第一篇：优秀路政队员先进材料
优秀少队员先进事迹材料
优秀少队员龙旭团同学
先进事迹材料
龙旭团，男，己衣乡中心小学四(3)班班长，中队长，学校少先队大队宣传委员。
家住己衣乡己衣村委会大刺棚村，苗族，家庭极度贫困。作为他的班主任，我曾经到过他家家访，一间矮小破烂的瓦房，一间破旧不堪的土掌房，一个简易搭建的小厨房，构成了这个家庭的几乎全部家当。尤其让我印象深刻的是，他家里甚至连个大门都没有，真正算得上家徒四壁了。
他是我校特困生中的一员，和多数特困生一样，他曾彷徨过，忧虑过：贫困的家庭，年幼的妹妹，病逝的母亲，每个月的生活费等等。然而，他从未向班主任、向学校提过任何申请，要不是那几次家访，可能谁也不会想到那样一位优秀的他家庭会是如此的艰难。他从小自立自强，锐意进取，从简单的自理生活到帮父母做些力所能及的事，到挑起家庭农活的一份重担，再到帮衬父母靠劳动挣些收入补贴家用„„在一次次不断挑战自我的过程中，他学会了自信、自立、自强，成了我校一名各方面都很优秀的学生!
贫困并没有锉伤到他好学的愿望，反而激起了他比别的同学更加倍地努力学习的上进心，甚至可以说，学习已经成为小龙同学生命中十分重要的一部分。每次上课，他都神情专注地认真听讲，积极开动脑筋;老师提问时，总能看到她高高举起的小手，听到他回答问题时响亮的声音;朗读课文时，他是那样的投入而富有感情;他的作业是那样的一丝不苟，字迹清秀、工整„„ 他十分喜欢读课外书，每逢学校图书室开放日，她总是最先到来的几个同学之一;借到了自己心爱的课外书后，他常常一看就是几个小时，有时甚至忘了吃饭的时间。《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《安徒生童话》，他一本接一本如饥似渴地读着。就是在课外书里，他补充了大量的各种各样的知识，小脑瓜里词汇量也变得越来越丰富。从一年级起他就开始写日记，一开始他的日记并不“好读”(引用他现在对自己一年级作文的评价的原话)，这主要受他的民族语言习惯和民族生活环境所影响——他们村是己衣乡小有名气的苗族村，村民普遍贫困，文化程度普遍偏低，家长对孩子的教育普遍不够重视，村里很多孩子最多读个初中就不读了。在这样的生活环境下，能认真读书、努力学习，并且学习成绩一直还保持班级前列的孩子，确实是非常非常的难得。了解他的这些情况后，教过他的老师都很佩服他，因此，在学习上他也就有了老师们比别的同学更多的“照顾”。通过历届语文老师对他的特别“照顾”，也通过他比别的同学更多的付出，他的作文水平也就明显地得到了提高。现在，他写的作文还经常被老师作为范文在班上宣读。
小龙同学认真对待每一门功课，而不仅仅只是语文一科，这里选谈他的语文学习，主要是相对而言，他的语文学习在付出与收获两个方面都更为突出而已。
有些学习好的同学，只注重学习书本知识，不爱参加其他的课外活动，小龙同学不是这样的。课余时间经常能看到他在篮球场上挥洒汗水。在篮球场上，他是一个精灵，身高并不占优势的他却总能抢到篮球。他还有一股猛虎般永不服输的斗志，丢了球就一定要争取抢回来，他不愿因自己而给自己的团队丢脸。
在许多人的眼里，小龙同学是一个善良、充满爱心、乐于助人的小男孩。刚上一年级，班上许多学生向老师反映看不清黑板，请求照顾，要往前调。老师也不太了解学生视力情况，就提议：请视力好又自愿坐到后排的同学举手。老师的话音刚落，小龙第一个举起小手，在他的带动下，又有很多同学举起了手。爸爸知道了这件事，怕他个子小坐在后排被高个子挡住影响学习，劝他向老师要求把位置换过来。可小龙却主动做起了爸爸的思想工作：“前面的同学挡着我，我把头偏一偏或把凳子挪一挪，不就看到了吗?这一点儿不碍事的。爸爸，我向你保证这不会影响到我的学习。”望着懂事的孩子，爸爸一时无话可说。就这样，一个学年过去了，个子不高的他，依然坐在后排，可学习成绩一直以来也确实不差。正因为小龙同学遇事总能先替别人着想，心里装着别人，同学们都非常信赖他，班里选举中队长时，他以绝大多数票优势当选。
小龙同学的班上有一位男同学，智力上有些缺陷，因为木讷，班上很多同学都不愿和他玩，有些调皮的男孩子还经常嘲笑他，拿他开心。小龙却象一个大哥哥一样照顾他、关心他、帮助他。小龙还常常利用课余时间，和他一起坐在教室里一起做作业，给他讲习题。如果他听不懂，他就反复地讲，直到他听懂为止。慢慢的，这个原本木讷的小男孩开始有了明显的变化：原来不爱听课的他，也开始认真地听讲了;原本性格内向的他，脸上的笑容也多了;同学们也开始主动和他交往了。
如今，大多数孩子是家里的独生子女，养成了只知索取，不懂回报的坏习惯。而小龙同学却十分体贴父亲、关心妹妹。每次吃完饭，小龙就主动洗碗;家里的卫生他也主动打扫;遇到周末放星期回家，他也会做上几个拿手菜给爸爸吃。他很心疼自己辛劳的爸爸。
身为班委，小龙同学对班级的事情非常热心。每天早读课，小龙同学都要站在讲台上组织早读;每天下午第一节课前，总是他领着同学们唱歌醒神;班上的黑板报也常常都是由他策划、并参与刊出的。
都说穷人的孩子早当家，这句话在他身上有了最生动的体现。在一学年两个在很多同学看来该是很享受的假期生活中，他几乎没有过9个小时以上的睡眠。他总是伴着公鸡的啼鸣起床，忙着帮爸爸干农活，忙完农活回家后，又抢着烧火做饭。吃完简单的早饭，又开始忙着洗碗抹筷、喂鸡喂猪，直到一切收拾停妥，他才肯休息。寒暑假里，为了给自己挣足生活费，他在完成假期学习任务(很多是出于自愿自己找来做的)的基础上，利用空暇时间，上山刨药材、捡蘑菇、拾菌子……，年仅9岁的他过早地承担起家庭的担子。
上学期间，他总喜欢帮助同学们打扫卫生，整理书桌上的学习物品，帮助教师擦讲桌，每天如此。虽如些，但他的学习没有耽误，他的成绩不能说是最好，但也总是名列前茅。面对成绩，他总是憨憨的笑而了之。他说：“下一个才是更好的自己。”在这样的精神鼓舞下、引导下，任何一件事，他都会用心去做。他对自己的要求是：生活可以累一点，苦一点，但是要累的有价值，有意义!
人总是在挫折中成长起来的。他在尝试自己自立自强的时候，经历过挫折和失败，但是不管前途有多么的艰险和曲折，他总是乐观的面对，自信的处理，所以赢得了别人的尊重和信任。
在诸多荣誉(“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部、全乡前十名等荣誉)面前，小龙同学从来都不骄不躁，他始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，他始终坚持刻苦钻研的精神，不断向更高的目标迈进。这就是龙旭团，一个家贫志不短的好少年，一个乐于助人、“帮助别人，快乐自己”的优秀山里娃。
第二篇：优秀少先队员先进事迹材料
周文慧，女。平谷区第二小学六年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
周文慧同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为 “三好学生”和“学习标兵”。不止这些，周文慧同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
周文慧同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，周文慧与其她两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 ，献爱心”活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小，小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
周文慧同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。
总之，周文慧同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。
第三篇：优秀少先队员先进事迹材料
王鑫，女，2002年12月19日。罗集乡兴隆小学四(1)班学生，由于他父亲去世较早，母亲出走，从小就养成了吃苦、好学的习惯。在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，王鑫同学多次获得表彰，多次荣获过学校 “校园之星”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还在罗集乡的抽测中获得全乡第八名的佳绩。
二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、美术等方面也比较突出。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和中队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。王鑫作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心
帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心。
总之，王鑫同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。
罗集乡兴隆小学
二〇一二年五月十七日
第四篇：优秀少先队员先进事迹材料
王苏倩赵湖小学五（1）班长，学校少先队大队长。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。
一、品学兼优，屡获佳绩。
王苏倩同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前三名。几年来，同学多次获得表彰，王苏倩自一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”的称号，还几次获学校“优秀班干部”的称号。此外，她还多次在校级、镇级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在成绩面前，王苏倩同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、老师的助手，同学的榜样。
王苏倩同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、
整理房间、拖地板等家务做；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。在“汶川地震”捐款活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒了一年多的零用钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。
在班级里，王苏倩同学是个优秀的组织者，她还扮演了“小演员”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。
作为学校的少先队大队长，她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。你只要一走入我们的校园，就能感受到环境是多么整洁，一切都是那么的井然有序，这可少不了王苏倩同学的一份功劳！她认真负责的工作态度获得老师们的一致好评。
三、 她勤俭好学，乐于助人。
王苏倩在生活上非常勤俭，从不和别人攀比。每当新学期开学，
她都要把旧书皮拿下来，擦干净包在新学期的书上，把旧本子里没有用的纸张撕下来，订成一个新本子，作为新学期的笔记本或草稿本，以减少花钱。但当每次学校开展的“献爱心”捐款捐物活动中，她又总是主动的慷慨解囊，把压岁钱和每月家里给的三元钱拿出一部分，献上她的一份爱心，在同学中起到了表率作用。
王苏倩是个诚实守信女孩，说过的话一定能做到，是个老师的小帮手，同学们的好朋友。相信在她自己的不懈努力下，一定会成为祖国的栋梁之才！
第五篇：优秀少先队员先进事迹材料简介
优秀少先队员事迹简介
席子怡，无极县王村小学六年级的学生，现任学校副大队长，班级中队长。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩，六年以来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成为一个全面发展的优秀少先队员。
一、 品学兼优，屡获佳绩。
席子怡同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，课后复习的工作。她找到了适合自己的学习方法，不断地努力着，学习成绩非常优秀。
二、老师的好帮手，同学们的好榜样。
在家中，她是一个好女儿，在学校，她是一个好学生。她从小就懂礼貌，守纪律，关心班集体，乐于助人，心地善良、同学们都喜欢她。作为班干部她，以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织得井井有条，是老师的好帮手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者，是同学的好榜样。
三、学习“小老师”，乐于助人。
席子怡同学学习认真，成绩优秀。但她并没有因此而满足，她常说，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其她班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。
班上有个别学生离家很远，如遇到下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。朱洁同学就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。
四、兴趣广泛，全面发展。
她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺。她把自己的作息时间安排得十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读大量的课外阅读，既拓展了自己的知识面，也丰富了自己的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。
人的一生，学无止境，朱洁同学深知，在以后的学习生涯中，她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向她们学习，不断克服困难，
朱洁同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学。这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的女孩在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。