第一篇：初三政治第四单元试题
新疆初三第四单元《近代中国反侵略》测试题
一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)
1.右图所示地图可以用来研究(
)。
A.鸦片战争
B.太平天国运动
C.国民大革命 D.抗日战争
2.问题的核心并不在于林(则徐)的方法是否过激，而在于其方法是否有效„„只要英国商人在鸦片贸易中遭受损失，英国政府就必然会作出强烈反应。”(《天朝的崩溃》)对材料理解正确的是(
)。
A.林则徐在禁烟过程中行为过激，负有全部战争责任
B.英国政府维护本国资产阶级利益
C.英国侵华是偶然的
D.林则徐在鸦片战争中没有任何责任
3.近代上海开埠以后，城市急剧扩大、人口迅速膨胀，形成了清朝县衙、外国租界、青红帮会“三分天下”的格局，但是同样开埠的广州却没有此类现象。对此解释正确的是(
)。
A.列强完全控制上海
B.清政府放弃了上海的行政权
C.太平天国占领上海
D.上海原有的地方机构级别过低，无法承担城市发展的职能 4.1906年美国人安德鲁发表文章时说：“文明国家在与清国签署条约时，表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望。”西方列强这一愿望的实现是通过(
)。
A.中英鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
5.1877年，何如璋出任清政府第一任驻日使臣。他指出，日本政府对欧美各国的“新拟约稿”主要包括两个方面的内容：“一欲加外货进口之税，一欲管外国流寓之人。”为此中国应当“窃拟日本改约之时，我国亦当及此”。在他看来不平等条约中危害最大的内容是(
)。
①准许取得居住权 ②协定关税 ③片面最惠国待遇 ④领事裁判权
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
6.地名的变迁往往记载着历史的变化。近代历史上，北京的东交民巷曾被改名Legation Street(使馆大街)，兵部街改名为Rue Marco Polo(马可·波罗路)„„东长安街被改名为意大利街，崇文门内大街改名为克林德街等。这一现象出现于(
)。
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争
7.皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受。”这直接说明了辛亥革命(
)。
A.彻底动摇了封建统治的基础
B.使民主共和的观念深入人心
C.创立了资产阶级共和国
D.推翻了中国两千多年来的君主专制制度
8.胡汉民在自传中对辛亥革命失败的原因进行总结时说：“民众以为清室退位。即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这个观点表述的是(
)。
A.民主共和观念尚未被民众普遍接受
B.创建民国具有深厚的群众基础
C.民众对“民国共和”观念理解上的偏差是辛亥革命失败的根本原因
D.民主共和制度不适合中国国情
9.1912年1月1日，中华民国临时政府成立。同月，临时参议院也成立。这说明中华民国(
)。
A.实行议会共和制 B.权力过于分散 C.注重权力的制衡 D.实现了全国普选
10.下列为四位同学对五四运动的总体评价，你认为最确切的是(
)。
A.甲：五四运动是中国的。文艺复兴”
B.乙：五四运动破坏了中国传统文化
C.丙：五四运动是中国从传统走向现代的转折点
D.丁：五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭
11.五四运动时期，天津一公园中的亭柱上，贴有如下一幅对联：“振民气合民力万众一心;御国敌除国贼匹夫有责。”联中的“国敌”是指(
)。
A.英国
B.德国
C.美国
D.日本
12.毛泽东曾为中共中央机关报《解放》撰写纪念五四运动二十周年的文章。文章说：20年前的五四运动，表明中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到一个新的阶段。其“新”的最重要的依据是(
)。
A.青年学生第一次充当了民主革命的急先锋
B.马克思主义成为革命指导思想
C.无产阶级充当了革命主力，第一次登上了历史舞台
D.无产阶级政党成为革命的领导
13.有誓词称：“国民痛苦，水深火热;土匪军阀，为虎作伥;帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民;总理遗命，炳若晨星。”誓词涉及的历史事件是(
)。
A.北伐战争
B.辛亥革命
C.抗日战争
D.解放战争
14.遵义会议以后是实现马克思主义中国化的阶段，其理由是遵义会议(
)。
A.标志着毛泽东思想的产生和形成
B.确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导
C.确立了毛泽东思想为党的指导思想
D.标志着毛泽东思想的发展和成熟
15.第二次国内革命战争期间，蒋介石曾经认为“日本的侵略是皮肤病，共产党才是心脏病”。体现蒋介石这种认识的历史事件是(
)。
A.四一二反革命政变
B.进攻中原解放区
C.重庆谈判
D.发动第五次反革命。围剿”
16.诗词是人们寄托情思，直抒胸臆的一种文学形式。“碧净南湖水，峥蝾烟雨楼。画船千载梦，今日御神舟。搏出新天地，赢来万象幽。黎民心有数，齐贺八旬秋。”这一诗作是为了纪念(
)。
A.中国共产党的诞生
B.红军长征的胜利
C.抗日战争的胜利
D.中华人民共和国的成立
17.“因此，我坦白地提出，希望国民党立即结束一党统治的局面，由国民政府召集各党各派、各抗日部队、各地方政府、各人民团体的代表召开国是会议，组织各抗日党派联合政府，一新天下耳目，振奋全国人心，鼓舞前方士气„„”中共代表林伯渠的这段话可以用来研究(
)。
A.中共“一大” B.国民大革命 C.抗日民族统一战线 D.新中国的成立
18.1947年底，党中央在杨家沟开会，毛泽东说：“这是一个令人高兴的会议，20年来未解决的优势问题，今天解决了。局面开展胜利可期。”这里的“解决优势”的关键决策是(
)。
A.解放军由战略防御转向战略反攻
B.全国扩大解放区
C.粉碎敌人的全面进攻和重点进攻
D.取得了战略性大决战的胜利
19.“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”、“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党从1921年到1949年的奋斗历程。下列图文对应不确切的是(
)。
A.星火燎原
B.重庆谈判
C.灯塔指引
D.进京赶考
20.中国革命在中国共产党的领导下历经曲折。不断向前发展。下图能够反映这一结论的是(
)。
A
B
C
D
二、非选择题(本题共3小题，第21题15分，第22题15分，第23题20分，共50分)
21.阅读下列材料：
材料一 今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者·中国独受病未深，而去之易。是故或于人为既往之陈迹，或于我为方来之大患，要为缮吾群所有事，则不可不并时而弛张之。
──《民报·发刊词》(同盟会的机关报)
材料二 中国共产党是中国无产阶级政党。他的目的是要组织无产阶级。用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。中国共产党为工人和贫农的目前利益计，引导工人们帮助民主主义的革命运动，使工人和贫农与小资产阶级建立民主主义的联合战线。中国共产党为工人和贫农的利益在这个联合战线里奋斗的目标是：借种 借种小说 借种红烧鲫鱼 借种酷匠网
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(一)消除内乱，打倒军阀，建设国内和平;
(二)推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立;
(三)统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国……
──《中国共产党第二次全国代表大会宣言》
材料三 现在民族危机极端严重，国民党已不能照旧不变地统治下去，因而全国人民和国民党中的爱国分子，又有两党合作的迫切要求。因此，重新整顿三民主义的精神，在时外争取独立解放的民族主义、对内实现民主自由的民权主义和增进人民幸福的民生主义之下，两党重新合作，并领导人民坚决地实行起来，是完全适合于中国革命的历史要求，而应为每一个共产党员所明白认识的。共产党人决不抛弃其社会主义和共产主义的理想，他们将经过资产阶级民主革命的阶段而达到社会主义和共产主义的阶段。
──《毛泽东选集·中国共产党在抗日时期的任务(1937年5月)》
请回答：
(1)列举19ll～1912年间的史实说明材料一主张的实施情况。(3分)
(2)比较材料
一、二中，中国共产党与同盟会的革命纲领的不同点。(4分)
(3)比较材料
二、三中，中国共产党在政策上做了哪些调整?结合材料一和所学知识分析中共做出这一调整的原因。(4分)
(4)由材料一到材料三，概括近代中国民主革命的主要特征。(4分)
22.阅读下列材料：
材料一 《金田起义百年纪念》纪念邮票之一
二
材料二 《金田起义百年纪念》纪念邮票之
材料三 人民英雄纪念碑浮雕《武昌起义》
材料四 《中华民国临时约法》封面
请回答：
(1)上述图片材料中，一
二、三
四、五六分别反映了中国近代史上哪些阶级所进行的民主革命?所反映的历史事件分别在近代中国民主革命过程中处于什么地位?(6分)
(2)材料一二所反映历史事件中，有哪些文献中提出了改造中国社会的方案?(3分)
(3)材料三四反映的是中国社会在20世纪发生的第一次巨变，它大大促进了社会进步。可是，有人却说它失败了，为什么?(3分)
(4)材料五六反映了中共探索出一条什么样的革命道路?结果如何?(3分)
23.阅读下列材料：
材料一 中国是全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船;它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日;它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
──毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料二 延安毛泽东勋鉴：来电诵悉。期待正殷……查此次受降办法，系由盟军总部所规定，分行各战区，均予依照办理，中国战区亦然。自未便以来总司令之一电，破坏我对盟军共同之信守。朱总司令对于执行命令，往往未能贯彻。然事关对内妨碍犹小，今于盟军所已规定者亦倡导议，则对我国家与军人之人格将置于何地?……抗战八年，全国同胞日在水深火热之中，一旦解放，必须有以安辑之而鼓舞之，未可蹉跎延误。大战方告结束，内争不容再有。深望足下体念国家之艰危，悯怀人民之疾苦……如何以建国之功收抗战之果，其有赖于先生之惠然一行，共定大计，则受益拜惠，岂仅个人而已哉!特再驰电奉邀，务恳惠诺为感。
──蒋介石给毛泽东的第二封电报(1945年8月20日)
请回答：
(1)根据所学知识，指出材料一中“全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火”的含意。这一时期，中国共产党人对中国革命道路进行了怎样的探索?(8分)
(2)结合所学知识，指出材料二中这封电报出现的国内背景。(6分)
(3)材料二反映了抗战胜利后蒋介石采取了什么措施?根据材料二和所学知识，指出蒋介石的真实态度及原因。(6分)
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流 参考答案
1.解析：从地图中“花县”、“金田”、“永安”、“天京”等信息可以看出这是太平天国运动形势示意图，故该地图可以用来研究太平天国运动。
答案：B
2.解析：由“只要英国商人在鸦片贸易中遭受损失，英国政府就必然会作出强烈反应”可知，英国政府维护本国资产阶级的利益，选B项。
答案：B
3.解析：此题可用排除法来解答，题干材料有“清朝县衙”的信息，说明清政府对上海还具有一定的控制权。排除A、B两项。太平天国时期并未占领上海，只是进攻到上海的郊区，因此C项史实错误。
答案：D 4.解析：材料中所说的侵略权益是领事裁判权，这一特权是在中英鸦片战争后签订的《南京条约》的附件中规定的。
答案：A
5.解析：本题考查学生准确理解史料的能力。“欲加外货进口之税”涉及的是关税主权，“欲管外国流寓之人”涉及的是司法主权，故D项符合题意。
答案：D
6.解析：本题借助新的材料情景考查学生对《辛丑条约》内容的识记理解能力。题目中的关键信息是“东交民巷曾被改名Legation Street(使馆大街)”。
答案：D
7.解析：辛亥革命虽然推翻了清王朝.但封建统治的基础仍然存在，排除A;所给材料没有提到民主共和的观念和资产阶级共和国，排除B、c;辛亥革命的最大功绩是推翻了中国两千多年来的君主专制制度，印材料中的“皇帝倒了”。
答案：D
8.解析：材料反映的是胡汉民指出辛亥革命失败是因为人民对“民国共和”观念的不理解，误认为“清室退位，印天下事大定”，致使中华民国徒有虚名。
答案：C
9.解析：临时参议院执行的是立法权，几乎与临时政府同时成立，表明了立法权对行政权的监督.体现了权力的制约与平衡。
答案：C
10.D
11.解析：五四运动的直接导火线就是巴黎和会将德国在山东的权益转让给日本。加之一战中日本强迫袁世凯政府签订灭亡中国的“二十一条”，故“国敌”应指日本。
答案：D 12.解析：本题考查学生认识问题和比较区分能力。五四运动是新民主主义革命的开端，新旧民主主义革命的最重要区别在于领导阶级不同。
答案：C 13.解析：从材料中的“国民”、“军阀”、“帝国主义”、“总理遗命”等信息，可以看出这一历史事件是北伐战争。
答案：A
14.解析：遵义会议在事实上确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导。这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题.是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。
答案：B
15.解析：“心脏病”、“皮肤病”之说体现了蒋介石“攘外必先安内”的政策，在这一政策指导下。蒋介石发动了对红军和革命根据地的第五次反革命“围剿”。
答案：D
16.解析：从材料中。“南湖水”、“画船”、“新天地”可以看出，这首诗纪念的是中国共产党的诞生。1921年中共“一大”先在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游诡镯 诡镯左耳听不见 诡镯酷匠网 http:///book/160/船上进行。
答案：A
17.解析：材科中林伯渠的基本观点是要求国共两党合作共同抗日。
答案：C
18.A
19.解析：“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”、“进京赶考”分别对应了中国共产党的诞生、井冈山根据地的建立、遵义会议的召开、抗日战争的指挥中心延安、中共七届二中全会的召开，故“力挽狂澜”对应重庆谈判是错误的。
答案：B
20.B
21.(1)发动辛亥革命，建立中华民国，颁布《临时约法》。(2)彻底反帝、建立劳农专政的政治、废除私有制、实现共产主义。
(3)与国民党合作，建立抗日民族统一战线。日本全面侵华，民族矛盾成为主要矛盾;国民党倡导三民主义。(4)在革命政党的领导和纲领的指导下进行;随着革命形势的变化。革命政策有所调整(纲领赋予了新的内涵)。
22.(1)农民阶级、资产阶级、无产阶级;图一二反映农民阶级领导的太平天国运动.承担反封建反侵略的任务，是中国民主革命的先声;图三四反映资产阶级领导的辛亥革命，是第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命;图五六反映无产阶级(中共)领导的新民主主义革命，使中国革命面貌焕然一新。(2)《天朝田亩制度》和《资政新篇》。(3)因为辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取，革命没有完成反帝反封建的任务，没有根本改变半殖民地半封建的社会性质。(4)开创“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。(或“工农武装割据”道路)取得新民主主义革命胜利，建立了中华人民共和国。
23.(1)含意：国民党对中国共产党人实行屠杀政策.这必将激起共产党及全国人民的反抗。探索：实践上。创建革命根据地，走农村包围城市的道路;思想上。提出“工农武装割据”的理论。(2)日本投降后，全周人民要求和平建国;蒋介石在美国的支持下，坚持独裁内战的方针。(3)措施：邀请毛泽东到重庆谈判，“共商”建国大计。真实态度：借谈判的幌子阻挠中国共产党领导的人民军队对沦陷区的接收。限制中国共产党的发展。原因：蒋介石还没有作好内战的准备。
第二篇：九年级政治全册 第四单元复习测试题 人民版
第四单元复习测试题
一、选择题(每小题2分，共25个小题，50分)
1.现实生活中，总有许多人抱怨他们的生活不幸福，抱怨老天对他们不公。我们应该告诉这些人以下这些道理中不恰当的是 ( )
A、幸福是一种能力 B、我们要有一双能发现幸福的眼睛 C、我们无力改变老天的不公，应该顺其自然 D、应该用心去感悟生活中的一些幸福 2.关于幸福的说法正确的有 ( )
①幸福就在你身边 ②幸福没有统一的标准 ③幸福无法进行比较 ④ 幸福是一种感觉
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3.珍惜幸福就要 ( )
①珍惜他人的付出 ②珍惜他人的劳动成果
③珍惜与亲人、朋友在一起的每一个日子 ④ 珍惜每一次相处的感动和开怀 A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、①②③
4.一位普通的小学教师，带领她的学生们，默默照顾一位无儿无女的老人，直到老人过世。如果有人需要帮助，我还会这样做;如果再遇到这种事情，我同样会把自己的爱心奉献给社会，因为这样做我是幸福的。由此可见 ( )
A、多结交朋友可以让我们获得更多的幸福 B、奉献社会是幸福的源泉
C、培养兴趣爱好是创造幸福的空间 D、帮助他人就是自己全部的幸福
5.作为青少年奉献自己，获取幸福的实际行动有 ( ) ①立足本职 ②热心公益 ③奉献集体 ④报效祖国
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④ 6.2011年7月，杭州女士吴菊萍因为勇敢地用双手接住了从十楼坠下的女童而被网友誉为“最美妈妈”。并被评为2012年度感动中国十大人物之一——托举生命的最美妈妈。吴菊萍被评为“最美妈妈”的“美”主要在于她 ( ) ①践行了勤俭自强的公民基本道德规范 ②拥有青春靓丽的美好容颜
③弘扬了奋不顾身、舍生取义的中华传统美德 ④十分尊重珍爱他人的生命
A、①② B、 ②③ C、①④ D、③④ 7.右图漫画“紧迫工程”给我们的启示是 ( ) A、珍爱生命，文明施工 B、人无德不立，国无德不兴
C、提高公民思想道德素质是经济建设的基础和关键 D、提高公民科学文化修养是精神文明建设的重要内容
8.2011年9月30日，国家互联网信息办网络新闻宣传局负责人发表谈话，要求坚决制止在网上捏造事实、编造谎言等扰乱网络传播秩序和社会秩序的行为，维护社会和谐稳定。作为未成年人，我们应该( )
①正确使用互联网，讲求网络道德 ②拒绝结交网友，以免受到伤害 ③诚实守信，不造谣传谣 ④明辨是非，揭批网络谎言 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
9.辽宁鞍山钢铁集团的郭明义，用自己微薄的工资撑起了180个家庭的天，用6万毫升鲜血挽救了75条鲜活的生命，用20年执著的无私奉献激发了5000多人的爱心。胡锦涛总书记指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。学习和践行郭明义同志先进事迹和精神有利于( )
①增强人们的社会责任感 ②实施科教兴国战略
③推进社会主义民主法制建设 ④弘扬中华民族传统美德
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
10.2011年年初，山东电视台推出《天下父母》新春感恩暨2011“中国十大孝子”推选活动，引起了广大观众的强烈反响。这是因为( ) ①孝敬父母是中华民族的传统美德
②孝敬父母是公民的道德义务，也是法律义务 ③我们与父母的关系不可选择的 ④观众对百善孝为先的道德认同感。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
11.云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为( )
①说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益
②体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德
③诠释了生命的价值在于创造和奉献
④是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现。
A、①②③ B、②③④ C、①② D、①②③④ 12. 2011年第26届世界大学生夏季运动会大运会在2011年8月12日至2011年8月23日在深圳举办。本次体育盛事有2万名赛会志愿者、25万名城市志愿者、100万名社会志愿者、志愿者服务大运会，这( )
①有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会 ②是热心公益，服务社会，对社会负责的行为 ③可以使自身价值在奉献中得以提升
④会吸引众多关注的目光，使自己名利双收
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
13.8年前，新疆和静县人阿里木来到贵州毕节市打工。8年来，他卖了30多万烤羊肉串，以近乎“裸捐”的方式资助了上百名贫困生，资助金额达10万元之巨;他牵着马沿着陡峭的斜坡，给山坳里的孩子送去新书包和文具;他只身前往玉树灾区参加抗震救灾，并捐出了1万多元的物资;他在毕节学院设立了该院金额最小，但是分量却是最重的助学金“阿里木助学金”。下列对他的评价正确的是( ) ①他自觉履行了维护民族团结的义务 ②在他身上体现了自强不息的民族精神 ③他是一个不关心自己，只关心他人的人 ④他具有急公好义、奉献社会的传统美德
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
14.幸福是一种象征，是一种自我感觉，我们在追求着幸福，幸福也时候伴随着我们。幸福指( ) A、随心所欲，过着奢侈的生活 B、碌碌无为，吃喝玩乐 C、感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足 D、当上大官，受人尊敬
15、现实生活中，有许多人经常抱怨自己不幸福，觉得命运待自己不公，为什么人家有洋房小车，而自己只能住公寓，骑自行车;为什么人家吃海参鲍鱼，而自己却是粗茶淡饭。可这些人却没有认识到 ( )
A、幸福是抽象的 B、幸福是具体的
C、幸福往往蕴藏在一些生活的细节中 D、对“为何幸福”是存在争议的
16.“帅十二，献骨髓，此大孝，无人及。”这是网友为徐州矿大附小学生邵帅编写的新三字经。他1岁时父母离异，去年，妈妈被确诊为急性白血病。从此，邵帅在生活上精心照料妈妈并自愿把骨髓移植给妈妈，邵帅的救母行为感动了无数人。从邵帅身上我们可以看出
① 对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报 ( ) ② 孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德 ③ 孝敬父母，就要尊重父母，分担父母的忧愁 ④ 孝敬父母就是一切听从父母的安排
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 17.诗人但丁说：“道德可以弥补知识的不足，而知识却永远也弥补不了道德的不足。”这句话主要启示我们 ( )
A、知识和道德是根本对立的 B、要注重加强思想道德建设
C、知识水平高，道德水平就高 D、知识没有什么价值
18.生活中有很多人们难以作出正确的选择，这是因为 ( ) ①社会的发展提供了更多的选择机会 ②重要的选择可能决定人生道路
③在进行选择时常会受到各种因素影响 ④父母不让我们自己作出选择
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、③④ 19. 全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?你也索取，我也索取，向谁索取?”“辛苦我一个，方便千万家”。这表达了一位普通劳动者具有( ) A、强烈的上进心、求知欲; B、强烈的自我表现欲望; C、荣誉高于一切; D、高度的社会责任感。
20.对于即将毕业的初中学生而言，面对人生发展的重大选择，把握自己的成才目标须( ) ①符合社会的发展要求和人民的根本利益 ②首先考虑自己的兴趣、爱好 ③从实际出发
④符合家长的要求和自己的愿望
A、①② B、②④ C、①③ D、③④
21.中华民族的伟大复兴，需要各级各类人才，作为一个有志气的青年，面对的人生机遇，把握自己成才目标的前提和标准应该是 ( ) A、是否与自己的兴趣相一致
B、是否为自己创造更多的物质财富 C、是否能让自己迅速成名成家
D、是否符合社会的发展要求和自身的实际情况
22.中学生将面对人生道路的新选择，我们要进行慎重选择，就必须(
) ①清楚自己的真实需要
②多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 ③考虑与他人的可比性 ④考虑目标实现的可能性
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④ 23.“天行健，君子以自强不息。”“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”这两句格言表明： ( )
A、理想总是男儿和君子的志向 B、没有自强不息的精神就没有理想 C、没有正确的指导思想就没有理想 D、有意义的人生，必须有远大理想激励 24.要使我们的社会理想不沦为空想、幻想，最重要的条件是 ( )
A、要有坚实的物质基础 B、要有为实现理想而艰苦奋斗的实际行动 C、要有外国的援助 D、人人都必须以国家、社会利益为重
25.现代社会需要的人才是“十” 字型人才，这种人才既要有较宽的知识面，又要在某一方面有较深入的研究，而且得敢于出头冒尖。要成为这样的人才，需要我们 ( ) ①勤于学习 ②具有创新精神 ③对每件事情都有深入研究 ④具有艰苦奋斗精神 A、①②③ B、①②④ C、①② D、①②③④
二、非选择题 (50分) 26.请简要回答：
“什么是幸福?”“如何让孩子更幸福?”成了社会、学校、家长、孩子们热议的话题。 [ 幸福就是有学上 ]对于那些刚刚随父母来到城市的务工人员子弟来说，“开学”意味着他们可以和城里孩子一起读书，可以天天有父母陪伴。这就是最大的幸福
⑴进城务工人员子弟的幸福得益于国家对公民哪项权利的保障?这些孩子应怎样珍惜这份幸福?
[ 幸福就是永不放弃 ]在开学第一课上讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩弹着优美的钢琴曲，直直的深入了人们的心，看不到黑白琴键，为何他不放弃，边谈边为我们用无声的语言讲着：“我很幸福，真的很幸福。”
⑵通过刘浩的事迹，你打算怎样不懈追求，实现人生意义?
[ 幸福就是奉献孝心 ]带着养母上学的山西“最美女孩”孟佩杰等一个温馨感人的故事，句句属实，令人感动。
⑶你应该怎样向孟佩杰学习，奉献孝心?
27.请简要回答：
(1)阅读漫画《一问三不知》, 回答下列问题
结合所学知识, 谈谈漫画 主要反映了当前有些青少 年存在怎样的问题?
(2)我们青少年怎样承担责任?
28.请判断并分析： 九年级学生在谈自己的毕业选择：张华说：“我要选择 ‘铁饭碗’的工作，一辈子不用发愁。李玲说：“我要选择就业，读书多也没用，还不如找一份不太累又能赚大钱的工作。”陈明说：“只有读高中、上大学才能有前途，只要有本事，就能找好工作、拿高工资。” 你认为这几位同学的看法正确吗?谈谈你的看法。(9分)
29.分析说明题 “你幸福吗?”“我姓曾。”央视《走基层 百姓心声》节目中看似文不对题，却令人遐想连篇的回答在网络火速走红，被网友们封为2012又一“神一样的回复”。
[习近平]人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的„„
(1)幸福是我们美好的追求，我们的生活中有哪些因素制约着我们的幸福指数?
(2)这些制约因素说明了什么?
(3)我们期盼着我们的生活过得更幸福，我能为我们的幸福生活做些什么?
30.请参与实践活动
某初中毕业班的班主任在组织填报升学志愿时，发现学生大填报的是普高，很少有人填报职高。班主任分析，其实有些同学的志愿填报是不对的。请你完成下列任务：
(1)根据某些同学的实际，他本应该报职高，却硬要报普高，其主要原因可能是什么?
(2)在我们的生活中，会遇到各种各样的选择，有很多时候，我们面对的选择时茫然的，此时，我们可以征求哪些人的参考意见?为什么我们可以这样做?
(3)根据上述情况，班主任准备在班上开展一次教育活动，请你为这次活动确立一个主题;设计两种以上的活动方式;选取一些重要教育內容。
第四单元参考答案
1--5 C A B B C 6--10 D B D D B 11--15 B A C C C 16--20C B C D C 21--25 D C D B B 26.⑴进城务工人员子弟的幸福得益于国家对公民哪项权利的保障?这些孩子应怎样珍惜这份幸福? 答：受教育权; ①珍惜受教育权利，履行受教育义务。②坚持使自己受到法律规定年限的教育。③努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。④争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。 ⑵通过刘浩的事迹，你打算怎样不懈追求，实现人生意义?
答：①树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。②增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明。③不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。④做负责任的公民，过积极健康的生活。⑤从现在做起，从平凡小事做起。
⑶你应该怎样向孟佩杰学习，奉献孝心?
答：对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
27.(1)表面上反映出的是对民族英雄和社会精英的无知, 实质上反映出的是社会责任感淡薄, 历史使命感不强。
(2)以科学的理论作为确立个人理想的指导思想, 把个人理想根植于深厚的社会共同理想之中, 勤于学习, 立志成才,甘于奉献, 勇于创新。 28.请判断并分析：
我认为以上三位同学的观点都是片面的。第一，现代社会是一个急速发展的社会，需要我们不断地学习、提高自我，那种想找个“铁饭碗”、一劳永逸地解决问题的想法是不现实的。第二，当今社会需要的是高素质的人才，所以，从长远来看，有条件的同学应该升入更高一级学校继续学习，那种急功近利想赚大钱、害逸恶劳的想法是不切实际的。第三，即使没有机会上高中、上大学的同学，也不一定意味着不能成功。只要树立终身学习的观念，不断学习和提高，就能为个人的发展打下扎实的基础，为社会作出贡献。 29.分析说明题
(1)①经济发展不平衡。②收入分配不均，贫富差距大。③住房难、看病难、上学难等问题有待解决。④资源、环境形势依然严峻。⑤民主法治有待加强。⑥人民思想道德水平有待提高等
(2)我国现阶段的主要矛盾仍然是人们日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾;我国仍然处在社会主义初级阶段;我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康; (3)①努力学习，掌握现代科学技术，为社会发展进步做出自己贡献。
②提高道德素质，积极参加社会公益活动，服务社会，回报社会。
③增强法制观念，学法用法，依法律己。
30.(1)认清自己所肩负的历史使命, 努力使自己成为祖国需要的合格人才;既要有远大的理想, 又要脚踏实地, 发扬艰苦奋斗精神;努力学习, 勇于实践, 用自己的知识和本领为祖国和人民服务;与时俱进, 开拓创新. (2)找朋友聊聊，因为他们是最了解、最理解我们的人;请老师给些指点，因为老师是我们学习上的引路人和生活上的指导者，3年中，我们的点滴进步与各种变化老师都看在眼里，记在心上;找父母谈谈，因为父母是我们人生的第一任老师，是我们最亲近的人，也是最关心我们的人。 (3)主题：树立良好的职业理想，把握自己的人生选择; 活动方式：主题班会，黑板报，辩论赛等。
教育内容：热爱祖国，报效祖国，与祖国同呼吸、共命运是我们人生选择的基石;在做出人生选择时，既要考虑到自己的实际，又要考虑到社会的需要;在平凡的工作岗位上也能为社会做出贡献。
第三篇：高中政治生活必修三第四单元测试题(附答案)
必修三《文化生活》第四单元练习
一、单项选择题(每题3分，共60分)
1. 时下，某些电视节目为博取收视率编造情节，制造噱头，成为“炫富”、“拜金”等思想和言论传播的渠道。之所以出现此类文化现象，是因为
A.文化市场具有盲目性
B.大众传媒具有公开性 C.文化市场具有自发性
D.古今中外文化相互激荡
2. 2010年7月23日，胡锦涛在中共中央政治局集体学习时强调，我们一定要从战略高度深刻认识文化的地位和作用，以高度的责任感和紧迫感，顺应时代发展要求，深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。为此，我们应该
①大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化和腐朽文化
②坚持先进文化的前进方向
③大力建设社会主义核心价值体系
④坚持多元化的指导思想和百花齐放、百家争鸣的方针
A.①②
B.①③
C.③④
D.②③
3.中国共产党成立88年、执政60年、领导改革开放30多年来，几代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任，始终代表中国先进文化的前进方向。在当代中国，中国共产党引领文化的前进方向就是高举中国特色社会主义理论体系的伟大旗帜。中国特色社会主义理论体系之所以有巨大的生命力、创造力和感召力，是因为
①它凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血
②它是不断发展的开放的理论体系
③它科学地回答了当今时代和实践提出的重大问题
④它集中体现了广大人民群众的利益和要求 A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4.江南水乡——苏州四野散布着许多古朴风貌的村落。为更好地保护这些文化遗产，苏州市提出引入市场运作机制保护古村落的思路。古村落可以采取股份制的形式，村民以其所有的古建筑租赁或入股，参与古村落的保护、经营和收益。这种做法
①有利于积极发展文化事业
②有利于大力加强基础设施建设
③是建设中国特色社会主义文化的需要
④有利于保护文物古迹 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2009年12月8日，全国“扫黄打非”办、工业和信息化部、公安部、新闻出版总署等九部门宣布从2009年12月到2010年5月底，在全国范围内联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。据此回答5～6题。
5.联合开展深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动
①是加强对文化市场的管理和引导的表现
②有利于弥补文化市场的不足
③会限制人们对互联网和手机的正当选择
④有利于文化市场的健康繁荣 A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
6.此项整治活动得到了广大人民群众特别是学生家长的大力支持。这说明
A.落后文化和腐朽文化在我国已经没有市场了
B.人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化 C.市场经济自身的弱点会反映到人们的精神生活中来
D.文化对社会发展起阻碍作用
7.面对明星的虚假广告，国家广电总局多次要求要坚持社会主义先进文化的前进方向，弘扬主旋律，加强职业道德和社会责任感教育。这样做
①有利于加强思想道德建设
②有利于传播先进健康的文化
③有利于净化广告市场风气
④有利于文化的多样化发展 A.①②④
B.①②③④
C.①②③
D.①③④ 8. “互联网有点杂草难免，但不能有毒草。”对这句话的正确理解是 A.网络文化都是我们所倡导的先进的健康有益的大众文化
B.应支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化
C.应借鉴外来文化，继承和发展传统文化 D.应倡导经典文化，抵制和拒绝流行文化
1 9.某学校通过主题班会、演讲、辩论会、知识竞赛等活动，把荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。该校之所以重视社会主义荣辱观教育，是因为社会主义荣辱观
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现
③可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范
④可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
港台地区一位道号一禅风水师认为，“风水文化在海外代表中国概念，风水文化在中国最悠久、最具影响力、最具人气，也最能代表中国传统文化。”海外媒体则报道国家奥运场所建设将风水术应用进去，是为了使运动员获得“能力”和“天助”。据此回答10～11题。
10.考察历史和现实，风水术从来都不是科学，它只是一种迷信。这说明
A.对待风水术，我们要“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新” B.风水术在当代文化生活中已无立足之地 C.风水术将会随着社会的发展自行消亡
D.风水术是以传统习俗的形式表现出来的落后文化
11.面对一些学者把风水术说成是“环境科学”的观点，我们应
A.继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力
B.提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力 C.提供多种类型、多样风格的文化产品
D.在实践的基础上实现文化创新
12.西安重型机械研究所原高级工程师裴国良，带着单位的设计图纸跳槽，西重所指控裴国良给其造成重大损失。该案被称为“中国侵犯商业秘密第一案”。陕西省高级人民法院近来对该案作出终审判决，跳槽工程师获刑3年，民事赔偿达成调解。这一案件表明
A.要用科学文化知识武装头脑
B.思想道德修养比科学文化修养重要 C.要注重自身的思想道德修养
D.要与资本主义腐朽思想划清界限 13.漫画《“忙”道》旨在说明
①公民的思想道德修养亟待提高 ②公民的社会公德意识尚需加强
③公民的知识文化水平依然较低 ④社会主义精神文明建设必须加强 A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
14.百集电视纪录片《感动中国——共和国100人物志》生动地再现了一个个真实亲切、平凡伟大的感动中国人物形象。该片在多家电视台以及新华网等媒体播出，引起社会强烈反响，受到广大观众好评。这表明 A.文化创作的灵感源于文化工作者的使命和职责
B.文化作品总能以其特有的感染力使人震撼
C.大众传媒的发展为高雅艺术的普及提供了便利条件
D.用人民大众喜闻乐见的形式可以促进先进文化的传播
15.南京市不断地开展文明城市创建活动，极大提升了城市形象。这启示我们建设社会主义精神文明必 ①积极开展多种形式的精神文明创建活动 ②充分调动人民群众参与精神文明建设的积极性 ③坚持以人为本，人民群众共建共享
④把城市建设作为精神文明建设的中心工作 A.①②③
B.①②
C.②③④
D.①③④
16.党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣的重大任务，是基于
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 ③中国共产党承担着组织和管理文化建设的职能
④社会主义文化是社会主义市场经济的基础
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
17.2009年6月9日～25日，399名“好人榜”候选人及其事迹通过中国文明网集中展示，接受网民投票。至此，中央文明办主办、中国文明网承办的2009年“我推荐、我评议身边好人”活动正式拉开帷幕。举办这一活动
2 ①会促进社会主义思想道德建设
②有利于引领良好社会风尚的形成和发展 ③能够使人人都成为有知识文化涵养的人
④能够推动社会主义精神文明创建活动的开展 A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
18.为加强爱国主义教育，2010年以来，全国具有公益性的博物馆、纪念馆和全国爱国主义教育示范基地逐步向社会免费开放。这项举措有利于
①弘扬中华民族精神
②加强社会主义思想道德建设
③中国文化引领世界文化潮流
④满足人民群众物质文化生活的需要
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
19.因家里穷、没钱给重病的母亲看病，一对很孝顺的兄弟铤而走险劫持人质，作案时被警察当场抓住。法院判定二人一个有期徒刑5年6个月，另一个有期徒刑2年、缓刑3年。该事件被报道后，打动了很多人，许多人捐款帮助他们的母亲。这启示我们
①必须增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择
②要加强自身的思想道德修养，树立并践行社会主义荣辱观
③缺乏科学文化素质，就容易是非不分，善恶不辨，甚至走上违法犯罪的邪路
④健康向上的思想观念和道德风尚是我国人民精神世界的主流
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
20.2009年4月23日是第14个“世界读书日”。多读那些向你传递爱和真善美、博大精神、高尚道德和科学文化的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们
A.加强思想道德修养，有助于增强学习的自觉性
B.加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动 C.要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 D.读书就能致富，书中自有黄金屋
二、主观题
21.材料一：2010年是深圳特区成立30周年。自建立特区以来，深圳以其独特的优势取得了一个又一个骄人的成绩，经济社会实现了跨越式发展。30年来，深圳人以“牛的无畏把世间旧习俗连根拔起”的拓荒牛精神诠释、丰富、发展了深圳精神。
材料二：伴随着深圳经济的飞速发展，深圳正由“经济强市”向“文化立市”转变，努力打造具有独特品位的特区文化：提升城市品位、享受健康人生的读书月;文化和科技联姻、创意和创新结合的文博会;中西文化结合交融的大芬村;富于民族特色的中华民俗文化村„„这些为市民喜闻乐见的文化品牌，成为深圳可持续发展的动力。 结合材料，运用《文化生活》的知识，谈谈怎样发展人民大众喜闻乐见的文化?(14分)
3 21. 材料：2010年10月15日，十七届五中全会在北京召开，全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。《建议》指出，推动文化大发展、大繁荣，提升国家文化软实力，必须坚持先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，建设中华民族共同的精神家园。
有人认为，建设和谐文化，就要尊重文化差异，包容多样。请运用《文化生活》知识谈谈你对这一观点的认识。(10分)
22. 材料一：时下，有些国人以用欧美家用电器、汽车品牌为荣，以用国货为老土;有些学生对洋节日极其热衷，对祖国传统节日提不起劲，对美国大片、英国流行歌曲趋之若鹜，对我国主旋律文化作品则反感冷漠。
请运用文化生活有关知识，分析材料一所述文化现象的消极影响并从青年学生思想道德修养的角度谈谈解决的对策。(16分)
4
参考答案
1—5
C D D C C
6—10
B C B B D 11—15
B C A D A
16—20
A C A B C 21.①坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;贴近实际、贴近生活、贴近群众;始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一。材料中的文化品牌，符合上述要求，产生了良好的社会效果。(4分)(考生回答出答案中的任意两点，均给4分)
②坚持文化创新。发展人民大众喜闻乐见的文化，离不开继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长的途径。创意与创新结合的文博会、中西文化结合交融的大芬村等文化品牌，在文化创新中为民众喜闻乐见。(4分)
③彰显文化的民族性。打造富于民族特色的文化品牌，宏扬民族文化，为文化可持续发展注入活力。(4分)
④提供多种类型、多种风格的文化产品。读书月、文博会、大芬村、民俗文化村„„满足了人们多层次、多样化、多方面的需求，极大地丰富了人们的精神文化生活。(4分)
(答出任意3点，即可得12分) ⑤立足于中国特色社会主义实践。(2分)
22.(1)①文化具有多样性的特点。不同民族、不同地域有不同的文化。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是繁荣世界文化的必然要求。(5分)②在尊重文化多样性的前提下，要大力发展先进文化、改造落后文化、抵制腐朽文化，弘扬主旋律，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。(5分)
23. 影响：①文化对经济具有反作用(1分)，材料中所述现象不利于我国经济的发展，助长了欧美企业对中国经济的控制;(1分)②文化对政治具有反作用，文化与政治相互交融(1分)，有些学生对美国大片、英国流行歌曲趋之若鹜，对我国主旋律文
5 化作品则反感冷漠不利于维护我国的文化安全，不利于坚持社会主义道路;(2分)③文化影响人的成长，民族虚无主义文化现象不利于青年学生健康成长;(1分)④不利于中华文化继承和发展;不利于弘扬民族精神(增强民族凝聚力，增强我国的国际竞争力);不利于发展社会主义先进文化(社会主义核心价值体系建设)(3分) 对策：①青年学生要加强思想道德修养，提高文化辨别力，继承优秀传统文化，树立文化自信心，热爱中华文化。(2分)②青年学生要坚持社会主义先进文化方向，加强社会主义核心价值体系学习，培养爱国主义情感和精神。(2分)③在中外文化激荡中青年学生要克服民族虚无主义倾向，要坚持以我为主、为我所用原则，反对崇洋媚外。(2分)
6
第四篇：高考政治一模二模试题第四单元《生活与哲学》新人教版
广东省各地市一模二模试题汇编政治《生活与哲学》
(按考点分类) 广州
汇编
目录：本次广东各地一模二模汇编包括以下试题
广州一模、广州二模、惠州一模、惠州二模、江门一模、揭阳一模、梅州一模、汕头一模、汕尾一模、
韶关一模、深圳一模、深圳二模、湛江二模、
说明：由于本次汇编花费本人不少时间和精力，若转载或上传网站，请注明，谢谢! 生活与哲学 第四单元
4. 认识社会与价值选择 (1)社会存在与社会意识
社会存在决定社会意识
社会意识的相对独立性
(2013广东揭阳一模)35.“你幸福吗?”这是2012年最为流行的话之一。然而不同的人对幸福却有不同的理解，但有一点是大家共同肯定的，即随着我国GDP的增长，人们的幸福感并不是直线上升的，幸福社会的建设将是一个漫长的过程。上述材料说明
①矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中
②社会意识具有相对的独立性
③事物的发展是前进性和曲折性的统一
④社会存在决定社会意识 A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
(2)生产力和生产关系
物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
(2013广东汕尾一模)34.“改革”在今年政府工作报告中出现近70次。温家宝总理表示，现在改革到了攻坚阶段，没有政治体制改革的成功，经济体制改革不可能进行到底。这说明的哲学问题是
A.物质和意识的关系问题
B.实践和认识的关系问题
C.经济基础与上层建筑的关系问题
D.生产力与生产关系的关系问题 (4)社会历史发展的总趋势
社会发展的实现方式
社会主义社会的基本矛盾的特点 (5)人民群众是历史的创造者
人民群众的概念
人民群众创造历史的作用
群众观点和群众路线
(2013广东韶关一调)37.(24分)阅读材料，回答问题。
材料一
党的十八大报告中充分肯定我国文化建设取得的巨大成就，同时也提出了推动社会 主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮的新要求，我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。
1 材料二
面对国内外形势新变化、我国经济社会发展新要求、各族人民过上更好生活的新期待以及文化建设面临的新情况新问题，必须深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步为全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义提供强大精神力量。必须加快深化为话题之，推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展。
(2)运用唯物史观的相关知识,阐述为什么要推进文化体制改革。(12分)
(2)①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。当前我国文化发展所面临的新情况况新问题要求推动文化体制改革，以适应新形势的需要; ②上层建筑一定要适应经济基础状况的的规律是人类社会发展的基本规律之一。推进文化体制改革就是使上层建筑适应经济基础的发展; ③改革是社会主义制度的自我完善和自我发展，是社会主义社会前进的强大动力，推进文化体制改革有利于解放和发展文化生产力。
④人民群众是社会的主体，历史的创选者，要求我们坚持群众观点和群众路线。深化文化体制改革。就是为了更好地满足人民群众日益增长的精神文化的需求。 注：每点给4分，答对其中3点可得满分从其他角度回答可以酌情给分。
(2013广东深圳一调)36.(29分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料三：2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，通过《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。改进工作作风、密切联系群众，关系党和人民事业成败。
⑶结合材料三，运用历史唯物主义的群众观，分析“密切联系群众”的原因。(13分) ⑶①人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。所以，党要密切联系群众。(6分)
②坚持群众观点和群众路线，是成功地建设中国特色社会主义的重要保证。所以，党要密切联系群众。(4分)
③自觉站在最广大人民的立场上，才能保证价值判断和价值选择的正确性。所以，党要密切联系群众。(3分)
(6)人生价值
价值和价值观
(2013广东湛江二模)35.以爱国的心情为科研的唯一动机，以富国强民为科研的根本目的，正是因为有了这种纯粹的理想和情怀，郑哲敏和王小谟两位科学家才能在各自的人生和科研道路上披荆斩棘，为
国家作出了突出贡献，也感受到了幸福。这启示我们
A.价值判断和价值选择要与时俱进
B.实现人生价值需要树立正确的价值观
C.价值观对人生价值的实现具有促进作用
D.人生价值是社会价值与自我价值的统一
价值观的导向作用
(2013广东广州二模)35.小狮子问母狮子：“妈，幸福在哪里?”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴涵的哲学道理是 ①幸福观对人生具有重要导向作用 ②价值判断和价值选择具有社会性 ③要充满信心，在顽强拼搏中追求幸福 ④对幸福的正确理解决定着人生价值的实现
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
2 (2013广东揭阳一模)32.2012年5月召开的中共广东省第十一次党代会正式公布了“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。广东精神的内涵体现的哲学原理有
①实践是认识的目的
②真理是具体的有条件的 ③价值观的导向作用
④意识促进事物的发展
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
(2013广东深圳二调)35.近年来，内蒙古草原局部生态不断改善，
一度销声匿迹的狼群又回到了草原。狼，是草原生态链上的重要一环，对维护草原生态平衡具有重要作用。狼的回归，从一个侧面反映了草原生态建设的进步。这说明
①任何事物都处在联系之中
②人的意识推动社会实践的发展
③社会存在决定于社会意识
④价值观对人们的行为具有制约和导向作用
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
(7)价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据
(2013广东深圳一调)34.近年来，我国重化工业和石油等资源勘探开采业对近海海域生态环境造成较大污染，已经对海产品养殖和捕捞带来威胁。这警示我们 ①任何事物之间都是相互联系的 ②要作出正确的价值判断与价值选择
③反对片面强调客观规律、无所作为的思想 ④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
A.②④
B.①②
C.①③
D.③④
价值判断与价值选择的社会历史性
价值判断与价值选择的阶级性
价值冲突及评价标准
(2013广东广州二模)36.(21分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料二： 2月，国务院发布《关于深化收入分配制度改革的若干意见》。该方案起草工作于2004年启动，历时九年，多易其稿，艰难出台。有专家指出，收入分配改革说到底是对现有体制和利益格局的再调整，涉及区域之广、阶层之多、利益之复杂，都使其推行举步维艰。因此，要继续推进改革，需要极大的政治勇气和胆识。
(2)结合材料二，运用历史唯物主义的观点，阐述我国深化收入分配制度改革应坚持
的价值取向。(10分)
(2)①遵循社会发展的客观规律，按生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律深化收入分配制度改革。(5分) ②站在最广大人民的立场上。调整现有体制和利益格局，深化收入分配制度改革要把人民群众的利益作为最高的价值标准，首先要考虑并满足最大多数人的利益要求。(5分)
(8)价值的创造与实现
价值的实现方式
个人价值与社会价值的统一
(2013广东梅州一模)35.“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗?”苹果公司创始人乔布斯一生经历了各种挫折与失败，但他都无所畏惧。敢于承担的个性让他一直努力实 3 践着自己的价值观，他总是能想办法将自己的离奇想法变为现实。这说明
①实现人生价值的关键在于主观努力
②实现人生价值要充分发挥主观能动性
③价值观对人生道路的选择具有导向作用
④追求个性的发展是实现人生价值的充分条件
A.①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
(2013广东惠州三调)37 .2012年6月3日，广州3岁女童琪琪肚子卡在4楼防盗网，湖北打工青年周冲立即徒手爬窗将挺举，经众街坊全力帮助，女童安全获救，众亲切的将周冲称为“托举哥。
周冲英勇救人的事迹传遍了广州，感动了全国，共青团广东省委授予他“广东青年五四奖章“。继周冲之后，类似“托举哥”的事迹在宁波等地不断涌现，从“托举哥”周冲，到时“夺刀侠”黄兆景，到时“最美司机”吴志宏，再到美 教师张丽莉……在感动我们的同时，理激起社会公众的善良情怀，推动了社会走向温暖和美好。
(1)运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“托举哥”事迹给我们的哲学启示
37、
(1)①托举哥等事迹启示我们人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，是自我价值和社会价值的统一(3分)
②价值观对众认识世界和改造世界，对人生道路的选择有重要导向作用，正确的价值观指导了周冲等人的义举，我们要重视和自觉坚持正确的价值观(3分) ③做出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的规律，必须自觉站在最广大人民的立场上(4分)
④要实现人生价值，必须象周冲等人一样，在劳动与奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功(4分)
(2013广东江门一模)37.(26分)阅读下列材料，运用所学知识，回答相关问题。 材料二：浙江永康市五金城的老板杜光华，事业有成，身家过亿，为了抢救醉酒落水的员工而献出了自己年仅31岁的宝贵生命。他的事迹在网上迅速传播并掀起热议。有网友称赞他是“富者的表率，义者的典范”。也有网友认为，这位富豪对社会的贡献和价值肯定会比一名员工要大得多，所以不值得为救员工而赔上自己的生命。
(2)针对以上网友的观点，请你写一篇主题为“实现人生的价值”的回帖。(12分) (2)(1)人的价值是社会价值和自我价值的统一。杜光华舍身救人之举，为社会树立了高尚道德的典范，是人生价值的体现，没有值得与不值得之分。(4分) 作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。杜光华救员工的行为正是体现了他把人民的根本利益作为最高的价值标准。(4分)
实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。杜光华在危难前救员工体现了无私奉献，在危难之际考虑的是他人的危难。(4分)
第五篇：初三化学第四单元教案
4-1 原子的结构
教学目标: 1.了解原子是由质子,中子,和电子构成的
2.初步了解相对原子质量的概念.并会查相对原子质量表
3.进行世界的物质性,物质的可分性和辩证唯物主义观点教育. 重点难点: 原子的构成
原子量的概念
设计思想: 原子构成的教学,设想使用多媒体电教手段.加强直观教学
由于本节课内容属于微观教学。同学们看不见，摸不着。用电教手段加强直观性。用语言直观，启发学生的想象力。 媒体教具：电教
复习与巩固
什么叫原子? 物质是由什么微粒构成的?
引入：物质是由分子和原子等微粒构成的;原子有是由什么微粒构成的呢? 一.原子的构成
质子 质量是 1.6726*中子 质量是 1.6749*
kg kg
电子 质量是 质子质量的1/1836 1. 原子不显电性
原因：原子核内的质子数与核外电子数相等 2.质子数决定元素的种类 P68 3.氢没有中子
质子数=核外电子数=核外电子
说明1 原子很小 一个原子跟一个兵乓球体积之比，相当于兵乓球跟地球体积之比。
2 在原子中原子核很小
如果把原子比作一个庞大的体育场，而原子核相当于一只蚂蚁，因此原子中有一个很大空间，电子就可以在这个空间内做高速的运动。
二.相对原子质量
1. 概念：
以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比作为这种原子的相对原子质量。符号为Ar 氢的相对原子质量为1 氧的相对原子质量为16 说明：1 原子的质量主要集中在原子核上 电子质量几乎不计
2 化学上计算多采用相对原子质量的近似值 3 查原子量的方法 P153 板书设计：4—1 原子的结构
一 原子的构成
二 相对原子质量 作业：P70 1—4 课后反思：下次应注意应用电脑课件帮助同学认识微观粒子
课题：
4—2 元素(1)
教学目标：1 了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来
2 了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐一记住一些常见的元素符号。
重点难点：元素概念
设计思想：从电解水的文字表达式引出元素概念。化学变化中元素种类不变，从元素种类引出地壳中各元素的含量。 一 复习提问
1 水的组成 —氢、氧元素
引入：什么叫元素?这是我们本节课学习的重点 一. 元素 1.概念
具有相同的核点荷数(即核内质子数)的同一类原子的总称
举例：氧分子、水分子、二氧化碳分子中都含有氧原子它们的核电荷数都是8 即核内质子数为8 我们统称为氧元素 2.种类 (一百余种)
说明(1) 元素只论种类不论个数
(2)质子数决定元素的种类 它们构成了我们这个多姿多彩的世界 3.素在地壳中的含量 P65 氧元素 48.6%
硅 26.30%
铝元素 7.73% 含量最多的元素为氧元素，含量最多的金属元素为铝元素
4.质子数决定元素的种类
P66 探究活动 5.化学反应前后元素的种类不变
问题：某种药剂说明书中，表示钙、铁、等这些钙、铁指的是单质吗?为什么?它是指什么?
二.元素符号——国际上采用统一的符号来表示各种元素 P67 27种元素符号要记住
H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I 或 K Ca Na Mg Al Zu Fe S Pb(H)
Cu Ag Pt Au
1. 书写元素符号时应注意
(1) 由一个字母表示的元素符号要大写
(2) 由两个字母表示的元素符号。第一个字母大写，第二个字母小写 2.元素符号表示的意义
(1)表示一种元素
(2)表示这种元素的一个原子
O： 表示一种氧元素——宏观
表示一个氧原子——微观 板书设计：4—2 元素 一.元素 1. 概念 2. 种类
3. 地壳中个元素的含量 4. 质子数决定元素种类 三.元素符号
1. 写法
2. 表示的意义
作业：P75 1—4 课后反思：
提前让学生别元素符号，但十 一过后很多同学遗忘了，应先让学生做卡片，同学之间互相提问就更好了。
课题：
4—2 元素(2)
教学目标：初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。 重点难点：认识元素周期表
设计思想：让同学们看元素周期表分析其结构及性质的转变规律 媒体教具：元素周期表
复习与讨论：
1. 矿泉中瓶上标签上的钾、钠、钙、镁指得是什么?
2. 地壳中含量最多的元素是 ：氧;它们组成化合物的化学式为AL2O3 引入：100多种元素组成了我们这个物质的世界，为了研究元素的性质和用途也需要寻求它们之见的内在规律性，使之科学有序地排列起来，这样就得到了元素周期表。 四.元素周期表 介绍：(P151)
1.元素周期表共有7个横行;18个纵行。
每一个横行叫一个周期
每一个纵行叫做一个族(
8、
9、10三个纵行共同组成一个族) 2.便于查找——原子序数
元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做原子序数。 在数值上：原子序数=核电荷数 说明：
↙原子序数 1. 元素符号→1 H
元素名称→氢
相对原子质量→1.008 3. 红色指放射形元素(元素符号红色)
※ 是指人造元素
紫色表示金属元素 黄色表示非金属元素
元素周期表的结构
1. 7个周期
7个纵行
以第3周期为例 Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar 2. 16个族
7个主族
7个副族
一个0族(稀有气体)第八族 罗马数字+A
罗马数字+B 第八族 由
8、
9、10三个纵行组成 板书设计：三 .元素周期表
1. 结构
(1) 7个横行 为7个周期 (2) 18个纵行：16个族
7个主族
7个副族
1个0族
1个
族
2. 规律
举例 第3周期 金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强
第7主族 F、Cl、Br、I 化合价为-1 金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱
作业：练习册第2节
课后反思：学生预习后效果就更好了
课题：
4—3 离子(1)
教学目标：1.初步了解核外电子是分层排布的
2.了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种粒子 重点难点：离子的形成
设计思想：用原子结构示意图带领同学逐步分析 复习提问：
1. 化学变化的实质
分子的破裂，原子的重新组合 2. 构成物质的粒子
分子、原子 3. 元素周期表第3周期有什么规律
金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强 4. __决定元素的种类
5. 在原子中质子数与核点荷数、核外电子数的关系
引入：质子数为11的钠原子 核外11个电子是如何排布的呢?今天我们做探究 一.核外电子的排布
1. 核外电子是分层排布的——电子层
电子层
一
二
三 …………七 (最多的有7层) 电子数
2n2 说明：1)最外层电子数不超过8个电子
2)第一层为最外层时不得超过2个电子
2. 原子结构示意图
例：
练习：
核内质子数__;__电子层;最外层电子数__ 3. 说明：
(1) 金属元素最外层电子数一般少于4个 (2) 非金属元素最外层电子数一般多于4个
(3) 稀有气体元素的最外层电子数一般为8个(He为2个)称为稳定结构 (4) 每种元素都易通过得失电子，趋向相对稳定
结构 4. 小结：
(1)
金属元素
非金属元素
稀有气体元素 最外层电子数
1—4
4—7
一般为8个 得失电子情况
易失电子
易得电子
不易得失电子 化学性质
不稳定
不稳定
稳定结构 (2) 质子数决定元素种类 最外层电子数决定元素化学性质 板书设计：
4—3 离子
一.孩外电子排布 1.原子结构示意图
2.金属元素最外层电子数1—4个易失电子
非金属元素最外层电子数4—7个易得电子 稀有气体元素最外层电子数一般为8 (He为2个0 3.质子数决定元素的种类;最外层电子数决定元素的化学性质
作业：P78.1.(1)(2) 课后反思：
4、5班个别同学学习态度有问题
看图(直观)也不明白
课题：
4—3 离子(2) 教学目标：1.了解离子的形成过程
2.认识离子是构成物质的一种粒子 重点难点：构成物质的粒子 分子、原子、粒子 设计思想：从原子结构上分析离子的形成过程，用形象的似人方式讲述(离子)化合物 复习提问：
1. A
B
C
(1) 以上原子结构中哪种是金属元素 A
哪种是非金属元素B
哪种是稀有气体元素 C
(2) 哪种元素易失电子 A 哪种元素易的电子 C 2. 决定元素化学性质的是 最外层电子数
引入：金属元素、非金属元素都有形成稳定结构的趋势，它们得失电子后又形成了什么微粒呢? 二.离子的形成
1.离子：带电荷的原子叫离子
阳离子：带正电
阴离子：带负电 2.离子表示方法
说明：
(1) 金属元素易形成阳离子 (2) 非金属元素易形成阴离子 3.由离子形成化合物
阴阳离子由于静电作用而形成不带电性的化合物 如：NaCl
MgO
4.原子、分子和离子是构成物质的三种粒子 5. 物质与粒子之间的关系 P77
板书设计：
4—3 离子(2)
二.离子的形成 1. 离子
2. 化合物
3. 分子、原子、离子是构成物质的基本粒子
作业P28.1.(4)2. 课后反思：微观粒子同学们学习起来比较困难，通过练习巩固
课题
4—4 化学式与化合价(1) 教学目标：1.了解化学的含义
2.学会书写化学式 重点难点：化学式的含义
设计思想：由纯净物引出一种物质的组成不变，只有一个化学式。它表示的意义及写法 复习提问：
1. 举例说明什么叫单质、化合物、氧化物 2. 什么叫纯净物?
3. 元素的种类决定于__，元素化学性质决定于__ 引入：元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的物质 一.什么是化学式
1.概念：
用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式 2.表示的意义：
(1) 表示1种物质
(2) 表示这种物质的一个分子 (3) 表示这种物质的组成元素
(4) 表示这种物质的1个分子的组成 举例： 1)表示水这种物质(宏观意义)
2)表示水由氢氧元素组成(宏观意义) 3)表示1个水分子(微观意义) 4)表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 即氢氧原子个数比为2：1(微观意义) 练习：、、
、
表示的意义
3.当化学式前有系数时只表示微观意义 如：
23n
2个水分子
3个二氧化碳分子
n个二氧化硫分子
4.说明：每种纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个 P79 讨论：符号 H、2H、
、
2 各具有什么意义?
练习：下列符号即能表示一种元素又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是 A.C
B.
C.2O D.O 5.我们学过的化学式(请同学一起写)
、、、、、
、
、
、
、
、
、
、
、6. 结化学式写法：
(1) 金属单质：元素符号就是它的化学式 Fe、Al、Mg、Na、K、Ca (2) 非金属固体：元素符号表示 C、S、P、Si (3) 稀有气体：元素符号表示 He、Ne、Ar (4) 一般气体为双原子、分子 (5) 化合物：读写顺序相反 板书设计：
4—4 化合价与化学式 一.化学式 1. 概念 2. 表示意义 3. 写法
、、、、、
作业：P84 .4 课后反思：下次注意 多练习，帮助同学理解化学式表示意义 加强练习 因为课时较紧张练习不够。
课题：
4—4 化学式与化学价(2)
教学目标：1.知道一些常见元素和根的化合价
2.能用化学式表示某些物质的组成并能利用化合价推求化学式
重点难点：化合价
设计思想“由电子得失推出化合价，利用化合价口诀让学生掌握化合价 复习：
1.单质化学式的写法
(1) 一般气体为双原子、分子 (2)
、
、
、
2.化合物化学式写法——读写顺序相反 (1) 氧化物：氧元素 写后面 (2) 其它：读写顺序相反 (3) 表示的意义
、、
、、
、HgO 引入：物质的组成是通过实验测定的。因此化学式的书写必须依据实验的结果。除此之外还可以应用元素化合价来推求。
二.化合价：化学式上用化合价来表示原子之间互相化合的数目 1.化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比 例：
物质：
原子个数比
1：1
2：1
1：1
2：3 练习：中各元素原子个数比是 2：5 2.化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目 3.化合价有正价和负价 4.化合价的表示方法
+1
-2
-1
+1
+3 H
O
Cl
Na
Fe
元素化合价 原子团化合价：
-1
-2
-2
-1
+1 OH
5.原子团 如：、、中OH、
常作为一个整体参加反应。这样的原子集团叫原子团。
化合价口诀
+1价 氢 钾 钠 银
一价H Cl K Na Ag +2价 镁 钙 钡 锌 铜
二价O Mg Ca Ba Zn +3价 有金属铝 铁高3价亚铁2
三Al 四Si 五价P 氟 氯 溴 碘是-1
Cu 一 二
Fe 二 三
二 四 六 S 都齐全
Cu Ag 二价最常见
莫忘单质都为0 一价 氢、氯、钾、钠、银 二价 氧、镁、钙、钡、锌 二铜 三铝
四、七锰
二、
四、六硫
二、四碳
二、三价铁要记清 莫忘单质都为0 板书设计：
4—4 化学式与化合价(2) 二.化合价
化学上用化学家来表示原子之间互相化合的数目 氢、氧原子个数比为2：1 1.化合价有正价和负价 3. 化合价的表示方法
+3 -2
-1 +1
Al
O
Cl Na 4. 原子团
-1
-1
-2
-2
+1
OH
作业：P84 .1 课后反思：中午：问问题的同学增多，原子团、化合价没背下来
课题：
4—4 化学式与化合价(3)
教学目标：能用化学式表示某些物质的组成并能利用化合价推求化学式 重点难点：化合价与化学式 用化合价推求化学式
设计思想：利用化合价法则写出化学式。利用化学式求化合价。学生看书、讨论、总结 复习与讨论：
1.化合价口诀
化合价原则 2.化合价表示方法
3.指出下列原子团的化合价
-1
-1
-2
-2
+1
OH
4.化合物中正负化合价为0 引出：利用化合价可以推求实际存在的化合物的化学式 三.化合价与化学式 1.已知化合价写化学式
例：已知磷元素的化合价为+5价 氧为-2价 写出磷这种化合物的化学式 解：
(1)写出组成化合物的两种元素的符号 正价的写在左边 负价的写在右边
P
O (2)
求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数
5*2=10 (3) 求各元素的原子数
P：
O：
(4) 把原子数写在各元素符号的右下方，即得此化学式
(5)检查化学式，当正价总数与负价总数的代数和等于0时，化学式才算是正确的
(+5)*2+(-2)*5=+10-10=0
答：这种磷的化学式是
练习：已知氮元素有+
2、+
4、+5价
氧元素有-2价分别求写出它们的化学式
3. 化学价法则： 化合物中正负化合价代数和为0 例：已知氧元素的化合价位-2价，求氧化铁中铁元素的化合价
解：
(1) 在化合物的元素符号正上方标已知元素的化合价
(2) 求已知元素化合价的绝对值总和
(3)求Fe元素化合价
(5)检查化学式中各元素化合价总代数和为0 练习：已知 求 中S、C、P元素的化合价 4.化学式读法：从后向前读做“某化某” 板书设计： 4—4 化学式与化合价 三.化合价与化学式
1.已知化合价写化学式
2. 已知化学式求化合价
3. 化合价法则正负化合价代数和为0 4. 化学式的读法：从后向前读“某化某” 课后反思：
得意之出：学生能看书得出化合价法则及读法 不足之出：学生写化学式不够准确
课题：
4—4 化学式与化合价(4) 教学目标：
1. 了解相对分子质量的含义并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成 2. 能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量 重点难点：根据化学式的计算 设计思想：开始时引导学生复习相对原子质量的概念了解相对分子质量跟原子质量一样也是相对质量启发学生自己学习并通过讨论纠正错误。