的价格是2月的____。
A.60%
B.80%
C. 96%
D.100%
10.联欢会上，小明按照2个蓝气球，1个红气球，3个黄气球，1个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室，那么第2016个气球是_____。
A.蓝气球
B.红气球
C.黄气球
D.绿气球
11.把一张100元的人民币换成零钱，现有足够的10元，20元，50元纸币，共有____种换法。
A.40
B.30
C.20
D.10 12.有一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上直径____厘米的圆形铁皮，可以做成一个容积最大的容器。(接缝处忽略不计，无盖)
A.2
B.3
C.4
D.8
13、一百个和尚吃100个馒头，大和尚一个人吃3个，小和尚三人吃一个，大小和尚的人数为_____.
A.大和尚25人，小和尚50人
B.大和尚50人，小和尚50人
C.大和尚25人，小和尚75人
D.大和尚25人，小和尚25人
14、果汁糖每千克28.5元，牛奶糖每千克46.5元，现要求混合后糖的单价为每千克32元，则果汁糖和牛奶糖应取的质量比为______。
A.29:7
B.7:29
C.31:19
D.19:31
15、现在是3是整，在经过____分钟，时针和分针重合。
A.15
B.15
C.16
D.17
16、要复印19张文字资料，正反面都要复印，如果复印机只能单面复印，且一次最多可放两张，那么最少要复印_____次才能印完。
A.11
B.19
C.20
D.38
17、关于反比例函数y= ，下列说法不正确的是____。
A.点(-2，-1)在它的图像上
B.它在图像的第
一、三象限
C.当x>0时，Y随x的增大而增大
D.当x<0时，y随x增大而减小
18、顺次连接对角线相等的四边形各边中点所得到的四边形一定是____。
A.梯形
B.矩形
C. 菱形
D.正方形
19、将方程 +4x+2=0配方后，原方程变形为____
A.
B.
C. =-3
D. =-5 20、同时抛掷两枚1元的硬币，正面都朝上的概率是______.
A.
B.
C.
D.
21、设(x+y)(x+2+y)-15=0，则x+y的值为____.
A.-5或3
B.-3或5
C.3
D.5
22、如图，一个空心圆柱体，其左视图正确的是______。
23、如图，小明将几块六边形纸片分别剪掉一部分(虚线部分，得到了一个新多边形，若新多边形的内角和为540度，则对立的是下列哪个图形_____.
24、甲和乙入选学校的定点投篮大赛，他们每天训练后投10个球测试，记录命中个数，五天后将记录的数据绘制成折线统计图，则下列对甲、乙数据描述正确的是____。
25、甲、乙两人以相同路线前往离学校12千的地方参加植树活动，甲、乙两人前往目的地所行驶的路程s千米随时间t分变化的函数图像(如图)，则每分钟乙比甲多行驶的路程是____。
A.0.5千米
B.1千米
C.1.5千米
D.2千米
26、如图，Δ ADC的定点A,B,B，C均在o0上，若∠ABC+∠AOC=90°，则∠AOC的大小是____。
A.30°
B.45
C.60
D.70
27、如果上图1.在平行四边形ABCD中，点P从B出发，沿BC，CD逆时针方向向点D匀速运动，设点P所走过的路程为x，则线段AP，AD与平行四边形的边所围成的图形面积为Y，表示y与x的函数关系的图像大致大致如图2，则平行四边形ABCD的AB边上的高是____.
A.3
B.4
C.
5 D.6
28、如图，一次函数y1=x 与二次函数y2=a +bx+c的图像相交于P、Q两点，则函数y=a +(b-1)x+c的图像可能是______。
29、已知集合A={X| ｝，B={x|0c｝，若A B=A，则C的取值范围是___。
A.(
B.
C.
D.
30、若复数a+3i1+2i( ，i为虚数单位)是纯虚数，则实数a的值为_____。 A.-6
B.13
C.3/2
D.
31、执行下图的框图，若要使输出结果为3，则输入的实数x值为____。
A.2
B.8
C.2或8
D.-2或2或8
32、设 ， 是两个不同的平面，m是只限且 ，命题p：“ // ，命题q： ，则命题p是命题q的_____。
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分不必要条件
D.不必要不充分条件
33、 ABC的内角A,B,C所对的边长分边分别为a，b，c，且a/c cosB-bc cosA=1/5，则tanA/tanB=______。 A.2/3
B.3/2
C.1
D.2
34、函数f(x)=2 x=2sinxcosx-1的单调递减区间是______。
A.[3/8π+kπ，7/8+看π]，k z
B.[3/8π+2kπ，7/8+2kπ]，k z C.[-π/8+kπ，3/8π+kπ]，k z
D.[-π/8+2kπ，3/8π+2kπ]，k z
35、在一次中学数学研讨会上，参加教师中有110名初中教师，150名高中教师，其性别比例如图所示，则参加教师会中的教师的人数为：______。
A.167
B.137
C.123
D.93
36、变量x，y满足约束条件{x+2y 2，2x+y 4，4x-y -1｝，则目标函数z=3x-y+3的取值范围是_____。
A.[3/2,9]
B.[-3/2,6]
C.[-2,3]
D.[1,6]
37、地面是边长为2的正三角形的三菱锥的正视图与俯视图若图所示，则其侧视图为_____。
A. /4
B. /2
C.
D.3
38、已知{ ｝、{ ｝均为等差数列，其前n项的和分别为 、 ，若 / =2n+2/n+3，则 / 的值为____。 A.14/8
B.18/8
C.2
D.17/8
39、现将两男、两女四名实习生随机分配到甲、乙两个实习班，每班至少分配1名实习生，则加班恰后分到一男一女两名使学生的概率为_____。
A.2/7
B.3/7
C.4/7
D.5/7 40、已知A、B是球O的球面上两点，∠AOB=90°，C为该球上的动点，若三菱准O-ABC体积的最大值为1/6，则球O的表面积为______。
A.2π
B.4π
C .144π
D.256π
41、计算;sin20°cos50°+cos160°sin50°的值为_____。
A.
B.
C.
D.
42、若 ，则 的值为_____。
A.
B.-
C.
D.
43、设a、b、c、x、y R，且x、y≠0，x是a、b的等差中项，y 是b，c的等差中项，若a、b、c成等比数列，那么 + 的值为_____。
A .1
B.2
C.3
D.4
44、已知过定点p(-2，0)的直线l与曲线 相交于A，B两点，O为坐标原点，当 时，直线l的斜率角是_____。
A.15°
B.30°
C.45°
D.60°
45.要使函数f(x)= (a -x)在x [2,4]上为增函数，则a的取值范围应是()。 A.a>1
B.a>0且a≠1
C.0
D.
A.2
B.
C.3
D.
47.由0,1,2,3组成的没有重复数字的四位数，按从小到大的顺序排成一个数列{ }，其中
等于()。
A.1230
B.2301
C.2310
D.3012 48.以直线 - =1夹在两坐标轴之间的线段的垂直平分线l在两坐标轴上的截距为椭圆长短轴的椭圆的标准方程式是()。
A. + =1
B. + =1
C. + =1
D. + =1 49.平面3x-2y+z+3=0与平面x+5y+7z-1=0的位置关系()。
A.平行
B.垂直
C.相交且不垂直
D.重合 50.在[0, ]上的曲线y=sinx绕x轴旋转一周所得图形的容积为()。
A.
B.
C.
D. 51.如果 =2，则ab的值为()。
A.2
B.-4
C.8
D.-16 52.行列式 的值为()。
A.0
B.1
C.2
D.3 53.如果x→0时， -1与cosx-1是等价无穷小，则常数a的值为()。
A.-1
B.-
C.-2
D.-3 54.数感主要是指关于数与数量、()、运算结果估计等方面的感悟。
A.等量关系
B.数量关系
C.式与方程
D.计算策略 55.“参与特定的教学活动，主动认识或验证对象的特征获得一些经验”是对过程性目标“()”的表述。
A.感受
B.经历
C.体验
D.探索 56.《义务教育数学课程标准(2011)》中提出数学课程内容的核心：数感、符号意识空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想、以及应用意识和创新意识。 A.操作能力
B.阅读能力
C.表达能力
D.推理能力 57.《义务教育数学课程标准(2011)》要求评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式。 第一学段的评价应当以()评价为主。
A.描述性
B.等级
C.百分制
D.描述性和等级相结合
58.教师应根据评价的目的合理地设计试题的类型，为考察学生从具体情境中获取信息的能力，可以设计()的问题。
A.阅读分析
B.探索规律
C.具有实际背景
D.开放性 59.《义务教育数学课程标准(2011)》要求课程内容的组织要重视直观，处理好()的关系。 A.过程与结果
B.直观与抽象
C.直接经验与间接经验
D.层次性和多样性
60.数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。其中生成性资源包含如教学活动中提出的问题、()、学生学习过程中出现的问题、课堂实录等。
A.教学软件
B.用于操作的学具或教具
C.数学软件
D.学生的作品
第二部分
主观题
探究题(本大题满分10分)
如图，将一直角三角形纸板的直角顶点放在C(1， )处，两直角分别与X，Y轴平行，纸板的另两个定点A,B恰好是直线y=kx+ 与双曲线y= (m>0)的交点。 求m和k的值 双曲线y= (m>0)在A,B之间的部分为L，让一把三角尺的直角顶点p在L上滑动，两直角边也始终与坐标轴平行，且与线段交AB交于M,N两点，请探究是否存在点P使得MN= AB，写出你的探究过程。
二、解答题(本题满分12分)
如图四角棱锥P-ABCD的底面ABCD是角BAD=60度的平行四边形，在平面PDC垂直平面ABCD，PD=PC=5,AB=8,BC=3 求PA与BC所成角的余弦值 求二面角P-AD-C的正弦值
案例分析(本大题14分)
“一位数除两位数”的笔算除法教学片段
课件出示例1：主题，引入问题：三年级2个班种42棵树苗，平均每班种多少棵?列出算式：42+2=，让学生用自己喜欢的方式探究答案，在四人小组内交流各自的想法和做法后，集体反馈，
生1：我是用摆小棒的方法来做的。(边说边用小棒演示) 生2：我用口算的方法，40÷2=20，2÷2=1，20+1=21 生3：我会用竖式的方法。(边板演边说明：先用4除以2等于2，再用2乘以2等于4，4减4等于0，不用写这个0，接着用2除以2等于1，再用1乘以2等于2，2减去2等于0，这个0写下来，42÷2=21)
师：还有谁也会用竖式的方法?(有一半学生举了小手)
师：这么多，太好了，就请你们做小老师来教教大家用笔算做除法(请一名学生再说笔算的过程)大家对这种方法有没有补充或问题?|(学生摇头)
师：大家都是这样做的，那我有一个问题，列竖式的时候，为什么4除以2得到的2要写在十位上?而且还有继续用2乘以2得4，写在被除数4的下面，再相减呢?(同学一脸茫然，开始思考)
师：大家可以把分小棒的过程和口算的方法与竖式对照着想一想，在小组内讨论讨论，(学生交流，教师巡视指导) 师：谁来讲一讲?
生4：我们分小棒时，先把4捆小棒分成两份，每份两捆，也就是2个十，所以4除以2商2要写在十位上，然后再用2乘2得4，写在被除数4的下面，是因为原来的4捆小棒，每个班分到两捆后，二二得四，分的也正好是4捆，4减4等于0，说明正好分完了，没有剩余。
生5：我用口算的过程也可以解释竖式的方法，我们先算40除以2等于20，竖式里就先用被除数十位上的4除以2，因为得到的事2个十，所以商要写在十位上，(教师指导学生用同意的方法说明个位上商的由来)
师：现在，同学们是真正学会了笔算除法的方法，同桌间再把这种方法互相说一说，仔细阅读以上案例，回答下面的问题：
本案例有哪些值得借鉴的方面，请说出理由。
结合新课程理论说一说怎样基于学生已有的知识进行数学教学、
设计教学片段(本大题满分是14分)
请你以“平行四边形的面积”为例，就如何利用转化的思想，引导学生探究平行四边形面积计算公式，设计一个教学片段，写出该教学片段每个环节的设计意图。 要求：
1、教学片段要有层次，有条理。
2、设计意图要写得清楚，在每个环节中具体落实了哪些“四基”和“四能”目标。
附：五年级上册“平行四边形面积”
第四篇：2016江西国编教师招聘考笔试真题答案—小学音乐
2016年江西教师招聘考试《小学音乐》真题及答案解析
第一部分 客观题
1.音乐是学科的一个重要领域是实施美育的主要途径之一是基础教育阶段的一门( C) A.艺术选修 B.综合选修 C.人文必修 D.艺术必修
2音乐教学各领域都应重视学生，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐和的音乐审美体验的基本途经(C)
A.全员参与 B.即兴编创 C.艺术实践 D.实读乐谱 3.体验性音乐教学方法包括(A)
A.欣赏法演示法参观法 B.欣赏法表演法体验法 C.表演法体验法参观法 D.表演法演讲法游戏法
4.音乐教学评价主要体现(C)的思想，
A.以人为本 B.激励为主 C.触进发展 D.激发兴趣。 5.自然大调的到音上构成的七和弦是(B)
A.大小七和弦 B.减小七和弦 C.增减七和弦 D.大七度和弦， 6.交响曲市区管弦乐队演奏的大型器乐作品第一乐章通常采用(D) A.回旋曲式 B.小步舞曲 C.谐虐曲 D.奏鸣曲式 7.贝多芬创作的歌剧作品是( D )
A.贝隆夫人 B.胡桃夹子 C.费德里奥 D.伊多美纽斯。
8.柯尔文手势 表示的是表示的是( A )
A.sol re B.sol mi C.IA re D.IA mi 9流行于非洲的木琴总称是从( D ) A萨朗吉 B曼陀铃 C卡曼贾 D马林巴 10.不属于我国古代宫廷乐器的是( B ) A古琴 B二胡 C编钟 D笛子
11.不属于传统交响乐队中的乐器是(B ) A大管 B萨克斯 C小军鼓 D长号
12我国原始社会出土的乐器中数量最多分布面最广的吹奏乐器是(B ) A陶笛B陶埙 C骨笛 D骨哨
13下列力度记号按照由弱到强排列的一组是(D) A.mp p mf
B.p mf mp
C.mf p mp D.p mp mf
14.管弦乐套曲动物狂欢节中天鹅的主题旋律是由( D )演奏的 A BCD
15要求学生用简单的身体动作发出各种有节奏的声音如用捻指手拍胳膊拍腿才着等方式进行节奏练习。这是奥尔夫教学体系中的(A )
A声势教学法 B游戏教学法 C器乐教学法 D创作教学法
16义乌教育音乐课程标准2011版将义务教育阶段的教学年分成三个阶段即 A一到三，四到六 七到九， B一到二，三到六，七到九， C一到二，三到五，六到九， D一到四，五到六，六到九，
17下列歌曲中不属于江西民歌的是(D )
A斑鸠调
B采茶忙
C十送红军
D采茶舞曲 18该歌曲作者属于时期的作曲家(D )
A印象主义
B古典主义 C巴洛克 D浪漫主义 19下列三类片段选择正确的是( D)
A日本红蜻蜓
B澳大利亚剪羊毛
C印度尼西亚星星索
D美国苏珊娜 20下列关于京剧的描述不正确的是(C )
A京剧是为中国的国粹被列入人类非物质文化遗产代表作名录
B京剧行当中的生角是除了花脸以外及丑角以外的男性正面角色的统称 C京剧表演四项基本功是常年 滚打 D京剧唱腔以二黄，西皮为主
21下列的旋律片段是选自黄河大合唱中第二乐章 ( C)
A黄水谣
B黄河之水天上来
C黄河颂
D黄河怒 22下列旋律片段选自(C )
A黄焕之春节序曲 B丁善得儿童歌曲 C贺绿丁摇篮曲 D吴祖强水草舞曲
23爱尔兰的大型舞剧大河之舞结合了
音乐与戏剧的艺术形成并吸取了( D )与现代舞蹈的精华
A踢踏舞爵士 B古典芭蕾踢踏舞 C爵士舞踢踏舞 D踢踏舞古典芭蕾
24交响童话彼得与狼中彼得和狼的演奏乐器分别是(B )
25下列旋律片段选自作品( C)
A军队进行曲 B土耳其进行曲 C拉德茨基进行曲 D迎进行曲 26在民族管弦乐分类中杨琴属于乐器( C) A打击 B吹奏 C弹拨 D拉弦
27下列符合对应不正确的选项是( A ) A打千秋 藏儿歌 B C阿喽喽 彝族儿歌
D快乐泼水节 彝族儿歌
28下列旋律不属于没过影片音乐之声的插曲是( A )
29不属于安德森的是( B )
A跳圆舞曲的小猫 B口哨与狗
C顽皮的小闹钟 D打字机 30达尔克罗兹音乐教学体系的教学实践三部分组成( C ) A体验实践，律动
B器乐教学法 创造教学法 游戏教学法 C体态律动视唱练耳即兴伴奏节奏 D朗读法律动教学法声势教学法 31下列乐器的名称依次是( C )
A云锣、民族排鼓、民族大鼓、大锣、板鼓、萧、碰钟 B大锣、民族排鼓、民族大鼓、云锣、 板鼓、笙、碰钟 C云锣、民族排鼓、民族大鼓、大锣、 板鼓、笙、碰钟 D大锣、民族排鼓、民族大鼓、云锣、板鼓、萧、碰钟
32管弦乐曲《红旗颂》中采用了歌曲______的音调为创作素材( D ) A《绣红旗》 《国际歌》 《祖国颂》 B《祖国颂》 《国际歌》 《东方红》
C《太阳出来了》 《中华人民共和国国歌》 《祖国颂》 D《中华人民共和国国歌》《国际歌》《东方红》
33音乐术语中Largo Vivace 的中文分别依次译为( C)
A慢板，急快板 B慢板，急板 C广板，急快板 D广板，急板 34下图中混声合唱的队形排列正确的是( A )
35我国各民族都有特色乐器下列对应不正确( A)
A苗族伽倻琴 B蒙古族马头琴 C彝族月琴 D维吾尔族热瓦普 36我在乐队中被称为男高音和戏剧女高音的乐器分别是(B) A长号长笛
B小号单簧管 C小号长笛 D单簧管双簧管 37世界四大音乐剧魅影(A )
A猫西贡小姐，悲惨世界
B猫 贝隆夫人 悲惨世界 C猫西贡小姐，贝隆夫人
D猫贝隆夫人图兰朵 38下列歌曲采用交换拍子的是( C)
1敖包相会
2 龙船调
3刨洋芋
4赶牲灵
39音乐评价的方式与方法包括，与终结性评价相结合图形平移定性述评与测评相结合自与评级他品相结合( B)
A单元式评价 B过程性评价定量 C日常表现评价定是 D课堂表现评价定量 40维吾尔族民间舞的动作特点(
B ) A反崴移颈旋转 B微颤移颈旋转
41中小学音乐教育的中心环节是(A )
A感受音乐 B知识学习 C歌曲教学 D理解音乐 42.下列旋律片段选自
A江西民歌 B 江苏民歌 C安徽民歌 D浙江民歌 43下列旋律用f调圆号演奏记谱的调号是(D )
AC
B降C
C B
D 降B 44将学生熟悉的歌曲、音乐或剧目配上学生自编的歌曲、乐器演奏和动作进行表演，这种有音乐、有情节、有角色教学方法是(C )
A实践教学法 B创作教学法 C游戏教学法 D合作教学法 45儒家关于音乐起源的观点是( D)
A乐与政通 B声无哀乐 C大音希声 D物动心感 46关于课外音乐活动的意义叙述不正确的是( B)
A陶冶学生的审美情操，进行生动有效的思想品德的教育，培养集体主义观念 B学校要将此类活动纳入工作计划，不需计入教师工作量
C丰富学生的课余文化生活，活跃学校气氛，促进学生身心健康发展
D增长音乐知识，扩大音乐事业，积累实践经验，稳固课堂音乐教学所学的知识和技能 47下列旋律片段选自歌曲《映山红》，采用了( C)的音乐素材
A灯歌
B飞歌
C兴国山歌
D侗族大歌 48下列义务教育阶段1-2年级学段目标表述不正确的是( B) A培养乐观的态度和友爱精神 B培养艺术想象力和创造力
C开发音乐的感知力，体验音乐的美感
D能够自然有表情的歌唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动 49在音乐教学过程中，以教师示范生成表象。学生(D)形成技能 A合作 B模仿 C联系 D探究 50下列对应错误的是( B )
一、简答题(本题共2小题，每小题共5分，共10分) 1.谈谈你对识读乐谱的看法。(5分)
乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工作。要求学生具有一定的识谱能力，有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。识谱要和演唱、演奏、创造、欣赏等教学内容密切结合，要以音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。可以通过学生熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱，也可以借助乐器演奏来学习。
简谱和五线谱是我国现行的两种主要乐谱的形式，各地、各擅在教学中可根据实际情况自行选择。五线谱教学建议采用首调唱名法。
2.请写出歌曲《小螺号》前面两个乐句的曲谱(简谱 、线谱均可)，并说出旋律、节奏分别采用哪种写作手法。(5分)
1=F
付林词曲
小螺号滴滴吹，海鸥听了展翅飞 小螺号滴滴吹，浪花听了笑微微
答：四年级上册
旋律变化重复 节奏前松(松散)后紧(密散)
二、论述题
如何看待“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”这一课程理念在教学中的重要性?
答：音乐审美指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知，这一理念立足于我国数千年优秀的音乐文化传统，与我国教育方针中的“美育”相对应，彰显音乐课程的潜移默化中培育学生美好情操、健全人格和以美育人的功能。音乐的情感体验，应从多样化的文化语境出发，根据音乐艺术的变现特征，引导学生对音乐变现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，增加音乐素养，音乐基础知识和基本技能的学习，应与音乐艺术的审美体验及不同文化认知有机结合。
兴趣是音乐学习的根本动力和终生喜爱音乐的必要前提。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多次的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。
三、案例分析(15分)
欣赏《狮王进行曲》中，老师让学生展开教学联想，仿佛看到了哪种动物?其中一个学生举手说：“有山羊!”老师闻声快速的走到他身旁，轻轻按下他高高举起的销售，并告诉他：“没有羊”学生有点失望，说：“可是我真的听到了山羊的叫声噢!”老师听完头也不会地继续追问其他学生：“还有谁听出来了是哪种动物?”
请结合《音乐课程标准》相关内容，分析这案例给你的启示
四、教学设计(15分)
课题：《老牛和小羊》 课型：唱歌课 可是：一课时 请完成：
(一)教学目标
(二)材料分析
1.旋律 2.节奏 3.音乐形象
(三)教学方法(结合教材内容进行说明)
答：启示应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发他们的联想和想象。要尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生用于表述最近的审美体验，以利于激发学生听上音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受余欣赏音乐的经验。
教学设计：
第五篇：银行招聘笔试真题解析-逻辑推理题
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银行招聘笔试真题解析--逻辑推理题
银行笔试测试的逻辑推理题，笔试题量大，考试时间短，平均每题的答题时间不到1分钟，而每道题目的解题时间不可能做到平均，所以需要对部分题目进行“秒答”才能为剩下的题目腾出时间。逻辑推理题只要掌握答题思路，甚至可以使逻辑零基础的人逻辑脉络清晰，有些逻辑题甚至达到秒杀的效果。在最短的时间内找出规律和技巧，以最快的速度得出答案。
简单推理与直接推断型
这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论;或者，从题干出发，不可能推出什么样的结论。
对一个逻辑推理，不管是简单还是复杂，都要明确推理形式的有效性。推理形式的有效性亦称“保真性”，指一个正确有效的推理必须确保从真的前提推出真的结论。尽管从假的前提出发也能进行合乎逻辑的推理，其结论可能是真的，也可能是假的，但从真前提出发进行有效推理，却只能得到真结论，不会得到假结论。只有这样，才能保证使用这种推理工具的安全性。这种保真性是对于正确推理是最起码的要求。
其实，解决这类简单推理或直接推断型考题，考生只需运用日常逻辑推理就可以找到答案，几乎没有什么技巧可言，这类题型中很多属于送分题，一般可在十秒中内解决。下面对历届试卷中属于此类的考题进行逐一分析。
【例题】
学校复印社试行承包后复印价格由每张标准纸0.35元上升0.40元，引起了学生的不满。校务委员会通知承包商，或者他能确保复印的原有价格保持不变，或者将中止他的承包。承包商采取了相应的措施, 既没有因而减少了盈利, 又没有违背校务委员会通知的字面要求。
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以下哪项最可能是承包商采取的措施?
A.承包商会见校长，陈述因耗材(特别是复印纸)价格上涨使复印面临难处，说服校长指令校务委员会收回通知。
B.承包商维持每张标准纸0.40元的复印价格不变，但由使用进价较低的三五牌复印纸改为使用进价较高的大北牌复印纸。
C.承包商把复印价格由每张0.40元降低为0.35元，但由使用进价较高的大北牌复印纸改为使用进价较低的三五牌复印纸。
D.承包商维持每张标准纸0.40元的复印价格不变, 但同时增设了打字业务，其收费低于市价, 受到学生欢迎。
E.承包商决定中止承包。
[解题分析] 正确答案：C。
当然是C。不让涨价，又要保证自己的赢利，怎么办，降低成本喽。对于本题而言，该承包商实际上是降低了服务质量，但是这并没有违背校务委员会通知的字面要求、
复杂推理与综合推断型
此类考题表面无统一特征，只是比直接推断型要复杂些，所谓复杂，其实并不很复杂，只是要多绕些弯。这种试题通常在题干中会给出若干条件，要求考生从这些条件中合乎逻辑推出某种结论。这类题型很多涉及复合判断推理，特别是对假言、联言和选言等推理的综合运用。
解这类题一般直接看不出答案，需要进行深入分析与推理。解题基本思路是，从题干中所给条件的逻辑关系或事物的内部联系出发，逐步综合进行推理。下面对历届试卷中属于此类的考题进行举例分析。
【例题】
从赵、张、孙、李、周、吴六个工程技术人员中选出三位组成一个特别攻关小组，集中力量研制开发公司下一步准备推出的高技术拳头产品。为了使工作更
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有成效，我们了解到以下情况：
(1)赵、孙两个人中至少要选上一位; (2)张、周两个人中至少选上一位;
(3)孙、周两个人中的每一个都绝对不要与张共同入选。 根据以上条件，若周未被选上，则下列中哪两位必同时入选? A.赵、吴。 B.张、李。 C.张、吴。 D.赵、李。 E.赵、张。
[解题分析] 正确答案：E。
根据条件推导即可。周未被选上，而张、周两个人中至少选上一位，所以张肯定选上了。张选上了，孙就肯定没选上，赵就肯定选上了。所以答案是赵、张。
直言判断及对当关系型
是最基本的一个逻辑知识点(这里，我们把模态命题及其推理也归入其中)。这类试题的表现形式可以多种多样，但近几年在MBA逻辑考试中出现的次数有减少的趋势。
解这类题型，要注意的是解题时千万不能以个人经验或专业知识为依据，关键是一定要从题干给出的内容出发，从中抽象出同属于对当关系的逻辑形式，根据对当关系来分析判断。
【例题】
这个单位已发现有育龄职工违纪超生。 如果上述断定是真的，则在下述三个断定中： I. 这个单位没有育龄职工不违纪超生。 II. 这个单位有的育龄职工没违纪超生。 III.这个单位所有的育龄职工都未违纪超生。 不能确定真假的是：
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A.只有I和II。 B.I、II和III。 C.只有I和III。 D.只有II。 E.只有I。
[解题分析] 正确答案：A。
选项I的意思是这个单位所有的育龄职工都违纪超生了。这跟题干不矛盾，有可能是真的，但也可能是假的，不能确定真假。选项II的意思是这个单位有的育龄职工没违纪超生。这跟题干也不矛盾，不能确定真假。选项III的意思是这个单位没有一个育龄职工违纪超生，这与题干矛盾，肯定为假。