总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《学科导论总结范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：学科导论总结范文
学科导论总结
第一个问题 金融的主要内容及理论体系
一、金融的产生与发展
㈠金融的含义。基本含义：货币资金的融通 资金剩余者将资金借贷给资金短缺者
㈡从直接借贷到银行信贷的发展。因时间差、数量差而达不成一致(信用、地域而产生了银行)
㈢从间接金融到直接金融的发展(利用股票、债券) 优点：①扩展了融资方式 ②解决了银行信贷规模偏小的问题 ※③降低了融资成本 现代金融的形成与发展
特征 ①金融的规模很庞大(远超实体经济) ②金融机构或商品种类相当丰富 ③金融的地位和作用空前提高
二、金融的主要内容
㈠微观金融 ①商业银行理论 ②金融市场与金融投资理论 ③公司金融理论
银行信贷 金融市场 个人 企业 政府 个人 企业 政府
融通主体 金融体系 社会储蓄 ㈡宏观金融
⒈金融结构与金融效率理论
两个标准：剩余是否能全部转化为需求 剩余是否能转向比较好的个人和企业 ⒉货币流通与货币政策理论 央行使货币流通量适合社会需要 ⒊国际金融理论 ㈢主要金融机构 ⒈商业银行
⒉为金融市场服务的机构
①证券交易所 ②证券公司 ③基金公司 ④信用评级机构 ⑤资产评估事务所
⒊政府金融机构 ①中央银行
②政府金融监管机构：保监会、证监会、银监会。制定规划、进行监管、防范和控制风险 ③政策性银行：农业发展银行、国家发展银行、进出口银行
三、金融理论体系及主要金融课程
㈠金融理论：微观金融理论：商业银行理论、金融市场与金融投资理论、公司金融理论
宏观金融理论：金融结构与效率、货币流通与政策、国际金融 ㈡主要课程
⒈货币经济学(货币银行学)⒉金融经济学⒊商业银行学⒋金融投资学⒌公司金融⒍金融工程学⒎国际金融学
㈢需重点学习的基础课程⒈经济学⒉会计学⒊统计学⒋经济法⒌数学⒍外语
第二个问题 商业银行(是一种金融企业)
一、种类
㈠按业务的地区范围分 ⒈地市性银行(社区、城镇) ⒉区域性银行(成都银行) ⒊全国性银行 ⒋国际性银行 ㈡按业务范围分 ⒈单一银行：存贷、结算
⒉全能银行：存贷、结算、保险、证券
㈢我国商业银行的种类
⒈国有控股银行(工农中建)，占总量50%左右，国家控70%-75% ⒉股份制商行(中信、浦发、深发、广发等)，占总量约15% ⒊城市商业银行(由城市信用社发展而来)，约占6% ⒋合作银行(股东同时也是贷款者)
⒌信用社(县级以下的，业务种类与银行类似) ⒍外资银行
二、主要职能
⒈信用中介(信用、借贷关系、行为) ⒉支付中介(企业、个人之间) ⒊代客理财
三、主要业务
㈠负债业务(筹集资金) ⒈存款(个人50%，企业35%)
⒉其他负债业务：①向央行借贷②银行同业拆借③发行债券 ㈡资产业务(资金运用)
⒈贷款：信用贷款 抵押贷款 担保贷款
⒉证券投资(我国的商行只能买债券，不可买股票) ⒊票据贴现
⒋准备金(我国存到央行)①法定准备金(我国现为15%)②超额准备金 ㈢中间业务
⒈汇兑业务(两端远地汇钱)
⒉信用证业务(开具证明) 如：乙先去银行开信用证，拿证给甲看，甲借钱给乙 ⒊代收 ⒋代客理财 ⒌信用卡
⒍国际业务：①国外代表处(宣传、处理事务、不直接进行业务②国外分行(同一法人)③国外子银行(独立法人)④合资银行⑤国际财团银行⑥国外代理行
四、商业银行的经营原则 ⒈盈利性
⒉流动性(随时满足存款人提款的需要)
方法：①准备金(超额)②有快速的融资渠道：向央行贷款、同业拆借 ⒊安全性
五、商业银行的管理 ㈠资本充足率管理
⒈含义：银行自有资本占总资产的比重、我国约为10%
⒉要求：国际——《巴塞尔协议》8% 核心资本(股市+未分配利润) ≥4% 附属资本(次级债) ≤4%
清偿顺序：一般债、次级债、股东利益 ⒊管理 ㈡资产负贷管理
⒈资产管理：项目比例，贷款审查 ⒉负贷管理：流动性管理，筹集资金 ㈢风险管理：无风险，无收益
⒈系统性风险：外部环境发生问题，无法避免(外部风险)①信用风险：(贷款审查时无问题，但后来企业出问题) ②利率风险：购买≤回收
③价格回收：房子 100万→50万，银行回收亏本 ④汇率风险：买美元，美元下跌 ⒉非系统性风险(内部管理风险) ①资本充足率风险 ②流动性风险 ③决策问题
六、商行的分业经营与混业经营
市场经济的市场：金融市场、产品市场、劳动力市场、技术市场
第三个问题：金融市场
一、金融市场的概念与分类 ㈠货币市场与资本市场 期限在一年以内的短期市场
票据市场(商业票据、银行票据、央行票据、面对商行) 货币市场：短期国债市场 银行同业拆借市场
回购市场(以长期债券为抵押的短期贷款) 资本市场(期限在一年以上) ⒈股票市场 ⒉公司债券市场 ⒊国债市场
㈡发行市场(一级)与流通市场(二级) ~新发行的证券由发行人出售给投资人的市场 ~已经发行的证券在市场上继续流通的市场 ㈢现货、期货市场与期权市场 ⒈现货现钱交易
⒉成交后一段时间再进行交割(注意控制风险) ⒊与期权合约为交易对象的市场
选择权(一段时间以后 选择是否进行当时的合约)
二、金融市场的构成
㈠交易主体(家庭部门、企业、政府、金融机构) ㈡金融商品(一种凭证，代表一种关系) ⒈债务性金融商品(债权关系债券) ⒉权益性(股票) ⒊衍生金融工具 ㈢中间机构
⒈证券公司
主要业务：①代理发行证券 方式：A代理发售 B余额包销(又卖又买) C金额承购包售(先买后卖) ②代理证券买卖 ③证券直营业务
④企业兼并(原不存在)和收购(原继续存在)的中间人 ⑤研究和咨询服务 投行业务——①④⑤ 经济业务——② 自营业务——③ ⒉证券交易所 ⒊证券评级机构(评级债务性) ⒋政府监管机构
三、股票市场
㈠股份公司、股东与股票
⒈股份公司：全部注册资本划分为等额股份并通过发行股票筹集资本的企业法人
私人企业：单个的个人为法人，自己出资
企业 股份公司 无限责任公司 有限责任公司(股份范围有限制) 有限公司———— 股份有限公司 监事会
股东大会→董事会(成员可不是股东)→经理人 ⒉股东(股份公司的所有者或者股票持有人)
股东会议：①参加股东大会，对公司重大事项行使投票权(少数服从多数)②从公司经营利润中分得股利 ③剩余财产分配权(破产清算) ⒊股票：股份公司发给股东的出资凭证 ㈡股票市场的结构 ⒈全国性市场与区域性市场 ⒉主板市场与创业板市场 平价发行
⒊发行市场与流通市场 发行价格 溢价发行(多为股票)
㈢股票市场的功能 折价发行(多为债券)
⒈融资与投资功能 ⒉提供流动性(二级市场) ⒊促进企业制度创新 ⒋分散风险的功能 ⒌优化资源配置 ㈣票股市场的发展情况
⒈伦敦交易所(成立于1773年) 纽约——1792 东京——1892 ⒉上海——1990.12 深圳——1991.7
㈤中国股票市场的规范与发展 ①场外市场(我过的薄弱处) 股票市场(一级二级) 上市公司 政府
投资者 中介机构
②上市：国外——注册制(政府控制小)
国内——审批制(不包括香港)、审核制(由发改委)
③定价方式A政府定价 B控制市盈率 C询价制(由多家机构投资者报价的平均作为依据)
我国为固定的40家机构决定(容易造成机构勾结) ⒉上市公司的规范
两个矛盾：上市公司的整体质量
发展：民营公司与国有上市公司的资产置换(存量改善)，控制治理结构和股权结构 ⒊投资者的规范
⒋中间机构——会计事务所，资产评估机构 ⒌政府行为的规范：制定制度，监管和处罚
四、债券市场 ㈠债券的种类 ⒈按发行主体区分
政府债 —— 风险最小，利率最低
金融债(金融机构发行)——风险较小，利率低 公司债 —— 风险较大，利率高 ⒉按期限区分
短 ≤1年 中 1-3年 长≥3年
⒊按利息计算方式分①固定利率②浮动利率③不便利率+可变利率
⒋按利息支付方式①剪息债券②贴现债券③到期返本付息 ①每一段时间后支付利息
②将利息作为买入时折扣的部分(多用于短期) ③单利：本金100% 利率5% ，三年收回115% 复利：利滚利 ⒌按清偿顺序
①一般债券 ②次级债券(多为银行发行)
⒍按债券的保证程度①信用债券 ②担保债券 ③第三方担保，自有资产担保(抵押)
㈡构成要素：⒈发债人 ⒉面值 ⒊返本付息的期限和方式 ㈢债券的发行市场(一级)和流通市场(二级) 一级：国外：核准制 国内：审批制
二级：⒈交易所 ⒉银行间市场 ⒊场外市场(多为国债)
五、基金市场
㈠基金的概念及基本特征
发行基金份额或基金单位的方式投资股票 特点：①将分散的社会资金集中为大规模的投资 ②组合投资，分散风险 ③规模经营，降低成本 ④专家理财，专业管理 ㈡投资基金的类型 ⒈公司型基金与契约型基金 ↓
股东大会→董事会→基金管理公司 ⒉开放式基金与封闭式基金
区别：①开放式基金无规模限制，后者有 ②开放式无期限限制，后者有(到期清算) ③开放式采取申购赎回方式
封闭式采取出售和购买的方式
※④开放式的价格基本等于净资产价值(净值) 封闭式大多有折价 ⒊按投资对象分类
①货币市场基金——风险小，收益低 ②债券型基金 —— 风险较小，收益较低 ③股票型基金 —— 风险大，收益大
④指数型基金 —— 只能投资被纳入指数的股票 ㈢投资基金的构成
⒈基金发起人(承担发行失败的风险) ⒉投资者
⒊管理公司(不承担风险，按资产规模收取手续费)(国内现无与投资绩效挂钩)
⒋托管人(四大国有银行和交通银行有资格，负责管理、监督资产)
第四个问题 金融投资分析
决定股票价格的因素：公司价值&供求关系
一、股票投资的宏观分析 ㈠分析经济处于增长期还是衰退期
⒈在经济增长期投资股票风险较小，适合投资 ⒉在经济衰退期公司业绩下降，股市风险很大 ㈡分析股份指数是处于低位还是高位
⒈含义：股份指数是反映股票市场总体价格变动的指标
⒉种类：①综合指数：把某个市场全部股票的价格变动纳入统计范围的指数(上证、恒生)
②成份指数：把某个市场上有代表性的部分股票的价格变动纳入统计范围的指数(深证)
③行业指数：把市场上某个行业的股票纳入统计范围的指数 ⒊股价指数与投资策略
在股价处于高位时风险大，不适合投资;低位时风险小，适合投资 ㈢分析国际金融形势对本国股市的影响 ⒈国际经济衰退会对我国股市形成消极影响 ⒉国外股价大幅度下跌可能会影响我国股市下跌 ㈣分析国内政策对股市的影响 ⒈金融政策、利率、货币供应量
①中央银行实行降低利率、增加货币供应量的扩张型政策，有利于股市上涨
②中央银行实行升高利率、减少货币供应量的紧缩型政，引起股价下跌策 ⒉财政政策：税，财政支出
①政府实行降低税收和增加财政支出的扩张型政策，有利于股价上涨 ②政府实行提高税收和减少财政支出的紧缩型政策，引起股价下跌
二、股票市场的中观分析(产业分析) ㈠分析上市公司所处的产业生命周期 初创——成长——成熟——衰退
⒈投资初创期的行业的股票可能风险很大，但收益也大 ⒉投资成长期的行业的股票可能风险小，但收益大
⒊投资成熟期的行业的股票可能风险小，但收益小 ⒋投资衰退期的行业的股票可能风险大，但收益小 ㈡分析上市公司的产业类型 ⒈垄断性 风险小，收益大 ⒉完全竞争 风险大，收益小 ⒊不完全竞争 风险小，收益大
三、股票市场的微观分析(上市公司分析) ㈠分析上市公司的基本情况
⒈分析该公司所处产业的发展前景
⒉分析该公司在同行业的竞争中是否具有竞争优势 ⒊分析该公司的投资项目的市场前景 ㈡分析公司的经营情况表 ⒈表的结构 ⒉分析的主要指标
①销售利润率=销售利润/销售收入 ②净资产利润率=净利润/净资产 ③每股收益=净利润/总股量 (元) ㈢分析公司的资产负债表
⒈表的结构：总资产，其中固定资产、流动资产 总负债，其中长期负债、流动负债 ⒉主要指标：(净资产=总资产-总负债) ①每股净资产=净资产/总股本 ②资产负债率=总负债/总资产% ③流动比率=流动资产/流动负债% ㈣分析公司股价处于高位还是低位 ⒈分析公司的市盈率 市盈率=股价/每股收益 ⒉分析股价走势
第五个问题 公司金融理论
一、公司金融的主要内容 ⒈公司投资项目的财务决策 ⒉公司的资本结构(来源结构) ⒊公司运营资金的管理 ⒋公司兼并与收购理论
二、公司股利政策 内部融资—— 公司股利 公司融资 股权融资 外部融资 债务融资
⒈含义：公司税后净利润用于支付股东股利的比例 净利润：股利&公司留存
⒉影响股利政策的一般因素
①公司未来发展对资金的需求情况 个人所得税(20%) ②公司外部融资的难易情况 股利
③政府的税收政策 资本利得税(我国不征) ④股东对分配股利的态度 ⒊美国公司股利政策的特点
①公司一般定期向股东分配股利 ②股利分配比例一般较稳定 ⒋我国公司的特点：比较少 ①分股利的公司少 ②分配的比例小
原因：A效益较差，无利可分 B中国股民并不看重股利 C税收制度不鼓励分配
三、公司外部融资中股权融资与债务融资的结构 ⒈影响二者结构的主要因素
①债务融资节税效应与破产风险的权衡 ②债务融资与股权融资的成本比较 股权融资成本=股利/股数
③两种融资方式对大股东控制权的影响 ⒉中外企业情况
①西方成熟市场下公司融资遵循融资优序理论 内部→债务→股权
②我国企业更偏好股权融资
原因：A我国股权融资成本大大低于债务融资 B大股东控制比例很高，股权融资一般不会丧失控制权 C债务融资对公司是硬约束，股权融资是软约束
四、公司并购的基本理论 ㈠概念
⒈公司兼并：将一个或多个企业并入另一个企业，被兼并的企业不再具有法人地位
方式：入股：将被并公司作为股份并入原公司(股本扩大)原公司不需支付成本
⒉公司收购：通过购买另一个公司的产权以获得该公司的控制权 方式：全部收购(100%) 部分收购(<100%) ㈡主要类型
⒈纵向并购：通过兼并或收购其他企业以扩大本企业的产业链 好处：扩大利润来源，降低成本
⒉横向并购：并购与自己经营相同或相近产品的企业，扩大规模 自己在行业内有品牌价值或管理上有特长 ⒊混合并购：上述两种之外的 好处：扩大经营范围，增加利润点 前提：有实力控制、领导 ㈢公司并购的操作策略
⒈根据本公司的优势或发展目标确定并购战略
⒉根据并购战略选准并购的目标公司 ⒊正确评估公司的价值
⒋选准并购时机，尽可能降低并构成本
第六个问题 国际金融
一、外汇市场汇率与汇率制度 ㈠外汇市场：外汇买卖的场所
我国分为：零售市场(到银行兑换)，也叫柜台交易银行间市场 ㈡汇率与汇率制度
汇率：货币与另一国货币兑换的比例
汇率制度：一国政府对外汇汇率变化进行管理的制度①固定汇率制
②浮动汇率制：自由浮动&管理浮动
管理手段：A通过买卖调节汇率(基本手段) B规定汇率波动的上限、下限 C通过调整外币存款利率 D通过控制资本项目、外汇兑换 ㈢影响汇率变化的主要因素
①两国货币的对内价值(基本) ②外汇供求状况(重要) ③政府调节汇率的政策 ㈣汇率变化对一国经济的影响 ⒈对进出口贸易的影响
本币贬值有利于增加本国出口，减少进口从而扩大经济增长，增加就业⒉对对外投资的影响
本币贬值有利于引资外资，扩大国内需求，促进本国经济增长与就业 ㈤我国人民币汇率制度的演变
⒈1953-1972 盯住美元的稳定的汇率制度 ⒉1973-2005 盯住美元的有管理的浮动汇率制 ⒊2005.7---- 以篮子货币为基础的有管理的浮动汇率制 ㈥关于人民币升值问题 ⒈背景
⒉目的：压制出口，促进外国进口 ⒊为什么不能大幅度升值 附：我国外汇储备：2.6万亿美元
第七个问题 货币理论与货币政策
一、货币理论
㈠统计指标 ⒈M0：流通中现金 ⒉M1：现金+活期存款 ⒊M2：M1+定期存款 ㈡货币需求、供给与物价
⒈货币需求量：一定时期内用于执行流通手段、支付手段和储蓄手段所需要的货币数量
⒉货币供应量：一定时期内通过中央银行或商业银行向社会提供的货币数量
⒊货币供求均衡与物价稳定 供应量≈需求量 ㈢通货膨胀与通货紧缩
⒈①概念：商品和服务的价格总水平明显持续上涨的现象 ②衡量指标：A消费品价格指数 CPI B生活费用指数(消费品+服务)
C生产物价指数(工业品出厂价格指数)
③原因：货币供应量较大幅度的超过需求量(基本原因) ④影响：对企业负面影响不大，甚至有利
⒉①概念：物价总水平持续下跌 ②指标同上
③原因：货币供应量过少，不能满足社会的需求
④影响：企业产品销售困难，经营效益下降，经济增长、财政收入、就业下降
二、货币政策的调节 ㈠基本概念
⒈货币政策：又称金融政策，是指中央银行为实现政府的经济目标而实行的各种政策 ⒉扩张性的货币政策
央行以降低利率、增加货币供应量等手段推动经济增长 ⒊紧缩性的货币政策
央行以提高利率、减少货币供应量等手段控制物价过快上涨 ㈡货币政策最终目标 ⒈实现经济较快增长 ⒉保持物价基本稳定 ⒊实现充分就业 ⒋实现国际收支平衡
㈢货币政策中间目标(中介目标) 指央行能够控制并能够影响最终目标的指标 ⒈货币供应量 ⒉利率 ㈣货币政策工具
中央银行调节中间目标进而实现最终目标的工具和手段 ⒈再贷款(央行对商行的贷款)
⒉公开市场操作:央行在证券市场上买卖证券以调节市场理论和商行的货币供应量(国债为主) 央行 出售证券→ 商行 ⒊法定存款准备率 ㈤货币政策调节机制
央行→货币政策工具→中间目标→最终目标
第二篇：学科导论总结报告
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XXX 不知不觉大学就过了大半了，没几天这个学期就要结束，而学科导论课也随之上完了。一开始感觉这门课一无是处，而如今却心怀着留念之情。回想上第一节课的情景，教授在讲台上认真讲课而我们却在台下半只耳朵听讲，以为这门课程上了也没什么用。现在看来我们都太幼稚了。刚刚逃离高考的苦海以为便可以无忧无虑地享受生活了，却不知这个世界永远都不属于沉沦，美好的未来在于把握好每一个今天。
初入校园的我们一无所知，这其中包括对未来的认知，对社会的认知和对我们这个专业的认知。我的大学是在矛盾与冲突中开始的。当我高呼我独立的时候我怎么会不晓得生活费是家里给的;当我决定追求自我时，现实却让那些小小的渴望略显苍白;当我为这宽松的学习环境得意的时候，我也知道作为一个成年人应该懂得自觉。所以，我开始试着在这些矛盾中找那么一个平衡点，既要和以前不一样了还要保留一些最本质的内容。而学科导论课 便是为我们来理清这一切的，特别是对于这专业。好在教授们讲课的激情深深吸引了我。通过这门课程我逐渐认知了机械行业。我的大学，路上开着芬芳的野花却也有荆棘丛生;有好心的指路人，也会遇到调皮捣乱的伪君子;我的大学开始了，时间在一分一秒的流淌不曾停止过，老师的箴言在耳边回响，那些怎样做是对的怎样做是错的东西也已经被人指明。只是看自己能不能保持一颗抵制诱惑的心，认真的对待这短暂的四年，珍惜这最后的纯净沃土，能有这样一个机会来到这里，接受教育我又是何等的荣幸。
我们通过上学科导论课，可以使自己对所修的专业有更加清晰的认识，从而对自己未来 的就业或考研出国有进一步的打算，并能对自己的未来四年学习有一个大致的计划。其次，专业课上，老师还会推介一些对我们非常有用的网站，书籍，和一些学习的经验。每次上完专业导论课，我都会对学习就充满信心。它让我相信我们专业的明天会更好!我想这就是学科导论课吧，正是这门课程使我们有了一个全面认识自我，定位自我的机会。我相信在南农大这片沃土上，只要我们付出了自己的辛勤汗水，我们就一定能够浇灌出实现自己人生价值的丰硕果实! 通过本次专业导论学习，我受益匪浅。本次学习不仅使我对材料成型及控制工程这门专业有了更深刻的了解，而且更是激发了自己相当浓厚的专业兴趣。从这次学习中我发现自己对未来更加充满信心了。我相信，未来就掌握在我的手中，有付出就有回报!
面对“中国制造”在国际上面临的无数尴尬，我颇感气愤。可冷静分析之后发现，这确实是由于中国的制造业的很多技术还不够成熟，缺乏创新性和自主知识产权，并且制造精度还与国际先进水平存在很大差距。这些都是亟待提高，我忽然发现我身上的担子又重了不少。中国制造业要想腾飞，必须要靠每一代的不断努力。作为民族希望的我们，是最具责任的，中华民族的伟大复兴将靠我们!因此，我会努力掌握科学文化知识，特别是材料成型及控制工程的相关知识，同时不断提高自身素质。待我学好了专业技术,我就要用自己一流的技术回报祖国,我要为祖国的现代化贡献自己的力量!
众所周知，自然界有个很残酷的潜规则，即“适者生存”。事实上不只是自然界，社会更是如此。自古以来这个社会就属于强者，也只有强者才是这个社会所需要的。要想自己不被淘汰，我们只有一个选择，那就是使自己变得更强，强道别人不敢鄙视你。这门专业带来的极大挑战。如果你不去奋斗，那将来就八成帮别人做一些无关痛痒的事了，相反，你要是坚持不懈并抓住没一个机会，你则很可能在不久的将来成就一番大事业。平凡与出众就在一念之间，这使得我们时刻都不敢放松，正是这种挑战给予了我们力量并激励着我们不断前进。我不敢说我的选择是正确的，世事本来就在不断变化之中，难以捉摸，但选择是必然的，你没有机会去犹豫。有时候人需要跟着感觉走我就是这样的，在不能很好地选择的时候感觉怎样就果断下决定，然后坚定自己的信念，勇敢地走下去。 学科导论教育已经过去，大学前期教育已经过去，我已经不再是个新生，而我会一直保持一颗谦卑的心，一颗求知的心接受接下来充实的内容，我会保持一颗清醒的头脑时刻提醒自己应该做什么不应该做什么，时刻思考着我的大学应该向哪个方向走去。 未来的把握需要方向，而学科导论课犹如一枚指南正为我们指引方向;未来的把握需要激情，而教授们的满腔激情激励了我。此刻我开始明白，不管当今如何之好都不属于未来，未来需要的是激情，并且要把握方向，人生有了这些就足够了，有了这些，我相信我们的未来一定能创造出一番属于自己的事业。
第三篇：论文：学科导论
学科导论课程论文
题目：
职业规划
姓学专提
名 号
业交
班日
级 期
20140528
一、对专业的认识
电子与信息学院是华南理工大学的老牌学院，09级以前设有信息工程、微电子技术、集成电路设计与系统集成、物理电子技术、电类联合班等五个专业，10级以后的专业设置发生了一些改变，开始实行大类招生政策，具体到大二下学期才分方向，在分专业方向之前是按照电子信息科学类(工程)、信息工程(卓越班)来招生的，分完专业方向后学院设有电子信息工程、电子科学与技术、信息工程(卓越班)三个专业。现在具体地介绍一下学院的这些专业概况：
1、信息工程(通信工程与电子工程)
这个专业培养学生掌握信号分析、掌握现代通信系统中信源、信道及系统组成的理论和方法;对高速发展的电子与通信技术及通信技术系统具有软件、硬件级系统工程方面的研究和开发能力。毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。
2、电子科学与技术(微电子技术)
这个专业主要学习继承模电、数电，大规模集成电路设计课程。毕业后凭借微电子技术，就业于集成电路设计、制造和封装测试企业，电信部门，电子整机生产企业，或者进入科研机构从事科研、设计开发、技术管理等工作。
3、集成电路设计与系统集成
这个专业主要培养从事电路设计、微电子器件与集成系统领域的研究、设计、只在、开发、管理和教学方面工作的专门高级人才。本专业学生应该具有电路与系统、电磁场与微波技术、电磁场兼容技术、多芯片组件设计和微电子工艺方面的知识。
4、物理电子技术
本专业主要培养从事物理电子、光信息传输(光通信)/处理、信息工程、光电探测与传感等相关领域新技术、新产品的研究和开发的高级工程技术人才。培养能在该领域内从事各种电子材料、元配件、乃至光电子系统方面工作的高级工程技术人才。
5、电类联合班
这个专业以培养引导电子信息领域拔尖学术性人才为目标，将依托学院强大学科资源，以课题及导师制的形式，让学生进入省级重点实验室、国家级实验教学示范中心、省部级工程中心以及国家级人才培养基础，重点培养其数理专长与学术探究能力。
6、卓越工程师班(卓越班)
这个专业以培养电子信息产业发展紧缺的高端复合型工程人才为目标，目前主要围绕通信技术(三星、TCL通信等)、智能家居技术(TCL多媒体、创维等)、集成电路技术(中兴、华为、炬力等)以及电子应用技术四个方面，与区域电子信息龙头企业紧密合作，重点培养其突出的工程实施新能力和良好的职业素养。
7、电子信息科学类(工程)
为满足我国电子信息产业发展需求，延续学院优良人才培养传统，迎接世界电子信息产业新一轮产业转移和全球化竞争的挑战，培养学生成为新潮电子产品或新型信息服务的首创发明者、技术管理者和行业开拓者，学院2011年实施“信息工程(电子信息科学类)”大类专业招生。此大类专业以精英人才培养为目标，着重从综合创新能力、“宽深厚”知识体系和专业精英思维三方面对学生进行培养。此大类专业覆盖信息工程(通信工程与电子工程)、电子科学与技术(物理电子技术)、集成电路设计与系统集成、电子科学与技术(微电子技术)四个本科专业，三年级时按学生意愿为主转入相应专业。学院重视教学改革，强化数学和工程科学基础教育，通过全方位工程引导，注重学生个体的充分自我发展，促进形成以主动性、责任感、合作性为表征的良好价值观念
二、个人未来的职业生涯规划
首先，从全球来看，我国电子信息产业从“默默无闻”跨越到了“名列前茅”。中国已经成为全球重要的消费电子生产基地 ，多个消费电子产品产销量在世界市场上排名第一。2010年，我国电子消费品进出口总额达到了10128亿美元，同比增长31.2%，占全国外贸总额达到了34%。中国已经成为全球重要的消费电子生产基地，多个消费电子产品产销量在世界市场上排名第一。2010年我国规模以上消费电子产业销售收入规模达7.8万亿元，增长29.5%。 消费电子产业作为我国国民经济基础性、战略性产业，已成为国民经济的重要组成部分。电子信息专业发展势态好。
其次，从自身的角度出发，当初会选择这个专业，主要是对无线电这个领域比较好奇，其次，我的物理基础还不错，第三是这个专业嘚就业前景一片大好。但是如果更详细的分析自己，我是否适合这个专业呢?
我刚入学，就为自己制定了比较系统的学习计划。首先，我不是学霸型人才，很难做到学习拔尖，所以我要保证自己的成绩中上就行;但是，由于学习成绩的不足，我必须找到别的东西来增强自己的核心竞争力，比如有一定的项目经历，比如有丰富的学生活动经验，所以大一我加入了一个校级组织，并结交到一些朋友和累积到一些技术、经验。大二的时候由于学习任务的加重，再加上参加了学校的SRP的一个项目，就决定退出社团组织，专心学习和项目。到目前为止，一切都还在计划范围内。
我计划，在接下来的两年在校时间里，除了要保持成绩中上之外，还要丰富项目经验，例如做出一个成功的比赛。
依照我的计划，毕业后：
1、从事通信行业与技术有关的技术维护、管理等类型的工作;
2、进入大型的通信运营商，有一份体面的薪水;
3、累积工作经验，逐步从基层转入管理类岗位。
三、课程学习的心得体会
学科导论课是一门对新生入学迅速了解本专业状况的很好的课程，它具有引导性的作用，能让新生在对专业、前途认识很迷惘的时候，结合前人的工作、经验，给本科生很好的例子和思考空间。它可以站在一定的高度去向新生阐述本专业的一些基本情况以及就业前景， 让新生可以更 加了解和喜欢上这个专业。
从另外一个方面来分析，学科导论课，让我们更加了解我们专业的情况，对 我们以后的职业生涯规划起着重要的作用。 我们从学科导论课上了解到我们专业 致力于将我们培养成综合素质高的，符合时代需要的创新型人才，能在通信行业 飞速发展的今天为人们创造出更多新技术。而且，我们还可以获知当今社会需要 什么样的人才，自己要发展成管理型，工程师型，还是综合型人才。对于自己专 业的正确认识， 有助于我们选择自己的发展方向，为以后的职业选择做出更准确 的定位，从而为个人发展提供有利形势。不仅仅如此，学科导论课，可以让我们了解更多的学科前沿的动态， 让我们能够紧跟科学前进的步伐，知道通信领域的 发展情况。 我们还能从学科导论课上知道我们学院的教授、团队正在研究的与世 界先进技术相关的项目， 感兴趣的还可以跟老师一起做项目，提高自己的动手能 力和丰富自己的项目经验。
学科导论课是大学生必修的一门课程， 它的重要性是不言而喻的。 每个学生都应该花更多的时间和精力好好地在这门课上学习一些与专业相关的 知识，了解足够多的信息，努力培养自己对本专业的兴趣，为自己的专业课程的 学习打下一个好的基础。 而对于学院来说，我觉得应该加大在这方面课程的投入 力度， 花更多的课时在这类课程上面，毕竟这是对学生的人生道路具有指导性意 义的课程，我们应该好好珍惜这些。
在上学科导论这门课之前我对这两门专业还是处于迷迷糊糊的状态。通过学科导论这门课的学习，老师给我们让我清楚的认识到我在大二应该在我这个专业走哪个方向。
总之，我觉得这个课很值得上。当然， 我觉得下面几方面改进一下就更完美了：
1、互动少，都是老师在上面讲，学生在下面听，有时老师讲的时间过长，学生想问问题，都没有时间;
2、在课堂上，老师只是简单、平面向我们展示他们的研究成果和进度，学生因为本来就对这些东西比较远，所以容易有距离感，所以想能不能带我们参观一下他们实验室，让我们开开眼界，增加我们的科研兴趣。
3、建议老师在每次上课前，通知学生去找相关资料，先做功课，这样再去听课，可能效果会更好。
最后，祝这堂课越上越好!
第四篇：学科导论内容
学科导论内容(西农机电学院)
1.这个专业学制四年，培养具有机械设计制造及其自动化学科的基本理论、基本知识和基本技能的高级工程技术人才。系统掌握数学、力学、电工电子学、自动控制理论、机械设计、现代设计方法、机械制造技术、数控技术和计算机应用技术等方面的理论知识和技能。具备机械工程的创新设计能力。毕业后能从事机械工程领域的设计制造、科研开发、应用研究、运行管理及教学等工作。
西北农林科技大学机械与电子工程学院是由原西北农业大学机械与电子工程学院与原西北林学院林产工程学院的木材科学与工程专业合并组建而成。学院设有农业工程、机械工程、电子工程和工业设计四个系，现已成为我国及西北地区农业工程、林业工程、机械工程等学科高层次人才培养科学研究的重要基地。农业机械化专业始建于1946年，1956年恢复重建为农业机械化系，是我国建立最早的7个农业机械化专业之一;木材科学与工程专业前身为1960年创办的森林工程专业。新组建的学院在学科上得到了拓宽与加强，为教学科研资源的优化配置提供了条件。学院现有农业工程博士后流动站;农业工程一级学科博士学位授权点，涵盖农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化3个博士点及生物材料科学与工程1个自主设置博士学位学科专业，还设有农产品加工及贮藏工程等5个博士点;设有机械设计及理论、农业机械化工程、木材科学与技术、农产品加工及贮藏工程、农业生物环境与能源工程、农业电气化与自动化、生物材料科学与工程等7个硕士点;农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、木材科学与工程、电子信息工程、包装工程、工业设计等7个本科专业。几十年来为国家培养各类人才5000余名。
学院有教职工126人，博士点，有博士生导师14人，其中本院5人;有教授研究员11人，副教授副研究员21人，硕导27人，其中本院18人。设有精细农业研究所、旱作节水机具研究所、生物材料工程研究室、工业设计研究所等4个研究所;设有农业部西北农村能源技术培训中心、农业部西北农村能源职业技能鉴定站以及西北农林科技大学工程训练中心等机构，正在筹建陕西省农业装备工程技术研究中心。学院重视国内，国际的学术交流，积极发展国内外的友好关系，近年来先后承办国际国内各种学术会议20余次，邀请国外教授、专家访问教学40余人次，接受培养国外留学生5名，派往国外攻读学位、进修和访问教师30多人次。
学院通过多种途径与政府和企业加强合作，力求在工程技术及产业化方面有所成就，先后与国内十几家企业建立了产学研联合体。已与兰州军区雨林基地、黄河工程集团公司、宝鸡烽火无线电厂、西安联合收割机厂、北京光明家具厂及杨凌天工实业有限公司等企事业单位建立了长期密切合作关系。
学院在收获机械、机械化旱作节水农业技术、农业废弃物综合利用、精细农业、农产品加工等领域取得了显著成绩，同时开展农业机械化，机电一体化，畜牧机械、木材加工与林业机械的研究，科研创新能力处于国内领先水平。近年来共承担国家自然科学基金、国家综合农业开发项目、国家重点实验室项目，农业部“948”项目、国家重大科技产业工程项目、“十五”重大专项、国家863计划项目、农业科技跨越计划、科技部农业科技转化资金等国家和省部级重点科研项目80多项，获得省部级以上奖励22项，获得国家专利60余项(其中发明专利5项)，陕西省专利奖2项，出版著作，教材等40余部，发表学术论文2000余篇，被三大文献检索收录论文40余篇。
以“985”高水平研究型大学建设为契机，学院将紧密结合国家科技发展战略和地域特点，重点开拓优势和特色的研究领域，力争综合实力达到国内领先或先进水平，为将学院建设成为我国西部农林工程装备的研发中心和高级专门人才的培养基地而努力奋斗。
2.3.排名是不错的，准确的不知道。
第五篇：学科导论心得
大一下半学期，我们农学院就上了学科导论这一课程。从原本对农学专业的一知半解，经过老师们从各方面对这一专业的解读，到现在，对这一专业也逐渐有了一些日认识，也对自己日后的学习发展开始做出自己的思考和规划。
很多老师都对我们说过，我们农学这一专业啊，大部分同学都会选择读研继续深造的，将来一部分的同学会选择从事科学研究。以前总是觉得科研离自己很远，直到现在才发现只要努力，刻苦探索钻研，一切皆有可能。
然而什么是科学呢?
科学，有五个方面的内容:
1、科学就是知识。
2、科学不是一般零散的知识，是理论化、系统化的知识体系。
3、科学是人类和科学家群体、科学共同体对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动。
4、在现代社会，科学还是一种建制。
5、科学技术是生产力，科学技术是第一生产力。
前苏联《大百科全书》是这么评价科学的：“科学是人类活动的一个范畴，它的职能是总结关于客观世界的知识，并使之系统化。‘科学’这个概念本身不仅包括获得新知识的活动，而且还包括这个活动的结果。”
爱因斯坦也说过：“科学是寻求我们感觉经验之间规律性关系的条理的思想。它是直接产生知识，间接产生行动的手段。”
笛卡儿在《方法论》(1637)中指出，研究问题的方法分四个步骤：
1、永远不接受任何我自己不清楚的真理。这就是著名的“怀疑一切”理论。
2、可以将要研究的复杂问题，尽量分解为多个比较简单的小问题，一个一个地分开解决。
3、将这些小问题从简单到复杂排列，先从容易解决的问题着手。
4、将所有问题解决后，再综合起来检验，看是否完全，是否将问题彻底解决了。
国家的发展离不开科学，科学是一个国家，一个民族发展的重要保障，因此，可见科学研究有多么重要。
作为我们学生，有应该在大学期间做些什么呢?
首先，我了解到我们农学专业是要培养具备作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型科学技术人才。 培养具备植物生产与管理、植物遗传育种等方面的基本理论、基本知识和基本技能，从事农业科学领域教学与科研等工作的学术研究型人才和复合应用型人才。
在大学毕业时应获得以下7个方面的知识和能力：
具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识
掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识
具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法
具备农业可持续发展的意识和基本知识
熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规
掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识
有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力
如果我们能充分利用好我们的大学光阴，收获这些能力，那么，在毕业后，就一定能对自己，也是对这个社会有所贡献。
通过几位老师的讲解，我对农学这个专业有了大致了解。
“后稷教稼”，后稷的名字叫“弃”，传说出生时母亲因他长相怪异，就抛弃了他，后来又抱
回抚养，因此取名叫“弃”。玩耍时他喜好植麻种豆，麻豆茁壮。长大成人，即热心于农耕。他因地制宜，在适合种植五谷的地方，播种收获。黎民都仿效着去耕作。尧帝得知此事，举荐为农师。因为有功，舜帝以邰(地名，即现在的杨凌)作为弃的封地，号称后稷。从此，邰国成为中华农耕文明发祥之地。
农业的地位与作用
1.人民生活资料的重要来源
谁来养活中国人
2.工业原料的重要来源
3.出口创汇的重要物资
4.农业是工业和其它部门劳动力的主要来源
5.农业是我国资金积累的重要来源一
国以农为本，农以种为先
一粒种子可以改变一个世界，一个品种可以造福一个民族
种子的重要性可想而知，种子是重要的生产资料，种业安全是粮食安全的基础 ，农作物增产主要依赖品种的改良，种业发展已经上升为国家战略。
中国种业发展现状是怎样的呢?
1、种子市场容量巨大，发展潜力较大
2、种子研发实力不断增强，品种选育成效显著：
科研育种取得了巨大的成就， 特别是在杂交玉米、杂交水稻等新品种的选育方面，一些品种已经达到了世界先进水平，在育种方法上，植物基因工程和生物工程育种方面也已达到了国际领先水平
3、种子产业在农业产业链中获利能力突出
4、种子经营初具规模，种子市场空前繁荣
凡事都有两方面，我国种子的现状也存在着很多问题，面临着许多挑战
种业企业“多、小、散、弱”
1、分工协作不合理
科研单位和大专院校从事商业化育种，而企业只注重经营，忽视研发。
2、育繁推严重脱节
研究成果不能产业化，育种导向是完成任务和课题;而不是农民的实际需要。信息不通问题
3、产业集聚度低
4、种企创新能力低
5、种子加工能力低
资金少、规模小、科研投资不足、设备落后，加工粗糙。
6、种子市场监管不力
7、跨国种企加入，民族种企边站边退
加快推进现代农作物种业发展就显得尤为重要
建立现代商业化育种体系，育繁推一体化种子企业，完善种子管理体系是所有奋斗在科研第一线的人的目标。作为我们学生，未来科研的接班人，关心国家农业种植发展，提早了解相应信息，是非常有必要的。
作物栽培学与耕作学在农学中扮演者至关重要的角色。
作物学：有关大田作物生产和改良的科学理论与技术。
作物：大田作物(庄稼) 粮、棉、油、糖、烟、
园艺作物茶、桑、果、菜、药
作物栽培学与耕作学：研究作物生长发育和产量、品质形成规律及其与环境条件的关系，探索通过栽培管理、生长调控、优化决策等途径，实现作物高产、优质、高效及其可持续性的理论、方法与技术。
作物遗传育种学：研究作物品种选育和遗传改良及种子生产的理论、方法与技术。 作物学的地位与作用
1.人民生活资料的重要来源(开门8件事：柴米油盐酱醋茶糖)
2.工业原料的重要来源(烟草、甘蔗、甜菜、稻草、苎麻等)
3.出口创汇的重要物资(大蒜、有机米、有机棉、有机蔬菜等)
4.较高的种植业比重(西方：畜牧业;中国：种植业)
5.农业现代化的主要内容(生产、加工机械化