论文题目：广西中职教育免学费政策执行力研究 ——基于驻邕中职学校的调查
摘要：中等职业教育是我国庞大的现代教育体系中一个重要的组成部分,肩负着培养数以亿计高素质劳动者和数以千万计高技能人才的任务。中职教育对推进我国社会经济发展、现代化建设具有巨大作用,对促进教育公平和优化教育结构以及促进社会和谐等方面具有重要意义。近几年时间以来,随着我国中职免费教育政策的逐步施行,农村家庭学生和家庭经济困难学生等弱势群体获得了更多领域的关注,各项补助、免学费等资助政策为其顺利开展并完成学业提供了强有力的支持。但目前这项政策在实施中还存在很多问题,如何保障中职免学费政策执行效果最大化,使我国职教水平逐渐向西方发达国家职业教育水平靠拢,受到了很大关注。为了把握中职学校免学费政策执行力的效果,本文以广西壮族自治区驻邕中职学校为调查对象,采用实证分析的方法对广西中职教育免学费政策执行力进行了研究,以发现中职学校免学费政策执行过程中存在的问题,并且针对这些问题,提出改进建议,希望能够给予相关领域工作者一些借鉴或参考。本研究发现,中职学校财政负担较重、监管机制不健全、受助学生品行提高效果不大以及中职学校师资力量薄弱等因素严重阻碍了中职免学费政策的执行。为此,本文在对广西驻邕中职学校的免学费政策执行力的调查基础上,对执行力存在的问题进行了分析,提出了提高政策执行力的对策。笔者认为可以通过加大政府财政投入,来保障职业教育经费的来源,保证免学费政策的继续施行；可通过加强免学费政策相关的制度建设,来强化政策执行的制度保障；通过加强学生德育教育,升华学生感恩励志情感来深化政策执行的效果；通过强化以中职学校“双师型”教师的培养为重点加强教师队伍建设,改善中职学校的师资条件。多措并举,共同为提高中职免学费政策的执行保驾护航。
关键词：中职教育;免学费政策;执行力;驻邕中职学校
学科专业：教育经济与管理
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究方法
1.3.1 文献分析法
1.3.2 问卷调查法和访谈法
1.3.3 数据统计分析法
1.4 国内研究现状
1.4.1 有关中职免费教育政策变迁的研究
1.4.2 有关中等职业免费教育政策的现状及存在问题的研讨
第二章 核心概念及理论阐述
2.1 核心概念界定
2.1.1 中等职业教育
2.1.2 政策执行力
2.2 研究的理论基础
2.2.1 教育公平与效率理论
2.2.2 行动理论
2.2.3 组织理论
2.2.4 博弈理论
第三章 广西中职学校免学费政策执行力的调查与分析
3.1 广西中等职业教育免学费政策的出台背景、政策内容、政策目标
3.2 广西中等职业教育资助政策的实施的基本情况
3.3 广西中等职业教育免学费政策执行力的调查方案及实施
3.3.1 调查对象的选择及问卷设计
3.3.2 问卷样本基本情况
3.4 调查结果分析
3.4.1 免学费政策的经费筹集能力
3.4.2 免学费资助政策的管理力
3.4.3 免学费资助政策人力资源保障力
3.4.4 免学费资助政策实施的执行效力
3.5 免学费政策执行力存在的主要问题及成因
3.5.1 中职学校经费筹集能力弱,财政负担较重
3.5.2 监管制度不健全,制约了政策执行的管理力
3.5.3 双师型教师极为缺乏,师资保障力亟需加强
3.5.4 受助学生品行提高效果不大,政策执行效力有待强化
3.6 基本结论
第四章 提高中职学校免学费政策执行力的对策
4.1 加大政府财政投入,保障职业教育经费的来源
4.2 加强制度建设,强化政策执行的制度保障
4.3 强化以“双师型”教师为重点加强教师队伍建设,改善中职学校的师资条件
4.4 加强学生德育教育,升华学生感恩励志情感
结语
参考文献
致谢