想必大家在写论文的时候都会遇到烦恼，小编特意整理了一些《职工安全教育论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。摘要：本文通过探讨职工安全教育培训工作，通过多方面的安全教育培训，采取形式多样的教育方式，提高职工的安全防范意识和操作技能，确保安全生产，预防和避免生产过程中各类事故的发生。关键词：职工安全教育培训安全生产工作历来强调“安全第一、预防为主”的方针，确保安全生产的关键之一是强化职工安全教育培训。
第一篇：职工安全教育论文
基于职工安全意识的安全教育模式创新研究
摘 要：本文基于社会转型期的安全教育特征，对企业员工安全意识及其对安全教育的影响进行了分析，以此为视角，探讨了安全教育模式的创新。
关键词：安全意识 安全教育 模式创新
当前，我国正经历着工业化快速发展的阶段，传统中粗放的管理模式使安全事故多发，影响了职工的生命健康安全，也使发展具有不可持续性。因此，在经济新常态下，着力推动工业转型发展，牢固树立以人为本的发展理念，是转变工业发展方式和供给侧改革的重要内容。在企业生产活动中，安全事故多发容易给职工造成不良影响，使其不安全感增强，并进而影响到行动。同时，受不良意识影响的行为又反过来对安全生产造成不良影响，从而形成恶性循环。因此，加强安全管理，不仅要完善制度、健全设施，还要大力提高员工的安全认知、安全能力、安全意识等，改善员工意识中不利于安全的因素，构建更加科学、合理、符合实际的安全教育模式。
一、企业员工安全意识变化
1.积极的变化。在传统的生产环境下，管理较为粗放，思想认识落后，企业员工对安全生产的认识不足，导致生产操作较为随意，不注重操作规范，存在很大的随意性，很少意识到安全事故的发生主要来源于意识与行为的不安全性。近年来，随着经济发展水平的提高，生产规范化、标准化、科学化程度越来越高，人们对生命健康的重视也达到空前的高度。加之政府和企业普遍重视安全生产的管理和教育，使广大员工在安全意识上发生了积极的变化，认识到了安全管理、规范操作对于生命财产安全的重要性，参与和配合安全管理的积极性和主动性明显提高，由“要我安全”向“我要安全”转变。
2.消极的变化。在经济转型期，人的意识和意识经受着多重价值理念、理想信念的冲击和影响，在此背景下，社会意识呈现杂乱、拜金、浮躁、无序等不良的意识倾向，使人以价值取向上表现得无所适从，茫然无措。企业员工是重要的社会主体，也是社会物质财富的重要创造者、生产者，面对这样的社会风气，以及社会地位、物质收入等方面的不平衡性、不确定性，使他们面临着较重的压力。一定程度上的消极和浮躁的意识，使企业员工在安全生产中表现得麻痹大意，不服从管理，思想倦怠，心存侥幸，投机取巧等。
二、企业员工安全意识变化对安全教育的影响
1.对教育过程的影响。安全教育的主要对象是企业的员工，教育的过程也是教育主客体互动的过程，需要教育理论、教育方法、教育内容易被员工接受和认可。但是，因为员工在态度、情感等方面的变化，使其对安全教育表现出不重视、不认可，甚至抵触的意识。而企业教育管理人员有时采取的方式也不合理，有时过于僵化，如重罚轻教或以罚代教，有时安全教育采取的方式内容过于随意，有时只是简单地看看警示片，或照本宣科等。有的企业员工参加安全教育只是为了应付，在参与过程中心不在焉，使教育流于形式。
2.对教育载体的影响。在当前安全教育中，所使用的载体主要有文化载体、活动载体、媒介载体等。受员工安全意识变化的影响，使在教育过程中教育载体不能够充分发挥作用。有的企业载体单一，仍然沿用传统的集中教育、开会、报告、考试等，员工对此感到枯燥乏味;有的通过宣传画、报刊、网络等载体进行宣传教育，但由于员工受不安全意识的影响，对此不感兴趣，主动接受教育的积极性不高，也导致一些宣传载体成为摆设。
3.对教育结果的影响。员工对安全教育的不良意识，直接影响着教育的效果。而不良安全意识的产生，主要源于以下几个方面的原因：一是对违规行为处置不当;二是对安全问题简单地以罚代教;三是对违规行为的处理随意性大，不能一杯水端平;四是安全教育和管理人员高高在上;五是安全教育和管理氛围欠缺。以上因素导致员工对安全教育产生逆反意识，使安全教育活动主客体失调，教育效果不理想。
当然，企业员工安全意識的积极变化也促进了安全教育工作的开展。安全意识的变化是安全教育的内容之一，它是安全教育开展的依据，又有利于为安全教育创新提供思路。在企业安全管理教育部门与员工意识互动过程中，教育的思路、理念、方法、载体、内容等不断改进，使其更加符合员工的意识特点。在这种情况下，有利于使教育过程、教育内容和教育载体的功能实现最大化。
三、企业员工安全意识视角下安全教育模式的创新
1.教育过程模式。参照ISO09000体系构建安全教育管理模式。这种模式在本质上是过程管理，通过设定目标、制定计划，组织协调，开展以实现目标为宗旨的过程控制。为加强安全教育的有效性，应按照专业、岗位和层次，实施公共课与专业课教育。其中，公共课的内容为安全管理、法规、任务和形势教育等;专业课按照开采、挖掘、机械、运输等专业岗位，开展操作规程和岗位职责教育。在安全教育实施过程中，要关注员工意识因素，设立心理咨询机构，常态化开展意识咨询，加强挫折教育，引导其价值观、人生观，及时化解员工的安全意识方面的问题。建立意识反馈机制，加强思想意识监测和分析，及时发现员工的安全意识变化，由管理部门进行研究决策，并制定教育方案，保证每一名员工的思想和意识变化不被疏忽，着力体现以人为本的理念。
2.载体开发模式。首先，构建文化载体。文化是一个企业发展的根本动力与灵魂，也是企业形象和竞争力的重要体现。安全教育要和企业文化建设相结合，以文化的力量引导员工遵守规章制度，防范安全事故。文化分为物质文化和精神文化。物质文化，指安全设备、安全技术、安全口号和警示标志等;精神文化包括安全理念、意识、环境、氛围等。其次，构建信息化安全教育载体。充分利用信息技术和工具，对安全教育信息、事故信息等进行全面收集和分析，对存在的不足进行整改。安全教育的信息化载体，并不是把传统的安全教育内容照搬到信息平台上去，而是将安全管理、教育、学习等内容与程序，按照安全教育目标和信息化技术的特点进行有机融合，构建起全新的安全教育理念、内容、组织、模式、技术和评价体系，使其内容更丰富、更易为人接受、更具可操作性。再次，构建思想政治教育载体。思想政治教育是安全教育的软载体，具有传统优势。针对员工存在的安全意识变化，思想政治教育有很强的针对性。通过思想政治教育有利于营造安全文化，营造安全化、民主化、人性化的环境，使员工提高思想、道德和责任意识，从而增强责任心、归属感，达到安全意识的稳定与加强。
3.目标模式。新模式下的安全教育目标，就是达到人员、物质、制度和系统等安全生产各个要素的可靠和统一，使各要素自始至终处于被有效控制的状态，达到思想重视，管理覆盖，设备安全，系统通畅等，从而实现安全生产。这一目标又分为人的安全目标和物的安全目标。其中最重要的是人的安全，就也是说，安全教育的目标主体是人，要使员工达到想、要、会、能四个目标。也就是说，要使企业生产的主体具备安全自主理念，要有足够的安全能力，营造安全的环境。要把正确的生命观、价值观以及安全操作规范等统一到安全教育总体目标中来，使员工增强责任感，把个人的安全、企业发展、社会利益紧密联系起来，从而形成团队精神，凝聚强大力量，推进员工安全、企业安全。
四、结语
在社会转型期，各类矛盾突显，社会意识复杂，这对企业员工的安全意识形成了较大冲击，使员工安全意识发生了很大的变化。一方面的变化是积极的，即对生命价值的理念增强，更加重视安全生产的规范化。另一方面是积极的，即麻痹大意、不服从管理、思想倦怠、心存侥幸等。员工安全意识变化对安全教育有着重要影响，因此，要从员工的安全意识出发，积极探索构建安全教育的新模式，切实提高教育的有效性。
参考文献：
[1]贺璐璐.如何做好企业安全教育培训工作经验谈[J].教育界，2014，(16)：14-14.
[2]项博实.企业安全教育工作探讨[J].中国职工教育，2013，(8)：44.
作者：覃先欢 黄勤
第二篇：浅谈强化职工安全教育培训
摘 要：本文通过探讨职工安全教育培训工作，通过多方面的安全教育培训，采取形式多样的教育方式，提高职工的安全防范意识和操作技能，确保安全生产，预防和避免生产过程中各类事故的发生。
关键词：职工 安全教育 培训
安全生产工作历来强调“安全第一、预防为主”的方针，确保安全生产的关键之一是强化职工安全教育培训。对职工进行必要的安全教育培训，是让职工了解和掌握安全法律法规，提高职工安全技术素质，增强职工安全意识的主要途径，是保证安全生产，做好安全工作的基础。
一、制定切实可行的教育培训计划
首先，制定全年的安全教育培训计划，明确工作思路，提出工作目标，它将总揽全局，指导全年的安全教育培训工作。然后，结合安全生产形势，制定季度培训计划，明确季度工作重点，工作内容及季度总体安排。最后，根据培训对象、内容、重点的不同，制定每月的培训计划。真正做到，有年度计划、季度计划、月计划;有特种作业人员培训计划、新工培训计划，全员轮训计划。有了计划，培训工作才能正常、有序地开展。交油队每年下发《安全生产培训需求意见》，针对安全生产委员会成员、专兼职安全员、特种作业人员、全体职工、等人员制定了安全生产培训计划。
二、紧紧围绕“以人为本”的安全教育
根据本单位历年事故分析，90%以上的事故，都是人的不安全行为造成的。安全工作的好坏取决于每一位职工的安全意识和技能水平。为此，安全教育培训工作重点应做到“以人为本”。交油队结合实际，精心计划，具体从职工的安全意识、职责范围和安全技术操作上下功夫。对每位技术工人，特别是特殊工种人员，从初、中、高级技术所应具备的专业知识和实际技能水平，职业道德和政治思想行为规范等进行教育培训，提高其安全防范意识和操作技能水平。深入一线班组进行安全生产教育，让培训走出教室，深入基层，把知识与技能带到职工身边，提高了职工的安全防范意识，让他们在生产过程中对各种可能造成人身伤害的外在环境条件、不安全行为处于一种高度戒备和警觉的心理状态，从而防止事故的发生。这种走出教室讲安全，送知识、技能的培训方法，职工不但易于接受，而且乐于接受。一方面，通过教育，使“安全第一、预防为主”的安全生产方针深入人心，从而提高职工的安全防范意识;另一方面，通过操作技能的培训，提高职工的操作技能，以提高劳动者素质确保安全。
三、创新安全教育形式
安全教育还可以创新安全教育形式，起到更好的教育作用。比如日常安全教育除了传统的方式，对技术工人进行了《五会》、《一书一卡》等内容的考试，对违章、事故人员进行的安全教育外，应积极探索新的路子和办法，创新安全教育形式，拓宽安全教育范围。交油队为使技术工人的安全生产意识得到进一步加强，一是每月组织安全生产学习和安全例会时把交油队主管安全的同志请过来，为技术工人讲安全生产知识及事故案例分析，使技术工人深受启发。通过对这些典型案例的剖析，让每一个岗位员工从中汲取教训，清醒地意识到安全生产的重要性、遵章守纪的重要性，从而举一反三，引以为戒。二是在交油队信息网上设安全经验分享平台，把一线员工自身身上发生的事故教训上传网页上，共大家分享，提醒每位员工在工作中，都要严格执行岗位安全操作规程，杜绝习惯性违章行为，强化安全防范措施，养成良好的安全习惯，确保国家财产和个人人身安全。交油队坚持在各个班组开展“安全经验分享”活动，截止目前，共受收到各班组安全经验分享84篇。同时，交油队动员广大员工参加油田公司、公司组织的“安全生产征文”，岗位员工写的一篇《风雨安全十年征文——安全震撼心灵》在油田公司主页上发布。三是6月是安全生产月，交油队围绕油田公司确保“连续十年实现安全生产”的目标，把“安全发展、预防为主”作为主题，结合自身员工多、站点高度分散的特点，在安全生产月里组织开展了“安全生产月学安全”活动，重点强化员工安全意识、提高员工安全素质，使“以人为本、安全发展”的理念深入人心，使安全生产成为员工的一种习惯，促进交油队HSE管理水平整体提高。同时在交油队网上发布的《2010年安全生产月专刊》，学习安全知识。并通过网上安全术语、安全漫画、安全小常识等多种方式进行宣传。通过开展“安全生产月”活动，岗位员工进一步强化了安全知识，提高了应急能力，大家通过自身努力，保证交油队安全生产。
四、加强对一线班组长的安全教育
一线班组长作为安全生产管理人员，在安全生产中发挥着极其重要的作用。因此，加强班组长的安全教育培训，提高他们的安全防范意识和操作技能水平，是非常有意义的。鉴于此，交油队明确各班班长为兼职安全员，即班组的安全生产管理人员，每年集中对班组长进行两天安全教育培训，主要讲授有关班组长安全生产管理、安全技术操作、事故案例分析、《安全生产法》等法律、法规，以提高班组长的安全素质，同时班组长把班组安全教育融入日常的工作中，有意识地向职工灌输各种安全思想，潜移默化地提高他们的安全意识和安全知识水平，实现班组安全教育经常化。并利用每月一次的安全生产检查，对一线职工进行安全教育。
五、全面提高施工人员的安全意识
目前在施工中机械化程度越高，同时伤亡事故率越大，如何控制或减少伤亡事故的发生，是我们当务之急需要解决的一项重要课题。施工单位项目负责人是工程项目安全生产的第一责任人。只有项目负责人的安全意识增强了，思想重视了，才能真正重视安全教育培训工作，才能使现场的管理人员和操作工人增强安全生产的意识，掌握必备的安全知识和安全操作技能，在施工过程中遵章守纪，不出现违章指挥和违章操作行为，达到预防安全事故的效果。
交油队为确保施工安全，针对站点多、线长的实际，在每个施工点配备一名安全施工监督员，并对施工单位进行安全教育，结合各单位的特点，对施工单位进行操作规程、安全防护等基本知识培训。强调施工单位在施工中严格贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针和安全生产的政策，严格执行操作规程，遵守劳动纪律，杜绝违章指挥、违章操作的行为，利用过去发生的重大安全事故案例及给社会、给家庭造成的损失，进行安全意识教育。使他们经常绷紧安全生产这根弦，在施工中时时刻刻注意安全生产，预防事故的发生。
六、组织对各项安全预案演练培训
为切实保护广大职工在工作和生产经营活动中的身体健康和生命安全，有效预防、及时控制和消除突发安全生产事故的危害， 最大限度地降低生产事故给单位和职工所造成的损失，交油队积极制订安全生产事故应急救援预案，并组织职工进行演练。交油队结合单位实际，每年都及时制订修改安全生产事故应急救援预案，为确保学习培训效果，聘请了新疆油田公司消防五队教官讲课。针对百克站消防应急救援预案，进行消防演习。新疆油田公司消防五队每季度到百克站进行消防实际演练，通过实际消防演练和培训，既普及了消防安全知识，又提升了职工的消防意识，增强了职工抵御火灾的能力，为有效地预防和遏止火灾事故的发生产生了积极作用。
为确保安全教育扎实有效，结合实际，安全教育应坚持以下“四要”：
一要扎实。要使安全工作扎实开展，必须符合实际，联系实际，教育内容要实实在在，切忌空话连篇，言之无物，以达到入耳、入脑、入心的目的和事半功倍的效果。
二要全面。即实行全过程、全方位、全员安全教育。从施工开始到结束，都要严格进行安全教育和引导，并坚持不懈。对单位每个岗位上的职工都要进行经常性安全教育，包括临时用工。
三要多样。即采取多种途径，多种渠道进行教育，避免单一性。传授安全知识，讲授安全技能，增强知识性、趣味性、实用性，可采取现身说法，召开反思会、安全知识竞赛等形式，以吸引职工，暗示职工，感染职工，形成“我要安全”的良好氛围。
四要效能。在安全教育中，要充分发挥领导干部表率、典型示范、经济杠杆的作用。首先，领导干部要以身作则，率先垂范。其次，要发挥先进安全典型的导向作用。要善于总结安全生产上的先进经验，使职工学有榜样，赶有方向，超有目标。再次，要发挥经济杠杆的作用，在安全管理中实行奖惩制度，做到奖能激励，惩则警戒。
七、结束语
总之，安全生产工作是一项长期而艰巨的工作。只有通过不断的安全教育培训，采取形式多样的教育方式，认真计划，精心安排，提高职工的安全防范意识和操作技能，才能确保安全生产，预防和避免生产过程中各类事故的发生。□
作者：古丽努尔.牙哈甫
第三篇：浅谈如何完善煤矿职工安全教育培训
摘要 煤矿职工安全教育培训工作是确保煤矿安全生产的重要环节。各级煤矿安全培训机构应该适应煤炭行业生产的发展需要，采取多种形式的安全培训教学措施和方法，在工作实践中不断探索更科学有效的教育方法和手段，进一步完善提高，从而达到服务于生产，为企业的安全生产打下坚实的基础。
关键词 煤矿职工 安全培训 教学管理
我国是产煤大国，煤炭是我国主要的能源与原材料，工业生产和人民生活都离不开煤炭。煤炭行业属高危险行业，时时受水、火、瓦斯、煤尘、顶板等多种灾害的影响。尽管现代工业和科技有了很大的发展，机械化、自动化和安全装备水平大大提高，但是矿难仍时有发生。煤矿安全事故的发生，从家庭方面来讲，矿工的生命健康受到伤害，家中倒了顶梁柱，妻儿失去依靠，精神上痛苦不堪;从大的方面说，国家不但损失了大量的财力物力，还损失了创造社会财富的精壮劳动力，这对于人口日益老龄化的社会来说确实是一个亟待解决的问题。纵观我国近些年来的煤矿安全事故大多数是违章造成的，主要原因是职工整体素质较差，安全意识不足，安全法律意识淡薄。党和国家清晰地认识到了这一点，近些年来不断地出台了一系列的法律法规，在贯彻煤矿安全生产方针的同时，坚持管理、装备、培训并重的原则，从法律的层面为搞好煤矿职工安全培训打下了坚实的保障。
笔者作为鹤壁煤业集团公司安全培训中心的一名教师，长期从事煤矿职工安全培训工作，现结合自己的工作实际，谈一些关于完善职工安全教育培训体系的方法和体会。
1 依据法律法规，在集团公司层面从制度上确立安全培训的强制性和必要性
《矿山安全法》规定：“未经安全教育培训的，不得上岗作业;特种作业人员必须接受专门培训，经考试合格取得操作资格证书的，方可上岗作业。”《煤矿安全监察条例》规定：煤矿矿长不具备安全专业知识。即指未取得安全资格证书，或者特种作业人员未取得操作资格证书上岗作业的，逾期不改正的，给予责令停产整顿的行政处罚。职工上岗作业前未进行安全教育，逾期不改正的，给予4万元以下罚款，责令停产整顿的行政处罚。依据相关法律法规，集团公司制定了严密的制度。每年末，进行培训需求调查，要求各生产矿井上报所需培训的工种和人数，收集汇总，制定出公司下一年总的培训计划，下发给各单位，列出每一期培训的时间工种人数，有目的地按计划分期培训。对于不按计划培训逾期不改正的，给予相应的处罚。
2 结合煤矿需求，加强管理，切实搞好安全培训教学工作，务求实效
2.1 加大培训教学硬件的投入
(1)设立多媒体安全教育展室，采掘、机电、通风、综采工艺等实验室，矿井仿真模拟系统、风电闭锁等实习实验场所通过声光电的展示以及实际操作更直接的学习到煤矿五大自然灾害的征兆、本工种的基本操作规程等。(2)购置大量煤矿安全方面的报纸期刊图书，设立培训学员阅览室和图书室，学员可了借此解煤炭行业的新技术新方法新工艺，拓宽知识面。(3)设立多个计算机室供区队级安全管理人员和特种作业人员上机练习和考试。(4)建篮球场、培训学员活动室。购置运动健身器材，音响，投影设备，丰富学员的课外文体生活。
2.2 严抓培训教学管理
(1)严格按照国家安全煤矿安全监督总局制定的培训教学大纲进行职工安全培训，涉及到教材的选用、课时数量、授课教师的选派、课程表的合理安排等等。通过系统的培训使职工达到全面掌握相关安全知识。(2)制定各种培训管理制度。如：培训教研室研讨活动制度、学员评教制度、培训班主任管理制度，包括培训班主任工作流程、培训学员档案管理制度等。用制度约束教学，用制度促进教学。使培训教学工作程序化、规范化。
2.3 提高培训教师的理论和专业素质，建立良好的师资队伍
打铁先得自身硬。教师要不断地更新专业知识以适应煤炭生产的新形势。(1)所有教师都要取得国家规定的培训教师资格证书。(2)尽可能的安排教师外出进修学习。(3)经常性的组织专业教师到各生产矿井现场学习参观实践，撰写下矿实习报告。(4)聘请公司、安监局、各生产矿井的领导、总工、各专业技术骨干以及一些离退休的专家级人员作为兼职教师充实到师资队伍中。(5)每期学员培訓结束前都要对讲课老师进行评教活动，促进教师提高教学水平和质量。
2.4 改善培训教学方法
传统的教学方法为讲授法。但若是一味的使用，学员会感到呆板枯燥。在教学中要尽量使用多种形式的教学方法，活跃课堂气氛，提高学习积极性。主要方法有：(1)研讨法。把教师提出的问题或是学员在现场中遇到的难题作为要解决的课题，大家根据自己工作中的做法和经验，进行讨论，通过讲述，争辩，分析解决问题，从而达到交流提高的教学目的。(2)运用计算机、多媒体等教学工具。年轻教师可使用PPT课件进行教学。利用互联网还可以及时的学习到国家新的煤矿安全法律法规、安全管理理念、工艺流程、事故案例等。(3)增加实际动手操作。利用教学用具进行教学。如在特种作业人员培训教学中，每一期安排4个学时讲解自救互救及创伤急救方面的知识。除理论知识的讲解外，还安排了专业的急救医生利用仿真橡皮人做道具学习如何实施正确的人工呼吸、心脏复苏、止血、创伤包扎、骨折临时固定和伤员搬运。这样做比单纯的讲述法更直观，容易掌握，讲授内容实用，很受学员欢迎。(4)在不影响现场生产的前提下，尽可能安排培训学员下矿学习参观。组织学员到一些某专业技术方面比较具有先进经验的单位现场教学。如曾经组织学员到鹤煤六矿十矿参观主提升机操作、矿井瓦斯监测系统，特意安排六矿十矿正在培训班中学习的学员现场介绍情况。讲解的学员很自豪有成就感，其他的学员感到既新鲜又熟悉，教学效果良好。
2.5 加强思想教育和约束机制，使学员改变观念，变被动学习为主动学习
(1)培训学员报到伊始就集中进行学前教育，宣讲国家煤矿安全法律法规中关于安全培训的相关规定、公司的培训制度、学员管理制度。(2)抓好培训班级管理工作。每天两次以电子邮件的方式出向公司上报各个工种，各个培训班的出勤情况。坚持每天“4点名”制度，严格学员考勤。培训中心、公司都设有专门人员定期、不定期抽查，对于无故旷课的学员进行通报批评，并连带对其所在区队的领导做出一定的追究处罚。(3)站在学员的角度讲解安全培训的重要性。不认真学习，不懂安全知识及本工种的岗位操作规程，培训不合格，考试不通过就会拿不到相应的操作资格证书和安全资格证。不但学习期间的费用单位不解决，无证还不能上岗作业，个人经济上受损失。通过广泛的宣传，严格的管理和有效的约束，培训学员有压力有动力，学习态度得到了端正，学习积极，课堂纪律良好。
2.6 严格考试管理
《矿山安全法》规定：“安全生产教育、培训，应坚持“统一规划，归口管理，分级实施，分类指导，考教分离”的原则”。我安培中心具有国家二级煤矿安全教育培训资质。考试的方式有计算机上网考试、标准答题卡填涂和传统的试卷填写三种。针对于五职矿长、煤矿企业带班领导、区队级安全管理人员、特种作业人员和新工人培训考试，分属于省安监局，煤监局和鹤煤公司人力资源部。上网考试的学员，考试答题提交，计算机就会当场评分并上传到网上，学员能够在第一时间知道自己的考试成绩：填涂标准答题卡的学员，考试试卷有安培中心现场封存上交到省安监局煤监局，计算机改卷，一般半个月之内在网上公布学员考试成绩。考场除有监考教师，还设有科长、分管校长、公司相关人员巡考，做到公开公正公平。从根本上杜绝学员侥幸投机的心理。
2.7 取长补短，经验交流
(1)“三人行必有我师焉”。组织教师到平煤安培中心，河南理工大等地进行观摩学习，学习先进的管理教学方法。(2)建立教师听课制度，教师之间相互听课，教研室定期举办教研活动。(3)班主任听课制度。区队级安全管理培训班班主任跟班听专家级教师讲课。
2.8 培训学员跟踪调查、评估培训效果，总结经验
定期对培训学员进行跟踪调查，到学员的工作单位、区队进行培训效果反馈。看看学员是否达到了预定的培训效果;培训教学是否和现场生产有脱节甚至违背的做法;哪些做法效果良好。既查找不足和失误，又寻找行之有效的科学的方法。总结经验，制定改进措施，提高完善煤矿职工安全教育培训工作。
3 总结
煤矿职工安全教育培训工作不是一朝一夕，一蹴而就的，需要党和国家法律法规的完善，政府部门的指导、监管，企业的重视配合，培训机构的提高完善。各级培训机构应潜下去，不断地探索完善教学方法，提高培训质量，使煤矿职工从真正意思上树立安全生产理念，为保障职工生命与健康，保障煤矿安全生产，构建和谐社会作贡献。
作者：陈莉