第一篇：高中作文与生活随笔
高中作文与生活随笔
摘要：高中作文在高中语文考试中占的比例较高，所以写好高中作文是取得好成绩的基础，想写好高中作文，日常积累是十分重要的，所以学生在日常生活中要养成写生活随笔的好习惯，本文介绍了写高中作文和生活随笔应注意的问题，及高中作文与生活随笔之间的关系。 关键词：高中作文、生活随笔、日常积累
一、怎样写好高中作文
作文教学是语文教学的重要组成部分，一直被寄予极大的关注和关心。我们通常认为作文教学是锻炼一个学生书面表达能力，是能够熟练掌握运用语言，但语言作为一种思想外壳，只有通过提取、组织思想，才能起到作用。因此，思维能力的培养应作为第一个作文教学的本质。高中是逻辑发展、抽象思维倾向于最初的定型时期，培养思维能力是非常重要的。所以，作文的思维训练应实行传统的作文教学，从而真正高写作能力。
1、立意准确新颖。立意是构思一篇文章的基础，它直接关系到材料的选择、布局、文章的深度。立意期间首先考虑的问题是作文的要求，必须紧扣与作文密切相关的成分。深刻的立意，是需要我们通过现象挖掘其内在的本质的东西，能在理解的基础上，进一步思考生活中的社会意义和价值。能对眼前的事物做出理性的分析和思考，用全面的、联系的观点看问题。
2、真实、典型、新颖的取材。材料选择是作者根据观察、主题、概念、提取已掌握的材料后，围绕主题的选择过程。材料的选择不是一个简单的堆积过程，要考虑是否能为中心服务。材料选择的真实性，是指材料的来源必须坚实可靠，特别是涉及到客观事实，如果有模糊，最好就不要用。否则不但没有说服力，也会影响文章的真实性和可信性。
3,整个布局完整严密。布局是在思想的指导下组织材料，把材料有序有机的结合在一起，形成一个有内部连接结构的过程。培养学生的思维能力，一般来说，是研究文章内容部分和整体之间、部分和部分之间的相互关系，在写作前确定总体框架，以便安排文章的内容排序，反映内在的逻辑联系。
4、流利的语言表达。在一系列的立意、材料选择、总体规划的过程后，作文要使用语言文字。语言是基于主题和风格的需求上，用一种或多种多样的方法来表达思想内容，这个过程也需要逻辑思维积极。
二、如何练好生活随笔
1、写随笔应该注重情感交流。教师在指导学生写作时，应投入极大的情绪情感，与学生交流，而不是简单地把生活随笔作为一个任务分配给学生。肯定学生的写作，如果老师对学生随笔中的成绩可以给予肯定和鼓励，在学生心理就会有巨大的反应，激发学生的学习热情。
2、仔细的浏览和批注。随笔的特点决定了它可以反映国家事务，也可以反映家庭琐事，可以表达感情，也可以婉约幽情。它可以表达欢乐和痛苦的生活，是自由和开放的。教师在批改时在构思巧妙的地方给予赞美。浏览时画出写得好的语句，在病句下划横线，尽管粗略浏览，但能鼓励学生，也给他们思考改正的机会。
3、与学生的情感交流。学生的想法直接而简单，在生活随笔中他们一般可以大胆的表达自己的真实想法和感受，写下他们的家庭生活中的琐事或个人隐私。教师应结合自己的经验，与他们对话，教育他们。老师在点点滴滴中与学生沟通。长时间过去，学生们有什么想法就会喜欢与老师讨论，随笔就成为他们不可或缺的一部分。老师也加深了对学生的理解，而从学生那学习到很多过去没有接触过的知识。
三、高中作文与生活随笔的关系
1、随笔能让作文写出真实的感情。随笔可以写真实的感情，可以在用多种格式，不需
要对坚持主题或文章的构造有太多的顾虑。随笔可以用来记录一些东西，通常是记录一些自己的生活故事，心里旅程，个人意见等，它一般出现在个人日志中。它不受字数、空间长度的限制，妙在休闲，有什么就写什么，想怎么写就怎么写，表达更灵活、自由、轻松和自然。相反，作文是规定的，它应该考虑如何选择材料，选择的范围有明确的规定，要考虑如何选择材料，如何过渡等。需要完整和精确的结构，语言表达必须真实，且有长度限制，有不同的要求，是非常受限的。但随笔不是这样的，内心的激励力量会让学生说实话，表达自己的真实情感，它是自由的，所以更容易写出真实感受。
2、巧用生活随笔激发学生的写作兴趣。因为缺乏积累，布置作文时学生总是非常沮丧，觉得没有东西可写。试图把写作作为一种方法来提高高考分数，但还没有得到一个好的结果。随着时间的推移也就失去了信心。其实生活的源泉是无尽的，阅读、写作、听力、思维、概念等都是生活，当我们走在校园轻轻地唱歌，伤心时在低声哭泣，都是生活的记录。生活每天都有新的发现，写作就有了最新鲜的补充。这些我们天天看到、听到和感觉到的事物进入写作视野，写出的文章将有一个新的生命。其实每一个普通的东西都有隐藏在生命中的真正意义。让学生记录下生活中的小事，可以激发他们的写作兴趣。
3、巧用随笔为载体，训练、提高学生的写作能力。由于高中学生的生活范围很窄，所以老师要经常使用周末或其他业余时间借助多媒体播放一些视频材料，进一步丰富随笔的内容。让学生通过关注一些电影和电视的经典片段，动员他们的积极因素和潜在写作能力，激发他们的写作兴趣，想办法把随笔巧妙地融入作文材料。同时引导学生，让学生不再讨厌写作。利用这些随笔，让学生喜欢写作文，当学生在写作文时有材料可写，他们就会在不知不觉中提升写作能力。
总结：高中作文与生活随笔之间有密切的关系，学生在日常生活中要注意材料的积累和写作能力的培养，把写作文变成一件快乐的事。通过写随笔，更加积极的关注生活，更热爱写作，为他们在高考考场上写出优秀作文奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]杨爱珍.高中作文与生活随笔.专题论析[J].2012(6).
[2]杨慧芬.写生活随笔应注重情感交流.丽水师专学报[J].2010(11).
[3]王薇，史丽芳.高中作文教学需要逻辑思维训练.科教文汇[J].2011(9).
第二篇：高中生生活随笔
生活就像一片海洋，只有意志力坚强的人才能到达彼岸。下面小编带来的是高中生生活随笔，希望对你有帮助。
高中生生活随笔
1习惯于每日的习题，习惯于随着别人起早贪黑，习惯于老师的苦口婆心以及冷嘲热讽，习惯于一切都只为了高考。
昨日的梦早已遗落，昨日的誓言也越显苍白无力，在现实的重压下，早已变成了痛苦的呻吟。现在，我终于知道：原来，大学的门，真的不好迈。
曾经也想了多种高考失利后场面，只是没想到，我依然那么平静，好似那个失败的人并不是我。也想过，失利后我该怎么办，可是真的不知道，因为那时还未高考!可是现在面临了，却仍迷茫。
回家种地，那是不可能的。以前曾开玩笑地说过，就算死，我也不去种地!我妈说，如果我考不上，就给我娶个媳妇分家算了。当时我说，我不要，就算想要老婆，那也得是自己谈的。记得当时我还对农村的包办婚姻大加鄙视了一番。但是，不管怎么说，我是不会就这么娶妻生子，了此余生的!虽然我甘于平凡，可我却不想平慵地活着。我见惯了那些过着麻木生活的人，我不喜欢他们之间的虚伪。
扯远了，还是说说自己吧。假如我考不上大学我惟一能做的就是出去打工了。说来惭愧，本人虽身为男儿，却没能生得虎背熊腰，也没力拔山河之力，只是一文弱书生罢了。其实，说是书生实是高抬自己了，只说自己生得比较文弱罢了，重活是干不了的。记得初三暑假，我去镇上打工，那工头硬是不要我，说我这么瘦能干什么。我听了就郁闷了，怎么说我也是一百七十多公分一百多斤的汉子啊。可是两天下来，我发现原来是我错了。记得那天第一天装车，八十斤的包像山一样地我压趴了，更别说扛了!第二天我便回家了，再也没提打工的事。不上我能干什么呢。我问小C。他说，做鸭子好了，虽然瘦了点，但又不丑，养活自己应该没问题。我朝他便是一脚，却被他坏笑着躲开。亏你还知道我不胖，再当鸭子，不就成人干了!然后我又感叹地说，可是我又干什么呢。接着他便一脸鄙视地看着我。我沉默。
不知怎样才算人生，是浮华一世，纸醉金迷，是过眼云烟，平平淡淡，是碌碌无为，安安分分，是大起大落，如星光…谁也说不出，即使最平的人，也有自己的价值取向。你认为的价值在他那里也许是粪土，同样，他认为的价值在你眼中可能是庸俗。我不去谈什么人生，只是我很迷惘!
高中生生活随笔
2看到这个话题，心里不觉为之一震，觉得出的好。好在那里?好在出的是个时候，好在提出的问题正是全社会予以关注的热点，好在在我们学生当中，“为他人开一朵花”的精神也如那萧瑟的秋风，荡然无存了。
我向来不否认自己的情操不高尚，可人不为己，天诸地灭，看着别人的日子美，我心里火，可谁又能说自己绝对不是这样的人呢?首先，承认一下自己不良之处吧。诚实也是一种优秀的品德。
虽说现在社会风逐渐向下吹，可我们的榜样也是满多的。比如那位为艾滋病患者竭心尽力的耀女士，终于在她的努力下中国制定了第一部有关艾滋病的法规。还有那位伟大的女公安局长，“十里长街”再现不就是她一生的光辉写照吗?其实，这样的事例本不该举出，舍己为人向来是我们中华民族的专利，是雷锋叔叔，向秀丽阿姨，孔繁森伯伯，孟泰叔叔给我们遗留下来的。我觉得我们好像只是吝啬些，不想把“专利”让给别人看，这种心大可不必操，别人学不会的，所以我们要多多发扬一下，气气那些人。
付出之心应该有，可欣赏之心也不可少。为别人的一次鼓掌会给他多大的鼓舞是我们体会不到的，老师给学生鼓励的一句话，不夸张的说足以让那名学生的成绩一重力加速度的水平上升。我就有过亲身体会：物理老师说我“将来有可能成为科学家”，你不知道当时的我特富有成就感，然后猛学物理，是当之无愧的物理科代表，所以说我们要多赞扬赞扬别人，少忌妒一些。比如当别人拿出150分的卷子炫耀，不要横眉冷对，窃窃私语;谁获得技术专利，不要暗地里埋汰几句，解解心头的怒气;看到老同学开着宝马、奥迪、雪佛莱，和自己一比还是那辆双轮车，一气之下不理人家如果有时你确实忍受不了了，你就和潘长江比比身高，和琼瑶比比数理化，不是琼瑶，韩寒也行，这下平衡了吧!
说了这么多，废话一大堆，只想告诉各位同胞们，奉献一杯牛奶，你有可能获得重生;对纳粹微笑一下，你将离开那死亡的炼狱。以平常之心，善良之心对待每一个人，我们都回拥有快乐的每一天。
第三篇：高中日常生活随笔600字左右
日常生活的点点滴滴构成了生活的一部分，高中日常生活随笔600字左右有哪些?以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读!
高中日常生活随笔600字左右【一】
指缝太宽，时光太瘦。溜走的不只是时间，还有曾经的我们，如今我只能用我拙劣的文字来纪念我的童年。
岁月就像偶尔吹过的风，但是已经吹的我泪流满面。
不经意翻出了儿时的玩偶，思绪不免穿越了时空。那时的我每天都会和同龄的小伙伴出去玩耍，一块泥巴，一种植物，我们都可以玩一天。一起给玩偶缝制衣服，一起堆积城堡，幻想着城堡里面的王子和公主幸福的生活在一起。现在取而代之的是我自己一个人也很好，看看小说，写写文章。
岁月就像空气，不经意间会让我们收获成长。
我们会遇到许多人，我们应该感谢遇到的每一个人，有的人让我们欢笑，有的人让我们成长。我们也由最初的忧郁感伤到现在的淡然曾经。
岁月就像一剂良药，沉淀最真的情感，带走飘渺的虚情。
每个人在长大后都会选择一副具，只有自己知道面具后的悲伤抑或是其他。每个人在受伤之后都学会了伪装，也许我们会被戴着面具的人所蒙蔽，有一天，你扯下他的面具，那会使你泪流不止，就像一层一层的剥开了洋葱，刺痛了你的心。
回忆总是让人猝不及防。但是一切又循规蹈矩的蔓延着。惊艳花前的玉容芳华终究会消失，经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又有哪处不折射出岁月的无情。
我们要学会接纳，我们无法随着沙漏里的沙回到原点，我们所经历的就像阳光下，树影的星星点点映在地上，那是我们的足迹，抹不去，擦不掉。
指缝间溜走的青春无法挽留。时间会过去，一如潮水会退去，潮汐虽然退去，却留下贝壳和沙滩，一起等待下一次潮汐。
高中日常生活随笔600字左右【二】
举笔想写一篇随笔，却不知道该写什么。这时候，我的脑子里仿佛有一台摄影机，正回放着一幅又一幅的图片。
镜头定格在繁华的香港。只见一座座高楼鳞次栉比，一条条道路四通八达。时而就有一架立交桥，把香港的交通延伸向空中，使弹丸之地的香港虽然车辆如织，却有条不紊。到了香港，导游一定会带领你去太平山，一览香港全景，我们在晚上驱车登上太平册，举目远眺，才明白什么叫东方明珠。夜间的香港，简直是一片灯的海洋、光的世界。大大小小的霓虹灯充斥了整条街道。家家户户都闪着白炽灯。放眼望去，犹如群星闪烁。香港的灯景比天上的星星还略胜一筹 霓虹灯闪着五颜六色，就好像天空中有一个颜料盘在空中被打翻。
但是，香港的夜景还未完全展现出它的无穷的魅力，思维的摄像已经转换、跳跃，定格在xx身上。那天，我们来到奉化。刚入山门，只见右边的小山角边，大树底下，站着一位魁梧的军人。他戴一顶草绿色的军统式军帽，身穿一身笔挺的军装，腰扎一条棕色的皮带，脚蹬一双黑色的军皮靴，手持一根黑褐色的文明棍。从远处看，仿佛xx复活了，正在亲临此地。旁边的叔叔阿姨笑道： 这哪是真人，这是蜡人像吧。 谁知，话音刚落， xx就动了起来。妈妈对我说： 你们同姓，快去合个影吧。 我付了20元钱，来到xx身边，心里有点紧张，怕自己站在一代 伟人 旁边，会不自然的，影响拍照效果。忽然觉得肩膀一沉，一股暖意传来，全身心一下子都放松了，只听 咔嚓 一声，妈妈手中的照像机已经摄下了这有趣一幕。我们俩犹如一对祖孙，定格在画面上。
思维的摄像仍在一幅一幅地往下放映，手中的笔也不知不觉地记录下这两幅难忘的镜头。
高中日常生活随笔600字左右【三】
记忆的盒子总会在不经意间打开，我试图去抓住什么，然而时光不可逆流，纯白的底色，蔚蓝的勾勒，只属于那段不可复制的风华??
刘若英在歌中唱到：感谢十八岁的自己，那么倔强，才会有如今。那么，我要感谢2xx—xx年8月到2011年6月的自己，一样的执著与倔强，足以让我在以后的日子里不会迷失。 或许，我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发;或许，我们长途跋涉后发现前方竟是荒芜??或许，走了很远以后，激励我们继续前行的已不再是前方绚丽的风景，而只是因为我们已经努力地义无反顾地走了这么久，怎么能够轻言放弃??
是的，那是白蓝渲染的岁月。还记得，那些以分钟甚至以秒来度量时间的纯白日子里自己的点滴：那个匆忙行走的身影，那些吃饭时不时瞥看手表的眼神，那些不忍浪费的课间里埋头的努力;淡不去，曾经深深刻在心底的蔚蓝色梦想：呐喊着一路向北，憧憬着古老与现代交融的京都，仰慕着心中神圣的象牙塔。
是的，那是信念浇铸的岁月。曾经相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也会乘风跃上云端;告诉自己，即使是在黑暗中摸索，看到对面璀璨的灯光，也只能说，很美好，但不属于我;即使路旁有花香，有绿荫，有宁静的港湾，我是不系之舟??
是的，那是痛并快乐着的岁月。那时的我，往往苛求完美，抑或是太过执著，所以对于分数与名次总是看得很重。多少夜晚，辗转难眠;许多时候，会忽然觉得心中沉着什么东西，理想与现实的差距让我流泪叹息??可是，每天晚上自习课间我会风雨无阻地去操场跑一圈，省问自己的内心，彷徨之后总会又不由分说地安静下来，继续前行，默念着“如果骄傲没被现实的大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方”;失眠之后依旧要忍着头痛努力地听每一堂课，慢慢地调整自己的生物钟;而后，依旧是那首《最初的梦想》，听了多少遍依旧流泪，却也能“边走着，边哼着歌，用轻快的步伐”??其实，那段岁月里，让我一直能够在失落时平静下来的更因一个人，我心目中最伟大的人——我的妈妈。是妈妈在背后做好一切她能够做的服务工作，在我焦躁的时候、失眠的时候慈爱地抚慰，永远对我说相信?? 是的，那是我们携手走过的岁月。其实，我从未忘记欣赏身边的风景。曾经的路，感谢你们陪我一起走过;纯白的岁月，纯白的我们，一同勾勒着蓝色的梦境。一起探讨、一起散步、
一起期盼又害怕地等待成绩表;一起在考前那些日子里，仰着头看楼上撕下的纷飞纸片，连同着压力一起释放和发泄??还有我想你们也不会忘记的，我们共同崇拜
爱戴的风度翩翩的许老师，虽常常嘀咕却铭记于心的班主任老周，和我们一起辩论的历史老师??写到这儿，有太多的话想对你们说，又抑制不住地落泪??
是的，生命中不会再有第二段时光，比高三更加纯净，只关乎蔚蓝的梦想。沿途中不会再有曾经的我们，单纯得只有纯白可与之比拟。因而回忆起来，连单调和苦涩都有一种甜甜的、暖暖的味道。无论天空中是否留下我的足迹，我已飞过。
高中日常生活随笔600字左右【四】
昨天晚上停水，本来想着那就去外面吃一顿吧。可是，偏偏又遇上天气下雨。眼看着天色渐渐暗下来，摸着自己饥肠辘辘的肚子，耳旁再传来小臭叫喊肚子饿了的声音，只好狠狠心打着家里仅有的一把破伞出门了。
到了麻辣烫店给报了一碗麻辣烫，再带着小臭去买了一包面包，返回店里，正好拿上麻辣烫回家。
回家的路上，雨还在不大不小的下着，坑坑哇哇的路上积水很多，小臭太小，不懂得绕开积水走，只好抱着往回走。一个人，抱着小臭，提着麻辣烫，面包，还得打着雨伞，那种累真的给人一种欲哭无泪的感觉。
不远的一段路，却走的我很累很累。我知道，是自己的心累多余身累。这么长时间以来，自己一个人在家带着小臭，省吃俭用，那种日子，真的不是所谓的心态好就可以过好的。
破旧的雨伞上的铁丝动不动就把自己的头发给勾住了。那一刻，真的想在雨中放声大哭。可是，想想，身边还有不懂事的小臭，无依无靠的日子，又哭给谁心疼呢?
总算回到家，大概受心情的影响，期待已久的麻辣烫，没自己想象中的那么好吃。胡乱的吃了几口，给小臭热的喝了一包牛奶。总算感觉能够躺在床上真的是一件奢侈的事。
我不知道家里的老人为什么会那么的喜欢抱怨生活的艰辛。在这个金钱至上的今天，没钱的日子，谁都不比谁过的容易。
可是，想想，人生一辈子，哪有什么一帆风顺的。就像天气，又怎么可能每天都是大晴天，阳光灿烂的呢?
听着窗外的雨声小了很多。看看天气预报，最近一直都有雨。可是，天气的阴晴，又是怎样的小小的自己能够左右得了的呢?
也衷心的希望，第二天，水可以来，天可以晴开，心情可以好起来。
第四篇：初高中优秀随笔作文
手
每个人的手都不一样。有纤细的，也有粗壮的;有白嫩的，也有满是皱纹的;有“红活圆实”的，也有枯黄龟裂的。手就像人一样。左手右手又是相似而不相同的，就像兄弟一般。
右手显然是灵活乖巧、受人喜欢的小弟，是帮助主人的主角。在钢琴键上，右手舞着优美的华尔兹;在吉他上，它又跳起酷炫的太空步;拿起中性笔，他忙忙碌碌地帮主人写作业;握住毛笔，它又似跟着某种韵律摇摆;与别人见面，右手也率先跑去与另一只右手热情相拥„„真是出尽了风头，让主人无比感谢，无比爱惜。
左手则是忠厚老实、反应稍迟钝的大哥了，主人一般都无视它的存在。在琴键上，它通常只能为小弟的华尔兹伴奏;在吉他上，它更是不畏疼痛，任凭琴弦把手指折磨得面目全非;主人写作业，它用力压住纸;主人写毛笔字，它只有在一旁欣赏的份;与别人见面，它永远躲在背后，为主人拿着随身的物品„„它任劳任怨地为小弟服务，为主人服务，却很少得到一句赞扬或感谢。谁叫它天生就不够敏捷呢!
我们身边也有一些像“左手”“右手”的人。我们往往只看见“右手”创造出的辉煌成就，却忽视了“左手”不可或缺的贡献。赶紧去感谢左手吧，没有了它，右手在是灵活，也奏不出动听的曲子，写不出漂亮的字了!
小创作
自求学以来，人才并起，跨科连域者不可胜数。数学比于各科，则题难而多思，然数仍为主科，以难为强者，非惟本有，抑亦人思也。今数已拥百万难题，挟分数而令考生，此诚不可弃。语文据有基础，已历千年。古文要翻译，今文需理解，此可以为重而不可轻也。英语贯穿中外，利尽西方，东连美洲，西通欧洲，此用武之地，而数者不以为重，此殆天所以资考生，汝岂有意乎?化学繁多，政治冗杂，每怨分数而不知记忆，忠物理之士思得知己。考生既有向学之心，勤奋著于年级，总揽各科，思分如渴，若跨有英、物，保其优势，精于数学，优于政化，勤于语文。考题有变，则运用已学知识理解题目，考生亲笔答案于卷，阅卷老师孰敢不赐分于考生乎?诚如是，则学业可成，民族可复兴矣。
发现美享受美
在学校的时候，每天下午的五点到五点半，我们可以自由选择出去操场透透气或继续留在教室里写作业。我最喜欢这段时间，每当最后一节课的下课铃响起后，我便会愉快地拉个伴下去操场。
这个时候的操场是繁忙的充满生气的。刚好这几个星期大家都在忙碌校运会的事，于是操场上到处都是人。有的班级在练进退场，有的老师在监督着大家做自编操，有的同学在准备比赛的项目。当然，也有像我这样出来闲逛的人。经过的一天的学习，终于可以放下所有的事情静静的享受微风拂面的感觉，一切都显
得那么美好。我悠闲地走在跑道上，时而望望天时而望望地，绷紧的神经逐渐放松，操场上的一切都变得生动起来，那是一种独特的美，我陶醉其中。
晚上六点到六点四十五这段时间，洗完澡吃过饭，不想呆在教室的时候我仍然会选择找伴去操场。这时候的操场是宁静的温柔的。现在快接近冬天了，天黑得早，六点多的时候操场已被黑暗笼罩，只剩下少数人在打球，闲逛。我喜欢这种感觉，感受着自然的魅力，脱离下午的喧闹，取代的是温和与静谧。我们静静地走在跑道上，感觉所有的烦恼与浮躁都在沉淀，整个人变得轻松起来，一切都显得那么美好。那是一种细腻的美，我乐在其中。
发现美享受美。感受生命的静与动，一切都会变得更美。
最美的运动员
校运会—一个一听就会让人觉得青春阳光热血的词。浮现在你脑海的一定有迎风飘舞的彩旗，洒满阳光的操场，火红的跑道以及运动员们的飒爽英姿。我们学校的校运会刚结束，可某些画面仍然在脑海中浮现，无法忘怀。这次的校运会，最让我感动的不是大家的成绩，而是一种坚持不懈永不放弃的精神。那在也不是空荡荡的口号了，而是真实地用行动诠释了出来。最美的运动员，美在坚持，没在不到最后一刻绝不放弃的精神。
“女子200米比赛马上就要开始了。这组有我们班的徐碧仪，大家快来给她加油!”听到大本营营长张天慈的呼喊，大家蜂拥而至，都围在栏杆想目睹比赛的全过程也为了给她加油。我抢到了一个好位置，可以看得一清二楚。我抓紧了手里的本子，心里在默念加油，比她本人还激动。耳边响起枪声，比赛开始了，运动员们如离弦的箭一般向前跑去。我目不转睛地盯着赛场，生怕错过一丝一毫的精彩。近了近了，当徐碧仪快跑到我们大本营的位置的时候，大家激动了沸腾了。“碧仪加油碧仪加油!”加油声一声高过一声，我也在高声呼喊着。在离终点还有10米左右的时候，我看到徐碧仪的步伐开始紊乱，脸色苍白，身体也在左右摇摆着，我有种不好的预感。结果下一秒她就摔到在跑道上了。尖叫变成惨叫，欢呼变成惊呼，我的心也在那一瞬间纠成一团。
在大家都在担心她的伤势的时候，我看到她摔倒后不到2秒又站了起来继续向终点跑去。她摇晃着冲过终点然后扑倒在班主任Darlene身上开始痛哭。我被吓到了也被感动到了。她穿的是短裤，摔倒在地上一定很疼吧，她也一定很难过。就算跑最后一名又怎样，起码她跑完了全程，在到达终点后才倒下。我望着在Darlene的搀扶和同学们的安慰下慢慢离开跑道的徐碧仪，她瘦弱的身影和颤抖着的肩膀在我眼中都显得那么美丽那么伟大，我站在栏杆旁好久才回过神来，眼眶湿湿的，有温热的液体划过。
在我眼中，恐怕跑第一破纪录都没有徐碧仪那时候跌倒后又站起来的举动让我感动让我震撼了。最美的运动员，那是一种精神一种品质，无法与名次相比。运动会考验的是大家的意志和耐力，是一种美的体现。
跳起.倒下
校运会正进行得如火如荼，在最后一次校运会里我也不甘示弱，报了一连串项目，其中有跳远。
星期四下午3：00，我站在火红的跑道上，披着金灿灿的阳光,，带着众人期待的目光，带着满满的信心参加跳远。
此刻，我双脚分开，双膝微曲，双手紧握，双眼凛冽色直视前方。但裁判员坚决有力地挥下红旗时，我向着沙池像高傲的雄狮般向前冲去，风从我身边吹过，撩起我的丝丝黑发。跑到起跳处时，我又像一只翩翩起舞的蝴蝶，被脚下那股如风般清柔的力向前推，在空中像花仙子般高雅地跳着，笑着，一切都那么美好，就好像金牌已早早挂在我的脖子上，只差“澄”的一声跨上舞台去迎接我的鲜花与掌声。
幻想总是美好的，实现却不简单。
睁开眼，似乎伸手便能摘金牌，可双脚一落地便啃泥沙，屁股不真气地坐了下去，“唰”的一下，我的成绩便如升降机版顿时掉了下来。
我坐在沙地里呆呆地望着天空，蓝天白云下，鸟鸣花香中我就像一股废气，与之格格不入。
原来，成功与失败只是一瞬间，跳起与倒下只需一眨眼。
心灵的距离
堂哥是个叛逆的孩子，他总会因为一些鸡皮蒜毛的事情而和他父亲发生争执，每当我去他们家里玩总会担心这种场面又在我面前发生。
我不想见到的终于发生了，只见他们两个之间吵得赤脸红耳，我惊慌得不知所措，我心里拼命地想阻止他们，却又很害怕。终于，我鼓起勇气对堂哥喊道：不要再吵了，好烦呀!
堂哥把脸转向我，对我说：你什么都不知道，插什么嘴?管好你自己就好了!多管闲事!
我气得冲回了家，心里发誓再也不要理他们了。眼泪奔涌而出，脸颊上布满了泪水，我哭得一塌糊涂却静悄悄地。
那天晚上，堂哥打电话来跟我道歉还跟我说了他对他父亲的一些看法，我猛地发现原来导致他们之间的矛盾越来越深的只是不善于表达，他们了解对方但又不懂得关心对方。这便是心灵的距离。
其实血浓于情的关系本来就该好好对待，我们应该和他们互相理解、互相信任、互相包容、互相体谅，我很感激上天赐予我的一切亲人、朋友，因为他们使我的生命更多彩，即使是沉重的回忆，也使我受益无穷。
萤光 月光微笑着给夜晚洒下一片静谧。
在黑夜的另一边
有一群正在跳舞的“光亮”
那不是天上的星星，
——是萤火虫!
那星星点点的光
交织着变幻
它们快乐地飞舞着。
只要太阳出来，它们便失去了光亮
——因为阳光太亮，盖住了它们的光芒
——因为夜晚太黑，它们才能开始歌唱
不要抱怨前方总是无尽的黑暗
因为你是萤火虫，
你在发光。
一米阳光
赤红色的跑道上，一抹暖橙色的阳光跳跃于缝隙间，偶尔被风带起的落叶飞落至跑道，被阳光拥入怀中。宁静的跑道，带过一段嵌在阳光里的回忆„„ 独自一人的奔跑。
赛场两旁的喝彩已随前人的离去而散开。欢腾的世界到身边已然只余一片无声。终点似乎遥不可及，而脚步却重至千斤。独自一人的努力，汗水静静滑过脸颊，随风飘至赤红的跑道。那一声“嗒!”似乎敲醒了什么，脚步踏过水滴落处，身后的赤红色跑道，悄然爬过一米阳光。
猝及不防的摔倒。
眼前的终点已在招手示意，却不想脚步已沉重到不能再抬起。眼前一片天旋地暗。“嘭!”身体终于不堪重负，倒下了。有一瞬间的放弃想法，耳边的焦虑呼声却又唤醒了什么，咬着牙撑起身，再不管终点抑或名次，只是向前，踏向那一米阳光„„
焦虑不安的心情。
眼看着奔跑的人冲过终点，不待兴奋呐喊，人便已在意料之外倒下。急不可耐地一拥而上，托起支持不住的身体，递上一瓶水，轻抚后背，看着急喘的人却无能为力，只恨自己无法帮忙。手上的动作却不曾停下。不经意间，一群人围住了一个人，一米阳光围住了一群人„„
眯着眼看过阳光依旧的跑道。在那个秋天的季节里，跑道上发生的事被印记„„
通过一扇窗
如往常一样，我在房间里写着周末作业，偶尔抬下头，会看见一扇窗。这窗没什么特别，普通的长方形银色边框，一面透明的玻璃，加上平凡的窗帘，这就是它的全部。通过这扇普通的窗，可以看到对面的楼房。那楼房已经建成几年了，一直没有装修，砖瓦裸露着，没有门，可以一直看到里面，在里头什么也没
有，还没有人住。这就是我通过一扇窗所看到的。也许，对于我来说，通过一扇窗看到的很少。但如果，我不是我，看到的又将是什么呢?
此刻，我是语文老师，通过一扇窗，看到对面。我可以用华丽的语言描述我所看到的，做一个细致的描写。然后，我可以在描写中表达自己的各种情感。通过一扇窗，语文老师可以做到这些。
少顷，我摇身一变，数学老师附身，我看到的又不同了。通过一扇窗，我看到了无数的图形，然后在想：只要我知道这条边的长，我就能推出另一条边的长，紧接着，它的面积、周长和每个角的角度都浮现出来。通过一扇窗，数学老师看到了这些。
通过一扇窗，每个人看到的都不同，这就是多角度吧。对于一个相同的事物，每个人都有不同的看法，对于一个问题，会有多种答案。谁知道，在以后的数学试卷上，会不会出现这样一道题：试证明“1+1=3”。
一个集体
这是一个集体，没有人有理由丢下任何一个人。
——题记
当男子200米赛跑的枪声打响，一缕白烟在空气中消散，4支离弦之箭飞也似地冲上了火红的大地，在它的上空划出一道道弧线，摩擦，生热，迸出一星星火花，直到箭身发热，发烫。然而，在50米的位置，一位身穿绿色班服的男生猛地栽倒在地，而他却立刻弹起，迈着比任何人都打的步伐，用着比任何人都快的速度，放射出比谁都闪亮的火光向前飞驰，脚下是火红的燃烧着的大地。可还没跑几米，火光黯淡了，只有一支带着最后一丝火星的箭跌跌撞撞，歪歪扭扭，几乎连滚带爬地前进。突然，最后一丝火星也彻彻底底地消失了，再没有什么离弦之箭，只剩下一个蹲在地上的男生，双手颤抖着紧紧抓住膝盖，头深深地埋在手臂里，一直没能再站起来„„
此时，其他几位运动员已到达终点，大家已经在为胜利者欢呼了，却没有人注意到，在远处，操场的最那头，一位受伤的战士正痛苦地忍受着。
时间一分一秒地流逝，伤痛一点一点地加剧„„
突然，在操场的这头和那头，两位同学提着水，几乎是同时地，一百米冲刺的速度朝那位受伤的同学奔去。紧接着，操场上各个角落的同学们全都朝着一个中心汇集着。大家都穿着同样的绿色班服，就像是一朵绽开的绿色花朵在夜幕降临是所有花瓣朝着花心收拢。几秒过后，那位同学身边已站满了人，当绿色与绿色相遇，他们相接，融合，肩并着肩，手拉着手，是那么的和谐，没有任何一个人是多余的。每个人都一赞赏与鼓励的眼神望向刚才的那位勇士。没有责怪与后悔，只有灿烂的笑脸迎着灿烂的阳光。
这才是一个集体，一个真正的集体!没有人有理由丢下任何一个人!
最棒的自己
初中最后校运会在11月7日早上，那一个阳光明媚的早上开始了!我是一个不太擅长体育的女生，所以我不但愿自己能拿到什么名次，只想要看到自己的努力!那就是最棒的自己。
校运会的第二天，秋高气爽，我们伴随着微风进入候场区。在去候场区的路上忙我感觉身边的空气都充满压力与紧张，没吸一口气，便感觉多一份紧张，我使劲的抓紧了拳头，默默的对自己说：“一切都会过去，不以成败论英雄，只以努力相比论!”我深深地吸了一口气，对自己说：“相信自己，尽力就好。”此时此刻每一阵微风都给予我信心，给予我勇气与希望。此时此刻的天空给外的蓝，白云无规则的排列，让人赏心悦目。
但是快乐的时间总不长，轮到我比赛了!我深深的吸了一口气，微笑了一下，便听到裁判员那紧张的话语：“各就各位，预备”枪声一起，我猛地跑了出去，一边跑一边想着：加油，坚持胜利就在前方。但是现实总是残酷的，我开始感到乏力了，我快要倒了，但是心中的一股坚强让我坚持了下来，但徒劳无功，在临门一脚时，我跌到了。此时的我恨自己的软弱，没用，但是我想到科比的一句话：“自己选择的路，跪也要把它走完。”我不得不爬起来，跨出艰难的步伐，只为了战胜自己，超越自己。
我真为自己而骄傲，我相信我就是我心目中最棒的自己!
第五篇：感悟生活随笔作文
生活犹如一池平静的湖水，偶尔飞来一块小石头，荡漾起一阵阵涟漪。以下是“感悟生活随笔作文”，希望给大家带来帮助!
【篇一：感悟生活作文】
如果说初中生活是一首优美的乐曲，那么幸福则是其中一个不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢满心间。成绩下降时，老师的一句鼓励是一种幸福;伤心难过时，朋友的一声安慰是一种幸福;栽倒在地时，同学的热心扶起是一种幸福;品行不端时，父母一次批评也是一种幸福……而有的同学却说初中生活种种之苦，非也，我认为生活处处有幸福，只不过你未发觉罢了。
如果说初中生活是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵不可缺少的浪花。
在初中生活中，挫折几乎成了家常饭，没有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我们的生活更有情趣;有了挫折，才使我们的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹……”不经历挫折，怎能有成功。我们要正确对待挫折，在挫折中摸爬滚打，越挫越勇!
如果说初中生活是一片湛蓝的天空，那么失意则是其中一朵飘浮的白云。
在初中生活这片天空里，失意总是难免会有的，考试成绩不理想是一种失意;与朋友闹矛盾是一种失意;自己遇到的种种不幸，都可以看作是一种失意。面对失意，我们切不可悲观，不可灰心，要以坚强的毅力赢得胜利;面对失意，我们更不可绝望，阳光总在风雨后，失意后的天空必定晴空万里，失意后的道路，必定笔直宽广。
在初中生活这缤纷的舞台上，我们随时都在扮演不同的角色，但无论角色如何，我们都要扮靓自己，使其不负众望。 在初中生活这广袤的田野上，我们随时都在播种希望的种子，但无论结果如何，我们也应该精心耕耘，使其茁壮成长。
在初中生活这经济市场上，我们随时会接受不同的挑战，但无论战绩如何，我们还要运筹帷幄，使其强我慧我! 拥有了初中生活，你就拥有了快乐;体味了初中生活，你就会用坦然的心情面对一切。 感悟生活，让愉悦、阳光、幸福相伴你的每一天!
【篇二：感悟生活作文】
经过一晚雨水的洗濯，清晨的空气格外清新。此时的空中还飘散着淅淅沥沥的雨丝。这些雨像断了的线，在空中随着风起舞轻柔地拂过我的脸，一阵微麻感从脸上的神经传入大脑，随后便是一丝清凉。那细致晶莹的雨帘给我一种可以遮蔽的宁静和安全感。漫步在学校的林阴道上，阵阵沁人心脾的泥土香争先恐后的钻进鼻子里，我贪婪的张开嘴，大口的呼吸着这芳草清香。
走了一会儿，雨渐渐停了，天空像是被那个淘气的孩子撕开了一条缝，久违的太阳公公露出了柔和的笑颜，将自己的光和热无私地照着万物。几只蝴蝶上下起舞，在空中划出一道道优美的弧线。翠绿的树叶反射出祥和的光芒。阳光穿过浓浓的树叶，星星点点的洒在我身上，斑驳的影子散落在地上，与树影交错在一起，随着风回荡在心间。
看到这一切，我不禁陷入了沉思：有多久没有享受过阳光雨露的滋润;有多久没有在自然间放松心情;有多久没有倾听过悦耳的鸟鸣;有多久没有……
放学时，走在路上。夕阳落山，片片红霞在风儿的欢笑声中变幻出各种姿态，鸟儿驮着夕阳向自己的巢飞去，我不禁看呆了。可大街上的行人们个个行色匆匆，一手拿着快餐，眼睛不时地看着另一只手上的表，整个人仿佛只是一个工作的机器，对天空上那曼美的红霞熟视无睹;学生们背着书包，小小的肩膀背书包压弯了，一天劳累的功课使孩子们也无心顾及夕阳之美。夕阳仿佛也察觉了自己的美丽不再为世人所赞赏，感叹着再也无人能吟咏出“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古名句，默默地消失在人们的视线中。
现在人的生活已不知缺失了多少，大家总在不停的抱怨生活不幸福，不快乐。却不知幸福的生活真的很简单：只要闲来有心欣赏一下蓝天的明澈，呼吸一下空气的新鲜，品味一下泥土的芳香，更甚于一杯香茗，一本好书，都会使我感到笼罩在我身边的幸福。
生活中有许许多多的不如意。但生活的本质却是简单而温馨的，不要让自己感悟生活的心被琐事蒙蔽住，被灰尘遮盖住。那样的话，你便会发现，生活其实很美好。
【篇三：感悟生活作文】
生活犹如一池平静的湖水，偶尔飞来一块小石头，荡漾起一阵阵涟漪。让我们抓住这一瞬间，感受生活的美好。观赏美丽的景色，不也是在感受生活吗?倾听悦耳的音乐，不也是在感受生活吗?拥有纯洁的友谊，不也也是在感受生活吗?
感受生活，你就会发现，爱就在你身边，爱是永恒的主题。朋友之间不是存在着一种爱吗?亲人之间不是存在着爱吗?摔倒时，朋友的一次搀扶;生病时，朋友的问候声;节日时，互赠贺卡，这全是爱的表现。爱，是无处不有的，它就像空气一般，能穿越全世界。前阵子，非典型肺炎祸害着人们，医生用他们的爱，精心医治患者，与非典作了一场无硝烟的战争。曾几何时，人们的爱战胜了无情的非典。我们需要爱，但我们更需要别人付出爱。走在街道上，把钱施舍给一位乞丐;或走上献血车无偿献血等，这些虽然是在无意中进行着，但也是一种爱。有了爱，我们的生活不再单调、枯燥了。
感受生活，你就会发现困难其实是充满着乐趣的。生活中没可能尽如人意，总为这些不尽人意的事情生气，与自己过不去，这又何必呢?感受生活，你试一试从另外一个角度去看待这件事，用享受的心态去接受它。或许这样，生活就会少了许多的不愉快，而且还会多出许多欢喜呢。不管你现在的心情怎样，请看看你的生活是否少了温情、浪漫、梦想和自在呢?如果是，请感受生活，你就会发现你并没有缺少它们，你就是世上最幸福的人了。
五彩缤纷、多姿多态的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，单单属于我们自己的，我们不能白白浪费我们的生命，我们都想为自己的人生划上一个圆满的句号。那么，就让我们一起感受生活，享受生活吧!